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Lección 1ª " La Guitarra"c

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ccc La guitarra forma parte de la familia de los instrumentos de cuerda y se puede decir que,
hoy día, es el instrumento más extendido por todo el mundo. Sus orígenes no están muy claros.
Existen teorías que defienden que el instrumento antecesor de la guitarra fue introducido en
España durante la invasión de los moros en el Siglo VIII, sin embargo, otras teorías defienden
que sus orígenes se remontan hasta la época de los griegos, los cuales crearon un instrumento
con cierta apariencia a la guitarra actual aunque de bordes rectos y 4 cuerdas que fue copiado
y modificado por los romanos y que, según otros autores, fue el que se introdujo en España por
el año 400 a.c.c

Pero también existen documentos que prueban que en época de los Hititas (1.300 a.c.), ya
existía un instrumento de 4 cuerdas que, además, presentaba unos bordes curvos.c

Sea cual sea su origen, fue a finales del Siglo XVIII y principios del Siglo XIX cuando
apareció la primera guitarra con una apariencia muy similar a la actual guitarra clásica, de la
cual han derivado las demás guitarras que, hoy en día, existen (acústica, eléctrica, etc.).
Destacan fabricantes como Antonio Torres, quien implantó el diseño de los refuerzos en
abanico por la parte inferior de la tapa e introdujo una caja más grande, aunque del mismo peso
y con curvas más amplias allá por el año 1.780. Desplazó el puente a una posición más alta y
aumentó la profundidad de la caja. Hoy día la mayoría de los fabricantes utilizan las
modificaciones introducidas por Torres. Las guitarras de flamenco presentan algunas
diferencias con respecto a la guitarra clásica o española: menor altura de las cuerdas que
facilitan la percusión y la velocidad, mayor ligereza y una o dos placas llamadas golpeadores que
protegen la caja.c

6
 
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La guitarra clásica moderna consta de los siguientes elementos:c

 c

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cc

 La guitarra clásica consta de seis cuerdas que toman su nombre según el sonido que
producen cuando se tocan al aire y se enumeran desde abajo hacia arriba (tomando como
referencia la posición normal de coger la guitarra para tocar), de la siguiente forma:c

-1ª Cuerda: Sonido al aire Mi

-2ª Cuerda: Sonido al aire Si
-3ª Cuerda: Sonido al aire Sol
-4ª Cuerda: Sonido al aire Re
-5ª Cuerda: Sonido al aire La
-6ª Cuerda: Sonido al aire Mic
 La 1ª cuerda es la de grosor más fino. El grosor va aumentando progresivamente desde la
1ª a la 6ª, siendo esta la más gruesa. Antiguamente se fabricaban a partir de tripa de animal,
pero en la actualidad el material que se utiliza es el nylon. La 4ª, 5ª y 6ª son de hilos muy finos
de nylon envueltos en metal. La 1ª cuerda (por ser la más fina) y la 4ª cuerda (por tener la
envoltura de metal más fina), son las que más tienden a romperse por la tensión que adquieren.c

El tiempo de vida de las cuerdas es muy variable, dependiendo de la calidad de las

cuerdas, uso del instrumento, etc. Por lo general, unas cuerdas en buen estado pueden durar
unos 4-5 meses si son de buena calidad y se le da bastante uso al instrumento. Se pueden
utilizar algunos trucos como el de frotar las cuerdas con un paño impregnado en jabón de sosa
caústica y luego secarlas bien cuando las cuerdas están un poco sordas, con esto se consigue
alargar un poco más su buen estado, pero lo ideal es cambiarlas completamente.c

Un aspecto muy importante de las cuerdas es su correcta afinación, tema que

desarrollaré más adelante. Otro aspecto muy importante a tener en cuenta es que si se va a
guardar el instrumento sin utilizarlo durante algún tiempo, conviene aflojar las cuerdas, ya que
si se guarda con las cuerdas tensas nos podemos encontrar, al ir a cogerlo, que la tensión ha
hecho que el puente se haya despegado unos milímetros de la caja. También se debe colocar la
guitarra en posición vertical inclinada unos 15º hacia atrás, de manera que la boca y las cuerdas
queden de frente.c

cc


 Su función es la de sostener y tensar las cuerdas, para ello consta de un
mecanismo compuesto por un tornillo (sin fin) que hace girar un eje donde van enrolladas las
cuerdas. Estos ejes poseen un agujero central por el que se introduce el extremo de la cuerda,
de manera que sin hacer ningún nudo, se vuelve a introducir por el agujero. De esta forma al
darle vueltas a la clavija, la cuerda se va tensando sobre sí misma repartiendo el tensado sobre
toda la extensión de la misma, con lo que es más difícil que se rompa que si la tensión estuviera
solamente repartida en un punto.c

Es muy importante mantener en buen estado las clavijas, es una zona muy delicada ya que
soportan una gran tensión. Para mantenerlos limpios y suaves se puede emplear cualquier spray
de aceite desengrasante, teniendo la precaución de secar bien después para que el aceite no
penetre en la madera y no queden restos, para que las partículas de polvo no formen ninguna
masa de suciedad.c

cc

 Es una pieza de forma alargada que va incrustada entre el clavijero y el mástil de
hueso o madera dura. Sirve de puente a las cuerdas, permitiendo la separación entre ellas y
fijándolas gracias a unas ranuras que lleva en su parte superior. La mayor o menor altura de la
Cejuela regula la suavidad o dureza del instrumento. Es muy importante que las ranuras de este
puente estén en perfecto estado, su deterioro por el tiempo, etc. ocasiona que las cuerdas se
aproximen más hacia el mástil, lo que puede ocasionar que al vibrar las cuerdas rocen con los
trastes (cerdean) produciendo distorsiones en el sonido.c
cc


 Es una pieza alargada de madera y forma aplanada que cubre el Mástil por la
parte superior. Está divido en espacios delimitados por unas barritas incrustadas de metal
llamadas "Trastes", generalmente a estos espacios también se les llama Trastes. Cada traste
representa una nota musical, al igual que ocurre por ejemplo en un piano, donde cada tecla
representa una nota (blancas=notas naturales, negras=sostenidos). La progresión dentro de la
escala musical que siguen los trastes es de un semitono o 1/2 tono. Lo podemos ver más
claramente en el siguiente gráfico:c

cccccccEsta sería una representación gráfica con sostenidos del Diapasón desde el traste 1º
hasta el 12, se podría realizar uno igual sustituyendo los sostenidos por su bemol
correspondiente (por ejemplo en lugar de Fa# sería Solb). Podéis observar que al llegar al
traste 12 se repiten los sonidos pero a una octava más alta.c

ccc Un dato muy importante a tener en cuenta con respecto a los trastes, es que cuando se
pisan con los dedos, se debe hacer lo más cerca posible a la varilla metálica, ya que lo que hace
obtener el sonido de la nota deseada no es el contacto de la cuerda con el traste, sino el
contacto de la cuerda con la varilla metálica. c

Por ejemplo si queremos obtener el sonido Fa en la 6ª cuerda, el lugar correcto donde se

debe pisar es el marcado con un cículo rojo, cómo se puede ver el círculo está lo más cerca
posible a la varilla, con lo que la presión es muy suave y el sonido más limpio que si se hiciera
más al centro del traste.c

Los trastes, sobre todo en las guitarras que usan cuerdas metálicas, también tienen su
desgaste; cuando este desgaste es muy superficial, se puede recurrir a quitar todas las
cuerdas y lijar ligeramente la superficie de los trastes con papel de lija fino (metálica),
teniendo la precaución de que el lijado sea por igual, quedando los trastes todos al mismo nivel.
Pero cuando el desgaste es más profundo se debe recurrir a cambiar todos los trastes,
normalmente se deben cambiar una vez al año (dependiendo del uso de la guitarra), y esto es
conveniente que lo realice una persona con experiencia.c
cc

 El cuerpo o caja de resonancia es la parte principal y fundamental de la Guitarra,

está formado por la tapa superior o tapa armónica, la tapa inferior y los costado. Es el
encargado de amplificar los sonidos que se producen al tocar las cuerdas, cuando estas se
golpean se produce una vibración que es recogida por el puente y se transmite a la tapa del
cuerpo (que debe ser de una madera blanda), la vibración que produce esta tapa es recogida y
amplificada por el cuerpo de la guitarra, sonido que sale a través de la boca.c

En la calidad del sonido influyen muchos aspectos, calidad de la madera, barnices, calidad
de las cuerdas, dimensiones del cuerpo, etc.c

cc

 Pieza alargada y estrecha situada sobre la Tapa Armónica a poca distancia de la
Boca, es donde se fijan las cuerdas antes de colocarlas y tensarlas en el clavijero. El sistema
de colocación es similar al del clavijero: se introduce el extremo de la cuerda por los agujeros
que hay situados en el puente, este extremo se vuelve sobre si mismo con 2-3 vueltas sobre la
cuerda, de manera que el extremo quede situado en la parte inferior del puente con la punta
hacia abajo. Tensando la cuerda para que no se suelte del puente se lleva el otro extremo hacia
el clavijero y se tensa como se explicaba anteriormente. Para graduar la altura de las cuerdas
en la parte superior del puente nos encontramos con una pieza de hueso o pasta llamada
Selleta.c

cc

ccccc c Hasta ahora hemos visto los componentes que forman la guitarra clásica o española,
pero estos componentes suelen tener algunas modificaciones en el resto de guitarras, y
también aparecen otros que no tiene la guitarra clásica.c

.-Cuerdas metálicas: El material de estas

cuerdas suele ser el acero, son características
de las guitarras acústicas, eléctricas y bajos
(estos poseen sólo 4 cuerdas y son más
gruesas). Las guitarras acústicas, además de
poseer las cuerdas metálicas, tienen un cuerpo
más grande que el de las guitarras clásicas, lo
que proporciona un sonido más fuerte. Nos
podemos encontrar guitarras acústicas de 6 y
12 cuerdas.c

c
.-Este clavijero es el típico de las guitarras
eléctricas y bajos, el sistema de fijación de
las cuerdas es similar al del clavijero de la
guitarra clásica.c

