CARPETA

DE
TUTORA
2015

Contenido De La Carpeta TOE

Docentes Tutores

1. Lista De Estudiantes.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

Lista De Los Cumpleaos De Los Estudiantes.

Declogo Del Estudiante.
Normas De Convivencia Del Aula.
Plan De Tutora De Aula.
Consolidado Del Diagnstico Obtenido (De Las Pruebas De Entrada)
Lineamientos De La Asociacin Educativa Internacional Elim 2014 Para El rea De
Tutora.
8. Directiva Vigente En Toe.
0343
29719
9. Comit De Aula (Padres De Familia).
10.
Asistencia De Los Padres A Las Reuniones Programadas
(Cuaderno O Folder Con Fecha Y Firmas).
11.
Agenda
12.
Organizacin De Los Estudiantes- Roles
13.
Ficha Personal De Los Alumnos.
14.
Registro Anecdtico/ De Incidencias (Positivo Y Negativo).
15.
Ficha De Seguimiento Tutorial.
16.
Registro De Entrevistas Con Los Estudiantes (Cuaderno O Flder).
17.
Registro De Entrevistas Con Los Padres (Cuaderno O Flder).
18.
Distribucin De Los Estudiantes
19.
Anexos (Materiales, Cuestionarios, Sesiones Varias, Etc.).
a. Ficha Personal De Los Alumnos.
b. Ficha De Anecdotario.
c. Ficha De Consulta De Inters.
d. Ficha De Hoja De Entrevista Para El Alumno

Tesoritos de Jess

HORARIO DE CLASES 2015

Nombre del Tutor (a):

Gaby aliaga villogas

Hora

MARTES

LUNES

MIERCOLES

8:00 -8:20

Recepcin de nios

8:20-8:40

Actividad Juego -Trabajo

8:40-9:00

Actividades permanentes

JUEVES

VIERNES

Devocional
9:00 9:45

MATEMTICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

PERSONAL
SOCIAL

COMUNICAION

INGLS

9:45-10:30

MATEMTICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

PERSONAL
SOCIAL

COMUNICACIN

INGLS

TUTORIA

N
ORD.

01
02

10:30 - 10:45

LONCHERA

10.45 - 10:55

ACTIVIDADES DE HIGIENE

APELLIDOS Y NOMBRES
11:15 -11:45

SEXO
RECREO
M

Arratea Meza,Josseph Leonel

11:45-12:30
PERSONAL SOCIAL
COMUNICAIO
Barrueta Villanueva,Yajaira
Yeily

03

Cceres Presentacin ,Harold Felipe

04

Cariga Vsquez , Dorkas Noemi

GRAFICO-

05

Carlos Mungua ,Abraham Isaas

06
08
09
10

FORMACION
CRISTIANA
F

CIENCIA Y
AMBIENTE

Matemt
ica

M
F

PLSTICO
M

12:30-12:45

Cipriano Cardenas ,Fiorella

PSICOMOTRICIDAD

HORA DE LECTURA

Encarnacin Retis , Ruth Priscila

12:45-1:00

Gonzales Canchanya,Andre Ariel

Heuaman Alvarado,Ariel Asaf

12

Huanuyra Aguilar ,Isaac Mateo

F
ARTE Y MUSICA

HORA DE LECTURA

ARTE Y MUSICA

F
Actividades de higiene -Actividades
de salida

Huachani Gamarra ,Fanuel Geremy

11

13

GRAFICOPLSTICO

Leiva Prez , Anghell Luz

Profesor (a): Gaby

M
M

Aliaga Villogas

-5 Aos

14

Palacin Ros , Marialiyda Ester

F
F

15

Quincho Salvador Moises

16

Santa cruz Huayra, Josmell Jefferson

17

Santa Cruz Lazaro, Jard

18

Trujillo Fabin .Jose Benjamn

Nivel y Edad: Inicial

Hombres
Mujeres
Total

Enero
14-Yajaira
26-angel
Mayo
11-Jheremy

Marzo
12-Ariel

Junio
25-Josmell

Abril
17-Fiorella
18-Benjamin
22-Abraham

Octubre
5-Jard
12-Moises
20-Joseph

Agosto

Noviembre
7-Isaac
9-Anghell
28-Ruth
30-Dorkas

Feliz
cumpleaos

1. Amar a Dios, sobre todas las cosas.

2. Cultivar la puntualidad y responsabilidad en todos los actos de mi
vida.
3. Ser limpio, ordenado en mi persona y en todo lugar que me
encuentro.
4. Reconocer y respetar el derecho de mis semejantes.
5. Utilizar el tiempo en beneficio mo y en el de los dems.

