AULA TELEPRESENCIAL

PORTUGUS POLCIA
MATERIAL 3
Anlise sinttica, crase e pontuao
Professor Nlson Sartori Sartori
Contatos:
Email: nelson@sartorivirtual.com.br
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Facebook: Profe Nelson Sartori II
Blog: Se joga, galera!
http://sejogagalera.blogspot.com.br/

Anlise sinttica
1. Frase, orao, perodo
Frase todo enunciado com sentido, haja nele verbo
ou no:
Bom dia!

Compre o que eu quero.

Orao todo enunciado que tenha verbo:

Tenha um bom dia. -

orao absoluta

Perodo todo enunciado encerrado por um ponto

que o finalize (.!?...). Pode ser simples (1 orao)
ou composto (+de 1):
Eles falam como papagaio.

Eu comprei salgados; e ele, doces.

Eles esto dormindo.

2. Termos da orao
sujeito: o nome do assunto da frase;

A. Essenciais
predicado: a informao que se
(verbo)
quer dar;
predicativo: uma caracterstica
ou estado importante do sujeito
ou do objeto no contexto.

Carlos correu.

Carlos correu pelado.

Carlos estava pelado.

(VUNESP - TJ/SP Comarcas do interior_ Escrevente

Tec. Jud. - A)
Sobre a orao

... a pobre anda humilhada demais. afirma- se que

I. o sujeito a expresso a pobre;
II. o predicado verbal;
III. o ncleo do predicado o termo anda.
Est correto apenas o que se afirma em
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e III.
(E) II e III.

CESPE/ TRE /PA

A expedio de qualquer diploma pelo TSE e pelos
TREs depende, entre outros fatores, tambm da
prova de o eleito estar em dia com o servio militar.
Consta que os candidatos eleitos aos cargos de
presidente e vice-presidente da Repblica recebem
diplomas assinados pelo presidente do TSE, os demais
ministros, pelo procurador-geral eleitoral. (...)

A orao que os candidatos eleitos aos cargos de

presidente e vice-presidente da Repblica recebem
diplomas assinados pelo presidente do TSE exerce a
funo de sujeito de Consta.

G: certo

complementos verbais
B. Integrantes

O.D. sem preposio

O.I. com preposio

complemento nominal com preposio

agente da passiva com prep.: de / por

Observaes:
Regncia

estudo dos complementos verbais (objetos) e nominais.

Vozes verbais

estudo do comportamento do sujeito (e do agente da passiva).

2.1) Regncia nominal e verbal

O rapaz pagou o jornal ao homem.

Jos tem medo de barata.

Obs.: Complemento nominal - s completa : subst. abstrato, adjetivo, advrbio

Os filhos sempre tm amor me.

O amor de me muito importante ao ser humano.

Sou favorvel sua promoo.

Ele reagiu contrariamente lei.

(VUNESP - 2013 - TJ-SP - Escrevente Tcnico Judicirio -E)

Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada, que
substitui a original nos pargrafos indicados entre parnteses,
apresenta regncia de acordo com a norma-padro.

a) ... planejava tambm na criao de um sistema... (2.)

b) Isso ocasiona em uma textualidade que funciona por
associao... (1.)
c) ... Vannevar Bush, na dcada de 40, idealizou pela ideia de
hipertexto... (2.)

d) ... o cientista Theodor Nelson ansiava em um sistema... (3.)

e) ... o cientista Vannevar Bush [...] cogitava, na verdade, sobre
a necessidade de substituir os mtodos existentes... (2.)

(DPE-RS - Defensor Pblico) Texto para as 2 questes abaixo

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)

WASHINGTON (Reuters) Um ataque militar

contra o Ir uniria o pas, que est dividido, e reforar a
determinao do governo iraniano para buscar armas
nucleares, disse o secretrio de Defesa dos Estados
Unidos, Robert Gates, nesta tera-feira.
Em pronunciamento ao conselho diretor do Wall
Street Journal, Gates afirmou ser importante usar outros
meios para convencer o Ir a no procurar ter armas
nucleares e repetiu as suas preocupaes de que aes
militares somente iriam retardar e no impedir que
o pas obtenha essa capacidade.

(http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/reuters/2010 /11/16/eua-dizem-queum-ataque- ao-ira-uniria-o-pais-hoje-dividido.jhtm?action=print, em 16/11/2010)

(DPE-RS - Defensor Pblico)

A palavra pronunciamento (linha 6) transitiva e

exige
a) complemento nominal.
b) objeto indireto.
c) objeto direto.
d) adjetivo.
e) predicativo do sujeito.

