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Ejemplo:
p: 28 es un nmero perfecto.
I. LGICA MATEMTICA
1. LGICA PROPOSICIONAL
Es el estudio de los mtodos que
aplican definiciones y leyes, con el
propsito de determinar la validez o
invalidez del razonamiento.
(F)
(V)
r : El gato es un felino.
(V)
- Exclamativas.
- Desiderativas.
- Exhortativas.
2. NEGACIN DE UNA
PROPOSICIN
Consiste en cambiar el valor de verdad que
tiene una proposicin. Si la proposicin es p
su negacin se denota por ~p :
p
~p
Se lee:
V
F
F
V
No p
Es falso que p
No es cierto que p
(V)
Su negacin es:
~p: No es cierto que 28 sea un nmero
perfecto.
( F)
p q
pq
V V
V
V F
F
F V
V
F F
V
3.4. BICONDICIONAL
(Se simboliza: , se lee: si y slo si )
Si se tienen dos proposiciones p y q ,
enlazadas de la forma p si y slo si q, se les
denota por: p. q.
3. CONECTIVOS LGICOS
Son elementos que sirven de enlace entre las
proposiciones, para formar otra, llamada
proposicin compuesta o molecular.
Ejemplo:
4+5 es mayor que 7
3.1.DISYUNCIN INCLUSIVA
Se simboliza: , se lee: o )
Dos proposiciones se pueden enlazar por
medio de la palabra o, para formar otra
nueva proposicin llamada disyuncin de
ambas.
La disyuncin de las proposiciones p o q
se denota: p q .
p
V
V
F
F
p q
V V
V F
F F
p q pq
V V
V
V F
V
F V
V
F F
F
3.2.CONJUNCIN
(Se simboliza: , se lee: y )
Dos proposiciones se pueden enlazar por
medio de la palabra y, para formar otra
nueva proposicin llamada conjuncin de
ambas.
La conjuncin de las proposiciones p y q
Se denota: p q .
q
V
F
V
F
F V
pq
V
F
F
V
p q es verdadero (V)
cuando por lo menos uno de
ellos es verdadero.
p
V
V
F
F
q
V
F
V
F
q
V
F
V
F
3.3.CONDICIONAL
p
V
V
F
F
pq
F
V
V
F
4. TABLA DE VERDAD
pq
V
F
F
F
Ejemplo: La proposicin p ( p q ) es
una tautologa, tal como lo puedes comprobar
en su tabla de verdad.
q
V
F
V
F
p
V
V
F
F
V
V
V
V
(p q)
V
V
V
F
4.2.2.
Ejemplo: La proposicin ( p q ) ~ q es
una contradiccin, tal como lo puedes
comprobar en su tabla de verdad.
p
V
q
V
(p q) ~q
V
F
F
ARITMTICA
V
F
F
F
V
F
F
F
F
F
F
F
V
F
V
LEY DE IDENTIDAD
pVV;
pVp;
q
V
F
V
F
(p q) ~p
V
F
F
V
F
F
V
V
V
F
V
V
LEY DE IDEMPOTENCIA
ppp
ppp
LEY CONMUTATIVA
pqqp
pqqp
LEY ASOCIATIVA
(p q) r p (q r)
(p q) r p (q r)
LEY DISTRIBUTIVA
p (q r) (p q) (p r)
p (q r) (p q) (p r)
7. CUANTIFICADORES:
UNIVERSAL Y EXISTENCIAL
LEYES DE COMPLEMENTO
p ~p V
p ~p F
p q (p q) (q p)
p q (p q) (~p ~q)
Notacin:
LEY DE ABSORCIN
LEY DE MORGAN
~(p q) ~ p ~ q
~(p q) ~ p ~ q
Notacin:
6. FUNCIN PROPOSICIONAL
Es aquel enunciado que contiene a una
variable y que tiene la propiedad de
convertirse en verdadero o falso para cierto
valor de la variable. Las funciones
proposicionales se pueden representar por;
p(x); q(x); r(x); etc., donde x es la variable.
