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Projeto Xadrez Educacional

Prof Carlos Eduardo Saffiotti


RF 720.700.0/1
Data de incio: 28/02/2012
Data de trmino: 18/12/2012
Pblico Alvo
Alunos do ensino fundamental II
Local da atividade
Emef Prof Luiz David Sobrinho
Horrio /Dias da Semana
3 Feira Das 10:15h s 11:45h ( Alunos do perodo da tarde )
3 Feira Das 13:30h s 15h ( Alunos do perodo da manh )

Aulas por semana


4 aulas 2 turmas ( 2 aulas para alunos da manh, 2 aulas para alunos da tarde)

Justificativa
Observamos que em nossas atividades escolares, na rea de matemtica existem
muitas carncias: a falta de concentrao e memorizao ,raciocnio lgico-dedutivo na
resoluo de problemas ,incapacidade de abstrao na coerncia da ideia central.
reconhecido que as crianas que praticam o xadrez melhoram notavelmente a sua capacidade
de raciocnio, o que se reflete num melhor rendimento escolar. O xadrez contribui para o
desenvolvimento intelectual, para a educao social e desportiva, para atingir objetivos
culturais e ampliar conhecimentos e para o desenvolvimento pessoal.
Durante a partida de xadrez a cada jogada est associado um ato de uma reflexo, que
precede a eleio do movimento. Este processo de reflexo requer ateno (aplicao
voluntria do pensamento atividade que se realiza) e concentrao (capacidade de isolar-se
voluntariamente do mundo exterior e centrar-se exclusivamente na ao que se realiza). A
prtica do xadrez potencializa estas capacidades que favorecem um melhor rendimento
escolar.
Atualmente, admite-se que a atividade de jogar xadrez favorece o desenvolvimento
mental de crianas, alm de lhes impor uma disciplina atrativa e agradvel, quando ele
introduzido nas classes de baixo rendimento escolar ,auxilia o desenvolvimento do sentimento
de autoconfiana, visto que apresenta uma situao na qual os alunos tm a oportunidade de
descobrir uma atividade onde podem se destacar e paralelamente progredir em outras
disciplinas acadmicas.

Objetivos

Desenvolver clculos matemticos atravs dos movimentos das peas no tabuleiro;


Reforar a capacidade de clculo, concentrao, responsabilidade e tomada de
deciso;
Criar um momento ldico e ao mesmo tempo aprender desenvolvendo o raciocnio
lgico;
Utilizar-se das respectivas regras que regem o xadrez como forma de regulamento
de conduta do aluno dentro e fora da sala de aula;
Desenvolver no aluno uma atitude favorvel em relao ao xadrez que permita
apreci-lo como elemento gerador de cultura.
Criar condies para o desenvolvimento, a interao e o sentido de grupo;

Contedo e articulao com o PP


O Projeto Pedaggico de nossa unidade escolar tem como meta estimular o trabalho
educativo atravs de uma aprendizagem significativa para os alunos, nosso objetivo investir
no desenvolvimento de um trabalho que privilegie a formao pessoal, social e o conhecimento
do mundo intelectual e cultural que cada educando traz para o ambiente escolar, considerando
as capacidades de aprendizagem, as peculiaridades prprias do processo ensino
aprendizagem, os interesses e caractersticas prprias de cada aluno. Para o desenvolvimento
do projeto de xadrez consideramos importante destacar os seguintes contedos:
- Apresentao de uma pequena histria do xadrez;
- Uso do tabuleiro Observar regularidades, formas geomtricas, quantidade de casas, noes
de lateralidade, linhas horizontais, linhas verticais e diagonais;
- Utilizao e conhecimento das peas, seus nomes, sua hierarquia de importncia, seus
movimentos;
- Exerccios com apenas algumas peas no tabuleiro Jogo entre pees; rei, dama e torres;
rei, dama e bispos; etc;
- Apresentao das regras do jogo;
- Estudo de aberturas de jogo;
- A escrita do registro de uma partida;
- Anlise de partidas;
- Uso do relgio;
- Regras de conduta exigidas em uma partida oficial.

