Anexos Finalizacion Del Año Escolar 2015

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO
UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO N 01
INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:
Nombres
Apellidos
del
Estudiante:
.....
CEBE/I.E. Inclusiva: ...
..
Docente
Grado:
Edad: ....
de
Aula/
Docente
SAANEE:
......
2. LOGROS DE APRENDIZAJE:
rea
COMUNICACIN
Indicadores de Logro
Adaptaciones realizadas (Qu elementos se adaptaron?)
INTEGRAL
LGICO MATEMTICO
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
3. SUGERENCIAS:
..
.....................
..
.....................

SAN ROMAN JULIACA
SITUACIN FINAL:

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO N 02
INFORME CONSOLIDADO
ASPECTOS
FESTIVAL
DE
LOGROS
DIFICULTADES
PROPUESTA DE MEJORA
TALENTOS
SI SE PUEDE
DETECCIN
DE
NNEE
CAPACITACIONES
SENSIBILIZACIN
Y DIFUSIN
TRABAJO
CON
FAMILIAS
ANEXO N 03
INTERVENCIN DE PROFESIONALES NO DOCENTES
A
ASPECTOS
NIVEL DE LOS
ESTUDIANTES
A NIVEL DE
LOS
DOCENTES
DE
AULA
A
NIVEL
DE
INSTITUCIONES
INCLUSIVAS
A NIVEL DE PP FF
LOGROS
DIFICULTADES
PROPUESTA DE MEJORA

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO N 05
CUADRO DE INFORMACIN ESTADSTICA DEL 2015 ESCOLARIZADO Y NO ESCOLARIZADO I Y II CICLO COMO CORRESPONDA
DRE PUNO
UGEL:
2. INFORMACIN ESPECFICA:
PRIMER CICLO
N DE DOCENTES POR
AULA
N DE AULAS
UGEL
0a1
ao
2 aos
TOTAL
0a1
ao
2 aos
N DE ALUMNOS
0 a 1 ao
H
M
TOTAL
2 aos
TOTA
L
TOTAL
H
TOTAL
H
M
TOTAL
H
M
TOTAL
H
M
TOTA
L
SEGUNDO CICLO
N DE DOCENTES POR
AULA
N DE AULAS
UGEL
3
aos
4
aos
5
aos
TOTA
L
3
aos
TOTA
L
0
aos
4
aos
5
aos
TOTA
L
N DE ALUMNOS
3 aos
H
4 aos
H
5 aos
H
TOTA
L
TOTAL
NO ESCOLARIZADO
PIET, SET.
N DE SET
UGEL
0
1
2
aos
aos
aos
N DE PEC POR SET

1
aos
2
aos
TOTA
L
0 aos
H
N DE ALUMNOS
2 aos
T
1 aos
H
TOTA
L
TOTAL
PRONOEI
N DE PEC POR
PRONOEIS
N DE PRONOEIS
UGEL
TOTAL
3
aos
4
aos
5
aos
TOTA
L
3
aos
4
aos
5
aos
N DE ALUMNOS
TOTA
L
3 aos
H
4 aos
H
5 aos
H
TOTA
L

SAN ROMAN JULIACA

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO N 06
INFORMACIN SOBRE EL DESARROLLO DE REDES EDUCATIVAS
DRE PUNO
UGEL:
N
RED
TRABAJO ESPECFICO NIVEL INICIAL
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OBSERVACIONES
:
..
SUGERENCIAS
:
..

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO N 07
CUADRO COMPARATIVO DE ATENCIN POR UGEL
DRE PUNO
UGEL:
UGEL
POBLACIN INFANTIL POR DISTRITO Y

PROVINCIA DE 0 A 5 AOS (DATOS
INEI)
0 A 2 AOS
3 A 5 AOS
N
%
N
%
COMPARACIN DE ATENDIDOS Y
NO ATENDIDOS
POBLACIN INFANTIL
ATENDIDA EN II EE/PRONOEI
(I CICLO y II CICLO)
N
ATENDIDOS
%
NO ATENDIDOS
N

