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PLANTICAS MEDICINALES Y CULTURA ANCESTRALES, AMBIENTALES

APLICADAS EN LAS TIC

LIC. MIYELY ESPERANZA VANEGAS RAMIREZ

CENTRO EDUCATIVO RURAL LA CAPILLA SEDE

SANTA INS

TOLEDO, NORTE DE SANTANDER 2013

INTRODUCCIN

Desde hace muchos aos en nuestra cultura Toledana, y especficamente en


la Vereda Santa Ins del corregimiento de San Bernardo de Bat, la
idiosincrasia tiene un fuerte arraigo en la medicina botnica.
Un gran porcentaje de la poblacin, ante cualquier dolencia tiene casi
siempre como primera opcin algn remedio o medicamento natural, antes
de acudir a un mdico o servicio hospitalario.
Desde luego, que el uso de la medicina natural, por decirlo as, no sustituye
al mdico sino que se ve como una alternativa de contrarrestar el avance de
determinado tipo de enfermedad, mientras se consigue la forma de acudir a
los servicios mdicos generales o especializados.
Los adultos mayores de nuestra actualidad tienen mucha informacin acerca
de las plantas medicinales, pero an no toda es confiable, y en algunos
casos no es comprobada cientficamente.
Por eso, nuestro Proyecto, pretende recopilar informacin tomada de las
experiencias de la gente, para fortalecer lo que ya existe en los libros y las
diferentes fuentes de informacin.
Nos parece oportuno, nuevamente, recordar que nadie debe procurar
emplear las hierbas medicinales para reemplazar al mdico; por considerarlo
que no es sensato, ni aconsejable. Pues un mismo sntoma, puede ser
indicio de diversas enfermedades; y solo un mdico con un examen riguroso
puede establecer con seguridad cual es la afeccin que la est provocando.
Finalmente diremos que el concepto de la responsabilidad individual por la
salud tambin toma en cuenta a Dios como principio vitalizador.

PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Por qu la juventud de la vereda Santa Ins del corregimiento de San


Bernardo de Bat, Municipio de Toledo, desconocen los secretos curativos
de las plantas?
Da a da el ser humano viene afectando su salud con los cambios
climticos, en la regin aumentan las pandemias, enfermedades
respiratorias, dermatolgicas.
La necesidad de llamar la atencin en este proyecto sobre la importancia de
las plantas medicinales, que involucre la comunidad educativa en los
secretos educativos de nuestros ancestros; llevando a construir un proyecto
regional en la formulacin de acciones prcticas que comprometan a la salud
de la juventud.

OBJETIVOS

1. OBJETIVO GENERAL
Valorar la importancia de las plantas medicinales de nuestro entorno
como una alternativa medicinal, utilizada por nuestros ancestros.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer las plantas medicinales ms utilizadas por nuestros


ancestros en la comunidad de Santa Ins.

Clasificar las plantas medicinales de acuerdo a sus propiedades


curativas para garantizar una mejor informacin a la comunidad.

Plasmar en un folleto las plantas medicinales ms utilizadas por la


comunidad detallando su propiedad curativa.

Fortalecer los conocimientos tradicionales de la comunidad,


especialmente los jvenes, para que hagan un uso adecuado del
poder curativo que tienen las plantas medicinales de nuestra regin.

