Carrera: Tcnico en Educacin Parvularia

Asignatura: Introduccin a la Educacin Parvularia

Introduccin a la Educacin Parvularia (Bloque III)

Contenido
Introduccin a la Educacin Parvularia (Bloque III) ............................................................................ 1
1.

2.

Medio Fsico de un jardn infantil ................................................................................................ 2

1.1

Entorno ................................................................................................................................ 2

1.2

Terreno ................................................................................................................................ 2

1.3

Edificio ................................................................................................................................. 3

Infraestructura y mobiliario de un jardn infantil ........................................................................ 3

2.1

3.

Equipamiento bsico por nivel ............................................................................................ 4

Material didctico ....................................................................................................................... 6

Referencia: .......................................................................................................................................... 7
Fuentes: ............................................................................................................................................... 7

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1. Medio Fsico de un jardn infantil

Un jardn infantil no puede ser utilizado ms que para el cuidado y la educacin de los prvulos.

1.1 Entorno
El entorno de un jardn infantil debe considerar algunas condiciones bsicas para su
funcionamiento, que garanticen la seguridad de los nios y nias. En virtud de lo anterior, en ese
entorno no podrn existir:
Canales abiertos.
Vas frreas.
Vas de alta velocidad.
Torres de alta tensin.
Copas de agua.
Silos.
Locales que atenten contra la moral y las buenas costumbres a menos de 200 metros.
Pantanos o industrias peligrosas y/o contaminantes, focos de insalubridad, entendindose
por tales, basurales, descargas de aguas servidas e industriales a una distancia menos de
300 metros.
Zonas de posibles derrumbes, avalanchas, inundaciones u otras situaciones de riesgo en
donde se encuentre emplazado el establecimiento.
Antenas de telefona celular a una distancia menor de 50 metros o conforme a la Ley
20.599.

1.2 Terreno
El terreno en el que se emplace un jardn infantil no podr tener:
Cortes verticales de ms de 0,5 metros.
Pendientes superiores a 45 con respecto a la horizontal.
Lneas de alta tensin.
Piscinas.
Estanques elevados de agua potable (en caso de que se necesitara su existencia estos
debern aislarse e impedir el trnsito de los prvulos).
Canales y pozos abiertos.
Acequias.
Antenas de telefona celular y de radiofrecuencia, excepto las que se usen en el
establecimiento para proyecto de radio educativa.
Cierros trepables.
Estacionamientos conectados a los patios de los nios y nias que tengan cercos no
trepables de altura menor a 1,40 metros.

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1.3 Edificio
Un edificio construido o destinado para su uso como jardn infantil debe cumplir con las siguientes
normas:
No podr tener como material de estructura ni de muro medianero adobe y albailera
simple.
Cumplir con normas de prevencin de incendios y defensa contra el fuego que se
encuentran en el captulo 3 del ttulo 4 de la arquitectura, de la O.G.U.C. y con las normas
del INN.
Contar con extintores, mangueras y red hmeda (en caso necesario) como medida de
prevencin de incendio, segn la normativa vigente.
Instalaciones en buen estado (piso, muros, cielo, techos, etc.), garantizando la seguridad
de quienes se encuentran dentro del establecimiento.
Materiales de terminaciones que permitan mantener las condiciones de higiene
adecuadas.
Los pisos no podrn tener alfombras y los muros no podrn tener papel mural.

2. Infraestructura y mobiliario de un jardn infantil

Segn el nivel y la modalidad de enseanza que se imparte, los jardines infantiles deben contar,
como mnimo, con las siguientes reas y recintos:
Sala cuna
rea administrativa:
- Oficina.
- Sala de amamantamiento y control de salud.
- Sala multiuso.
rea docente:
- Sala de actividades.
- Sala de mudas y hbitos higinicos.
- Patio.
rea de servicios:
- Cocina segn decretos del MINSAL. D.S. N289, N977, de 1989 y 1996.
- Bodega, despensa, closet o gabinete para alimentos.
- Servicios higinicos, segn los decretos del MINSAL, sealados para el personal
docente y administrativo y personal de servicios.
- Bodega, closet o gabinete para material didctico.
- Bodega, closet o gabinete para artculos de aseo.

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Niveles medios y/o transicin
rea administrativa:
- Oficina.
- Sala multiuso y de primeros auxilios.
rea docente:
- Sala de actividades.
- Sala de hbitos higinicos.
- Patio.
rea de servicios:
- Cocina segn decretos del MINSAL. D.S. N289, N977, de 1989 y 1996.
- Bodega, despensa, closet o gabinete para alimentos, cuando se entregue
alimentacin.
- Servicios higinicos, segn los decretos del MINSAL, sealados para el personal
docente y administrativo y personal de servicios.
- Bodega, closet o gabinete para material didctico.
- Bodega, closet o gabinete para artculos de aseo.
Si un jardn infantil imparte todos los niveles, podr tener en comn los recintos de: oficina, sala
multiuso, sala de amamantamiento y control de salud, bodega, closet o gabinete para materiales y
tiles de aseo, servicios higinicos para el personal y bodega, despensa, closet o gabinete para
alimentos.
Si el jardn infantil es particular, debe considerar, al menos un bao con ducha para el personal.

