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FACULTAD DE FILOSOFA
Departamento de Filosofa I
(Metafsica y Teoria del conocimiento)
Madrid, 2002
ISBN: 978-84-8466-255-6
UNIVERSIDAD COMPLUTENSE
Facultad de Filosofa
OSCAR L. GONZALEZ-CASTAN.
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INDICE GENERAL
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sEctq.EV~~~~
PRIMERA PARTE.
EN TORNO AL SER PSIQUICO: SENTIDO COMUN, CIENCIA Y
METACIENCIA.
CAPITULO 1.
SENTIDO DE ESTAS INVESTIGACIONES.
14
17
21
27
27
40
46
CAPIJULO 2.
PSICOLOGA, METODO Y MENTE METODOLOCICA.
&1. Presentacin
51
55
65
68
79
89
89
97
104
117
(e) Superveniencia
127
(1) Resumen
& 6. La situacin experimental
130
142
134
143
151
154
155
SEGUNDA PARTE.
LA SEMANTICA DE LAS ACTITUDES PROPOSICIONALES.
CAPITULO 3.
PERCEPCION, EXISTENCIA, REFERENCIA Y ERROR.
& 1. Prolegmenos
176
182
190
...
195
205
208
...
211
214
217
223
& 12. Los datos de los sentidos y el conocimiento del mundo externo
...
229
241
246
248
252
259
268
270
CAPTULO 4.
LA TEORA DE LAS ACTITUDES PROPOSICIONALES DE MARK
RICHARD.
275
279
292
324
Apndice.
& 6. La semntica y la ontologa de las actitudes proposicionales
335
TERCERA PARTE.
EL PROBLEMA DEL SIGNIFICADO.
CAPITULO 5.
TEORA
CAUSAL
DE
LAS
REPRESENTACIONES
SISTEMAS
REPRESENTACIONALES.
351
353
356
359
362
369
380
389
CAPTULO 6.
SOBRE CONTENIDOS Y REPRESENTACIONES MENTALES EN FODOR.
398
400
403
404
411
CUARTA PARTE.
EL PROBLEMA DE LA CONCIENCIA.
CAPITULO 7.
DOS TEORAS DE LA CONCIENCIA: DENNETT Y SEARLE.
1. LA TEORIA DE DENNETT.
420
426
431
447
450
457
460
471
474
474
.
476
481
483
486
489
495
& 6. Resumen
498
CAPITULO 8.
HUSSERL Y LA CRITICA AL NATURALISMO EN PSICOLOGIA.
500
503
506
513
518
523
528
542
549
553
BIBLIOGRAFIA
557
AGRADECIMIENTOS
la
realizacin
de
esta
Tesis
Doctoral
quiero
mencionar
revisiones.
PRIMERA PARTE.
CAPITULO 1.
SENTIDO DE ESTAS INVESTIGACIONES.
que
de
otra
cualquiera.
Sin
embargo,
Scrates
se
siente
atribuye a la
el problema de la inteligencia
mentales
involucradas
los
en
procesos
decimos
que
etiolgicos
que
ellas
dan
estn
origen
esencialmente
a
nuestras
Garfield
los
huesos
los
tendones
no
lo
son
Las
actitudes
principio--,
las
verdaderas
causas
de
por
qu
est
esperando
ventajas
fundamentales con
las que se
nos
presentan las
de
que
no
todo
el
mundo en
Grecia era un
realista
momento valga esta intuicin mnima para dar por vlida la plausiblidad
de la afirmacin de que las actitudes proposicionales y los comportamientos
parecen estar relacionados por medio de ciertos principios y leyes generales.
El conocimiento que de ellos tenemos--de una forma seguramente confusaes
el
que
permitira que
esta clase de
predictiva.
Sobre su carcter predictivo conviene, sin duda, decir algunas palabras
ms. Las explicaciones causales de la conducta que hacen uso de las
representaciones mentales no solamente son
Scrates,
sino que
tambin forman parte esencial del modo en que sus amigos son capaces de
anticipar lo que Scrates va a hacer. Fue suficiente que Scrates les dijera
que aceptaba la sentencia de los ciudadanos, para que ellos, despus de
dejarle solo durante unas horas, volvieran a la crcel con la seguridad de
es
permitirnos
hacer
inferencias
mediante
las
cuales
para
los
que
formulamos
con
pretensiones
de
validez
las
mentales,
cuando
stas
se
invocan como
causas
del
10
los
derroteros
indicados
por
la psicologa
popular.
Para este
Con los conocimientos actuales seria difcil negar que una base
descriptiva de los hechos que son el objeto de estudio de la ciencia
biolgica en la que aparecieran con el mismo derecho trminos como
animal con corazn y cuarzo y sobre cuyos referentes se quisieran
formular generalizaciones que los incluyera por igual, hara de esa hipottica
ciencia biolgica un cmulo de supersticiones y sinsentidos. En este caso
se habran confundido dos especies de dos gneros distintos pero cuyos
individuos se consideraran ejemplares adecuados del dominio de una misma
ciencia. Ahora
es fcil
saber de cal
hay que
desprenderse.
Paralelamente, dira aquel supuesto interlocutor, si hay una ciencia
cuyo tema es la investigacin de las causas de la conducta, entonces, para
esa ciencia, debe quedar descartado el uso del vocabulario intencional, as
como quedaba descartado el uso del trmino cuarzo del vocabulario de
la biologa. Para explicar las causas, la ciencia slo precisa de trminos
como huesos y tendones, y no de trminos como creencia y deseo.
It
Lo que habra que probar contra este hipottico oponente es que para
elaborar una taxonoma adecuada de los comportamientos,
objeto
por
azcar.
As, pues,
en
oposicin a quien
vocabulario cognitivo en
12
la que se
del
suceso
este
cuerpo--el
de
Scratesen
esta
posicin,
y como se ha explicado,
13
otras creencias y
otros
14
lugar
de
las
clasulas
ceteris
pa ti bus.
El
rasgo
especfico
de
las
evitara que el
15
La conclusin
es que
si
la objecin
contra
la validez
de
las
16
hubiera
credo
que
as
poda
hacerlo,
su
comportamiento,
17
Otra forma de expresar esta misma idea es diciendo que las actitudes
proposicionales tienen significado o, incluso, que ellas son, propiamente, las
portadoras intrnsecas de significado.
El problema de la inteligencia encarnada adquiere ahora un nuevo
matiz antes desconocido. De acuerdo con esta ltima consideracin, el
problema de la inteligencia encarnada se concreta en buscar las condiciones
de posibilidad para que podamos decir justificadamente que las causas de
verdad de la conducta ejemplar de Scrates son sus actitudes proposicionales
en virtud de poseer determinados contenidos semnticos o intencionales. Por
contenido semntico o intencional de una actitud proposicional hay que
entender en un principio aquello a lo que se refieren las oraciones que en
los lenguajes naturales funcionan como complementos directos de verbos que
expresan actitudes proposicionales, es decir, aquello a lo que se refieren los
complementos gramaticales de oraciones del tipo, Scrates cree que
Scrates desea que
...,
...,
es un
lugar comn
que la individuacin
de
las
cul es su contenido
18
las
relaciones
19
semnticas
entre
sus
no
slo
contenidos
a la vez,
ejemplo
hipottico de Scrates que se ofreca hace tres prrafos podra servir muy
bien como ilustracin de la manera en que los silogismos prcticos expresan
el isomorfismo entre las relaciones semnticas y las relaciones causales de
las actitudes proposicionales.
Por informales que parezcan en principio estas precisiones, sin
embargo, lo que ellas ponen de manifiesto es que las explicaciones de la
psicologa popular apelan esencialmente a entidades a las que atribuyen
simultneamente poderes causales y contenidos semnticos. Estas son las
propiedades esenciales de las entidades que caen bajo las generalizaciones de
la psicologa popular y de las que estara hablando implcitamente Scrates.
Son tambin la clase de entidades a las que debera atender toda psicologa
cientfica que considere que la psicologa popular es un punto de partida
legtimo para sus nvestigaciones especializadas.
Como se puede suponer fcilmente, las preguntas a que daran origen
estas caractersticas de las entidades de las que habla implcitamente la
psicologa popular son metafsicamente muy interesantes. El problema de la
inteligencia encarnada se concreta ahora en saber cmo podra estar
20
construida una mente o un alma para que los estados mentales pudieran
estar relacionados tanto semntica como causalmente (Fodor 1987,
14)2.
El
atribuye
las
actitudes
proposicionales
como
causas
del
para explicar el
isomorfismo
entre relaciones
semnticas y
Quien est insatisfecho con lo que se ha dicho hasta ahora puede considerar lo siguiente. Aqu
no se ofrece la psicologa popular tou cour, sino slo algunas de sus propiedades esenciales,
aquellas cuyo rechazo supondra la mayor catstrofe intelectual en la historia de nuestra especie
(1 :od(,r 1987, xii)
21
cientfico. La imagen cientfica del mundo dice que si para hacer psicologa
debemos contar con un ser promiscuo, entonces no tendremos psicologa.
Tendremos
neurofisiologa
o,
finalmente,
fsica.
En
cualquier
caso,
las que no
haya rastro de
Aunque
proposicionales
son
la
psicologa
esenciales
popular
para
defiende
explicar
la
que
etiologa
las
actitudes
de
nuestros
comportamientos, con todo, tiene que haber alguna clase de relacin entre
las causas y procesos mentales y aquello sin lo cual la causa nunca podra
ser causa. Si no fuera ste el caso, entonces la causa verdadera se quedara
22
la
capacidad
predictiva de
la ciencia natural
hace
que
est sin
apelar a
es
el
cuerpo de
Scrates,
acte
movido
causalmente
por meras
sido Paul y
23
la
captulo
propiedades del ser psquico que postula la psicologa popular. Este sentido
no era otro que el de intentar una primera aprehensin de la esencia
24
genrica de este ser. Esta intencin, sin embargo, se tiene que poder
compaginar con el hecho histrico manifiesto de que no todas las ciencias
consiguieron una definicin de sus objetos y un planteamiento de sus tareas
que fueran adecuados desde un inicio. As, pues, el carcter provisional o
sub spccic acturnitatis que estemos dispuestos a conceder a la clase de
evidencia con la que la psicologa popular nos ofrece las propiedades del
ser psquico, es una eleccin que depende de las concesiones que se est
dispuesto a hacer a la validez de argumentos de este tipo:
25
que hace divertido dedicarse a la psicologa cientfica, como dice Fodor con
buen humor. Por lo dems, en este respecto al menos, no hay ninguna
diferencia en relacin al desarrollo, por ejemplo, de la ciencia fsica.
Tampoco
objetos se parecen
en
nada a las
la psicologa
popular.
La psicologa
popular sera el
fundamento
aluden
a la
posibilidad de
construir una
27
por
qu
una
psicologa
construida
con
los
cnones
de
la
orientado por este otro lema: si para hacer psicologa debemos contar con
un ser promiscuo, entonces haremos psicologa sin causalidad. Como se
impone de suyo, la primera tarea sera la de mostrar que no es correcto
hablar de causalidad cuando se hace referencia a las propiedades ontolgicas
del ser psquico tal y como se da ste en la psicologa popular, en el
28
si
el
la
actitud
cientfico-natural.
Sin
embargo,
desde
la
actitud
la
actitud natural
una actitud
de fundamento. Si
la fenomenologa
cuando
este
insigne
fenomenlogo
escribi
La
estructura
dcl
la
larga, ambas
necesitan
En
la
experiencia
fenomenolgica,
mi
cuerpo
no
lo vivo
mando
31
32
33
propiamente
psquico.
Estos
tres
conceptos
estn
estrechamente
en unin
con la causalidad.
temporalidad
Segn
Husserl,
la espacio-
mundo real y,
en primera
(eficiente).
Por
consiguiente,
si
se
admitiese
que
los
estados
su
comportamiento
fueran
realmente
causas,
entonces,
muy
34
un
cuerpo
animado
yoicamente
(Ldh).
De
acuerdo con
las
35
36
a estos
El
problema del
yo
de
la conciencia no
ha
asomado
37
actuantes
semejantes
m.
Pero
esta
investigacin,
debido
mi
inters
por
conocerlos en
tanto
que
sistemas
para
descender
hasta
los
problemas
menores
de
la
investigacin
38
tienen nada, o muy poco, que ver con la forma cientfico-objetiva de hacer
psicologa.
Despus de estas aclaraciones generales, pero necesarias, acerca de la
multitud de tareas que se originan y entrecruzan cuando se quiere investigar
el imperar yoico, importa retomar el problema de la causalidad de lo
psquico, pero esta vez en union con el problema de su individuacin y
no
39
.-
por la comprensin de
pasara
el
lugar
muevo
m mano de la
40
misma manera que una bola de billar mueve a otra cuando choca con ella.
Sin embargo, mi manoaquello sin lo cual mi imperar se quedara en
mera posibilidad impotente de actuar mediatamente sobre otros cuerpossi
que puede mover este o aquel objeto segn el modelo de las bolas de
billar. Si el modelo intuitivo de las bolas de billar es el de la causalidad
natural, entonces no quiero decir que miimperar yoico sea un causar
natural. La contrapartida de este recelo es relegar al irracionalismo como
es que el Yo dispone libremente de su sbdito corporal.
Recurrir a las cinestesias, como hace Husserl, no parece que sea de
gran ayuda. Las cinestesias son el punto misterioso donde lo yoico y lo
fsico se dan la mano. Argumentar que si no se puede solucionar el
problema de las cinestesias sin hablar de cmo los estados intencionales del
sujeto son causa (sea cual sea el sentido en que haya que hablar de causa
aqu), entonces ser difcil no reconocer que los dos datos inmediatos que
la psicologa popular provee como el punto de partida inteligible de la
investigacin psicolgica son la causalidad y la intencionalidad de los estados
representacionales del sujeto.
Antes, como es obvio, conviene recorrer algunos pasos fundamentales
para justificar esta asercin. En Experiencia y Juicio las cinestesias son
conceptualizadas como movimientos corporales que estn, ante todo, al
servicio de los procesos perceptivos del sujeto y, en concreto, al servicio
de la percepcin externa (Husserl 1985, 89). Gracias a estos movimientos
corporales, el objeto de percepcin externa va mostrando nuevos lados hasta
ahora ocultos para el sujeto. Su rendimiento tambin puede ser el de hacer
que un objeto que no se nos est dando en el modo de la percepcin,
pueda drsenos l mismo en persona. Cuando doblo una esquina percibo
objetos antes ocultos para m.
Los movimientos cinestsicos son, por otra parte, efectos o resultados
(Auswirkungen) de las tendencias de la percepcin, tendencias que se
41
objeto.
mi mano interrumpir la
42
carcter de procesos
subjetivos activos,
no
son, o
al
menos no
43
El
imagenes del
teora
sujeto
E!
comportamiento
y,
por
consiguiente,
tambin
el
que s pueden
44
control
voluntario del sujeto, no se plantean para ellos las mismas preguntas que
se queran resolver con su introduccin? No es legtimo preguntar cmo
es posible que mi cuerpo ande alrededor de la pieza de museo cuando la
observo por nuevos lados? En este caso, los movimientos cinestsicos estn
guiados por un inters, por una intencin, que, como ya se anunci, es
necesario
tener
movimientos
en
cuenta cuando
corporales
como
se
quieren clasificar
cnestesias
no
como
determinados
movimientos
causas
estn
en
armona,
por
as decir,
con
los
estados
45
La
precompresin
del
ser
psquico
realizada
sobre el
sustrato
de
ser
la
causalidad
la
intencionalidad
de
las
actitudes
proposicionales. Sobre estos dos datos descriptivos primarios del ser psquico
se alza el abrumador problema del yo y de la conciencia. El imperar yoico
es un enigma. Sin embargo, la estrategia para solucionarlosi es que se
puede
solucionar--no
consiste
en
eliminar
la
parte
enigmtica
que
a la
los ha ignorado
mente,
ha
tenido
como
consecuencia
que
el
problema
de
la
46
como se ha establecido en
47
yo
48
persiste
en
caracterizar a
las
actitudes proposicionales
tanto
por ejemplo,
me parecen ser
de todo
punto
tan
querido
los
investigadores
cognitivos
de
orientacin
de diseo
arquitectnico y
de programacin,
no
de
los
49
misma,
cognitiva--vase
cualquier
libro
de texto
de
psicologa cognitiva
para
un
examen
de los
problemas tcnicos
a nosotros
mismos como
insertados en
un
mundo
50
CAPITULO 2.
PSICOLOGA, METODO Y MENTE METODOLOGICA.
& 1. Presentacin.
Husserl,
para
reconocer
que
dos
de
las
propiedades
fundamentales con las que se nos presenta el ser psquico desde el punto
de
vista del
modificado
sentido
respecto
comn, del
del
mundo de
concepto
la vida--en
fenomenolgico
un
estricto--,
sentido
son
su
51
Son
Ontolgico
estos
del
compromisos
ser
psquico;
los
lo
que
que
proporcionan
el
ser
el
psquico
ontolgicos.
Al
psicoanlisis
acaso? A
la
52
53
(u)
cules son
algunos
de
los
rasgos
genricos
el mtodo hipottico-deductivo
de las ciencias
54
el funcionalismo y
el computacionalismo. Estos
se
se
puede encontrar
quiere
aludir,
al
en
menos
el entorno actual
de
idealmente,
cuerpo
un
teoras
de
ya
el
ser
psquico,
desvelar
cul
es
esta
estrategia
de
55
Ego husserliano?
A partir de ahora se entiende que e termino pensamiento, tal y como lo utilizan Sellars
y otros muchos autores, es un membrete genrico para referirse al ser psquico. Los recuerdos, las
percepciones, los procesosde aprendizaje, los actos linglsticos son, en este sentido, pensamientos.
56
primero parece
que se
ha aliviado un
no
tengo
derecho a
de la
posibilidad de saber algo positivo acerca de lo que habra que decir como
57
el
de
ceder
al
intento
de
investigar
las
ilusiones
tpicas que,
a ella slo
puede contestar la
a sus objetos.
58
momento, es evidente que hay que avanzar mucho ms todava para ver
con claridad la maraa de problemas aqu involucrados.
Volvamos a retomar con renovado ahnco, en el ms puro estilo
socrtico, la tarea planteada. Qu son los pensamientos y qu propiedades
tienen? T dices que los tienes y ahora yo te pregunto qu es eso que t
dices poseer con absoluta seguridad. Que siga siendo Sellars nuestro
interlocutor en este dilogo. Este filsofo considera que, en una segunda
reflexin, hay dos notas que se adelantan y
la expresin
pblica de
los
pensamientos.
La segunda,
filosfica
acerca
de
las
relaciones
entre
el
lenguaje
el
pensamiento. Nada esencialmente nuevo est presente aqu, pero estas dos
notas han sido abrazadas con un renovado entusiasmo por sectores muy
influyentes en la filosofa de la mente contemporanea.
1
59
un
por
lo que
hace
a los
fines
de destacar
las estrategias
de
198)2
la pena constatarlo desde el inicio, que Sellars defienda, en unin con esta
caracterzacion de la naturaleza de los pensamientos como algo que no
se nos da realmente de una manera cualitativamente consciente, el carcter
no inferencia1, no deductivo, del conocimiento que dice que los
pensamientos son anlogos a los enunciados y que quedan, en numerosas
ocasiones, legtimamente expresados en ellos.
Sin duda alguna, estas ideas hubieran merecido una aclaracin mucho mayor por parte de
Sellars para que fueran completamente inteligibJes. No conozco, sin embargo, ningn lugar en su
obra filosfica al que poder acudir para arrojar definitivamente luz sobre esta cuestion.
60
analoga
entre
el
lenguaje
el
pensamiento
se
ilumina
61
para el
uso y
discusin de
las generaciones
Una explicacin mSs adecuada que d cuenta del carScter exacto y de las funciones de los
papeles conceptuales se encuentra en el & 3 (b) de este captulo.
62
bien
formados
poseer
un
contenido
semntico,
as
tambin
los
las
propiedades
de
ciertas
entidades
no
observables
las propiedades y
que intervienen,
63
particular de la
mente,
anlisis y
emprica en
64
frutos tericos objetivos vlidos? Desde luego, este rendimiento deseado slo
se puede alcanzar si se logra armonizar y fundir la analoga dentro del
marco explicativo ideal que ofrece la metodologa hipottico-deductiva de las
ciencias objetivas. Naturalmente, buscarle un hueco adecuado a esta analoga
dentro del mtodo postulacional requiere como paso previo decir unas
palabras que sinteticen cal es este mtodo. Slo as no quedarn todas
estas reflexiones demasiado en el aire y se podrn discutir con ms detalle.
principios
axiomas
mximamente
universales.
La
caracterstica
de
observacin.
Estos
enunciados
tericos
se
refieren
por los
muy complejas,
estas entidades
65
como efectos y
signos de
aqullos. Los
electrones, de acuerdo con la teora fsica disponible, son las causas de los
trazos que se observan en la cmara de niebla. En segundo lugar, importa
destacar siempre que las correlaciones entre los estados de cosas hipotticos
y los estados de cosas observables no son ellas mismas observables, sino
tambin postuladas (Chihara y Fodor 1991, 146). La justificacin de estas
correlaciones
postuladas
dependera
fundamentalmente
de
criterios
66
que
expresan
generalizaciones
empricas,
no
enunciados
mtodo cientfico, y
67
principios de la teora no
se
conocido a lo desconocido. Es por este motivo por el que los modelos son
instrumentos de un valor inestimable al servicio de la elaboracin de las
teoras cientficas.
Un
modelo
es, en
este sentido,
simplemente una
qu consistiran
consistieran en la clase de cosas de las que ellos hablan (Sellars 1972a, 204).
Sin embargo, no debe confundirse en ningn momento el modelo que se
adopta como patrn conocido con el sistema de los supuestos tericos que
constituyen los principios y leyes ms universales de la teora. Los modelos
se
anuncian
siempre con
una
carta
de
presentacin
que
les
resta
competencias y que dice as: la analoga entre las propiedades de los objetos
conocidos de los que nosotros hablamos y las propiedades de las entidades
postuladas por la teora a partir de sus principios y leyes fundamentales,
es siempre limitada y est necesariamente matizada.
(b) Modelos lingisticos.
68
naturales y
sus propiedades y
relaciones sintcticas y
semnticas.
En
la etiologa
del comportamiento es
69
analgicos
dentro de
la explicacin
psicolgica.
Lo que tenemos hasta este momento es lo siguiente. Preguntar por
el ser psquico desde el punto de vista de la filosofa objetivista que se
apoya en el mtodo postulacional de la ciencia conduce a la explotacin
de
modelos
lingsticos
en
psicologa.
Estos
modelos
lingsticos
Para rondar un poco mas cerca del anlisis que seria necesario
emprender aqu, es bueno recoger parte de lo que se ha sembrado. El
fundamento de la inteligibilidad de la tarea psicolgica cientfica a propsito
de los estados y procesos mentales sern siempre los recursos conceptuales
70
mas o
sobre la psicologa
ella
consiste
adoptar
lo
que
Dennett
ha
llamado
la
instancia
71
de
La instancia
intencional
es el
nivel
explicativo inicial adecuado que hay que adoptar para explicar la conducta.