JUSTIFICACIN

La medicina moderna se caracteriza por la utilizacin de una tecnologa cada


vez ms compleja, y por el uso de drogas sintticas de produccin industrial.
Esto ha representado, indiscutiblemente, avances muy importantes en la
deteccin y el tratamiento de numerosas enfermedades y dolencias.
Pero, junto con los adelantos, se han originado tambin diversos problemas.
Por ejemplo, el costo de los servicios mdicos, que se vuelve cada da ms
inaccesible para los sectores menos favorecidos de la sociedad. Adems, de
que la mayora de los medicamentos tiene efectos colaterales nocivos,
especialmente si su uso es prolongado.
Posiblemente por estas razones, la Organizacin Mundial de la Salud-OMS-,
defini en 1978, en su 31 Asamblea General, el lanzamiento de un
programa mundial para evaluar y utilizar los elementos y los mtodos de la
medicina popular. Esto significa, por un lado, el uso teraputico de hierbas,
plantas y alimentos. Por el otro, la revalorizacin de mtodos y tcnicas no
agresivas para el cuerpo, en muchos casos desde tiempos muy remotos.
Es importante aclarar que esto no significa un rechazo a la medicina y a la
ciencia, ni el respaldo al curanderismo o a la automedicacin.
Por el contrario, es parte de una corriente mundial cada vez ms fuerte, que
busca el aprovechamiento integral de todo el potencial curativo de la
naturaleza, como alternativa o complemento del criterio tecnolgico
predominante.
Este proyecto pretende, convertirse en un aporte para la comunidad
educativa de nuestra escuela, y de todas las que puedan tener acceso a
este material, en cuanto a esta tendencia del uso correcto del poder curativo
de la naturaleza.

Las personas que tengan acceso a este material podrn encontrar las ms
conocidas hierbas y plantas de nuestra regin con sus distintos usos
medicinales y una breve explicacin botnica de cada una de ellas.
Tambin se incorporan algunas experiencias prcticas, recopiladas de
personas que las han vivido, y que han manifestado ser muy eficaces en el
momento que no tenemos un mdico que se requiere.
En definitiva nuestro Proyecto que estamos presentando es una contribucin
al conocimiento de la medicina natural y sus posibilidades en el terreno de la
prevencin y el mejoramiento de la salud.
MARCO TEORICO

La herbologa mdica comprende el uso con fines medicinales de hierbas,


plantas, rboles y sus derivados. De una misma planta se pueden utilizar las
hojas, las flores, la raz, el tallo o los frutos; adems cada planta puede tener
diferentes aplicaciones o propiedades curativas. El efecto de estas
propiedades depende en cierto modo de la forma como se prepare la parte
de la planta que desea usarse. Hay plantas cuyos productos son para uso
externo y otras para uso interno.
La eficacia de algunas plantas medicinales cambian cuando se preparan en
combinacin con otras hierbas; en algunos casos aumenta su efecto
medicinal, pero en otros casos su efecto disminuye y se pierde, hasta puede
resultar perjudicial. Por eso las combinaciones deben usarse siguiendo las
recomendaciones sugeridas para cada caso.
Las formas ms comunes del uso medicinal de las plantas son los
cocimientos y las infusiones. La infusin se prepara vertiendo agua hirviendo
sobre una cantidad adecuada de hojas, flores, races y corteza preparada
para este fin; debe tomarse preferentemente despus de las comidas; puede
tomarse fra o caliente y repetirse dos o tres veces al da. Deben tenerse
muy en cuenta las dosis adecuadas para cada edad.
Esta prctica medicinal tiene su respaldo por la Organizacin Mundial de la
Salud- OMS-, cuando en el ao 1978 en su trigsima primera Asamblea
General, estableci un activo programa de promocin y desarrollo de la
medicina tradicional que se basa en gran medida en el empleo de hierbas
medicinales y otros recursos naturales.

Por otra parte lo podemos tomar como una parte importante de un Proyecto
Ambiental Escolar-PRAE, para que a su vez se desarrolle como proyecto
pedaggico con nios de 3, 4 y 5 de educacin primaria.

ANTECEDENTES

La vereda Santa Ins cuenta con una poblacin rural con muy bajos recursos
econmicos, motivo por el cual se les dificulta la adquisicin de
medicamentos de farmacia para aliviar sus dolores y curar sus
enfermedades. Esto hace que nuestros ancestros utilicen con mucha certeza
las propiedades curativas de las plantas.
Se hace necesario plasmar en un folleto estos conocimientos para promover
en la nueva generacin las propiedades curativas de las plantas.
Durante siglos las plantas fueron el principal recurso para salvaguardar la
salud en el seno familiar. Las recetas ms apreciadas se transmiten de
generacin en generacin. En muchos lugares del mundo esta sigue siendo
la pauta del funcionamiento sanitario, pero para la mayora de las
civilizaciones occidentales especialmente en nuestra regin el uso
generalizado de hierbas medicinales en el hogar es cosa del pasado.
En la ltima dcada se ha producido un importante resurgimiento del inters
por la preparacin y el uso de remedios a base de plantas. Y su
popularidad va en aumento, como demuestran la gran cantidad de productos
a base de hierbas de venta sin recetas, que actualmente se puede encontrar
en farmacias importantes y en almacenes de cadena.
El propsito de este proyecto es recuperar la confianza de la juventud en las
plantas medicinales y la ciencia moderna. Encontrando una invitacin a

conocer y utilizar las plantas medicinales con prudencia y seriedad, como


una herramienta ms en la bsqueda de la salud.

