UNIVERSIDAD DEL QUINDO

FACULTAD DE EDUCACIN
PROGRAMA LICENCIATURA EN BIOLOGA Y EDUCACIN AMBIENTAL
FISIOLOGA VEGETAL
Parcial Adquisicin de recursos
2015

Profesora: Roco Stella Surez Romn

Nombre: Isaac Castellanos Martnez_ Cdigo___1094951633__ Nota______
1. Responda la pregunta que le corresponde en el siguiente cuadro
PREGUNTA
Cules son las razones para afirmar que la ruta de fijacin fotosinttica C 4 es ms
eficiente que la C3? EMPLEE ARGUMENTOS CONTUNDENTES.
Toda planta tiene un umbral (lmite) a partir del cual el aumento de la intensidad de
luz le es nocivo para el proceso fotosinttico, experimentos de Shantz han
demostrado que la papa, la lechuga y el rbano se desarrollaron mejor cuando
recibieron la mitad de la luz ptima para el maz. Cul es la razn o explicacin
fisiolgica de esta situacin?
Las plantas xerfitas exhiben tasas de fijacin fotosintticas bajas pero un ndice alto
en eficiencia del agua; en tanto que las plantas con ruta de fijacin fotosinttica C3
exhiben un bajo ndice de eficiencia en el uso del agua. Cmo es la tasa de fijacin
de CO2 en estas especies? Cmo son las tasas de fijacin fotosinttica y de uso del
agua en especies C4? Explique la relacin entre el uso eficiente del agua y la tasa de
fijacin fotosinttica.
En cultivos de algodn, meln y pepino, entre otros, se ha observado que a una
planta se le puede quitar hasta el 25% de sus hojas sin afectar el rendimiento
(BIOMASA GENERADA POR FOTOSNTESIS). Cul puede ser la razn?
Justifique su respuesta.
En especies C3 cultivadas como papa, soya y tomate, se presenta saturacin de luz
fotosinttica a irradiaciones de un cuarto a un medio de la luz del sol plena para
condiciones del trpico. Sin embargo, el man y el girasol, tambin especies C 3 slo
se saturan hasta casi luz solar plena y presentan tasa fotosintticas mximas tan
elevadas como las de un cultivo C4. Cul puede ser la razn? Explique.
Compare las tasas de fijacin fotosinttica de especie de altura con especies costeras.
Qu puede concluir?
Cules son los factores que ms afectan las tasas fotosintticas en estos grupos de
plantas?.
Por qu se afirma que una planta C3 puede perder en la fotorrespiracin, hasta el 50%
del carbono fijado durante la fase oscura de la fotosntesis? JUSTIFIQUE SU
RESPUESTA CON ARGUMENTOS CONTUNDENTES
Indique las caractersticas morfo-anatmicas y fisiolgicas que diferencian una
especie umbrfila o esciofila de una helifila. Cul de estos grupos exhibe tasas
fotosintticas ms altas? JUSTIFIQUE SU RESPUESTA.
Elabore un cuadro en el cual compare las diferentes rutas fotosintticas. Tenga en
cuenta las siguientes caractersticas: Especie tpica, Anatoma, Luminosidad
requerida, Enzima carboxilativa, Gasto energtico (CO 2: ATP: NADPH), Relacin
clorofila a/b, Produccin de materia seca (toneladas/hectrea/ao), Punto de
compensacin de CO2, Tasas de fijacin fotosinttica.
.Consulte el intervalo aproximado de las tasas fotosintticas mximas para algunos
de los principales grupos de plantas representativas de especiesque son la base de la
alimentacin mundial. Compare los valores y trate de explicar cul (es) factor(es)
fotosinttico(s) puede(n) ser limitante(s) en el caso de alcanzar una tasa mayor.
Construya grficos donde relacione fotosntesis (tasa de asimilacin) con rea foliar,
edad, tiempo, temperatura. EXPLIQUE PARA CADA VARIABLE.
Relacione en un plano cartesiano las siguientes variables, indique las unidades
respectivas y grafique la respuesta (DE MANERA HIPOTTICA O GENERAL):

