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MDULO
MATERIA
CURSO
SEMESTRE
CRDITOS
TIPO
Historia de la
Filosofa
Historia de la filosofa
medieval y del
Renacimiento
Obligatoria
PROFESORA
Filosofa
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Es fundamental formacin en Filosofa antigua
La materia est relacionada con la asignatura Filosofa hispanomusulmana
Se recomienda la lectura de textos introductorios a la Edad Media y al Renacimiento
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Tericas
1. Conocer y distinguir las teoras, argumentos y conceptos de los principales filsofos de medievales y
renacentistas
2. Conocer los principales autores de la filosofa medieval y su influencia en el origen y desarrollo de la
filosofa renacentista.
3. Distinguir las diferentes posiciones de los autores estudiados respecto al papel de la filosofa y del filsofo,
la teologa, la tica, la poltica, el intelecto, la razn y el alma.
5. Adquirir un conocimiento bsico del contexto histrico, social y cultural de la filosofa medieval y de la
filosofa en el Renacimiento.
7. Reconocer la influencia y pervivencia de las teoras filosficas del pasado en los debates filosficos
contemporneos.
Prcticas:
1. Leer, analizar e interpretar textos de filosofa medieval y renacentista, con especial atencin a las
conexiones entre su sentido interno y su contexto histrico intercultural.
2. Utilizar y entender adecuadamente la terminologa especializada o relevante en los diferentes textos,
autores, tradiciones y etapas.
3. Perfeccionar las competencias y tcnicas relativas al comentario de textos filosficos aplicndolas a los
textos o a estudios filosficos o guas de trabajo autnomo relativos a los perodos estudiados.
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El pensamiento utpico
Maquiavelo y la razn de Estado
Tema 15. UNA NUEVA NATURALEZA Y UNA NUEVA CIENCIA: las aportaciones de Bacon, G. Gruno, y
Galileo
Tema 16: LAS REFORMAS RELIGIOSAS
TEMARIO PRCTICO:
San Anselmo, Proslogio.
Michel de Montaigne, Ensayos (seleccin)
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
Los textos especficos, los complementarios y las lecturas de ampliacin sern notificados, para cada
tema, en las clases tericas y prcticas.
ENLACES RECOMENDADOS
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METODOLOGA DOCENTE
La asignatura est centrada en las aportaciones ms destacadas de los principales filsofos medievales
y renacentistas a travs de sus textos y temas fundamentales.
Las clases se desarrollarn en torno a las explicaciones de la profesora (tericas) y a comentarios de
texto (prcticas). La exposicin de clase estar basada en las fuentes e ir acompaada de esquemasgua que estarn a disposicin del alumnado a travs del Tabln de docencia. En algunos casos se
recomendarn artculos sobre problemticas concretas, con objeto de completar las sesiones tericas
y facilitar el autoaprendizaje del alumnado
El curso se complementa con las tutoras individuales, diseadas para la resolucin de dudas,
discusin de cuestiones, preparacin de comentarios, supervisin de las guas de trabajo autnomo,
etc. El objetivo fundamental es facilitar el seguimiento personalizado de la evolucin de cada
alumno/a.
El trabajo individual del alumnado se completa con una Gua de trabajo autnomo que cada
estudiante ha de responder por escrito e individualmente sobre uno de los textos analizados en las
clases prcticas.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades no presenciales
Actividades presenciales
Primer
cuatrimestre
Temas
del
temario
Sesiones
tericas
(horas)
Sesiones
prcticas
(horas)
Exposiciones
y seminarios
(horas)
Tutoras
colectivas
(horas)
Exmenes
(horas)
Etc.
Tutoras
individuales
(horas)
Estudio y
trabajo
individual
del
alumno
(horas)
Semana 1
Semana 2
Semana 3
3, 4
Semana 4
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Semana 8
Semana 9
Trabajo
en grupo
(horas)
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Etc.
Semana 10
10,
11
Semana 11
12
Semana 12
13
Semana 13
14
Semana 14
14
Semana 15
15
16
4
4
Total horas
6
6
15
90
EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
La evaluacin consistir en un examen final escrito (terico y prctico) y en la resolucin de una Gua
de trabajo autnomo de un texto de las clases prcticas. Esta Gua, a la que responder cada
estudiante de forma individual y por escrito, se entregar antes de la fecha oficial del examen, el
ltimo da lectivo de la materia. Se valorar la asistencia y la participacin tanto en las clases
tericas como en las prcticas.
INFORMACIN ADICIONAL
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