.-Estos controles nos lo vamos a encontrar

principalmente en las guitarras eléctricas y
bajos. Sirven para controlar el nivel de agudos y
graves, y el volumen. Algunas guitarras acústicas
y clásicas también se pueden amplificar, aunque
el sistema de controles que llevan esas guitaras
son diferentes tienen la misma función. También
se puede observar la palanca del Selector, cuya
función es la de activar las diferentes pastillas.c
c

.-Pastillas magnéticas: Son las encargadas de

recoger el sonido producido por las cuerdas y
transmitirlos a un amplificador. Generalmente
las guitarras eléctricas tienen más de 1
pastilla.c

c
 .-Palanca del Trémolo: Sirve para modificar la
altura sonora de las notas mientras se toca. Si
se sube se tira hacia atrás del puente, con lo
cual se estiran las cuerdas y se sube de tono, si
se baja disminuye la tensión de las cuerdas y
baja de tono. Se usa principalmente para crear
efectos de distorsión y también para efectos de
vibraciónc

.-Este es el puente característico de las

guitarras eléctricas. Su sistema de fijación es
distinto al de las guitarras clásicas. Se puede
ver también donde se inserta la Palanca del
Trémolo.c

cccccccc También existen una serie de accesorios como puede ser un Amplificador de Sonidos,
característico y necesario para las Guitarras Eléctricas y Bajos, aunque también se pueden
conectar a él las Guitarras Acústicas y Españolas. Otro accesorio muy utilizado es la Pedalera
de Efectos que se conecta entre el Amplificador y la Guitarra, nos permite crear un gran
número de efectos como Distorsiones, Coros, etc. En definitiva una gran variedad de
accesorios que nos permiten ajustar y modificar el sonido a nuestras preferencias.c

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c

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La posición ideal para tocar la guitarra es sentado en una silla no muy alta, donde la pierna
derecha debe estar haciendo contacto con el suelo y la pierna izquierda debe estar por encima
del plano del suelo, apoyada sobre un soporte especial, banco, etc.c
 De esa manera apoyamos la guitarra (por su parte inferior) sobre la pierna derecha y a la
misma vez sobre la pierna izquierda (que como hemos dicho anteriormente debe estar más
elevada) por el costado que está aproximadamente a la altura de la boca, aprovechando la
curva.c

Esta posición no se toma de forma caprichosa, si apoyáramos solamente la guitarra sobre

la pierna derecha aprovechando la curvatura de los costados (postura que parece ser más
cómoda y muy utilizada), no obtenemos las ventajas que nos da la posición correcta además de
que la guitarra está más inestable al contar solamente con un punto de apoyo.c

Con la posición correcta estamos obteniendo dos puntos de apoyo: la guitarra descansa
sobre la pierna izquierda (que está elevada) y a la misma vez se apoya por su parte inferior
sobre la pierna derecha. A la misma vez el fondo de la guitarra se apoya ligeramente contra el
cuerpo, mientras que con el brazo derecho estamos también haciendo sujeción por el arco
superior. Uno de los aspectos más importantes, es que con esta posición se consigue sujetar de
manera estable la guitarra y el mástil queda más cerca de nuestro cuerpo, con lo que la mano
izquierda puede desplazarse fácilmente a lo largo de él.c

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Como se ha dicho anteriormente, el antebrazo se apoyará sobre la caja de la Guitarra. La

posición de la mano será arqueada intentando evitar la rigidez de la muñeca, dedos, etc. Cuando
utilizamos una técnica de rasgueado debemos actuar principalmente con la articulación de la
muñeca y si utilizamos una técnica de arpegios la articulación que actúa es la de los dedos
intentando evitar en las diferentes técnicas que actúe todo el brazo.c

La posición correcta donde debe tocar la mano derecha es sobre la boca de la guitarra
dejando libre aproximadamente la mitad de esta, es decir, no ocupar con la mano derecha toda
la boca de la guitarra. Aunque si queremos obtener otros efectos de sonido podemos desplazar
la mano derecha hacia el mástil de la guitarra (sonido más suave) o bien hacia el puente (sonido
más seco y metálico).c
 Los dedos de la mano derecha los vamos a numerar de la siguiente manera:c

Pulgar: Con la letra P

Indice: Con la letra I o con el número "1"
Medio: Con la letra M o con el número "2"
Anular: Con la letra A o con el número "3"
Meñique: Con el número "4"c

Cuando utilizamos técnicas de rasgueo, ya sea con púa o con los dedos, las cuerdas se
tocan indistintamente hacia arriba o hacia abajo. Ahora bien, si utilizamos técnicas de
Arpegios, es importante tener en cuenta que las cuerdas que se tocan con el dedo pulgar
siempre se tocan hacia abajo, mientras que las cuerdas que se tocan con los dedos restantes se
tocan hacia arriba.c

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Los dedos de la mano izquierda los vamos a numerar de la siguiente manera:cc

Indice: Con el número 1

Medio: Con el número 2
Anular: Con el número 3
Meñique: Con el número 4cc

La teoría dice que el dedo pulgar de la mano izquierda debe apoyarse en la parte posterior
del mástil y nunca debe asomar por la parte superior, pero también os puedo decir que en
algunas ocasiones, los grandes guitarristas han utilizado el dedo pulgar asomando por la parte
superior para pisar la 6ª cuerda y utilizar el resto de los dedos para completar un acorde
ciertamente complicado.cc

De momento nosotros nos vamos a basar en la teoría y seguiremos la norma de que no

debe asomar por la parte superior. También debe estar siempre a la misma altura que el dedo
número dos, es decir, si ponemos la mano en la posición como si tuviera cogido el mástil
debemos observar que el dedo pulgar está justo enfrente del dedo número dos
independientemente de la posición de los otros dedos.cc

Todos los dedos deben estar a la misma distancia de las cuerdas incluido el número 4,
para ello deberemos girar un poco la muñeca. A la misma vez debemos conseguir que los dedos
formen un pequeño arco para poder pisar las cuerdas, esto también se consigue con el
movimiento de muñeca.cc

La forma correcta en que los dedos toman contacto con la cuerda es con la yema de los
dedos y como comentaba anteriormente lo más cerca posible de la varilla de metal (traste), si
por el contrario el contacto con la cuerda lo hacemos más hacia el espacio entre las varillas, la
presión deberá ser mayor y se pueden producir sonidos desagradables. Debemos recordar que
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Lección 2ª: "Principios básicos de So
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ompás vÊÊ
dÊÊm do l p
po dÊl pÊ g m po  úmÊo Ês
o sobÊ oo, ÊsÊ úmÊo d

qÊ
d
ompás (Êsp
o ÊÊ dos líÊ s vÊ
lÊs) Ês Êl o l dÊ l d
 dÊ o s y
símbolos qÊ Êsá Ês
os Ê ÊsÊ
ompás.c

SobÊ l s líÊ s dÊl pÊ g m y ss Êsp
os Ês dodÊ v mos Ês
b l s o s y
dÊmás sgos ms
lÊs. Esos pÊdÊ sÊ:c

.-Cl vÊs: Al p
po dÊ l pl ll os v mos Ê
o  
l vÊ qÊ os v d
 l
pos
 dÊ l s o s Ê Êl pÊ g m , ÊxsÊ dos
l vÊs:c

m" C do p Ê
Ê l
l vÊ dÊ Sol l p
po dÊl pÊ g m , os d
qÊ l o
Sol, sÊ sú jso sobÊ l 2ª líÊ dÊ l pl ll ÊmpÊz do po b jo, y p  dÊ hí h

h
 b y h
 b jo sÊ
olo
 Êl Êso dÊ l s o s sgÊdo l Ês
l .c

m  # Id
qÊ l o FA sÊ sú sobÊ l 4ª líÊ y od s l s dÊmás sÊgú Ês
ÊfÊÊ
 .c
 c

ccccccccP  g  os v mos Ê
o  sol mÊÊ p  s Ê
l vÊ dÊ Sol, Êl b jo lz
l
l vÊ dÊ F y oos smÊos
omo pÊdÊ sÊ Êl p o lz mb s
l vÊs, l
l vÊ dÊ
Sol sÊí p  l m o dÊÊ
h y l
l vÊ dÊ F p  l m o zqÊd .c

.-No s: Es mpo Ê s bÊ 3
os s
o ÊspÊ
o  o : s o ld d, s d
 y

ádo h y qÊ ÊmpÊz  o
l . H y 7 v loÊs dfÊÊÊs dÊ d
 dÊ  o , dÊsdÊ l
"Êdod  h s l sÊmfs . S Êmb go s d
 o slo dÊpÊdÊ dÊ l o qÊ sÊ ,
so  mbé dÊl
ompás dÊ l pÊz ms
l,  Êdod d á más Ê  Êm dÊ Ê lÊo
qÊ Ê  Êm dÊ Ê ápdo.c

EsqÊmá
mÊÊ sÊ pÊdÊ dÊ
 qÊ:

NÊg cc
(v lo 1) Co
hÊ (v lo 1/2)
Co
hÊ
Bl 
cc
(v lo 2) NÊg c Co
hÊ C d
o
hÊ
RÊdod (v lo 4) c Co
hÊ Êqv lÊ 2
Bl 
c NÊg c Co
hÊ SÊm
o
hÊ s......c
Co
hÊ
NÊg c Co
hÊ c

cccccccc U Êdod Êqv lÊ dos bl 
s,  bl 
dos Êg s,  Êg dos
o
hÊ s,


o
hÊ dos sÊm
o
hÊ s, Ê
. O lo qÊ Ês g l,  Êdod Êqv lÊ dos bl 
s o

 o Êg s  8
o
hÊ s.......y sí s
Êsv mÊÊ.c

S  o v sÊgd dÊ  pllo, s v lo dÊ Êmpo mÊ  m d. Po ÊjÊmplo

 bl 
sÊgd dÊ  pllo, Êqv lÊ  bl 
más  Êg . T mbé os podÊmos
Ê
o  qÊ dos o s dÊ l msm o ld d Êsá d s po  líÊ
v , Ês líÊ sÊ

oo
Ê
o Êl ombÊ dÊ lg d y s f
  mbé Ês l mÊ  l d
 dÊ l o ,
po ÊjÊmplo 2 Êg s lg d s Êqv lÊ  o bl 
.c