MARCO TEORICO-CONCEPTUAL

La Escuela en toda su dimensin debe aunar esfuerzos para hacer realidad


lo planteado con respecto a la Ley General de Educacin y que a su vez
interpreta los principios consagrados en la Constitucin Nacional en lo que
compete al sector educativo en materia de medio ambiente y salud.
Uso y conocimiento dentro de nuestra vida hace que la tecnologa de hoy por
hoy indispensable para el desarrollo y el futuro de las sociedades las cuales
n0o se deben quedar ajenas a este desarrollo y poder compartir a un destino
comn.
AMBIENTE
El concepto de ambiente ha estado asociado de manera exclusiva a los
sistemas naturales, a la proteccin y conservacin de los ecosistemas, vistos
estos como las relaciones nicas entre los factores biticos y abiticos.
Dicho concepto no puede reducirse estrictamente a la conservacin de la
naturaleza y la problemtica de la contaminacin por basuras o a la
deforestacin, sino tambin a la preservacin de la salud con las formas
tradicionales utilizando las plantas medicinales.
Una aproximacin a un concepto mucho ms global, amplio y profundo
podra ser la de un sistema dinmico definido por las interacciones fsicas,
biolgicas, sociales y culturales percibidas o no entre los seres humanos, los

dems seres vivientes y todos los medios del entorno en el cual se


desenvuelve.

PROCESOS AMBIENTALES QUE AMENAZAN LA SALUD Y POR


SUPUESTO LA VIDA.
La interaccin permanente entre los subsistemas constituye el gran sistema
o macro sistema que se denomina Medio Ambiente Humano, de donde el
ser humano extrae gracias a sus conocimientos empricos los productos
naturales como la medicina de las plantas medicinales que le permiten
contrarrestar las enfermedades ms comunes de nuestra regin, ms el uso
de la tecnologa y proyectos pedaggicos y uso de las tic

SUBSISTEMA FISICO-NATURAL
Denominado tambin ambiente natural, en condiciones normales es un
ambiente de alto grado de armona, organizacin y funcionamiento
sincronizado. Est formado por el entorno geogrfico, geolgico, biolgico,
fsico, qumico y los recursos naturales.

SUBSISTEMA SOCIO-CULTURAL
Denominado tambin ambiente social, cuyo principal actor es el ser humano,
quin a travs del tiempo se ha organizado en grupos tales como la familia,
el vecindario, juntas, grupos, comits y gobiernos escolares para integrar la
comunidad y desarrollar actividades el uso de los proyectos pedaggicos y
las tic en funcin de su bienestar.

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SUBSISTEMA CREADO
Interrelaciona los dos anteriores. Se caracteriza por las interrelaciones
sociales y culturales del ser humano y las tecno-estructuras tambin creadas
por el ser humano.
ENFERMEDAD
Alteracin ms o menos grave de la salud de un ser vivo.
HERBOLOGA MDICA
Tcnica alternativa con fines medicinales a base de hierbas, plantas, rboles
y sus derivados.
SNTOMA
Es un indicador que manifiesta que se present o est por presentarse una
alteracin en su normal funcionamiento de un rgano, tejido, sistema o
aparato de un ser vivo. Ejemplo la fiebre es un sntoma de una posible
infeccin, etc.
TRATAMIENTO PREVENTIVO
Es aquel que se hace antes de que la enfermedad aparezca. Se puede
hacer con base en dietas alimenticias balanceadas, higiene corporal, aseo
de la casa y sus dependencias, tranquilidad mental y social y tambin
consumiendo aguas o preparados de plantas medicinales.

