VESTIBULAR 2015.

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23/11/2014

RECOMENDAES IMPORTANTES:
01. Este Caderno contm 60 questes, todas de mltipla escolha (numeradas em algarismos arbicos) e uma REDAO.
Confira a numerao das questes e o nmero de pginas, antes de responder a prova. Em caso de falhas na impresso
ou falta de alguma questo, solicite imediata substituio do Caderno.
02. Cada questo de mltipla escolha contm apenas uma alternativa correta.
03. Preencha, na Folha de Respostas, o espao correspondente alternativa escolhida, utilizando preferencialmente
caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
04. A REDAO deve ser passada a limpo na FOLHA de REDAO. O rascunho no ser corrigido
05. No permitida a utilizao de nenhum material para anotao do GABARITO que no seja o fornecido pela COMPROV.
06. Durante a prova o candidato no dever levantar-se ou comunicar-se com outros candidatos.
07. A durao da prova de cinco horas, j includo o tempo destinado ao preenchimento da Folha de Respostas.
08. O candidato ser avisado de que o tempo de prova estar chegando ao final, quando faltarem 30 minutos.
09. Permanecer na sala onde realiza a prova por, no mnimo, 3 (trs) horas.
10. Deixar o local de prova com o seu gabarito, no mnimo, aps 4 (quatro) horas e 30 (trinta) minutos do incio da prova.
11. A desobedincia a qualquer uma das determinaes constantes nas presentes instrues ou na folha de respostas poder implicar na anulao da prova do candidato.

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23 DE NOVEMBRO DE 2014
GABARITO DO CANDIDATO

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Lngua Portuguesa
Leia o texto I, para responder s questes 1 a 3.
Importante deciso
Influncia de famlia e professores e conhecimento da rea escolhida so essenciais
Que imagem temos de nosso futuro? Jovens que prestam vestibular enfrentam cada vez mais cedo essa questo ao ter que
fazer a escolha por um curso superior. Essa deciso pode estar relacionada a diversos fatores, como famlia, professores e
empregabilidade.
A escolha da profisso compe um projeto de vida e profissional, segundo a psicloga Denise Combinato, coordenadora do
servio de orientao profissional do Centro de Psicologia Aplicada (CPA), ligado Faculdade de Cincias (FC), cmpus de Bauru.
Um projeto profissional comea na escolha de uma profisso, e o pessoal, no cidado que queremos ser, diz.
Todo ofcio desempenha um papel social, e a escolha de um pode ser determinada pelo papel que esse jovem quer ter na
sociedade. No s buscar uma realizao financeira, uma satisfao material. pensar tambm qual o meu compromisso com o
outro e qual a funo da minha atividade na comunidade, complementa.
Em um projeto, de acordo com Denise, devemos estabelecer um objetivo a ser atingido. Depois, importante que se tenha a
conscincia da sequncia de aes necessrias para atingi-lo. Por sua vez, a cada ao devem ser estabelecidas metas. Como
exemplo, imaginamos que nosso objetivo passar no processo seletivo de uma Universidade para o curso de uma determinada
rea. Nas aes, o empenho nos estudos e sanar as principais dificuldades nas disciplinas do ensino mdio parecem ser
fundamentais. Para medir o sucesso da empreitada, entre as metas, podem estar as boas notas nas provas do ltimo ano do ensino
mdio.
Ao projetar seu futuro, o pr-vestibulando deve vislumbrar o cenrio desse futuro e, assim, encontrar oportunidades para seu
desenvolvimento e tambm da comunidade. Essa a viso de Emerson Moraes Vieira, gerente de Educao do Sebrae-SP (Servio
Brasileiro de Apoio a Micro e Pequenas Empresas So Paulo). Para enxergar novas possibilidades, preciso buscar informaes
e no pautar as decises apenas no momento presente, reflete.
Contudo, a elaborao de projetos a ltima etapa de um processo de auto-conhecimento e de obter informaes sobre os
cursos e profisses, concordam Vieira e Denise. Nesse processo, o jovem toma conscincia das influncias que afetam suas
decises e da permanente construo do indivduo. importante saber que no existe uma nica possibilidade de escolha ou uma
certa, mas a melhor naquele momento e condies, explica a psicloga.
(Sem autoria. Disponvel em http://www.unesp.br/guia/informacao.php. Acesso em outubro de 2014)

01 O texto I permite ao leitor identificar que a escolha da profisso

a) determinada pelas influncias recebidas.
b) exige muito estudo pessoal no ensino mdio.
c) resultado da elaborao do projeto de vida e profissional.
d) requer decises pessoais, mesmo que se considerem influncias.
e) depende de orientaes dadas por um servio de orientao.
02 Em relao aos elementos de referncia pessoal, presentes no 2 e no 3 pargrafos, constata-se que h
a) uso inadequado de forma verbal e pronome possessivo de 1 pessoa do discurso, tornando impossvel saber-se de quem so os
projetos referidos.
b) escolha errada do pronome demonstrativo que antecede o substantivo jovem, visto que no texto no se faz referncia a jovem.
c) seleo de formas lingusticas incompatveis com a pessoa do discurso, tornando a coeso referencial desses pargrafos
prejudicada.
d) falha na coeso textual, ocasionada pela substituio da referncia 3 pessoa pela referncia 1 pessoa do plural.
e) troca de marcas lingusticas que remetem para 3 e 1 pessoa do discurso, embora a referncia pessoal externa ao texto seja a
mesma.
03 Considerando-se o destinatrio e o tema do texto, correto afirmar que:
I) A incluso de falas de especialistas, com caractersticas de interao face-a-face, e o local onde o texto est divulgado o tornam
menos formal, mas no incompatvel com sua situao comunicativa.
II) A escolha do vocabulrio e a recorrncia dos verbos no presente do indicativo contribuem para o objetivo do texto ser alc anado:
informar sobre escolhas.
III) O uso dos pronomes essa/esse articula sequncias do texto e contribui para a progresso temtica.
IV) A modalidade escrita do texto requer um registro lingustico formal. O uso de ora 1 pessoa do plural (queremos), ora 1 do
singular (meu compromisso) torna o texto informal e inadequado ao local de sua publicao.
Esto corretos apenas os itens:
a) I e II.

b) I, II e III.

c) II, III e IV.

d) I, III e IV.

01

e) II e IV.

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Leia o texto II, para responder s questes 4 e 5.

Escolha da profisso
Um problema muito comum de acontecer, na viso de Denise Combinato, que os alunos acabam relacionando diretamente
as disciplinas do ensino mdio com o curso e a profisso. Um estudante gosta de Biologia e acaba escolhendo um curso de
graduao ligado rea de Biolgicas, mas nem conhece a profisso, exemplifica.
Para especialistas como Denise Combinato e Paulo Motta, a falta de informao sobre as profisses o principal problema
dos pr-vestibulandos. Eles acreditam que a melhor forma de desconstruir tais idealizaes informar-se por meio de guias,
participar dos projetos de recepo dos pr-vestibulandos feitos pela maioria das universidades, entrevistar e conviver com
diferentes profissionais, professores e alunos universitrios, alm de participar de projetos de orientao profissional.
(Disponvel em http://www.unesp.br/guia/informacao.php. Acesso em outubro de 2014. Com adaptaes)