Esta restriccin metodolgica hace que el comportamiento observado
sea tomado sistemticamente como ndice y
existencia o
expresin
que seala la
neuronal. Todos
est percibiendo,
pensando
recordando.
Una
vez ms,
la
ya que
ambas se
apoyan
en
la evidencia
preexistente
no
72
psicologa cognitiva actual. Para sta, comportarse no quiere decir tan slo
movimiento fsico, muscular y corporal del organismo, sino
respuesta
en un sentido muy, muy amplio cuyos lmites son difciles de rodear con
precisin.
Una
vez
ms,
la
psicologa
objetiva est
en
una cierta
solucin
al problema
de la
Torre de
Hanoi o
a un
problema
respuesta,
contingencia
de
reforzamiento
entorno
73
de
estmulo
entre
los
fenmenos
que
son
psicolgicamente
En
este
ltimo
sentido,
la
tarea
de
resolver
un
problema
para
comprender
mnimamente
cmo
surge
la
construccin
llama
propiedades
condicionales
del
organismo
(iffy
74
Ahora se
considera que
la tarea
de la psicologa cognitiva
75
As,
por
ejemplo,
a la
la
la cmara de
que los
76
porque la teora nos dir cules son sus causas. Si no hay teora, no hay
conocimiento de las causas. Si no hay conocimiento de las causas, no hay
posibilidad de interpretacin fundamentada de un objeto como ndice. Por
consiguiente, para que un objeto o estado de cosas sea un ndice de otro
objeto o estado de cosas no es suficiente con que alquien lo aprehenda
como ndice suyo. Si la aprehensin es arbitraria o falsa, es decir, s no
hay ningn sendero causal desde el objeto que es sealado al objeto que
funciona o se aprehende como seal, este ltimo objeto no sera seal de
aqul, aunque as se aprehendiera. La posibilidad de hablar de aprehensiones
verdaderas o falsas depende de la existencia o no existencia de senderos
causales relevantes. Ningn objeto presente es ndice de suyo si no hay
causas de su existencia. En otras palabras, una aprehensin es parte de
una teora explicativa y no un acto panicular aislado o una parte de ste.
Por su lado, es la relacin causal la que es verdaderamente condicin
necesaria de la funcin sgnica, y el conocimiento de esta relacin causal
es el que nos permite saber qu objetos son ndices. La existencia de
fsiles, para poner un ejemplo de Husserl, es indice de la existencia de
animales antediluvianos, slo si la existencia y propiedades de estos ltimos
es la causa de la existencia y propiedades de los fsiles.
Con este ejemplo slo he querido recordar el hecho trivial de que
el procedimiento de tomar un estado de cosas observable como indice y
expresin de otro no observable, es connatural a la investigacin cientfica
y a su ideal explicativo causal.
las causas
verdaderas
de los
estados de
cosas observables
que
de
las
conductas
observables
77
que,
tericamente,
son
sus
en
trminos
tericos
de
la
ciencia
haya
transformado,
la conducta,
no
hay
posibilidad de
aplicar el
mtodo
78
79
fisicalismo,
en
resumen,
fue
la
tesis
de
una determinada
su
relacin
con el
fisicalismo,
la psicologa se
encontraba
Este mtodo
fue
el
80
esencial
por
lo
que
hace
al
sesgo
que
adquiri
la
utilizando.
El
del
81
los
conductistas
metodolgicos
aplicaron
este
esquema
82
estado
fsico del
organismo.
Antes, sin
embargo,
conviene
Que
los
psiclogos
profesionales
quieran
utilizar
el
lenguaje
los principios
84
circular
que
puede
dar
lugar
adoptar
esta
construccin
fisicalistas
no
expresara
completamente
el
contenido
del
premisa mayor no
puede expresarse,
por su parte, de
una manera
semntico de
los
enunciados observacionales
fisicalistas.
El
85
modo material de hablar, para muchos pensadores este plus necesario quiere
decir tanto como que el estado de cosas al que se refiere el enunciado (1)
no puede reducirse al estado de cosas al que se refieren conjuntamente los
enunciados (a), (b),(c), etctera: a la conducta fsica. Con todo, antes de
proceder de una manera precipitada sobre estas cuestiones, preguntemos, con
Carnap, si es que podra haber algo ms en la conducta fsicaalgo
psicolgicoque
anteriores.
86
Carnap
augura
sombramente
presentando un nuevo
que
no,
lo
va
demostrar
conducta
se
estudia,
que
tienen
como
causa
procesos
Para Carnap,
el
contenido del
enunciado psicolgico
Juan
est
que
de
son
una simple
por s demasiado
largas y
abreviatura de
complicadasla
87
fsicos
son
expresiones, del
slo
manifestaciones
estado mental
en
al que se
su
apariencia exterior,
refiere verdaderamente el
vez
que
se
ejecut
este
movimiento
metodolgico
de
en
sentido
direccin opuesta.
Los
89
fisicalismo, parta de
la descripcin
de
la conducta en
trminos
Realmente,
fisicalistas,
tampoco
sera
enteramente
transitable.
La
91
adentrarse
slo l,
uno
de los
doctrina lgicaen un sentido peculiar del adjetivo lgico que lo hace casi
sinnimo
de
semnticoacerca
del
carcter
epistemolgico
de
los
el anlisis del
segundo argumento
en
el de sus
Una exposicin detallada de las criticas a la parte lgica del fisicalismo, que en tantos
puntos se entrecruzan inevitablemente con las criticas a la parte ontolgica, puede encontrarse,
por ejemplo, en Jerry A. Fodor. 1975. The LanguaQe of Thought. (Cambridge, Mass.: 1 larvard
University ]>ress) 2-9; C. S. Chihara y J. A. Fodor. 1991. Operaionalism and Ordinary
language: A Critique ~>fWittgenstein. libe Nature of Mi. Lii. David M. Rosenthal. Oxford:
Oxford University ]>ress) 137-150.
2
92
causal
entre
el
estado
de
lingilsticamente
sucinta
de
formular
complejas
larguisimas
enunciados psicolgicos
mentales
particulares que
versan
acerca de
los estados
el
fisicalismo
positivista.
Por
consiguiente,
este
giro
93
utilizando
predicados psicolgicos,
utilizan
en
la
no
de
problemas
psicolgica
es
de
orientaciones
sumamente
en
la
esclarecedora.
tradicin
Supongamos,
formas
expresan utilizando
cmodas de
hablar
94
predicados
que
psicolgicos
utilizan
el
no,
vocabulario
los
fisicalistas.
Para
que
se
pudiera llevar
a cabo
el
programa
psicolgicas
las
leyes
neurofisiolgicas o
fsicas.
La funcin
Dicho brevemente,
las leyes puente seran lcyes psico/lsicas. Si hay leyes psicolgicas, stas se
reducirn
de leyes psicofsicas.
As, pues,
(1)
Plx->P2y.
(2a) Plx<-->F1x.
(2b) P2y<>F2y.
(3)
Flx->F2y.
La frmula (1) sera una ley de la psicologa, la frmula (3) una ley
de la fsica o de la neurofisiologa--siempre de la ciencia reductora de que
se trate, y las frmulas (2a) y (2b) seran las leyes puente. Toda la
dificultad a partir de ahora se concentra nica y exclusivamente en saber
como deben ser interpretadas las leyes puente y, en especial, cmo debe
entenderse el signo lgico
<>
95
En general, se
corporal
completo.
Todava
no
se
ha
hecho
psicologa
las leyes
puente deben
96
para el programa fisicalsta estricto no habra duda alguna de que este signo
se debe interpretar sin excepciones como un signo de identidad estricta
entre sucesos. Los sucesos que satisfacen el antecedente
son idnticos con los sucesos que satisfacen su consecuente. Por lo tanto,
desde el momento mismo en que los sucesos a los que se aplican los
predicados psicolgicos
de
esta tesis,
todos
gneros fsicos,
en
el
al
fisicalismo
estrictoy
partir
de
aqu
comienzan
las
97
nomolgicamente
necesario
que los
es
los
predicados
fsicos
psicolgicos
se
apliquen
los
este
caso
por
lo
que
respecta
exclusivamente
esta
partes
independientes
98
trozos
de casos particulares de
predicados de extensin,
fsicos y otras predicados psicolgicos, y (Ii) que entre unos sucesos y otros
se dan relaciones causales. La ventaja de esta posicin ontolgica respecto
de la del fisicalismo estricto es que con ella no parece necesario salir
todava del crculo de la ontologa materialista, aunque se reconozca, por
otra parte, la peculiaridad de las propiedades psicolgicas de los organismos.
99
Fodor
dualismo
de
ha definido en otro
sustancias y
en
lugar qu entiende
qu
sentido
no
es
exactamente por
preciso
nscribirse
discusin.
Primeramente,
se
presenta
la
idea
de
que los
estados
segundo lugar,
defensa conjugada
del
hacer, entonces,
gnero
con el
Tambin
podemos
los
sucesos
que
satisfacen
su
consecuente--negando,
por
101
a sostener diversas tesis. Las principales son: (1) los sucesos que consisten
en que x satisfaga un predicado psicolgico P son diferentes de los sucesos
que consisten en que x satisfaga un predicado fsico F; (2) que dado que
es el mismo x, el organismo sujeto de experimentacin psicolgica, el que
satisface tanto predicados P como predicados F, los sucesos que consisten
psicolgicos
del
organismo y
correlaciones
causales.
Como se puede apreciar sin gran esfuerzo, defender la segunda
version de las leyes puente complica las cosas extraordinariamente, aunque
nadie ha dicho nunca que las cuestiones de filosofa de la psicologa tengan
que ser necesariamente sencillas. Las opciones son, por tanto, limitadas: o
complicarse la vida, o bien decir que todos los sucesos del universo son
simple y llanamente sucesos fsicos. Si uno elige complicarse la viday lo
harn todos aquellos que no creen defendible hasta el final el fisicalismo
estricto, entonces no podr hacer otra cosa que complicar tambin su
(Fodor
necesarias
1975,
13).
(nomologically
Adems
todo el
de
necessary
sta,
se
contingent
pueden
leer
event
otras
contradictorias.
en
que un
organismo satisfaga un
de
identidades
puente
contingentes
expresan
entre
sucesos
identidades-muestra
102
(1975,
12);
los
(mken......idcnthics) entre
sucesos (1975, 22). Esta serie de expresiones no son otra cosa que otras
tantas manifestaciones de la defensa de que los sucesos que consisten en
que x satisfaga un predicado psicolgico son diferentes de los que consisten
en que x satisfaga uno fsico, aunque, por otra parte, ambos sucesos sean
contingentemente idnticos. Lo que est pidiendo a gritos la teora de
Fodor, desde mi punto de vista, es una explicacin algo ms detallada de
como es posible afirmar estas dos cosas a la vez.
Antes de
quiero
hacer
una indicacin
este
ltimo
haya
subrayado
an
mucho
ms
el
carcter
(u)
de lo mental:
no
hay leyes
de Fodor
y Davidson
corren
103
que son
relativamente independientes de
aquellas que
se han
estado
considerando hasta este momento y que tienen que ver con el modo en
que se realiza normalmente la taxonoma de los gneros naturales. Por
consiguiente, es importante estar atentos a este argumento porque l nos
dar el elemento necesario que estaba hacindose esperar desde hace tanto
tiempo para apuntalar la inteligibilidad del concepto fodoriano de
la
entonces,
esta primera
es lo que permiti
la distincin
entre el fundamento de
la
104
esos
contrafactualesacerca
de
sucesos
cuyas
descripciones
psicologa, que haya una correlacin causal entre sucesos que son la
instanciacin de una ley psicolgica general, es compatible con el hecho de
que los sucesos as correlacionados tengan distintas descripciones fsicas,
105
entonces
cualquier
suceso
que
cayera
bajo
esta
ley
seria
Fodor est dispuesto a admitir, con todo, que cualquier suceso que
conssta en un intercambio monetario (y, de aqu, cualquier cosa que caiga
descripcin fsica
enteramente uniforme que se aplique por igual a todos los sucesos que
estamos
dispuestos
considerar
como
intercambios
monetarios.
La
a su descripcin fsica, un
intercambio de conchas,
como
ste
se
dice
tcnicamente
que
los
sucesos
que
constituyen
106
X es un intercambio monetario
Flx
<--.->
F2x
F3x v...v Fx
F2x
F3x v...v Fx no es un
refiere a ningn gnero fsico, es difcil que la ley puente sea efectivamente
una ley, es decir, que los predicados econmicos sean nomolgicarnente
coextensvos con los predicados fsicos, dado que una condicin necesaria
para que una generalizacin universal sea legal, es que los predicados que
estructuras que
constituyen esos
no
esperamos
gneros
psicolgicos
sean
nomolgicamente
coextensivos
con
107
Lino de ellos, sin embargo, ha pensado en este planeta como aquel punto
luminoso que estaba mirando a la cada de la tarde cuando meditaba sobre
que
mentales,
as caracterizamos,
entonces
puede
tener asociados
diferentes
contenidos
estado neuronal
estado
psicolgico
individual.
Adems
de
esta
clase
de
108
Por ese
ti.
posiblemente
haya
sistemas
fsicos
no
orgnicos
que
satisfacen
de
atribuciones
ni
de
predicados
psicolgicospero
que
no
satisfacen,
109
el
Tesis:
Los predicados fsicos y los predicados psicolgicos (o de accin) son
nomolgicamente coextensvos.
110
Argumentos en contra:
(i) No puede haber predicados fsicos coextensvos con predicados de
accin,
porque
una
misma
accion
se
puede
ejecutar
de
modos
(u)
nuevos lados
de una accin por muy ntima que sea la unina veces se habla aqu de
uniones internas--entre la realizacin del movimiento y la realizacin de la
accin (Fodor 198Gb, 74-75).
Un ejemplo analgico sirve para proporcionar cierta luz a lo que
declara este ltimo argumento. Advirtase de paso que si este argumento
es
vlido,
entonces
se
contar
tambin
con
un
argumento
que
III
puntos. Sin embargo, que la pelota pase por e aro no es una condicin
suficiente para aumentar el tanteador de uno de los equipos; un suceso no
entraa el otro, aunque la relacin entre el criterio y aquello de lo que
es criterio sea lgica o conceptual (Chihara y Fodor 1991, 139). Adems
de satisfacer esta condicin, se requieren muchas otras cosas ms. As, por
ejemplo, la pelota tiene que estar en juego, es decir, no tiene que haberse
cometido antes una falta; el partido tiene que haber comenzado; tiene que
estar corriendo el tiempo de juego efectivo, etctera. Sin embargo, lo que
resulta especialmente relevante para el argumento general es que no hay
visos de que se puedan detallar las condiciones bajo las cuales el suceso
que consiste en que la pelota pase por el aro cuente realmente como
marcar puntos
condiciones para
que un
112
descripcin
condiciones
adecuada
del
cuyo conocimiento
mundo.
Las
reglas
permite hablar
del
baloncesto
de marcar
puntos
son
en
Seguramente,
la
descripcin
adecuada
del
mundo
perdera
en
Fodor pone otro ejemplo enteramente anlogo a ste para ilustrar ci mismo punto. En un
cierto sentido, la accin que consiste en mover un alfil se puede realizar simplemente cogiendo
el alfil con la mano y cambindolo de lugar. Esta accin, obviamente, se puede realizar adems
de mltiples formas, dado que los movimientos que conducen a su ejecucin son ilimitados, lodo
depende de lo grande que sea el tablero, del tamao y forma de las piezas, etc. Pero en otro
sentido, mucho ms relevante que el anterior, se considerar que se ha realizado efectivamente
la accin de mover el alfil si es que se han respetado ntegramente las reglas del ajedreL (lodor,
1980b, 74).
113
esas
114
fsicos,
idea
con
la
que
parece
estar
especialmente
son
nomolgicamente
todo
gnero
psicolgico, no
todo
en
la
115
del fisicalismo-tipo y la
se
puede
sintetizar bajo
el
ttulo de
pugna
de las
de
los
sucesos
que
caen
bajo
generalizaciones
fsicas
116
de qu
tratado este
problema. El ejemplo que voy a presentar para ilustrar esta situacin es,
una vez ms, de Jaegwon Kim (1979, 37-38). Bajo el supuesto del realismo
cientfico, existe la tentacin de identificar el suceso que consiste en que
este volumen de agua tenga esta temperatura (y que as describo), con el
117
suceso que consiste en que las molculas de H20 de este mismo volumen
de agua tengan determinada cantidad media de energa cintica. La cuestin
es saber si realmente debemos ceder a la tentacin de identificar un suceso
con el otro.
En un principio se podra contestar que esos dos sucesos son
completamente diferentes, porque ambos satisfacen propiedades igualmente
diferentes, aunque ambos sucesos coexistan espacio-temporalmente en la
misma materia subyacente. Sucedera aqu quizs a]go parejo a lo que
ocurra en el caso trillado del color y la extensin de los objetos fsicos.
Tambin el color y la extensin paniculares de este objeto pueden coexistir
espacial y temporalmente, pero no por ello afirmamos que tener color y
tener extensin son la misma propiedad.
Sin embargo, en una segunda reflexin, s que hay un argumento
que induce a la identificacin total de ambos sucesos. Este argumento hace
uso del procedimiento, totalmente normal en las ciencias, de clasificar y,
por lo tanto, de individuar los sucesos por sus poderes causales. En este
sentido, se clasifica un suceso por sus poderes causales cuando no se cuenta
que afecte a sus poderes causales (Fodor 1987, 38). Si un trozo de cera
cae en este volumen de agua y se derrite, cul es la causa de que se
derrita? Si se afirma, como es de esperar en un principio, que su causa es
la alta temperatura del agua, entonces cul es el papel causal de la elevada
energa cintica media de las molculas del agua? Si se sostiene, por el
contrario, que la causa de ese fenmeno es solamente este ltimo suceso,
entonces se plantea la cuestin inversa: la de asignar un papel causal a la
elevada temperatura del agua. Es preferible, por lo tanto, identificar ambas
propiedades y ambos sucesos para evitar el problema con e que nos
encontraramos si postulsemos dos causas diferentes, pero suficientes cada
una de por si, para la produccin del mismo efecto. Si no realizamos esta
lis
identificacin,
nos
encontraremos
con
el
tpico
problema
de
la
organismo
abstraccin
como
descripciones que
se realizan
en
un
nivel
de
psicofsicas,
es
considerar
los
sucesos
psicolgicos
como
por
a hacer
esta
(.omo se recordar, la instalacin en un nivel de descripcin abstracto era uno de los rasgos
fundamentales que ha adoptado la estrategia de investigacin de la naturaleza de los
pensamientos desde el punto de vista natural. Cf. el pargrafo 2 de este captulo. Ahora se
comprende un poco mejor el fundamento que tiene esta manera de proceder y la clase de
argumentos sobre los que se apoya.
6
119
Una vez que se establece esta teora mnima acerca de los niveles
de descripcin de los sucesos que tienen lugar en una misma sustancia,
cabe preguntarse si los sucesos que se describen utilizando el vocabulario
que pertenece a cada uno de estos niveles se pueden considerar como
causalmente activos bajo cada una de estas diferentes descripciones. Los
sucesos neurofisiolgicos que explican causalmente el suceso que se describe
como
el
cuerpo
de
Scrates
en
esta
posicin
son,
desde
luego,
(u)
la idea de que las creencias y los deseos son causas de acciones cuya
realizacin est constituida por movimientos corporales fsicos y (iv) que
las
causas suficientes de esos mismos movimientos, entonces parece que hay que
eliminar una de estas tesis. Pero, cul exactamente estaramos dispuestos a
sacrificar? Si eliminamos (iii) porque, por ejemplo, consideramos que (iv) es
suficiente para explicar causalmente la conducta del organismo, entonces nos
comprometemos automticamente con el epifenomenalismo, con la tesis de
que el ser psquico es causalmente inerte, con la tesis de que los sucesos
mentales no tienen ningn papel causal en la produccin de la conducta.
Fcilmente, adems,
el materialismo
120
la tesis
central del
materialismo
en favor de la
Una vez que se han mostrado las dificultades que existen a la hora
de repartir poderes causales a los sucesos psicolgicos y a los sucesos
neurofisiolgicos y ver que aqu, antes que nada, se trata de un problema
ontolgico, Mackie llama la atencin sobre el hecho de que todos estos
problemas surgen cuando se asumen varias piezas importantes de la teora
general de la causalidad. Creo que haber sabido ver ntidamente estos
supuestos es una de las contribuciones principales de Mackie al problema
de la causalidad en el mbito de la filosofa de la psicologa.
La primera de las asunciones que seala Mackie es que el conjunto
de los problemas presentes no hubiera tenido ningn sentido si no se
asume que los sucesos que tienen lugar en ciertos objetos, cuando esos
sucesos satisfacen ciertas propiedades, son causalmente relevantes y que, por
lo tanto, no hay que considerar exclusivamente como causalmente relevante
al objeto concreto tomado como un todo. Si fuera el organismo como un
todo el elemento mnimo que hubiera de ser considerado como causalmente
operativo para la produccin de la conducta, entonces no tendra ningn
sentido preguntarse por la contribucin causal que los distintos sucesos que
122
de la caja que siempre que se presiona uno de ellos los dos bajan
123
descansa en el concepto de
a afirmar que
el
movimiento
del
124
simultneos.
Son,
por
tanto,
ciertos
experimentos
que
buscan
poco mas
al caso
de
la causacin
psicofsica.
La dificultad
radicaba,
causalmente prioritario respecto del otro (1979, 26). En otras palabras, dos
sucesos, ninguno de los cuales podra haber ocurrido sin el otro, no
compiten por el papel causal: aun cuando uno de ellos sea una causa
suficiente al igual que necesaria de algn efecto, el otro ser tambin una
causa suficiente y necesaria de ese mismo efecto (Mackie 1979, 27). Siempre
que un suceso cause, causa tambin el suceso inseparable.
diferente
bajo
el
rtulo
de
relacin
determinativa
pero
igualmente plausible.
Si
un
suceso psicolgico
es
como
causa
de
ste.
Lo
que
es
idntico,
aunque
sea
Este es un punto importante en e que se separa Searle de las tesis de Mackie y de Kim. Para
Searle es claro que la relacin entre un suceso y el otro s que sera de causacin. Vase (Searle
1983, 265-266).
126
(e) Superveniencia.
este
importantsimo
concepto
de
superveniencia
que
tan
caractersticas
evaluativas
morales,
aun
cuando
las propiedades
este modelo,
la definicin
ms amplia del
concepto de
127
general
en
relacin
con
la
amplia gama de
situaciones
que
supervienen
el
conjunto
de
las
propiedades de
la
familia de
estas
Jaegwon afirma que no hay razones para pensar que no haya leyes psicofsicas, simplemente
porque no haya correlaciones legales entre tipos de estados psicolgicos y tipos de estados fsicos.
Si hay correlaciones, afirmacin que nadie pone razonablemente en duda, no hay motivo para
pensar que no sean legales (lawlike). Ellas parecen ser la clase de correlaciones empricas que
son objeto de confirmacin por observacin de instancias favorables y que pueden soportar
contrafactuales (Kim 1979, 34). Para Kim, si hay superveniencia de las propiedades psicolgicas
sobre las propiedades fsicas, entonces es que tiene que haber correlaciones psicofsicas legales. Se
puede demostrar que para cada propiedad P en la familia superviniente lvi que est instanciada en
e dominio 1), existe en el conjunto base N una propiedad Q que es una condicin suficiente para
ella....Esta correlacion afirma que cualquier organismo o estructura que e)emplifique la propiedad
fsica Q tambin ejemplificar la propiedad psicolgica P (Kim 1979, 42). Justo la tesis contraria
es la de 1)avidson y l<odor.