RESPONSABLE
ARROYAVE
CASTAO
DANIEL
BEDOYA
FRANCO
JONATHAN

CARDONA
CAROLINA

CARDONA
ARTURO

OSORIO

VERA

CASTELLANOS
HAIDER ISAAC

JOSE

MARTINEZ

CORREA PIEROS CESAR

FORERO CARDONA JUAN

DIEGO
HIGUITA
ALEX

ALVAREZ

LOPEZ
OSPINA
ANDRES

JHON
JORGE

MARTINEZ OSPINA KELLY

DANIELA
MUOZ
BUSTAMANTE
CLARA ISABEL
USTE GUAPACHA EDWIN
FABIAN

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PREGUNTA
a. Transpiracin vs temperatura
b. Fotosntesis vs rea foliar
c. Concentracin de oxgeno vs. Fotosntesis
d. Intensidad lumnica vs. Fotosntesis
EXPLIQUE BREVEMENTE CADA RESPUESTA
a) Por qu la actividad fotosinttica involucra un proceso de transformacin de
energa?
b) Por qu los fotosistemas P700 y P680 son entidades moleculares con propiedades
electroqumicas diferentes?
c) Por qu la fotosntesis puede ser considerada como una oxido-reduccin entre el
agua y el CO2
ARGUMENTE SUS RESPUESTAS
Presente grficamente la respuesta de la fotosntesis (tasa de asimilacin
fotosinttica) en funcin de a) La radiacin, b) El incremento de la concentracin de
CO2 para las diferentes rutas fotosintticas (EMPLEE PLANOS CARTESIANOS).
Represente en un plano cartesiano las siguientes relaciones:
Tasa de fijacin fotosinttica vs. Incidencia de plagas
Tasa de fijacin fotosinttica vs. Incidencia de enfermedades
Tasa de fijacin fotosinttica vs. Estado nutricional de la planta
Explique cada una
Consulte hiptesis y/o teoras que explican la apertura y cierre de los estomas (al
menos 3).
Enuncie los factores que afectan la conductividad y resistencia estomtica.
Enuncie 3 diferencias a nivel estomtico para cada una de las rutas de fijacin
fotosinttica vistas en clase
Qu relacin existe entre uso eficiente del agua y tasa de fijacin fotosinttica?
Explique teniendo en cuenta las tres rutas de fijacin fotosinttica analizadas en clase

RESPONSABLE

OROZCO MERCHN MAIRA

XIMENA

REYES CABEZAS MELANIE

ALEXANDRA
RIVEROS
MARIA

BONILLA

ANA

SALAZAR
GRAJALES
JHONY ALEJANDRO

URIBE GUTIERREZ JULIANA

2. Represente grficamente los datos de la siguiente tabla (grafique las variables altura de planta y
altura de insercin) y explique brevemente la respuesta del cultivo a la fertilizacin.
Tabla 1: Altura de plantas (cm), altura de insercin de espiga (cm), rendimiento de grano (kg ha -1), diferencia
por sobre T0 (kg ha-1 y %), nmero de granos (NG m -2) y peso de mil granos (g). Fertilizacin complementaria
sobre semilla y foliar en maz, Pergamino, campaa 2008/09.

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Altura
insercin
(cm)

Rendimientos Diferencia con Diferencia

(kg ha-1)
testigo (kg ha-1) relativa
testigo(%)

NG m-2

P1000 (g)

2711

211,6

Tratamiento

Altura
plantas
(cm)

T1

Testigo

210

80

5738

T2

Zincofix semilla

210

90

6244

506

8,8

2934

212,8

T3

Genofix S

210

105

6363

625

10,9

2835

224,4

T4

Topfix

220

90

5269

-469

-8,2

2495

211,2

T5

Macrofix

225

80

5738

-1

0,0

2796

205,2

T6

Complefix

210

80

6713

975

17,0

3203

209,6

T7

Zn (s) + Genofix S

220

90

6413

675

11,8

3175

202,0

T8

Zn (s) + Topfix

210

95

6556

818

14,3

3087

212,4

T9

Zn (s) + Borofix

215

100

6363

625

10,9

3125

203,6

T10

Zn (s) + Complefix

215

105

6700

962

16,8

3234

207,2

Signest. (P)

0,07

3. Que puede concluir del siguiente grfico

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4. Analice los resultados del siguiente cuadro, grafique los datos y proponga una conclusin

5. Plantee una conclusin con base en la siguiente tabla:

Tabla. Comparacin estadstica de la produccin (kilogramos de caf cereza por rbol) entre el
tratamiento testigo y el promedio de los tratamientos con cal (Tomado de Valencia, 1999)
Tratamiento
Fertilizante solo
Fertilizante
con
cal

Ao 1
3,6
3,5

Ao 2
11,7
10,4

Ao 3
7,3
7,1

Ao 4
17,8**
15,2*

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250 kg de cal
3,6
10,5
500 kg de cal
3,8
10,8
* Diferencias significativas al 5% de probabilidad
** Diferencias significativas al 1% de probabilidad