METODOLOGIA

En la Institucin y desde todas las reas del plan de estudios mediante el


desarrollo de proyectos pedaggicos y las TIC, se busca promover el
sentido de pertenencia, valores de conservacin del medio ambiente y la
prevencin de algunas enfermedades.
Mediante el conocimiento y la experiencia ancestral, se promover en los
nios y nias la investigacin sobre las propiedades de las plantas
medicinales que le permitan fortalecer los conocimientos para plasmarlos en
el folleto o gua mdica naturista.

PROPUESTA

CONTENIDO DE LA PROPESTA

1. Bsicamente la propuesta consta de un componente pedaggico que


tiene los siguientes aspectos:
AREA
ACTIVIDADES BSICAS
CONTENIDOS CONSPTUALES (SABER)
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (SABER HACER)
CONTENIDOS ACTITUDINALES (SABER SER)
COMPETENCIAS ESPECIFICAS A DESARROLLAR
CRITERIOS DE EVALUACIN
(Ver tabla)
2. Un folleto que contendr las plantas ms utilizadas en nuestra regin
y sus propiedades curativas.

EVALUACIN

El docente evaluar a los estudiantes del CER San Bernardo Sede Santa
Ins la metodologa utilizada por medio de la observacin y participacin
dentro del proceso y desarrollo del proyecto de aula compartiendo
conocimiento adquirido en el trascurso de la actividad que incluye
calificacin de 1 a 5 dependiendo del nivel de aprendizaje adquirido por el
estudiante.
TEM A EVALUAR
1. El Conocimiento previo de la actividad
2. Reconocimiento de la importancia del tema
3. El conocimiento adquirido en clase

CALIFICACIN
1. Deficiente
2. Bajo
3. Regular
4. Bueno
5. Sobresaliente

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COMPONENTE PEDAGGICO
PROYECTO PLANTAS MEDICINALES
GRADO 3, 4 Y 5 DE EDUCACIN
BASICA PRIMARIA

AREAS

ACTIVIDADES

Ciencias
Naturales y
educacin
Ambiental

+ Salidas y
prcticas de campo.
+ Prcticas de
laboratorio.
+ Giras cientficas y
jornadas ambientales.
+ Indagaciones
bibliogrficas.
+ Entrevistas +
Mesas redondas
+ Conferencias. +
Dramatizados
+ Juegos, concursos.
+ Cuentos

Conceptuales
(saber)
+ Las
enfermedades.
+ Prevencin y
promocin. + La
energa y el
ambiente. + Los
ecosistemas:
acuticos y
terrestres.
+ Herbologa
mdica. + Plantas
medicinales +
Salud ambiental

CONTENIDOS
Procedimentales
(saber hacer)
+ Lectura e
interpretacin de
datos estadsticos
+ Identificacin y
clasificacin de
las plantas
medicinales. +
Recopilacin de
experiencias de
la comunidad. +
Trabajos en
grupo de
pequeas
investigaciones.

Ac
(s
+ Cui
conse
prote
agua
conse
prote
plant
las pl
medi
Solid
los pr
las fa
vulne

COMPONENTE PEDAGGICO
PROYECTO PLANTAS MEDICINALES
GRADO 3, 4 Y 5 DE EDUCACIN
BASICA PRIMARIA

AREAS

ACTIVIDADES

Conceptuales
(saber)

CONTENIDOS
Procedimentales
(saber hacer)

Ciencias
Sociales,
Constitucin
Poltica y
Democracia

+ Visitas
domiciliarias.
+ Discusiones en
grupo.
+ Simulaciones.
+ Concursos.
+ Tteres mviles
+ Indagaciones
bibliogrficas. +
Paneles. +
Trabajos en
grupos.

+ El crecimiento
demogrfico y la
transformacin del
medio.
+ Los recursos
naturales y el
crecimiento
econmico.
+ Los principales
problemas
ambientales de
nuestra regin +
Familia y Ecologa
en nuestra regin +
El suelo:
Nociones
Componente
Clases
Importancia

+ Tcnicas de
orientacin
espacial. +
Elaboracin,
lectura e
interpretacin de
planos, mapas y
grficos. +
Elaboracin e
interpretacin de
informes
escritos y orales.
+ Elaboracin de
tablas para
registrar tazas de
morbilidad,
natalidad,
poblacin por
edades,
mortalidad.

