LuisDanielArteagaCid

RT705142
ContextoHistricoySocial

AnlisisdelCurso

Contexto Histrico y Social

, es una clase donde tratamos temas de gran
importancia, donde son temticas que no son observables a primeravista, pero si
miramos con mayorenfoquepodremosencontrarlasproblemticasdelascualesse
tratanduranteelcurso.
Durante el curso vimos fenmenos sociales, sus problemticas, as como
discutirde ellosenclase,tratamostemascomoquenoshacehumanos,comoelser
humano es sociable por naturaleza, adems de que vimos acerca de los grupos
sociales, as como el ingreso de cada grupo social y que rol tienen en nuestra
sociedad. Adems de que crea en nosotros un pensamiento crtico acerca de en
qusituacinseencuentranuestropas.
Pero de qu sirve analizar los fenmenos sociales, si no podemos
argumentar acerca de ellos, sino podemos emitir un juiciomoralpornuestra parte.
El propsito del cursoes hacer de ellounarealidadennosotros,paraquepodamos
cuestionar, argumentar yencontrarproblemticasenelambientesocialenel quese
encuentraelhombre.
Comenzamoscon el queesloquenoshacehumanos,comolasociedadnos
humaniza, y es cuando nos damos cuenta acerca dela moral,decmoactuamos
enbase a ella y que la sociedad nos laimplanta y es loquenosconvierteenseres
humanos. Tambin el humanocomoser social, donde tratamos elque significa ser
humano as como nos desarrollamos, que es lo que nos humaniza como seres
humanos, dondepodemosdejar en claroque losque nos humanizaeslasociedad
en la que vivimos, adems de que somos un ser social porque est en nuestra
naturaleza, existen dos gneros y adems vivimos en conjunto que es lo quenos
obligaavivirensociedad.

Despus nos fuimos adentrando en los grupos sociales y el ingreso

econmico de cadauno,donde pudimosobservarcmosecomportabaungrupoen
especfico y estudiamossuambientede trabajo,as como su desarrollo econmico
ycmoesteafectasucomportamientoenlasociedad.
Donde nosotros como alumnos
pudimos analizar losproblemas delgrupo
social que estudiamos, adems de que pudimos argumentar acerca del cmo la
situacin polticadenuestro pas afectaalos grupossocioeconmicosdentrodel.
Ademsde que pudimosreflexionar acerca de cadahecho que veamosduranteel
curso, y cada hecho que analizbamos en clase nos serva para poder realizar
preguntas a nosotros mismoacercade estoshechos,donde se cuestionaban y se
intentababuscarunasolucinalaproblemticaquepresentaba.
Acerca del propsito general del curso
, se cumpli para m, ya que
conforme se avanzaba durante el curso, yo lograba cuestionar los fenmenos de
nuestra sociedad, as como argumentar acerca de ellos con mis amigos dentro y
fuera de clase, e intentando buscar una solucin a la problemtica que sala
conformelocuestionbamos.
Acerca delospropsitosespecficosdelcurso
,dondeelprincipalobjetivo
era queentendiramosestassituaciones socialesyademspudiramosreflexionar
acerca deellas. Estos propsitos secumplieron param,yaquealolargodelcurso
logreentenderlos afondo,asparapoderrealizarpreguntassobre estoshechos,ya
lograrreflexionarlos y haciendo usodel razonamiento,logr emitir juiciosacercade
estosutilizandolamoralquelasociedadnosimplanta.

Qufueparatielcurso?
El cursofuedegranayudaparam,yaqueantesdeentrarenl,yotenaunavisin
diferente de lo que era la sociedad en la que viva, podra decir que tena un
contexto diferente de ella. Alo largodel curso analizamos cadaaspectoacercade
los grupos sociales que nos rodean dia con dia, y la verdad yo tena una visin
nublada delo queestos eran,conforme lea losinformesquesedejabandetareay
discutiamos en claseacercadeellos,podatenerunavisinmsclaradeloqueera
la sociedad que nos rodea, ascomolos individuosquevivimosdentrodeella.Este
cursomedejbastante,yloconsiderodegranimportancia.