.-SlÊ
os: Al g l qÊ l s o s ÊÊ s d
,  mbé ÊxsÊ  sÊÊ dÊ símbolos qÊ
d
  slÊ
o,
omo s popo ombÊ d
o ÊxsÊ gú sodo, pÊo sí h y qÊ
ÊspÊ  s d
. c

.-AlÊ
oÊs: L s lÊ
oÊs so oos dÊ los símbolos qÊ os podÊmos Ê
o  Ê 
pÊ g m . Al p
po o lo l go dÊ  pÊ g m os podÊmos Ê
o  sobÊ  líÊ
dÊ l pl ll o bÊ sobÊ  Êsp
o  símbolo dÊ sosÊdo (#) o  bÊmol (b), Êso qÊÊ
dÊ
 qÊ d Ê od l pÊz o h s qÊ Ê
oÊmos  símbolo qÊ lÊ lo Êo l
o qÊ
oÊspodÊ ÊÊ  lÊ
. Spog mos qÊ os Ê
o mos Êl símbolo (#)
sobÊ l 2ª líÊ dÊl pÊ g m , os d
qÊ l o qÊ sÊ dÊbÊ o

d vÊz qÊ

oÊspod o Ês Sol, so Sol#.c

E Êl pÊ g m  mbé os podÊmos Ê
o  oos sgos
omo po ÊjÊmplo l doblÊ
b 
o 2 pos,
 do llÊg mos Ês s
 os d
ÊpÊ
, ÊdÊmos qÊ
ÊpÊ dÊsdÊ Êl
omÊzo (s o hbÊ g o d

), h s Êl f l. T mbé os
podÊmos Ê
o  bÊv  s
omo D.C. (D C po), o lÊ s qÊ os d
 l fÊz dÊ l
pÊz ms
l, po ÊjÊmplo l lÊ p d
p o=dl
Ê, pp d
p ssmo=my dl
Ê, f
d
fÊÊ y ff foísmo. Es s d

oÊs pÊdÊ 
omp ñ d s dÊ los sgos   y 
,
qÊ d
 dÊ mÊos más fÊÊ o v
ÊvÊs .c

El Ê dÊ  pÊz sÊlÊ vÊ d
do
o p l b s  l  s
omo LÊo, Ad go,

Ad Ê, ModÊ o, AllÊgo, Ê
.c

6
m
!$
c

P  f
l  Êl Êsdo dÊ l G  y o slo dÊ l G  so dÊ odos los

smÊos dÊ
Êd , dÊsdÊ h
Ê m
ho Êmpo sÊ lz l ss
 dÊ l s o s
ms
lÊs po úmÊo, lo qÊ
oo
Êmos
o Êl ombÊ dÊ Cf do o T bl  .c

El Cf do dÊ l s o s ms
lÊs sÊ ÊpÊsÊ sobÊ  pl ll dÊ sÊs líÊ s,
d 

dÊ Ês s líÊ s ÊpÊsÊ 
Êd dÊ l G  y sÊ lÊÊ Ê Êl sgÊÊ odÊ ÊÊdo
Ê
Ê qÊ l pos
 dÊ ÊfÊÊ
 Ês
ogÊdo l g  p  o
, po lo qÊ l 1ª líÊ
qÊ Êqv lÊ l 1ª
Êd Ês l qÊ sÊ Ê
Ê b jo y Êl Êso h
 b .c

1ª líÊ Êqv lÊ l 1ª
Êd

2ª líÊ Êqv lÊ l 2ª
Êd
3ª líÊ Êqv lÊ l 3ª
Êd
4ª líÊ Êqv lÊ l 4ª
Êd
5ª líÊ Êqv lÊ l 5ª
Êd
6ª líÊ Êqv lÊ l 6ª
Êd c

SobÊ Ês s líÊ s qÊ ÊpÊsÊ  l s
Êd s sÊ Ês
bÊ los úmÊos qÊ ÊpÊsÊ 
l s o s ms
lÊs, pÊo l msm vÊz qÊ ÊpÊsÊ  l o ms
l  mbé d
Êl
T sÊ (Êsp
o dÊl D p s) dodÊ dÊbÊ dÊ ps sÊ p  pod
 ÊsÊ sodo. Todo Êso sÊ
ÊÊdÊá m
ho mÊjo
o Êl sgÊÊ ÊjÊmplo:c

cccccObsÊv  Êl gáf
o dÊ l dÊÊ
h , sobÊ l

1ª líÊ Êsá Ês
o Êl úmÊo 1, Êso qÊÊ
ccccc
c
dÊ
 qÊ sÊ dÊbÊ ps  Êl pmÊ  sÊ dÊ l
cccccc
1ª
Êd , dÊspés Êl 2º  sÊ dÊ l 2ª
cccccc

Êd , dÊspés Êl 4º  sÊ dÊ l 3ª
Êd .
cccccc
El úmÊo 0 sobÊ l 4ª
Êd d
qÊ
cccccc
dÊbÊ o
sÊ l 4ª
Êd l Ê (s ps 
cccccc
gú  sÊ) y po úlmo Êl 3º  sÊ dÊ l
5ª
Êd .c

cccccccccEl msmo gáf
o os lo podÊmos Ê
o   mbé sí:

ccccc

c
cccccc
cccccLos úmÊos pÊqÊños ÊÊ p éÊss os
cccccc
d

o Êl dÊdo dÊ l m o zqÊd qÊ
cccccc
dÊbÊmos ps  l
Êd . c
cccccc
cccccc

ccccccccVÊ mos  p  dÊ ÊjÊmplos más dÊ
f dos qÊ os podÊmos Ê
o :c

ccccc
c cccccObsÊv  qÊ Êl úmÊo 1 dÊ l 1ª
Êd y
ccccc
c Êl 0 dÊ l 6ª
Êd Êsá l msm l ,
cccccc os d
qÊ sÊ dÊbÊ pls  l s dos
Êd s
cccccc
cccccc
cccccc
ccccc E Ês o
s os Ê
o mos qÊ
dÊbÊmos o
 Êl 2º  sÊ dÊ l 1ª, 2ª y 3ª
l msm vÊz. E los gáf
os ÊoÊs y Ê
ÊsÊ p  dÊ Êsos dos úmÊos, odos los
dÊmás v 
o, pÊo Ê 
so sí dÊbÊmos
ps  Êl  sÊ 1º dÊ l 1ª
Êd y o
l l
msm vÊz qÊ l 6ª
Êd l Ê, lÊgo y
sgÊ om l.c

Êd l vÊz, lg s  bl  s os cccccc
d
á l l do dÊ Êsos úmÊos oo ÊÊ cccccc
p éÊss (1), sÊí Êl 1 p  d
 qÊ cccccc
pog mos
Êjll p  o
lo o bÊ oos cccccc
úmÊos qÊ fom   pos
 dÊ
odÊ. cccccc
PÊo l m yoí dÊ l s vÊ
Ês o os d
 cccccc
 d y ÊdÊmos qÊ lz  Êl gÊo y l
lg
.c

cccccccc E Êl Cf do  mbé sÊ d
l d
 dÊ l s o s, qÊ om lmÊÊ Ê l
m yoí dÊ l s  bl  s qÊ sÊ m Êj  po ÊjÊmplo Ê IÊÊ o lo v mos Ê
o . Los
sgos qÊ os v  d
 l d
 so:c

-Los úmÊos solos s oo sgo Êqv lÊ l s Êdod s.

-Los úmÊos
o   y dÊb jo vÊ
l Êqv lÊ l s bl 
s.
-Los úmÊos
o   y dÊb jo vÊ
l y  po Êqv lÊ l s Êg s.
-Los úmÊos
o 
o
hÊÊ dÊb jo o dos po  b  Êqv lÊ l s
o
hÊ s.
-Los úmÊos
o
o  po l dÊÊ
h mÊ  s d
 Ê l m d dÊ s
v lo.c

Y  mbé os v mos Ê
o  los sgos dÊ slÊ
o qÊ so g l y ÊpÊsÊ dos dÊ
l msm fom qÊ Ê Êl solfÊo h b l.c

Todo lo ÊxpÊso Ê Ês lÊ

 so los spÊ
os qÊ
osdÊo bás
os p  podÊ
ÊpÊ   p  o  bl  . E l s sgÊÊs lÊ

oÊs Êmos vÊdo más fodo
o s
ÊsoÊs
omo l Fom
 dÊ A
odÊs, Es
l s, Ê
.
ccc

Lección 3ª : "Construcción de
Acordes"c

cc

1.-Introducción:c

ccc U
odÊ Ês 
omb
 dÊ o s ms
lÊs qÊ sÊ pÊdÊ
os p  dÊ dos
o s h s sÊs, qÊ l Êgl gÊÊ l os d
Ê qÊ 
odÊ Êsá
osdo po  mímo
dÊ Ês o s dfÊÊÊs.c

ccc SÊ pÊdÊ Ê
o  m
hos lbos dodÊ v mos Ê
o os ÊpÊsÊ dos
gáf
mÊÊ odos o l g  m yoí dÊ los
odÊs. SmplÊmÊÊ pÊdÊdo Ês s
pos
oÊs, ÊjÊ
 l s dÊ  m Ê ápd y ágl os v pÊm podÊ o
 dÊ 
m Ê o blÊ l g  y m
h s

oÊs, pÊo lo mpo Ê Ês ÊÊdÊ y pÊdÊ s

os

. c

2.-Nomenc atura de Acordes: c

ccc AÊs dÊ dÊ os Ê l m Ê , Ês mpo Ê qÊ Êg mos
l o Êl
o
Êpo dÊ
omÊ
l  dÊ los
odÊs, y qÊ os lo v mos Ê
o  dÊom dos dÊ dfÊÊÊ fom .cc