+R
ent
am
hom
+P
terr
com
Res
nat
ent
Par
la d
pro
con
las
par
las
enf

COMPONENTE PEDAGGICO
PROYECTO PLANTAS MEDICINALES
GRADO 3, 4 Y 5 DE EDUCACIN
BASICA PRIMARIA

AREAS

ACTIVIDADES

Conceptuales
(saber)

CONTENIDOS
Procedimentales (saber
hacer)

14

A
(

Juegos
Concursos
Cuentos
Canciones
Poesas
Leyendas

Matemticas

Relaciones
de
equilibrio
Los
recursos y
el
crecimient
o
econmic
o.
Crecimient
o de una
poblacin.
Promedios

Herbario
de plantas
medicinale
s.

Manejo de tablas
con informacin
de la comunidad
Tabulacin
de
datos de nios y
personas
enfermas.
Grficas y barras
sobre
tratamientos de
enfermedades
con
plantas
medicinales.
Observacin
directa
de
objetos,
fenmenos
naturales
y
socioeconmico
s

COMPONENTE PEDAGGICO
PROYECTO PLANTAS MEDICINALES
GRADO 3, 4 Y 5 DE EDUCACIN
BASICA PRIMARIA

AREAS

ACTIVIDADES

Conceptuales
(saber)

CONTENIDOS
Procedimentales
Actitudin
(saber hacer)

Indagacione s
bibliogrfic
as
Entrevistas.
Mesas redondas
Humanidades Conferencia
s.
:

Dramatizad
os.
Lengua
Castellana e Juegos.
Cuentos
Idioma
Extranjero Leyendas
Poesas
Proyectos:
viveros plantas
medicinales

La
comunicac
i n.
Agro
morfologa
de las
plantas.
Glosario:
erosin,
contamina
ci n,
extincin,
suelo,
agua. Aire,
flora
fauna.
Botnica
de las
plantas
medicinale
s

Campaas
ecolgicas.
Difusin de
mensajes
orales y
escrito a la
comunidad.
Descripcin
y
representaci
n de las
experiencias
.
Siembra,
adopcin y
mantenimie
nt o del
vivero de
plantas
medicinales.
Manejo de
vocabulario

Pa
act
eco
l.
Inte
cre
mu
Ap
del
sal
fam
Pa
act
cal
fam

COMPONENTE PEDAGGICO
PROYECTO PLANTAS MEDICINALES
GRADO 3, 4 Y 5 DE EDUCACIN
BASICA PRIMARIA

AREAS

ACTIVIDADES

Conceptuales
(saber)

CONTENIDOS
Procedimentales (saber hacer)

16

Talleres con la

comunidad

Educativa.

Dramatizados
.

Cuentos
Cantos.
Poesas
Mesas redondas
Educaci
Indagaciones
n
bibliogrfica
tica y
s.
Valores
Conferencias
Humano Cuadros de honor.
s
Competencia
s.

tica
Actos humanos.
Derechos de las
personas.
Deberes de los
estudiantes y
comunida
d
educativa
.
Valor natural y
valor
econmico de
las plantas
medicinales
.

Preservacin y
mantenimiento
de los recursos naturales
y mejoramiento de las
relaciones: ser
humanosociedadnaturale
za.
Elaboracin y aplicacin
de encuestas para
diagnosticar la actitud de
la gente frente a le
medicina natural.

COMPONENTE PEDAGGICO
PROYECTO PLANTAS MEDICINALES
GRADO 3, 4 Y 5 DE EDUCACIN
BASICA PRIMARIA

AREAS

ACTIVIDADES

Conceptuales
(saber)

CONTENIDOS
Procedimentales
(saber hacer)

Ac

Educacin
Artstica

. Elaboracin
de carteleras. .
Elaboracin de
murales. .
Concursos de
dibujo. .
Cantos.
. Festivales .
Consultas
bibliogrficas. .
Visitas de
observacin a
museos de la
regin
. Ferias de la
creatividad. .
Salidas de campo
a observar la
naturaleza.
. Organizar el rincn
de educacin
artstica.