(DPE-RS - Defensor Pblico) O fragmento frasal de

que aes militares somente iriam retardar (linhas 9
e 10) ...... do substantivo preocupaes (linha 9).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a

lacuna do texto acima.
a) complemento verbal
b) complemento nominal oracional
c) adjunto verbal
d) adjunto nominal
e) complemento prepositivo-verbal

CESPE / PERITO CRIMINAL (com adaptaes)

...no
mbito interno, vigoram os direitos humanos, nas
relaes com os pases dependentes, vigoram os interesses
econmicos e militares. Esses interesses justificam a
TOLERNCIA COM AS VIOLAES dos direitos, no campo
diplomtico, ou o prprio patrocnio das violaes. (...)
A respeito do texto, julgue os itens que se seguem.
A expresso tolerncia s violaes em lugar de
tolerncia com as violaes mantm a correo gramatical
e as informaes originais do perodo.

Gabarito: certo

2.2) Regncia verbal Predicao verbal

Os verbos podem ser de:

significativo(ao)

transitivo

direto
+ O.D.
indireto + O.I.
direto e indireto + OD e OI

intransitivo

ligao: liga uma caracterstica do sujeito ao sujeito:

verbo de ligao + predicativo do sujeito

O papel dos pronomes pessoais oblquos como

objetos na regncia verbal
LHE (S) - objeto indireto (a ele/a/s, a voc/s, para ele/a/s,
para voc/s)
O, A (S)

- objeto direto (ele/a/s, voc/s)

ME, TE, SE, NOS, VOS - objetos diretos ou indiretos

ELA, ELES, MIM, TI, SI... objetos indiretos

Obs.: Os pronomes o, a, os e as viram lo (a/s),

quando associados a verbos terminados em r, s ou z;
e viram no(a/s), se a terminao verbal for em ditongo
nasal (-m,-o,...).
Os rapazes querem assustar o colega.

Quis a bicicleta.

Qui-la.

Fez os trabalhos.

F-los.

... assust-lo.

Estas instituies oferecem abrigo ao Jos.

Estas instituies oferecem abrigo a ele.

Estas instituies oferecem-lhe abrigo.

Estas instituies oferecem-no a ele.

Pe o livro.

Pe-no.

Eles me levaram embora.

Eles me levaram um lanche.

Os meninos, eu os vi l fora.

Aos pesquisadores, no lhes deram verba alguma.

(TJ/AP Anal. Judicirio rea Judiciria/A) O

pessimismo no raro, nem difcil; encontramos o
pessimismo por toda parte, pois no faltam, em nosso
cotidiano, razes para que se alimente o pessimismo em
suas verses mais drsticas, assim como no fazem questo
de abandonar o pessimismo aqueles que acabaram se
acostumando com ele.
Evitam-se as viciosas repeties do texto acima
substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada,
por:
(A) encontramo-lo - se o alimente - abandon-lo
(B) encontramo-lo - se lhe alimente - o abandonar
(C) o encontramos - se alimente-o - lhe abandonar
(D) encontramos-lhe - alimente-se a ele - abandon-lo
(E) lhe encontramos - se o alimente - abandonar-lhe

(CESPE/ TRE / MA com adaptaes)

Ser cidado, perdoem-me os que cultuam o direito,

ser como o Estado, ser um indivduo dotado de direitos
que lhe permitem no s se defrontar com o Estado,
mas afrontar o Estado. O cidado seria to forte quanto
o Estado. O indivduo completo aquele que tem a
capacidade de entender o mundo, a sua situao no
mundo (...)
B) estaria garantida a obedincia s regras de regncia
verbal, caso se substitusse a expresso afrontar o
Estado por afrontar-lhe.

C) a expresso aquele que empregada, no perodo,

para realar o termo O indivduo completo.
C

Do Contrato EstimatrioArt. 534.

Pelo contrato estimatrio, o consignante entrega bens mveis
ao consignatrio, que fica autorizado a vend-los, pagando
quele o preo ajustado, salvo se preferir, no prazo
estabelecido, restituir-lhe a coisa consignada. (Novo Cdigo Civil)
Pela leitura do texto II, percebe-se a importncia do uso correto dos
pronomes oblquos. Assinale a alternativa em que isso NO tenha ocorrido.

(A) O chefe encontrou a secretria no corredor e pagou-a ali.