04 A macroestrutura semntica do texto constituda pelas seguintes ideias:

a) Relao entre disciplinas, o curso e a profisso; desconhecimento do curso; e parecer dos especialistas.
b) Falta de informao; associao entre disciplinas, curso e profisso; e procura por informao.
c) Associao entre ensino mdio, graduao e trabalho; desconstruo de idealizao; e consulta a guias.
d) Um problema comum; problema principal; e resoluo.
e) Alunos gostam da disciplina; pr-vestibulandos no tm informao; e desconstruo de idealizao.
05 Qual das alternativas abaixo contm um fato e uma opinio, respectivamente, relativos ao tema do texto?
a) Os alunos acabam relacionando diretamente as disciplinas do ensino mdio com o curso (1) / a melhor forma de desconstruir
tais idealizaes informar-se (2).
b) Mas nem conhece a profisso (1) / falta de informao sobre as profisses o principal problema (2).
c) Na viso de Denise Combinato (1) / participar dos projetos de recepo dos pr-vestibulandos (2).
d) Entrevistar e conviver com diferentes profissionais (2) / participar de projetos de orientao (2).
e) Um estudante gosta de Biologia (1) / acaba escolhendo um curso de graduao ligado rea de Biolgicas (1).
06 Em qual das alternativas, o uso do operador argumentativo destacado est errado e por qual ele deveria ser trocado?
a) Enquanto eles no se veem, tambm no enxergam o caminho a seguir. Quando...
b) importante que os jovens tentem se imaginar daqui a 10 ou 15 anos naquela profisso. Porm preciso tomar cuidado quanto
imagem feita das profisses. No entanto...
c) Os jovens, cada vez mais prematuramente, so obrigados a escolher a profisso. Contudo, sofrem influncias dos pais,
professores, amigos e da mdia. Por isso...
d) preciso buscar informaes e no pautar as decises apenas no momento presente. Contudo, a elaborao de projetos a
ltima etapa de um processo de auto-conhecimento. Portanto...
e) Quem ou quais so os afetos que me afetam? Se sonho, quais so meus sonhos? Caso...
Leia o texto III, para responder s questes 7 e 8.
Pronominais
D-me um cigarro
Diz a gramtica
Do professor e do aluno
E do mulato sabido.
Mas o bom negro e o bom branco
Da nao brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me d um cigarro.
(Oswald de Andrade)

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07 O autor do poema, ao fazer referncia colocao do pronome oblquo me,

a) reconhece que o povo brasileiro fala erradamente sua lngua, por falta de estudo.
b) desvaloriza o portugus brasileiro, que est desprezando as regras da lngua culta.
c) aborda um caso tpico do portugus brasileiro, que comprova o descaso do brasileiro por sua lngua.
d) faz uma comparao entre quem estuda e quem no estuda, focalizando uma regra bsica do portugus.
e) refora um uso lingustico da variedade do portugus brasileiro como patrimnio lingustico.
08 A forma como o autor do poema utiliza as unidades lingusticas leva o leitor a identificar a lngua
a) explorada para informar como h variao no portugus brasileiro.
b) usada para registrar as variaes presentes nas falas dos brasileiros.
c) utilizada para explicar por que no se fala corretamente no Brasil.
d) usada para demonstrar o sentimento do poeta em relao lngua materna.
e) empregada para denunciar as desigualdades entre os falantes de portugus.
Leia o texto IV, para responder s questes 9 e 10.
Os mdicos que queremos
A histrica luta de garantia de infraestrutura e condies de igualdade e equidade na qualidade de assistncia populao,
sob norte de nossa Constituio, foi corroda sob a falsa propaganda de que nossos mdicos viraram as costas para os vazios
assistenciais abertos nas regies carentes. Ao que parece, salvo-conduto para se implementar programa eleitoreiro, satisfazer
ideologias e dar vazo a outros interesses no claros ainda.
A classe mdica no contra a presena de mdicos graduados no exterior, desde que comprovadas as suas competncias
para bem atender a populao. Tambm no contra a abertura de escolas, desde que assegurada a formao de qualidade. Sem
viso estratgica para o futuro da assistncia mdica e da medicina, nossos governantes estimulam a abertura desenfreada de
cursos mdicos, colocando o Brasil, hoje com suas 242 escolas, na liderana mundial proporcionalmente ao ndice populacional.
Projeta, assim, um futuro iminente com mdicos insuficientemente preparados e ausncia de docentes capacitados a formar as
novas geraes.
(RIBAS, M.M. Disponvel em http://www.gazetadopovo.com.br/, publicado em 18/10/2014)

09 O texto IV procura convencer o leitor, utilizando-se de estratgias de

I) intimidao, apelando para as previses catastrficas.
II) comoo, lanando mo de fatos que abalam emocionalmente os leitores.
III) denncia, divulgando atos praticados pelo governo, menosprezando os mdicos.
IV) seduo, insinuando situaes de trocas de vantagens.
Esto corretos apenas os itens:
a) I e II.

b) II e III.

c) III e IV.

d) I e IV.

e) I e III.

10 verdadeiro (V) ou falso (F) afirmar que o autor do texto

(
(
(
(

) assegura que a classe mdica no abandonou a assistncia mdica aos carentes.

) defende a classe mdica das investidas governamentais.
) rebate o pressuposto de que os mdicos so contra a contratao de mdicos estrangeiros.
) afirma que mdicos estrangeiros no tm competncia profissional.

A sequncia correta :
a) F F V F.

b) F V V F.

c) V F F V.

d) V V F F .

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e) F V F F.

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Lngua Estrangeira - INGLS

Texto I, para responder s questes 11 e 12.

(Disponvel em: http://www.glasbergen.com/education-cartoons/-acesso em setembro de 2014)

11 O texto I pode ser caracterizado como um(a):

a) Texto no verbal, em relao ao tipo de linguagem utilizada pelo autor.
b) Charge, por apresentar uma crtica sobre a falta de clareza dos tipos de dieta.
c) Gravura, porque dispe de elementos visuais e da linguagem verbal.
d) Cartum, pela crtica atravs de personagens sem referncia direta sociedade.
e) Tira, pois usa linguagem verbal e no verbal na caracterizao dos personagens.
12 No fragmento On this diet, you can eat all the steak you want but a slice of bread will kill you. On this other diet, you can eat all
the bread you want, but a steak will kill you, os elementos lingusticos can e but indicam respectivamente uma:
a) Probabilidade e adio.
b) Explicao e concluso.
c) Permisso e adversidade.
d) Razo e adversidade.
e) Possibilidade e consequncia.

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Texto II, para responder s questes 13 a 16.

Health care in Brazil - An injection of reality
Brazils pioneering state-run health system needs reform if it is to achieve its constitutional
mandate of guaranteeing high-quality care for all
THE best public hospital in So Paulo, boast signs in the state's Instituto do Cncer (ICESP). Last
year the state government asked more than 200,000 public-hospital patients to rate their treatment,
and the 500-bed institute, which opened in 2008, came top. Equipped with the latest technology, it
offers all the most up-to-date treatmentsas well as lessons in healthy cooking and stress-relieving
origami. Patients who are recovering get intensive physiotherapy. For those who never will, there is a
hospice in the countryside.
Looking around ICESP, all seems well with Brazil's Unified Health System (SUS). Created in 1989
from the merger of two state systems, one for those in formal work and the other for everyone else, it
is exceptional in Latin America, which by and large continues with the two-tier public system Brazil
abandoned. The 1988 constitution declared health care to be the right of the citizen and its provision
the duty of the state. ICESP enshrines that promise: according to Paulo Hoff, its clinical director, its
patients, both poor and better-off, get care which compares well to that of his private patients at the
nearby Srio-Libans Hospital.
But there is a gap between the aspirations of SUS and the reality. Funding is an inadequate hotchpotch, part-state, part-federal, and varies wildly from place to place. More than two-thirds of ICESP's
budget of 350m reais ($225m) comes from So Paulo's state government. Few other states are rich
enough to provide such generous top-ups. SUS's family doctors reach only one Brazilian in two. Another quarter have private-health insurance; the remainder, mostly poor people, live in remote rural
areas or violent urban slums where the service is lacking. They must either pay out of pocket or take
their chances in crowded hospital emergency rooms.
Despite the constitutional injunction, around 60% of all spending on health care in Brazil is privatea
higher share than in most other Latin American countries, and higher even than in the United States.
Private provision mainly covers a rich and young minority. Spending on SUS accounts for just 3.1%
of GDP.
Brazilians are starting to worry about this. Pollsters say that since 2007 the problems of health care
have displaced the economy, to rise to the top of voters' concerns. Jos Serra, the runner-up in last
year's presidential election, tried to capitalise on this by emphasising his record as health minister
from 1998 to 2002. It did not lead to his defeating Dilma Rousseff, who was supported by the wildly
popular incumbent, Luiz Incio Lula da Silva. But it was a sign that Brazilian politicians are waking up
to voters' concerns over poor public services (...)
Disponvel em: http://www.economist.com/node/21524879 -acesso em set/2014.

