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FIGURAS GEOMTRICAS REGULARES DE N DIMENSIONES

Su utilidad para la estadstica aplicada


Martnez Rodrguez Ronald Gerardo
IIESES-UV, tornado278@hotmail.com
Surez Gutirrez Manuel
IIESES-UV, mansuarez@uv.mx

Resumen.
Se definen las figuras geomtricas de n dimensiones y se muestra su estructura matemtica
para su descripcin completa, al menos al nivel de su forma exterior. Se generalizan las
frmulas matemticas correspondientes hasta el lmite de n en infinito. Se procede a
mostrar su aplicacin para la estadstica, haciendo primero una descripcin geomtrica del
teseracto como la figura bsica representativa de la cuarta dimensin, aunque esto no niega
la posibilidad de aplicacin en dimensiones superiores. En segundo lugar, se trata ms en
concreto la utilidad del teseracto para fines de estadstica descriptiva, sugiriendo diversas
interpretaciones grficas ilustrativas.
Abstract.
We define the geometric figures in n dimensions, with their mathematical structure for a
full description, at least at its outer shape level. The corresponding mathematical formulas
are generalized from the limit of n to infinity. We proceed to show the application to

statistics, by first making a geometric description of the tesseract as the basic representative
figure of the fourth dimension, but this does not forbid the possibility of future applications
in higher dimensions. Secondly, we work in the specific use of the teseracto in the context
of descriptive statistics, suggesting various illustrative graphical interpretations.
Palabras clave.
Teseracto, hipercubo, grficos, estadstica descriptiva, anlisis multidimensional.
Keywords.
Tesseract, hypercube, graphics, descriptive statistics, hyperdimensional analysis.

INTRODUCCIN.
Es posible comprender todas las figuras regulares posibles de un universo que contenga n
dimensiones? Cmo ello puede ayudar en el contexto de la estadstica aplicada?
Nos vamos a mover desde un marco puramente geomtrico y matemtico, hacia sus
implicaciones para la formacin de figuras de n dimensiones y cmo ello puede ser usado
en la estadstica aplicada. Por lo general, se supone que no es posible visualizar la cuarta
dimensin, inclusive que imaginarla es psicolgicamente imposible. No obstante, aqu
partimos de la hiptesis contraria, utilizando una perspectiva original que nos permitir
describir en forma suficientemente clara las figuras regulares de n dimensiones, rompiendo
con el esquema habitual.
En los libros de texto de estadstica descriptiva se nos dice por lo general lo mismo, que
se pueden graficar hasta 3 variables en una hoja plana, utilizando los ejes (x,y,z), pero no es
posible ir ms all porque no se pueden visualizar cuatro dimensiones, menos cinco o
seis. Nuestra perspectiva critica tal enfoque desde su origen, mostrando que la cuarta

dimensin es perfectamente definible en forma de espacio-tiempo. Las analogas que tal


perspectiva nos brindan sugieren incluso que se puede ampliar el enfoque a ms
dimensiones.
Nuestro propsito ser, por consiguiente, realizar tal abordaje partiendo de lo ms
simple a lo ms complejo, llegando bsicamente a la cuarta dimensin en este primer
intento. Ms en concreto, el propsito ser definir matemticamente las figuras hasta n
dimensiones, donde n tiende a infinito, y mostrar la utilidad prctica del teseracto como un
ejemplo que nos permitir comprender grficamente lo que sucede a nivel de 4 dimensiones
y cmo ello se puede usar de manera eficaz para analizar problemas de estadstica aplicada.
El contenido responde directamente a dicho esquema, empezando por el planteamiento
matemtico de la cuestin de las figuras geomtricas n dimensionales, para luego describir
de la mejor manera posible la geometra de un teseracto, y por fin, utilizarlo como ejemplo
de cmo se pueden visualizar grficos en cuarta dimensin, y utilizarlos para la estadstica
descriptiva, inclusive apuntando hacia anlisis ms profundos en que se involucren hasta 8
variables.
METODOLOGA.
Se recurre a teora de series aplicada para disear la geometra de las figuras n
dimensionales, utilizndolas en forma secuencial, de tal forma que las figuras regulares de
dimensiones inferiores, van construyendo las de dimensiones superiores. Se utilizan
frmulas algebraicas, induccin matemtica y la expansin hasta el infinito de las
dimensiones.