(B) Cabia-lhe o direito de reaver o documento.
(C) Os pacientes esperavam que o mdico os assistisse.
(D) Ele no lhe perdoou a dvida.

(E) Ela lembrava-lhe a boa infncia.

A Regncia e a Orao

Subordinada Substantiva
Informei o tcnico de que no houve falhas.

Informei - o de que no houve falhas.

Informei ao tcnico que no houve falhas.

Informei a ele que no houve falhas.

Informei lhe que no houve falhas.

A Regncia e o Pronome

Relativo nas Oraes Subordinadas

Adjetivas
Ele ofendeu a secretria com quem no simpatizava.

Este o livro a que me referi.

Esta a revista a que me referi.

CRASE
a fuso entre
artigo definido feminino a (s) :
Fui a feira.

Preposio A +
(caso de regncia)

pron. demonstrativo aquilo, aquele

(a,s), a (s) : Dirija-se aquele balco.
pronome relativo qual a qual (s):
Esta a cidade a qual me referi.

CASO 1 - Crase formada com o ARTIGO definido feminino.

Complete, usando a, , s, as:

a) Fomos ______ bela cidade de Salvador.

b) Todos assistiram _______ novela em silncio.
c) No vimos _______ faxineira no prdio.

d) Faz anos que no vou ________ festas.

e) Estou me preparando para ir ________ festa.

f) No chegaram _______ concluso alguma.

g) Chegamos ________ concluso esperada.

CASO 2 Crase formada com PRON. DEMONSTRATIVO

Coloque o acento grave quando necessrio nos
demonstrativos:
a) O progresso chegou inesperadamente aquela cidade.

b) Ponha isto sobre aquela mesa.

c) Esta caneta igual a que comprei ontem.

CASO 3 Crase formada com o artigo empregado com o

pronome relativo QUAL + artigo A = A QUAL
Coloque a qual ou qual :
a) Esta a viagem __________ farei nestas frias.

b) Esta a viagem __________ me referi.

PARTICULARIDADE
As expresses femininas tm crase; as masculinas no:
a) ________ dez horas, irei sua casa.
b) Vire _______ esquerda.

c) Compre seu carro _______ prazo.

d) V _______ p.

OCORRNCIAS FACULTATIVAS
I - Crase antes de NOMES PRPRIOS FEMININOS
Dei um presente a / Paula.
Obs.: Antes de nome de pessoas ilustres no se usa artigo e,
consequentemente, crase: Fiz referncia a Joana Darc.

II - Crase antes de POSSESSIVO ADJETIVO FEMININO

Dei um presente a / sua irm.
Obrigatrio: Sua opinio igual minha.
possessivo subst.
III - Crase com a preposio AT
Fui at a / esquina.
VER TABELA DE CRASE
NO MATERIAL DE APOIO

(VUNESP 2014 PCSP - Escrivo de Polcia C)

A passagem que permanece correta aps o
acrscimo do acento indicativo de crase, por seu uso
ser facultativo no contexto, :
(A) ... o chefe est viajando para Alemanha. (nono
pargrafo)
(B) ... se tinha algo tratar... (ltimo pargrafo)
(C) ... perguntei sua secretria... (stimo pargrafo)
(D) ... ponha rdio no ar. (segundo pargrafo)
(E) No chamava ningum do seu pessoal toda

hora... (ltimo pargrafo)

CESPE/ TRE / MA

Quanto ao emprego do sinal indicativo de

crase, julgue os fragmentos apresentados nos seguintes itens.

I
Submisso s regras da lei eleitoral.
II
Restries impostas s rdios e s emissoras de televiso.
III
Disposies aplicadas stio mantido por
empresas pblicas.
IV
Caractersticas semelhantes s da legislao eleitoral.
V
Opinio favorvel ou contrria coligaes partidrias.
VI
Direito a candidatar-se qualquer cargo eletivo.
V II
Tema que se refere a legislao em vigor.
O emprego da crase est correto apenas nos itens:

A)
B)
C)
D)
E)

I, II e IV .
I, IV e V II.
II, V e V II.
III, IV e V I.
V, V I e V II.
A

(CESPE/ ANEEL /E)

A palavra projeto remete-se antecipao e, em boa
parte, ao voluntarismo.
Quanto estrutura lingustica do texto, julgue os seguintes
itens.

A supresso da preposio antes dos vocbulos

antecipao (l.4) e voluntarismo (l.5), com a
manuteno dos artigos definidos, no acarretaria
prejuzo sinttico ao texto.

