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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N
1
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Nombre del Proyecto:

Cdigo: 722123
Versin:
Cdigo: 941385

TECNOLOGO PRODUCCION AGRICOLA


.GESTION INTEGRAL DE CULTIVOS AGRICOLAS

Fase del proyecto: ANALISIS


Actividad (es) de
Aprendizaje:

Actividad (es) del Proyecto:


.EXPLORAR
EL
ENTORNO AGRICOLA E
IDENTIFICAR IDEAS DE
PROYECTOS

(1)Reconocer
conceptos de
gnesis del suelo,
composicin del
suelo, factores y
agentes en la
formacin del suelo:
fsicos (clima,
topografa y tiempo)
qumicos
(descomposicin:
hidrolisis, oxidacin,
hidratacin,
carbonatacin)
biolgicos (flora,
fauna, ser humano).
(2)Reconocer la
clasificacin
agrologica de los
suelos, sus perfiles y
caractersticas
fsicas: arcillas,
limos, arenas,
textura, estructura,
retencin de
humedad, densidad
aparente y real,
porosidad y
movimiento del agua
en el suelo, materia
orgnica,
profundidad, drenaje,
tcnicas, insumos,
materiales, equipos y
herramientas
bsicas para la toma
de muestras de
suelo y anlisis de
las propiedades
fsicas del suelo.

Ambiente de
formacin
ESCENARIO(Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva)
y elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

MATERIALES DE
FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta - (unidades
equipo)
empleadas
durante el
programa)

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Integral

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GUA DE APRENDIZAJE
Resultados de Aprendizaje:
REALIZAR LABORES DE
ADECUACIN
Y
DE
MANEJO DE RESIDUOS
DE COSECHA PREVIAS A
LA PREPARACIN DE
SUELOS, A PARTIR DE LA
EVALUACIN
DEL
ESTADO INICIAL DEL
LOTE, SIGUIENDO LAS
RECOMENDACIONES
TCNICAS Y BUENAS
PRCTICAS AGRCOLAS
(BPA).

Competencia:
PREPARAR
EL
TERRENO PARA LA
SIEMBRA,
TIPO
CONVENCIONAL,
LABRANZA
REDUCIDA
O
MNIMA
O
LABRANZA CERO,
SEGN
LOS
REQUERIMIENTOS
TCNICOS.

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Aula , lote, taller

Tractor
Implementos
de labranza
Penetrometro
Medidor de ph
Barrenos

Soluciones
qumicas
ACPM
Aceite
de
motor

Duracin de la gua ( en
horas):
40

La siguiente gua indica las actividades de aprendizaje que se realizaran en la competencia de PREPARAR
EL TERRENO la cual tiene como objetivo lograr adquirir los conocimientos en manejo de suelos con el fin
de evaluar los requerimientos de labranza y preparacion
La calidad del suelo abarca los componentes fsicos, qumicos y biolgicos del suelo y sus interacciones.
Por esto, para captar la naturaleza holstica de la calidad, o salud, del suelo, debern ser medidos todos los
parmetros. Sin embargo, no todos los parmetros tienen la misma relevancia para todos los suelos, o
situaciones . Un grupo mnimo de propiedades del suelo, o indicadores, de cada uno de los tres
componentes del suelo son seleccionados sobre la base de su aptitud para indicar la capacidad del suelo
para funcionar en usos y climas determinados. Los indicadores del equipo de calidad del suelo son
seleccionados primariamente para evaluar la calidad agrcola del suelo. El equipo debera ser usado como
un instrumento de anlisis para detectar la tendencia o direccin general de la calidad del suelo: si los
actuales sistemas de manejo estn conservando, mejorando o degradando el suelo. El adecuado uso del
equipo y la correcta interpretacin de los resultados dependen de lo bien que sean interpretados los
indicadores con relacin a uso de las tierras y objetivos
Existen dos formas bsicas para evaluar la calidad del suelo:

2. INTRODUCCIN

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hacer mediciones peridicamente, a lo largo del tiempo, para monitorear cambios o tendencias en la
calidad del suelo;
comparar valores medidos con los de una condicin del suelo estndar o de referencia.
Empleando las dos formas de evaluar la calidad del suelo, el equipo puede ser usado para:
realizar comparaciones entre distintos sistemas de manejo para determinar sus respectivos efectos sobre
la calidad del suelo

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.


La degradacin de suelos es un proceso que paulatinamente va acabando con un recurso no
renovable como es el suelo. En los siguientes links se muestran dos artculos que documentan el
proceso de erosin de suelos en Colombia y el efecto del monocultivo de la caa de azcar sobre
la degradacin de suelos. En la siguiente actividad, deber leer los artculos y hacer un ensayo de
una pgina donde exponga su punto de vista sobre la degradacin de suelos en Colombia y cual
es su efecto en la produccin de cultivos
http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/ciencia/erosion-en-colombia/15684196
http://agenciadenoticias.unal.edu.co/detalle/article/cana-de-azucar-no-degrada-suelos-delvalle-del-cauca.html
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.)
En grupo de tres personas realizar una presentacin en Power Point donde se exponga una
consulta bibliogrfica sobre los siguientes temas:
Que es suelo
Cules son los factores de formacin del suelo
Que es Labranza
Cules son las propiedades fsicas de los suelos
Cules son las propiedades qumicas de suelos
Mtodos de conservacin de suelos
Que es un perfil del suelo

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Que es erosion
Como se controla la erosion
Cuales son las herramientas para realizar descripcin de suelos
Se deber realizar exposicin para debatir y hacer aclaracin de conceptos

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).