6,5
6,4

13,4
14,5

6. Un estudiante del curso de fisiologa vegetal es consultado sobre la siguiente situacin: Un

cultivo de pltano en el Municipio de La Tebaida, se observa en muy malas condiciones, es
decir, amarillamiento de hojas, formacin de parches negruzcos o necrosados en algunas
hojas y tendencia al volcamiento; adems, los cultivos de tomate tienen bajos
rendimientos..
a. Qu conclusin puede sacar de esta situacin?
b. Cmo puede corroborar sus conclusiones?
c. Qu puede recomendar para mejorar las condiciones del cultivo e incrementar los
rendimientos? Justifique su respuesta
7. Usted debe demostrar a un grupo de estudiantes la importancia de las propiedades fsicas
del suelo. Explique el fundamento y la estrategia metodolgica para hacerlo a partir de las
siguientes propiedades (0.5):
a. Profundidad efectiva
b. Porosidad
c. Permeabilidad
8. Para los resultados de un anlisis de suelos de determinado cultivo, cules factores cree
usted tener en cuenta el agrnomo al momento de remendar la aplicacin de fertilizantes
9. En el caso de bosques tropicales donde no se reciben aplicaciones adicionales de
fertilizantes qumicos, cul cree usted que es la dinmica de nutricin vegetal?
10. Se plantea que las especies de la familia leguminosae contribuyen a mejorar las
condiciones del suelo. Por qu? Justifique su respuesta
11. La CRQ est comprometida con la vereda Santo Domingo en establecer un programa de
mejoramiento y conservacin de suelos de los relictos boscosos y de las reas agrcolas.
Si los suelos se encuentran altamente erosionados y la potrerizacin avanza a un ritmo
vertiginoso. Cul podra ser el plan de manejo que se debera establecer all?
12. Explique la siguiente figura:

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13. Indique a qu se hace referencia en el siguiente texto?

a) El suelo contiene en diversas proporciones
b) Su formacin es lenta y est condicionada o determinada por la temperatura, intensidad
lumnica y altitud
c) Es uno de los componentes del suelo, en pequea porcin, que constituye una materia rica en
reservas de nutrientes para las plantas, asegurando la disponibilidad de macro y
micronutrientes.
d) Parte de su constitucin hace relacin a un complejo de macromolculas en estado coloidal
constituido por protenas, azcares, cidos orgnicos, minerales, etc., en constante estado de
degradacin y sntesis.
e) Tiene un papel de importancia capital en la fertilidad, conservacin y presencia de vida en los
suelos
f) En unin con los minerales arcillosos, originan los complejos organominerales, cuya
aglutinacin determina la textura y estructura de un suelo.
g) Estos coloides existentes en el suelo presentan adems carga negativa, hecho que les
permite absorber cationes H+ y cationes metlicos (Ca2+, Mg2+, K+, Na+) e intercambiarlos
en todo momento de forma reversible
14. Con base en la siguiente imagen, responda
a) A qu proceso hace referencia la imagen?
b) Qu importancia tiene para el suelo y para la planta?
c) Qu organismos intervienen en este proceso?

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15. Malpighi realiz el siguiente experimento:

Cort la corteza y la zona por donde saba que se encontraba la corriente de sustancias
nuevas situada debajo de la corteza.
Pasado algn tiempo, la corteza situada por encima del corte crece y se hincha, mientras
que la zona de debajo del corte se va atrofiando y deja de crecer:
Si estudiaba la composicin de las substancias acumuladas en la zona hinchada, y si su
hiptesis era cierta, debera encontrar componentes diferentes a los que haban cogido las
races.
Analiz los componentes y encontr un azcar llamado glucosa y otro llamado almidn
(C6H12O6 y C12H24O12).
Para confirmar mejor su hiptesis, fue cortando las conducciones de glucosa a las ramas,
a los frutos... Si no llegaba glucosa, aquella parte de la planta no creca, solamente lo
hacan las hojas.
Cul fue la hiptesis planteada por Malpighi? Qu quera demostrar?
16. Para los siguientes grficos, responda los interrogantes:
Con cul dosis se obtiene el mayor nmero de granos por espiga?
Con cul dosis se obtiene el menor peso de mil granos?

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Cmo responde el cultivo de maz al incremento en la dosis de Nitrgeno aplicado solo y

en combinacin con azufre (S)?
Qu puede concluir para la variable rendimiento de maz en este ensayo?

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17. Con base en la siguiente imagen, responda

A qu proceso hace referencia la imagen?