Ejemplos:
p(x) : x-2 > 18
q(x) : x2 + 4 = 16
r(x) : x es un nmero primo.
Para:
8. CIRCUITOS LGICOS
X = 10
p(10) : 10 2 > 18
8 > 18 (falso)
Para:
X = 23
p(23) : 23 2 > 18
21 > 18 (verdadero)
Circuito
Serie:
conectados
conjuncin.
en
serie
Dos
interruptores
representan una
<>
p q
Circuito
p q
p (p q) p
p (p q) p
p (~p q) p q
p (~p q) p q
5. ALGEBRA DE PROPOSICIONES
Son equivalencias lgicas que nos permiten
reducir esquemas moleculares complejos y
expresarlos en forma ms sencilla. Las
demostraciones de dichas leyes se hacen
construyendo la tabla de verdad en cada
caso.
pFp
pFF
PRCTICA DIRIGIDA N 01
1).- Construir una tabla de verdad para
(p) (p v q) q e indica de qu se trata:
a) Tautologa
c) Composicin
e) Equipotencia
b) Contradiccin
d) Contingencia
b) Contradiccin
d) Contingencia
b) FVVF
e) VFVV
c) VFVF
ARITMTICA
II.- x A/ x 5 > 1
III.- x A: x2 - 15 > 0
a) VVF
d) VFF
b) FFF
e) VFV
e) Equipotencia
c) FVF
b) VF
d) FF
e) Faltan datos.
c) FV
c) FFVV
b) FV
c) VF
e) Faltan datos.
b) VF
c) VV
e) Faltan datos.
a) FFVV
d) VVVF
b) Contradiccin
d) Contingencia
b)slo II
e) slo III
b) FVVV
e) VVFF
c) FVVF
b) 1
e) 4
c) 2
b) VF
c) FV
e) Faltan datos.
c) I y III
b) Contingencia
d) Contradiccin
c) Slo I
b) Contradiccin
d) Contingencia
b) II y III
e) Slo III
b) Contradiccin
d) Contingencia
( 7 x 1 = 7 ) ( 12 9 + 3 )
a) I y II
d) Slo II
III
b) Contradiccin
d) Contingencia
a) Slo I
d) I y III
b) Slo II
e) I y II
c) Slo III
X = -1 ; x = 2 ; x = 1
a) VVV
d) FVV
b) VVF
e) FVF
c) VFV
pr
q ~p
q ( r p)
r ~(p q)
a) VFFF
d) VFVV
b) VVFV
e) FVFV
c) VFVF
b) falso
d) tautologa
~r
q
ARITMTICA
a) (p q) r
c) (p q) ~r
e) (p q) ~r
b) (p q) ~r
d) (p q) r
~s
~q
c) ~p ~q
~p
p
c) q
b) p q
b) FFF
e) VFV
c) FVF
a) tautologa
c) contradiccin
e) disyuncin
(pq)
a) (p ~q) (p q)
b) (p ~q) (p q)
c) (p ~q) (p q)
d) (p ~q) (p ~q)
e) (p ~q) (p q)
38).- Si las proposiciones:
p ~q; q p
b) contingencia
d) equivalencia
b) Slo II
e) Todas
b) FV
e) F.D.
c) VVF
~(p q) (r p)
(~p q) (r p)
~(p q) (r p)
~(p q) (r ~p)
(~p ~q) (~r p)
II.[p (p q)] (q r)
es una contingencia.
a) VVV
b) VVF c) VFF
d) VFV
e) FVV
42).- Construir una tabla de verdad para
(pq) (qr) (pr)
c) Slo III
a) VV
d) FF
I.- x A/ x2 9 = 0
II.- x A/ x +3 > 7
III.- x A/ x + 5 < 4
a) VVV
b) VFV
d) VFF
e) FFF
II. [(p q) (q r] (p r)
es una tautologa.