E lg s o
soÊs, os v mos Ê
o  qÊ 
odÊ vÊÊ ÊpÊsÊ do
omo s
popo ombÊ d
, Ês dÊ
:cc

Do M yo: DOMcc
Do MÊo: Domcc
RÊ M yo: REMcc
RÊ MÊo: RÊmcc

Y sí s
Êsv mÊÊ, pÊo lo más
omú
 lmÊÊ Ê Êl mdo dÊ l mús
Ês Ê
o lo
ÊpÊsÊ do mÊd Ê 
f do qÊ sg  lÊ p 
d
odÊ, qÊd do dÊ l
sgÊÊ m Ê :cc

Do = Cc RÊ = Dc M = Ec F = Fc Sol = Gc L = Ac S = Bc

Así, Êl A
odÊ dÊ Do os lo podÊmos Ê
o  dÊ Ês s m Ê s:cc

Do M yo = DOM  C Do MÊo = Dom  Cm  C- (ÊsÊ   s vÊ
Ês)cc

A
o
 hÊ dsÊñ do 
 do
o Êl
f do más om l qÊ sÊ sÊlÊ lz , qÊ Ês
Êl qÊ v mos lz  lo l go dÊl
so.cc

A
odÊs c M yo c MÊo c 
%&
 c 
%& c %&
 c %& c

c Cc Cmc CM j7c C7c CmM j7 c Cm7c
6c Dc Dmc DM j7c D7c DmM j7c Dm7c

c Ec Emc EM j7c E7c EmM j7c Em7c
2 c Fc Fmc FM j7c F7c FmM j7c Fm7c
%c ›c ›mc ›M j7c ›7c ›mM j7c ›m7c
 c Ac Amc AM j7c A7c AmM j7c Am7c
%
c Bc Bmc BM j7c B7c BmM j7c Bm7c

cc
 c

3.-Construcción de Acordes:c

ccccComo hÊ
omÊ do ÊomÊÊ 
odÊ (po lo gÊÊ l), Êsá fom do po 

omb
 dÊ 3 o s dfÊÊÊs, v mos vÊ
omo sÊ ÊlgÊ Ês s o s, s ombÊ,
sgf
do, Ê
.c

L pmÊ o qÊ dÊbÊmos
ogÊ Ês l qÊ lÊ d Êl ombÊ l
odÊ y l qÊ v mos
ll m  
, po ÊjÊmplo Do.c

L sÊgd o qÊ
ompoÊ Êl
odÊ Ês l ll m d 3ª o mod l, Ês o Ês l qÊ

dÊÊm s Êl
odÊ Ês m yo o mÊo y sÊ obÊÊ
o do p  dÊ l pmÊ o o

, sÊgú l Ês
l ms
l, y sÊí qÊll qÊ sÊ
oÊspodÊ
o l 3ª o . Como Ês mos

osyÊdo Êl
odÊ dÊ Do, l Ê
Ê o dÊsdÊ Do Ês M. c

L Ê
Ê o qÊ
ompoÊ Êl
odÊ Ês l ll m d 5ª o dom Ê, y l g l qÊ l 3ª sÊ

obÊÊ
o do dÊ fom s
ÊdÊÊ p  dÊ l 
, Ê Êl
so dÊ Do l 5ª sÊí Sol.c

SÊgú Êso y hÊmos obÊdo l s o s qÊ
ompoÊ Êl
odÊ dÊ Do, qÊ so: Do, M y
Sol. DÊ l msm fom sÊ obÊÊ odos los
odÊs, v mos h
Ê oo ÊjÊmplo p  h ll 
Êl
odÊ dÊ F :c

F Sol L S Do RÊc

Co mos p  dÊ F qÊ Ês Êl
odÊ qÊ qÊÊmos
os, po lo  o F sÊí l
pmÊ o (
),
o do dÊsdÊ F l Ê
Ê o Ês L po lo  o Ês sÊí l
sÊgd o qÊ
ompoÊ Êl
odÊ dÊ F . Y po úlmo l q dÊ F Ês Do,
o lo
 l Êl

odÊ dÊ F Ês í fom do po l s o s: F , L y Do.c

H s qí hÊmos vso
omo
os 
odÊ bás
o fom do po   d dÊ o s,
Ês dÊ mpl  l
os

 dÊ Êsos
odÊs
o más o s v mos  lz  más
pofd mÊÊ Êl sgf
do dÊ
d  dÊ l s o s qÊ
ompoÊ l  d , p  Êllo v mos
yd os dÊ  gáf
o dodÊ Êsá ÊpÊsÊ do l pogÊs dÊ l Ês
l ms
l
o l
ds 
 Ê oos qÊ ÊxsÊ ÊÊ  s o s y o s:c

ccccccc
cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc
cccccccc cc

¬









































































¬ c
ccccccccc
ccccccccccccc
cccccccccccc
ccccccccccc
cccccccccccccccc
cccccccccccc
cccccccccc
cc

2
 c

.-T
: Como hÊ
omÊ do ÊomÊÊ Ês l o qÊ lÊ d Êl ombÊ l
odÊ y p 

dÊ l
 l v mos h ll  l s dÊmás o s.c
.-TÊ
Ê : T mbé ll m d mod l, Ês l qÊ dÊÊm s 
odÊ Ês m yo o mÊo. S l
TÊ
Ê sÊ Ê
Ê  ds 
 dÊ dos oos dÊ l 
Êl
odÊ Ês m yo, s sÊ
Ê
Ê  ds 
 dÊ  oo y mÊdo dÊ l 
Êl
odÊ Ês mÊo. VÊ mos 
ÊjÊmplo:c

-El
odÊ dÊ Do (C) hÊmos vso qÊ Êsá fom do po l s o s Do - M - Sol, s
obsÊv mos Êl gáf
o dÊ l Fg 1, podÊmos obsÊv  qÊ l ds 
 ÊÊ Do y M Ês dÊ
dos oos (dÊ Do RÊ v 1 oo y dÊ RÊ M v 1 oo), po lo  o Êl
odÊ Ês M yo.c

-S Êmb go ho v mos h
Ê qÊ Êl
odÊ dÊ Do sÊ mÊo Ê lg  dÊ m yo,
p  Êllo dÊbÊmos
ogÊ s Ê
Ê mÊdo oo más b jo, Ês dÊ
, l Ê
Ê dÊbÊ Ês  
ds 
 dÊ  oo y mÊdo dÊ l 
, po lo  o l Ê
Ê y o sÊí l o M, so M
BÊmol (sÊmoo ÊÊ RÊ y M  mbé ll m do RÊ#), s obsÊv mos Êv mÊÊ l Fg 1
podÊmos vÊ qÊ ÊÊ Do y RÊ v 1 oo y ÊÊ RÊ y Mb o RÊ# v mÊdo oo,
o lo
 l
obÊÊmos l ds 
 dÊ  oo y mÊdo dÊ l Ê
Ê qÊ dÊÊm qÊ Êl
odÊ Ês mÊo
y Êl
odÊ dÊ Do mÊo (Cm) qÊd dÊ l sgÊÊ m Ê : Do - Mb - Sol.c

.-Q o dom Ê: T mbé v dÊpÊdÊ dÊ l ds 
 l qÊ sÊ Ê
Ê dÊ l 
.
S l 5ª Êsá 3 oos y mÊdo dÊ l 
sÊ dÊom 5ª js , s sÊ Ê
Ê 3 oos
h bl mos dÊ 
odÊ
o 5ª dsmd (sÊ ÊpÊsÊ
o 
Êo pÊqÊño spÊo l l do
dÊl
odÊ, po ÊjÊmplo: Bmº = S mÊo
o 5ª dsmd ), y s l 5ª sÊ Ê
Ê 4 oos
dÊ l 
Ês mos h bl do dÊ 
odÊ
o 5ª mÊ d (sÊ sÊlÊ ÊpÊsÊ 
o Êl
sgo  l l do dÊl
odÊ, po ÊjÊmplo: C = Do M yo
o 5ª mÊ d ). VÊ mos lgos
ÊjÊmplos:c

-El
odÊ dÊ Do (C) Êsá fom do po Do - M - Sol, dodÊ Sol Ês l 5ª y s obsÊv mos
l Fg 1 podÊmos obsÊv  qÊ sÊ Ê
Ê  ds 
 dÊ 3 oos y mÊdo po lo  o
Ês 5ª js , s qÊÊmos h
Ê qÊ ÊsÊ
odÊ sÊ
o 5ª dsmd (3 oos) dÊbÊmos dÊ
q  mÊdo oo y sÊ qÊd í dÊ l sgÊÊ m Ê : Do - M - Solb y s po Êl
o o
qÊÊmos h
Êlo
o 5ª mÊ d dÊbÊmos mÊ  mÊdo oo y qÊd í
omo Do - M -
Sol#.c

ccc P  dÊf
 ápd mÊÊ l 
, Ê
Ê y q dÊ 
odÊ podÊmos lz  
gáf
o qÊ os v sÊv dÊ g  yd :c

c
2
 c

ccccSmplÊmÊÊ ÊÊmos qÊ ÊlÊg l 
dÊl
odÊ qÊ v mos fom  y sgÊdo l s
líÊ s qÊ v  s l do dÊ  s o s o s podÊmos dÊf
 l s Ê
Ê s y q s qÊ lÊ

oÊspodÊ.c
 Os
osÊjo qÊ lÊ dÊdqés Êmpo Ês Êoí , h
Ê ÊjÊ

os dÊ
os
odÊs
 o m yoÊs
omo mÊoÊs
o q s js , mÊ d s y dsmd . Es my mpo Ê
m Êj  bÊ Êsos pmÊos
o
Êpos sobÊ l
os

 dÊ
odÊs y m Êj 
pÊfÊ
 mÊÊ l ds 
 ÊÊ los oos.