(CESPE/PF) O presidente Fernando Henrique Cardoso

alterou ontem o decreto que facilitava o acesso da
Receita Federal a dados bancrios protegidos por sigilo e
desobrigou os bancos de informarem ao rgo as
movimentaes mensais superiores a R$ 5 mil, no caso
de pessoas fsicas, e a R$ 10 mil, no caso de empresas.
A respeito da organizao do texto acima, julgue o seguinte item.

Na expresso a dados bancrios, caso o vocbulo

dados fosse substitudo por informaes, seria
necessrio no somente o ajuste na concordncia com
bancrios e protegidos, na linha 2, mas tambm o
emprego do sinal indicativo de crase no a que
antecede a expresso.

Vozes Verbais
Reflexiva: Ele se cortou.

Ativa: Joo deu rosas Maria.

Passiva
Analtica: Rosas foram dadas Maria por Joo.

Passiva
Analtica: Rosas foram dadas a Maria por Joo.

Passiva
Sinttica
ou Pronominal: Deram

rosas a Maria.

Ativa:

Joo

deu

rosas

Maria.

Passiva
Analtica: Rosas foram dadas Maria por Joo.

Passiva
Sinttica:

Deram - se

rosas

Maria.

ATIVA

PASSIVA

A secretaria da sade divulgar novos dados sobre a

dengue no interior de So Paulo.

O movimento dos aposentados acaba de obter vrias

conquistas na justia.

(MPE-AP - Analista Ministerial Administrao/ B) E

assim, num impulso, lana a primeira pincelada...
Transpondo-se a frase acima para a voz passiva,
a forma verbal resultante ser:
a) foi lanada.
b) lanada.
c) fora lanada.
d) lanaram-se
e) era lanada.

Ministrio Pblico do SergipE

Transpondo-se para a voz passiva o segmento Para esse

gnero de informao alcanar adequadamente o pblico
leitor leigo, a forma verbal resultante ser

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

vier a alcanar.
tenha alcanado.
fosse alcanado.
tenha sido alcanado.
ser alcanado.

TRE / MS / 2010/B - NO admite transposio para a voz

passiva a seguinte frase:
(A)
A orientao do nosso ensino deveria contemplar
nossa fecundidade indisciplinada.
(B)
Uma revoluo na orientao do ensino brasileiro
depende de uma combinao de mltiplas iniciativas.
(C)
A leitura responsvel de um texto sempre
considerar a possibilidade de seus mltiplos sentidos.
(D)
A maioria dos professores considera to somente
uma soluo nica para cada problema.

(E)
O mtodo dialtico estimula, acima de qualquer
certeza dogmtica, a valorizao das contradies.

CESPE / PERITO CRIMINAL (com adaptaes)

O ser humano a medida de todas as coisas. Pelo
tamanho do ser humano SE MEDE a vastido do
universo, assim como pelo palmo e pela braa se comeou
a medir a...
Em relao ao texto, julgue os itens a seguir.

A substituio de se mede por medida mantm a

correo gramatical e as informaes originais do perodo.

certo

2.4) As funes do SE mais cobradas

conjuno subordinativa condicional: S vou festa, se voc for comigo.

conjuno subord. integrante: Ele me perguntou se eu queria um caf.

partcula apassivadora:

Aluga-se casa. / Alugam-se casas.

 ndice de indet. do suj.: Come-se bem aqui. / Precisa-se de dinheiro.

pron. reflexivo: Ele se fez na vida. (=ele mesmo equivalncia semntica)

Ele fez a si mesmo na vida. (equivalncia gramatical)

pronome recproco:

parte integrante do verbo:

Cumprimentaram-se ali na rua.

Ele se queixou de voc.

CESPE/ TRE / TO (...) certo que muitas leis podem at ser

formalmente bem redigidas, baseadas em conceitos estruturados, mas
de nada adianta se forem mal aplicadas.
A crise de segurana em que o pas se encontra, no entanto,
to grave que a aplicao mais eficiente da legislao apenas
parte da soluo. (...) Mais organizado, letal e violento, o banditismo
precisa ser combatido com todas as armas legais que se
possam mobilizar. As alternativas
no so excludentes. As
penitencirias tm de ser aprimoradas, a justia precisa aplicar melhor
as leis, ...
Assinale a opo que apresenta substituio incorreta para trecho do texto.

B) se forempor caso sejam

C) em que por no qual
D) se possam mobilizar por possam ser mobilizadas
E) tm de ser por devem ser
C

adjunto adnominal: pal. determinante / adj.