13 De acordo com o texto, compreende-se que os investimentos na sade pblica para o Instituto do Cncer em So Paulo:
a) Resultaram em desvios das principais verbas destinadas aos pacientes.
b) No trouxeram grandes mudanas para os pacientes em recuperao.
c) Agilizaram poucos tratamentos com auxlio de tecnologia de ponta.
d) Vm sendo uma referncia internacional em virtude de seus mtodos.
e) Tm surtido efeitos positivos como tratamentos com fisioterapia intensiva.
14 possvel concordar com Paulo Hoff, diretor clnico do hospital, segundo o qual o ICESP possui um (a):
a) Tratamento diferencial independente do poder aquisitivo de seus pacientes.
b) Junta mdica to cara quanto aquela existente no hospital Srio Libans.
c) Programa especial de atendimento destinado aos pacientes de baixa renda.
d) Controle de atendimento desenvolvido para pacientes da classe mdia.
e) Setor voltado para o atendimento de pessoas com pouco poder aquisitivo.

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15 Na construo sinttica Pollsters say that since 2007 the problems of health care have displaced the economy, to rise to the top
of voters' concerns. (5 ), a forma verbal em destaque compe uma formao de:
a) Passive voice, em virtude da nfase sobre a caracterizao de um problema e no quem a caracteriza.
b) Present perfect, em relao ao que teve incio no passado e se propaga at o presente.
c) Present perfect, j que os problemas so apresentados como uma ao recm- concluda.
d) Present perfect progressive, em vista da nfase apresentada sobre o problema em questo.
e) Passive voice progressive, em funo da nfase sobre o problema posto e no sobre quem o caracteriza.
16 Sobre o trecho Brazilian politicians are waking up to voters' concerns over poor public services (5), correto afirmar que o
contexto de uso do sufixo ing:
a) Descreve a continuidade do ato de despertar atravs da utilizao de um substantivo.
b) Representa a substantivao do verbo wake em face das mudanas dos polticos brasileiros.
c) Transforma o verbo em questo em um substantivo com ideia de continuidade expressa pelo autor.
d) Caracteriza a formao de um verbo numa perspectiva do presente contnuo apresentada ao aluno.
e) Pode ser caracterizado como formador de verbo e substantivo em vista do contexto proposto.
Texto III, para responder s questes 17 e 18.

Disponvel em: http://www.fearlessformulafeeder.com/2013/06/the-ads-on-the-bus-go-bad-bad-bad-a-response-to-the-calgary-breastfeeding-matters-group-campaign/

acesso em setembro de 2014.

17 Segundo a campanha apresentada no texto III, possvel dimensionar que os bebs:

a) Possuem mais chances de riscos em desenvolver a diabetes.
b) No apresentam alto risco em relao ao desenvolvimento da diabetes.
c) Podem apresentar, em geral, um quadro de diabetes nesta faixa etria.
d) No amamentados, no esto na lista de riscos de diabetes.
e) Amamentados, so menos propensos a riscos de diabetes.
18 No trecho Babies who arent breastfed have higher risk of diabetes , correto afirmar que o contexto de uso da forma verbal em
destaque pode:
a) Caracterizar a voz ativa mediante a soluo apresentada pela campanha.
b) Descrever um dos usos da voz passiva perante o problema que foi descrito.
c) Representar uma construo do to be em face da descrio apresentada.
d) Remeter a um exemplo de orao condicional em virtude da questo proposta.
e) Ilustrar um modelo de uso do pretrito em vista do tempo que representa.

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Texto IV, para responder s questes 19 e 20.

Disponvel em: http://www.pinterest.com/pin/287386019947300421/acesso em set/2014

19 Lanando mo de aspectos verbais e no verbais, o autor sugere que no atendimento mdico/hospitalar:

a) Doctors see, as many as possible, patients per day.
b) There is still little disregard concerning patients.
c) The long wait can be seen as a problem in healthcare.
d) People are very impatient in everyday life nowadays.
e) Receptionists are to blame for the long wait.
20 A utilizao da estrutura sinttica em destaque no trecho Ive been waiting for 20 minutes remete a um(a):
a) nfase sobre o descontentamento do paciente em vista do tempo de espera nos consultrios.
b) Descrio do tempo de espera do paciente no consultrio pela recepcionista que o atende.
c) Advertncia aos recepcionistas de consultrios mdicos, mediante as queixas dos pacientes.
d) Esclarecimento sobre a espera de apenas cerca de 20 minutos recepcionista do consultrio.
e) Melhoria em relao espera em consultrios mdicos e satisfao do paciente.

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Lngua Estrangeira - Espanhol

Leia o anncio e responda s questes 11 e 12.

(http://revistavillareal.blogspot.com.br/2012/05/espanol-tercer-grado-segundo-ejercicio.html)

11 Na frase Si los libros son pesados, cmprate una Pluma y problema olvidado., o verbo destacado est na
a) 3 pessoa do singular do presente do indicativo, pois indica o momento em que o autor do texto descreve a ao que o estudante
realiza.
b) 2 pessoa do singular do presente do indicativo, pois o autor se dirige ao estudante, no momento em que esse realiza a ao
referida pelo verbo.
c) 2 pessoa do plural do imperativo afirmativo, porque representa a ao que o autor do texto induz o estudante a realizar.
d) 2 pessoa do singular do imperativo afirmativo, pois o autor do texto procura convencer o estudante a praticar o ato indicado pelo
verbo.
e) 3 pessoa do singular do imperativo afirmativo, visto que h um comando para uma ao ser realizada por uma pessoa citada no
texto.
12 Relacionando o desenho com a frase Mochilas Pluma, tan ligeras como su nombre, podemos concluir que:
a) O nome Pluma deixa a mochila mais leve e apropriada aos movimentos do estudante.
b) O nome Pluma sugere uma mochila mais leve, no prejudicando a sade do estudante.
c) O nome Pluma sugere leveza e, consequentemente, maior rapidez para quem usa a mochila.
d) O nome Pluma sugere que o estudante fica mais livre e descontrado usando tal mochila.
e) O nome Pluma sugere maior rapidez para quem a usa, sem causar problema, nem desconforto.
A partir da tira de Gaturro, responda s questes 13 e 14.