~q
a) Slo I
d) I y II
b) Slo II
d) I y III
I.- [(p q) q] ~p
II.- [(p q) p] q
III [p (q ~q)] ~p
b) ~p
e) p q
(p ~q) (p q) es una :
a) p
d) p q
a)VVF
d) VFF
b) VVVFF
d) FFVFF
b) (q ~p) ~r
d) (q ~p) r
b) ~q
e) p
a) VFVFF
c) VFFFF
e) VFVVF
~p
a) ~p
d) p ~q
a) p (r s)
b) (p q) (r ~s)
c) (p q) (r ~s)
d) (p q) (r ~s)
e) (p q) (r s)
~p
e) ~p ~q
d) ~q
a) (q p) ~r
c) (q p) r
e) (q p) r
q
r
c) p
b) VF
e) N.A.
c) FV
a) Tautologa
c) Composicin
e) Equipotencia
c) FF
b) Contradiccin
d) Contingencia
ARITMTICA
Se lee:
x tal
que x pertenece a los nmeros
P Ecuador , Per, Bolivia, Argentina
, ....
Chile
naturales menores que 6
B a, e, i, o , u
a) Relacin de Pertenencia ()
Un elemento pertenece () a un conjunto si
forma parte o es un agregado de dicho
conjunto. La relacin de pertenencia vincula
cada elemento con el conjunto.
A 8;12;17 n A 3
SMBOLO
B 9; 9; 6; 6; 6;11;11;11;11;17
n B 4 SIGNIFICADO
II. TEORA DE
CONJUNTOS
1. INTRODUCCIN
Sin duda alguna, la teora de conjuntos, es
uno de los grandes aportes al desarrollo de la
matemtica. No obstante que el concepto de
conjunto naci junto con el concepto de
agrupacin en los albores de la humanidad,
fue sistematizado por primera vez por George
Cantor (1845 1918), desde entonces a
pasado a formar el punto de partida del
estudio formal de la matemtica y las
creencias que se sirven de ella.
2. CONCEPTO
Se entiende por conjunto a toda agrupacin
de objetos reales o imaginarios, que tienen
una o ms caractersticas comunes, estos
objetos reales o imaginarios son llamados
elementos del conjunto de manera que un
conjunto esta bien definido si es posible
conocer todos sus elementos.
3. NOTACIN
Generalmente se denota a los conjuntos con
letras maysculas de nuestro alfabeto y a sus
elementos
separados
por
comas
y
encerrados por signos de coleccin (llaves,
corchetes), etc. Ejm:
A do, re, mi, fa, sol, la, si
4. DETERMINACIN DE CONJUNTOS
Los conjuntos se pueden determinar de dos
maneras:
*g
*a
*a
No Pertenece *ia
*t
*m
*o
P 1;2;3;4;5
b) Relacin de Inclusin ( ):
Se dice que A est incluido en el conjunto B
(A B), cuando todo elemento de A
pertenece a B.
Grficamente:
.7
.1
.4
.6
A x / x es una vocal
.3
.2
A
.5
Ejemplo:
Si: A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}
B = {1; 2; 3}
Se observa :
B A: Conjunto B incluido en conjunto A.
B x / x x 6
a) Conjunto Vaco
Es aquel conjunto que no posee elementos;
tambin se le llama conjunto nulo.
Notacin: o { }.
b) Conjunto Unitario
Es cuando tiene un solo elemento; tambin
se le llama conjunto Singlentn
V a; e; i; o; u
6. CLASES DE CONJUNTO
Ejemplo:
B = {x/x N 5<x<6} B = { } y
n(B) = 0
Pertenece a
*s
*i
Ejemplo:
Si: A = {1,3,5,7,9} y
B = {x/x N x impar <10}
A =B
c) Igualdad de Conjuntos:
Dos conjuntos A y B son iguales , si A y B
tienen los mismo elementos.
Ejemplo:
A = {x/x N 8 x 10}
B = {satlites de la tierra}
c) Conjunto Finito
Es cuando se pueden enumerar o contar sus
elementos en su totalidad.
Ejemplo:
A = {x/x N x 99}
B = {los pases de Amrica del Sur}
d) Conjunto Infinito
Es cuando sus elementos no se pueden
determinar en su totalidad.