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO N 08
RESUMEN ESTADSTICO CONSOLIDADO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA: EBR/EBE/EBA 2015 (EFICIENCIA EDUCATIVA)
NIVEL ....................................................
UGEL: ............................................
APROBADOS
GRADOS
H
TOTAL
I.E.
...........................................
DESAPROBADOS
REQ. RECUPER.
TOTAL
TOTAL
LUGAR:
RETIRADOS
H
TOTAL
1ro
2do
3ro
4to
5to
6to
TOTAL
Nota: Este mismo formato la UGEL deber remitir a la DREP en forma consolidada y por Distrito.
...........................................
TRASLADADOS .A
OTRA II.EE.
H
M
TOTAL
FALLECIDOS
H
TOTAL

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO N 09
INFORME DE LOS CINCO PRIMEROS PUESTOS 2015
IE .................................................... LUGAR:
UGEL: ............................................
N
APELLIDOS Y NOMBRES
...........................................
ORDEN DE MRITO
DISTRITO:
NMERO DE
CALIFICATIVOS
...........................................
PROMEDIO GENERAL

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO 10
DIRECCIN DE INNOVACIN TECNOLGICA EN EDUCACIN (DITE)
REPORTE DE BIENES DEL AIP/CRT DE LAS II.EE.
Las informaciones proporcionadas constituyen declaracin jurada sujetos a control
posterior.
I.- DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
N y Nombre de la
I.E.
Modalidad
Cdigo de Local
Cdigo Modular
Ubicacin
EBR (
EBE (
EBA (
)
FECHA:
RED N
(
Inicial
Primaria
Secundaria
Centro Poblado
Direccin
Distrito
TELFONO
CORREO
EMAIL
WEB
II. DATOS DE LOS RESPONSABLES DE LA GESTIN DEL AIP (llenar segn el caso)
CORREO
DIRECTOR
1. DAIP PRIMARIA:
CORREO
TM
RD .CONTRATO
RD DE DESIGNACIN
CORREO
2. DAIP PRIMARIA:TT
RD CONTRATO
RD DE DESIGNACIN
3. DAIP SECUNDARIA
CORREO
TM
RD CONTRATO
RD DE DESIGNACIN
4. DAIP SECUNDARIA
T.T
CORREO
RD DE DESIGNACIN
RD CONTRATO
III. DATOS DE AIP/CRT (llenar segn el caso)
INDEPENDIENTE
CRT PRIMARIA
SI (
)
NO (
)
)
INDEPENDIENTE
AIP PRIMARIA
SI (
)
NO (
)
)
AMBIENTE
INDEPENDIENTE
CRT SECUNDARIA
SI (
)
NO (
)
)
INDEPENDIENTE
AIP SECUNDARIA
SI (
)
NO (
)
)
IV. DATOS DE USUARIOS (llenar segn el caso)
N DOCENTES
INICIAL
N DE ALUMNOS INICIAL
DIRECT.
N DOCENT.
PRIMARIA
N DE ALUMNOS PRIMARIA
ADMINT.
N DOCENT.
SECUNDARIA
N DE ALUMN. SECUNDARIA
AUXILIARES
TOTAL
TOTAL
TOTAL
TOTAL GENERAL
V. ASPECTOS TCNICOS
1. CALIDAD DE ENERGA ELCTRICA
BUENA (
) REGULAR (
)
2. CALIDAD DE CABLEADO ELCTRICO
BUENA (
) REGULAR (
)
) MIXTO (
) MIXTO (
) MIXTO (
) MIXTO (
MALA (
MALA (
)
)

SAN ROMAN JULIACA
3. SISTEMA DE PROTECCIN ELCTRICA (Pozo Tierra)
4. SEGURIDAD DE AMBIENTES
5. UBICACIN DE AMBIENTES
6. DLS
7. VIETEL
8. VELOCIDAD A LA
FECHA
BUENO (
SUBIDA..
BUENA (
BUENA (
1er piso(
Bueno (
)
Bueno (
)
Kbps
) REGULAR (
) REGULAR (
) 2do piso (
Regular (
) Regular
) MALA ( )
) MALA ( )
) 3er piso ( )
) Malo
(
) Malo (
BAJADA Kbps
VII. EQUIPAMIENTO DEL AIP/CRT: INICIAL (