ccc E l s sgÊÊs lÊ

oÊs ÊmpÊz Êmos Êsd  l
os

 dÊ
odÊs m yoÊs y

mÊoÊs y ñ dÊmos  o más Ês
os

, l sépm .cc

ccc

c
4.-Acordes Mayores:cc
ccccE l lÊ

 Êo Êxpl
b qÊ 
odÊ m yo Ês qÊl Ê Êl qÊ l Ê
Ê sÊ
Ê
Ê dos oos dÊ l 
. V mos
os los
odÊs m yoÊs   lÊs y p 
yd os v mos s  los gáf
os lz dos Ê l lÊ

 Êo y  ÊpÊsÊ

gáf
dÊl  sÊo qÊ os v pÊm dÊf
 ápd mÊÊ l s o qÊ Ês mos
lz do. c
c
ccccccc
cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc
cccccccc cc
¬









































































¬ c
ccccccccc
ccccccccccccc
cccccccccccc
ccccccccccc
cccccccccccccccc
cccccccccccc
cccccccccc
cc
2
c

c
2
 cc
c

c
2
 cc
c
ccc

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75.-Acordes Menores:cc
L c r cerísc qe enfc n core menor es l   nc n l qe ex e enre l
nc y  ercer , y e    nc er e 1 n y me. Un vez e e peqeñ recr r
v m h ll r l r  e l cre menre , p r ell v m vlver lz r l
gráfc qe n erví n e y p r frm r l cre m yre  c
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ccccccc
cccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc
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c
ccccObsÊv  qÊ
 do l 3ª o dÊ l  d Êsá  ds 
 dÊ dos oos dÊ l 
,
sÊ lÊ h q do mÊdo oo p  obÊÊ l ds 
 dÊ 1 oo y mÊdo
o ÊspÊ
o dÊ l

,

Êís
qÊ
ovÊÊ l
odÊ Ê mÊo. S
omp  mos l s pos
oÊs dÊ los

odÊs m yoÊs
o los mÊoÊs, podÊmos obsÊv  qÊ Ê lg s o
soÊs h b s do
o
b j  mÊdo oo Êl dÊdo qÊ qÊ Ês b ps do l 3ª o , Ê o s o
soÊs sÊ h lz do
 vÊs dÊl
odÊ.

ccc

c
6.-Acre cn Séptima c
ccccH s Êl momÊo hÊmos Êsd do l  d dÊ los
odÊs m yoÊs y mÊoÊs, Ês dÊ
, l

os

 dÊ Êsos
odÊs lz do sol mÊÊ 3 o s, ho v mos
os
  d s
y p  Êllo ÊÊmos qÊ ñ d  4ª o Ês  d qÊ Ê ÊsÊ
so sÊá l Sépm . c
¿C l Ês l sépm , Ês my fá
l dÊ dÊf
, Ês qÊll o qÊ
o d p  dÊ l

(Ê l Ês
l ) h
Ê Êl úmÊo 7 o lo qÊ Ês lo msmo, Ês l o Êo l 
Ê l
Ês
l ms
l. Po lo  o, l sépm dÊ Do Ês S, l dÊ RÊ Ês Do, l dÊ M Ês RÊ y sí
s
Êsv mÊÊ.c
 Al g l qÊ los
odÊs pÊdÊ sÊ m yoÊs o mÊoÊs, l sépm  mbé pÊdÊ sÊ m yo
o mÊo. C do l sépm Êsá mÊdo oo dÊ l 
Ês sépm m yo y sÊ ÊpÊsÊ

omo M j7, (po ÊjÊmplo CM j7 = Do M yo
o 7ª M yo) y
 do sÊ Ê
Ê 1 oo dÊ
l 
Ês sépm mÊo sÊ ÊpÊsÊ sol mÊÊ
o  7 l do dÊl
odÊ (po ÊjÊmplo C7
= Do M yo
o 7ª mÊo).c
V mos vÊ
 lÊs sÊí  l s 7ª qÊ lÊs
oÊspodÊí 
d o , sÊgú sÊ M yo o
MÊo.c
ccc
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c S c Sb c
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c L #c L c
cccc¿DdÊ sÊ
olo
Ês o . S
olo

  mbé Ês fá
l, poÊmos l pos
 om l dÊl

odÊ, dÊf
mos dodÊ sÊ ÊpÊ l 
dÊl
odÊ y b j mos mÊdo oo o  oo
dÊpÊdÊdo dÊ s qÊÊmos poÊ sépm m yo o mÊo. L 
dÊl
odÊ  mbé Ês
fá
l dÊ dÊf
, om lmÊÊ Ês l pmÊ 
qÊ os Ê
o mos Ê l pos
 dÊl

odÊ
o do dÊsdÊ l 6ª l 1ª
Êd , po ÊjÊmplo Do M yo:c
cccccObsÊv  qÊ Ê Êl  sÊ 3º
dÊ l 5ª
Êd (ps d
o Êl
dÊdo 3), os Ê
o mos Êl
pmÊ Do po lo  o ÊsÊ Do Ês
l 
dÊl
odÊ. VÊmos qÊ
sÊ vÊlvÊ ÊpÊ Ê Êl 1º
 sÊ dÊ l 2ª
Êd , hí Ês
c dodÊ dÊbÊmos ss p 
poÊ l 7ª.c
ccc Vs l Êoí , v mos p s 
os los
odÊs
o sépm s, qÊ lo v mos
Ês
  Ê 4 bloqÊs.c

„c A
odÊs m yoÊs
o 7ª m yocc

„c A
odÊs m yoÊs
o 7ª mÊocc
„c A
odÊs mÊoÊs
o 7ª m yocc
„c A
odÊs mÊoÊs
o 7ª mÊocc

ccc

c
6.1.-A
odÊs m yoÊs
o 7ª M yoc
ccc Como hÊmos vso ÊomÊÊ, l 7ª M yo sÊ obÊÊ dsmyÊdo  sÊmoo (mÊdo
oo) l 
. Tom do
omo ÊfÊÊ
 l pos
 dÊ los A
odÊs M yoÊs v mos
dÊf
 l s 7ª
oÊspodÊÊs:c

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dÊ l
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o RÊ,
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l 7ª m yo
qÊ Ês
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M M yo,
b j mos 
sÊmoo Êl
dÊdo 3 qÊ
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l 7ª m yo
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Êl odÊ dÊ
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Êsá
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7ª M yo
c qÊ Ês L #. c
C mb mos
Êl odÊ dÊ
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p  h
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6.2.-A
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. Tom do
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 l pos

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 l s 7ª
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os los
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L #, Ê Ês
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l pos
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M M yo,
b j mos  oo
Êl dÊdo 3 qÊ
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o M,
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qÊ obÊÊmos
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l 7ª mÊo qÊ
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(fg
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M yo),
b j mos  oo
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c mÊo qÊ Ês
L .c c

ccc

c
6.3.-A
odÊs MÊoÊs
o 7ª M yoc
ccc RÊ
odÊmos qÊ l 7ª m yo Ê qÊll qÊ sÊ obÊí dsmyÊdo 1/2 oo ( sÊmoo)
l 
. E ÊsÊ
so v mos
os los
odÊs mÊoÊs qÊ so qÊllos qÊ s 3ª o
mod l sÊ Ê
Ê 1 oo y mÊdo dÊ l 
. El gáf
o dÊl  sÊo os yd á
dÊf
 más ápd mÊÊ l 7ª qÊ dÊbÊmos lz .c

c
 c 

 c   % c
cccccP Êdo dÊ l
pos
 dÊ Do MÊo,
ñ dmos l 7ª M yo qÊ

omo hÊmos d
ho
ÊomÊÊ sÊ
Ê
Ê 1/2 oo, po
c lo qÊ sÊí l o S.c c
 c 

 c   % c
cccccP Êdo dÊ l
pos
 dÊ RÊ MÊo,
b j mos 1/2 oo Êl dÊdo
3 qÊ Êsá ps do l o
RÊ,
o lo qÊ obÊÊmos
l 7ª M yo qÊ Ês Do#.c
c c
< c 

 c <  % c
cccccP Êdo dÊ l
pos
 dÊ M MÊo,
b j mos 1/2 oo Êl dÊdo
3 qÊ Êsá ps do l o
M,
o lo qÊ obÊÊmos
l 7ª M yo qÊ Ês RÊ#,
Ê ÊsÊ
so modf
mos
Êl odÊ dÊ los dÊdos p 
c c
h
Ê más
modo Êl

odÊ. c
2 c 

 c 2  % c
 cccccP Êdo dÊ l
pos
 dÊ F MÊo,
b j mos 1/2 oo Êl dÊdo
4 qÊ Êsá ps do l o
F ,
o lo qÊ obÊÊmos
l 7ª M yo qÊ Ês M.
Modf
mos Êl odÊ dÊ
c c
los dÊdos.c
› c 

 c ›  % c
cccccP Êdo dÊ l
pos
 dÊ Sol MÊo
b j mos 1/2 oo Êl dÊdo
4 qÊ Êsá ps do Sol,
p  obÊÊ l 7ª M yo
qÊ Ês F #. c
c c
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 c à  % c
cccccP Êdo dÊ l
pos
 dÊ L MÊo,
b j mos 1/2 oo Êl dÊdo
3 y obÊÊmos l 7ª
M yo qÊ Ês Sol#.
Modf
mos Êl odÊ dÊ
c los dÊdos.c c
c
M 