(http://mundogaturro2010.blogspot.com.br/2010/11/perdon-por-no-publicar-las-historietas.html)

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13 No ltimo quadrinho, o que levou Gaturro a abrir os olhos e ficar atento?

a) O fato de a pulga Luli oferecer algo a Maru, demonstrando um costume tpico de seres humanos, quando recebem visitas em sua
casa.
b) A conversa da pulga que mora no gato com sua amiga, incomodando Gaturro e insinuando falta de cuidados higinicos para
com o gato.
c) O uso do verbo picar, pelas pulgas, indicando uma ao tpica desses insetos, que sugar o sangue.
d) O constrangimento de Luli, por ter-se esquecido de oferecer um aperitivo, o que pode prejudicar Gaturro.
e) O jogo de sentidos do verbo picar, que, nessa situao, pode se referir a um costume de quem recebe visitas e a uma ao
ofensiva a Gaturro.
14 No 4 quadrinho, Maru se desculpa por no ter oferecido nada a Luli: Ay, disculpame, no te ofrec nada.... Se mudssemos o
tempo verbal do verbo destacado do pretrito perfeito simples para o pretrito perfeito composto do indicativo, teramos:
a) Ay, disculpame, no te he ofrecido nada.; e a frase continuaria com o mesmo sentido.
b) Ay, disculpame, no te ha ofrecido nada.; e a frase passaria a ser mais formal.
c) Ay, disculpame, no te ofreciera nada.; e a frase passaria a indicar um sentido contrrio.
d) Ay, disculpame, no te hemos ofrecido nada.; e a frase passaria a indicar coletividade.
e) Ay, disculpame, no te ofrezco nada.; e a frase continuaria com o mesmo sentido.
Leia o fragmento de biografia abaixo e responda s questes 15 a 17.
Pero la Avenida de Mayo tena un segundo aspecto mucho menos majestuoso. Apodada la Avenida de los espaoles en
homenaje a los nativos de la Madre Patria, estaba llena de inmigrantes de la pennsula ocupados en mojar sus churros acanalados y
espolvoreados con azcar en el espeso chocolate. Evita se paseara por all con cierto extraamiento, mirando como en un sueo el
rosa suave y lejano de la Casa del Presidente (an sin huecos de balas). Los churros le inspiraran, de seguro, mucho ms int ers
que los muros rosados. Por soadora que fuese, se habra redo bastante si alguien le hubiese dicho que algn da habra de
recorrer esa avenida para instalarse en el balcn del poder. Un balcn ni maternal ni redondeado; un balcn viril.
(ORTIZ, A. D. Eva Pern: la biografa. 1.ed. Buenos Aires: Punto de Lectura, 2008. p. 57.)

15 No trecho Por soadora que fuese, se habra redo bastante si alguien le hubiese dicho que algn da habra de recorrer esa
avenida para instalarse en el balcn del poder, os verbos destacados podem ser substitudos, respectivamente, por:
a) fue / hubo dicho, mas altera o sentido do texto, porque houve mudana do tempo verbal.
b) fuera / hubiera dicho, sem alterao no texto, pois trata-se de uma variao lingustica geogrfica.
c) fuera / habra dicho, sem alterar o sentido do texto, nem o tempo verbal.
d) fue / hubiera dicho, que resulta em alterao no texto, pois torna-o mais informal.
e) fueran / hubo dicho, provocando alterao no texto, que se torna mais formal.
16 A palavra inters, em espaol, tem mais de um significado. Na frase Los churros le inspiraran, de seguro, mucho ms inters
que los muros rosados., qual o sentido pretendido pelo autor?
a) Evita vendia tantos churros que no tinha tempo de olhar para os muros rosados.
b) Evita ganhava mais dinheiro vendendo churros que pintando os muros rosados.
c) Evita se inspirava nos churros para pintar os muros rosados.
d) Evita prestava mais ateno nos churros do que nos muros rosados.
e) Evita se inspirava mais nos churros do que nos muros rosados para ganhar dinheiro.
17 O texto acima representa um trecho da biografia de uma importante figura poltica argentina. Qual o objetivo principal desse
gnero textual?
a) Trazer informaes sobre a vida de algum que teve alguma importncia no cenrio mundial.
b) Trazer informaes detalhadas sobre a vida de algum e das principais pessoas que a rodeiam.
c) Trazer informaes sobre a vida pessoal de algum.
d) Trazer informaes sobre a vida profissional de algum.
e) Trazer informaes sobre a vida de algum, desde seu nascimento.

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Leia o trecho da msica Un te amo de Luis Miguel, e responda s questes 18 a 20.

Un te amo
(Luis Miguel)
[...] Un te amo dicho por los labios tuyos
Es poema que acelera los latidos
De mi alegre corazn
Cuando de tu voz escucho cuanto me amas
Corre mi alma hasta la estrella ms lejana
Y es ah donde en secreto
Me repito por fin tengo alguien que me ama []

18 Em espanhol, assim como no ingls, existem os chamados falsos cognatos, ou falsos amigos. Qual das palavras da msica
acima representa um falso amigo?
a) Corazn.
b) Latidos.
c) Secreto.
d) Lejana.
e) Estrella.
19 A utilizao da 2 pessoa durante todo o trecho da msica, como podemos perceber nos usos dos pronomes tuyos e tu, indica
a) um grande distanciamento e intriga entre os protagonistas, j que indica uma forma mais rude de tratamento.
b) um pouco de distanciamento e tristeza entre os protagonistas, j que indica uma forma mais respeitosa de tratamento.
c) uma certa aproximao e intimidade entre os protagonistas, j que indica um grau de informalidade.
d) uma certa aproximao e respeito entre os protagonistas, j que indica uma maior formalidade.
e) um certo distanciamento e um pouco de aproximao ao mesmo tempo, j que parece ser um amor que nunca se concretizar.
20 Nos versos Cuando de tu voz escucho cuanto me ama Corre mi alma hasta la estrella ms lejana, que relao a palavra
lejana estabelece com o contexto?
a) A voz da amada, ao dizer que o ama, eleva sua alma at a estrela mais distante.
b) A voz da amada to alta quanto a estrela mais distante.
c) A voz da amada, ao dizer que o ama, mais forte que a maior das estrelas.
d) A voz da amada o faz flutuar at a mais distante das estrelas.
e) A voz da amada, ao dizer que o ama, atrai a estrela mais distante.

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Qumica
21 A gasolina uma mistura de hidrocarbonetos obtida a partir da destilao de petrleo. No Brasil adiciona-se lcool anidro
gasolina e a mistura resultante homognea. A mistura gua-lcool tambm um sistema homogneo ou monofsico. Quando a
gasolina (que contm lcool) misturada gua, forma um sistema bifsico.
Isso ocorre porque
a) a gasolina contida na mistura se separa, dissolvendo-se na gua, pois suas molculas so polares como as da gua formando
ligaes dipolo-dipolo.
b) o lcool, um composto orgnico, dissolve na gua interagindo por ligaes tipo dipolo-dipolo induzido formando uma fase e a
gasolina a outra.
c) o lcool passa a formar ligaes de hidrognio mais forte com a gua que com a gasolina, formando uma fase e a gasolina a outra
fase.
d) o lcool contido na gasolina se separa, dissolvendo-se na gua, pois suas molculas so polares como as da gua e tendem a
formar ligaes de hidrognio.
e) a gasolina contida na mistura dissolve-se integralmente na gua e, como as suas molculas so apolares, formam ligaes dipolo
-dipolo induzido.
22 Quando o etanol submetido a reaes de oxidao sucessiva convertido a etanal, cido etanoico e por fim a dixido de
carbono e gua, conforme reao abaixo:

Os valores do NOx do carbono nos compostos etanol, etanal, cido etanoico e dixido de carbono, nas reaes sucessivas so:
a) -1, +1, +3 e +4.
b) +1, -1, +3 e +4.
c) -1, +4, +1 e +3.
d) -1, +3, +3 e +4.
e) +4, +3, +1 e -1.
23 As pedras de carbureto (carbeto de clcio) quando adicionadas gua provocam a formao de gs acetileno, segundo reao
seguir:

Considerando o acetileno um gs ideal, a 350 K, presso de 16,4 atm, e a constante R=0,082 atm.L.mol 1.K -1.
Dado as massas molares, em g.mol -1, do Ca = 40, C = 12, O = 16 e H = 1.
O volume de acetileno, em m3, formado pela reao de 64 kg de carbeto de clcio com a gua :
a) 0,455.

b) 17,5.

c) 1750.

d) 45,5.

e) 1,75.