129
(Q
Resumen.
El fisicalism o-muestra es
verdadero.
de
la
cual
cae
bajo leyes
fsicas.
veces
se
dice,
quizs
130
y los
psicolgicos
de
un
organismo
supervienen
en
sus
estados
propiedades
individuales
fsicas
son
causas
neurofisiolgicas
suficientes
de
de
esos
los
sucesos
movimientos
corporales.
Segn estos seis dogmas, el ser psquico introducira una especie de
desorden peculiar en el mundo. Es el anomalismo de lo mental. Lo que
resulta extrao es
defender a la vez
131
1, 2
5. Pero,
qu es lo
El geofuncionalismo,
en
132
mas complicada y
133
siguientes pargrafos.
La
psicologa
quiere
fundamentar
sus
tesis
teoras
sobre
sabe
mucho
ms
acerca
de
ella
que
el
sujeto
de
134
Es
el
fenomenolgico,
punto
de
vista
completamente
de
la
necesario
para
tercera
el
persona,
diseo
hetero-
mismo
del
desde
el
inicio
mismo,
de
este
punto
de
vista
hetero-
de
la
intencionalidad,
de
ser
posible,
tendra
que
partir
mucho
ms
exacto y
palpable
en
cuanto se
analicen
algunos
psiclogo
hace
un
experimento
135
psicolgico
para
fundamentar
hace
psiclogo.
La tercera propiedad descriptiva de la situacin experimental ha sido
mencionada ya extensamente en otros varios lugares y aqu slo voy a
enunciarla brevemente. Esta consiste en que el psiclogo cuenta con la
evidencia prctica y emprica preexistente de que existen correlaciones y
conexiones entre
experimentacin
procesos y
sujeto de
se
los constructos
postulacionales de
la psicologa
136
razonar,
antes
de
elaborar
experimentos
sobre
estos
fenmenos
insinuado
en
otras
ocasiones,
son
los
que
nos
comprometen
cuando
nos
mantenamos
enteramente
en
el
nivel
de
al objeto
de estudio de
la psicologala
137
esto
es, el
estudio
de
las
leyes y
condiciones--
138
demora sus
incesantemente
como se menciono en
un pargrafo
especficas. Sin
anterior, la psicologa
propuestas.
que los
manuales de
139
partes.
que evale
todos estos
porque siguiendo
esta va de
investigacin est persuadido de que nunca llegara a tener una idea cabal
del funcionamiento real de la mente, que es, al fin y al cabo, lo que
finalmente le interesa,
con l sobre estos asuntos, por otra parte tan cruciales en las teoras del
conocimiento clsicas.
La cuestin
debatida aqu,
ms bien, es la de
Se
supone,
describibles como
adems,
que
estos
procesos
no
son
enteramente
procesos que
seguirn
haciendo en un
haya nada
1 Se puede detectar un escepticismo generalizado a propsito del inters de los frutos tericos
que para la psicologia pueda dar la investigacin puramente fenomenolgica de los estados
mentales conscientes. lodor sostiene, por ejempJo, que la distincin entre lo que un organismo
humano hace y lo que hace su sistema nervioso puede ser muy importante para algunos fines
como el de atribuir responsabilidad moral. Pero que sea importante para esos fines no quiere decir
que sea importante para los fines de la psicologa cognitiva. ...La distincin ordinaria entre lo que
un organismo hace, piensa y suea, y lo que le sucede al sistema nervioso y lo que sucede en el
sistema nervioso, no parece ser terriblemente importante para la investigacin psicolgica (1975,
52-53).
141
ingente produccin
ejemplos estn tan trillados que, como dicen con frecuencia los autores
anglosajones, quien conozca ya esta parte de la historia que salte al
pargrafo
siguiente.
verbal;
el
segundo,
uno
en
el
que
se
mezcla
el
142
las
oraciones
del
lenguaje.
Estas
descripciones
estructurales
estn
143
materializar
esta
interferencia
es,
por
una
parte,
disminuyendo
144
oracin que, en
condiciones
dar
una informacin
contextual
de
utilizar conscientemente el
significado
de
esa
oracin
(u):
the spy extinguised the torch in the window (el espa apag
145
que serviran
de contextos en
los sujetos
de experimentacin.
En
concreto,
quien
disea el
146
del canal atendido y cundo no. Este es, precisamente, el criterio heterofenomenolgico que utiliza el psiclogo para distinguir el grupo crtico del
grupo de control. Tambin sabe cmo el significado de las oraciones
desatendidas, que funcionan de contextos para eliminar la ambigiledad
semantica inherente a la oracin atendida, puede influir en las parfrasis
elegidas por el grupo experimental; comparte el mundo lingiistico de los
sujetos experimentales, de los sujetos psicolgicamente semejantes a l. Los
sujetos de experimentacin, por el contrario, no tienen acceso consciente
a
esta clase
de
informacin.
Ahora,
el
terico
cognitivo
trata
de
de
este
momento
se
pasa
al
ejercicio
efectivo
del
mtodo
147
aun
dado
que
cada
oracin
del
lenguaje
natural
puede
ser
grado de
comparacin alcanzado en
este nivel
de representacin
2 La fuente clSsica para el anlisis de las consecuencias de ste y otros experimentos es Jerry
A. :odor. 1975. Ihe Language of Thought. (Cambridge Mass.: 1 larvard University Press).
148
cdigo
interno--as
se
llama
genricamente
este
sistema
son
la
expresin
de
los
movimientos
relativos
de
los
movimientos
relativos entre el pensamiento (i) the spy put out the torch as our signal
to attack y el pensamiento
(u)
window. Tal y como deca al exponer ideas de Sellars tanto acerca del
mtodo de la psicologa, como acerca de las propiedades de las entidades
postuladas por esta ciencia, los pensamientos son objetos que entran en
relaciones anlogas--en concreto, aqu, en relaciones semnticas anlogas--a la
forma en que los enunciados de los lenguajes naturales estn relacionados
semnticamente entre s y con los contextos de uso. En tanto que los
enunciados de os lenguajes naturales sirven de modelo para la construccin
terica, su carta de presentacin, cuando se utilizan para esclarecer las
propiedades del lenguaje del pensamiento, es, simplemente, la matizacin de
que el lenguaje
del pensamiento es un
lenguaje que no
se habla,
149
(u)
y (iii)
nivel
sus
partes
mente computacional o
mdulos
ms
relevantes,
as
mente
como
las
mdulos. Sin esta clase de experimentos sera imposible dar con estas
propiedades. Ellas no son accesibles a la introspeccin del sujeto, sino que
deben ser postuladas si es que se quiere explicar las correlaciones halladas
en el plano observacional.
Para finalizar la exposicin y el anlisis de las consecuencias de este
primer experimento es importante sealar que la utilizacin que el sujeto
hace de este sistema representacional complejo depende en gran medida de
cul sea la tarea que se le plantee en cada caso. De todas maneras, el
sujeto, piensa Fodor, tiene que tener acceso a los recursos que pone a su
disposicin este lenguaje del pensamiento, y los explota de una forma muy
flexible en funcin de las tareas que se le asignan en cada caso y de las
situaciones ambientales concretas (Fodor 1975, 194).
150
Con
ser
sumamente
interesante
esta
clase
de
consideraciones
procedentes
del
mbito de
la
veo una
Vase Irvin Rock. 1985. (La Percepcin. Barcelona: tabor): 25; Richard 1.. Gregory. 1965.
(Ojo y Cerebro. ]>sicoloQa dc la Visin. Madrid: Cuadarrama): 153
151
la forma de
Ja
no la
hay
el
sujeto,
por
tanto,
padece
una
ilusin
ptica.
152
puede
manipularlo--,
proceso inferencial
es
completamente
impermeable
a las creencias
no el
sujeto
travs
de
sus
intenciones
creencias
explcitas
(Cummins 1984,
85). Podramos expresar esta misma idea as: hay una funcin 1(
que
las experiencias
subjetivas conscientes. 1
( )
es
una funcin de
153
del
154
aprendida, en
ha
aprendido
dicho
al
sistema
motriz
de
una
forma
155
reina del lugar y que se conoce, desde que su principal mentor, Jerry A.
Fodor, la bautizara as, como Teora Representacional de la Mente; (a
partir de ahora me referir a ella de una forma abreviada como TRM). La
TRM, tal y como muestran los pasos que han conducido hasta ella, no es
una teora de primer orden
representacional
lo
suficientemente
rico,
potente,
variado
inconscientes,
internos
Las siguientes obras son algunas deJas fuentes clsicas fundamentales que pueden consuharse
en relaci6n con este tema: Cilbert arman. 1973. Though. Princeon: Princeton Univertity
Press. jerry A. Fodor. 1975. be 1.angua~e of Thought. Cambridge, Mass.: Harvard University
Press; Jerry A. Fodor. 1981. Representations. Phylosopbical Essays on the Eoundations of
Cognitive Science. Gambridge, Mass.: 1lw MII Press; llartry II. Field. 1978. Mental
Representations. Erkenntnis 13: 9-61.
156
la
capacidad
cognitiva
que
no
est
contenido
en
el
proceso
157
puso de
relieve que
el ser
tiene
preserva
al
mismo
tiempo
relaciones
semnticas
158
La
respuesta
esta
pregunta
esuna
vez
ms!--tan
de
qu manera
un ser dotado de
semejantes propiedades se
ser explotados
159
160
activos y
lo largo de una
Una
analizar
cul
involucrados en
era
la
doble
la causacin
descripcin
de la conducta.
que
admiten
Estos
eran
los
sucesos
sucesos que
satisfacen descripciones fsicas, gracias a las cuales caen bajo leyes fsicas,
pero que tambin satisfacen descripciones psicolgicas. La presencia de la
TRM ofrece ahora algunas ideas sustanciales acerca de en qu consistiran
mas exactamente las descripciones psicolgicas de estos sucesos fsicos
causalmente activos. Hay que tener en cuenta, en cualquier caso, que lo
161
que diga la TRM acerca de este punto debe ser compatible con lo que se
dijo en el pargrafo 5; compatible, sobre todo con la tesis de que los
estados psicolgicos supervienen en los estados fsicos. La analoga con el
funcionamiento
las
caractersticas
de
los
ordenadores
posibilita
la
superviene necesariamente
en
los
estados fsicos del sistema, de tal manera que una mera descripcin fsica
de ste sera insuficiente para encontrar posteriormente nada semejante a un
smbolo
computacionalmente relevante y
semnticamente interpretable.
que
satisface
tambin
una
descripcin fsica
una descripcin
162
semnticamente
que
tienen,
por
lo tanto,
capacidad
de
estados
mentales,
es
simplemente
de
inferenciales que
son
somrficas
(Fodor
1985,
86).
Las actitudes
complejas
redes
causales,
de
tal
manera
que
cada
actitud
se individan
o ser la
esto es
as tanto
si
tienen como
proposiciones, como s no (Fodor 1985, 85; Fodor 1987, 17). Percibir una
manzana
roja
imaginarse
una
manzana
roja
son
dos
actitudes
roja
imaginarse
una
manzana
roja
seran
dos
actitudes
el contenido
proposicional que
de
hecho tiene;
por qu esta
164
causales
con
otras
proposicionales. La percepcin
percepciones
con
otras
actitudes
relacin causal con mi deseo de comerme una, y hacer finalmente que coja
una manzana roja y me la lleve a la boca, ceteris paribus. No as puede
hacerlo mi percepcin de una grapadora azul. Por consiguiente, dado que
las actitudes proposicionales tienen proposiciones como sus objetos, podemos
utilizar tambin estas proposiciones y las relaciones semnticas de inferencia
que se dan mutuamente entre ellas y que les son inherentes para alcanzar
su identificacin plena. Es decir, que a partir de este momento hay que
contar con dos especies distintas de redes: las redes causales y las redes
inferenciales. El isomorfismo entre estas dos especies de redes al que haca
mencin mas arriba es tal que e papel causal de una actitud proposicional
refleja (mfr~) el papel semntico dc la proposicin que es su objeto (Fodor
1985, 86). Bien
165
166
armazn
de la ontologa
naturalista, y que, por tanto, sea necesario defender una u otra versin del
funcionalismo, todava hace falta explicar por qu ocupar una determinada
posicin nodal en una red de relaciones causales hace que una frmula del
lenguaje del pensamiento tenga un significado determinado, por qu el
contenido proposicional de una percepcin representa lo que representa. Este
es un problema con el que habr que enfrentarse tarde o temprano.
Una nueva recopilacin se impone ahora. De acuerdo con la TRM
no hay actitudes proposicionales si no hay representaciones mentales. Por
otra parte, el objeto proposicional de una actitud es el que es, porque la
representacin mental significa lo que significa. Harman ha expresado
ntidamente
la consecuencia
esencial
de
esta tesis:
las
caractersticas
mentales
tanto
de
objetos
inmediatos
de
las
actitudes
proposicionales, es
decir, estados
mentales de
167
la
ontologa
de
del
fisicalismo positivista.
Tambin
hubo
es
lo
mismo,
la
construccin
de
teoras
psicolgicas
de
por
la
representacin
su
parte,
no
mental,
se
viola
del
con
smbolo.
esta
La
clase
ontologa
de
teoras
168
problema
de
la
inteligencia
encarnada, del
antiqusimo
representaciones,
es
decir,
deben
169
ser
interpretados
semntica
los
comportamientos
tpicamente
cognitivos),
como
interno
del
pensamiento,
una
frmula
de
este
sistema
actitud
filosfica
objetivista,
cuando
se
enriquece
con
los
de
los
cuerpo
ni
la menor
idea de a qu se podra
parecer la vida
170
171
el
propio de
la psicologa.
Por un
camino
absolutamente
signo--estar
por
otro
revelndolo
cognoscitivamente,
que
no
se
interpondran verdaderamente entre el cognoscente y lo conocido (GarcaBauS, 132). El lenguaje del pensamiento es una transparencia absoluta que,
s, hay que descubrir, pero sin la cual seramos cognitiva e intencionalmente
ciegos. Y con nosotros, cualquier otro organismo del que estemos dispuestos
a sostener que tiene vida psquica.
Y ahora lo que importa saber es cmo es posible explicar la
intencionalidad de las representaciones mentales, de los smbolos mentales;
cmo consiguen representar el mundo. Mucho antes que analizar este
problema que, segn es normal decir, nadie ha conseguido solucionar
todava a la satisfaccin de todos, quiero sealar que parece haberse dado
un cieno desplazamiento inadvertido desde la afirmacin de que ha de
haber un sistema representacional en el que poder expresar los significados,
inferencias, etc., a la afirmacin de que los smbolos de ese sistema
representacional son los significados, etc. Los conceptos son frmulas de
172
Mentals
Pero el LDP guarda un silencio total--por no decir ensordecedor-sobre un problema fundamental con el que la psicologa
computacional tendr que enfrentarse en algn momento: de dnde
proceden las propiedades semnticas de los smbolos mentales? Los
supuestos metafsicos de LDP son materialistas; se da por supuesto
que las representaciones mentales son objetos fsicos. Pero en ese
caso, cmo pueden tener propiedades semnticas los objetos fsicos?
Cmo pueden versar los unos sobre los otros? Este problema
procede en lnea directa del famoso problema de la intencionalidad
de Brentano; en realidad, es la forma que adopta el problema de
Brentano en el contexto de una teora representacional de la mente.
En la actual situacin, no tenemos la menor idea de como
solucionarlo, aunque debemos intentarlo si queremos tener una
ciencia cognitiva que sea al mismo tiempo materialista y
computacional.... Lo que LDP insina--quiz de una forma
sorprendente--es que tampoco puede haber una teora de la mente sin
una teora de los smbolos. (1984a, 21).
Tres problemas prioritarios van a ocupar la investigacin a partir de
este momento. El primero de ellos tiene que ver con la tarea de dilucidar
qu clase de estructura tienen las representaciones mentales, si es que tienen
alguna. Esta primera serie de investigaciones est especialmente unida a la
aclaracin de la cuestin de si los objetos de las actitudes proposicionales,
las proposiciones, tienen algn tipo de estructura. El segundo de los
problemas que se tratar tiene que ver esencialmente con la posibilidad de
ofrecer una teora semntica para estos smbolos mentales que no traicione
la ontologa materialista, esto es, que no haga uso, como suele exigirse, de
nociones intencionales o semnticas. El tercer y ltimo problema es la
consideracin de lo que sucede en la psicologa contempornea con la
conciencia que acompaa a todos nuestros estados mentales, dado que, al
parecer, la clase de teoras esbozada hasta aqu no cuenta con ella nada
173
anteriormente,
acerca de
las actitudes
entonces
el
real
sentido
que
proposicionales y
pueda
tener
decir
de
su naturaleza,
que
las
actitudes
captulo
slo
trat
de
mostrar
que
en
la
propia
filosofa
174
SEGUNDA
PARTE.
LA SEMANTICA DE LAS
ACTITUDES PROPOSICIONALES.
CAPITULO 3.
PERCEPCION, EXISThNCIA, REFERENCIA Y ERROR.
& 1. Prolegmenos.
La mayora de las reflexiones precedentes han estado dedicadas a la
ontologa del ser psquico cuando sta se investiga desde el punto de vista
de la filosofa objetiva, es decir, bajo el supuesto general del realismo
cientQfico, entendiendo por realismo cientfico la defensa de la doble
afirmacin de que el mundo, especialmente el mundo de los objetos fsicos,
existe con independencia de los sujetos que lo conocen, y que la mejor
manera con la que cuenta la humanidad para conocerlo es la ciencia
natural.
Segn el hilo de aquellas reflexiones, se expusieron primero las tesis
fundamentales
del
fisicalismo
estricto
positivista
cuyo
conjunto
ha
oposicin
abierta con
esta
clase
de
fisicalismo,
corrientes
se
esbozaron
los
compromisos
ontolgicos
de
la
inevitable
en
este
punto.
La
consecuencia
ltima
ms
sintcticas
caractersticas,
pero
smbolos
que,
en
virtud
de
su
supervenenca con los estados fsicos del sistema nerviosoo, incluso, con
los estados fsicos de otros sistemas materiales complejos, tienen tambin
capacidad causal. Precisamente, el difcil problema de la causalidad de los
estados
mentales, cuando
se plantea en
el
marco de una
metafsica
mentales
de
naturaleza
177
ltimamente
material:
hacia
su
interpretacin.
Si,
como
se
expresaba
de
una
manera
tosca,
una
son--las
representaciones
mentales,
deca
Fodor,
son
los
objetos
178
de
los
trminos
singulares,
la
adscripcin
de
actitudes
179
(porque ves
all
parece
desprenderse
fcilmente
de
la narracin
de
180
donde se encuentran
por
el
contrario,
los juicios
de existencia que en
181
Pero, segn parece ser, es posible dudar de, y negar incluso, esta
clase de hechos y evidencias. Se puede tener realmente la cabeza llena de
molinos. Parafraseando a Fodor, no basta con estar delante de un molino
de viento para verlo como un molino de viento (Fodor 1987, 117. Vanse
ejemplos semejantes en Castaeda 1977, 340; Goldman 1977, 264-265 y
Smith 1984, 68-69). Para concebir y justificar esta posibilidad es preciso
suponer algunas condiciones que paso a considerar.
& 3. El transfondo cognitivo y la causacin sensorial.
182
ponerlo en
juego
para
183
XIX
(u)
la posibilidad
184
de que el sujeto vea el dibujo con cierta nitidez, (iv) que se den ciertas
condiciones ambientales adecuadas.
Cuando se tiene ante la consideracin terica estos elementos, no
resulta inusual ponerlos en juego y presentar la accin del transfondo
cognitivo sobre lo que el sujeto ve de esta manera: lo que el sujeto ve es
ambiguo en su interpretacin y admite, por lo tanto, diversas descripciones,
aunque haya descripciones absolutamente impropias. El transfondo cognitivo
debe de determinar decisivamente estas interpretaciones. La persona que mira
por primera vez al dibujo de la vieja/joven ve evidentemente algo que
describe o interpreta
relativa ambigiledad de
lo que ve
respecto de
su posible
manteniendo
los
trminos
su
significado
sujeto ve
normal
no podra
dadas
nunca ser
interpretado o descrito como una locomotora del siglo XIX con trece
vagones.
Recurdese que el objetivo de todas estas indicaciones era el de
aclarar qu hara falta para que don Quijote estuviera frente a un molino
de viento y no lo viera como un molino de viento. Si su sistema visual
funciona bien y est orientado adecuadamente hacia el molino de viento
y si las condiciones ambientales son adecuadas, etc., entonces, por qu no
ve el
Por eliminacin,
185
la sugerencia mas
a la vieja.
186
podra decir que vio algo muy grande que pareca tener tambin algo muy
grande y largo que se mova a sus lados. Esta descripcin sera verdadera
tanto de un gigante que mueve sus brazos amenazadoramente como de un
molino que mueve sus aspas, aunque en el caso de don Quijote estemos
dispuestos a admitir que slo lo es de un molino que mueve sus aspas.
De esta manera es como se podra hacer ms semejante el ejemplo del
dibujo de interpretacin relativamente ambigua al caso de don Quijote.
Sea lo que sea de esta cuestin, en el caso de don Quijote hay un
problema aadido que no se
dibujo de la
187
contra las aspas del molino, estas creencias de don Quijote acerca de
Frestn siguen operando hasta el punto de hacerle pensar que slo este
maldito sabio poda haber sido la causa de la sorprendente y
rpida
inclinados a pensar que algo esencial ha actuado tambin para que don
Quijote reconozca ahora la realidad y existencia de los molinos de viento:
los efectos que sobre su cuerpo y sobre Rocinante ha tenido la enorme
colisin con las aspas del molino. Si bien la sutileza de Cervantes es
extraordinaria y no lo diga explcitamente, no es absurdo reconstruir toda
la historia de la siguiente manera.
Don
188
suelo brutalmente
golpeado por el
aspa de un
molino. Pero es
milagroso. La tentacin
de formular un
enunciado
entonces don Quijote cuando dijo que all haba gigantes, sobre todo
cuando
se
asume
desde
un
principio
que
no
los
haba? Qu
es
son
estas
preguntas
necesitaran
una
respuesta
pormenorizada
todas ellas.
El
objetivo de este
ensayo es
189
intencional
que
los estados
psicolgicos
de
tipo visual
de
este hidalgo
sus
190
de
la
creencia
acerca
de
existencias
es
completamente
de re, del nombre propio Frestn y que este uso, sin embargo, nunca
191
192
Por otra parte est la covariacin causal entre las propiedades de los
objetos del mundo--las propiedades de los molinosy los contenidos de las
creencias de
don Quijote en
un
tiempoel
contenido de su creencia de que all hay gigantes. Que don Quijote creyera
que all haba gigantes dependera causalmente de que all hubiera molinos.