) PRIMARIA (
) SECUNDARIA
EBA (
) EBE(
)
PROCEDENCIA DE BIENES: MINEDU: MED / AUTOGESTIN: AUTOG.
OPERATIVAS
MED
ACCESS POINT
SERVIDOR ESCUELA
SWITCH (CONCENTRADOR DE RED)
PC PERSONAL
LAPTOP XO 1.0 (VERDE)
LAPTOP XO 1.5 (AZUL)
LAPTOP (NETBOOK O NOTEBOOK)
PROYECTOR MULTIMEDIA
ECRAM (PANTALLA DE PROYECTOR)
IMPRESORA
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL
SCANER
ESTABILIZADOR/UPS
TELEVISOR
DECODIFICADOR
REPRODUCTOR DVD
EQUIPO DE SONIDO
KIT ROBTICA
KIT ROBTICA EDUCATIVA WEDO
USB
PIZARRA ACRLICA
PUPITRES
MESAS
AUTOG
.
NO OPERATIVAS
MED
AUTOG.
TOTAL
MED
AUTOG.

SAN ROMAN JULIACA
(
)
VENTILADOR
EXTRACTOR DE AIRE
AIRE ACONDICIONADO
OTROS
VIII. EQUIPAMIENTO DEL AIP/CRT: INICIAL (
) PRIMARIA (
) SECUNDARIA
(
) EBA (
) EBE(
)
OPERATIVAS
NO OPERATIVAS
TOTAL
MED
ACCESS POINT
SERVIDOR ESCUELA
SWITCH (CONCENTRADOR DE RED)
PC PERSONAL
LAPTOP XO 1.0 (VERDE)
LAPTOP XO 1.5 (AZUL)
LAPTOP (NETBOOK O NOTEBOOK)
PROYECTOR MULTIMEDIA
ECRAM (PANTALLA DE PROYECTOR)
IMPRESORA
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL
SCANER
ESTABILIZADOR/UPS
TELEVISOR
DECODIFICADOR
REPRODUCTOR DVD
EQUIPO DE SONIDO
KIT ROBTICA
KIT ROBTICA EDUCATIVA WEDO
USB
PIZARRA ACRLICA
PUPITRES (
VENTILADOR
MESAS (
AUTOG
.
MED
AUTOG.
MED
AUTOG.

SAN ROMAN JULIACA
EXTRACTOR DE AIRE
AIRE ACONDICIONADO
OTROS
IX. NECESIDADES BSICAS PARA EL 201
Denominacin de Bienes
Unidad
Cantid
ad
Costo.
Unit.
Nombre y Apellidos del Aplicador
Costo
Total.
Motivos

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO 11
REPORTE DE DOCENTES REGISTRADOS EN PERUEDUCA
INSTITUCIN
EDUCATIVA:
DIRECTOR (A):
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
TELFONO
CORREO
Los directivos, docentes, auxiliares y administrativos deben estar registrados al 100%
Segn RM N 591-2014-MINEDU: Normas Tcnicas para la Implementacin de los Compromisos de Desempeo 2015
(Llenar segn el orden de prelacin: Directivos, personal jerrquico, docentes, auxiliares y administrativos)
PERFIL DE
APELLIDOS Y NOMBRES
NIVEL
CARGO
CONDICIN
CORREO
PERUEDUCA
Director

SAN ROMAN JULIACA
ANEXO N 04
INFORME CONSOLIDADO DE COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR 2015
NIVEL....................................................
UGEL: .....................................
I.E. ...........................................
LUGAR: ...........................................
LOGRO ALCANZADO
DIFICULTAD
ES
COMPROMISO
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
01:
Progreso anual del aprendizaje de
todas y todos los estudiantes.
(Avance
curricular,
logros
de
aprendizaje)
Para ello se ha
planificado desde el
mes de marzo con
materiales y los
instrumentos
pedaggicos
Programacin anual
Unidades de
aprendizaje y
sesiones de
aprendizajes
Para desarrollar lo
planificado se ha
utilizado diversas
estrategias ,
referentes a cada
tema aplicando las
grupales, trabajo
con lderes ,
exposiciones ,
introducindose las
TICs en el proceso
de aprendizaje
Como logro en
lo cualitativo se
tiene que no
hay ningn
desaprobado
En el presente
ao se ha
tenido un
logro de , el
50 % de
aprobados con
nota superior
a 14
Las dificultades
que an nos
falta son las
capacitaciones
de docentes
02:
Retencin anual e interanual de los
estudiantes
Buen inicio del ao