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 dÊ S MÊo,
b j mos 1/2 oo Êl dÊdo
4
o lo qÊ obÊÊmos l
7ª M yo qÊ Ês L #.
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mos Êl odÊ dÊ
c los dÊdos.c c
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qÊll qÊ sÊ obÊí dsmyÊdo 1 oo l 
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b j mos 1 oo
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l 7ª MÊo qÊ
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lz  ápd mÊÊ l s o s qÊ Êsá
 do dÊo dÊl
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oÊs dÊ
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A smplÊ vs , p  qÊllos qÊ Êsá ÊmpÊz do 
 sÊ Ê Ês pá

, pÊdÊ
p Ê
Ê qÊ so
odÊs dfÊÊÊs; s Êmb go, o Ês sí. L s
 o fg s
oÊspodÊ l

odÊ dÊ 
 y p  qÊ sÊ pÊd ÊÊdÊ más f
lmÊÊ v mos  lz 
d 
dÊ l s fg s. cc
Como y s bÊmos, Êl
odÊ dÊ Do M yo Êsá fom do po l sgÊÊ  d dÊ o s: Do
(T
) M (3ª) Sol (5ª), vÊ mos Êl álss dÊ l s fg s: c
¬$

'*
(c

1ª CÊd l Ê, Ês mos d do l o M (3ª)

2ª CÊd Ês mos d do Do (ÊpÊ
 dÊ l 
)
3ª CÊd l Ê, Ês mos d do l o Sol (5ª)
4ª CÊd Ês mos d do M (3ª)
c 5ª CÊd Ês mos d do Do (T
)c
¬$ !
$c

1ª CÊd , Ês mos d do Sol (5ª)

2ª CÊd , Ês mos d do M (3ª)
3ª CÊd , Ês mos d do Do (ÊpÊ
 dÊ l 
)
4ª CÊd , Ês mos d do Sol (5ª)
c5ª CÊd , Ês mos d do Do (T
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¬$ !
$
$c

1ª CÊd , Ês mos d do Do (ÊpÊ
 dÊ 
)

2ª CÊd , Ês mos d do Sol (5ª)
3ª CÊd , Ês mos d do M (3ª)
4ª CÊd , Ês mos d do Do (ÊpÊ
 dÊ 
)
5ª CÊd , Ês mos d do Sol (3ª)
c
6ª CÊd , Ês mos d do Do (T
)c
 ¬$ !
"$cc

1ª CÊd , Ês mos d do Do (ÊpÊ
 dÊ 
)

2ª CÊd , Ês mos d do M (3ª)
3ª CÊd , Ês mos d do Do (ÊpÊ
 dÊ 
)
4ª CÊd , Ês mos d do Sol (5ª)
c5ª CÊd , Ês mos d do M (3ª)
6ª CÊd , Ês mos d do Do (T
)c
PodÊs obsÊv  qÊ Ê l s 4 fg s l s o s qÊ
ú  so sÊmpÊ l s msm s: l  d
qÊ fom Êl A
odÊ dÊ Do M yo ( Do
omo 
, M
omo 3ª y Sol
omo 5ª), Êso Ês lo qÊ
sÊ
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Ê
o Êl ombÊ dÊ IvÊs dÊ  A
odÊ, qÊ más o mÊos vÊÊ dÊ
 qÊ Êsá
so do l s msm s vo
Ês pÊo dÊ  fom vÊd dÊpÊdÊdo dÊ l pos
, Ê 
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-3ª-5ª y Ê o s: T
-5ª-3ª.cc
Po Ês  z,
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omú qÊ l
poÊ Êl
odÊ qÊ vÊÊ ÊfÊdo o os sÊÊ Êx
 mÊÊ
o Êl msmo oo, voz, Ê
. y Ê
ÊsÊ
so mÊ Êsoy ÊfÊdo los 
hvos qÊ podÊmos Ê
o  po l Êd, dodÊ o sÊ
ÊspÊ
f
l pos
 dÊl
odÊ. EfÊ
v mÊÊ, Ês ÊsÊ
odÊ Êl qÊ sÊ lz pÊo h bí
qÊ bs
 l vÊs
oÊ
 Ê l qÊ sÊ Êsá o
do. cc
P  ÊÊdÊ  po
o más Êl Êm dÊ l s IvÊsoÊs, v mos vÊ  sÊÊ dÊ
o
Êpos
qÊ os v  f
l  ÊomÊmÊÊ l  Ê dÊ bs
l s. H y  sÊÊ dÊ pos
oÊs dÊ

odÊs
oo
d s
omo bÊ s o   lÊs p  dÊ l s
 lÊs v mos obÊÊ oos

odÊs smplÊmÊÊ v  do s
olo

 Ê Êl  sÊo. V mos Ê lz  Êl ÊjÊmplo
o Êl

odÊ M M yo, pÊo g lmÊÊ podí mos lz  L M yo, L mÊo, Ê
.cc

Es Ês l pos
 dÊ 

, podÊmos dÊ
 qÊ Ês 
pos
   l o bÊ . S dÊspl z mos   sÊ
(sÊmoo) Ês msm pos
 lo l go dÊl  sÊo
obÊÊmos lo sgÊÊ:c

c
Podés obsÊv  qÊ los dÊdos 2-3-4 Êsá o
p do l msm
pos
 qÊ o
p b  ÊomÊÊ Êl 1-2-3 slo qÊ
dÊspl z dos   sÊ o mÊjo d
ho  sÊmoo, y Êl dÊdo 1

ú ho
omo
Êjll , ssyÊdo l
Êjll   l dÊ
l g  . DÊ Ês fom obÊÊmos Êl A
odÊ 2 
:
F (dÊdo 3)
omo 
, L (dÊdo 2)
omo 3ª y Do (DÊdo 1 Ê
Êl 2º  sÊ)
omo 5ª. Aho v mos dÊspl z  oo
csÊmoo Ês pos
, o s l om mos dÊsdÊ l pos
 dÊ M
M yo Ês í mos dÊspl z do 1 oo
omplÊo.c

ObsÊv d qÊ lo ú
o qÊ hÊmos hÊ
ho Ês dÊspl z  l msm

pos
 qÊ Ê mos Ê Êl gáf
o spÊo   sÊ o lo
qÊ Ês lo msmo  sÊmoo, po lo  o, obÊÊmos Êl

odÊ 2 
. c

c
 Y sgÊdo
o Ês Êoí ho hÊmos obÊdo Êl A
odÊ
%
.c

c
DÊ Ês m Ê , s sÊgmos v z do lo l go dÊl  sÊo Êmos obÊÊdo los
odÊs
Ê l msm sÊ
Ê
 qÊ os Ê
o mos l s o s ms
lÊs dÊo dÊ l Ês
l , Ês dÊ
:cc

 
6
6 


2 
2 
%
% 
 
 
%
cc
Así, sí ÊmpÊz mos p.Êj Ê Êl
odÊ L M yo y v mos dÊspl z do Ês pos
 mÊ do
Ê  sÊmoo (Ê
od d poÊ l
Êjll ), Êmos obÊÊdo: L # M yo - S M yo - Do
M yo - Do# M yo........y sí s
Êsv mÊÊ y, dÊl msmo modo podÊmos ÊmpÊz 
o
 lqÊ

odÊ M M yo, M mÊo, L M yo, L mÊo.....Ê
.cc
ccc Como podés obsÊv , dÊ Ês m Ê , Ês fá
l p s  p.Êj. dÊ 
odÊ dÊ L M yo  RÊ
M yo
o 
mbo my sÊ
llo qÊ sÊí dÊspl z  l msm pos
 2 oos y mÊdo o lo
qÊ Ês lo msmo 5  sÊs, y qÊ
d mÊdo oo sÊ
oÊspodÊ
o 1  sÊ. PÊo dÊmás,
Ês mpo Ê qÊ v y s obsÊv do
Êos dÊ llÊs:cc
ccc E l pos
 dÊ L m yo (pos
 bÊ ), vÊmos qÊ l 
dÊl
odÊ Êsá Ê l 5ª

Êd ( l Ê), s dÊspl z mos ÊsÊ
odÊ h
  RÊ m yo, ÊÊmos qÊ v z  h s Êl
 sÊ 7º y l
Êjll l dÊbÊmos
olo
 Ê Êl  sÊ 5º, pÊs bÊ, obsÊv d qÊ l 
sgÊ
Ês do Ê l msm
Êd , Ê Êl  sÊ 5º Ê l 5ª
Êd Ês mos pls do RÊ, qÊ Ês l

dÊ RÊ M yo.cc
ccc Es  po
Êso my sÊ
llo y bás
o p  mÊ  Êsos
oo
mÊos Ê
o-pá

os
dÊ g  , ÊÊd pÊsÊÊ qÊ sÊ pÊdÊ Ê lz 
o
 lqÊ
odÊ: M yo, mÊo,
o 7ª,

o 9ª......Ê
.cc
c
c

LÊ

 5ª: " M o DÊÊ
h "c

cc

c
?

cc
LlÊg dos ÊsÊ po, v mos  od
Êdo lgos ÊjÊ

os, é

s y mos p 
ÊmplÊ  l m o dÊÊ
h , dÊ m Ê qÊ pod mos  p s do l pá

l Êoí qÊ h s Êl
momÊo hÊmos vso. A l ho dÊ o
  mÊlodí podÊmos h
Êlo
o los dÊdos,
o 
pú o bÊ
o 
omb
 dÊ mbos (é

my
omplÊj qÊ ÊqÊÊ m
h dÊsÊz
p  Ê lz l
oÊ
 mÊÊ). Nom lmÊÊ sÊ lz l pú p  pop-o
, blÊs y j zz; y l
m o p  fl mÊ
o, mús

lás
y fol.c
L m o dÊÊ
h , l g l qÊ l zqÊd  mbé ÊÊ s mÊ
, om lmÊÊ os l
v mos Ê
o  dÊ Ês m Ê :c
 „c DÊdo plg : P cc
„c DÊdo íd
Ê: 1   cc
„c DÊdo mÊdo: 2  cc
„c DÊdo l : 3  Ãcc
„c DÊdo mÊñqÊ: 4cc