C. Acessrios

aposto: repetio sinttica.

adjunto adverbial: adv. e loc. adverbiais;

Joo , o filho da vizinha, quebrou meu porto ontem.

Joo, o filho da vizinha quebrou meu porto ontem .

S desejo uma coisa: sua felicidade.

Comprei vrias coisas : lpis, livro, borracha e caneta.

Vocativo:
Meus amigos a ordem o progresso.
A ordem meus amigos o progresso.

A ordem o progresso meus amigos.

Concluso: repetio sinttica, informao

extra ou deslocamento, normalmente, so
marcados pela vrgula.

3) PONTUAO
Trs princpios para o emprego dos sinais:

1) No se separa sujeito de verbo, nem objeto direto de

verbo, no importa a ordem da frase;
2) Os outros termos, se em ordem indireta ou inversa,
podem separados pela pontuao;
3) Termos intercalados sempre separados por duas
vrgulas ou dois travesses.

Ordem direta e indireta / inversa

A menina bonita comprou doces na loja da esquina.

Doces comprou, na loja da esquina, a bonita menina.

Na loja da esquina, doces comprou a bonita menina.

Vejamos outros casos:

Os meninos eu os vi l fora.

Ele no quer que voc v conosco ou seja no quer

sua presena.

So Paulo 30 de setembro de 2012.

Nossa fuga disse ele tornou-se urgente.

Rachas provocam mortes na rua.

(MPE-MS - Promotor de Justia/d) Assinale a alternativa em

que h erro no emprego da vrgula:
a) Na prxima semana, vou passar no escritrio para assinar
os documentos;
b) tarde, iniciarei os testes de aptido fsica;
c) O gerente do banco atendeu s reivindicaes, e os
clientes se acalmaram na fila;
d) O piloto informou os passageiros da turbulncia e a
aeromoa, esqueceu-se de adotar as providncias
necessrias;
e) No horrio programado, a comisso de organizadores e os
palestrantes do I Ciclo de Palestras sobre Direitos Humanos
vo estar presentes.

CESPE / PERITO CRIMINAL (com adaptaes)

Em alguns pases do primeiro mundo, h uma idia de
direitos humanos apenas para consumo interno. OBSERVASE NESSES CASOS uma contradio inexplicvel: no
mbito...
A respeito do texto, julgue os itens que se seguem.
A insero de uma vrgula aps Observa-se e outra
aps casos prejudicaria a correo gramatical do
perodo.

errado

CESPE / PERITO CRIMINAL (com adaptaes)

...enquanto a primeira gerao de direitos humanos (OS
DIREITOS CVICOS E POLTICOS) foi concebida como
uma luta da sociedade
civil (...), a segunda e terceira
geraes (DIREITOS ECONMICOS E SOCIAIS E
DIREITOS CULTURAIS, DA QUALIDADE DE VIDA ETC.)
pressupem que o Estado o principal garantidor dos
direitos humanos. (...)

Quanto ao texto, julgue os itens seguintes.

A substituio dos parnteses empregados, em
destaque, por travesses prejudica gramaticalmente o
texto.
errado

A pontuao no perodo composto

A. Oraes coordenadas (conjunes coordenativas as oraes sindticas classificam-se em aditiva,
adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa ver
quadro de conjunes.)
Ele estudou bastante portanto foi bem na prova.
Ele estudou bastante portanto foi bem na prova.

Ele estudou bastante portanto foi bem na prova.

Ele estudou bastante Portanto foi bem na prova.

Ele estudou bastante Portanto foi bem na prova.

Ele estudou bastante foi portanto bem na prova.

Ele estudou bastante foi portanto bem na prova.

Emprego do POIS e a pontuao

Ele foi bem na prova pois estudou bastante.

Ele estudou bastante foi pois bem na prova.

A vrgula antes do E:
Ele correu tropeou caiu e levantou-se.

Eu comprei doces e ela salgados.

Eu comprei doces e

ela salgados.

Eu comprei doces E

ela salgados.

Ele corre e pula e sobe e canta e brinca no tem

sossego.

Todos esto se organizando para a viagem do dia

seguinte, e, por precauo, pediram que voc
arrumasse a caixa de alimentos.

B. Oraes subordinadas
1. Adverbiais ( conj. subordinativas adverbiais- as
adverbiais podem ser causal, comparativa, concessiva,
condicional, conformativa, consecutiva, final, proporcional e
temporal - ver quadro de conjunes.)
Ele to alto quanto o irmo.