En la segunda parte se usa geometra espacial, analogas, explicaciones didcticas y


grficos para permitir al lector la comprensin de las figuras, con nfasis en el nivel de la
cuarta dimensin por medio del teseracto. Finalmente se incorporan elementos de
estadstica descriptiva y analtica para mostrar la utilidad prctica de la aplicacin; en este
ltimo paso se incluye imaginacin y creatividad.
RESULTADOS Y DISCUSIN.
1. LA EXPLICACIN DE LAS FIGURAS N DIMENSIONALES.
Si bien existen diferentes formas de explicar la conformacin de cuerpos regulares para
varias dimensiones, especialmente para las dimensiones que estn por encima de las tres
consideradas reales, no se ha encontrado ninguna manera sencilla de hacerlo que tenga
propiedades didcticas, y que permita comprender diferentes tipos de cuerpos geomtricos
regulares para cualquier dimensin n. Esto es lo que se propone desarrollar aqu, para ello
bastar con usar teora de series y algunas expresiones algebraicas simples.
El objetivo inicial, para ubicarnos, consiste en encontrar los valores de una tabla bsica
que contiene en las columnas a las dimensiones n, y en las filas a las magnitudes m. Se
utilizan 7 dimensiones para que la tarea sea sencilla y manejable. En las filas se ubican los
trazos, figuras o cortes espaciales regulares (de tal manera que la letra m se refiere a cada
magnitud1 que conforma la figura), esto es, si nos referimos a los primeros 4 niveles
1 Se entiende por magnitud m, ms precisamente, el nmero de trazos,
planos o cortes regulares de la correspondiente magnitud que se deben usar
para conformar una figura perteneciente a la dimensin n de la columna a la
que se refiera. Por ejemplo, se requiere de 4 lneas (magnitud 1) para formar
un cuadrado (dimensin 2), en tanto no se puede usar un cuadrado (magnitud
2) para formar una lnea (dimensin 1).

tendramos: lneas, cuadrados, cubos, y teseractos. El valor de la magnitud m tambin se


puede extender indefinidamente.
Se comienza con la primera lnea de la tabla, esto es la primera magnitud, que corresponde
a las lneas. La frmula algebraica o serie que proponemos es la siguiente:
S1(n) = 2n n/2
Adonde el subndice 1 denota la primera magnitud m, esto es, la de las lneas. Definimos
a la frmula marginal como la diferencia entre el valor de S 1(n+1) y S1(n), y la denotamos
por (n). As:
1(n) = 2n+1 ((n+1)/2)) 2n n/2 = 2n (2(n+1)/2)-(n/2)) = 2n-1 (2n+2-n)
1(n) = 2n-1 (n+2)
Para el caso de las dimensiones 1 y 2, calculamos:
1(0) = 20-1 = (1/2) (0+2) = 1
1(1) = 21-1 (1+2) = 3
Como S1(1) = 2n n/2 = 2 (1/2) = 1, lo que se deduce de aqu es que, para la magnitud 1, o
sea, la lineal, existe la lnea en la dimensin 1, y 3 lneas ms para la dimensin 2, lo que
dara como resultado que los cuadrados (dimensin 2) se forman con 4 lneas. La primera
de ellas pertenece a la magnitud 1, la lineal, y las 3 restantes son las definidas por la
funcin marginal (1) = 3, que nos dara el total de 4 lneas que conforman un cuadrado. Se
procede a calcular el resto de las lneas para cada dimensin:

1(2) = 22-1 (2+2) = 8


1(3) = 23-1 (3+2) = 20
1(4) = 24-1 (4+2) = 48
1(5) = 25-1 (5+2) = 112
1(6) = 26-1 (6+2) = 256
El significado es el siguiente: se requieren 12 lneas para formar un cubo, 32 para formar
un teseracto o hipercubo, 80 para un penteracto, 192 para un hexeracto y 448 para un
hepteracto.
Este sistema algebraico parece darnos resultados correctos, as que pasamos a la segunda
magnitud, esto es, la de los cuadrados, como expansin natural de la dimensin lineal. La
frmula propuesta es la siguiente:
S2(n) = 2n (n/2) ((n-1)/4))
En donde el subndice 2 denota la segunda dimensin. De nuevo, definimos la frmula
marginal como 2(n) = S2(n+1) menos S2(n). El lector puede comprobar fcilmente que:
2(n) = 2n (n/8) (n+3)
Ahora bien, dado que S 2(1) = 21 (1/2) ((1-1)/4)) = 0 se concluye que hay 0 cuadrados en
la primera dimensin, o dicho de otra manera, que los cuadrados no se pueden formar en tal
dimensin. Continuamos con la segunda dimensin usando la funcin marginal:
2(1) = 21 (1/8) (1+3) = 1

