LA DISCRIMINACION EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

INTRODUCION
Este trabajo intenta exponer un tema muy importante que es la discriminacin
en las instituciones educativas, frente a ello la discriminacin no es un tema
nuevo es un tema que existe hace mucho tiempo desde la antigedad y es
necesario aclarar

que vivimos en un pas abierto al mundo en el cada vez

acogemos alumnos de distintos nacionalidades y regiones sin embargo en

muchas ocasiones este hecho que es maravilloso para tratar aspectos en el
aula

como interculturalidad, las distintas costumbres

se convierte en un

problema porque mucho de estos son discriminados por raza, origen, religin
etc. .
A continuacin queremos realizar la causa por la que surge la discriminacin
cmo puede afectar a los alumnos y para terminar analicemos como tratarnos
este aspecto en el aula , como una forma de educar en valores y para ello
comencemos definiendo el concepto de discriminacin .
DESARROLLO DEL TEMA
La palabra discriminacin (del latn discriminatio Ons) es el acto de separar o
formar grupos de personas a partir de criterios establecidos, ordenar clasificar.
Segn Guadalajara Jalisco la discriminacin es una distincin ocasionada por
perjuicios.
Cuando hablamos de discriminacin estamos hablando de violencia esto puede
ser ejercida tanto fsico como psicolgico.
La discriminacin es positiva cunado observan las diferencias entre grupos de
individuos.
Favorecer a un grupo de individuos de acuerdo a sus caractersticas y o
circunstancias
El trato desigual emana directamente de las leyes normas prcticas
La discriminacin es negativa cuando

Cuando realiza perjuicio, diferencias, hostigamiento amenazas,, apodos etc.

Accin perjudicial hacia un grupo.
Diferencias por raza, sexo, idioma, religin, raza, lengua etc.

En la definicin del entorno educativo se contempla hay nuevas variables que

confirman su condicin del proceso dinmico (Unesco 2001) pasa a ser tomado
en cuenta el clima emocional y las interacciones entre compaeros entre otros ,
por lo que se hace necesario ,estar alerta ante la impotencia fundamental d la
diversidad tnica tanto para el desarrollo sociocultural y econmico .
La discriminacin al alumno se da en tres criterios o aspectos.
El contexto o en el aula donde se encuentra, en horas de recreo, horas de

salida y en las oficinas administrativas de las instituciones.

La propuesta temporal
La amplitud del foco

Para llevar acabo nuestro anlisis nos hemos basado en los datos obtenidos en
nuestra Institucin

donde muchos estudiantes con razas etnias

SHIPIBOS,

CANIVOS,

LOS

CATTAYBOS

han

sido

como los

discriminados

psicolgicamente, socialmente biolgicamente. Por sus compaeros.

En el aspecto biolgico sus caractersticas son en el pelo, en la piel, en los

labios.
En el aspecto psicolgico carecen de afecto
En lo social por las frecuentes burlas de sus compaeros en clase cuando

se trata el tema de racismo.

Por lo tanto en la actualidad como docentes nuestra labor es

sin duda

la

educacin en valores, no se trata de ensear a los alumnos en una determinada

rea sino formar ciudadanos del futuro; segn las Rutas de Aprendizaje de
Formacin Cvica Ciudadana
En el aula se puede tratar el concepto de discriminacin tratando de hacer ver
a las alumnos que todo somos iguales que no se debe discriminar ni por raza,
seo, idioma religin sino que aprendamos a vivir en un ambiente de paz y
tranquilidad.
Lo primero que debemos hacer los docentes es aprender a mirarnos al espejo,
aceptarnos y valorarnos.
La mejor forma de aprender es atreves de la experiencia el contacto directo
donde el docente tiene que involucrarse. Ms con sus estudiantes.
La educacin de calidad debe buscar ms calidad humana de los educandos y
de los educadores.-Educar es educar para la solidaridad.
La educacin tiene la tarea de ayudar a comprender al mundo y a comprender
al otro

para as comprenderse asimismo actualmente en nuestra sociedad

tenemos un reto
Importante prepararnos

para una sociedad abierta intercultural para ello es

importante partir de unos principios que nos ayuda a establecer un dilogo en

pie de igualdad. De oportunidades.

CONCLUCIONES
La discriminacin expresada en la actualidad debe ser entendida como una
situacin en la que una persona o grupo es tratada de forma de forma
desfavorable.- El reto es acabar con la desigualdad y buscar la igualdad de
derechos, humanos y libertades fundamentales.
El fenmeno antidiscriminatorio ha sido siempre estudiado como parte de
un contexto histrico social continuo
Actualmente quiz exista una nueva modalidad de racismo no tan directa
como en el pasado no es necesario realizar encuestas para saberlos o
demostrarlos basta con aplicar una mirada acuciosa y reflexiva.
Tambin debemos ser conscientes de que para superar la discriminacin
no solo es suficiente el auto concepto de uno mismo sino que tambin se
debe trabajar la valoracin social entendida esta como un proceso que no
depende de una sola persona

sino tambin de la familia la escuela las

instituciones quienes deber buscar una educacin Inclusiva.

FUENTES DE INFORMACION

RUTAS DE APRENDIZAJE: Primero y Segundo Grado de Secundaria.

LA ETNODISCRIMINACION: Hacia el etnodesendiente y las conductas de

integracin social.
APPLE.M. 1997: Educacin y poder.Barcelona,Espaa o Paldes
UNESCO 2011