Realizar un mapa conceptual donde se pueda exponer el procedimiento para determinar la textura
de un suelo al tacto, siguiendo los lineamientos establecidos por la Guia RASTA que se encuentra
publicada en la plataforma Blackboard.
Realizar una visita al laboratorio de suelos del CAB y hacer un informe donde se describa todas las
herramientas que se requieren para realizar descripcin y caracterizacin de suelos. Este informe
deber contener la ficha tcnica de cada herramienta y su foto.
Realizar un brochure informativo donde se explique el procedimiento para realizar una toma de
muestro de suelos para anlisis de propiedades qumicas
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
En grupos de cuatro personas se deber realizar la caracterizacin fsica de los suelos de
diferentes lotes utilizados en los siguientes cultivos: maz, ctricos, pradera y hortalizas
Esta caracterizacin se realizara con base a la gua de suelos RASTA.
Realizar una calicata de 1x1x1 donde se puedan describir las siguientes propiedades:
Horizontes. Color, resistencia a la compactacin, humedad, densidad aparente, textura al
tacto, estructura)
El informe deber contener evidencia fotogrfica con los siguientes aspectos:
1. Introduccin
2. Objetivos
3. Localizacin
4. Metodologa
5. Resultados: Propiedades fsicas: ( textura, compactacin, estructura, color, perfiles y
horizontes, resistencia al rompimiento, moteados, densidad aparente, )
6. Anlisis de resultados
7. Conclusiones y recomendaciones
8. Bibliografa
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :

Criterios de Evaluacin
Selecciona el mtodo de

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Estudio de casos
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Cuestionario sobre conceptos de
suelos
Exposicin mtodos y
herramientas para descripcin
de suelos segn gua RASTA

Evidencias de Desempeo:
Lista de chequeo sobre toma de
muestra de suelo

Evidencias de Producto:
Informe de caracterizacin
propiedades fsicas del suelo

labranza segn cultivo a


establecer, tipo de suelo,
humedad y topografa del
terreno

Lista de chequeo
Cuestionario

Prepara el terreno para la


siembra segn cultivo y
especificaciones tcnicas de
operacin de la maquinaria,
cumpliendo
con las normas de higiene,
seguridad y salud ocupacional y
protocolos empresariales.
Realiza labores de adecuacin
y de manejo de residuos de
cosecha, a partir de la
evaluacin del estado inicial del
lote,
siguiendo las recomendaciones
tcnicas
Identifica las condiciones fsicas
y horizontes del suelo, para
definir el tipo de labranza segn
las exigencias tcnicas del
cultivo a establecer

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADE
S DEL
PROYECTO

DURACI
N
(Horas)

Descripcin

Cantidad

(consumibles)

Descripci
n

Cantidad

Talento Humano (Instructo

Especialidad

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Cant

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EXPLORAR
EL ENTORNO
AGRICOLA E
IDENTIFICAR
IDEAS
DE
PROYECTOS

900

Barrenos,
penetrometro
s, tabla
munsell,
recipientes,
palin, GPS,
cilindros,
Horno

Medidores
de Ph, Acido
Fertlizantes,
abonos
organicos

Agricola

Drenaje: Movimiento del agua a travs del terreno


Suelo: Es la capa superior de la tierra donde se desarrollan las raicees de las plantas
Perfil del suelo: A medida que las partculas de la roca desintegran y se mezclan con
las residuos vegetales y animales , se forman las diferentes clpas del suelo, estas capas
forman el perfil del suelo
Labranza: se puede definir como el menor nmero de pasadas en el suelo para que
obtener una buena germinacin y desarrollo de las semillas
Erosion: La erosin es el desgaste o denudacin de suelos y rocas que producen
distintos procesos en la superficie de la Tierra.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

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http://platina.inia.cl/ururi/informativos/Informativo_INIA_Ururi_62.pdf

http://www.cenicana.org/pdf/documentos_no_seriados/libro_el_cultivo_cana/60libro_p109-114.pdf
http://www.ecured.cu/index.php/Sistemas_de_preparaci%C3%B3n_de_suelo
http://www.slideshare.net/utzsamaj/preparacion-de-suelos
http://www.agronuevoleon.gob.mx/oeidrus/estudios_e_investigaciones/AGRICULTURA/aguacate/labranz
a.pdf
http://www.maquinariamontana.com/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

PABLO ANDRES LOPEZ MILLAN. INSTRUCTOR SENA

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