A l ho dÊ o
 l g  , Ês my mpo Ê o o

o l m o dÊÊ
h  p do po

omplÊo l bo
dÊ l  p m
( o sÊ qÊ sÊ qÊ 
osÊg  sÊÊ dÊ ÊfÊ
os dÊ
sodo), y qÊ sÊ p g í Êl volmÊ dÊl sodo;  mpo
o my
Ê
dÊl másl, y qÊ l s

Êd s sÊ Ê
Ê  más floj s y sÊ lÊ Êl sodo (sodo más s vÊ), g l o
Ê s sÊ
o
my
Ê
dÊl pÊÊ pÊo l
o o (sodo más mÊál
o), y qÊ l s
Êd s Êsá
más Ês s. Como om gÊÊ l sÊ pÊdÊ dÊ
, qÊ Êl lg  dÊo p  Ê lz  los  sgÊos

o l m o dÊÊ
h , Ês Ê Êl
Êo dÊ l  p m
, o
p do poxm d mÊÊ l m d
dÊ l bo
(sí l ÊÊ:
ús
,
lás
, y qÊ l g  Êlé

o ÊÊ bo
). c
L m o dÊÊ
h , sí
omo Êl Êb zo y los dÊdos, dÊbÊ Ês  Êl j dos p  o
 dÊ
 fom
oÊ
 , s po Êl
o o l lz mos dÊ  m Ê Ês , v o
so  qÊ Êl
sodo o sÊ Êl dÊ
 do, p Ê dÊ qÊ los mús
los l Ês 
o ídos os v  mpÊd
Ê lz  dÊ  m Ê
oÊ
 l s é

s
o Êl
osgÊÊ
s 
o Ês dÊ Êmpo.c
Uo dÊ los poblÊm s qÊ sÊ pÊsÊ  l p
po, Ês
osÊg dÊpÊdz  l m o
dÊÊ
h dÊ l zqÊd (p   Êl mo l
mb  dÊ
odÊ, pÊ  Êx
Êsv mÊÊ los

odÊs l
Ê  lgú golpÊ
o l m o dÊÊ
h , Ê
.),  bÊ s
oz
 slo sÊ

osgÊ
o m
hos ÊjÊ

os y po spÊso m
h p
Ê
 .c
T mbé sÊ dÊbÊ dÊ ÊÊ Ê
Ê l o
 l mÊlodí l Êsd d dÊ los golpÊs, o sÊ
qÊ h g mos lg
Ê
, od s l s o s dÊbÊ sÊ o
d s
o l msm Êsd d y
sÊ Ê pÊgo o
o  sgÊo, qí Êl dÊdo qÊ pÊdÊ pÊsÊ  más poblÊm Ês Êl mÊñqÊ, y
qÊ Ês Êl qÊ mÊos ÊjÊ
 do ÊÊmos, pÊo g lmÊÊ
o pá

sÊ
ogÊ odos Êsos
dÊ llÊs.c
6
<

c
A
o
 vÊÊmos lgos ÊjÊ

os qÊ os v   popo
o do vÊlo
d d,
dÊsÊz y sol dÊ l m o dÊÊ
h , dÊbo d
os l mpo 
 dÊ Êsos ÊjÊ

os, o
Êgo qÊ pÊdÊ llÊg  sÊ bdos pÊo l msm vÊz my Ê
Ês os p  Êv 
ogÊ
m los hábos,
osÊg  v 
Ê homogéÊo, Ê
. Como
osÊjo l ho dÊ Ê lz  Êsos
ÊjÊ

os os pÊdo dÊ
 qÊ Ês pÊfÊblÊ Ê lz lo Ê Êsp
os
oos dÊ Êmpo (p.Êj. 2-3
vÊ
Ês l dí d Ê 15-20 mos), qÊ Ês  2-3 ho s sÊgd s h
Êdo Êl msmo ÊjÊ

o.
Lo qÊ Ês más dfí
l dÊÊm  Ês d Ê
 os dí s dÊbÊ h
ÊsÊ, lgos Ê
Ês á
más dí s qÊ oos, Êso dÊbés dÊ
dlo vosoos msmos pÊo s Êg ñ os, o ÊÊs
v z  más dÊps mÊ l qÊ Ê lmÊÊ, sÊ s
Êos
o vosoos msmos y o p sés l
sgÊÊ ÊjÊ

o s Ê lz  dÊ  m Ê
oÊ
 Êl Êo. Nom lmÊÊ sÊ sÊlÊ
p s  dÊ ÊjÊ

o
 do ÊsÊ sÊ Ê lz dÊ  m Ê mÊ
á
, s p s s p  pÊs  qé
dÊdo lz  o qé h y qÊ h
Ê,
 do Êl ÊjÊ

o sÊ Ê lz
o  vÊlo
d d y sÊgd d

osdÊ blÊ.c
2.1. EjÊ

o 1: EmpÊz Êmos po o my bás
o Ê Êl qÊ dÊ momÊo slo v mos ÊmplÊ 
dos dÊdos dÊ l m o dÊÊ
h , Êl d
Ê y mÊdo. DÊ momÊo olvd os dÊ l m o zqÊd ,
o
 slo l s
Êd s l Ê, Êl ÊjÊ

o
ossÊ Ê lo sgÊÊ:c
1.-To
 l 1ª
Êd
o Êl dÊdo d
Ê y mÊdo h
 b .
2.-SÊgd mÊÊ o
 l 2ª
Êd
o los msmos dÊdos.
 3.-Y po úlmo l 3ª
Êd
o los msmos dÊdos.
4.-Nos volvÊmos l 1ª
Êd y volvÊmos ÊmpÊz .c
2.2. EjÊ

o 2: EsÊ ÊjÊ

o Ês sml  l Êo,
o l v Êd d dÊ qÊ l f lz  Ê l 3ª

Êd volvÊmos dÊs
ÊdÊdo p s do po l 2ª, Ês dÊ
:c
1.-To
 l 1ª
Êd
o Êl dÊdo íd
Ê y mÊdo h
 b .
2.-SÊgd mÊÊ o
 l 2ª
Êd
o los msmos dÊdos.
3.-To
 l 3ª
Êd
o los msmos dÊdos. (Aho ÊmpÊz mos dÊs
ÊdÊ)
4.-To
 l 2ª
Êd .
5.-To
 l 1ª
Êd y ÊmpÊz mos s
ÊdÊ p s do l 2ª, lÊgo 3ª y sí
s
Êsv mÊÊ.c
2.3. EjÊ

o 3: EsÊ ÊjÊ

o Ês Êx
 mÊÊ g l qÊ Êl EjÊ

o 1,
o l dfÊÊ
 dÊ qÊ
v mos ñ d  Ê
Ê dÊdo qÊ Ês Êl l , po lo dÊmás lz mos l msm é

.c
2.4. EjÊ

o 4: Y ÊsÊ Êx
 mÊÊ g l qÊ Êl EjÊ

o 2 pÊo l g l qÊ Êl Êo
 mbé od
mos y Êl dÊdo l .c
2.5. EjÊ

o 5: EsÊ ÊjÊ

o sgÊ lz do l msm é

qÊ los ÊoÊs, ÊmpÊz mos
Ê l 1ª
Êd , sbmos h s l 3ª y volvÊmos dÊs
ÊdÊ h
 l 1ª. PÊo Ê Ês o
s l
v  Ê qÊ v mos od
 Ês l sgÊÊ:c
1.-H s ho o
b mos
d
Êd dÊ l sgÊÊ m Ê : dÊdo íd
Ê, mÊdo y
l .
2.-Aho Ê
d
Êd h Êmos Ês sÊ
Ê
 : dÊdo íd
Ê, mÊdo, l , mÊdo
Êv mÊÊ Ê íd
Ê y p s mos o
Êd .c
2.6. EjÊ

o 6: V mos Ê lz   ÊjÊ

o qÊ ÊmpÊz lz  mb s m os l vÊz, Ês
my úl p  ÊmpÊz  
ogÊdo dÊsÊz Ê dÊpÊdÊ
 dÊ mb s m os. Es  ÊjÊ

o
Êl v mÊÊ fá
l, qzá dodÊ Êxs más df
l d Ês Ê l m Ê dÊ Êxpl
lo dÊ 
m Ê Ê
s podÊ h
Ê  dÊmos
 pá

