INSTITUCIN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO

LA PEDAGOGA NUESTRA RAZN DE SER

PLAN DE CLASE DE IV PERIODO
REA: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental
DOCENTE: RUBY SOFA RODRIGUEZ TOVAR
GRADO: octavo (8)
INTENSIDAD HORARIA: 4 horas semanal
ESTANDAR

Explico
condiciones
de
cambio y
conservaci
n en
diversos
sistemas
teniendo en
cuenta
transferenci
ay
transporte
de energa y
su
interaccin
con
la
materia.

DISCIPLINA:
NIVEL: Bsica Secundaria
GRUPO: G
JORNADA: Matinal
PLANEACIN DESDE: Octubre 13 a Diciembre 4

COMPETENCIAS

ESPECIFICAS:
Uso del conocimiento cientfico
Comparo masa, peso, cantidad de sustancias y densidad de diferentes
materiales
Explicacin de fenmenos
Construye, inventa y comprende explicaciones, construye modelos,
demostrando creatividad, imaginacin crtica y autocrtica.
Indagacin
Evala hiptesis a partir de las evidencias derivadas de investigaciones
cientficas.
Disea experimentos, controla variables, identifica y registra respuestas.
Comunicacin
Comunico oralmente y por escrito el proceso de indagacin y los
resultados que obtengo,
utilizando grficas, tablas y ecuaciones aritmticas.
Trabajo en equipo
Cumplo mi funcin cuando trabajo en grupo y respeto las funciones de
las dems personas.

INDICADORES DE DESEMPEO

Identifica
las
propiedades,
estados y cambios de estado de
la materia, a travs de ejemplos
y experimentos sencillos,
lo
cual
le
permite
entender
muchos fenmenos y adelantos
tecnolgicos
y
cientficos
actuales.

Establezco
claramente
la
diferencia entre masa, peso y
volumen, mediante la resolucin
de problemas matemticos y
experimentos sencillos.
Conoce instrumentos y mtodos
actuales para medir algunas
propiedades de la materia como
peso, masa, densidad, entre otras

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Competencias ciudadanas
Convivencia y paz: Utiliza distintas formas de expresinpara promover y
defender los derechos humanos en su contexto escolar y comunitario
Comprende la importancia de la defensa del medio ambiente, tanto a nivel
escolar, local como global, y participa en iniciativas a su favor.

Comparo slidos, lquidos y gases

teniendo en cuenta el movimiento
de sus molculas y las fuerzas
electroestticas
Comprende la aplicacin de las
leyes que rigen los gases en

NIVELES DE DESEMPEO
BAJO
Muestra
dificultad
para
relacionar y comprender las
propiedades de la materia,
estados de la materia, cambios
de estado y no presenta inters
por conocer la importancia de
estos
conceptos
para
el
desarrollo de la ciencia
y
la
tecnologa.
BASICO
De forma mnima identifica y
analiza
los
conceptos
abordados (propiedades de la
materia, estados de la materia,
cambios de estado y muestra
poco inters
por conocer la
importancia de estos conceptos
para el desarrollo de la ciencia
y
la
tecnologa.
ALTO
Demuestra
dominio
al
identificar y analizar
los
conceptos
abordados
(propiedades de la materia,
estados de la materia, cambios
de estado, mostrando inters
por conocer la importancia de
estos
conceptos
para
el
desarrollo de la ciencia
y
la
tecnologa.
SUPERIOR
Explica y relaciona de forma