Procedimento metodolgicos

Aulas expositivas e dialogadas;


Prtica do jogo ( uso do tabuleiro e das peas de xadrez) ;
Aplicao de exerccios ;
Aplicao de situao problema.

Cronograma
Total de Total de
Dias
Aulas

Meses
Fevereiro

28

Maro

13

20

Abril

10

Maio

Junho

Julho

27

16

17

24

16

15

22

29

16

12

19

26

16

24

31

Agosto

14

21

28

16

Setembro

11

18

25

16

Outubro

16

23

20

Novembro

13

27

12

Dezembro

11

18

12

38

152

TOTAL

30

Nmero de alunos
15 alunos do perodo da manh.
10 alunos do perodo da tarde.
( Total de 25 alunos )

Perodo da manh
ALERSON NASCIMENTO GEREMIAS 6C
AMANDA BISPO DOS SANTOS 8D
ANGELA LIMA DA SILVA 5C
FERNANDA AP. RAMIRES CARLOS 6C
FILIPE SOUZA DOS SANTOS 8D
GABRIEL DA SILVA ALVES 5C
GABRIEL VIEIRA E SILVA 6C
HELLEN FREIRE DO NASCIMENTO 6C
HENRIQUE DE SOUZA SILVA 6D
JOS MANRRIQUE M. TORQUATO 5C
LUCAS OLIVEIRA DA SILVA 5C
NATHAN HEREDIA DE SOUZA 6D
THAIS DOS SANTOS COSTA 6C
VICTOR DE ARAJO SOUZA- 6D
WILLIAN DA SILVA CARVALHO 6C

Perodo da tarde
ALAN HENRIQUE M. DE SOUZA 6B
EMANUEL TALISON SILVA GOMES 5B
ESTER ALVES DO C. SANTOS 5B
GUSTAVO GONALVES DOS SANTOS- 5A
JULIANA OLIVEIRA DE FREITAS -5B
LUCAS ARIEL ALVES VIEIRA- 5B
LUCAS SOUZA DOS SANTOS 6A
MARCELO CORDEIRO DA S. FILHO 5B
MATHEUS ALVES SANTANA- 5A
WILLIAM RAMOS 6B
ESPAO FSICO

Sala de aula
Ptio

RECURSOS MATERIAIS

JOGOS DE XADREZ
RELGIO DE JOGO

ACOMPANHAMENTO E AVALIAO
Durante o projeto o ano todo o projeto escolar ser acompanhado e avaliado pela equipe escolar, Direo,
Coordenao, pelo corpo docente e discente, nos horrios coletivos, reunies pedaggicas e em classe, durante o
perodo de aula.

BIBLIOGRAFIA

Xadrez na escola: uma abordagem didtica para principiantes; de Sylvio Rezende


Editora Moderna

Aprender com jogos e situaes problema; de Ana Lcia S. Petty e Norimar C. Passos.
Editora Artmed.

PARECER DA EQUIPE TCNICA


De acordo com o projeto pedaggico desta U.E., cujo objetivo tornar o aluno protagonista da construo do
seu conhecimento, com autonomia e senso crtico, sendo responsvel, empreendedor, poltico e tico e tornando-o um
cidado preparado para conviver em sociedade, e em consonncia com a Portaria 3.111/09, art. 6, e Portaria 1305/ 10
SME, DE 12/02/10, a equipe tcnica favorvel ao desenvolvimento desta ao educativa durante o ano letivo de
2012.
Nome do
responsvel
Carlos E.
Saffiotti

Jornada

Cargo

Formao

JEX

JEIF

Prof. ENS. Fund.


II - Mdio

Matemtica

24 h/a MENSAIS

EQUIPE TCNICA:

Assinatura