ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO

GRADO:
4
PROFESOR: Raul Castillo
SEMANA
1

Mes: November

MONDAY
Grammar:
Escribir 5 nombres propios de
pases, de personas, y de lugares
especficos como edificios, ros,
lagos u ocanos, ciudades, das
de la semana, nombres de los
meses, de pelculas.

TUESDAY
Spelling:
Escribir en las oraciones
de la pag. 3 de su libro
secc. Spelling.
Anotar el significado de
cada palabra y
aprenderlo de memoria.

WEDNESDAY
Grammar:
Repasar los pronombres
personales y los
nombres propios en
ingles.
Escribirlos y aprenderse
su significado.

Grammar:
Escribir oraciones con el
verbo Must y musnt tal
y como se hicieron en el
saln de clase con todos
los pronombres.

Spelling:
Repasar y escribir las
oraciones de la pag. 9 de
la secc. De spelling y
anotar el significado de
cada palabra, asi como
aprender y reforzar su
significado.

Grammar:
Practicar oraciones en presente
progresivo tal y como se
estudiaron en clase y hacer 6
oraciones en afirmativo, negativo
y pregunta (c/u) con los verbos
de la pag. 26 de su libro.

Spelling:
Escribir en las oraciones
de la pag. 15 de su libro
secc. Spelling.
Anotar el significado de
cada palabra y
aprenderlo de memoria.

Grammar:
Escribir 6 oraciones en pasado
progresivo como se ensearon
en clase, (2/c/u) en afirmativo en
negativo y en pregunta.Y estudiar
los verbos de la pag. 28 de su
libro.

Spelling:
Escribir en las oraciones
de la pag. 21 de su libro
secc. Spelling.
Anotar el significado de
cada palabra y
aprenderlo de memoria.

Grammar:
Repasar los adjetivos
que se recitan todos los
das en el saln durante
la clase de ingles.y los
adverbios de la pag. 18
del libro.
Hacer oraciones con
Futuro Simple en
afirmativo con todo los
pronombres.
Listening and
Speaking:
Escuchar el audio 1 de
la pag. 2 y el audio 3 de
la pag. 3 e ilustrar el
clima. Copiar los verbos
de la pag. 5 e
ilustrarlos.
Grammar:
Repasar oraciones en
negativo con el verbo to
be
Repasar oraciones con
fturo progresivo en
afirmatico y las question
words: WHo y Where.

THURSDAY
Reading and Writing:
Releer la lectura
Snowman y poner
nfasis en aquellas
palabras desconocidas
aprendiendo su
significado.
Repasar el significado
de las palabras de la
pag. 5 (Begin, Next,
Then, Finally).
Reading and Writing:
Lee en voz alta la
lectura de Snowflakes,
leer en voz alta las
palabras de la pag. 9 de
la secc. Reading
comprehension.

FRIDAY
Spelling:
Repasar las palabras de
la leccin 1 y
pronunciarlas en voz alta
al menos 2 veces.

Reading and Writing:

Repasar y entender el
significado de las
palabras del Word bank
pag. 15 Pronunciarlas 2
veces en voz alta.

Spelling:
Repasar las palabras de
la leccin 3 y
pronunciarlas en voz alta
al menos 2 veces

Reading and Writing:

Repasar y leer en voz
alta la lectura Sweets
and snow
Escribir una receta con
las palabras que indican
sequencia: Begin, Next,
Then, Finally (ej. Como
preparar agua de limn)

Spelling:
Repasar las palabras de
la
leccin
4
y
pronunciarlas en voz alta
al menos 2 veces.

Spelling:
Repasar las palabras de
la
leccin
2
y
pronunciarlas en voz alta
al menos 2 veces.