SABERES

Declarativos:
- La materia
Propiedades de la
materia: Generales
y especificas
Estados
de
la
materia
Cambios de estado
Gases
PROCEDIMENTAL
ES
Identifica
los
diferentes procesos
que se llevan a
cabo
en
la
transformacin de
la
materia
al
interactuar con el
medio ambiente
ACTITUDINAL
Valorar
importancia de
qumica
para
desarrollo
de
humanidad

la
la
el
la

Participacin y responsabilidad democrtica: Analiza crticamente el

sentido de las normas y leyes y comprende la importancia de cumplirlas as no
comparta alguna de ellas
Pluralidad, identidad y valoracin de las diferencias: Comprende que el
respeto por la diferencia no significa aceptar que otras personas o grupos
vulneren derechos humanos o normas constitucionales
Competencias laborales
De tipo intelectual
Creatividad: Adapta mtodos y procedimientos ya conocidos (estadsticos,
descriptivos, comparativos).
De tipo personal
Orientacin tica: Acta de forma autnoma, siguiendo normas y principios
definidos.
Dominio personal
Define su proyecto de vida, aprovecha sus fortalezas, supera sus debilidades y
establece acciones que le permiten alcanzar dicho proyecto.
De tipo interpersonal
Liderazgo: Convoca y moviliza a un grupo en torno a una visin compartida
sobre sus problemas colectivos y la necesidad de cambiar para resolverlos.
Competencia del programa de educacin para la sexualidad y
construccin de ciudadana
Cuido, respeto y exijo respeto por mi cuerpo y por los cambios corporales que
estoy viviendo y que viven las dems personas.

diferentes
problmicas.

situaciones

excelente
los
conceptos
abordados (propiedades de la
materia, estados de la materia,
cambios
de
estado,),
mostrando gran inters en la
apropiacin de los conceptos y
por conocer la importancia de
estos
conceptos
para
el
desarrollo de la ciencia
y
la
tecnologa.

FECHA O

SITUACIN DE ENSEANZA-

TIEMPO

APRENDIZAJE

Octubre
14 al 16

Octubre
19 al 23

En una conversacin, una

persona sostiene que el
agua, el hielo y el vapor de
agua son la misma sustancia
pero con diferente aspecto,
por lo que deberan recibir
un mismo nombre.
La otra persona le responde
que est hablando de tres
sustancias completamente
diferentes que merecen sus
tres nombres. Qu piensas
acerca de estas posiciones?

ACTIVIDADES Y TAREAS

Motivacin
Realizar
la
indagacin de los
saberes previos.
Realizar
lectura
introductoria
Presentacin de los
materiales
de
laboratorio
Consultar y dibujar
los materiales en el
cuaderno,
con su
respectivo uso.

Explicacin magistral
y prctica sobre las
propiedades
generales
de
la
materia.
Desarrollar taller gua
para
afianzar
los
conocimientos
expuestos.

INDICADORES DE

SABERES (DECLARATIVOS, PROCEDIMENTALES Y

DESEMPEO

ACTITUDINALES)

Identifica las
propiedades,
estados
y
cambios de
estado de la
materia,
a
travs
de
ejemplos y
experimento
s sencillos,
lo
cual
permite
entender
muchos
fenmenos y
adelantos
tecnolgicos
y cientficos
actuales.
.

DECLARATIVOS
Introduccin a la qumica
La qumica y sus orgenes
Lectura introductoria: De qu est hecha
la materia?
Instrumentos de laboratorio de ciencias
PROCEDIMENTAL
Identifica y clasifica los diferentes instrumentos
de laboratorio de ciencias segn su uso.
ACTITUDINAL
Acepta que los modelos de la ciencia se
transforman y que varios pueden tener validez en
la actualidad
DECLARATIVOS
La materia
Propiedades generales de la materia
PROCEDIMENTAL
Realiza actividades experimentales que incluyen
la observacin detallada, la medicin, el registro
y anlisis de resultados, valindose de materiales
del entorno como herramienta.
Establece claramente la diferencia entre masa,
peso y volumen, mediante la resolucin de
problemas matemticos y experimentos sencillos.
ACTITUDINAL
Cumple su funcin cuando trabaja en grupo y

CRITERIOS DE EVALUACIN

RECURSOS

Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas
programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Consultas
Competencias del rea
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin
Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas
programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Consultas
Competencias del rea
Auto-evaluacin
Co-evaluacin

Humanos
Textos de ciencias
naturales.
Material
de
laboratorio
de
ciencias.