Estos
independencia
tres
elementos,
que exhiben
(i)
el
solipsismo
los contenidos
de
metodolgico,
(u)
la
el problema de la
2 Mohanty
considera, curiosamente, que las dos bestias negras de la teora de la
intencionalidad son, precisamente, la intmduccin de cualquier teora causal pan explicar o, mejor
dicho, para eliminar la intencionalidad como categora bsica, y el holismo (1984, 17). Como
espero argumentar, de ninguna de estas teoras tiene que temer la teora de la intencionalidad. En
todo caso, lo que ellas hacen es venir a complicar ms, si cabe, las cosas. Pero nadie ha dicho que
las cosas sean fciles.
193
ni
Este dilema ha sido destacado con otras palabras por Robert C. Richardson, 1981, Internal
Representation: Prologue to a lheory of Intentionality. (Pbilosophical Topics 12): 177. Richarson
piensa, en oposicion manifiesta a Mohanty, que negar cualquiera de estas dos exigenciasla de la
covaracion causal y la del holismo--supone poner en serio peligro Ja nocin misma de
intencionalidad.
194
Por cierto, que esto que aqu presento como una posible paradoja
no ha sido visto por todos los autores como un motivo directo para
asumir sin ms que una teora causal de la percepcin est en oposicin
clara con una teora holista de la interpretacin de los contenidos de las
experiencias visuales. Holismo y causa externa son ambas propiedades
absolutamente esenciales del contenido y son perfectamente compatibles
comenta, creo que muy sensatamente, Akeel
existencias.
En cualquier caso, y antes de alcanzar un grado adecuado en la
investigacin que permita abordar estos problemas con el detenimiento que
195
creencias y todo ello con absoluta independencia respecto de los objetos del
mundo y de sus propiedades. De este modo se hace del contenido de las
creencias
fundadas sobre
experiencias
sensibles una
nocin
puramente
un lugar central en
la discusin
la
196
por su
complejo y
explicara
presento, entonces
es
determinar
ese
objeto
material
es
siempre
factible,
aunque
no,
sus
brazos
amenazadoramente,
parece
haber un
lado
en
el
significado de la expresin don Quijote cree que all hay gigantes que
alude de una manera nica al contenido de su creencia e, indirectamente,
a la experiencia visual subjetiva que fund dicha creencia. Este aspecto
subjetivo, al que parece aludir cierta interpretacin de las adscripciones de
actitudes proposicionales, es al que Smith y Mclntyre llaman cautelosamente
el
lado
experiencial,
propiamente
fenomenolgico,
de
una
actitud
este aspecto
197
que
esta
primera
distincin
provisional
entre
estados
Evidentemente, no se trata aqu de legislar acerca de las situaciones en las que se deben usar
ciertas palabras, sino de hacer las distinciones pertinentes y fijarlas lingsticamente.
198
aisladamente
en
el
tiempo.
Estas
propiedades extrnsecas
debern
ser
alucinar,
estas
propiedades
extrnsecas
dependeran
visual, que l
interpreta como ver un gigante, sino que ese estado visual, sea, por as
decir, el disparadero casi inmediato de un juicio existencial, no acerca del
estado visual mismo y de su existencia, sino acerca de lo que hay en el
mundo.
Parafraseando
Brentano,
dir
que
la
percepcin
interna
199
200
de la
discutiendo,
creo
que
necesita completarse
irremediablemente
con
un
est
fundado
ltimamente
una
experiencia
sensible
consciente, bien visual o de otra clase. Creo poder sostener que este
elemento necesario no se puede explicar si no se recurre a conexiones
causales heterofenomenolgicas entre el estado visual mismo y el objeto
existente en el mundo que se dice estar viendo. Es porque en la teora de
momento esbozada falta todava dar cuenta de esta conexin causal por lo
que no se debe reducir sin ms una percepcin externa a un tener por
verdadero, porque este tener por verdadero puede ser errneo, como el
propio Brentano reconoce, aunque, eso s, toda percepcin externa incluya
obligatoriamente ese momento judicativo o de belief Para tener una
percepcin externa no basta, pues, con tener por verdadero un objeto, sino
que es necesario que ese objeto haya causado realmente el estado visual que
pertenece a la percepcon como parte inseparable suya y como elemento
sensible imprescindible suyo. Por eso, en toda percepcin hay un tener por
verdadero, es decir, un elemento judicativo y tambin un elemento causal
que pone en conexin la experiencia visual y cieno objeto del mundo.
Precisamente el objeto que se dice estar viendo. Ambos aspectos son
condiciones necesarias de toda percepcin externa. Supongo que en un
estado alucinatorio o de enajenacin aguda se tienen por verdaderas cosas
que no existen y que es precisamente porque no existen estas cosas por
lo que se considera que aquel estado
es una alucinacin
no una
201
juicio
existencial
fundado
sobre
una
experiencia
visual
subjetiva
no la pueda
existencial
fundado
sobre
la
experiencia
visual
est realmente
202
existe el objeto
que se dice
estar viendo y
(b)
que estas
Si lo fuera, no habra
Algo parecido
locke ya
saba esto cuando escribi el Ensayo (& 25 libro II, captulo VIJI.)
203
contenido de las
afirmacin
acertada es
que
en
toda
experiencia visual
hay
un
204
antecedente
de
la gnesis
causal
de su
experiencia visual
lbomson se contrapone abiertamente a la tesis de que esta hiptesis sea viable (1986, 185).
Segn este autor s estamos dispuestos a hablar de esta manera debemos renunciar a explicar la
relacin intencional.
205
que est
verbo
(1984,
4).
Mediante
este
uso
Cervantes
hace
~1
mencion
llamado
don Quijote
llamados
molinos
Por lo dems, la utilizacin por parte de Cervantes del verbo ver
en este contexto es una utilizacin de re muy fuerte de dicho verbo,
aunque, como se puede observar, en absoluto inusual en castellano. As,
habra dos formas posibles de especificar el objeto de la experiencia visual
de don Quijote. Una de re que subrayara su uso objetivo, intersubjetivo,
no fenomenolgico: don Quijote vio molinos de viento. Otra de dicto que
resaltara su uso estrictamente fenomenolgico: don Quijote vio gigantes.
Segn se caracterice de re o de dicto aquello a lo que se refiere el
verbo ver, se podra especificar, correspondientemente, tambin de re o de
dicto el contenido de las creencias de don Quijote. En la caracterzacion
de re del objeto de la experiencia visual, quien hace la adscripcin se
compromete muy fuertemente con ]a existencia de] objeto que es e] origen
de la causacin de la experiencia visual de don Quijote. Este es el objeto
material.
Por otra parte, el uso de re del verbo ver por parte de Cervantes
implica que no hay ningn estado de conciencia en don Quijote que se
pueda describir como el tener conciencia de que all hay molinos. Es claro
que don Quijote no puede haber tenido conciencia de lo que Cervantes
dice que vio, dado que, de ser as, don Quijote habra dicho algo muy
distinto de all hay gigantes. Este uso de re del verbo ver expresa la
existencia de una conciencia-cero (Castaeda 1977, 340). El sujeto no es
consciente de ver lo que el adscribidor dice que ve. Pero, entonces, a qu
206
de
existencias
generada
posteriormente.
Lo
que
se
gener
fl
molinos son gigantes o, en otro giro, don Quijote cree percibir gigantes,
pero no percibi ninguno. El segundo caso, aquel en el que se caracteriza
dc dicto la experiencia visual
de don
207
percepciones~~
como
de
las
experiencias
que
llamamos
208
la
distincin
entre
indexicalidad
realmente
referencial
Quijote
realmente
para
los
referirse al
gigantes
respecto
de
donde
se
ocuparan
encuentra,
sera
su vivencia,
aqu
un al
o indexical
209
de si
los juicios de
existencia que se
lo
largo de
experiencias
las pginas
sensibles,
que
anteriores,
son
atenindose aisladamente a
partes que
no
pueden faltar
en
las
las
210
el criterio
cosas,
para
resaltar
el
problema
de
la
referencia
cuando
se
de
los
nombres
propios,
las
descripciones
definidas
el
ntimamente unidas
que estaban
en
su
origen
algunas cuestiones
semnticas bsicas con la teora del conocimiento, aspecto que muchas veces
211
en
dos
clases
bien
definidas:
conocimiento
por
familiaridad
El
conocimiento
por
familiaridad es
la mejor
clase de
de
conocimiento
fundamentales:
(u)
tiene,
al
menos,
estas
dos
caractersticas
una relacin cognitiva directa con ese objeto, esto es, cuando
somos directamente conscientes del objeto mismo (1956, 209 y 1989, 25).
Pero, qu significa esta relacin cognitiva directa?
objeto sin
mediacin
alguna
de procesos de
inferencia (1989, 25), y ms tarde afirma que decir que 5 tiene familiaridad
con O es esencialmente la misma cosa que decir que O est presente a 5
(1956, 210). A partir de estos textos se deduce que ser conscientes del
212
resulta fructfero.
de
significado de
sus
lago
palabras, entonces
Mendota y
yo entiendo
me represento ciertamente
el
algo.
de
mi
amigo.
En
este
segundo
caso,
parece
que
estoy
cumplira su
enunciado:
el
estado
de
cosas que
de
los
enunciados,
cuando
entendemos
sus
significados,
tenemos
213
en
persona--como
en
ocasiones
dice
metafricamente
la
el contenido
214
(veridicality)
mundo
en
resumidas
cuentas--,
no
puede
la
continuarse
visuales,
coherencia de
otra
mltiples clases
clase
de
experiencias
sensibles,
de experienciaspor lo
tanto,
es
esta
no
slo
215
esta
peculiar
experiencia
cognoscitiva,
posiblemente
la
ms
(u)
&
carretera, justamente all, a unos cuantos metros delante del coche en que
voy cmodamente sentado. Pero cuando llego all me doy cuenta de que
sta tesis
no hay charco alguno. Creo eso. Por qu? Porque los charcos mojan los
bajos de los coches; se ven mejor cuando se est ms cerca de ellos; las
llantas de los coches hacen un ruido peculiar, que puedo or, cuando
ruedan sobre el asfalto mojado y despiden tambin con fuerza el agua por
los laterales, etc. Sobre la base de todas estas experiencias y sucesos
esperados y que no se cumplen, digo que aqu y ahora--cuando he llegado
allno hay ningn charco. Bien, pero, cmo puedo establecer que antes
tampoco haba charco, es decir, que antes estaba equivocado y que ahora,
por lo tanto, no slo s cmo es el mundo en este momento, sino
tambin como era antes? No podra haberme pasado como a don Quijote?
No podra haber sucedido que cuando llego all algo o alguien haya
hecho que las cosas cambien de pronto? No podra ser que el mismo
calor de la carretera haya evaporado el agua del charco? Admito que eso
podra haber ocurrido perfectamente. Sin embargo, es fundamental darse
cuenta de que en tal caso no hubiera tenido experiencia del error y que
es esta experiencia la que se me da con evidencia en su sentido y la que
quiero describir en sus propiedades esenciales. Hubiera dicho, como dijo
don Quijote, que antes las cosas eran de una manera y que ahora son de
otra diferente, pero no que me he equivocado, es decir, que antes no haba
charco cuando juzgu que s que lo haba. Si el sabio Frestn tiene poder
suficiente para hacer que los gigantes se conviertan en molinos, de seguro
que no le faltar poder para hacer desaparecer charcos de agua manchegos.
Lo que pone de manifiesto este ejemplo, una vez ms, es que el
halo de experiencias sensibles y sucesos particulares de toda ndole que aqu
y ahora puedo tener en cuenta, en virtud de la experiencia previa, para
establecer la existencia o inexistencia de un objeto singular no es suficiente
para determinar con evidencia la exactitud de cualquier juicio de exstencta
que haga sobre l en este momento presente. Pero este argumento no est
orientado exactamente a la demostracin de la existencia de este o aquel
218
privilegiado con un
mundo. Estas
afirmaciones no quieren decir por ahora otra cosa ms que esto: alguna vez
los predicados que son verdaderos del
objeto intencional
de
<la>
haber
tiempo.
El
paso
del
tiempo
le
hace
ser
uno
su
propia
ntersubjetividad.)
Sigo conduciendo el coche por la misma interminable recta manchega
y, al rato, veo de nuevo otro charco de agua un poco ms all. Extremo
A
continuara como en
el
caso del
charco
de
hace unos
219
el
esta
perspectiva
como
se
comprende
mejor
que
la
son
las
condiciones
de
posibilidad
de
una
experiencia
dada
m mundo es
220
221
las
pueden ser causadas siempre por l mismo, sino que alguna vez han debido
ser causadas por algo que contenga formalmente lo que en l est slo
objetivamente. Ni su argumento ni el mio demuestran, sin embargo, que
aqu y ahora, en virtud del cmulo de experiencias y sucesos disponibles
para m en este momento, yo no haya podido salir de la verdad sin darme
cuenta de ello, como cuando antes juzgaba que all delante haba un charco
y no lo haba. En este respecto, la paradoja de las Meditaciones Metafsicas
de Descartes es que aunque Dios sea garante de la verdad, sigue siendo
posible que aqu y ahora Descartes est equivocado cuando juzga acerca de
la existencia de los objetos particulares en tanto que causas de ciertas
experiencias visuales particulares suyas. Por este motivo pudo escribir la
primera meditacin sobre la duda.
Lo que importa destacar, por lo curioso que resulta, es que, por una
parte, la reflexin sobre la experiencia del error y sus condiciones de
posibilidad obliga a reconocer que quien realiza y comprende esa peculiar
experiencia debe haber estado anclado alguna vez en la verdad y, por otra,
que se puede salir en cualquier momento de la verdad sin saberlo. La
condicin cognitiva subjetiva humana con el mundo de los objetos sensibles
es as de curiosa. Por consiguiente, la determinacin de estas existencias
particulares concierne ms bien a la coherencia de las experiencias y efectos
a lo largo del tiempo. La idea de que pudiramos vivir siempre en un
sueo constante, o en un estado alucinatorio permanente es absurda, porque
entonces no habra posibilidad de discernir el sueo de la realidad y, en
este caso peculiarsimo, la falta de criterios es una demostracin de que no
estamos soando. De otra manera, que existencia natural es aquello que
determina y
222
223
est atada
la posibilidad de
la
pugna y
de
la falsa
Se puede decir, desde luego, que la existencia del mundo es siempre dubitabJe segn este
baremo y considerar que existencia es algo que slo se puede dar absolutamente en la reflexin
sobre os propios estados intencionales. Sin embargo, por qu habra de ser esto as? Ciertamente,
se puede dar una definicin de existencia como sta, pero nada impide dar otra definicin de
existencia. Antes ofrec esta otra de existencia natural: existencia natural es aquello que determina
y posibilita el curso coherente de las experiencias sensibles conscientes y la explicacin de la
experiencia del error. Con este nuevo liston, la existencia natural se da tan absolutamente como
12
225
modo
de
ver,
porque
del
hecho
de
que
veces,
incluso
muy
experiencia
del
error,
como
experiencia
cuyo
sentido
entiendo
cosas se dan. En
especial,
la posibilidad de la duda,
la
la experiencia del
error.
Pero la posibilidad de
la
226
absoluta seguridad de
la existencia de
ste,
aunque
dudar
de
la
verdad
de
hecho
de
que,
efectivamente,
nos
ese
227
elimina desde un inicio esa posibilidad de principio. Por muy extraa que
parezca esta afirmacin, las cosas tienen que ser as.
Si este argumento tiene cierta plausibilidad, entonces el objetivo
ltimo de las reflexiones de Husserl, que l crey haber alcanzado sin el
menor asomo de duda, no parece tal fcilmente asequible.
228
se puede desanclar del mundo natural. Sencillamente no parece que eso sea
as para el caso de la conciencia perceptiva.
las
229
Haya
no
haya
manzana
all
fuera
en
el
mundo
extralingistico, yo digo que veo una manzana, aunque todo sea un puro
230
espejismo.
De
que
yo
veo
una
manzana
tengo
conocimiento
por
pero
no objeto
externo que, de
hecho,
se
ajuste
a nuestra
231
lago
entendemos
el
significado
de
las
palabras
oraciones.
profundidad, es que
en el mundo.
yo veo una
manzana, sino que tambin queremos saber cmo es posible que tengamos
conocimiento verdadero de la manzana en
232
de esta manera:
con
un
conjunto
de
datos
de
los
sentidos,
con
su
igual
que,
muy
probablemente,
su
comportamiento.
Como
he
lago Mendota.
poco
de
terminologa
nueva.
Siguiendo
Husserl,
llamar
233
este sentido, los datos de los sentidos y, quiz, los significados son, al
menos en algunas ocasiones, representaciones simblicas de objetos fsicos
y
estados
de
cosas.
Por
ejemplo,
los
datos
de
los
sentidos
son
y esta
sin embargo,
casi
nunca estamos
no
se
nos
da
nunca
inmediatamente,
conocimiento,
a
menos
que
234
objeto,
es
decir,
slo
cuando
ha
habido
una
correspondencia
sentidos.
De acuerdo con estas indicaciones, en nuestro uso normal de los
enunciados, de
por el que no se puede empezar sin ms una teora del conocimiento por
los datos de los sentidos de un modo atomista como hizo, por ejemplo, Locke.
235
de
Hecha
porque
funcionan
constantemente
como
representaciones
a la
realidad, a lo que hay. Pero aunque podemos tener estas dudas razonables,
podemos explcitamente reflexionar sobre nuestras experiencias visuales y
centrar toda nuestra atencin sobre los datos sensibles, de tal forma que
estos datos sensibles resulten ser ahora los objetos propios de nuestra
percepcin interna. Cuando los datos sensibles son los objetos de un acto
de reflexin, decimos que estamos familiarizados explcitamente con estos
236
no de
sensacin
que
se conoce despus de
haber explicado la
el
acerca
de
los
datos
sensibles
deje
de
estar
cohibido
no explcitamente representadas
Hablar
de
familiaridad
237
impropia
cada
vez
que
quiera
Por supuesto, es
posible
la vida
de
datos
de
los
sentidos
los
significadostengan
una
estructura
intencional, como la tienen para Frege o para Husserl. Para Russell slo
hay una relacin directa de referencia o de fmiliaridad propia. No hay, en
adicin a esto, una relacin mediada con algo con lo que uno pudiera
tener un contacto semntico o epistmico indirecto. En particular, la
relacin del significado de una descripcin con su denotacin no es para
Russell la relacin intencional de una representacin impropia o simblica
238
actos
de
reflexin
implcitamente
cuando
funcionan
como
(u)
las
interpretaciones o
239
de Wisconsin-
es
posible
tenemos
aunque no
lo
el
objeto
denotado por esa frase. Ya que algunas veces usamos una descripcin
definida con la intencin de seleccionar un nico objeto fsico de entre
otros muchos, estaremos familiarizados con los objetos fsicos si es que
tenemos conocimiento verdadero de estos objetos,
es decir, si es que
& 13.
&C.
en
un
discurso
de
actualidad
(Donnellan
1974,
5),
su
descripcin fue una frase denotante, pero que no tena ninguna denotacin.
As era las cosas en el mundo en ese momento. Decir que una frase es
denotante pero que no tiene denotacin es decir lo mismo que el hablante,
A
la anterior expresin
rey
241
cuando piensa que las frases que denotan nunca tienen un significado en
s mismas,
verbal ellas
acuerdo
con
estas
indicaciones
introductorias,
necesitamos
La pregunta es: por qu Russell dice que la descripcin el actual rey de Inglaterra no tiene
significado por si misma? Es claro que Russell piensa que las panes que componen
lingiisticamente esta expresion tienen significado y que contribuyen a los significados de las
oraciones que las contienen. Sigo pensando que Russell hubiera tenido que decir que estas
descripciones < que tienen significado, aunque no denotacin. En otro sentido, sin embargo,
Russell podra intentar buscar una justificacin para su tesis. En lo que realmente quiere insistir
Russell es en que el significado con el que la frase denotante contribuye al significado de la
oracion en Ja que aparece no puede ser monoltico. Su contribucin semntica es, ms bien,
compleja porque aade un cuantificador existencial y un predicado al significado de la oracin
(hay uno y solamente un objeto que es el actual rey de inglaterra y ese objeto es alto). Creo que
Russcll liene miedo de decir que la expresin denotante tiene significado por s misma, porque
de esta manera sus lectores podran malinterpretarle y pensar que tendra un significado
monolitico simple. l;ste significado, segn Russell, tendra que sero un sentido fregeano, ene! que
Russell no cree, o el objeto denotado, en cuyo caso cuando nada se ajuna a la descripcin dicho
objeto tendra que ser un objeto no existente a la Meinong. Pero Russell tampoco cree en esta
clase de entidades.
242
(u)
porque
tiene significado.
(iii) La persona real, esto es, la denotacin o el referente: la actual
reina de Inglaterra misma.
(iv) El tiempo o contexto en que se pronuncia esta frase denotante.
(y)
usamos
una descripcin
definida
en
un
discurso de
actualidad.
La
descripcin
definida
la
actual
reina
de
Inglaterra
tendr
con este punto, que para nosotros es slo conocido por descripcin.
La distincin entre fzmiliaridad y conocimiento sobre es la distincin
entre las cosas de las que tenemos representacin, y las cosas que
slo alcanzamos por medio de frases que denotan. (1984, 41).
Cuando Russell dice que no tenemos familiaridad inmediata con este
punto,
algo
una
percepcin de este punto. Esta afirmacin es algo que, desde luego, acepto.
En este momento, slo contamos con una teora fsica que nos permite
decir que, probable e idealmente, hay un nico punto que es el centro de
la masa del sistema solar en cada instante de tiempo. Pero el uso por
A
fl
externos
de
los
que
no
tenemos
siempre
necesariamente una
percepcin,
pero a los
usamos una
descripcin
definida.
cualquier
la clase
En
caso,
no
parece
que
de
conocimiento por descripcin que Russell defiende que tenemos del centro
de masa del
sistema solar y
244
sistema solar
es una
con
el
significado
de
las
palabras
que
componen
esa
descripcin sin que la presencia efectiva de ese objeto haya sido el origen
del uso de semejante descripcin, aun cuando mi intencin est dirigida
hacia el objeto fsico que es el centro de la masa del sistema solar. Slo
podemos mencionar de momento objetos como el centro de la masa del
sistema solar
usando
descripciones definidas,
porque no tenemos
una
245
sabemos que es verdad que hay un objeto que se ajusta a una descripcin
definida, necesitamos haber estado previamente fimiliarizados con sem<4ante
objeto o, al menos, con una teora de la que pueda deducirse con certeza
la existencia del
supuesto, bien podra suceder que no estemos familiarizados con este objeto
ahora mismo, porque el objeto no nos est presente en el modo de la
percepcin. Pero si sabemos que es verdad que hay un objeto que se ajusta
a una descripcin definida, necesitamos haber estado o bien familiarizados
con este objeto en el pasado, o tener razones bien fundadas para hacer esa
afirmacin. Estas razones bien fundadas podran ser algunas razones basadas
en una teora fsica bien justificada.
246
de Frege es
asunto, aunque
la
podemos llegar
a saber
que no
hay
siguiente manera:
Si a es idntico con h, lo que sea verdad de uno es verdad del
otro, y cualquiera puede ser sustituido por el otro en cualquier
proposicin sin alterar la verdad o la falsedad de esa proposicin.