6. No hablar mal de mis compaeros y por lo contrario resaltar sus

virtudes.
7. Cumplir con amor, dedicacin mis tareas y obligaciones.
8. Rechazar todo aquello que dae mi cuerpo y mi mente.
9. Respetar y valorar las opiniones del resto porque considero La
individualidad del ser humano.

PERFIL DEL TUTOR

El rea de Tutora para la Red Educativa Internacional Elim, es una labor valiosa en la cual el
docente cristiano a travs de las actividades espirituales, fsicas, intelectuales y sociales que realice
con su estudiante logre en l una formacin integral basado en una Educacin Cristocntrica,
teniendo como fundamento los principios bblicos. Por eso el tutor cristiano debe poseer ciertas
cualidades:
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Se identifica con la visin y misin de la Institucin Educativa Privada Cristiana Internacional
Elim.
CONSISTENCIA ESPIRITUAL
Vive y prctica los valores cristianos, sustentado su fe en la palabra de Dios. Reconoce a sus
estudiantes como almas que deben ser ganadas para el reino de los cielos. Se preocupa por su
vida espiritual dando testimonio de su integridad. El tutor debe entender que necesitamos la
ayuda de Dios en todo momento. Es necesario recordar el texto bblico Juan 5:15 porque
separados de mi nada podis hacer. El tutor debe imitar al Maestro de los Maestros, nuestro
Seor Jesucristo.
Debe equilibrar la firmeza, el amor, la misericordia, la justicia en el trato con los alumnos, y
todos los dems miembros de la comunidad educativa.

 EQUILIBRIO Y MADUREZ PERSONAL- ESPIRITUAL

Capaz de mostrarse y aceptarse como persona con virtudes y limitaciones. Implica comprender
que no somos perfectos pero con la ayuda de Dios estamos en el camino de la perfeccin. En
sus relaciones interpersonales ama a su prjimo como asimismo y toda la labor que realiza lo
hace como para el Seor. Debe ser capaz de reconocer sus faltas, errores y luchar por
superarlos.
AUTENTICIDAD
Consiste en ser transparente e irreprensible delante de Dios y de su prjimo sin protegerse
detrs del rol o la funcin que desempea. Permite demostrar la gracia, la paciencia y
sabidura que Dios le da en el rol tan importante de tutor ayudando a los estudiantes a reflejar
en sus vidas la imagen de Cristo.
ORIENTADOR
Conduce y orienta al estudiante durante su formacin espiritual y acadmica reconociendo la
importancia de practicar la reflexin y el dilogo, creando un clima de confianza compartida
con ellos y un ambiente familiar entre tutor y estudiante.
Alienta y aconseja adecuadamente.
COMPETENCIA PROFESIONAL RECONOCIDA
Tiene una slida formacin acadmica y preocupacin constante por su capacitacin y
actualizacin; es abierto al cambio incorporando a su quehacer educativo los ltimos avances
de la ciencia y la tecnologa para alcanzar la excelencia, acta en toda circunstancia con tica
y profesionalismo cristiano, ama y gusta de la lectura y usa estrategias pedaggicas de
acuerdo a las necesidades que detecte en los estudiantes.

ASERTIVIDAD (TOLERANTE Y FLEXIBILIDAD)