2.1 Equipamiento bsico por nivel

Sala cuna
ELEMENTO

COEFICIENTE TCNICO
SALA CUNA MENOR SALA CUNA MAYOR

DURABILIDAD
(Aos)

REA DOCENTE
Cuna
Colchn cuna
Colchoneta reposo
Cobertor colchoneta
Sbana inferior elstica para cuna
Sbana superior lisa para cuna
Sbana inferior elstica para
colchoneta
Sbana superior lisa para colchoneta
Frazada cuna
Frazada colchoneta

1 x 1 lactante
1 x 1 lactante
1 x 1 lactante
1 x 1 lactante
2 x 1 lactante
2 x 1 lactante
2 x 1 lactante
2 x 1 lactante
2 x 1 lactante
2 x 1 lactante

8
4
3
3
3
3
3
3
3
3

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Mesa lactante
Silla con brazos
Silla nido
Lona silla nido
Silla adulto baja
Colchoneta grande
Colchoneta de mudador
Silla para bacinica
Bacinica sin asa
Sistema de calefaccin
Mueble modular N 5
Mueble modular N 6
Equipo reproductor de msica
REA ADMINISTRATIVA
Escritorio tipo profesor
Silla tipo profesor
Mesa tipo casino
Silla tipo casino
Balanza peditrica
Cartabn peditrico
Silln sala amamantar
Cojn
Botiqun

1 x 10 lactantes
6 x 10 lactantes
1 x 4 lactantes
1 x 4 lactantes
1 x funcionario ms
1 x sala
1 x 10 lactantes
1 x 10 lactantes
1 x 10 lactantes
1 x 5 lactantes
1 x sala
1 x sala
1 x sala
1 x local

1 x 6 lactantes
1 x 1 lactante

6
6
4
2
8

1 x funcionario ms
1 x sala
1 x 10 lactantes
1 x 10 lactantes
1 x 2 lactantes
1 x 1 lactante
1 x sala
2 x sala
2 x sala
1 x local

3
3
3
3
5
6
6
5

1 x oficina
3 x oficina
1 x local hasta 60 lactantes sobre dicha
capacidad 2 x local
8 x mesa
1 x local
1 x local
1 x local
4 x local
1 x local

ELEMENTO

COEFICIENTE TCNICO

REA DOCENTE
Cama apilable de reposo
Saco sbana para cama apilable de reposo
Frazada para cama apilable de reposo
Frazada Tipo b para cama apilable de reposo

SALA CUNA MAYOR

1 x 1 lactante
2 x 1 lactante
2 x 1 lactante
2 x 1 lactante

10
8
10
8
10
10
10
3
10
DURABILIDAD
(Aos)
5
3
3
3

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Niveles medios y transicin
ELEMENTO
REA DOCENTE
Mesa prvulo
Silla sin brazos
Colchoneta reposo
Cobertor colchoneta
Frazada (todas las regiones)
Sbana inferior elasticada para colchoneta
Sbana superior lisa para colchoneta
Mueble modular N 5
Mueble modular N 6
Silla adulto baja
Sistema de calefaccin
Radio CD
REA DOCENTE
Escritorio tipo profesor
Silla tipo profesor
Sistema de fiscalizacin
Mesa tipo casino
Silla tipo casino
Balanza pre-escolar con cartabn
Botiqun

COEFICIENTE TCNICO

DURABILIDAD
(Aos)

1 x 4 prvulos
1 x 1 prvulo
1 x 1 prvulo
1 x 1 prvulo
2 x 1 prvulo
2 x 1 prvulo
1 x 1 prvulo
2 x sala
2 x sala
1 x funcionario ms 1 x sala
1 x sala
1 x local

6
6
3
3
3
3
3
6
6
8
5
5

1 x oficina
3 x oficina
1 x oficina
1 x local hasta 96 prvulos
sobre dicha capacidad 2 x local
8 x mesa
1 x local
1 x local

10
8
5
10

ELEMENTO

COEFICIENTE TCNICO

Cama apilable de reposo

Saco sbana para cama apilable de reposo
Frazada para cama apilable de reposo
Frazada Tipo b para cama apilable de reposo

1 x 1 prvulo
2 x 1 prvulo
2 x 1 prvulo
2 x 1 prvulo

8
10
10
DURABILIDAD
(Aos)
5
3
3
3

3. Material didctico
Los materiales didcticos son recursos que facilitan el desarrollo de la prctica pedaggica para el
logro de aprendizajes. Es necesario, a la hora de elegir alguno de estos, determinar el objetivo que
se pretende con su uso, con el fin de que el objetivo sea guiado y consciente.

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Cuando se busca material didctico se deben considerar los siguientes puntos:
Que sea un aporte en todos los mbitos del aprendizaje de los nios.
Que permita a los nios desarrollar la interaccin, el movimiento, la creatividad, el sentido
ldico, la curiosidad y la exploracin.
Que permita que se mantengan las condiciones de higiene, seguridad y funcionalidad
cuando sea manipulado por los nios.
Ubicar los elementos a la altura de los nios y organizados con el fin de favorecer la
autonoma de los nios al buscarlos y reconocerlos.

Referencia:

Gua de Funcionamiento para Establecimientos de Educacin Parvularia. Clic ac.

Anexo N1, Material Didctico 2013, Fundacin Integra. Clic ac.

Fuentes:

www.junji.cl