Lo que significa que se forma un cuadrado en la magnitud 2, de los cuadrados, en la


dimensin 2 (la dimensin plana). Si se quiere saber cuntos cuadrados se formarn en la
dimensin 3 se calcula (2):
2(2) = 22 (2/8) (2+3) = 5
Lo que significa que habr 6 cuadrados en la dimensin 3, esto es, la de los cubos.
Ahora se puede preguntar cuntos cuadrados tiene un teseracto, esto es, el anlogo al cubo
en la cuarta dimensin:
2(3) = 23 (3/8) (3+3) = (24/8)(6) = 18
Lo que significa que hay 24 cuadrados en un teseracto. Se contina con el resto de las
dimensiones:
2(4) = 24 (4/8) (4+3) = 56
2(5) = 25 (5/8) (5+3) = 160
2(6) = 26 (6/8) (6+3) = 432
La interpretacin se deja al lector.
Continuamos con la tercera magnitud m, esto es, la de los cubos. La funcin propuesta,
siguiendo la secuencia, sera:
S3(n) = 2n (n/2) ((n-1)/4)) ((n-2)/6))
Con su funcin marginal:

3(n) = 2n (n/48) (n-1) (n+4)


Por consiguiente, se puede calcular fcilmente el nmero de cubos en las primeras 5
dimensiones, as:
3(1) = 21 (1/48) (1-1) (1+4) = 0
3(2) = 22 (2/48) (2-1) (2+4) = 1
3(3) = 23 (3/48) (3-1) (3+4) = 7
3(4) = 24 (4/48) (4-1) (4+4) = 32
Esto es, un cubo se forma en la tercera dimensin, se requieren 8 cubos para formar un
teseracto, y hay 40 cubos en un penteracto, el anlogo del teseracto en quinta dimensin, o
bien, el hipercubo de la quinta dimensin. Continuamos con las dimensiones siguientes:
3(5) = 25 (5/48) (5-1)(5+4) = 120
3(6) = 26 (6/48) (6-1)(6+4) = 400
Si se estira un cubo hacia arriba, saliendo por una de sus aristas, se nos formar la
versin aplanada en la tercera dimensin de un teseracto. Con un poco de imaginacin se
podr visualizar que se compone de 8 cubos, el inicial, el final, y los 6 que se forman
saliendo por cada uno de los lados o cuadrados que conforman la figura. Podemos estudiar
las primeras 7 dimensiones del teseracto. Como habrn imaginado la frmula inicial ser:
S4(n) = 2n (n/2) ((n-1)/4)) ((n-2)/6)) ((n-3)/8))
Donde el subndice 4 denota la cuarta magnitud m, esto es, la de los teseractos. La
funcin marginal que se deriva de aqu es:

4(n) = (2nn/384) (n-1) (n-2) (n+5)


Por consiguiente, se puede calcular fcilmente el nmero de teseractos en las 7
dimensiones, con lo que nuestra tabla de 4 por 7 quedar completa. Recurdese que la
funcin es marginal, por lo que hay que acumular para obtener los valores de S(n):
4(1) = (21(1)/384) (1-1) (1-2) (1+5) = 0
4(2) = (22(2)/384) (2-1) (2-2) (2+5) = 0
4(3) = (23(3)/384) (3-1) (3-2) (3+5) = 1
4(4) = (24(4)/384) (4-1) (4-2) (4+5) = 9
4(5) = (25(5)/384) (5-1) (5-2) (5+5) = 50
4(6) = (26(6)/384) (6-1) (6-2) (6+5) = 220
En la explicacin est implcita la prueba matemtica de las frmulas por induccin, de
una manera que resulta simple y estricta a primera vista. Si tomamos los valores especficos
de (X), donde X es un nmero cualquiera, se pueden verificar las frmulas sin ningn
problema. Adems, si tomamos Sm(n) y le sumamos m(n), tendremos como resultado,
necesariamente Sm(n+1). Por tanto, la prueba de las frmulas por induccin es correcta.2
Podemos intentar ahora una generalizacin de las frmulas. El nmero n puede ser
cualquier dimensin hasta el infinito. Se comienza por verificar que las frmulas Sm(n) y
m(n) tambin funcionan en las siguientes dimensiones, hasta llegar a nmeros grandes. La

2 La prueba clsica por induccin consiste en comprobar la frmula, en este


caso Sm(n), para n igual a uno, luego suponer que es cierta para n, y por
ltimo mostrar que Sm(n+1) es igual a Sm(n) ms el correspondiente marginal
que en este caso es m(n).