escolar.
Da del estudiante.
Capacitacin de
docentes
Trato igualitario a
todos los
estudiantes para
que se sientan
como en su hogar
Estudiantes
traslados de
las secciones
ABCE asciende
a un 2 %
03:
Cumplimiento de la calendarizacin
planificada por la II EE pblicas y
privadas
Actividades
conforme al PAT de
la I. Educativa y
alguna que como
docente se ha
tenido reuniones
con padres
Reuniones con
padres con
secciones alternas
En mis
secciones solo
un nmero
mnimo se ha
retirado ,pero
por situaciones
familiares
Que el
cumplimiento
ha sido optimo
No poder
ayudarles,
algunos padres
que por
separaciones
han trasladado
a sus hijos
Falta de
coordinacin
con algunos
docentes
04:
Uso pedaggico del tiempo en las
sesiones de aprendizaje de IIEE
Trabajo en horas
efectivas.
Monitoreo por la
Cumplimiento de
las sesiones
planificadas e el
El aprendizaje
efectivo
Se ha
cumplido con
el 95 % de las
Cualitativo
Cuantitativo
%
Se ha
cumplido con
el 100% de las
actividades de
la I.E. y como
docente por
horas
Retraso de
algunos minutos
en algunas
LECCION
ES
APREND
IDAS
Se aprendi
todas las
lecciones
planificadas
SUGERENCIAS
DE MEJORA
2016
Que el logro
alcanzado por los
estudiantes, sea el
prximo ao en un
100 %
Demos buen trato a

los estudiantes.
Seamos buenos
docentes y
preparados
Aprendizaje
en
responsabili
dades
en
padres
e
hijos
Mayor coordinacin
Aprendizaje
efectivo
Mejorar en la
planificacin del
tiempo

SAN ROMAN JULIACA
pblicas
(Monitoreo MINEDU, DREP, UGEL)
05:
Uso de herramientas pedaggicas
por los profesores en las sesiones
de aprendizaje en IIEE pblicas
06:
Uso de materiales y recursos
educativos durante las sesiones de
aprendizaje en IIEE pblicas
07:
Gestin del clima escolar en IIEE
pblicas y privadas (Incidencias
ocurridas atencin, seguimiento y cierre
en el SISEVE)
08:
Implementacin del PAT en IIEE
pblicas
(Actividades ejecutadas en el ao
escolar 2015)
09:
Consolidacin
Curricular
participacin
educativos.
del
Regional
de
los
subdireccin de la
institucin
educativa
Sesiones
planificadas con el
uso de
herramientas
pedaggicas
elaboradas por el
docente y tambin
elaboran los
estudiantes.
Se usa
constantemente las
rutas del
aprendizaje
Los mdulos de
capacitacin de
didctica en
matemtica del
minedu
Cursos de
sensibilizacin con
estudiantes de 4to
A, B, C, E en cursos
de loncheras
saludables.
Cursos de
capacitacin en
educacin sexual
con psiclogas de
ESSALUD
tiempo programado
El trabajo es
institucional
Est programado en
el mes de
noviembre y el mes
de marzo del
siguiente ao
sesiones
programadas
sesiones
Algunos temas
son muy
algortmicas por
lo tanto es un
poco difcil de
elaborar
herramientas y
materiales de
trabajo
Algunos temas
son muy
algortmicas por
lo tanto es un
poco difcil de
elaborar
herramientas y
materiales de
trabajo
Todava algunos
padres son
recios al
cambio.
No hay apoyo
de la institucion
Trabaos grupales
para la elaboracin
de materiales de
trabajo
El aprendizaje
es mucho ms
efectivo y mas
cualitativo en
los estudiantes
En un 90 % se
a utilizado las
herramientas
correspondient
es
Manejo de textos
del ministerio de
Educacin en
trabajos grupales
Con los
materiales de
trabajo el
aprendizaje es
ms efectivo
En un 90 % se
ha trabajado
con los
materiales de
trabajo
Trabajo con jvenes