24 Para a medicina e a biologia muito importante o conceito de meios aquosos tamponados. As solues tampo podem ser
cidas ou bsicas e so usadas sempre que se necessita de um meio com pH aproximadamente constante.
Uma soluo tampo cida, quando formada por um cido
a) forte e um sal formado pela reao desse cido com uma base fraca.
b) fraco e um sal formado pela reao desse cido com uma base forte.
c) qualquer e um sal formado pela reao desse cido com uma base forte.
d) qualquer e um sal formado pela reao desse cido com uma base fraca.
e) fraco e um sal formado pela reao de um cido qualquer com uma base forte.

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25 O grfico a seguir relativo reao A2 + B2 2AB e suas energias:

Ao se analisar o grfico pode-se concluir que

a) trata-se de uma reao endotrmica, pois a energia dos reagentes (E 2) maior que a dos produtos (E1).
b) o valor da energia de ativao (Ea), dessa reao, dada por a+b kcal.mol -1.
c) o valor do calor da reao para a reao A2 + B2 2AB -a kcal.mol -1
d) o valor da energia de ativao para essa reao E 3.
e) o valor do calor da reao dado por E2 kcal.mol -1.
26 As aminas so compostos orgnicos derivados da substituio de um ou mais tomos de hidrognio do grupo amnia (NH 3) por
radicais orgnicos alifticos ou aromticos e possuem carter bsico. Esses grupos orgnicos podem induzir um aumento ou uma
diminuio dessa basicidade.
Considerando a descrio do texto pode concluir que as aminas
a) alifticas so mais bsicas que a amnia, que mais bsica que as aminas aromticas.
b) aromticas so mais bsicas que a amnia, que mais bsica que as aminas alifticas.
c) alifticas so menos bsicas que as aromticas, que so menos bsicas que a amnia.
d) aromticas so menos bsicas que as alifticas, que so menos bsicas que a amnia.
e) alifticas so menos bsicas que a amnia, que mais bsica que as aminas aromticas.
27 Pelo Princpio de Le Chatelier, um sistema em equilbrio, pode sofrer alteraes, devido a variaes de concentrao, de presso
e de temperatura. Estas alteraes vm sempre no sentido de compensar a perturbao sofrida, restaurando o equilbrio do sistema.
Assim, pelo Princpio de Le Chatelier, quando ocorre
a) uma diminuio da presso sobre o sistema, a reao se desloca no sentido que alivia a presso.
b) um aumento da temperatura do sistema, este deslocado no sentido que ocorre a reao exotrmica.
c) uma diminuio da temperatura do sistema, este deslocado no sentido em que ocorre a reao endotrmica.
d) uma diminuio da concentrao de uma das substncias, o equilbrio se desloca no sentido da formao desta substncia.
e) um aumento da concentrao de uma das substncias, o equilbrio se desloca no sentido em que essa substncia consumida.

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28 As reaes de acilao de Friedel-Crafts so reaes orgnicas de substituio que ocorre entre o composto aromtico e um
cloreto de acila, na presena de um catalisador, como o cloreto de alumnio. O produto formado nesse tipo de reao uma aril
cetona.

A nomenclatura do cloreto de acila, que ir produzir a acetofenona

a) cloreto de etanola.
b) cloreto de metanola.
c) cloreto de propanola.
d) cloreto de 2-metil propanola
e) cloreto de 2,2-dimetil propanola
29 Se forem misturados 200 mL de uma soluo de NaCl, 2 mol.L -1, com 1 litro de uma soluo do mesmo soluto, a uma
concentrao de 0,2 mol.L -1.
A concentrao da soluo resultante ser:
a) 1,99 mol.L -1.
b) 0,25 mol.L -1.
c) 1 mol.L -1.
d) mol.L -1.
e) 0,33 mol.L -1.
30 A Presso mxima de vapor (Pv) a presso exercida pelas molculas de um solvente lquido contra a sua superfcie para
passar para o estado de vapor. Quanto maior a Pv mais voltil o lquido, logo menor a interao molecular.
Dadas as presses de vapor de algumas substncia:
Substncia

Pv (torr)

Benzeno

80

cido Actico

11,7

Acetona

184,8

ter Dietlico

442,2

gua

17.5

A ordem crescente de intensidade de fora intermolecular :

a) ter dietlico<acetona<benzeno<gua<cido actico.
b) cido actico<gua<benzeno<acetona<ter dietlico.
c) gua<cido actico<acetona<benzeno<ter dietlico.
d) ter dietlico<benzeno<acetona<cido actico<gua.
e) benzeno<ter dietlico<acetona<cido actico<gua.

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Fsica
31 O ouvido humano um rgo de audio que processa informaes que lhes so transmitidas por meio de ondas.
Dentre as caractersticas das ondas a que se refere o texto, destaca-se como correta:
a)
b)
c)
d)
e)

no sofrem difrao nem interferncia.

so ondas que se propagam transversalmente.
sua intensidade est associada ao que denominado de timbre.
sofrem refrao mantendo-se sua frequncia e comprimento de onda.
sua velocidade de propagao depende das caractersticas do meio material.

32 A lei de Joule (James Prescott Joule em 1840) uma relao entre a energia transferida por calor e a corrente eltrica q ue
percorre um resistor por um determinado tempo. Uma fritadeira eltrica (220 V), possui 5 faixas de ajuste, conforme o prato a ser
preparado. Esse ajuste deve-se a uma associao de 5 resistores em paralelo de valores: 120 ohms, 240 ohms, 300 ohms, 400
ohms e 600 ohms.
Disponvel em < http://pt.wikipedia.org/wiki/Resistor> Acessado em 29/09/2014. Adaptado

Ao funcionar com um ajuste que permita fritadeira desenvolver a sua potncia mxima, o valor da corrente eltrica no resistor de
300 ohms vale
a) 4,4 A.

b) 0,66 A.

c) 0,73 A.

d) 1,8 A.

e) 8,8 A.

33 Capacitor um dispositivo de circuito eltrico que armazena energia eletrosttica. Constitui-se de duas peas condutoras, entre
as quais pode ser colocado um material denominado dieltrico, que possui alta resistncia ao fluxo de carga eltrica .
Um capacitor de placas planas carregado com uma diferena de potencial de 10 kV entre suas placas, as quais so separadas por
uma distncia de 1 mm, e tm uma rea de 1000 cm 2. (Dado: permissividade eltrica no vcuo: 0 9,0 x 10-12 F/m)
Disponvel em < http://www.brasilescola.com/fisica/capacitores.htm> Acessado em 29/09/2014. Adaptado.

O capacitor descrito no texto mantm armazenada uma quantidade de energia aproximadamente igual a
a) 4,425 J.
b) 44,25 mJ.
c) 442,5 mJ.
d) 4,425 J.
e) 442,5 J.
34 O tema energia nuclear, remete bomba atmica, guerra nuclear, ao lixo atmico, aos acidentes de Chernobyl (Ucrnia) e
Fukushima (Japo), entre outros. Contudo, a energia nuclear amplamente utilizada de modo seguro, na gerao de energia
eltrica, como tambm, na medicina e na agricultura. No debate desse tema so divulgados conhecimentos sobre o modelo atmico
e sobre as reaes nucleares.
Das afirmaes que se seguem a que est correta nesse contexto das informaes :
a) A radioatividade uma propriedade essencialmente nuclear.
b) As partculas alfa so pesadas e tm carga eltrica negativa.
c) Os raios gama so produzidos da mesma forma que os raios-X.
d) As partculas beta so leves (massa desprezvel) e carga eltrica positiva.
e) Istopos so tomos que possuem o mesmo nmero de prtons e nutrons.
35 Uma forma alternativa de gerao de energia eltrica a utilizao das usinas elicas (fora dos ventos). Em uma dessas
instalaes, 3 ps de 10 m de comprimento, giram 60 vezes por minuto em torno de um ponto fixo.
De acordo com as informaes do texto, a velocidade angular e a velocidade tangencial da extremidade de uma das ps, valem,
respectivamente,
a) 120 rad/s e 1200 m/s.
b) 120 rad/s e 600 m/s.
c) 2 rad/s e 10 m/s.
d) 2 rad/s e 20 m/s.
e) 2 rad/s e 60 m/s.