Ahora bien, Jorge IV deseaba saber si Scott fue el autor de
Waverley; y, de hecho, Scott fine el autor de Waverley. De aqu que
podamos sustituir Scott por el autor & Waverley y, por lo tanto,
probar que Jorge IV deseaba saber si Scott era Scott. Sin embargo,
un inters por la ]ey de la identidad difcilmente se puede atribuir
al primer gentilhombre de Europa. (1984, 47-48).
247
las descripciones
con
cierto
conjunto
de
descripciones
definidas,
ni
tienen
(u)
significado.
(iii) Los nombres propios no se refieren de por s a ningn objeto
en exclusiva. Son referencialmente inertes. Somos nosotros los que tenemos
la intencin de referirnos a, o de hablar de, un objeto nico cuando
usamos un nombre propio. Muchas personas tienen el mismo nombre
propio, pero nosotros tenemos normalmente la intencin de referirnos bien
a una bien a otra cuando usamos ese nombre y no a todas ellas.
(iv) Los nombres propios son utilizados por sus usuarios como
abreviaturas tiles de un conjunto de descripcionesdefinidas e indefinidas
que ellos asocian, o estaran dispuestos a asociar en ciertas circunstancias,
con dichos nombres. En este sentido se comportan de la misma manera
que la etiqueta de un archivo en tanto que sta es tambin una abreviatura
til del conjunto de documentos que guardamos en l. (El profesor Michael
A
Byrd me sugiri esta analoga que, como se vera mas adelante, es tan
248
El
propio que asociamos con ellas, es el mismo objeto nico. Estas son las
suposiciones
un nombre
las
descripciones
identificadoras
(1972,
356),
la
funcin
de
estas
expresiones es doble. Por una parte, ellas sirven como criterios para
identificar el referente de los nombres y, por consiguiente, para determinar
qu objeto o qu persona es el referente del nombre; por otra, sirven
tambin para decidir que no hay tal referente (vase tambin Salmon
(1981)).
En unin con esta triple distincin, merece la pena sealar que una
de las ideas principales de Donnellan y Kripke en relacin a la teora de
la
referencia de
A.
genercamente
los
nombres
propios--la que
ha
llegado a
llamarse
dos orgenes
diferentes para
bien
definidos. Tenemos al
menos
dos
fuentes
de
250
la
primera
clase
de
descripciones
origen
privilegiado
de
tales
como Donnellan
sugiere (1972,
slo
su
Una
descripcin
que tiene
un
origen
privilegiado en
la
entre
el
origen parsito
el
origen
privilegiado de
una
un
origen
privilegiado para
un
251
hablante
cuando
ste est en
de
determinar y
seleccionar
el
referente de
una
forma
aquel
El padre del
autor de
nombre
ellas.
Por ejemplo,
alumno
ms
famoso
de
Platn
el
fundador
de
la escuela
252
y sus descripciones
llegara
saber que
el
maestro
de Alejandro Magno
es
una
que un seguidor
entusiasta de la filosofa de
Aristteles, del que hasta ahora no se tena noticia especial alguna, llamado
Midias, fue de hecho el maestro de Alejandro Magno. Aristteles estaba
muy ocupado y pag a Midias para que hiciera humildemente el trabajo.
En un caso semejante, este experto en Historia Griega, apane de su
archivo Aristteles con las descripciones el alumno ms famoso de
Platn y el fundador de la escuela peripattica entre sus documentos,
tendra tambin el archivo Midias con su correspondiente descripcin
asociada: el maestro de Alejadro Magno. El resultado de esta situacin es
que uno y el mismo documento--el maestro de Alejandro Magno--puede
estar almacenado en diferentes archivos en diferentes sujetos. Dependiendo
253
del
uso de la
descripcin har que sta sea verdadera o falsa del objeto al que los
usuarios de diferentes archivos-nombres tengan la intencin de referirse. En
el descubrimiento ficticio propuesto, el maestro de Alejandro Magno es
una descripcin falsa del objeto al que un usuario del archivo Aristteles
tenga la intencin de referirse con el uso de ese nombre, dado que es una
descripcin
verdadera del
describa
I)e los argumentos basados en esta clase de ejemplos, de los argumentos semnticos, ha dicho
Salmon que son los ms fuertes y persuasivos de cuantos pueden ofrecerse para defender una
teora de la referencia directa de los trminos singulares (1981, 29). Salmon distingue en este
sentido entre argumentos modales, argumentos epistemolgicos y argumentos semnticos (1981,
23-3 1).
254
es que ese
adquirido. Lo que fija la referencia es que cada usuario del nombre est
unido causalmente a otro usuario del mismo nombre, hasta llegar al usuario
que dio nombre al objeto de una manera privilegiada y, en cierto sentido,
hasta llegar tambin al objeto mismo. Cuando el uso de un trmino
singular queda as encadenado a su referente se dice de l que es un
designador rgido de ese objeto.
De acuerdo con la imagen de los archivos, es posible explicar
sencillamente tres ejemplos diferentes. El primero de ellos es e caso en el
255
cuando
menos,
no
pueden
utilizarse
al
unsono
no
est
por
ningn
objeto
(intencional),
sino por
una
256
por
decirlo en
muy
pocas
palabras,
no
es
un
objeto
enunciados mentales
que, como en
os ejemplos
la
intencin de referirse. En esta caso, sin duda alguna, ambos hablantes han
de tener diferentes criterios para identificar la denotacin. Por ejemplo,
pensemos que el primer hablante tiene estas tres descripciones en su archivo
Aristteles: el alumno de Platn, el maestro de Alejandro Magno y
el fundador de la escuela peripattica. El segundo hablante, tiene las
descripciones: el maestro de Alejandro Magno, el autor de la Repblica
el alumno de Protgoras y el hombre que tena tres gatos en el
mismo archivo Aristteles. Ahora, supngase de nuevo que el experto en
Historia Griega descubre que Aristteles no fue el maestro de Alejandor
Magno. En este caso, a pesar de todo, el primer hablante quizs estuviera
todava en condiciones de identificar a Aristteles, dado que Aristteles se
ajusta a las otras dos descripciones que l tiene en su archivo. Por el
contrario, el segundo hablante
verdaderas de Aristteles, ni
257
cada
una
(u)
Si
el
conjunto
de descripciones
del
profesor contiene
las
258
de
acuerdo
con
la
primera
condicin
del
principio
de
las
el
punto
de
vista
de
un
observador
externo--para
hablante
objetos.
& 17. Nuevos eemplos.
El ejemplo de Donnellan del nifio que informa a sus padres de que
Tom es un hombre estupendo a la mafiana siguiente de una fiesta, tiene
un inters especial cuando se tiene el propsito de explicar el rompecabezas
que propone Russell. El archivo Tom que posee el nio en su cabeza
tiene estos documentos: el hombre estupendo que estuvo en mi habitacin
259
(1976,
260
Pinsese en
lo que
comienza la
acerca
del
asesino
que
apenas
pudo
ver.
Aunque
las
El
su sistema
261
cuadrados
de
su
disposicin
espacial
relativa.
Es
decir,
sus
alpha
est
realmente
en
la
parte
inferior
de
la
pantalla.
262
esta
cuadrado est refirindose ahora el sujeto cuando dice que ha sido alpha
el cuadrado que ha combiado de color? En relacin con este ejemplo,
Donnellan comenta:
pero dado nuestro conocimiento de la presencia y del efecto de las
gafas invertidoras y de la ignorancia del sujeto en relacin a esto,
parece claro que deberamos tomarle como refirindose, no al
cuadrado de arriba, sino al que le parece a l errneamente que est
arriba--el que est abajo... Creo que sera del todo correcto decir que
aunque l no lo sepa, est hablando acerca del cuadrado que est
abajo, aunque l lo describiera como el cuadrado de arriba (1972,
368-369; los subrayados son mos).
El problema de este texto es saber qu entiende Donnellan cuando
dice que el
<hablante>
que
ha
cambiado
experimentador, cuando
de
el
color.
hablante
Desde
dice
el
punto
el cuadrado
de
vista
de arriba,
del
el
la
disposicin
espacial
con
que se
le
ofrecen
ciertos
264
pues,
para el
hablante, el archivo
Aston-Martin
incluye estas
265
pluralista.
En
el
tiempo
en
que
est
hablando
con
sus
amigos,
probablemente, ya ha aadido nuevos documentos en su archivo AstonMartin en relacin a los que tena previamente. Todo lo que sucedi
durante la fiesta es seguramente motivo ms que suficiente para incorporar
nuevas descripciones en su archivo Aston-Martin. Dado que durante la
fiesta tuvo ocasin de hablar con el hombre que l crea que era AstonMartin y de jugar con l a un juego de geografa que versaba sobre
ciudades ahora tiene, adems de las descripciones (1) y (2), las descripciones
(3): el hombre con el que estuve hablando ayer en la fiesta y (4): el
hombre con quien jugu un juego de geografa que versaba sobre ciudades.
El nico problema en este punto es que el hablante estuvo hablando
con un hombre que no se ajustaba de hecho a las descripciones (1) y (2).
Es
266
archivos. Aston-Martin
Aston~Martin*
con los documentos (3) y (4), si es que le creen. En este caso, todo el
mundo est enterado y afirmar que cuando el hablante dijo hace un
momento yo estuve hablando con Aston-Martin y estuvimos jugando a un
juego de geografa, l tena la intencin de referirse a Aston-Martin el
filsofo pero que fracas al hacerlo. Contrariamente a lo que Donnellan
parece sugerir, no es del todo exacto decir que l tena la intencin de
referirse a Aston-Martin--en el sentido de Aston-Martin
y de sus
Aston~Martin*~ y de
despus
del
conocimiento.
En
la
situacin
antes
del
Por este motivo no puedo estar dc acuerdo con Searle cuando afirma que la teora causal de
los nombres propios es, en el fondo, equivalente a la de las descripciones definidas (1982).
267
& 18.
La teora de
la referencia de los
268
esas condiciones
pongo en el
mismo
archivo-nombre Patty
las
Patty y
para
con
mi
~Patzy en
una
ocasin
269
a/guien
macbina. Incluso as, sigue siendo un poco desorientador decir que desde
el punto de vista de alguien que sabe me estoy refiriendo slo a una
persona en cada ocasin, aunque yo no lo sepa. A quin? A Patty o a
Vicky? No hay una nica persona Patty-Vicky a quien pudiera estar
refirindome por mucho que crea que slo hay una persona que se ajusta
a mis descripciones. Lo que ha sucedido en realidad en este caso es que
he cometido un error a la hora de archivar las descripciones y pudiera ser
que el resultado de este error fuera que no puedo estar refirindome a nadie
con mi uso del nombre Patty hasta que no consiga enderezar Jas cosas
en mi cabeza.
Como se vera en el captulo siguiente, sta es una dificultad con la
que tambin se enfrentan algunas teoras semnticas que tienen por objeto
estudiar
las
condiciones de
verdad
de
las adscripciones de
actitudes
Waverley. Y,
270
seguramente, Jorge IV
no estaba
Scott
por
la descripcin
el
autor
de
Waverley
en
toda
271
obten ido dicha descripcin de una manera privilegiada, sino slo de una
forma parsita. Por consiguiente, el uso por parte de Jorge IV de el autor
de Waverlcy se refiere a Scott. Pero el uso por parte de Jorge IV del
nombre Scott probablemente tambin se refiera a Scott, dado que las
descripciones que ya asoca con Scott se originaron en Scott. Al menos,
su uso de Scott y su uso de el autor de Waverley se podran haber
originado en la misma persona sin l saberlo. Pero entonces, cuando Jorge
IV pregunta es Scott el autor de Waverley?, est refirindose a la misma
persona dos veces, y si e significado de su pregunta est dado por las
nfcrencias de las expresiones Scott
el
272
autor de
Waverley. A l,
cualquier proposicin
por
almacenado en ese
273
son
verdad cuando
qu
esto
es
as
es
porque
los
nombres
propios
son
signos
embargo,
si
furamos
sistemas
cognitivos
perfectos,
tenderamos
274
CAPITULO 4.
LA TEORIA DE LAS ACTITUDES PROPOSICIONALES
DE MARK RICHARD.
causales.
La
pregunta
fundamental
que
dieron
lugar todas
las
reflexin
psicolgica
fundamento
inaugural
deba
dar
sobre
paso
ontolgico.
el
fundamento
necesariamente
Para
intentar
inteligible
a
la
explicar
de
la
investigacin
este
ciencia
de
su
extransmo
275
labor psicolgica cognitiva actual. Sin excepcin alguna, todas las pginas
del captulo segundo estuvieron dedicadas a la investigacin del problema
ontolgico
de
las
actitudes proposicionales,
a la
investigacin
de su
naturaleza anmala.
En el captulo tercero comenzaron a cambiar las tornas. Con el
ejemplo de don Quijote y Sancho se empez a ver de una forma mas
concreta
el
modo
en
que
realizamos
adscripciones
de
actitudes
adscripciones.
Dicha
investigacin
condujo
progresivamente
al
predicaciones
psicolgicas esenciales--de
estados
perceptivos,
por
nuevos problemas
276
los
que
se ha ocupado
clsicamente
la
mundo,
a sus
propiedades.
Este trabajo previo es realmente esencial, como se podr comprobar
constantemente a
lo
largo de
este
captulo dedicado
a estudiar
las
277
...
X percibe
que
refieren
X desea que
las
precisamente
oraciones
la
que complementan
clave
para
dilucidar
esta
la
clase
estructura
de
verbos
lgica
dar
de
las
al menos
de
los
organismos,
es
importante
determinar
bajo
qu
dedicada
casi
exclusivamente
al
propsito
de
seguir
con
el
278
de
los
estados
psicolgicos
que
constituyen
las
actitudes
proposicionales
cuando
stas
se
consideran
como
parte
279
de mi
280
Sin embargo, se podra objetar con razn que esta condicin no es,
ni con mucho, suficiente. Desde la obra de Frege, las razones son de sobra
conocidas por todos. He podido or decir a Angela que Fernando Pessoa
es Fernando Pessoa y
Fernando
saber tambin
No
absolutamente
281
cree
que
Pessoa es
Ricardo
Reiss
es,
hasta
cierto punto,
el
proposicional,
como
una
creencia,
estamos
dando
tambin
propio
282
necesario decir algunas palabras mas acerca del tratamiento que reciben en
general las proposiciones en la teora de Mark Richard.
Las proposiciones, tradicionalmente,
son
(u)
283
relacional--creer,
desear,
decidir,
etc.--pone
en
relacin
dos
de
las
proposiciones,
sea
como
sea
que
haya
que
284
Las
proposiciones,
contrariamente
lo
que
muestran
las
(u)
precisamente,
segn
expresin
semitcnica
de
Richard,
recapitula
que
tienen
estructura,
que
sta es,
bsicamente,
razonar as.
circunstancias
posibles
mundos
que
verdadera
una
aquellas
1
oracion
entonces, desde este punto de vista, estos tres enunciados seran nombres
de, o expresararan exactamente, la misma proposicin: (i) p & q;
(no p
no q); (iii) no (p
->
(u)
no
285
verdadero y los otros dos sean falsos, entonces esos enunciados expresan
la misma proposicin.
Cuando se construyen las proposiciones de esta manera, entonces las
proposiciones no pueden tener ninguna estructura que sea similar a la que
tienen los enunciados que las nombran. En el ejemplo propuesto, los
enunciados p & q, no (no p
no q) y no (p
->
es,
obviamente,
diferente
mutuamente
excluyente.
Las
que constituye
las circunstancias
en
las
la
proposicin
que
esos
tres
enunciados
nombran
es
->
286
tanto
y
la
no
hermanas tengo, pero el padre de este hombrese entiende que del hombre
que representa la fotografaes el hijo de mi padre. De quin es la
fotografa? La contestacin adecuada a esta pregunta es que el hombre est
mirando la fotografa de su propio hijo.
De
acuerdo
proposiciones,
verdaderas
las
con
las
consideraciones
previas
de
este
argumento
acerca
en
lgicamente
de
las
son
los enunciados que los nombran y que las clsulas completivas en las
adscripciones
de
actitudes
proposicionales
nombran
proposiciones
as
caracterizadas, entonces ha de ser una verdad lgica que quien crea en las
premisas de este argumento tiene que creer necesariamente en su conclusin.
Sin embargo, esto es lo que con muchsima frecuencia no pasa. Muchas
personas que entienden linglsticamente a la perfeccin todo lo que se dice
en el argumento insisten persistentemente durante un tiempo en no creer
en la verdad de la conclusin, aunque crean en la verdad de las premisas.
Segn
estas
consideraciones
acerca
de
la
estructura
de
las
creemos.
Si
&
q,
entonces,
no
creemos.
El argumento general en
contra de
los trminos
288
a la presencia de las
singulares y
predicados que
(Richard
1990,
35).
Una
oracin
un
giro
idiomtico
de construir
la
proposicin
que
ellas
nombran.
Este
ejemplo
propuesto por el propio Richard se puede afianzar con otro nuevo, si cabe
todava ms intuitivo. Para evitar acabar contando con tantas proposiciones
como oraciones diferentes puede llegar a generar un determinado lenguaje,
nuestras intuiciones lingUisticas nos convencen inmediatamente de que, por
ejemplo, las adscripciones (1) Juan cree que Antonio mont sobre Diseo
y (2) Juan cree que Diseo fue montado por Antonio son la misma
adscripcin. Este hecho se puede explicar fcilmente diciendo que las
propiedades lgicas y
(1)
289
predicados que
aparecen en la expresin
de las clusulas
completivas. Por otra, deben tener una estructura lgica que, hasta cierto
punto, imite a y refleje la de los enunciados que constituyen la clusula
completiva.
esta
doble tesis
la denomina Richard
sentencialismo
al
que
se adscribe
la actitud
en expresin
que
39).
a su contenido se refiere
de
290
directo
en
contextos
actitudes
contenido
que
utiliza
el
hablante
cuando
adscribe
una
actitud
proposicional a un sujeto debe coincidir con los valores semnticos, con los
referentes, que este sujeto asigna a los trminos y predicados del enunciado
291
que
aparecen
en
el
enunciado
de
contenido
contribuyen
valores
de
las expresiones
simples que
aparecen
en
las clusulas
292
podran
fundamentalmente,
ser
los
exactamente
candidatos
estos
que
contenidos?
Richard
Son
tres,
considera
ms
Brbara
sostenga
una
relacin
psicolgica
(o
causal-psicolgica)
293
de
la adscripcin
de
la creencia es,
psicolgico en
que se
entre el
encuentra el
creyente y
del
294
ser ciertamente
relevantes
para
establecer
las condiciones de
de
verdad
de
las adscripciones
de actitudes
dependa
295
por
consiguiente,
que
sean
slo
ellos
los
objetos
de
las
actitudes
proposicionales mismas.
Richard expone todo el problema de esta manera ms precisa Segn
Frege,
las
clusulas
completivas
en
las
adscripciones
de
actitudes
en
longitud
complejidad.
Los
argumentos
que
siguen
296
problema
propuesto
podra
dar adecuadamente
las condiciones de
del
primer
297
de hecho y supngase tambin que Ana cree, por el contrario, que los
enunciados Hesperus es Hesperus y Hesperus es Phosphorus tienen
exactamente el mismo sentido. Supngase adems que este sentido es
idntico
con el
que
enunciado
Hesperus es
Ana puede decir con verdad lo que Brbara cree de esta manera:
298
La
sustitucin
es
vlida,
porque,
por
hiptesis,
Ana
asoca
anteriores
es
fcil
comprender
cmo
se
desarrollara
el
enunciado
299
el creyente, sino algn otro sentido. Pero cul de ellos? Es fcil adivinar
qu problemas plantea esta ltima posibilidad. De cualquier manera que se
conteste a esta cuestin, la respuesta parece que habr de enfrentarse con
las mismas objeciones que se presentaron para los dos casos anteriores.
A la luz de estos argumentos, parece que estamos obligados a
considerar que los sentidos fregeanos no son las mejores alternativas como
candidatos para la mediacin de las creencias, dado que las atribuciones de
actitudes proposicionales pueden ser verdaderas o falsas sin tener ninguna
evidencia especial acerca de que el sentido o sentidos que el creyente asoca
con el enunciado S es el mismo que, o muy similar a, el sentido o
sentidos que el adscribidor asocia con la clsula completiva que 5 en el
enunciado
a cree que 5.
Una vez
lingilsticas
en
las
que
adscribimos
con
verdad
actitudes
vez es
300
blanca lo hace para nosotros. El enunciado (d) dice algo as como que
Odile cree verdadero uno de aquellos enunciados, en donde aquellos
enunciados son aquellos que juegan el papel de la nieve-es-blanca para
Odile
(Richard
1990,
80).
Sin
embargo,
Richard
tambin
encuentra
proposicionales.
A estas alturas, merece la pena destacar que Richard no niega en
modo alguno que un concepto anlogo al de sentido fregeano o al de
papel conceptual sea en parte relevante para establecer las condiciones de
verdad de las adscripciones de actitudes proposicionales. Slo afirma una y
otra
vez que en
cotidianas en
las que
busquen identidad
o similitud de
sentidos o de
papeles
301
un tipo
ampliamente
formuladas. Pero s se
sostiene esta tesis, parece que Odile puede creer y no creer en el mismo
objeto de creencia y tener, por consiguiente, creencias manifiestamente
contradictorias. Pero, en realidad, esto ltimo no sucede.
La
explicacin
de
Richard
de
este
fenmeno
semntico
es,
302
usar
la
clusula
representacin
completiva
fiable
de
un
que
Twain
enunciado
est
que
muerto
Odile
acepta.
como
Como
una
la
(Richard
es que
tanto el
nombre propio
Twain
en
la clusula
ese
303
ni postular identidad o fuerte similitud entre los sentidos que Jeff asocia
con su uso del nombre Twain y los sentidos que Odile asociara con las
expresiones l o ese hombre para que la adscripcin sea verdadera
(Richard 1990, 135).
Como ya he indicado, el esquema general que ofrece Richard acerca
de las condiciones de evaluacin semntica de las adscripciones de actitudes
proposicionales supone pensar que los verbos que expresan especies de
actitudes, como por ejemplo el verbo creer, son indexicales. Esto quiere
decir en primer lugar que el valor de verdad de la adscripcin Odile cree
que Twain est muerto vara entre los contextos de Mutt y Jeff. En el
contexto de Mutt esa adscripcin es verdadera. No lo es, en cambio, en
el contexto conversacional de Jeff.
No hay cambio de referencia en las expresiones aparte de la
referencia del verbo creer, ni ningn cambio en Odile. Y, en
algn sentido importante, cree permanece con un significado
constante. Si aceptamos todo esto, entonces diremos que cree es
indexical. (Richard 1990, 107).