prueba al infinito podra ser resuelta a travs del lmite de n hasta el infinito en las
respectivas funciones. Una manera simple de ilustrar esto es recurrir a la frmula
generalizada que se define como:
Sm(n) = 2n (n/2) ((n-1)/4)) ((n-2)/6)) ((n-3)/8)) ..... ((n-(m-1))/2m)
Donde m debe ser mayor que 4, y n mayor que 0.
Los trminos en m representan constantes que se fijan cuando se escoge el nivel de la
magnitud o trazo a considerar. Con ello son matemticamente generados todos los nmeros
enteros que aparecen en la frmula. Ahora bien, suponiendo que m es igual a n, podemos
saber cuntas figuras de la dimensin correspondiente a su misma magnitud existen para
todos los hipercubos de tamao n hasta infinito. Al atar el smbolo m con el smbolo n
podemos decir que, para todo m igual a n, esto es, en la diagonal de la matriz:
Sm(n) = 2n (n/2) ((n-1)/4)) ((n-2)/6)) ((n-3)/8)) ..... ((n-(n-1))/2n)
Sm(n) = (2n / 2n) (n/1) ((n-1)/2)) ((n-2)/3)) ((n-3)/4)) ..... (1/n)
Observando que la cadena de enes de arriba, es idntica a la cadena de enes de
abajo, tenemos necesariamente: Sm(n) = (2n / 2n) = 1.
Esto significa, que siempre que m sea igual a n, es decir, en el nivel de la figura
correspondiente a la ensima dimensin, slo va a existir una figura. En otras palabras, slo
hay un hexeracto en la sexta dimensin, slo hay un hepteracto en la sptima dimensin, y
as sucesivamente hasta llegar a infinito. Es lgico adems que, en la matriz, debajo de la
diagonal desde la dimensin 1 hasta la n-1, no se forme ninguna figura. Probmoslo:

Sm(n-1) = 2n-1 ((n-1)/2) ((n-2)/4)) ((n-3)/6)) ((n-4)/8)) ..... [((n-1)-(m-1))/2m]


Ahora, recordando que m es un nmero fijo que hemos supuesto igual a n:
Sm(n-1) = 2n-1 ((n-1)/2) ((n-2)/4)) ((n-3)/6)) ((n-4)/8)) ..... [((n-1)-(n-1))/2n]
Lo cual es evidentemente 0 al restar n-1 de s mismo en el ltimo trmino. El resto de
los clculos para llenar una matriz cualquiera m por n se realizara a travs de la frmula
generalizada, dndole los valores respectivos a m y a n:
Sm(n) = 2n (n/2) ((n-1)/4)) ((n-2)/6)) ((n-3)/8)) ..... ((n-(m-1))/2m)
Una rpida inspeccin, junto con lo que ya hemos descubierto sobre sus propiedades,
nos permite encontrar la siguiente frmula equivalente, que al mismo tiempo elimina la
molesta restriccin de que k tenga que ser mayor que 4.
Sm(n) = 2n-k nCk
C es el smbolo habitual para las combinaciones de n en k. Se requiere que n sea mayor
que 0, y mayor o igual que k. Esta ltima restriccin es necesaria para que se puedan
utilizar las combinaciones C, sin que queden indefinidas.
Dicha frmula fue creada por H. S. M. Coxeter para resolver el problema de cmo
construir todos los hipercubos de dimensin n, lo que sirve para verificar, por una fuente
externa, los resultados ya obtenidos (Coxeter, 1948).
Nos queda, por ltimo, el infinito. ste se ubica en el extremo inferior derecho de una
matriz infinitamente grande, por lo que parece imposible de calcular. Pero como ya