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36 O ano de 1642 foi marcado pela morte de Galileu Galilei e o nascimento de Isaac Newton. Newton dizia que enxergava mais
longe por ter se apoiado em ombros de gigantes que o antecederam referindo-se, provavelmente, tambm a Galileu. Os seus
estudos explicam os movimentos dos corpos a partir de um conjunto formado por trs leis e a teoria da gravitao universal.
As explicaes a que se refere o texto permitem afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)

a acelerao de uma partcula inversamente proporcional fora resultante que atua sobre ela.
a primeira lei de Newton define os referenciais nos quais suas leis so vlidas.
o peso de um objeto medido no nvel do mar independe da massa da Terra.
o princpio da inrcia indica que a velocidade de uma partcula varivel.
a terceira lei de Newton indica que fora propriedade das partculas.

37 O fogo solar concentra a radiao no foco de um espelho parablico cncavo. Esse tipo de fogo exige para o seu
funcionamento a radiao solar direta, por essa razo, pode ser utilizado em regies semiridas, sendo possvel reduzir o
desmatamento que ocorre para uso da madeira em foges lenha.
Em certa situao uma panela com 1,0 kg de gua situada no foco do fogo solar. A temperatura ambiente de 25 C e aps 40
minutos, observa-se que a temperatura da gua na panela de 70 C (Dados: calor especifico da gua: 1 cal/gC; 1 cal = 4,2 J)
Disponvel em < http://pt.wikipedia.org/wiki/Fogo_solar > Acessado em 29/09/2014. Adaptado.

A potncia desenvolvida pelo fogo, funcionando nas condies descritas no texto, vale:
a) 4,5 W.

b) 79 W.

c) 1,2 x 102 W.

d) 1,7 x 102 W.

e) 1,1 x 103 W.

38 Uma espira condutora tem seu plano orientado paralelamente vertical do lugar onde uma pessoa aproxima e afasta um m em
forma de barra do seu centro na direo perpendicular ao seu plano. De acordo com a Lei de Lenz, esse procedimento d origem no
condutor da espira a uma corrente eltrica induzida.
Considerando as informaes do texto correto afirmar que,
a) a corrente induzida na espira tem origem nas mudanas do campo magntico do m.
b) o sentido da corrente induzida ser o sentido horrio para a pessoa que movimenta o m.
c) a corrente induzida dar origem a um campo magntico oposto ao do m que se aproxima.
d) uma das dificuldades da Lei de Lenz explicar o aparecimento de cargas eltricas na espira.
e) a corrente induzida na espira ocorre sempre que o m se mover em relao ao piso do local.
39 O desenvolvimento da mquina a vapor no sculo XVIII contribuiu para a expanso da Revoluo Industrial. As exigncias
tecnolgicas da sua produo demandaram estudos tericos em Termodinmica e contriburam para o estabelecimento do Segundo
Princpio da Termodinmica. Dessa forma foi construdo um modelo terico de mquina trmica ideal.
O modelo ao qual o texto se refere estabelece que
a)
b)
c)
d)
e)

a entropia do sistema no processo cclico constante.

o rendimento da mquina est ligado substncia de trabalho do ciclo.
a mquina trmica operando em ciclos tem rendimento igual unidade.
as trocas de energia por calor no ciclo ocorrem por transformaes adiabticas.
a razo entre as quantidades de energia trocadas por calor no ciclo igual unidade.

40 O movimento parablico caracterizado por dois movimentos simultneos em direes perpendiculares, mais especificamente
um deles um Movimento Retilneo Uniforme e outro um Movimento Retilneo Uniformemente Variado. Dadas essas circunstncias o
corpo se desloca segundo uma parbola. Tais circunstncias podem ser observadas num simples lanamento oblquo, onde,
desprezando-se a resistncia do ar e demais efeitos de perda de energia, o objeto se desloca verticalmente acelerado pela ao da
gravidade local, e, horizontalmente se desloca com velocidade constante. Num movimento desse tipo, ao bater o tiro de meta, um
goleiro faz a bola ganhar velocidade e a mesma retorna ao solo aps 3,6 segundos. O tira-teima indica que o ngulo que a bola fez
com a horizontal foi de 37 e a velocidade que a bola sai do solo foi de 108 km/h.
A altura mxima e a distncia que a bola atinge ao retornar ao solo, com relao ao ponto de lanamento so, respectiva e
aproximadamente: (Dados: sen 37 = 0,6, cos 37 = 0,8 e g=10 m/s 2)
a) 27,0 m e 64,8 m.
b) 32,4 m e 86,4 m.
c) 64,8 m e 86,4 m.
d) 37,8 m e 86,4 m.
e) 16,2 m e 86,4 m.

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Biologia
41 Raquitismo uma doena generalizada do tecido sseo, que ocorre durante a fase de crescimento, caracterizada por
mineralizao inadequada da matriz cartilaginosa e ssea. Diversas etiologias podem levar ao Raquitismo, como distrbios primrios
do metabolismo do clcio e fsforo, doenas hepticas e renais, deficincia de precursores de vitamina, sendo este ltimo chamado
de Raquitismo Carencial.
Baseado em PORTO et al. Raquitismo carencial Relato de caso. ScientiaMedica, Porto Alegre: PUCRS, v. 15, n. 2, abr./jun. 2005.

O Raquitismo ocorre devido carncia de vitamina

a) A, tendo com fonte a cenoura e o fgado.
b) E, tendo com fonte as verduras e o azeite.
c) C, tendo com fonte a laranja, acerola e limo.
d) D, tendo com fonte o leo de peixe e gema de ovos.
e) K, tendo com fonte verduras de folhas verde e abacate.
42 Em uma regio na qual o alimento s existia em rvores altas, havia uma populao de girafas com variabilidade gentica para
o carter tamanho do pescoo. As girafas de pescoo curto (gentipo menos apto) foram progressivamente eliminadas enquanto as
com pescoo longo sobreviveram e reproduziram-se, transmitindo as suas caractersticas contidas nos gametas aos seus
descendentes, com isso aumentando ao longo do tempo a frequncia gnica de girafas com gentipo mais apto aquele ambiente.
A situao acima exemplifica a evoluo explicada pelo(a)
a) Neo Darwinismo, que afirma que as mutaes e recombinaes gnicas causam variaes na populao permitindo que a
seleo natural selecione os indivduos que melhor se adaptem ao ambiente e transmitam essas caractersticas para os seus
descendentes.
b) Lamarckismo, teoria esta que afirma que as mudanas no ambiente causam mudanas nas necessidades dos organismos que ali
vivem, causando mudanas no seu comportamento.
c) Criacionismo, que afirma que as diferenas entre os indivduos foram todas realizadas pelo Criador, e ambiente no tem papel na
variao de indivduos.
d) Designer Inteligente, que afirma que as variaes entre os indivduos foram criadas por um desenhista inteligente,sendo variaes
orientadas.
e) Darwinismo, teoria esta que afirma que as mudanas no ambiente selecionam os indivduos com caractersticas que melhor se
adaptem.
43 A anencefalia uma malformao congnita que resultada na ausncia de fuso das pregas neurais e da formao do tubo
neural na regio do encfalo.
ALBERTO, M. V. L.; GALDOS, A. C. R.; MIGLINO, M. A.; SANTOS, J. M. Anencefalia: Causas de uma malformao congnita.
Revista Neurocincia, So Paulo, 18(2):244-248, 2010. (adaptado).