Una vez que se ha llegado a este punto, hay dos cuestiones que
deben ser contestadas cuanto antes. La primera es, cules son entonces las
condiciones para que se d una representacin aceptable de un enunciado
que Odile acepta, dado que entre estas condiciones no hay que dar cabida
exclusivamente a cualquier nocin que sea semejante a la de sentido
fregeano? La segunda es: deberan ser tenidas en cuenta estas condiciones
dentro
de
una teora
acerca de
las
condiciones
de
verdad
de
las
Odile cree que Twain est muerto, Mutt puede usar la clusula completiva
que Twain est muerto para representar 5 de una manera aceptable. En
este contexto no hay ninguna restriccin que prohiba utilizar el nombre
Twain que aparece en la clusula completiva para representar los usos del
nombre Twain por parte de Odile. Ahora bien, ser verdad que la
clusula completiva que Twain est muerto representa en el contexto de
Jeff un enunciado que Odile tambin acepta? La respuesta de Richard es
que para que la clusula completiva que Twain est muerto represente en
este contexto el enunciado de Odile l est muerto, se requiere que
Odile acepte estoy sealando a a
305
alguna expresin
vista de
los
russellianos,
tal
como
lo
presenta Richard,
las
defienden que una actitud proposicional como, por ejemplo, una creencia,
es una relacin didica entre un sujeto y una proposicin russelliana
construida como se acaba de mencionar. Desde este punto de vista, una de
las tesis fundamentales de los russellianos respecto de las condiciones de
verdad de las adscripciones de actitudes es que si las clusulas completivas
de dos actitudes proposicionales nombran la misma proposicin russelliana,
entonces no puede suceder que una sea verdadera y la otra falsa (Richard
1990, 109-110).
Segn se pudo ver en el captulo anterior cuando se present el
rompecabezas de Russell, si dos trminos singulares tienen
el mismo
307
propone
un
ejemplo
muy
grfico
para explicar
esta
en
que tenemos
todas
representar
308
en
una
de verdad
tenidos en
de estas
estamos dispuestos
a otorgar
a diferentes clases
de
la
nombra
el
enunciado de
No piensa que
los mediadores de
intuiciones
los
de
hablantes
competentes
sugieren
fuertemente
que
310
mas que la manera en que un sujeto cree en una proposicin haya de ser
tenida inmediatamente en cuenta a la hora de ofrecer fidedignamente las
condiciones de verdad de las adscripciones de actitudes. Aqu no hay por
qu legislar nada antes de elaborar la teora semantca. Pero, como muy
bien seala Richard, tampoco se trata de desestimar sistemticamente la
evidencia compartida que aboga en favor de considerar el cmo de una
creencia como relevante para establecer aquellas condiciones de verdad.
En todo caso, cuando recapitula las ideas principales del fregeanismo
y del russellianismo, Richard extrae la conclusin de que el esquema general
de ambas teoras acerca de la adscripcin de actitudes es, en el fondo,
sorprendentemente similar. Donde los russellianos hablan acerca de las
maneras de aprehender una proposicin bajo un enunciado del lenguaje
natural, los fregeanos prefieren hablar acerca de los modos de representacin
de, o modos de pensar acerca de, objetos y estados de cosas. Por lo que
respecta exclusivamente al problema de las adscripciones de actitudes y a
sus condiciones de verdad, la diferencia entre unos y otros, como se ha
podido apreciar a lo largo de estas exposiciones previas, es ms bien de
grado que de fondo. Su discrepancia se centra exclusivamente en saber
cuntos elementos, de entre los varios acerca de los cuales informa la
adscripcin de una actitud proposicionalel cmo y el qu se cree, deben
tenerse realmente en cuenta para establecer sus condiciones de verdad. Los
puntos comunes que comparten las teoras fregeanas y russellianas son
claros.
Para cada uno de ellos, las creencias y otras actitudes implican una
especie de contenido que se individa en trminos referenciales
amplios, al igual que algo ampliamente cognitivo en naturaleza, que
en algn sentido relaciona al creyente con el contenido referencial
de esta actitud. Por lo que se refiere a la semntica de los lenguajes
naturales, la diferencia primaria aqu parece venir en respuesta a la
cuestin: contribuye la informacin acerca de los modos de captar
una proposicin, o modos de pensar en una referencia.., a las
311
Su
fregeanismo
solucin
el
es
un
compromiso,
russellianismo, pero
por
lo
tanto, entre
el
cosas
completamente
desemejantes,
saber,
algunos
elementos
semantcos con los que se ha trabajado previamente? Para aclarar este punto
es necesario pensar de nuevo en el viejo ejemplo de Odile, Mutt y Jeff.
Mutt ha odo decir a Odile que Twain est muerto. El interlocutor de
Mutt quiere saber si Odile cree que Twain est muerto. Mutt contesta
afirmativamente Odile cree que Twain est muerto. Por su parte, Jeff ha
visto cmo Odile sei5alaba un cuadro que representa a Twain y deca me
gustara conocerle. Alguien que estaba presente en ese momento pregunta
a Jeff si Odile se da cuenta de que Twain est muerto. En este contexto
312
En el
nos ofrece un
<
313
>
en
donde
las
palabras
entre
sintcticamente bien
definidos y
funciones,
otros
los
comillas
son
elementos
linguisticos
elementos
estn
respectivamente
por
sus
(u)
<
<Twain, Twain>
>.
f
Qu sucede en el contexto de Jeff? Aqu las cosas no son tan
>
315
la adscripcin
cree que 5
nombra
(en c), bajo una correlacin que obedece todas las restricciones operativas
en c. O, un poco ms vagamente, la adscripcin es verdadera si y slo si
el RAM que S representa uno de los RAMs de
t,
316
cada caso, y dado que Richard no ofrece una teora detallada acerca de
como distintos factores contextuales afectan al valor semnticoa los valores
de
verdad--de
su teora
avanza.
Este
problema,
en
cualquier
caso,
no
pretende
escabullirlo Richard.
317
temporales, por
de cmo
semnticos.
Despus de formular su teora acerca de las condiciones de verdad
de las adscripciones de actitudes proposicionales, Richard revisa algunas otras
cuestiones ntimamente relacionadas con este problema. Entre ellas se
encuentran especialmente la de cmo evaluamos mltiples adscripciones de
actitudes
proposicionales a un
mismo sujeto
en
deseo
semnticos famosos como los de Pierre-London-Londres y Paderewski-msicopoltico que propone Kripke (1988).
Para hacer ver el valor de la teora de los RAMs, me centrar en
el anlisis que hace Richard del rompecabezas de Kripke que se refiere a
las creencias de Peter acerca del hombre de estado polaco, a la vez que
excelente
msico,
Paderewski.
Este
ejemplo, como
el
propio
Kripke
318
un
pianista
circunstancias
virtuoso
de aprendizaje,
de
gran
Peter
sensibilidad
artstica.
En
estas
Segn la observacin que hace Kripke, hay que tener muy en cuenta
que en esta adscripcin usamos legtimamente el nombre Paderewski que
aparece en la clusula completiva para referirnos al msico y hombre de
estado polaco Paderewski. Cuando adscribimos esta creencia a Peter somos
hablantes que saben cul es la situacin real y que, por tanto, usan el
nombre
Paderewski
para
referirse
al
hombre
que
tiene
esas
dos
319
De
la
misma
manera
que
antes,
nosotros
le
atribuimos
al mhimo
el modo en
320
Paderewski
posibilidad de desandar
originaron en
van
varias
Paderewski.
cadenas causales de
trasmisin que se
la
diferentes.
Como
consecuencia,
son
las
muestras
de
las
representaciones mentales las que resultan relevantes y las que habra que
tener en cuenta para construir los RAMs. Peter tiene, as, dos RAMs en
su sistema representacional. Uno de ellos es:
C
z:
<
<Paderewski-msico,
Paderewski >
esta
dotado
dotado>>
mientras que el otro es:
<
321
>
estar
creencias (1) Peter cree que Paderewski tiene talento musical y (2) Peter
no cree que Paderewski tenga talento musical, pueden ser ambas verdaderas
en diferentes contextos de uso sin que, por otra parte, se comenta ninguna
contradiccin. Esto se debe a que los RAMs que nombran sus enunciados
de contenido cuentan como representaciones vlidas de RAMs diferentes en
el SR de Peter.
Como
ya
se
ha dicho,
los
enunciados
de contenido
de
las
->
Paderewski, el msico,
->
Paderewski, el poltico.
322
k:
<
>.
sin embargo,
RAM k
el
que nombra la
clusula
lenguaje
pblico
estn
por
dos
clases
diferentes
de
muestras
de
sin
introducir ninguna
matizacin,
sino
de que
en
unos
irracional
contradicciones ms
que
no
es
capaz
de
darse
cuenta de
las
323
completiva
representa
siempre
Paderewski
en
el
sistema
324
representacin
Paderewski,
el
Paderewski,
poltico.
el
msico
de
llama
estas
Richard
la
t,
a saber, de
representacin
dos
clases
de
Paderewski
para
el tipo de palabra
Paderewski, el
t.
325
Convengamos
sincrnica
en
llamar
Paderewski,
RP1
el
las muestras
msico
RP2
de
las
la
representacin
muestras
de
la
objeto en el tiempo
t,
siendo t <
t~
cuando
Peter
ya
ha
aprendido que
slo
hay un
unco
t
la
Paderewski en el tiempo
se convierten en muestras
t.
que era un msico dotado es el mismo Paderewski del que hablaba cuando
deca que era un poltico honrado. La razn principal para hacer esta
afirmacin es que si se sostuviera esta tesis no habra forma de explicar
como se producen el aprendizaje y la retencin de algunas de sus antiguas
creencias.
326
t,
Peter sabe
t,
le
tiempo
despus,
Peter ha
hay
un
individuo que se llama Paderewski all donde crea antes que haba dos.
No obstante, sigue creyendo que este individuo, Paderewski, tena talento
musical en 1889. De esta manera, la anterior atribucin de creencia tambin
es verdadera en el tiempo
t.
La cuestin fundamental
ti
it.
Si esto no sucediera, no
d: <<PR], Paderewski>
e:
<
<PR2, Paderewski>
327
>
de la creencia de que
it
Peter cree
<
<PR3, Paderewski>
El problema que surge aqu es que aunque haya que afirmar que
Peter ha retenido en el tiempo
no
creencia en
it
328
musical
en
1889
permitira
poner
dos
RAMs
en
su
SR,
it
la
esta razn
se
puede
decir que
Peter,
despus del
periodo de
it
como en
it
it,
sin saber
329
alguna
informacin
confusa
errnea en
el tiempo
it.
Su
ti
de la representacin mental de
t,
hay dos Paderewski. Uno de ellos es, por as decir, Paderewski el msico
-brevemente Paderewski
]-.
it
el poltico en el
mismo tiempo. Sin embargo, despus del aprendizaje Peter acepta tambin
Como puede apreciarse, este ejemplo es enteramente paralelo al de Pauy y Vicky que
presentaba en cl ltimo captulo y plantea los mismos problemas que l, nada ms que ampliados
y aplicados al problema del aprendizaje y de Ja retencin de las creencias.
330
el
enunciado
Paderewski
es
un
msico.
Nosotros
le
adscribimos
correspondientemente la creencia:
(2) Peter cree que Paderewski es un musico.
Esta atribucin
es verdadera, porque el
<
<PR]
t,
>.
la adscripcin (2)
ti
it
como en
h:
<
i:
<
<PR3,
<PR3,
it
>
>
>
>
331
dicha notacin tiene que ser una huella bien de la anotacin <PR3,
del RAM h o bien de la anotacin <PR3,
>
ti,
>
ti.
Es igualmente
ti
como en
ti.
concepciones
errneas,
con
las
condiciones
de
verdad
de
332
<
<Pegaso,
>
>
William
est
en
un
estado
psicolgico
con
estructura
333
considerarse
descripciones
como
pertenecientes
al
mundo.
Quizs
estas
la clusula
334
Una ltima
Apndice.
& 6. La semntica y la ontologa de las actitudes proposicionales.
Como se ha podido comprobar, Richard se mantiene deliberadamente
al margen de la cuestin de si su teora semntica podra tener alguna
validez y utilidad especiales para esclarecer los problemas ontolgicos que
se plantean a propsito de las actitudes proposicionales y de los estados
mentales intencionales en general, o, al menos, de los que tienen estructura
enunciativa.
Lo
sus investigaciones
podran
335
de
con
la clase de
que
336
la psicologa
debera
enumerando cinco
satisfacer
toda
teora
puntos
acerca
bsicos
de
que,
las
como
actitudes
volver de nuevo al
centro del
cuestiones, sino ver cmo Fodor las pone en conjuncin para tratar de
hacer plausible lo que pretende3.
Las cinco condiciones fundamentales son las siguientes.
(i) No hay forma mejor de analizar las actitudes proposicionales que
tratndolas como relaciones entre un sujeto y aquello que nombran los
enunciados de contenido de las adscripciones de actitudes proposicionales.
337
(u)
Las
oraciones
que
expresan
adscripciones
de
actitudes
estructura
poderse relacionar de
Estos
estructura lgica y, por cierto, una estructura que, con ciertas precauciones
necesarias, debe reproducir y
proposicional
debe
especificarse
de
tal
manera
que
permita
338
entre s
los estados
mentales
y,
ante
todo,
las actitudes
339
establecer
enunciados
y,
que
los
objetos
despus,
<en>
de
las
mostrar
actitudes
que
proposicionales
estos
enunciados
son
son
los
RAMs,
los
objetos
contenidos
de
las
actitudes
de
la teora
que
Carnap
presenta en
Significado y
necesidad,
enunciado
a la condicin de
Aristteles, sta se satisface de suyo con esta primera tesis tentativa que
dice que los enunciados son los objetos de las actitudes proposicionales. Si
las actitudes proposicionales son relaciones con enunciados, entonces la
forma lgica del enunciado de contenido determinar la forma lgica y la
341
interacciones
causales
entre
estados
psicolgicos
con
contenidos
si
las
los contenidos
de ciertos estados
o, ms bien,
342
la
vista dos
oraciones
con
dos estructuras
no
obstante,
sus
propiedades
semnticas,
han
de
ser
343
como
es
de
sobra
conocido,
que
son
frmulas
en
un
Lenguaje
(y),
que si los enunciados de los lenguajes naturales son los contenidos de las
actitudes proposicionales, entonces ha de haber un paralelismo entre la
complejidad de la estructura de los enunciados y la complejidad de la
estructura de los pensamientos y de los procesos mentales. Esta condicin
parece cumplirse tal y como lo muestran algunos datos empricos aportados
por la teora psicolgica. Sin embargo, hay otros datos empricos que
desmienten esta conclusin, y
Fodor considera
Lenneberg a
las que se
haca
mencin
anteriormente,
la
asocian
con
determiandos
colores
sean
las
mismas
que
las
344
los
enunciados
del
idioma
ingls
los
objetos
de
las
actitudes
proposicionales del Dani (Fodor 1981a, 193). Como esta tesis hay que
descartara, dado que los hablantes del
Dani no hablan
ingls, surge
afluyen
proposicionales
en
son
la
misma
frmulas
del
tesis.
Los
lenguaje
objetos
de
las
actitudes
interno,
del
lenguaje
del
sobre Diseo y (2) Juan cree que Diseo fue montado por Antonio son
la misma adscripcin, se puede explicar diciendo que las propiedades lgicas
y semnticas de los enunciados (1) Antonio monto a Diseo y (2)
Diseo fue montado por Antonio proceden de o dan expresin a la
misma frmula interna que es el objeto propio de la creencia de Juan
(Fodor 198]a, 195).
Para aclarar ms esta idea, Fodor distingue los siguientes elementos:
(a) Las adscripciones de actitudes como (1) y (2).
(b) Los complementos de esas actitudes como (1) y (2) cuando
aparecen en (1) y (2).
(c) Los correspondentes de las adscripciones de actitudes, es decir (1)
y (2) cuando aparecen como oraciones propias e independientes, y no en
contextos de actitudes proposicionales.
La idea de Fodor es que hay que hacer converger (a), (b) y (c), por
un camino o por otro, con la misma frmula interna, que podemos
designar provisionalmentey de un modo un tanto artificial, como B
(Antonio mont a Diseo). Esta expresin hay que interpretarla con el
significado de que Antonio est en
una relacin
de creencia con el
(1) y
(2) funcionaran
346
convenciones
del
espaol
establecen
correspondencias
entre
resumen,
la
propiedades
ms
generales
de
las
actitudes
cuando
las
proposiciones se
contruyen como
entidades
no~
como un organismo
puede estar en
348
sin decir en
porque sus
objetos
no son
mentales,
no es
avanzar
349
TERCERA PARTE.
EL PROBLEMA DEL SIGNIFICADO.
CAPITULO 5.
TEORIA CAUSAL DE LAS REPRESENTACIONES Y
SISTEMAS REPRESENTACIONALES.
inici
una prolija
genricamente
como
reconstruccin de la
parte
integrante
de
teora semntica,
la
teora
del
los
estados
intencionales
35
cuando
se
los
atribuimos
primer lugar,
queremos
que
decir,
ser
caracterizados
adecuadamente
como
objetos
temporales
entrar
en
relaciones
causales, relaciones
a las que
llamamos
352
a los sujetos, y
es cierto
por su contraparte
russeliana, entonces queda todava por ver cul es la relacin entre estos
dos
constituyentes
linguistico/mental
bsicos
de
represente
su
los
RAMs
contraparte
para
que
russelliana.
su
parte
Esta
nueva
investigacin, sin embargo, debe estar sometida toda ella a una condicin
fundamental. Las categoras que se utilicen para dar cuenta de esta relacin
han de ser enteramente compatibles con la ontologa realista, materialista
y naturalista de las ciencias naturales. Como se suele decir, por pedir que
no quede. Sin embargo, el estado de cosas en la investigacin de este
problema es, quizs, el mas controvertido y decepcionante de todos cuantos
genera la fundamentacin filosfica de las ciencias cognitivas. Lo que
presento en los dos prximos captulos es slo la discusin y crtica de
algunas teoras que, por un camino o por otro, han intentado aportar
elementos para solucionarlo. Las condiciones estn dadas. Lo que resta es
adentrarse con entusiasmo en el nuevo laberinto.
353
este filsofo
norteamericano
representaciones en general y
defender una
teora causal de
las
lingiisticas y
354
hilo
de
esta
exposicin
presentar
alguna
de
las
crticas
ms
rpresnundum tenga para cada una de ellas. Mientras que para los tericos
representacin de otro.
En la segunda parte presentar e punto de vista de Stampe acerca
de aquellos sistemas de representacin cuyos elementos tienen naturalmente
una capacidad intrnseca de representacin en virtud de realizar ciertas
funciones especficas.
Su ejemplo, tan
VI
adjetivo ortodoxo puede estar empleado aqu con un matiz al que es difcil no notarle
un tono peyorativo que prejuzga un p~>co la cuestion. Es, sin embargo, el trmino de que se sirve
una y <>1ra vez Stampe para hablar de todas aquellas teoras que no son naturalistas en el sentido
mencionado en el texto. Con esta aclaracin debera intentarse desterrar aquel posible matiz
peyorativo.
355
(u)
una
relacin
isomrfica
estructural
con
cieno conjunto
de
356
O son
menos
con
los
que R
representado por l.
Para especificar por qu R representa a O y no a ningn otro
objeto que pueda estar tambin relacionado causalmente con l, es necesario
especificar las condiciones de buen funcionamiento o
condiciones de
357
precisamente
en
un
enunciado
que
dice
qu
causara
la
prueba
en
la
explicacin
de
diferentes
fenmenos
no
magnitud.
Si,
por
ejemplo,
la
funcin
del
sistema
358
estado de cosas en virtud de satisfacer todas y cada una de las cinco tesis
enunciadas anteriormente. En este sentido, conviene hacer notar que no
todos los sistemas de representacin cumplen con las condiciones (i) y
(u).
359
funciones y
seres
humanos
con
determinados
propsitos
comunicativos.
Por
(u).
360
(Anzeichen)
sin ms (Husserl 1984, 31). Otros los llaman sim bolos (Dreske 1988, 53).
Yo adopto
aqu la convencin
de llamarlos
signos
indicativos. En
cualquier caso, sea cual sea el nombre que se utilice, lo principal es que
un signo indicativo es un objeto o estado de cosas al que se le ha
asignado la funcin de remitir a otro objeto o estado de cosas, porque no
tena la capacidad intrnseca de realizar por s mismo la funcin asignada.
Esta es la razn de la opinin extendidisima segn la cual nada es signo
indicativo de suyo, sino que todo signo indicativo lo es porque otros
sistemas representacionales le han otorgado esa funcin.
Ejemplos de signos indicativos son, entre otros muchos, las seales
de trfico, las matriculas de los coches, los cdigos en general, los mapas,
y tambin, segn Dreske, al menos hasta un cierto punto, los lenguajes
naturales. Siguiendo la terminologa que utiliza Dreske, llamar a esta clase
de sistemas de representacin convencionales, Sistemas de] Tipo 1 (1988, 52).
Una vez hecha esta primera distincin elemental dentro del gnero
sistema representacional, se suscita inmediatamente una serie de preguntas,
entre ellas las siguientes: Qu otras clases de sistemas representacionales
hay? Hay sistemas representacionales cuyas funciones no les sean asignadas
de una forma arbitraria? Hay, por consiguiente, objetos o estados de cosas
que tengan la capacidad intrnseca de indicar o remitir a otros objetos o
estados
de
cosas
completamente
y,
por
lo
independiente de
tanto,
las
que
indiquen
funciones que
de
una
forma
temporalmente les
361
intervenir en
(u)
Indudablemente,
aparte
de
02,
otros
muchos
objetos
estn
362
sucesos
que
estn
relacionados
causalmente
con,
son
43). En
la percepcin
veo un
objeto:
una
manzana,
Esta misma queja puede encontrarse en Jaewon Kim, 1977, Perception ami Reference
without (?ausality (Ibe lournal of Philosophy 74: 606-620): 612.
363
de todos
estos
otros
objetos,
sino
de
una manzana.
1977,
52).
Si
la
cmara
funciona
apropiadamentecumple
364
producir representaciones
(fotogrficas)
de
los objetos
que
estn en
0/-
cul
es
el
objeto
propiamente
representado
en
una
propio
impropiamente
las
propiedades de
01,
al
igual
que
el
366
de
establecer
que
el
estado
funcional
del
mecanismo
relacionadas.
Si
aceptamos
que
los
mecanismos
llamados
la
presin del aire pero no, por ejemplo, para cumplir las funciones que
tendra un galvanmetro.
satisfactoriamente
al
problema
de
la
individuacin
de
las
funcin
de
los
mecanismos
responsables
de la
etiologa
de
las
la determinacin
que al
recurrir
nociones
teleolgicas
se est introduciendo
que
tenamos
puestas
en
una
teora
naturalista
de
las
369
de
un
objeto
otra,
bien
distinta,
que
algo
sea
una
representandum,
funcionamiento del
mas
las
condiciones
ptimas
de
condiciones suficientes para que la fotografa sea una fotografa del objeto
que
causo
sus
propiedades
bajo
aquellas
condiciones.
No
negamos
las
propiedades
que
de
hecho
exhibe.
Con
todo,
ser
una
en
una
relacin
las propiedades
370
con que lo decda yo as. Basta con que yo aprehenda esta relacin
isomrfica para que pueda usar, si as lo decido, el objeto R como una
representacin del objeto P.