sabemos que la matriz tiene unos en toda la diagonal, y ceros debajo de la diagonal,
entonces, se puede especular con bastante seguridad, que el valor ubicado en el punto (n,m)
cuando n y m tienden a infinito es de 1. As que slo hay una figura que cumple las
condiciones. Puesto que tal figura tiene, aparentemente, infinito nmero de todas las figuras
inferiores, se puede especular que se trata de una esfera n-dimensional. El cmo se pueda
alguien imaginar una esfera n-dimensional suena misterioso, aunque parece claro que no
tendra ninguna irregularidad, puesto que sera perfectamente igual vista desde todas las
direcciones, de forma que si se le girara quedara exactamente igual y no se le podran ver
protuberancias, vrtices o esquinas en ninguna perspectiva. sta es, en nuestra opinin, una
buena imagen de una esfera n-dimensional (no confundirla con una esfera comn).
2. LAS N DIMENSIONES EN LA ESTADSTICA APLICADA.
2.1. DESCRIPCIN DEL TESERACTO.
En esta segunda parte nos ocuparemos de la importancia de las figuras de n dimensiones en
la estadstica aplicada. Nos centraremos en el teseracto, aunque se puede continuar el
anlisis por analoga a otros niveles dimensionales.
Primero, asignaremos smbolos (equivalentes a colores) a los ocho cubos del teseracto.
El primer cubo o cuarto ser M (morado), los seis que representan las salidas a los cuartos
contiguos para cada pared sern: V (verde), Am (amarillo), A (azul), B (blanco), R (rojo) y
Na (naranja). V es la pareja contraria de A, B es la pareja contraria de Am, y R la pareja
contraria de Na, esto es, van en direcciones opuestas. El ltimo cubo ser el cubo destino N
(negro), slo accesible desde los 6 intermedios.

Hasta la tercera dimensin se acostumbra utilizar al espacio fsico como una direccin
anloga, esto es: derecha-izquierda, arriba-abajo, y frente-atrs. Lo que corresponde a las
direcciones acostumbradas en un grfico tridimensional. Cabe advertir que esto podra ser
distinto, puesto que es factible usar varias direcciones temporales. No obstante, para
mantenernos en un contexto conocido, respetaremos este orden habitual.
Introducimos al tiempo como la cuarta dimensin, de tal manera que el cubo M estara
en el tiempo original, y el cubo N en el tiempo final (Figura 1). Denotaremos esto por el
tiempo 0 y el tiempo 1, o bien, el tiempo presente y el tiempo futuro. Obsrvese que desde
esta perspectiva no hay limitaciones para regresarse en el tiempo puesto que slo estamos
describiendo una figura terica, de tal manera que no tenemos las limitaciones habituales
del espacio-tiempo de Einstein que slo fluye (en apariencia) en una direccin (del pasado
al futuro). No obstante, por lo dems, el tiempo funciona de la manera usual, permitiendo
introducir el movimiento de los objetos que se encontraran en la cuarta dimensin.
Recurdese que hasta la tercera dimensin no podra existir movimiento en absoluto puesto
que no habra variable tiempo, slo tendramos objetos congelados: pensar en objetos que
se mueven slo en las tres primeras dimensiones debe entenderse en trminos simplistas.
Figura 1
Diagrama del teseracto visto desde M hacia N

El cubo o cuarto M representa la variable principal en el tiempo original. Para ayudar a


la comprensin vamos a identificarlo con la variable Ingreso. En ese cuarto, con ayuda de
una perspectiva plana o un software que nos dibuje dicho cuarto, podemos incluir toda la
estadstica descriptiva bsica de dicha variable. Por ejemplo su histograma, un diagrama
que nos muestre la nube de datos para los diferentes sujetos que tengan ingreso (podemos
imaginar que son 100), usar grficos que nos muestren la variabilidad, etc., de manera
anloga a cmo lo hacemos en una hoja plana. La variable Ingreso podra aumentar en la
direccin que nos interese para cada perspectiva 3. No hay problema si la variable se dibuja
por intervalos o de manera continua, esto es, podemos ajustar curvas de probabilidad
terica a los datos, o bien comparar nuestros datos con la normal.
Lo mismo se puede hacer en el resto de los cuartos, recordando que el tiempo original y
final es el definido por la variable Ingreso. De tal manera que, por ejemplo, en el cuarto V,
que podra corresponder a la variable Tipo de Empleo, podramos dibujar todas las
estadsticas descriptivas para el tiempo 0. Tambin es posible usar el tiempo 1, o un
3 Habamos dicho que el ingreso se mide desde abajo y hacia arriba. Pero
estando dentro del cubo M podemos cambiar libremente los ejes, sin causar
problemas a la interpretacin del teseracto.