Essa malformao ocorre no desenvolvimento embrionrio na fase de

a) gastrulao, na qual o embrio comea a aumentar de tamanho e surge o arquntero e ocorre a diferenciao dos folhetos
germinativos.
b) blastulao, processo de modificao da mrula em blstula por clivagens e mudanas nas disposies dos blastmeros.
c) neurulao, na qual h formao do tubo neural, que se diferenciar no sistema nervoso central.
d) segmentao, na qual ocorrem divises sucessivas aumentando o nmero de clulas.
e) morulao, a qual o primeiro estado de desenvolvimento do embrio dos animais.

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44 A figura abaixo demonstra a representao da diversidade da tipagem sangunea de um grupo familiar.

Em caso de necessidade de transfuso sangunea dos pais, qual dos filhos no poder ser doador para nenhum dele ?
a) II - 1.
b) II - 2.
c) II - 3.
d) II - 4.
e) II - 5.
45 Em uma avaliao de biologia, um estudante fez as seguintes afirmaes:
I. A membrana plasmtica apresenta permeabilidade, todas as substncias que esto fora podem entrar e as que esto dentro
podem sair.
II. O complexo golgiense responsvel pela produo de aucares e lipdeos, bem como armazena protenas.
III. As mitocndrias so responsveis pela respirao celular e esto ausentes nas clulas vegetais.
IV. O Retculo Endoplasmtico No-granuloso responsvel pela produo de esteroides.
Esto corretas apenas:
a) I e II.
b) I e III.
c) II e III.
d) II e IV.
e) III e IV.
46 Uma dona de casa questiona-se por que toda vez que tempera a salada de folhas e verduras com vinagre, sal e pimenta, as
folhas em pouco tempo ficam murchas e no servem para guardar e consumir no outro dia.
A explicao biolgica para este acontecimento o processo chamado de
a) osmose.
b) difuso simples.
c) difuso facilitada.
d) bomba de sdio e potssio.
e) contratransporte de hidrognio pelo sdio.

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47 Em uma populao fictcia e em equilbrio, 9% dos indivduos possuem o lobo da orelha preso e 91% tem o lobo da orelha solto.
Sabendo-se que o gene dominante responsvel pelo lobo solto e o recessivo pelo lobo preso, a frequncia genotpica de
indivduos heterozigotos
a) 9%.

b) 16%.

c) 18% .

d) 21%.

e) 42%.

48 Em uma de suas viagens pelo Brasil, Paulo visitou uma regio com vegetao do tipo xerfita. Algumas plantas armazenam
gua, outras possuem razes superficiais para captar o mximo de gua da chuva. E ainda h plantas que contam com recursos pra
diminuir a transpirao, como espinhos e poucas folhas as quais so pequenas e desaparecem durante as estiagens.
Sua paisagem formada por rvores de troncos tortuosos, recobertos por cortia e espinhos e o solo raso e pedregoso.
A descrio feita por Paulo, refere-se ao bioma do tipo
a) cerrado.

b) caatinga.

c) mata de cocais.

d) campos cerrados.

e) mata de araucria.

49 A cortia um material bastante utilizado comercialmente, principalmente na produo de rolhas para tampar as garrafas de
vinho, por ser um material leve, impermevel e com grande poder isolante.
A cortia o nome dado ao tecido vegetal denominado de
a)sber.

b) crtex.

c) epiderme.

d) felognio.

e) feloderme.

50 Observe o diagrama a baixo:

Sabendo que um txon classificado como monofiltico quando inclui todos os descendentes de um nico ancestral comum,
parafiltico quando inclui alguns, mas no todos descendentes de um ancestral comum e polifiltico quando contm membros com
mais de um ancestral.
O conjunto de descendentes que pode representar um txon monofiltico, est representado na figura por
a) 1 e 2.

b) 2 e 3.

c) 3 e 4.

d) 4 e 6.

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e) 1 e 6.

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51 O quadro a seguir elenca as subfamlias e gneros a que pertencem diferentes mamferos da famlia Felidae.
Nome comum

Leo

Leopardo

Leopardo-asitico

Gato-pescador

Gato-macaraj

Gnero

Pathera

Pathera

Prionailurus

Prionailurus

Leopardus

Subfamlia

Pantherinae

Pantherinae

Felinae

Felinae

Felinae

Espera-se encontrar um maior grau de semelhanas entre o

a) leo, leopardo e gato-maracaj.
b) leo, leopardo e leopardo-asitico.
c) leo, leopardo-asitico e gato-maracaj.
d) leopardo, leopardo-asitico e gato-maracaj.
e) leopardo-asitico, gato-pescador e gato-maracaj.
52 Observe a tabela abaixo:

Avascular
Eucarionte

Sem sementes

Clorofilado
Vascular

Com sementes

Sem fruto

Com fruto

A sequncia que completa corretamente a tabela, nos quadros A, B, C e D respectivamente:

a) A - pteridfitas; B - brifitas; C - angiospermas; D - gimnospermas.
b) A - brifitas; B - gimnospermas; C - pteridfitas; D - angiospermas.
c) A - pteridfitas; B - brifitas; C - gimnospermas ; D - angiospermas.
d) A - brifitas; B - pteridfitas; C - gimnospermas ; D - angiospermas.
e) A - brifitas; B - pteridfitas; C - angiospermas; D - gimnospermas.
53 Em um laboratrio de biologia celular, cientistas esto estudando um organismo que possui 28 pares de cromossomos como
material gentico.
Ao chegar no final das fases G1, S e G2 da interfase a quantidade de pares de cromossomos que ele ir apresentar
respectivamente de
a) 14, 28, 28.
b) 14, 14, 28.
c) 28, 56, 28.
d) 28, 28, 56.
e) 28, 56 e 56.
54 Em uma fazenda, observa-se que enquanto os bovinos se alimentam do pasto e sobre o seu dorso garas-brancas-pequenas
alimentam-se dos carrapatos que encontram-se aderidos a esses animais, sugando-lhes o sangue.
No trecho acima, podemos identificar as seguintes relaes ecolgicas:
a) Inquilinismo, comensalismo, protocooperao e parasitismo.
b) Herbivorismo, parasitismo, predatismo e protocooperao.
c) Amensalismo, mutualismo, competio e canibalismo.
d) Sociedade, parasitismo, predatismo e competio.
e) Competio, colnia, sinfilia e amensalismo.

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55 Girino a denominao que recebe a larva dos anuros (sapos, rs e pererecas). Durante o seu desenvolvimento, surgem as
patas, a respirao passa a ser pulmonar e cutnea e a cauda regride. A regresso da cauda se d pela digesto das clulas qu e a
constituem. O material resultante da digesto destas clulas entra na circulao sangunea e utilizado no crescimento do corpo dos
anuros.
As organelas responsveis por este processo so
a) os lisossomos.
b) os peroxissomos.
c) os retculos endoplasmticos.
d) as mitocndrias.
e) os plastos.
56 Uma sopa contem cenoura, beterraba, batatinha comum (batata inglesa), alho e cebola, alm de carne e gua.
Considerando os vegetais utilizados correto afirmar que utilizou-se
a) apenas folhas.
b) apenas caules.
c) apenas razes.
d) razes e caules.
e) razes, caules e folhas.
57 Sobre o vrus HIV um jornal faz as seguintes afirmaes:
I J esto sendo desenvolvidos antibiticos para combater o vrus HIV;
II O vrus HIV ataca o comando das defesas do organismo, atingindo o sistema imunolgico;
III - O vrus HIV pode ser transmitido por relaes sexuais sem preservativos, compartilhamento de seringas;
IV O vrus HIV pode permanecer adormecido durante muito tempo no organismo, sem apresentar sintomas ao portador e sem
poder ser transmitido para outras pessoas.
Esto corretas apenas
a) I e II.

b) I e III.

c) I e IV.

d) II e III.

e) II e IV.