La fotografa representara, de acuerdo con los tericos ortodoxos, a
01 y a 02, porque podemos usar la fotografa para representar a ambos
gemelos, aun cuando slo 02 haya sido quien ha causado las propiedades
de la fotografa que son relevantes para que haya representacin. Dado que
01 y 02 tienen muchas propiedades en comn y cierto conjunto de
propiedades de la fotografa tiene una relacin isomrfica estructural con
determinado conjunto de propiedades tanto de 01 como de 02, podemos
usar la fotografa para representar a 01 y a 02 y a todo otro objeto
cuyas
propiedadeso una
parte
relevante de
relaciones
causales entre
funcionamiento--y
la
G2,
fotografa,
la
por
cmara--en
una
un
parte,
estado
la
de
relacin
buen
de
causa
que
su
representacin
defienden que
tenga
las
una cosa
propiedades
significativas que tiene (esto es, aquellas gracias a las cuales tiene el
Esta es la tesis que un teorico ortodoxo de las representaciones como Wittgensten enunca
cr el punto 2.121 del Iractatus, en donde dice: Das Bld kann jede Wirkjichkeit abbilden, deren
Form es bat.
371
sean
necesarios
para
producir
la
representacin.
La
la
372
sus representantes en
la
conciencia, Husserl
hace
las siguientes
extremo,
un
terico
ortodoxo
podra
llegar
defender
que
habra
por
semejanza y el uso o
casualidad
accidente.
Slo
la relacin de
Este problema ya se ha tratado con cierta minucia en el pargrafo 3 ~b)del captulo segundo,
en donde se discuti la naturaleza de la relacin sgnica entre la existencia de los fsiles y la
existencia de animales antediluvianos.
373
representacin,
no
la
relacin
causal
entre
representandum
representacin.
Pero Stampe niega todas estas afirmaciones. Para l la intencin no
hace la representacin (Stampe 1977, 46). Imagnese, dice, que 02 toma una
fotografa a 01 con la intencin de usarla como si fuera una fotografa de
s
mismo.
condicin
para
que
de
hecho
la
fotografa
sea
una
374
Es decir,
la relacin
375
representacin del
constacin y
cuadro.
Mi
intencin,
por
su parte, es
la
del
significado
del
enunciado
(i)
por
parte
de
mis
esta es una
376
para
la
especificacin
del
contenido
representacional
de
la
es
la constatacin
de
una cadena de
hechos
relacionados
377
de
que
la
teora
causal
de
las
representaciones
pueda
la teora de
378
problemas
fundamentales? Segn
mi opinin, y
El
problema
de
la
individuacin
del
contenido
de
las
379
Parece, por tanto, que tampoco es del todo satisfactoria una teora
ortodoxa de las representaciones por las razones expuestas anteriormente.
Qu camino se puede seguir a partir de ahora?
&
7.
caso con otra clase de sistemas de representacin. Hechos tales como que
las huellas digitales, el canto de los pjaros, los fsiles, los anillos en el
tronco de un rbol, etctera, representen, respectivamente, a una cierta
persona,
una
ceremonia
antediluvianos o
de
aparejamiento,
la
existencia
de
animales
380
de ellos
del
modo en
sus
nuevo
no
haya una
slo
cumplan
apropiadamente
sus
funciones
en
determinadas
381
normales,
no
hay
la representacin. Si
representacin, entonces
falsas (Fodor
A primera vista,
biolgicas
son
capaces
de
recoger
en
el
estado
actual
del
condiciones normales.
La segunda interpretacin viene exigida, precisamente, por la necesidad
de superar esta dificultad. Incluso bajo la condicin de que se den aquellas
circunstancias normales, el nmero de anillos en el tronco del rbol se
383
tal
forma
que
el
nmero
de
anillos
en
el
rbol
384
Una
de
que
se
den
aquellas
condiciones
normales
suficientes.
nuevo
anillo. Sin
por
la edad del
la aparicin
de
un
nuevo
anillo,
385
aunque
no
hubieran
sido
ciertas condiciones
normales sean
reponsables causalmente
de
la
representar de una forma in-iprecisa (falsa) la edad del rbol. Sin embargo,
el hecho de que la representacin sea imprecisa (inaccurate) no depende de
lo que constituye una interpretacin correcta de la representacin (Stampe
1977, 49).
deriva
de
una
generalizacin
causal
verdadera
justificada
biolgicos del
entonces se formara un nuevo anillo en el tronco del rbol con cada una
de las rotaciones de la Tierra alrededor del Sol. A esta idea aade Stampe
la siguiente:
las ilustraciones tpicas de este caso son las de una frase escrita por las olas en la arena de
pueden
hacer
diferentes
generalizaciones
causales
justificadas
387
representaciones en los
o representen
precisa o
una interpretacin
es correctasi se
388
propios,
porque
tiene
un
inters
especial
para
entender
el caso de las
falsas
(misrepresentations) si se
tienen
en
cuenta las
fundamentales
de
la
intencionalidad
de
las
actitudes
389
otras
representaciones
lingUisticas,
no
tienen
significado,
y,
la teora
de las descripciones de
Russell, la
intramercurial.
descripcin
originaria
Si
se
analizamos
manifiesta
esta
que
parfrasis
el
segundo
russelliana de
miembro
de
la
la
sencillamente
390
la
al cabo), de la
embargo, Stampe
afirma que el
resultado
de
asociar una
391
ocurri
lo mismo en el
393
con
un
nombre
representan
adecuadamente el
objeto
que
describen.
Ciertamente, tiene que haber un mtodo que restrinja la introduccin
en el lenguaje de demasiados nombres o de demasiado pocos. Pero no creo
que este mecanismo se pueda o deba identificar con estas condiciones de
buen funcionamiento de los mecanismos inductivos y abductivos ~ la Pierce
de los que habla Stampe. Adems, qu sera un mecanismo inductivo y
abductivo perfecto? Sera poseer algo as como todos los enunciados
observacionales verdaderos de cada regin del ser y las hiptesis verdaderas
que expliquen sus relaciones nomolgicas.
Cul es, entonces, el mecanismo que gobierna la introduccin de
nuevos nombres, dado que alguno tiene que haber? Pensemos de nuevo en
la analoga entre los nombres propios y las etiquetas de los archivos, para
entender cmo se lleva a cabo la introduccin de nuevos nombres en el
lenguaje. Si tenemos cierta cantidad de informacin--quiz en la forma de
descripciones relacionadas con un cierto fenmenoy pensamos que esta
informacin merece la pena de ser almacenada por diversos motivos,
entonces
creamos
un
archivo
en
nuestra
mente
que
contenga
esta
otra parte, no es conveniente crear un archivo para cada uno de los datos
394
de
informacin
de
archivo
archivo.
En
el
caso
del
la
informacin
relevante
(o
parte
de
ella)
haya
cambiado
395
inadecuada (Fodor
1987,
creencias falsas porque han sido diseados para cumplir esa funcin. El
modelo de la creacin de archivos para explicar la introduccin de nuevos
nombres proporciona una analoga interesante para hacer plausible esta
crtica. Pero antes, una advertencia. Es cierto que Stampe slo habla de
mecanismos responsables de la introduccin de nuevos nombres, mientras
que Fodor habla acerca de los mecanismos responsables de la fijacin de
las creencias. Sin embargo, dado que las restricciones que impone Stampe
para que se introduzca un nuevo nombre son tan severas, la relacin entre
las condiciones de buen funcionamiento de los mecanismos inductivos y
abductivos que generan nuevos nombres y los mecanismos para generar
creencias verdaderas, es evidente y manifiesta. La clasificacin eterna y
perfecta de los objetos naturales de la manera que se ha esbozado ms
arriba exige tener creencias verdaderas sobre estos objetos. Slo las creencias
verdaderas
proporcionan
representaciones
adecuadas
que
eviten
la
396
creencias
asociacin
entre
falsas?
las
condiciones
mecanismos inductivos y
de
argumentando que
funcionamiento
ptimas
de
la
los
397
CAPITULO 6.
SOBRE CONTENIDOS Y REPRESENTACIONES
MENTALES EN FODOR.
funcin
de
complementos
de
verbos
que
expresan
actitudes
398
el
hiptesis
de
Fodor
en
el
captulo
cuarto
de
su
libro
con
Fodor,
el
hecho
de
que
la muestra
(token)
de
una
caballo o
del
hipottico
Lenguaje del
399
dada en
funcin
de
los significados de
sus partes
complejos de
las frmulas
derivadas
se
resuelve
cuando
400
401
problema fundamental
es
especificar ahora
las condiciones de
su
naturalizar
el
significado
de
nuestros
estados
mentales--
402
objetos.
Cuando
una
instanciacin
de
una
cierta
propiedad
A,
es
se
dice
que
el
smbolo
representa
esa
instanciacin
que
tiene,
la
nota musical
Do. En
segundo
este filsofo
en
403
el
caso
de
rojo,
por
ejemplo,
Fodor
conjetura que
es
...,
404
(u)
Al
trminos
como
longitud de
onda,
estado de
la
retina,
405
psicofsica que
nuestras
representaciones
mentales
representen
lo
que
en explicar en
un
vocabulario
no
intencional
las
la caja de las
creencias, de los los deseos, o de las cosas que experimento de una manera
pasiva. De acuerdo con las teoras representacionales de la mente, podemos
tener diferentes actitudes proposicionales (creencias, deseos, etc.) hacia el
mismo contenido.
De acuerdo. Sin embargo, Fodor afirma que la psicofsica, muy
probablemente, no puede garantizar en todos los casos que alguien creera
que aquello es rojo cuando mire a una pared suficientemente roja,
suficientemente iluminada, etc. Pudiera suceder que, en contra de lo que
las apariencias sugieren, no crea que aquello es rojo. Pudiera ser que sepa
406
algo que le haga juzgar que aquello no es rojo al fin y al cabo (Fodor
1987, 114). Lo
En otras palabras, los mecanismos para fijar las creencias no son los
mismos que los mecanismos psicofsicos. De cualquier manera, las muestras
de rojo en la caja-de-lo-que-me-ocurre representan rojo en la pared porque
es imposible que alguien vea rojo y no lo vea como rojo en circunstancias
2
la
eora
psicofsicas causales de las que depende que se origine y se manifieste la muestra del smbolo
mental bojo en e sistema de smbolos que constituira ci Lenguaje del Pensamiento, con la teora
de 1 lusserl acerca de la receptividad en tanto que nivel nfimo de la actividad del yo. Husserl,
desde luego, no niega que, por ejemplo, la intensidad de un estmulo sea una condicin necesaria
para que se destaque el dato sensible y se produzca una tendencia afectiva del yo hacia ese dato.
Es as como se destacara ste del fondo homogneo de la totalidad de datos sensibles del campo
visual. El que un estmulo sea mas o menos llamativo, m~s o menos ntido, est a m~s o menos
distancia de m, etc. son factores relevantes para que esto suceda. Sin embargo, como Husserl dice
en un lenguaje intencional, hay que distinguir entre aquello que se impone y el yo al que se
impone (1985, 80). husserl habla de que el estmulo puede atraer al yo con mayor o menor
fuerza. El yo, por su parte, simplemente cede a los estmulos (1985, 81). En este sentido, la teora
de Husserl sobre las tendencias previas al cogito (cuanto m~s intensa es esa afeccin, tanto m~s
fuerte es la tendencia hacia la entrega, hacia la aprehensin (1-lusserl 1985, 82)) y el
sometimiento a la tendencia por parte del yo como estadio ultimo en que vierte aquella tendencia,
es, en e fondo, una idea muy semejante a la que expresa Fodor con su teora. Hablar de
somelmento, de cesin del yo, es otra forma de decir que se origina y aparece una muestra
de mjo en la caja de las creencias, de grado o por fuerza. Evidentemente, la diferencia que existe
entre Lodor y 1 lusserl es que lodor pretende diluir y hacer desaparecer todo el vocabulario
intencional del que se sirve 1 lusserl para expresar sus descripciones y teorias.
407
psicofsicas
ptimas,
esas
circunstancias
aseguren
las
Para aclarar
experimento mental.
ms este
Pensemos
punto
que
podemos imaginar
pueda
haber
algo
el siguiente
as como
un
observador puro del mundo, esto es, un observador sin ninguna mezcla
de conocimiento terico o preterico sobre el mundo. Imaginemos que
somos nosotros ese espectador puro. Fodor piensa que en ese hipottico
caso tendremosy no podemos no tener--algunos conceptos bajo ciertas
circunstancias acerca de las cuales la ciencia psicofsica puede dar cumplida
cuenta (Fodor 1987, 117). Podemos imaginar la mente de un observador
puro
como
una
mente
sin
ninguna
clase de
conocimiento
previo
(background knowledge), una mente que slo tiene la caja-de-lo-que-meocurre, por as decir. Esta idea cuadra bien con la tesis de que las
relaciones causales psicofsicas entre rojo y
rojo
no
estn mediadas
408
que una mente con esas mismas muestras en la caja de las creencias. El
problema, dicho crudamente, reside en saber si para una mente intacta las
muestras de rojo son smbolos/conceptos de las instanciaciones de la
propiedad rojo en la pared.
Es interesantsimo constatar en este lugar que Husserl propone un
experimento semejante en las Investigaciones Lgicas cuando trata el problema
de las representaciones intuitivas (anschauliche Vorstellungen)
la simple presencia de
rojo no
nuestros
procesos mentales y
cause cambios en
nuestros estados
psicolgicos en tanto que observadores intactos. Para Husserl, las cosas son,
en este sentido, mas complicadas. Puede haber muestras de rojo presentes
en la caja-de-lo-que-me-pasa que causen estados mentales funcionalmente
distintos a los que causaran, digamos, muestras de
409
prpura y, sin
su concepto correspondiente,
viendo en
410
psicofsica
la
hora de explicar la
&
5.
observacionales
no
podemos justificar
slo mediante la
Para
como premisas.
(i) Las caractersticas intencionales
(u)
Tenemos
conceptos de
objetos
que
no
son
directamente
412
un
en
el
mundo
de
las
propiedades
observables
su
413
inferencia
mediacin y conocimiento
son nociones semnticas. Esta solucin, como Fodor sefiala, es la que una
teora naturalizada sobre el significado no puede permitir. Es tambin la
clase de solucin que Cummins piensa que es circular y desastrosa para las
teoras naturalistas de las representaciones mentales. El razonamiento de
Cummins
covariacin causal
covariacin depende de un
mecanismos
que
muy
415
Los
mecanismos a
son
los ordenadores.
Podemos naturalizar los significados diciendo que las teoras son mquinas
para calcular. Estas mquinas calculadoras se pueden considerar como
sistemas asocacionistas, Y asocacion no es una nocion semantca. La idea
bsica de Fodor es que la funcin que cumplen las teoras, cuando se
internalizan,
a la hora de establecer
El
problema,
entonces,
es
este.
Asumamos que
hay
ciertos
416
que parta de
los inputs y
de los
conocimientos previos con los que cuenta el sistema, y que median tambin
en el proceso, y que haga que el resultado final de la computacin sea
protn. Los mecanismos asociacionistas son procesos computacionales, esto
es,
estn
manipulan
smbolos
en
su aspecto
con
protn.
No
es
suficiente
decir
que
ciertos
procesos
leyes
que gobiernan
las
inferencias fiables de
las
teoras fsicas
,~
tambin
tendran
valor
representacional.
Necesitamos,
como
418
CUARTA PARTh.
EL PROBLEMA DE LA CONCIENCIA.
CAPITULO 7.
DOS TEORAS DE LA CONCIENCIA: DENNETI Y SEARLE.
1. LA TEORA DE DENNETT
11 ny a rien de s~ merveilleux que le Mecanisme de la Nature ne
sot capable de produire (Leibniz 1960, 204)
& 1.
Es
Psiclogos y filsofos.
difcil saber en
qu punto o
puntos
concretos se necesita
420
psicolgicas
empricas
que
estn
orientadas
hacia
la
condiciones
daban
psicolgicos
pie
al
psiclogo
para postular
cules eran
los
procesos
421
utilizando
genricamente
el
mtodo
hipottico-deductivo,
las
igualmente
independiente
los
esfuerzos
conjuntos
de
una
ciencia cognitiva.
Es
los
de hacerle
los
honores
estS cognitivamente cerrada (cognitively closed) con respecto a la intfl)duccion de conceptos que
tienen a su base inferencias extradas de la mejor explicacin de los datos (1991, 13). Sobre la
nociori de cierre cognitivo <co~nitive closure) vase (McCinn 1991, 3).
422
misma.
Incluso,
de
hacer
caso
los
filsofos
de
orientacin
El filsofo
y perseguir
Por mi parte, aadira una cuarta opcin que casi siempre se descarta
cuando se discuten estos temas, s es que alguna vez llega a ser tenida
realmente en cuenta, a parte de su mencin puramente nominal. Me refiero
a
la posibilidad de
seguir
el
camino
la
necesidad
en
relacin
al mbito de
los problemas
propios de la
estudiar
la
intencionalidad
es
una
investigacin
de
carcter
que
aportan
la
psicologa
cognitiva,
multiplicidad de datos
la
neurofisiologa,
la
424
425
describirlo.
Segn
programa
total
tiene
acceso computacional
los
resultados
complejos
los
que
se
426
adscribe
contenido,
admiten
una
muchas cosas a las que varias panes de nuestro sistema nervioso han
mostrado tener acceso (Dennett 1981, 151). A simple vista, por lo tanto,
no es de gran provecho servirse del acceso computacional para dar cuenta
del acceso peculiarisimo
que
computacionales
transitorios
sobre
los
que
se
quiere
tener
entre
el
acceso
computacional
el
acceso pblico
la
como
Dennett
las
denomina.
Y,
en
cuanto
teoras
de acceso que se
429
yo
hecho y derecho
430
mismo (Tractatus
431
detalles
en
este
caso
no
son,
en
principio,
demasiado
que
algunas
de
sus
partes
puedan
ser
recuperadas
cuando
las
432
clase
de
memoria
se caracterice
por
la enorme variedad
de
a largo plazo se
dibujarn flechas en las dos direcciones para dar a entender las interacciones
que tienen lugar entre ambas clases de estructuras cogntvas. Pues, en
efecto, se ha propuesto que, en determinadas ocasiones, tiene que haber un
transvase de la informacin sensorial retenida brevemente en la memoria a
corto plazo a la memoria a largo pazo, y viceversa. Por lo dems, si este
modelo, que se apoya en la concepcin de la memoria a corto y a largo
plazo como dos estructuras rgidas diferentes, no es del todo adecuado,
como tienden a mostrar algunas investigaciones recientes, puede postularse
la existencia de un
nico sistema
funcionales. Pero, como digo, los detalles, aunque importantes, no son aqu
de demasiado peso.
Aparte de estas dos estructuras cognitivas bsicas, se destaca el hecho
de que en los procesos de anlisis perceptual y en otras tareas cognitivas
complejas, la atencin tiene un papel predominante. La atencin, considerada
desde el punto de vista de los anlisis de la psicologa cognitiva, es un
mecanismo de carcter selectivo y de capacidad limitada que funciona en
muchas ocasiones, a su vez, como mecanismo endgeno de alerta ante
ciertos estmulos ambientales (Vega 1984, 124). La atencin es, por otra
parte, un proceso activo que permite seleccionar una parte de toda la
informacin que concurre en el sujeto en un determinado momento para
que sea slo esa parte, o predominantemente esa parte, la que reciba un
mayor procesamiento por parte de los recursos cognitivos de que dispone
el organismo. Desde luego, no ha escapado a la reflexin de los psiclogos
433
que hablamos,
434
435
A.
tratan
de
reproducir
un
razonamiento
memorizar un
los
de
sus
canciones
favoritas
para
que
de
inmediato
se
sienta
436
Son
contenidos noemticos.
Por su
parte, la actividad
de
la fenomenologa,
distintas
especies de
nesis
igualmente
posibles.
Husserl, ciertamente, se expresa en muchas ocasiones de una manera
completamente metafrica, aunque consciente de estar hacindolo as, cuando
habla de los diversos fenmenos atencionales. Se sirve de expresiones tales
como la mirada del espritu o el rayo visual del yo puro que atraviesa
ahora esta nesis con este contenido noemtico concreto y ahora esta otra
(1950, 228). Por ejemplo, la mirada del yo que atraviesa ahora esta vivencia
continua que consiste en la actividad de memorizar este texto, o la mirada
del yo que atraviesa simultnea, o alternativamente en otro ahora, el
recuerdo y la ejecucin de esta cancin. Esta es una de las especies posibles
del desplazamiento atencional. La otra especie de desplazamiento atencional
no es la que se mueve completamente de una especie de nesis a otra y,
correspondientemente quizs, de un nema a otro. Antes bien, consiste en
desplazamientos de la intensidad con que el yo atiende hora a uno, hora
a otro nema. La msica pas de estar como muerta para la conciencia,
a estar coatendida junto con el recuerdo de lo que estaba estudiando,
para, finalmente, estar atendida primaria y exclusivamente ella sola. Todas
las expresiones
literales
de
nociones
que
utiliza
propio
Husserl
(1950,
229-230).
En
atencionales,
y modos
437
sera
estn
investidos
por
e carcter
de la
subjetividad,
(de la
yoidad)
de accin. A su vez,
438
las
relaciones
entre atencin
fenomenolgico.
Ahora,
conciencia
segn el psiclogo,
desde el
es momento
interesantsimo y
punto de
entretenido
vista
de preguntarse:
y ciertamente
este
estilo
encontrar
los
trminos
precisos
para
plasmarla
este estilo no
hace avanzar ni
un pice nuestro
emprica,
aunque sea,
desde luego,
una cuestin
legtima
a la
forma en
que se
desplazamientos
439
me
dan
las
distintas especies
de
desde
el punto
1976a, 64).
radical
en
la
terminologa
que
se emplea.
(La justifiacin
de esta
de la
intuitivas
como
expresiones
se
atencin,
el
se
utiliza
al
principio
foco de la atencin
(Vega
expresiones
1984,
matafricas
124). Todas
estas
440
Sin embargo, no parece que decir una cosa de este estilo suponga
un gran avance respecto de las descripciones intuitivas o metafricas. Si se
sustituye procesador por sujeto e inputs por nemas parece que
estamos en las mismas. En el caso de Dennett se puede encontrar tambin
una dificultad semejante. La nica diferencia es que l llama control a lo
que Vega llama procesador (Dennett 1981, 156-157). De cualquier forma,
da la sensacin de que en el modelo de procesamiento de la informacin
tanto
el
procesador como el
control
solucin final que propone Dennett para este y para otros fenomenos
psicolgicos conscientes es dar la vuelta a la tortilla al planteamiento global
del problema. No obstante, antes de recorrer las distintas etapas de esta
posible y atrevida solucin conviene decir algo ms acerca del problema
concreto de la atencin.
Lo primero que podra hacer un psiclogo o un cientfico cognitivo
para legitimar el uso de la terminologia tcnica del procesamiento de la
informacin
es,
sin
duda,
apelar
al
hecho
de
que
los
modelos
Despus
de
estas
investigaciones
de
la atencin
es o no
pioneras,
ha
habido
muchas
Tambin
se ha desatado
la
que el
442
Este
argumentos
experimentales,
ha dado
lgico,
unido
lugar a
multitud
la aparicin del
de
otros
modelo
del
datos
filtro
ms
all,
por
otra
pane,
del
procesamiento de
sus
se alberga finalmente
443
en el
mecanismo central de
no
atendidas
psicolgico clsico, y
distinciones
antes
aplicando
mencionadas
entre
acceso
computacional,
pblico
pie
en
este
experimento, Dennett
extrae
la
misma
casos
la
reflexin
del
sujeto
sobre
sus
propios
contenidos
444
un
significado
preciso
en
la
situacin
experimental
h eterofenomenol gica.