Es capaz de escuchar las observaciones de los alumnos con amor, gracia y sabidura de Dios y
de comunicar sus observaciones. Maneja correctamente el lenguaje de comunicacin e
interrelacin humana que equilibra la firmeza y la misericordia en el trato con los estudiantes.
CONSEJERO
Procurar por todos los medios, comprender las diferentes situaciones por lo que el nio o
adolescente pueda estar pasando. Por esta razn el tutor tiene que convertirse en amigo de su
estudiante para que este le confe sus inquietudes y as los dos puedan buscar soluciones bajo
la direccin de Dios.
Muestra la verdad de Dios para que el estudiante aumente sus conocimientos, descubra y
desarrolle sus potencialidades con el fin de construir un mundo mejor.
MODELO DE VALORES CRISTIANOS
Debe inspirar a sus estudiantes por su prctica de valores cristianos, transmitiendo la
vocacin de servicio a los dems, cultivando los valores cristianos en el trato con los dems
miembros de la comunidad educativa. Demostrando su integridad y valores cristianos en toda
circunstancia.
Debe ser ejemplo en palabra, presentacin, conducta, fe, amor y esperanza. (1 Timoteo 4:12)
RESPETA LA INDIVIDUALIDAD
Valora al estudiante como una creacin individual de Dios, reforzando sus virtudes y
fortaleciendo su autoestima mediante el amor de Dios.
LIDERAZGO

De estilo democrtico y sostiene una relacin horizontal con los estudiantes. En ese sentido,
deben reconocer la importancia de practicar la reflexin y el dilogo con ellos, en el marco de
una manera distinta de asumir el liderazgo mediante una autoridad compartida con los
estudiantes, la misma que los estimula a hacerse responsables de s mismos y sus
compaeros.
Reconociendo que el Liderazgo es influencia; por tanto, ser un lder implica ejercer influencia
sobre otros. Mientras el lder ms se capacite y desarrolle sus potencialidades; entonces, tanto
ms ser su rea de influencia.
Para que un tutor pueda ejercer un liderazgo eficaz, necesita desarrollarse, capacitarse, crecer
espiritualmente, ampliar sus conocimientos en las Sagradas Escrituras y mantener su
comunin con Dios.
Un lder es una persona con iniciativa, creativo, proactivo, entusiasta, positivo, que ama lo que
hace. Es un gua responsable. Siempre estar preocupado por el bienestar de sus estudiantes.
Como lder es motivador y tiene mucha iniciativa.
EMPATA
Con la capacidad de colocarse en el lugar del otro y que l lo perciba. Lo que se logra con la
empata no es pensar igual que el otro, si no, a pesar de no compartir siempre las mismas
ideas y perspectivas, poder comprenderse y respetarse mutuamente. En ese sentido, podemos
discrepar y, no obstante, seguir transmitiendo empata.
ESCUCHA
Debe comprenderse como un concepto de comunicacin integral, en el cual, adems de los
contenidos propios de la conversacin, resulta fundamental enfocarse en elementos como tono
de voz, gestos, posturas y cambios emocionales que se presenten en la persona a lo largo del
dilogo.
ACEPTACIN INCONDICIONAL
Esta actitud se refleja cuando mostramos respeto y aceptacin por los estudiantes. Es
importante sealar la diferencia entre la persona y sus actos. La aceptacin incondicional se
refiere a la vida personal del estudiante. Los actos de un estudiante pueden aprobarse o no.
Pero ms all de sus actos, pensamientos o sentimientos, los estudiantes poseen un valor
inherente, esencial, como personas. Toda persona, sin excepcin es valiosa.
COMUNICACIN CON LOS PADRES
Mantiene una comunicacin constante con los padres, considerando que para lograr las metas
con los alumnos se debe trabajar constantemente con los padres de familia.

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NOMBRE DEL
ALUMNO

NOMBRE DEL
PADRE

DIRECCIN

TELFONO

CORREO
ELECTRNICO

OCUPACIN

FE QUE
ROFESA

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2
3

NORMAS DE CONVIVENCIA DE

AULA
1.

Llegar puntualmente al aula de clases.

2.

Venir correctamente uniformado.

3.

Cumplir responsablemente mis deberes.

4.

Cuidar mis tiles y respetar los de los dems.

5.

Traer mi Biblia y agenda todos los das.

6.

Ser respetuoso con todas las personas.

7.

Saludar y despedirme con mucha cortesa.

8.

Cuidar el mobiliario de mi colegio.

9.

Mantener el orden y la disciplina en todo momento.

10.

Participar activamente en los devocionales y formaciones.

REGISTRO DE VISITAS DE LOS PADRES DE FAMILIA

N

PADRE DE FAMILIA

ALUMNO

FECHA

ASUNTO

ACUERDO

FIRMA