58 O sangue dos mamferos um tecido caracterizado por apresentar uma substncia intercelular em estado lquido, o plasma, que
transporta os elementos figurados, as clulas sanguneas. Abaixo esto listados alguns elementos figurados e funes
desempenhadas por eles.
I - Neutrfilos.

A participam das reaes alrgicas, produzindo histamina.

II Eritrcitos.

B fagocitam bactrias e corpos estranhos.

III - Eosinfilos.

C transportam gs oxignio para os tecidos.

A relao correta entre elemento figurado e a funo

a) I A; II B; III C.
b) I B; II C; III A.
c) I C; II A; III B.
d) I A; II C; III B.
e) I B; II A; III C.

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59 A respirao e a fotossntese so dois processos relacionados ao metabolismo energtico dos seres vivos.
A respeito desses dois processos correto afirmar que
a) ambos so processos anablicos, pois consomem energia dos compostos orgnicos.
b) ambos so processos de catablicos, pois liberam a energia contida nos compostos orgnicos.
c) a respirao um processo catablico, no qual ocorre quebra de matria orgnica e liberao de energia, e a fotossntese um
processo anablico, no qual ocorre a sntese de matria orgnica e consumo de energia.
d) a fotossntese um processo anablico, no qual ocorre quebra de matria orgnica e liberao de energia, e a respirao um
processo catablico, no qual ocorre a sntese de matria orgnica e consumo de energia.
e) a respirao um processo anablico, no qual ocorre quebra de matria orgnica e liberao de energia, e a fotossntese um
processo catablico, no qual ocorre a sntese de matria orgnica e consumo de energia.
60 A respirao nos mamferos de controle involuntrio, uma pessoa no consegue entrar em anxia (falta ou diminuio drstica
de oxignio no sangue) simplesmente parando voluntariamente de respirar. Ao diminuir a concentrao de oxignio no sangue, a
inspirao involuntria ocorre e restabelece o nvel de oxignio no organismo. Mas este controle involuntrio da respirao pode
fazer com que uma pessoa desmaiada, e que esteja em risco de afogamento, inspire involuntariamente gua e acabe morrendo pela
entrada de gua nos pulmes.
A parte do encfalo dos mamferos que controla a respirao o
a) diencfalo.
b) telencfalo.
c) metencfalo.
d) mielencfalo.
e) mesencfalo.

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PROPOSTA DE REDAO
A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construdos ao longo de sua formao, redija
texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da lngua portuguesa sobre o tema Solidariedade, apresentando
proposta de interveno, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos
e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I
Reinstalar a Solidariedade Humana
Os valores da solidariedade humana que outrora estimularam a nossa demanda de uma sociedade humana parecem ter
sido substitudos, ou estar ameaados, por um materialismo grosseiro e a procura de fins sociais de gratificao instantnea. Um
dos desafios do nosso tempo, sem ser beato ou moralista, reinstalar na conscincia do nosso povo esse sentido de solidariedade
humana, de estarmos no mundo uns para os outros, e por causa e por meio dos outros.
(Nelson Mandela, in 'Walk to Freedom'. Disponvel em http://www.citador.pt/textos. Acesso em 18/10/2014)

TEXTO II
Solidariedade e natureza humana
O grande problema de nosso tempo parece ser o monoplio exercido pelas foras de mercado, em que a concorrncia e o
individualismo dominam todas as esferas da vida social, de forma desproporcional e alienante. Tudo se torna simples mercadoria em
que a instabilidade e a imprevisibilidade so vistas como inevitveis. A competio invadiu praticamente todos os espaos, desde
naes, organizaes, regies, escolas, esportes, igrejas e at famlias. Nada escapa ao domnio do individualismo como lgica da
vida em sociedade. Presencia-se a reduo progressiva e acelerada da degradao dos espaos pessoais e sociais que no
apresentam valor comercial e, assim, assiste-se minimizao ou descaracterizao dos princpios da solidariedade, cooperao,
afetividade, amor e compaixo, entre tantas outras dimenses fundamentais nossa identidade, desenvolvimento e mesmo
sobrevivncia como espcie.
O que se quer aqui reforar a necessidade de se acolherem novas experincias societais, tanto no plano microssocial,
como no macrossocial, no plano local como no global, que possam obstaculizar o avano irrestrito e desproporcional do paradigma
competitivo individualista. Destacam-se aqui, as experincias de economia solidria, que apresentam uma nova lgica
organizacional, os diversos movimentos sociais, as inmeras e variadas entidades da sociedade civil, os fruns, como o frum social
mundial, alm de movimentos em favor do perdo da dvida externa dos pases de terceiro mundo, propostas de renda bsica de
cidadania, movimentos em apoio criao de um imposto de transaes financeiras mundiais destinado a um fundo de combate
misria, entre muitas outras iniciativas que tentam lutar contra o monoplio do individualismo nas estruturas sociais dominantes.
(Luis M.S.Luzio e Bernardo C.M.Oliveira. Servio Social em Revista, vol.13, n.1, 2010. Disponvel em http://www.uel.br/revistas/uel. Acesso em 18/10/2014. Fragmento).

TEXTO III

(www.google.com.br/search?q=imagens+de+solidariedade&newwindow. Acesso em 18/10/2014)

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TEXTO IV
Morador de rua que socorreu vtima de estupro ganha emprego
Everton Soares Pereira, 35 anos, pediu trabalho na clnica veterinria que ofereceu acompanhamento para seus ces
O altrusmo do morador de rua Everton Soares Pereira, 35 anos, e da proprietria de uma clnica veterinria Silvia Mara, 38,
fez suas vidas se cruzarem nesta semana. A coragem do guardador de carros, que mesmo sob ameaa de ser morto a tiros ajudou
a salvar uma adolescente vtima de estupro, motivou a solidariedade da empresria, que o ajuda no apenas a cuidar dos ces,
mas tambm a melhorar de vida. Os dois so a prova de que a gentileza cclica, e alimentada pelo prprio combustvel.
Embora se conheam h apenas quatro dias, a dupla j demonstra a intimidade de velhos amigos.
Agora tu achou uma amiga meio louca, n? questiona Silvia, batendo no ombro de Pereira.
E meio neurtica responde ele, aos risos.
que eu serei uma chefe chata e exigente, tu sabe disso completa a empresria.
Na sexta-feira, os dois fizeram o que chamam de acordo de cavalheiros. Silvia dar um emprego a Pereira na clnica veterinria.
Em troca, alm do salrio e da carteira de trabalho assinada, ele dormir em um albergue e tentar ficar longe do crack, droga que o
arrastou para a rua, h oito anos.
(Fernanda da Costa. Jornal Zero Hora. Disponvel em http://zh.clicrbs.com.br/rs/noticias/noticia/2014/10/. Acesso em 18/10/2014)

INSTRUES:
O rascunho da redao deve ser feito no espao apropriado.
O texto definitivo deve ser escrito tinta, na folha prpria, em at 25 linhas.
A redao que apresentar cpia dos textos da Proposta de Redao ou do Caderno de Questes ter o nmero de linhas
copiadas desconsiderado para efeito de correo.

No sero corrigidos textos escritos em versos.

Receber nota zero, em qualquer das situaes expressas a seguir, a redao que:

tiver at 14 (quatorze) linhas escritas, sendo considerada insuficiente.

fugir ao tema ou que no atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
apresentar proposta de interveno que desrespeite os direitos humanos.
apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

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RASCUNHO DA REDAO
Esta pgina destina-se ao rascunho da redao. Redija um texto dissertativo - argumentativo, seguindo a modalidade escrita
padro da lngua portuguesa.

FAA LETRA LEGVEL

NO SE IDENTIFIQUE

Ttulo
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