promedio de los dos tiempos, puesto que de abajo hacia arriba estaramos midiendo el
tiempo. No se generara ninguna confusin de variables siempre que se tenga presente que
en cada pared una longitud puede estar midiendo tanto la variable involucrada como el
tiempo. De la misma manera que lo podemos hacer en un grfico bidimensional usual, en
donde la vertical puede medir simultneamente el tiempo y la frecuencia de la variable
involucrada, incluso con varios tiempos y cambios de escala en el mismo grfico siempre
que se especifique el patrn o color que corresponde a cada lnea, trazo o curva. Slo el
octavo cubo, denotado aqu como N, sera diferente en el sentido de que tendra que
corresponder a la variable Ingreso en el tiempo final 1.
En cuanto a la geometra, hay que recordar que del cuarto original se puede salir por
cualquiera de las paredes a cada una de las 6 variables adyacentes, y si se contina en la
misma direccin, en el siguiente paso se llega necesariamente al cubo N (y por tanto al
tiempo 1) por ser el opuesto al cubo M. Puesto que arriba y abajo estn los cuartos M y N,
puede parecer que no hay acceso entre ellos, pero eso se remedia cambiando de perspectiva
el teseracto. Adems, si salimos del cuarto V y continuamos en la misma direccin un paso
ms, nos encontraremos en el cuarto contrario a V, en este caso el A, y estaremos
exactamente en el mismo tiempo que se haya definido de acuerdo al prrafo anterior. Esto
es, los 6 cuartos adyacentes estn exactamente en el mismo tiempo, o en rebanadas del
tiempo 0 al tiempo 1 (Figura 2) si se quiere decir de una manera ms precisa. Por fin, si
continuamos en la misma direccin, regresaremos al cuarto M, en el tiempo 0 original.
Figura 2
El Teseracto visto desde el cuarto V

Otra posible descripcin geomtrica, que de hecho parece idntica, se puede hacer
imaginando que en cada movimiento de cuarto a cuarto el cubo se desplaza 90 grados en la
misma direccin. En el cubo original el tiempo se mide de abajo hacia arriba, y tomando la
perspectiva correcta, en los 6 cubos adyacentes estaramos viendo el tiempo rebanado
desde 0 hasta 1. Podemos imaginar un reloj que indica el tiempo en cada rebanada y que del
tiempo 0 al 1 pasan 10 minutos, entonces en cada una de las 10 rebanadas de los 6 cubos
podramos ver que el reloj va marcando el minuto 1, el minuto 2, y as sucesivamente hasta
llegar a la ltima rebanada que marcara el minuto 10. De repente puede parecer que no es
as, porque eventualmente nos encontraramos de cabeza, pero el truco est en volverse a
colocar en la perspectiva correcta viendo el tiempo 0 en el piso, y el tiempo 10 en el techo.
El cubo N estar en 180 grados y por tanto en 10 minutos y el cubo M en 360 grados y por
tanto en el tiempo 0. Esto ilustra el uso del tiempo en el teseracto, as que no requerimos
conocer los valores de las variables en cada uno de los 10 minutos, sino que nos bastar con
dos valores del Ingreso o un slo valor temporal en los 6 cubos adyacentes.
2.2. UTILIDAD PARA LA ESTADSTICA APLICADA.

Esta cuestin ser complicada porque nos veremos obligados a cambiar los grficos de
perspectiva. Pero, en principio, tomadas las debidas reservas, la representacin parece
posible y eficaz.
Ya sabemos que el cuarto inicial M est conectado con sus seis adyacentes. Tomemos,
por ejemplo, el camino verde y miremos hacia la pared del color respectivo. En tal pared
podramos colocar, para empezar, el grfico de dispersin entre M y V en el ao inicial. Si
estn correlacionados positivamente tendremos una bonita imagen de la nube de puntos
entre las dos variables. Esto es vlido para todas las 6 paredes posibles. Tambin podramos
incluir el coeficiente de correlacin de Pearson para tener un valor matemtico asociado,
obviamente R2 medir la calidad del ajuste en trminos del porcentaje de la varianza
explicada. Por analoga lo mismo sera vlido para el cubo negro en el tiempo final.
Tambin podramos colocar en las paredes los grficos de dispersin correspondientes para
el tiempo promedio, siempre que indiquemos con claridad lo que estamos haciendo. En fin,
las paredes podran usarse como pantallas flexibles que se pueden sustituir con el uso del
software adecuado, simplemente colocando un botn o men que nos permitiera acceder al
grfico que necesitamos, respetando la geometra correspondiente.
Si pasamos al nivel en que estn las 6 variables independientes, habra 6 paredes en cada
cuarto, por ejemplo el verde, que nos mostraran arriba y abajo los mismos diagramas de
dispersin temporales ya mencionados, y en las 4 paredes restantes las variables que estn
directamente adyacentes. De nuevo, all podramos colocar los grficos de dispersin
respectivos, que ahora comparan, cada uno, 2 variables independientes. Las variables
faltantes se pueden acceder dando 2 pasos en cualquier direccin para llegar al cuarto
opuesto, donde podramos colocar el grfico de dispersin correspondiente. Para el