. Arte.
. Belleza.
. Creatividad .
Niveles de la
creatividad. .
Tcnicas de
expresin
grfica.
. Dibujo.
. Etapas del dibujo.
. Collage.
. Grabados .
Construcciones.
. Pintura.
. Modelado.
. Plegado.
. Cromatismo.
.
Refraccin. .
Reflexin.
. Dispersin

. Clasificacin de los
colores.
. Elaborar
tcnicas sobre
collage. . Manejo
de hilos y agujas.
. Aplicar tcnicas de
grabado. . Trabajos
de construccin
creativa. . Etapas del
dibujo infantil.
. Teoras del color para
hacer trabajos de
expresin artstica. .
Modelados con
material de fcil
consecucin.
. Elaborar diferentes
formas utilizando
plegados

COMPONENTE
PEDAGGICO
PROYECTO
PLANTAS
MEDICINALES
GRADO 3, 4 Y 5 DE EDUCACIN
BASICA PRIMARIA

AREAS

ACTIVIDADES

Conceptuales
(saber)

CONTENIDOS
Procedimentales
(saber hacer)

18

Rondas.

Juegos pre deportivos


para el aprendizaje
del nombre comn y
el nombre
tcnico de las
plantas

medicinales.

Educacin
Fsica, Pres
deportivos al
Recreacin
atletismo, al
y Deportes
ftbol, al

baloncesto, al
voleibol, al

ajedrez, al
tenis de mesa.

Actividad ldica.
Esquema corporal
Ajuste postural.
Cualidades
fsicas.
Ronda.
Juego.
Educacin
rtmica.
Coordinacin
dinmica general.
Juego Pre
deportivo.

Salud

Desarrollo de
juegos.
Sealizacin
de las partes
del cuerpo en
un
compaero.
Desarrollo de
rondas para
esquema
corporal,
ajuste postural
y
coordinacin.
Rondas para
identificar las
plantas
medicinales y la
enfermedad que
se va a curar.

COMPONENTE PEDAGGICO
PROYECTO PLANTAS MEDICINALES
GRADO 3, 4 Y 5 DE EDUCACIN BASICA PRIMARIA

AREAS

ACTIVIDADES

Conceptuales
(saber)

Procedimentales (saber hacer)

Ronda ( doa Pepa)


Caminata
ecolgica
Concurso de
carteleras.
Hacer una
composicin
Tecnologa Sopas de letras con
el nombre de las
e
Informtic plantas medicinales
y enfermedades
a
ms comunes.
Crucigramas
sencillos.

ACTIVIDADES

Diapositivas
Imgenes
prediseadas.
Clases de
dibujo.
Rutas de
contenidos.
Glosario
medicinal.
Herramientas:
analoga
s
Colores.
Cromatismo
Botnica de las
plantas.
Propiedades
curativas.

Crear una carpeta con presentaciones en


paint con el nombre de las plantas
medicinales.
Buscar en Encarta el
Nombre cientfico de las plantas medicinales
de la regin.
Abrir un archivo existente que contiene
informacin sobre las propiedades curativas
de las plantas
Activar un video sobre la expedicin
botnica

OCTUBRE

NOVIEMBR
E

DICIEMBR
E

Bsqueda de la informacin
Formulacin de la pregunta de
investigacin
Formulacin conceptual y metodolgica
del proyecto
Hacer presentacin en PowerPoint
Diseo de la gua pedaggica para la
profundizacin del tema
Creacin del Blog
Implementacin del proyecto
Socializacin del proyecto

X
X
X
X
X
X X
X

CONCLUSIONES

Aprovechar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los


habitantes de la Vereda Santa Ins, las propiedades curativas de las
plantas medicinales para que los jvenes recuperen la confianza de las
plantas medicinales.

Las plantas medicinales son el principal recurso para salvaguardar la


salud en el seno familiar, en la regin.

Las recetas ms apre


ciadas se transmiten de generacin en generacin
y se hizo necesario plasmar en un folleto los conocimientos, las
propiedades de las plantas curativas utilizando Microsoft office Publisher.

Hacemos una invitacin a conocer y utilizar las plantas es,


medicinal
con
prudencia y serenidad, como una herramienta ms en la bsqueda de la
salud, utilizando las TIC.

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