Qu importancia tiene para el suelo y para la planta?
Qu organismos intervienen en este proceso?
18. Con base en las siguientes figuras, responda:
a)
b)
c)
d)

Con cul tratamiento se obtienen los mayores rendimientos?

Que se puede concluir con respecto al tratamiento testigo?
Qu efecto tuvieron los tratamientos en las variables altura de planta y nmero de hojas?
Mencione al menos 3 variables de respuesta que pudieron evaluar los autores aplicando estos
tratamientos

e) Figura: Evaluacin de diferentes fertilizantes orgnicos en el rendimiento de la planta de

lechuga, a los 21 das despus del repicaje. (p(= 0,05). FCA-UNA- Filial Caazap, 2013.

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Figura: Evaluacin de diferentes fertilizantes orgnicos en el desarrollo en altura de plantas de

lechuga. (p(= 0,05). FCA-UNA- Filial Caazap, 2013.

Figura Evaluacin de diferentes fertilizantes orgnicos en el nmerode hojas de lechuga. (p(= 0,05).
T1=Testigo, T2=Estircol Vacuno, T3=Torta de filtro, T4= Gallinaza, T5=EcoStone

19. Hales se plante en el siglo XVIII cul podra ser el recorrido del agua y los nutrientes a
travs de la planta. Para ello dise algunos experimentos recogiendo en sus memorias
los siguientes hechos:
"Vert en un tubo I, que haba fijado a un rbol de manzanas Golden, un cuarto de licor de vino
alcanforado que fue absorbido por el tallo en el espacio de 3 horas. Hice esto para ver si poda dar a
las manzanas el sabor de alcanfor. No pude percibir ninguna alteracin ni en el olor ni en el sabor de
las manzanas; en cambio, el olor de alcanfor era muy fuerte en los pecolos de las hojas y en las
ramas."
"Repet el mismo experimento con una vid, pero con agua fuerte perfumada con olor de naranja.
Sucedi lo mismo, el olor no penetr en las uvas, pero s en los pecolos y en la madera."

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Volv a repetir el experimento con dos ramas separadas de peral, esta vez con fuertes infusiones de
sasafrs y flores, unos 30 das antes de que las peras estuviesen maduras, pero no pude percibir
ningn sabor de las infusiones en las peras."
"Aunque en todos los casos los vasos de la savia del tallo y de las hojas estaban profundamente
impregnados con una buena cantidad de estos licores, en las frutas nunca los encontr."
Qu hiptesis de trabajo tena Hales para disear los experimentos que acaba de leer? A qu

conclusiones lleg?

20. Para los datos de las siguientes tablas elabore una conclusin general y una por variable:

Tabla Grosor del tallo (mm)

Tratamientos
Rhizobium
R + 50 NPK
R +25 NPK
NPK
Testigo
Error
CV

15 das
3,68 e
3,33 d
3,12 c
2,32 b
2.1 a
0.081
4,36

30 das
4,79 e
4,60 d
4,49 c
3,68 b
3,49 a
0.057
2.11

45 das
6,68 e
6,33 d
6,12 c
5,65 b
5,52 a
0.081
2.15

Tabla Altura de la planta (en cm.)

Tratamientos
Rhizobium
R + 50 NPK
R +25 NPK
NPK
Testigo
Error
CV

Tabla Nmero de hojas

Tratamientos
Rhizobium
R + 50 NPK
R +25 NPK
NPK
Testigo
Error
CV

30 das
33,80 e
30,71 d
27,72c
24,77b
23,78 a
0,057
0,33
15 das
7,72b
7,68b
7,63b
5,07
5,07
0,354
9,25

30 das
15,65e
12,68d
11,62c
10,48b
9,32a
0,391
5,67

45 das
38,50 e
35,81d
33,73c
31,80b
30,78a
0,057
0,26
45 das
17,70d
14,70 c
13,63b
13,55b
12,27a
0,391
4,72

por plantas.

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En especies C3 cultivadas como papa, soya y tomate, se presenta saturacin de luz fotosinttica a irradiaciones
de un cuarto a un medio de la luz del sol plena para condiciones del trpico. Sin embargo, el man y el girasol,
tambin especies C3 slo se saturan hasta casi luz solar plena y presentan tasa fotosintticas mximas tan
elevadas como las de un cultivo C4. Cul puede ser la razn? Explique.

1 R// La razn por la cual, le man y el girasol presentan una tasa fotosinttica tan elevada es porque
hay factores ambientales que influyen en el proceso fotosinttico y entre los cuales se exponen a
climas tropicales y subtropicales, relativamente ridos, con iluminacin intensa, altas temperaturas y
baja humedad relativa.