software se colocara un botn que nos indicara que estamos viendo la conexin entre
cuartos opuestos, que en realidad no son adyacentes. Con imaginacin seguramente se
podran disear ms grficas, recordando que todas las 6 variables independientes estn en
el mismo tiempo (o un promedio del tiempo inicial y final si usamos tasas de crecimiento).
Hemos estado trabajando con 6 variables independientes. Ahora resultar ms claro que,
en un ejemplo caracterstico, es mejor trabajar slo con 3, usando las variables de los
cuartos opuestos como variables espejo, esto es, duplicndolas. Con ello seguiremos
visualizando al teseracto, con sus 8 cubos completos, y mantendremos en todas las paredes
los diagramas de dispersin. Por supuesto que los grficos que estn en los cuartos opuestos
en tiempos iguales sern puntos colocados en 45 grados sobre la diagonal y no tendrn
significado estadstico alguno por tratarse de la misma variable, pero en compensacin, no
romperemos la estructura de la figura. Al experimentar con esto notaremos que a veces los
ejes de los cuartos se tienen que modificar de direccin, esto es, se tienen que poner como
crecientes o decrecientes segn convenga para que se pueda apreciar la figura correcta, pero
estos son problemas de pura perspectiva, con los que se requiere lidiar para romper con
nuestra costumbre de ver slo grficos planos. De manera similar podemos trabajar con 2, 4
o 5 variables independientes, usando las variables espejo como relleno.
Hemos visto que el tiempo transcurre desde el cubo M hacia el cubo N, adems de que
hemos explicado por qu en principio se tiene que usar slo un eje de carcter temporal.
Esta perspectiva es muy ventajosa porque podremos ver la evolucin de la variable
dependiente, en este caso el ingreso, no slo desde su respectivo cuarto, sino que cuando
unamos el cuarto inicial con el cuarto final, podremos dibujar la trayectoria de la nube de
datos de la variable ingreso desde el tiempo cero hasta el tiempo 1 de forma anloga al

tiempo normal. De hecho, si tuviramos los datos continuos de todos los momentos
podramos ver el movimiento de la variable paso a paso, lo que colocado en un espacio de
tres dimensiones, es el equivalente a una pelcula o clip de video que puede perfectamente
ser visualizado con la ayuda de una computadora. Por analoga, podramos hacer lo mismo
con todas las dems variables implicadas en el problema. Una presentacin ms simple se
podra hacer con tasas de crecimiento, o con flechas que vinculen el tiempo original y final.
Ahora bien, nos hemos concentrado en el exterior del teseracto, pero realmente, cuando
los 8 cubos del teseracto se envuelven conforman un espacio de 4 dimensiones que tambin
podemos intentar visualizar. En principio sera imposible ver directamente todo lo que est
sucediendo dentro del teseracto pero ello no impide que podamos hacernos una buena idea
de cmo utilizarlo para la estadstica aplicada. La visualizacin de las 6 variables
independientes

es

prcticamente

imposible,

excepto

que

usemos

tcnicas

de

aplanamiento tal como la de componentes principales para poder reducir la


dimensionalidad.
Pero en el caso de 3 variables independientes parece posible hacer la visualizacin. En el
espacio interno del teseracto podremos ver cmo cada variable se desplaza desde el tiempo
0 hasta el tiempo 1 dentro de un espacio tridimensional. Si no tenemos datos temporales
continuos, como es lo habitual, de todos modos podremos simular la cuarta dimensin
considerando que la tasa de crecimiento es constante, y mostrando el recorrido lineal que
cada grupo de 3 variables hace en el espacio tridimensional, de nuevo, a la manera de una
pelcula o clip de video. Cada punto corresponde con un vector de 3 dimensiones que
define el espacio preciso correspondiente para cualquier sujeto n dado, obteniendo un punto
para el valor inicial y para el valor final temporal, los cuales se pueden unir para mostrar la

trayectoria. De nuevo, si se quiere mostrar esto de forma ms trivial se podra simplemente