aprovechando las
horas de tutora,
mtodos de trabajo
talleres y trabajos
con exposicin
profesional.
Trabajo con talleres
con padres , con
participacin de
profesionales
Que los padres

han sido
sensibilizados.
Saben cules
son sus
responsabilidad
es y deberes
frente a sus
hijos
El 100 % de
estudiantes de
las secciones
mencionadas
han sido
capacitados.
El 85 % de
padres
sensibilizados
Taller grupal por

reas de toda la
institucin con un
trabajo final
compartido
Cada docente
ha cumplido
todo los
propuesto para
este ao
El 100 % de
trabajadores
de la
institucin ha
trabajado para
el
cumplimiento
del PAT anual
Proyecto
con
la
actores
NOTA: Las IIEE y las UGEL enviarn sus informes en este anexo a la instancia correspondiente.
Ha existido
algunas
modificaciones
Con
materiales
se aprende
mas
Se espera superar
el porcentaje para
el trabajo con
materiales y
herramientas de
trabajo
Con
materiales
se aprende
mas
Se espera superar
el porcentaje para
el trabajo con
materiales y
herramientas de
trabajo
Los padres
saben
cules son
sus deberes
y sus
responsabili
dades
frente a
sus hijos ,
profesores
y la
institucin
Todos
trabajan
Se espera
involucrar a mas
padres e prximo
ao y que sea
institucional.
Que el PAT se
cumpla y se haga
efectivo en su
integridad, porque
muchas actividades
y compromisos solo
ha quedado en
escrito

SAN ROMAN JULIACA
GERMAN ARRATIA GONZALES
DOCENTE
ANEXO N 04
NIVEL....................................................
UGEL: .....................................
I.E. ...........................................
LUGAR: ...........................................
LOGRO ALCANZADO
DIFICULTAD
ES
COMPROMISO
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
01:
(Avance
curricular,
logros
de
aprendizaje)
Para ello se ha
planificado desde el
mes de marzo con
materiales y los
instrumentos
pedaggicos
Programacin anual
Unidades de
aprendizaje y
sesiones de
aprendizajes
Para desarrollar lo
planificado se ha
utilizado diversas
estrategias ,
referentes a cada
tema aplicando las
grupales, trabajo
con lderes ,
exposiciones ,
introducindose las
TICs en el proceso
de aprendizaje
Como logro en
lo cualitativo se
tiene que no
hay ningn
desaprobado
En el presente
ao se ha
tenido un
logro de , el
50 % de
aprobados con
nota superior
a 14
Las dificultades
que an nos
falta son las
capacitaciones
de docentes
02:
estudiantes
Buen inicio del ao

escolar.
Da del estudiante.
Capacitacin de
Trato igualitario a
todos los
estudiantes para
que se sientan
En mis
secciones solo
un nmero
mnimo se ha
Estudiantes
traslados de
las secciones
ABCE asciende
No poder
ayudarles,
algunos padres
que por
Cualitativo
Cuantitativo
%
LECCION
ES
APREND
IDAS
Se aprendi
todas las
lecciones
planificadas
SUGERENCIAS
DE MEJORA
2016
Que el logro
alcanzado por los
estudiantes, sea el
prximo ao en un
100 %
Demos buen trato a