Ejemplo:
A = {x/x N x 5}
B = {las estrellas del universo}
e) Conjunto Universal
Es el conjunto que dentro del cual estn
todos los dems conjuntos,
teniendo una
referencia se representa por el smbolo U.
f) Conjunto Potencia
ARITMTICA
Esta formado por todos los subconjuntos que
es posible formar de un conjunto dado. Se
simboliza por P.
Notacin: P(A), se lee potencia del conjunto
A.
A = {a, b, c}
P(A)= {{a};{b};{c};{a,b};{a,c};{b,c};{a,b,c};}
Para hallar el nmero de subconjuntos, se
aplica la formula: 2n, de donde n es el
nmero de elementos del conjunto.
Nmero de subconjuntos = 2n = 23 = 8
7. OPERACIONES ENTRE
CONJUNTOS
A B = {x/x A x B}
Se lee: A interseccin B
Ejemplo:
.2
.12
El conjunto:
A B = {1,2,20, 28, 29, 30, 32}
Grficamente:
.3
.23
.20
.2
.4
.2
.28
c) Diferencia ( )
Dados los conjuntos A y B se llama conjunto
S diferencia (A B) al conjunto formado
S nicamente
por
los
elementos
que
pertenecen a A pero no a B.
.30
.9
.7
.12
.19
.25
.1
.30
.26
.23
.13
.19
(x2 + 1) {10; 5; 2; 1; 2; 5;
17}
El conjunto: A = {3,5,6,7,9,11}
.20
.18 . 9
Grficamente:
b) Interseccin ()
.3
6
18
T(22)
12
10
.11 A
11
.4
B A
Rpta : 11
.8
.10
.5
.6
.7
10;
A = {10; 5; 2; 1 ; 17}
Rpta : N Sub-conj =2n(A) = 25 = 32
Total(51)
Ejemplo:
A = {4, 8, 10}
U = {x/x N 2 < x < 12}
.18
.1
.29 .30
.32
Complemento de un Conjunto (A )
Se lee: A diferencia B
Ejemplo:
Sean los conjuntos:
A = {23, 19, 26, 25, 30}
B = {1,9,26,23,20,18}
El conjunto A B = {19, 25, 30}
.1
Resolviendo:
a=5
b=7
Rpta : a . b = 35
A B = {x/x A x B}
El conjunto A B = 1, 2, 4, 7, 9, 12,18
Grficamente:
Notacin: A B
PROBLEMAS RESUELTOS
Solucin:
Todos los elementos = 12
a + b = 12 3b 2a + 1 = 12
3b 2a = 11
Ejemplo:
Sean los conjuntos:
A = {2, 13, 19, 28, 30}
B = {1,13, 19, 20, 29, 32}
.4
.6
.9
llama conjunto
conjunto que
aquellos que
B) pero no al
A B = {x/x (A B ) (A B)}
Ejemplo:
A = {2, 4, 6, 9, 12}
B = {3, 6, 9, 4, 20, 23}
Conjunto A B = {4, 6, 9}
Grficamente:
a) Unin o Reunin ()
Dado los conjuntos A y B se llama conjunto
unin al conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen a A o B o en
ambos.
Notacin: A B.
Se lee: A unin B
d) Diferencia Simtrica ( )
Dado los conjuntos A y B , se
diferencia simtrica a aquel
tiene como elementos a
pertenecen al conjunto (A
conjunto (A B).
Notacin: A B
Notacin: A B
A B = x / x A x B
* Observacin: A B B A
Dados
los conjuntos A y B se llaman
conjunto interseccin , al conjunto formado
por todos los elementos que pertenecen a A
y B, es decir que sean comunes a ambos
conjuntos.
ARITMTICA
4).- Dado el conjunto A = {2; 3; 4; 5}
4.- De un grupo de 70 personas:
32 hablan ingls; 26 espaol; 37 francs, 6
ingls y espaol; 9 espaol y francs; 12
ingls y francs. Cuntos hablan slo un
idioma? Si hay 2 personas que hablan los 3
idiomas?