Eu assisti aula embora estivesse cansada.

Apesar de que estivesse cansada assisti aula.

Eu apesar de que estivesse cansada assisti aula.

Apesar de estar cansada assisti aula.

2. Adjetivas (pronomes relativos)

Os rapazes, que estudaram, foram bem na prova.

Os rapazes que estudaram foram bem na prova.

Interpretao
Sem vrgula: somente os rapazes que estudaram, foram bem na prova.
Com vrgula: todos os rapazes estudaram e foram bem na prova.

Compare mais uma vez:

O homem que racional mata.

O homem que fuma morre mais cedo.

III - PRONOMES RELATIVOS

que, qual (quais)para coisa ou pessoa

O livro que li timo. =

O livro o qual li timo.

quem para pessoa

Esta a aluna de quem falei.

sempre preposicionado

cujo posse

Este o autor com cujas idias concordo.

onde lugar
= em que

A rua onde moro movimentada.

(Mins. Pub. Sergipe c) Atente para as seguintes afirmaes:

I. Haver alterao de sentido caso se suprimam as vrgulas do segmento
Um procedimento essencial ao
jornalismo, que
necessariamente
induz incompreenso dos fatos que narra, a reduo das
notcias (...).
II. Ainda que opcional, seria desejvel a colocao de uma vrgula depois da
expresso Ao mesmo tempo, na abertura do 3 pargrafo: Ao mesmo
tempo que se observa na mdia um grande nmero de matrias
atinentes s Cortes de Justia, s reformas na legislao (...).
III. Na frase No se trata de uma tarefa fcil, visto que a compreenso do
universo jurdico exige conhecimento especializado, pode-se, sem
prejuzo para o sentido, substituir o segmento sublinhado por fcil: a
compreenso.
Est correto o que se afirma em
(C)
I e III, somente.
(A)
I, somente.
(D)
I e II, somente.
(B)
I, II e III.
(E)
II e III, somente.

(TRT - 2 R Tc. Judicirio - rea Adm. /C) As modalidades do

atletismo lembram as sofridas necessidades da subsistncia,

na era em que a espcie procurava se consolidar sobre o
planeta fugir, comer, enfrentar o inimigo, contornar os
obstculos, conquistar a fmea. (3 pargrafo)
A afirmativa INCORRETA a respeito do segmento acima :

a) O travesso introduz uma sequncia enumerativa de

aes humanas.
b) Por introduzir um segmento especificativo, o travesso
pode ser corretamente substitudo por dois-pontos, sem
alterao do sentido original.
c) Como o pronome relativo que vem antecedido da
preposio em, a redao tambm estaria correta com o
emprego de onde para substituir "em que".

CESPE / PERITO CRIMINAL (com adaptaes)

...enquanto a primeira gerao de direitos humanos (os
direitos cvicos e polticos) foi concebida como uma luta da
sociedade civil contra o ESTADO, considerado como
o principal violador potencial dos direitos HUMANOS, a
segunda e terceira geraes ...
Quanto ao texto, julgue os itens seguintes.
As vrgulas aps Estado e aps humanos so usadas
para isolar orao adjetiva restritiva.

errado

Ateno:
1- Observar a palavra a que se refere o pronome relativo para evitar
erros de concordncia verbal: Lemos os livros que foram indicados
pelo professor (que = os quais livros)

2 - Respeitar a regncia do verbo ou do nome, usando a preposio

exigida quando necessrio:
Este o livro a que me refiro.
O verbo referir-se pede a preposio a; por isso, ela aparece antes
do que.
Esta a obra por que tenho admirao.
A preposio por foi exigida pelo substantivo admirao; por isso,
ela aparece antes do que.

3. Substantivas (conj. subord. integrantes que, se)

Eu quero que vocs passem.

Que vocs passem eu quero.

S desejo uma coisa que vocs passem.

(VUNESP 2014 SAAE SP Tcnico em informtica-E)

Segundo a norma-padro da lngua portuguesa, a pontuao
est correta em:

a) Hagar disse, que no iria.

b) Naquela noite os Stevensens prometeram servir, bifes e
lagostas, aos vizinhos.
c) Chegou, o convite dos Stevensens, bife e lagostas: para
Hagar e Helga.
d) Eles so chatos e, nunca param de falar, disse, Hagar
Helga.

e) Helga chegou com o recado: fomos convidados, pelos

Stevensens, para jantar bifes e lagostas.