los estudiantes.
Seamos buenos
docentes y

SAN ROMAN JULIACA
docentes
como en su hogar
03:
privadas
Actividades
conforme al PAT de
la I. Educativa y
alguna que como
docente se ha
tenido reuniones
con padres
Reuniones con
padres con
secciones alternas
04:
pblicas
Trabajo en horas
efectivas.
Monitoreo por la
subdireccin de la
institucin
educativa
Sesiones
planificadas con el
uso de
herramientas
pedaggicas
elaboradas por el
docente y tambin
elaboran los
estudiantes.
Se usa
constantemente las
rutas del
aprendizaje
Los mdulos de
capacitacin de
didctica en
matemtica del
minedu
Cursos de
sensibilizacin con
estudiantes de 4to
A, B, C, E en cursos
de loncheras
saludables.
Cursos de
capacitacin en
educacin sexual
con psiclogas de
ESSALUD
El trabajo es
institucional
Est programado en
el mes de
05:
06:
07:
en el SISEVE)
08:
pblicas
retirado ,pero
por situaciones
familiares
Que el
cumplimiento
ha sido optimo
a un 2 %
Cumplimiento de
las sesiones
planificadas e el
tiempo programado
El aprendizaje
efectivo
Se ha
cumplido con
el 95 % de las
sesiones
programadas
Trabaos grupales
para la elaboracin
de materiales de
trabajo
El aprendizaje
es mucho ms
efectivo y mas
cualitativo en
los estudiantes
En un 90 % se
a utilizado las
herramientas
correspondient
es
Manejo de textos
del ministerio de
Educacin en
trabajos grupales
Con los
materiales de
trabajo el
aprendizaje es
ms efectivo
En un 90 % se
ha trabajado
con los
materiales de
trabajo
Trabajo con jvenes

aprovechando las
horas de tutora,
mtodos de trabajo
talleres y trabajos
con exposicin
profesional.
Trabajo con talleres
con padres , con
participacin de
profesionales
Que los padres

han sido
sensibilizados.
Saben cules
son sus
responsabilidad
es y deberes
frente a sus
hijos
El 100 % de
estudiantes de
las secciones
mencionadas
han sido
capacitados.
El 85 % de
padres
sensibilizados
Taller grupal por

reas de toda la
institucin con un
trabajo final
Cada docente
ha cumplido
todo los
propuesto para
El 100 % de
trabajadores
de la
institucin ha
Se ha
cumplido con
el 100% de las
actividades de
la I.E. y como
docente por
horas
separaciones
han trasladado
a sus hijos
Falta de
coordinacin
con algunos
docentes
preparados
Aprendizaje
en
responsabili
dades
en
padres
e
hijos
Mayor coordinacin
Retraso de
algunos minutos
en algunas
sesiones
Aprendizaje
efectivo
Mejorar en la
planificacin del
tiempo
Algunos temas
son muy
algortmicas por
lo tanto es un
poco difcil de
elaborar
herramientas y
materiales de
trabajo
Algunos temas
son muy
algortmicas por
lo tanto es un
poco difcil de
elaborar
herramientas y
materiales de
trabajo
Todava algunos
padres son
recios al
cambio.
No hay apoyo
de la institucion
Con
materiales
se aprende
mas
Se espera superar
el porcentaje para
el trabajo con
materiales y
herramientas de
trabajo
Con
materiales
se aprende
mas
Se espera superar
el porcentaje para
el trabajo con
materiales y
herramientas de
trabajo
Los padres
saben
cules son
sus deberes
y sus
responsabili
dades
frente a
sus hijos ,
profesores
y la
institucin
Todos
trabajan
Se espera
involucrar a mas
padres e prximo
ao y que sea
institucional.
Ha existido
algunas
modificaciones
Que el PAT se
cumpla y se haga
efectivo en su
integridad, porque

SAN ROMAN JULIACA
escolar 2015)
09:
Consolidacin
Curricular
participacin
educativos.
noviembre y el mes
de marzo del
siguiente ao
del
Regional
de
los
compartido
este ao
trabajado para
el
cumplimiento
del PAT anual
muchas actividades
y compromisos solo
ha quedado en
escrito
Proyecto
con
la
actores
GERMAN ARRATIA GONZALES

DOCENTE
ANEXO N 04
NIVEL....................................................
UGEL: .....................................
COMPROMISO
01:
(Avance
curricular,
logros
de
ACTIVIDAD
ES
Planificacin y
ejecucin
oportuna de
programacin
I.E. ...........................................
LOGRO ALCANZADO
ESTRATEGIA
S
Cualitativo
Explicacin directa
Asignacin de tareas
Descubrimiento
guiado
Resolucin de
238 estudiantes
matriculados en
5 to grado
(A,B,C,D,E,F,)
Cuantitativ
o%
12
123
103
2%
43 %
52 %
LUGAR: ...........................................
DIFICULTA
DES
LECCIONES
APRENDIDAS
SUGERENCIAS
DE MEJORA
2016
Paros, huelgas
y feriado.
Nulo
acompaamie
Todo lo programado
Elaboracin de
materiales en
coherencia con lo
Mas control en sus