. IÊ é h
Êlo p so p so dÊ
 m Ê smplÊ:c
ccc 1.-Co l m o zqÊd v mos lz  2 dÊdos, Êl íd
Ê y Êl mÊdo. Co Êllos v mos 
pls do sobÊ dos  sÊs, mÊ Ês dfÊÊÊ qÊ dos  sÊs l
Ês ho msmo, Êl 1º y 2º
 Êl 3º y 4º  4º y 5º, lo qÊ mÊ ÊÊs Ês qÊ sÊ  dos  sÊs
osÊ
vos.c
ccc 2.-V mos ÊmpÊz  Ê l 6ª
Êd pls mos
o Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o zqÊd
sobÊ Êl pmÊ  sÊ qÊ hÊmos ÊlÊgdo y l msm vÊz golpÊ mos l
Êd h
 b
o
Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o dÊÊ
h . c
ccc 3.-S lÊv   Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o zqÊd pls mos
o Êl dÊdo mÊdo sobÊ Êl
sgÊÊ  sÊ, y l msm vÊz golpÊ mos l
Êd h
 b
o Êl dÊdo mÊdo dÊ l
m o dÊÊ
h . c
ccc 4.-A
o
 ps mos Êl pmÊ  sÊ Ês
ogdo pÊo dÊ l
Êd sgÊÊ h

b jo, Ês dÊ
, l 5ª
Êd
o Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o zqÊd y sÊgmos m ÊÊdo
ps d l 6ª
Êd Ê Êl 2º  sÊ
o Êl dÊdo mÊdo. A l msm vÊz volvÊmos golpÊ  h

b l 5ª
Êd
o Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o dÊÊ
h .c
ccc 5.-Y lz do l msm é

b j mos h s l 1ª
Êd , l llÊg  Ês 
 mos Êl
s
Êso h
 l 6ª lz do l msm é

y vÊl b j  dÊ  m Ê
í
l
.c
ccc Los spÊ
os qÊ dÊbÊmos ÊÊ Ê
Ê Ê ÊsÊ ÊjÊ

o so los sgÊÊs: Es my
mpo Ê  ps do los s
Êsvos  sÊs s lÊv   Êl dÊdo dÊl  sÊ qÊ y Ê mos
ps do, sobÊ odo l  b j do dÊ
mb do dÊ
Êd s. Aho msmo os pÊdo Êsl  my

ompl
do Ê 
lso h s bsdo, dÊo dÊ po
o vÊÊs l mpo 
 qÊ ÊÊ. RÊ lz  Êl
ÊjÊ

o my dÊsp
o l p
po pÊo
osgÊdo  bÊ s
oz
 dÊ mb s m os,
lo mo Ê Ês
osÊg  bÊ é

, l vÊlo
d d vÊdá sol . Y lo más mpo Ê, o
p s  l sgÊÊ ÊjÊ

o h s qÊ ÊsÊ o Êsé
osm do.c
2.7. EjÊ

o 7: EsÊ ÊjÊ

o Ês  mpl
 dÊl Êo,  z po l qÊ os dÊ
í qÊ o
p sÊs él h s qÊ o h y s
osÊgdo bÊ é

Ê Êl Êo, dÊ lo
o o, los
m los hábos qÊ o
og s Ê Êl Êo sÊ á sm do Ê los posÊoÊs. E Ês
o
s mpl mos los dÊdos dÊ l m o zqÊd , v mos lz  los 4 dÊdos: íd
Ê, mÊdo,
l  y mÊñqÊ y, dÊ l msm m Ê
o l m o dÊÊ
h v mos lz  Êl dÊdo íd
Ê,
mÊdo y l .c
ccc 1.-Aho Ê
Ês mos lz  4  sÊs, os
osÊjo qÊ Ê  p
po l
Ês los
 sÊs
o do p  dÊl 4º  5º po l sÊ
ll  z dÊ qÊ Êsá más dos (so más
ÊsÊ
hos) y Êdés mÊos df
l d qÊ s lz mos los pmÊos,
ofomÊ v y mos
p

do Êl ÊjÊ

o podÊmos  dÊspl zádoos   sÊ h
 l zqÊd .c
ccc 2.-Al g l qÊ Êl ÊjÊ

o Êo ps mos Êl pmÊ  sÊ ÊlÊgdo dÊ l 6ª
Êd
o
Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o zqÊd y golpÊ mos h
 b
o Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o
dÊÊ
h .c
ccc 3.-S lÊv   Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o, ps mos Êl sgÊÊ  sÊ
o Êl dÊdo mÊdo
dÊ l m o zqÊd y golpÊ mos h
 b
o Êl dÊdo mÊdo dÊ l m o dÊÊ
h .c
ccc 4.-Ig lmÊÊ s lÊv   los dos dÊdos qÊ y ÊÊmos poy dos Ê los  sÊs ps mos
Êl 3º
o Êl dÊdo l  dÊ l m o zqÊd y golpÊ mos h
 b
o Êl dÊdo l  dÊ l
m o dÊÊ
h .c
ccc 5.-Co
lmos Ê Ês
Êd ps do Êl 4º  sÊ
o Êl dÊdo l  (s lÊv   Êl Êso)
y golpÊ mos h
 b
o Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o dÊÊ
h . Y p  dÊ qí
omÊz l
df
l d.c
ccc 6.-Co l m o zqÊd ÊÊmos qÊ  b j do dÊ
Êd , Ê Ês o
s dÊ l 6ª l
5ª, ÊÊmos qÊ ps  Êl pmÊ  sÊ ÊlÊgdo
o Êl dÊdo íd
Ê dÊ l m o zqÊd pÊo
sÊgmos m ÊÊdo odos los dÊmás  sÊs dÊ l 6ª
Êd
o Êl Êso dÊ dÊdos (mÊdo,
l  y mÊñqÊ). DÊ m Ê qÊ
d vÊz qÊ v y mos ps do   sÊ los dÊmás dÊbÊ
sÊg ps dos.c
ccc 7.-Y
o l m o dÊÊ
h o
Ê lo sgÊÊ, Ê l 6ª
Êd hÊmos Êm do
o Êl
dÊdo íd
Ê po lo qÊ Êl pmÊ dÊdo qÊ ÊmpÊz golpÊ  Ê l 5ª
Êd Ês Êl sgÊÊ, Ês
dÊ
, Êl dÊdo mÊdo. DÊ  l m Ê qÊ l sÊ
Ê
 qÊ lz mos
o l m o dÊÊ
h Ês
sÊmpÊ l msm : íd
Ê, mÊdo y l  dÊpÊdÊÊmÊÊ dÊ
omo h y mos Êm do Ê l

Êd Êo, Ês dÊ
, Ê l sgÊÊ
Êd ÊÊmos qÊ ÊmpÊz po Êl dÊdo sgÊÊ l
qÊ hÊmos Êm do Ê l
Êd Êo.c
ccc 8.-Al llÊg  l 1ª
Êd l g l qÊ h
 mos Ê Êl ÊjÊ

o Êo volvÊmos
s
ÊdÊ h
 l 6ª
Êd y sí
í
l
mÊÊ.c
ccc Tom os ÊsÊ ÊjÊ

o
o
lm , ÊÊ b s Ê df
l d Ê lz lo dÊ  m Ê
dÊ
 d y qÊ mÊ dg s pÊs do o mÊ
s é dÊ dÊ
os los msmo, om os Êl Êmpo qÊ
Ê
ÊsÊs qÊ log
mÊÊ sÊá más qÊ p  los ÊoÊs. VÊsos jÊ
Ês v s sÊ
vosoos msmos, pÊo l pmÊo qÊ Êg ñ s s o lo h
Ês
oÊ
 mÊÊ Ês vosoos
msmos,  z po l qÊ v s sÊ los ú
os pÊjd
dos.c
ccc Po Êl momÊo v mos dÊj  l sÊ
Ê
 dÊ ÊjÊ

os
o los qÊ h y pbl
dos

 lmÊÊ, voy d   Êmpo pdÊ
 l p  s pá

, mÊ s  o v mos  vÊdo
Ê oo
pílo lg s é

s p  o

o l m o dÊÊ
h y v s pÊ
 
omo os v
Êsl  más fá
l dÊ Ê lz   vÊz qÊ Ês s Ê lz do los ÊjÊ

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cccLos ApÊgos Ês  é

lz d
o l m o dÊÊ
h , sÊ pÊdÊ dÊ
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s
Ês dÊ sodos, po lo  o podÊmos dÊ
 qÊ Ês  s
Ês dÊ sodos
Ê lz dos
o l m o dÊÊ
h l  o
do sobÊ l s
Êd s.c
ccc Los pÊgos sÊ pÊdÊ o

o líÊ s dÊ b jos o
o líÊ s mÊld
s y  mbé sÊ pÊdÊ
o
 l vÊz dos o más
Êd s dÊ fom smláÊ . E odos los Êslos l fom dÊ
Ê lz los Ês lz do Êl plg  p  o
 l s
Êd s b j s y los dÊmás dÊdos p  l s

Êd s l s, qÊ so l pmÊ , sÊgd y Ê
Ê ; qÊ  mbé sÊ pÊdÊ Ê lz  los
pÊgos lz do
omo
Êd s l s l sÊgd , Ê
Ê y
  . El plg  pls l s
Êd s
h
 b jo y Êl Êso dÊ dÊdos h
 b .c
DÊbÊmos ÊÊ Ê
Ê
 l Ês Êl b jo qÊ dÊbÊmos o

o Êl dÊdo plg , o Ês

oÊ
o lz  sÊmpÊ
omo om l 6ª  5ª
Êd sÊ
 l sÊ Êl
odÊ qÊ l
Êmos.
El b jo qÊ
oÊspodÊ
d
odÊ Ês l 
dÊ ÊsÊ
odÊ, Ê l pxm
 lz

Êxpl
é
omo sÊ Ê lz , ho v mos vÊ lg s dÊmos
oÊs dÊ pÊgos:cc

„c ApÊgo p123  PIMA: PmÊo sÊ pls Êl b jo
oÊspodÊÊ
o Êl plg  (p), lÊgo
l Ê
Ê
Êd
o Êl dÊdo 1, dÊspés l sÊgd
Êd
o Êl dÊdo 2 y po úlmo l
pmÊ
Êd
o Êl dÊdo 3, sÊgd mÊÊ Êv mÊÊ Êl b jo y dÊ Êvo l s
Êd s
l s Ê l msm pogÊs p123, p123...... RÊ
od  qÊ Êl plg  pls los b jos h

b jo y Êl Êso dÊ los dÊdos h
 b .c
„c ApÊgo p321  PAMI: E Ês o
s ÊmpÊz mos Êv mÊÊ
o Êl b jo (p), lÊgo l
pmÊ
Êd
o Êl dÊdo 3, dÊspés l sÊgd
Êd
o Êl dÊdo 2 y po úlmo l
Ê
Ê
Êd
o Êl dÊdo 1....... sí
o mÊÊ.c
„c ApÊgo p121  PIMI: Pls mos Êl b jo (p), lÊgo l sÊgd
Êd
o Êl dÊdo 1,
dÊspés l pmÊ
Êd
o Êl dÊdo 2 y Êm mos Êv mÊÊ
o l sÊgd

Êd
o Êl dÊdo 1...... sí
o mÊÊ.c
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