Textos de ciencias
naturales
Internet
Humanos
Logsticos
Gua didctica

Octubre
26
al
noviembr
e 13

Explicacin magistral
y prctica sobre las
propiedades
especficas
de
la
materia.
Desarrollar taller gua
para
afianzar
los
conocimientos
expuestos.

FECHA O

SITUACIN DE ENSEANZA-

TIEMPO

APRENDIZAJE

Noviembr
e 16
al
20

En una conversacin, una

persona sostiene que el
agua, el hielo y el vapor de
agua son la misma sustancia
pero con diferente aspecto,
por lo que deberan recibir
un mismo nombre.
La otra persona le responde
que est hablando de tres
sustancias completamente
diferentes que merecen sus
tres nombres. Qu piensas
acerca de estas posiciones?

Noviembr
e 23
al
27

respeta las funciones y las opiniones de otras

personas.
DECLARATIVOS
Propiedades especficas de la materia
PROCEDIMENTAL
Realiza actividades experimentales que incluyen
la observacin detallada, la medicin, el registro
y anlisis de resultados, valindose de las
matemticas como herramienta.
Establece claramente la diferencia entre punto de
ebullicin, p. de fusin, solubilidad y densidad
mediante
la
resolucin
de
problemas
matemticos y experimentos sencillos.
ACTITUDINAL
Cumple su funcin cuando trabaja en grupo y
respeta las funciones y las opiniones de otras
personas.

ACTIVIDADES Y TAREAS

Explicacin magistral
y prctica sobre los
estados y cambios de
la materia.
Desarrollar taller gua
para
afianzar
los
conocimientos
expuestos.
Experimentacin con
material del entorno
y
caseros
para
determinar
ciertos
cambios de estado
Explicacin magistral
y prctica sobre las
clases de sustancia y
sus cambios

INDICADORES DE

SABERES (DECLARATIVOS, PROCEDIMENTALES Y

DESEMPEO

ACTITUDINALES)

Identifica las
propiedades,
estados
y
cambios de
estado de la
materia,
a
travs
de
ejemplos y
experimento
s sencillos,
lo
cual
permite
entender
muchos
fenmenos y
adelantos
tecnolgicos
y cientficos

actuales.

DECLARATIVOS
Estados de agregacin de la materia
Cambios de estado de la materia
PROCEDIMENTAL
Explica los cambios de estado de la materia y su
cohesin molecular, teniendo en cuenta la
transferencia y la transformacin de la energa
trmica, mediante la aplicacin de ejercicios
prcticos y tericos
ACTITUDINAL
Asume diferentes puntos de vista y modifica sus
ideas, de acuerdo a la calidad de los argumentos
de sus compaeros.
DECLARATIVOS
Transformacin de la materia
Clases de sustancia y mezclas
PROCEDIMENTAL
Busca informacin en diferentes

fuentes,

Hetero-evaluacin
Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas
programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Consultas
Competencias del rea
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin

Textos de ciencias
naturales
Internet
Humanos
Logsticos
Gua didctica

CRITERIOS DE EVALUACIN

RECURSOS

Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y
participacin en los temas
programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Consultas
Competencias del rea
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin.
Responsabilidad
y
comportamiento
en
los
diferentes
escenarios
y
momentos de la clase.
Curiosidad, inters y

Textos de ciencias
naturales
Internet
Humanos
Logsticos
Gua didctica

Textos de ciencias
naturales
Internet
Humanos
Logsticos

Desarrollar taller gua

para
afianzar
los
conocimientos
expuestos.

Noviembr
e 30 al 4
de
diciembre

Desarrollo de
evaluaciones y
nivelaciones

escoge la pertinente
Formula hiptesis con base en el conocimiento
cotidiano, teoras y modelos cientficos.
ACTITUDINAL
Me informo para participar en debates sobre
temas de inters general en ciencias

participacin en los temas

programados
Elaboracin y sustentacin
de informes
Consultas
Competencias del rea
Auto-evaluacin
Co-evaluacin
Hetero-evaluacin.

Gua didctica

Guas evaluativas
Talleres evaluativos
Actas