hogares con sus
hijos
Trabajo colaborativo

SAN ROMAN JULIACA
aprendizaje)
anual, unidades
didcticas y
sesiones de
aprendizaje
problema
Enseanza reciproca
Demostrar los
ejercicios
Repeticin ejercicios
- INICIO
0 A 10
- PROCESO 11 A
13
- LOGRO
PREVISTO 14 A
17
- LOGRO
DESTACADO 18
A 20
- TRASLADADO
TOTAL
03 retirados
nto del equipo

directivo y
jerrquico.
planificado
Formacin de
crculos de
aprendizaje por
reas e interreas.
Implementar
sistema de
seguimiento
personalizado
Cumplir ms all de
lo previsto
0
1
%
238
%
0%
0.4
100
0 % de
estudiantes
con logro
destacado
0
%
1.2
1.2 % de
estudiantes
trasladados
Involucrar a los
padres en la tarea
educativa
Desarrollo de
capacidad de
prevencin
Creacin de una
cultura de mejora
continua
Adicionar ms
tiempo al
acompaamiento
ms no al monitoreo
02:
estudiantes
Reunin con
padres y madres
de familia
Sensibilizacin
sobre el rol como
progenitores
03:
privadas
Reunin
mensual para
verificar el
cumplimiento
de horas
Monitoreo de
parte del equipo
directivo y
jerrquico
Insercin de la
calendarizacin
en la carpeta
pedaggica
Horas efectivas
de trabajo
pedaggico
100 % de
horas
efectivas
Acompaamiento
de parte monitor
Fortalecimiento
de capacidades
100 % de
monitoreo
programado
Paros, huelgas
y feriado.
Actividades
extracurricular
es
Limitado
tiempo
asignado
Procesos
pedaggicos
pertinentes para
cada sesin
Partir de una
situacin
significativa y
plantear reto
motor, socioafectivo y
cognitivo a los
estudiantes
Juegos ldicos
Material concreto
Material del plan
nacional
Fortalecimiento
de educacin
fsica
Invitacin a
profesionales
diversos y padres
de familia
Alta motivacin
a estudiantes en
el proceso
pedaggico
95 % de alta
motivacin a
estudiantes
Problemas
intrafamiliares
de estudiantes
Utilizar retos
cognitivos para
lograr aprendizajes
ptimos
Partir de la
demanda cognitiva
de los y las
estudiantes
Presentacin de
materiales en el
da del logro 1
y2
Poco apoyo de
los padres de
familia
Valorar los
materiales
Cuidado de los
materiales
Trabajo en equipo y
tndem
Innovacin en la
presentacin de
materiales para
cada sesin
Mas sensibilizacin
de los estudiantes y
padres de familia
Coherencia del
PAT
Poca
sensibilizacin
a los
estudiantes y
padres de
familia
Resistencia de
algunos
miembros de
la comunidad
educativa
Aprender a convivir
asertivamente para
el desarrollo
personal
Talleres
interactivos al
inicio del ao
escolar
80 %
materiales
del plan
20 % de
materiales
de propia
elaboracin
95 % de
estudiantes
han
mejorado su
comunicaci
n
95 % de
cumplimient
o del PAT
Trabajo corporativo
Participacin plena
en la elaboracin
del PAT
04:
pblicas
05:
06:
Uso de
materiales
07:
en el SISEVE)
Actividades de
orientacin
permanente al
inicio de sesin
08:
pblicas
escolar 2015)
Participacin en
la elaboracin
del PAT
Mejora de
procesos de
comunicacin
asertiva

SAN ROMAN JULIACA
09:
Consolidacin
Curricular
participacin
educativos.
del
Regional
de
los
Proyecto
con
la
actores
Informacin de
parte del
especialista de
la UGEL
Insercin de
saberes
fundamentales
del PCR
Valoracin del
PCR
1%
insercin de
campos
temticos
Incoherencia
de indicadores
de desempeo
del PCR con los
estndares
nacionales
Analizar el PCR en
toda su dimensin
Insertar 5 % del PCR

en la planificacin
curricular

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