6 )Un estudiante del curso de fisiologa vegetal es consultado sobre la siguiente situacin:
Un cultivo de pltano en el Municipio de La Tebaida, se observa en muy malas
condiciones, es decir, amarillamiento de hojas, formacin de parches negruzcos o
necrosados en algunas hojas y tendencia al volcamiento; adems, los cultivos de tomate
tienen bajos rendimientos..
a) Qu conclusin puede sacar de esta situacin?
b) Cmo puede corroborar sus conclusiones?
c) Qu puede recomendar para mejorar las condiciones del cultivo e incrementar los
rendimientos? Justifique su respuesta
A,) R// Se puede concluir que el cultivo puede estar pasando por una enfermedad que fue transmitida
por algn insecto.

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B,) R// Para corroborar las conclusiones se debe ir hasta el cultivo, observar, analizar y detallar cada
planta y hoja, para ver si hay presencia de algn insecto o rastro de este.
C,) R// Para mejorar las condiciones del cultivo se debe hacer una siembra nueva y en esta misma
utilizar semillas que provengan de plantas sanas y tambin se debe mantener un combate
adecuado, tanto en el rea de cultivo y alrededores, no se debe utilizar pesticidas, pues estos
mismos qumicos daan y atraen a las plagas en ciertos casos, en otros estos pesticidas y qumicos
alteran el cultivo, por eso se recomienda que todo sea siempre orgnico y natural.

7) Usted debe demostrar a un grupo de estudiantes la importancia de las propiedades fsicas

del suelo. Explique el fundamento y la estrategia metodolgica para hacerlo a partir de las
siguientes propiedades (0.5):
a) Profundidad efectiva
b) Porosidad
c) Permeabilidad
Fundamento pedaggico terico prctico, primero se les enseara a los estudiantes la importancia
de las propiedades fsicas del suelo, y a su vez el concepto bsico y preciso de cada propiedad, y
como estrategia metodolgica implementara una salida de campo a algn parque donde con palas y
botas de caucho podamos evidenciar cada concepto, para el caso de la profundidad efectiva, para la
porosidad con una esponja simulando el suelo y el traspaso del agua y tambin en la misma salida.

A) R// La profundidad efectiva de un suelo es el espacio en el que las races de las plantas
comunes pueden penetrar sin mayores obstculos, con vistas a conseguir el agua y los
nutrimentos indispensables. Tal informacin resulta ser de suma importancia para el
crecimiento de las plantas. La mayora de las ltimas pueden penetrar ms de un metro,
si las condiciones del suelo lo permiten.
B) R// La porosidad depende de la textura, de la estructura y de la actividad biolgica del
suelo. Cuanto ms gruesos son los elementos de la textura mayores son los huecos
entre ellos, salvo si las partculas ms finas se colocan dentro de esos huecos o s los
cementos coloidales los obturan. No obstante lo ms corriente es que los suelos con
elementos gruesos presenten poros tambin gruesos y los suelos limosos y arcillosos,
huecos muy numerosos pero de pequeo tamao. La materia orgnica contribuye a
aumentar sensiblemente la porosidad. Son por tanto los suelos coloidales los que tienen
la mayor porosidad.

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C) Permeabilidad es la propiedad que tiene el suelo de transmitir el agua y el aire y es una de las
cualidades ms importantes que han de considerarse para la piscicultura. Un estanque construido
en suelo impermeable perder poca agua por filtracin.

11 La CRQ est comprometida con la vereda Santo Domingo en establecer un programa de

mejoramiento y conservacin de suelos de los relictos boscosos y de las reas agrcolas. Si
los suelos se encuentran altamente erosionados y la potrerizacin avanza a un ritmo
vertiginoso. Cul podra ser el plan de manejo que se debera establecer all?

Un buen plan de manejo para combatir este caso, seria, establecer nuevas rutas para el paso
del ganado, por donde no haya dao al prado ni al habiente, as mismo creando corredores
biolgicos ptimos para el desarrollo de las parcelas, y para combatir la erosin podemos
estar plantando vegetacin, rboles, cobertor de suelo, arbustos y otras plantas. Las races
de estas plantas ayudarn al suelo a quedarse en su lugar. La tierra no se volar debido al
viento ni ser arrastrada por el aguade la lluvia tan fcilmente. Crea cortavientos, los cuales
son una barrera de filas de rboles plantados a lo largo de la zona donde viene el viento en
un terreno. Los cortavientos se hacen con rboles perennes o arbustos, y ayudan a prevenir
la erosin ya que evitan que el viento sople en tu terreno.