Solucin :
Total (70)
C(32)
16
4
10
13
7
18
F(37)
PRCTICA DIRIGIDA N 02
- Resuelve ( 2 pts. c/u)
1).- Si los conjunto A y B son unitarios. Halla
b - a
A = { 2a + b; 13 }
B = { b + 2; 3a - b }
a) 1
d) 0
b) 2
e) 4
c) 3
A = {2x + 3y ; 10}
B = {29 ; x + y}
Son iguales. Calcula (y-x)
b) 8
e) 4
3).-Dado el conjunto:
c) 7
A = {1; 2;{ 3 }; 4; { 5} }
b) 2
e) 5
I.
II.
III.
IV.
(
(
(
(
)
)
)
)
c) 3
b) FFV
e) VFV
c) VFF
Calcula: (x+y+z)
a) 145
d) 108
c) III y IV
b) 397
e) 206
c) 80
a) {10x 1 / x N N x < 6}
b) {10x + 9 / x N x <6}
c) {10x 1 / x N 0 < x < 6}
d) {10x 1 / x Z x < 6}
e) T.A.
6).-Halla el conjunto C por extensin y
determina cuntos
subconjuntos tiene:
C={x2+1/xN; -3 x 4}
a) 20
64
b) 30
e) 16
a) 546
b)581
c)662
d) 559
e)613
11).- Cuntos subconjuntos propios tiene el
conjunto?
M = { 2; 3; {2}; 3; 2; {2}; {3} }
d)
a) 127
d) 7
b) 63
e) 31
c) 15
b) 4
e) 7
A = { x + y; 20; x y + 10 }
a) 230
144
c) 5
I. n(A) = 5..............................................(
b) 130
e) 152
c) 235 d)
b) 1
e) 6
c) 3
c) 20
Entonces indique
proposiciones son
falsas(F).
si las siguientes
verdaderas (V) o
I. 8 (A B)
II. 12 (A B)
III. n(AB) = 11
IV. (AB) - (AB) = {1; 5; 7; 8;10; 11}
a) FVFF
d) VVFF
b) FFFF
e) FVVV
c) VVVV
B = {2-m; 10}
b) 11
e) 14
c) 12
A = {2x + 3y ; 10}
B = {29 ; x + y}
b) 8
e) 4
c) 7
B = {4 ; 4b}
Calcula : a 2b + 3c
a) 2
d) 4
b) 15
e) 30
A = {x-y ; 12}
B = {x-2y ; -3}
c) 32
a) 10
d) 25
Halla a3+b4
Q={15 ; 2a }
a) 10
d) 11
a) I, II y III
d) I y II
E(26)
S={x+z ;12}
a) VVV
d) VVF
a) 1
b) 4
c) 7
d) 3
e) 5
a) 1
b) 2
Q={y+z ; 10}
PRE CADETE I PERODO - 2015
c) 3
ARITMTICA
d) 1,5
e) 2,5
a) 238
d) 400
b) 11
e) 10
c) 404
E = {(A B) (A C) (B C) (B A)}
Dar el nmero de elementos de E.
b) 1
e) 4
c) 2
b) 321
e) 200
c) -12
a) 0
d) 3
n (A)=163 ;
n(B)=158 ;
n (AB) = 83
Halla: n (A B)
b) 2
e) 6
c) 1
n(A U B) = 33;
n(A - B) =7;
n(B - A) = 15
Halla: n (A) + n (B)
a) 38
b) 45
d) 44
e) 48
c) 40
A x 1/
a) 3
d) 4
3 x 1 N, x17
b) 5
e) 16
c)10
b) 11
c) 8
d) 9
e) 12
24).- Si: n (A U B) = 30
n (AB)=12 y
n (BA) = 8
Halla: 5[n(A) ] 4[n(B)]
a) 38
d) 70
b) 60
e) 100
c) 48
ARITMTICA
CLAVES DE RESPUESTAS
1) a
2) b
3) e
4) a
5) c
6) c
7) d
8) e
9) e
10)d
11)c
12)a
13)b
14)b
15)b
16)b
17)b
18)b
19)b
20)c
21)c
22)a
23)b
24)a
25)a
26)d
27)d