graficar por tasas de crecimiento, correspondiendo cada tasa a un punto en 3 dimensiones,
quedando la variable temporal implcita. Lo importante es tomar cuenta de que si
tuviramos todos los datos necesarios podramos visualizar todo de una manera mucho ms
precisa en el espacio de 4 dimensiones del teseracto, quedando bastante claro que la cuarta
dimensin tendra un carcter temporal que explicara todos los movimientos, lo cual no era
tan evidente en el principio del presente ensayo.
Como lo dicho en el prrafo anterior tambin se puede hacer para la variable
dependiente, y hemos definido de manera conveniente el tiempo desde abajo y hacia arriba
del teseracto, podramos colocar en la misma grfica tridimensional al ingreso y su
movimiento desde el tiempo inicial hasta el tiempo final. As tendramos en el mismo
grfico a las variables independientes y las dependientes, si bien, necesitaramos algn
apoyo instrumental adicional para poder vincular cada observacin con su sujeto, sus tres
variables independientes en el espacio de tres dimensiones, y el ingreso correspondiente.
Como vimos en el prrafo anterior esto se puede visualizar de forma aproximada en cuarta
dimensin por medio del movimiento de las variables, en cuyo caso podramos utilizar
fracciones convenientes de tiempo para mover simultneamente a las 3 variables
independientes y a la dependiente (Figura 3).
Figura 3
Teseracto que define el movimiento en la 4ta dimensin

Esto lo imaginamos de forma anloga a un efecto de cortina o profundidad dentro de un


clip de video, movindose de izquierda a derecha, introduciendo las observaciones en un
orden predeterminado, como podra ser por tamao ascendente del ingreso. Apareceran dos
puntos por cada observacin en el espacio tridimensional, uno para las 3 variables
involucradas, y otro para la variable dependiente, para cada tiempo. Se puede incluir el
nmero de unidades de tiempo que se desee suponiendo linealidad, o recurrir a una serie de
tiempo con t observaciones.
Tal vez con mayor imaginacin y creatividad se puedan disear grficos mejores, una
vez que hemos comprendido mejor la estructura del problema. En caso necesario, se podra
simplificar utilizando tasas de crecimiento en lugar de movimiento y tiempo, lo importante
es tomar consciencia de la naturaleza de movilidad y temporalidad de las variables
involucradas, que en vista de nuestra costumbre de graficar estas cuestiones en trminos
planos no podamos en principio comprender.
CONCLUSIN.

La formacin de figuras geomtricas de n dimensiones se puede entender en trminos de


series matemticas que pueden ser llevadas hasta el infinito. Es posible especificar una
frmula, debidamente verificada, que da cuenta de cmo se compone cada figura de la
dimensin n con base en figuras de dimensiones inferiores, para todas y cada una de esas
dimensiones. Aunque la descripcin no es completa, puesto que falta comprender su
estructura interna y significado prctico, se tiene una buena base para realizar tal
comprensin en cualquier dimensin n.
El estudio del teseracto en trminos geomtricos en la cuarta dimensin, permite aplicar
una analoga contundente con 3 dimensiones espaciales y una dimensin temporal. Es
posible comprender la figura que se obtiene en trminos suficientemente rigurosos, y ello
nos brinda una base para realizar estadstica descriptiva y aplicada a nivel de 2 hasta 8
variables. La mejor analoga se obtiene cuando hay 3 variables independientes y una
variable dependiente, siendo posible agregar el tiempo a la descripcin. Se muestra que es
factible disear un programa de cmputo que utilice los 8 cubos externos del teseracto
como equivalentes a habitaciones o cuartos, desde los cuales se pueden realizar
desplazamientos y cambios de variable que son potencialmente tiles para la descripcin y
explicacin de variables reales.
Finalmente, se realiza un primer acercamiento a la comprensin del espacio-tiempo de 4
dimensiones que se forma dentro del teseracto y cmo esto se relaciona con las variables en
movimiento. De hecho, en tercera dimensin no sera posible hablar de movimiento en
sentido estricto, slo cuando se comprende la cuarta dimensin dicho movimiento
aparece. El tiempo se puede usar de forma muy libre en grficos tridimensionales que
contengan una sola direccin temporal, adonde cada punto es definido por tres variables

independientes y/o por una variable dependiente, la asociacin entre tales puntos se puede
visualizar a la manera de un clip de video. Tambin se pueden usar grficos
tridimensionales que incluyan flechas que asocien las variables, pero en tal caso la
visualizacin se hace ms difcil. La utilizacin de tasas de crecimiento constante entre el
perodo inicial y final simplifica el problema, aunque no lo resuelve, por lo que el uso del
teseracto puede ser no slo til, sino parte integral de una visualizacin autntica.
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Universidad de Valencia, Contenedor hipermedia de estadstica aplicada a las ciencias
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