Teniendo en cuenta estos elementos tericos y
metatericos, la
445
funcionaria
como el mecanismo que repartira estos recursos segn las tareas que se
propongan a organismo. Dennett hace las siguientes declaraciones cuando
comenta el mecanismo de la atencin as entendido y su posible relacin
con la conciencia:
precisaso,
al
menos,
ciertas
descripciones
mas
menos
laboratorio.
446
forma ptima en
condiciones de
1981, 170-171).
que
atraviesa
nada,
ni
ojo
interior,
ni
cosa
que se
le
parezca.
conciencia de
algo a lo que
presta atencin,
ni siquiera eso es lo
447
estos otros
la mente
del
psiquismo humano?
Atencin porque ahora viene lo bueno. Que todo el mundo se
ponga el casco por si acaso. Despus de todo este recorrido por la obra
en
construccin,
enfrentndose
con
debera
un
resultar
ser
claro
supuestamente
que
el
psiclogo
consciente,
con
empieza
un
ser
448
conducta, este sujeto pasa de ser un ser consciente a ser aquella entidad
funcional sumamente compleja a la que se haca referencia en el modelo
que se ha presentado. La situacin global es as descrita por el propio
Dennett:
449
cules son? (Dennett 1981, 165). Algunas pginas despus vuelve a comentar:
de datos empricos que sean pertinentes para hacer una teora emprica de
la percepcin, de la atencin, o de la memoria, o de la resolucin de
problemas, o de la interaccin entre dos o ms partes del posible sistema
pura,
como
suele decirse,
me parece
que es
constatar
bien,
si
yo,
como
psiclogo,
percibo
puedo
decir,
por
podr decir
yo percibo
yo
451
para expresar su
estereotipados en
esto o lo
una convencin.
Por
en
el experimento
le
asigna
Antes
bien,
son
datos
la aparicin
de
la
respuesta consciente
del
sujeto,
las
experimentacin
los
adyacentes,
son
los
que quiere
recoger
cualquier cosa que sea lo que estemos estudiando, y lo bien o mal que
lo estemos estudiando, lo estaremos estudiando empricamente (Dennett
452
de
interpretar
dicho
texto
de
acuerdo
con
cienos
presupuestos
heursticos
El instrumento heurstico bsico con el que cuenta el psiclogo para
interpretar su texto lo constituye la adopcin, desde el inicio mismo, de
la insuncia intencional.
fundamental
cuando
queremos
situarnos
inicialmente en
el
nivel
de
es
razones
(Dennett
1982b,
161).
Creo
que
esta
interpretacin
interpreta
Una
el estudio e interpretacion de los textoS literarios, con los mtodos y resultados de la psicologa
emprica cuando se enfrenta a sus propios textos, ie sirve muy bien a 1)ennett para hacer fuerte
o, al menos, muy plausible, la posicin que defiende que, en e fondo, se esta haciendo lo mismo
y de la misma manera en las ciencias humanas que en las ciencias naturales, aunque con diferentes
objetos. lista comparacin, por su parte, valdra para establecer que en determinados momentos
las ciencias humanas pueden tender una mano amiga a las ciencias naturales.
453
se
plantea
inmediatamente
la
consideracin
de
si
esta
454
sujeto
de
experimentacin
no tiene
455
por qu estar
inmediata
no fue de hecho el
sea
cual
sea el
valor
de esta clase
456
de
teoras
para
la
puede
pensar
el
psiclogo
que
habla
realmente
el
sujeto
de
los textos
para
proporcionar declaraciones
de
sucesos
la reinterpretacin
adecuada
que debera
proveer la teora
psicolgica.
& 6. Rorty y el pragmatismo.
En
457
y operacionalistas.
una
sin
resto fuera.
Si
los
aristotlicos
459
460
reconocidas
almacenadas
fuera
de
la
cadena
flexible
de
produccin.
1990, 194).
461
de
procesamiento
de
imgenes
es
posible
transmitir
cierta
importancia
g(x,y)
+
wl f(x-1, y-I)
w5 f(x,y)
w2 f(x-1, y)
w6 f(x, y+I)
w3 f(x-1, yl)
w7 f(x+1, y-1)
w4 f(x, y-i)
w8 f(x+1,y)
w9
f(x+1, y+1).
La reduccin del ruido por medio de la tcnica de promediado del
entorno de vecindad consiste en generar
463
completadas
con
otras
operaciones
de
segmentado
basadas
en
464
localizacin,
de
la
orientacin
del
objeto.
Un
objeto
de
lados
rectangulares, por ejemplo, debe ser descrito por el sistema de tal forma
que pueda reconocerlo idealmente est donde est en el entorno prximo
y sea cual sea su orientacin como ocurre de hecho con DISAM/2.
Una vez
que
se
incluye
especialmente
los
mtodos
sintcticos
para
el
ante
una
sintaxis
de
aristas
permitida
en
el
espacio
prototipos
465
la interseccin de
>
gua
466
capacidades.
En un principio caben tres clases
de respuestas posibles a la
467
que
realiza
para
distinguir
en relacin
los
cubos
de
a las distintas
otras
formas
computacional
pblico
del
nivel
estn
realmente
haciendo
en
la
situacin
experimental.
Ellos
468
que
irremediablemente--todos
los
acontecimientos
procesos
es un punto
este
acercamiento
al
problema
de
la conciencia cabra
Es ms, si el
el
469
470
condescendiente.
Para expresarlo
de
tradicional
como
que
investigacin
hacerlo.
Bastante
filosfica--haba
trabajo
tiempo--casi
costado
desprenderse
medio
de
las
siglo
de
tesis
del
que
se
adecua
las
exigencias
de
la
ciencia
(psicolgica)
471
computacionales
mente, John
R.
la voz para
decir
Esta manera de proceder en la que se propone separar por completo, o considerar como un
el
contrario,
tradicionalmente,
los
defensores
de
la
mente
de
la
mente,
ningn
intento
serio
con
pretensin
de
473
en la observacin
de que muchos
estados mentales
que
474
las preguntas qu crees?, qu deseas? Sera absurdo por mi parte decir que
creo o que deseo sin creer o desear nada. Subrayo esta palabra porque
Searle parece pensar que mientras que no tiene ningn sentido decir que
creo o deseo pero que mi estado de creencia o de deseo no lo es acerca
de nada, s que tiene sentido decir que estoy jubiloso, o nervioso o
deprimido--en sus modalidades supuestamente no intencionalespero acerca
de nada.
Desde luego conviene saber si las modalidades supuestamente no
intencionales
son
descriptiva
en
el
momento
en
el
que
estamos
viviendo
475
encontrar en algunas
especies de estados
harn patentes,
conviene recordar que el inters primario que gua estas lneas es describir
las propiedades lgicas ms bsicas de los estados mentales intencionales
conscientes.
Piensa Searle que, por razones pedaggicas, la mejor
analizar
la estructura lgica de
forma de
intencionales
es
476
satisfaccin bajo un
cierto aspecto. La
Searle distingue tambin una tercera clase de modos psicolgicos que no tienen ninguna
direccin de ajuste aunque se pueda decir de ellos que son apropiados o inapropiados dependiendo
de las circunstancias. Por ejemplo, si me alegro de que mi mejor amigo haya hecho bien e
examen, mi alegra est fundada, al menos, en dos modos psicologicos con direcciones de ajuste
caractersticas. En primer lugar, est basada en mi creencia de que mi amigo ha hecho bien el
examen y, en segundo lugar, en que deseaba que hiciera bien ste. Si mi creencia es falsa no tiene
mucho sentido que diga queme alegro deque mi amigo haya hecho bien el examen. Simplemente
no lo ha hecho y, por tanto, mi alegra es inapropiada. Por otra parte, si mi deseo no es sincero,
tampoco tiene sentido alguno que diga que me alegro de elo. Tambin en este caso mi alegra
seria inapropiada (Searle 1983, 8).
477
no, por ejemplo, que la nica estatua que hay en Madrid dedicada al
diablo est en el Retiro (aun suponiendo que la estatua del Angel cado sea
idntica con la nica estatua que hay en Madrid dedicada al diablo).
Searle es muy cauto y demasiado ambiguo cuando utiliza el trmino
representacin en este contexto.
Decir que una creencia es una representacin es simplemente decir
que tiene un contenido proposicional, que su contenido proposicional
determina un conjunto de condiciones de satisfaccin bajo un cierto
aspecto, que su modo psicolgico determina una direccin de ajuste
para su contenido proposicional tal y como todas estas nociones
contenido proposicional, direccin de ajuste, etc.- se explican en la
teora de los actos de habla. En verdad, respecto de lo que he
dicho hasta ahora, podra estar dispensado de utilizar los trminos
representacion y representar en favor de estas otras nociones,
dado que no hay nada ontolgico acerca de mi uso del trmino
representacin~~. Es slo una abreviatura de esta constelacin de
nociones lgicas tomadas en prstamo de la teora de los actos de
habla. (Searle 1983, 12).
En relacin con el uso del vocabulario tcnico que emplea Searle,
es importante tener en cuenta que hablar de contenido proposicional o de
contenido representacional o de contenido intencional de un estado mental,
son tres formas de denominar a lo mismo.
478
Con todo, an quedan por explicar otras dos nociones que son
claves en la teora de Searle: la de objeto intencional y la de relacin entre
el modo psicolgico y el contenido intencional.
Respecto de la aclaracin de la primera, la tesis de Searle es que el
objeto intencional de un estado mental es aquello a lo que el estado
mental est dirigido (Searle 1984b, 16 Pero aquello a lo que el estado
intencional est dirigido son sus condiciones de satisfaccin tal y como
estn determinadas por el contenido intencional de dicho estado mental. Un
estado mental intencional no est dirigido propiamente a su contenido
proposicional o intencional y s hacia su objeto intencional. El objeto
intencional es lo que satisface el estado
idnticas
tales
contenidos
representativos
aparecen
precisamente
en
el
modo
contenido
intencional--y
las
condiciones
de
satisfaccin
...
que
son
que es posible
de su
contenido
intencional
(Searle
1984b,
17).
Entre el
no
se
dan
las
condiciones
de
satisfaccin,
slo
hay
una
funcin de
representacin del
contenido
intencional
le viene dada
480
preciso
que
se
las
represente
mediante
nuevos
estados
mentales
hablar
slo
representaciones.
representen
En
este
en
tanto
sentido,
es
que un
preciso
agente los
use como
hablar
formas
de
de
481
Lo que quiere decir Searle con este trmino es que no se precisa ninguna
forma de intencionalidad exterior
482
analizar
no aparece por
ninguna parte. Para utilizar las metforas de las que se sirve Searlebien es
John R.
Press) 16.
Searle, 1984, Minds. Brains and Sejence (Cambridge. Mass.: Harvard University
483
respectivamente,
fuera
del
agua
donde
podemos
verlos
en
las
mentales por el
hecho de aparecer
(u)
slo
los
inconscientes--por
ser
precisamente
estados
mentales--poseen
cierto
aspecto.
Por
consiguiente,
cuando
aadimos
el
adjetivo
484
filsofo,
mi
creencia,
que
puede
que
jams
haya
formulado
Para la aclaracin del sentido en ci que utilizo la distincin entre adjetivos en funcin
determinativa y adjetivos en funcin modificativa, vase (Brentano, Psychologie 2:61-62 y
iwardowski 12-13).
La misma clase de ejemplo ofrece Searle en InenUonaly para ilustrar precisamente la misma
485
tampoco
quiere
arriesgarse
desligar
completamente
la
a la hora de dar
A
argumentos para que le creamos. Searle quera sustituir una teora objetiva
en tercera persona acerca de la intencionalidad, por una teora subjetiva en
primera persona. Pero la forma de conseguir esta sustitucin pasaba por
explicar por qu el nexo entre la intencionalidad y la conciencia es mucho
mas resistente que lo que suponen algunos psiclogos y tericos cognitivos.
La conclusin del parrfo anterior es que si las propiedades (i) y
(u)
son
determinantes para que algo sea un estado mental y el ejemplo que pone
Searle para ilustrar lo que seria un estado mental inconsciente es vlido,
entonces la vinculacin entre la intencionalidad intrnseca y la conciencia
se diluye de nuevo.
Tal
como
yo lo entiendo,
el origen
de este fallo
en su
486
nocin
misma de
estado
mental
inconsciente
plantea
un contenido
(aspccnnL.shape)
Sin embargo, decir esto es resbalar sobre el duro hielo del problema
sin hacer mella en l. Pero es que, adems, nada de lo que acaba de decir
Searle puede ser cieno si es que se ha de mantener que los estados
mentales inconscientes, por ser mentales, son intrnsecamente intencionales
y representan sus condiciones de satisfaccin bajo un cierto aspecto. Si esto
es as, la unin entre intencionalidad y conciencia no puede ser la nocion
de aspecto o sentido, ya que, como el mismo Searle admite, un estado de
488
No
ser
la
conciencia
que
acompaa
necesariamente
todas
mis
Aqu
489
mental sigue siendo tal, aun cuando no sea el contenido de (un acto de)
la conciencia. En otras palabras, para sostener esta tesis acerca de la
relacin entre la conciencia y la intencionalidad intrnsecatanto de los
estados mentales inconscientes como de los conscientes, es preciso pensarla
segn el modelo de los colectivos, con el significado preciso que dio
Brentano a este trmino en su Psicologa del ao 1874.
Brentano considera que los estados mentales intencionales o actos
psquicos y los fenmenos fsicos
como
psquicos,
partes intencionales,
son
partes
de
un
que
no
fenmeno
reales,
real
de
los
unitario
fenmenos
(Teile
que podramos llamar con todo derecho cosas realesa partir de los cuales
490
asunto
capital,
Brentano
subraya
que
unidad
no
quiere
decir
razonable
no
considere
la concienciala
491
de
492
493
con
dos
objetos:
sonido
si
mismo,
llamados
por
Brentano,
Sin duda alguna, toda la fuerza del argumento que ofrece Brentano
para evitar el absurdo de un regreso infinito de los fenmenos mentales al
que lleva irremediablemente el cuarto argumento en favor de la existencia
de una conciencia inconsciente, reside en afirmar el carcter dual de los
fenmenos
mentales.
representaciones
hay
sencillamente
miembro (Brentano
Brentano se
No
regreso
infinito
en
la
Psychologie 1, 183).
serie
de
las
el segundo
494
aproximado y
intencional
los
intencionales
inconscientes
(su
ontologa),
es
enteramente
de
intencionales
ser
necesariamente
tambin
conscientes no son
neurofisiolgica.
Los
estados
accidentes o modificaciones
de una
496
Searle cualquiera de las dos especies en las que se divide el gnero estado
mental
son
igualmente
neurofisiolgica
intencional
(Searle
intencionales.
1989b,
La nica
201). En
ontologa mental
resumen, un
estado
es
mental
por
razones que
seguramente
se
podran
explicar
en
trminos
de
497
& 6. Resumen.
El objetivo de esta seccin ha sido modesto. Su punto de partida
lo ha constituido el diagnstico de la enfermedad que aqueja crnicamente
a las teoras de la filosofa de la mente acerca de la intencionalidad. Searle
ha
dicho
que
no
se
puede
andar
bien
si
se
disocia radicalmente
498
convincentemente
la
relacin
compleja que
existe entre
la
499
CAPITULO 8.
HUSSERL Y LA CRTICA AL NATURALISMO
EN PSICOLOGIA.
del
ttulo del
500
objetivismo
501
autores, la que es
que
pretende
superar
502
el
sentido
naturalista
de
las
las
relaciones
entre
una
otra.
Esta
tarea
la
realiz
enrevesados.
manifiesta y
la imagen
503
el fin. Por cierto, que solamente mencionar este punto me pone la carne
de gallina.., de miedo. Es tal la desconfianza que reina entre numerosos
filsofos
los
la fenomenologa en
me
parece
acertado
descalificar
desde
un
principio
la
504
Pylyshyn y otros autores puedan tener en mente. Y eso que, repito, gran
parte de lo que dice me parece muy adecuado.
Este tipo de actitudes, ms o menos justificadas, ha creado sin
embargo un estado de opinin muy amplio entre los filsofos de la mente
actuales que ha motivado el olvido casi definitivo de la obra de Husserl
en relacin con la filosofa de la psicologa. Yo tampoco voy a tratar de
reivindicar aqu la fenomenologa tout courc. Supongo que a lo largo de
este libro se habr podido apreciar que no estoy de acuerdo con Husserl
en algunas cuestiones importantes. Mi objetivo, antes bien, es analizar las
relaciones entre la fenomenologa y la psicologa cientfica tal y como
parece que las vio Husserl por si resultara que en ellas hubiera todava
algn elemento terico digno de rescatar y de somenter a discusin crtica.
Es este estudio el que no he visto hacer todava con cierto detalle y
amplitud, y, sin embargo, del que depende enteramente que quepa seguir
sosteniendo una actitud abiertamente hostil o, cuanto menos, vgamente
contraria y despreocupada hacia la fenomenologa. La filosofa de la mente
contempornea no lo ha hecho porque est preocupada con otras cuestiones
ms acuciantes para
505
los
posibles prejuicios de
uno y
otro
bandocon riesgo de
su
(u)
(iii) Ciencia.
(u)
primero.
A estas alturas
506
antes
especficos que plantea las difciles relaciones del punto (i) con los otros
dos--relaciones en las que, sin duda, se guardan las tesis ms originales e
importantes de la filosofa de la psicologa
de Husserl--, har
una
recapitulacin para refrescar las ideas all contenidas al tiempo que las
complementar con algunas matizaciones nuevas.
Husserl atribuye al mundo de la vida, al mundo en el que vivimos,
actuamos y del que hablamos cotidianamente antes de hacer ciencia y
cuando dejamos de hacerla, una serie de caractersticas prioritarias
desarrollo y
afianzamiento de sus
s una
507
cientfico,
cuando
no
cuando vive
de
esta manera,
en
un mecarnsmo
o instrumento
para
el
mundo
de
la
ciencia
debera
reemplazar
tericamente
al
mundo
(~in
vividas
originariamete
as
por
nosotros
(1976a,
51).
rojas,
tengamos
que
ver
ahora
longitudes
de
onda,
frmulas
509
510
prctica y
511
el que
le da
sentido
(u)
(u).
512
no,
lugar
de
esa
(Sinnesentwicklung)
ciencia,
,
en
cuanto
desarrollo
de
sentido
lo que hace
al caso
concreto
de
la psicologa,
esto es
Todo
lo
que
implica
esta
estratagema
se
puede
resumir
514
la
de una ciencia en un
objetiva
de lo
subjetivo
(Husserl
1976a,
129). La primera
515
Antes que nada hay que constatar con claridad que Husserl tampoco
desarroll una idea suficientemente precisa acerca de cmo los estados
psicolgicos conscientes de un sujeto--las cogitationes--se podran insertar en
la omnitudo realitatis; es decir, como esos estados, en tanto que sucesos
reales, son, finalmente, nudos cualesquiera en el orden de la causalidad
natural
universal;
de conciencia son
pensados y
se
ser
516
los que manda (Husserl 1976a, 109). La argumentacin corra por el camino
de mostrar que no cabe hablar realmente de cinestesias si es que no se
habla, a su vez, aunque sea ingenua y acrticamente--sin metafsica, como
apuntaba Husserl--, de los estados intencionales como estados con capacidad
causal. A este resultado fue, precisamente, al que se lleg. La nocin de
cinestesa era la glndula pineal de Husserl. Por consiguiente, en los
primeros pasos ingenuos de la investigacin--desde la psicologa popular--caba
describir perfectamente el ser psquico como aquel ser peculiar que exhibe
lo mismo propiedades intencionales que causales. Pero aunque esto fuera as,
tambin era cierto que en absoluto se haba llegado a saber nada concreto
acerca de cmo estas ideas, en su armazn universal, podan rellenarse con
algo ms que con un proyecto de investigacin que desea llevarse a cabo
hasta el final. En todo caso, estbamos ante el fundamento inteligible de
la psicologa cientfica, pero en absoluto ante su fundamento ontolgico.
Supuso
ontolgico
de
la
psicologa,
por
no
ser
un
problema
de
estricta
Esta discusin, por cierto, pondra de manifiesto, como tambin se anoid en el captulo
primero, que las autoevidencias del mundo de la vida que quieren captar las primeras
descripciones de nuestras formas de pensar precientficas no se pueden expJicitar sin cierta dosis
importante de controversia. Estas descripciones se pueden hacer mejor o peor, ms o menos
refinadamente. Este hecho es una pista para pensar que puede haber descripciones, si no erroneas,
sial menos cargadas de prejuicios. l.a hermenutica sabe mucho de esto.
517
como ella podra explicarse realmente. Hoy se proclama que hay razones
de peso para sostener que se cuenta con una idea feliz desde la que poder
comprender mejor esta exigencia interpretativa y hacer con ella algo ms
que una brillante especulacin preterica. Quizs Husserl pensara que era
una cuestin abierta a la investigacin emprica futura el dar con semejante
idea.
Lo que en
ningn caso
estrategia,
plantear
esta
518
(u)
que,
presumiblemente,
son
las
causas
de
algunos
de
sus
comportamientos.
En seguida resalta que estos tres supuestos estn centrados en la
relacin que mantiene el psiclogo con el sujeto de estudio que es puesto
en la situacin experimental, al igual que en la relacin del psiclogo con
ciertos
supuestos
interpretativos
heursticos.
Entre
estos
supuestos
pie para
explotar las
distintas
nociones
de
acceso subpersonal
necesidad de tener que hablar de la luz interior del yo. De esta manera
519
lugar tan
importante en
la propia
520
todos
los
problemas
que
plantean
los
mtodos
compromisos
discutido y
alto la
vista
es
anterior
en
algn
sentido
al
punto
de
vista
de
fundamentacin
(fenomenologa)
fundamentado
(heterofenomenologa)?
En
relacin
estas
especialmente importante,
preguntas
para
comenzar
por
un
sitio
521
La
fenomenologa
es
la
instancia
para
juzgar
las
cuestiones
de espaldas, a
la
geometra
fenomenolgica. En
concreto, merecera
quizs no
absoluto,
por
parte
522
de
los
filsofos
de
la
mente
los libros
artculos dedicados
a estos temas. Ms
El
anlisis
riguroso
del
problema
planteadoes
la
puertas de
psiquismo
par en
humano
que
mano
de
todos
los
instrumentos
del
y
523
hace tambin patente esta necesidad de seguir avanzando por el sendero del
naturalismo.
En
relacin
este
asunto
es
importante
hacer las
siguientes
al fenmeno
de la memoria,
al
de la
atencin, al
de la
524
..,
-.
525
luego,
slo
quien
estudie
dentro
de
la
tradicin
la investigacin
la tradicin
527
mtodo de
la reduccin
transcendental en
relacin a los
528
en
las
tesis
de
Husserl
acerca
de
las
relaciones
entre
la
una
discusin
entre
los
autores
que
estn
directamente
529
530
531
primera de
las Meditaciones
Cartesianas.
Aunque
no
me detendr
sistema
de
juicios
entre
los
que
debe
haber
una
relacin
de
532
un
por evidencia
533
verdades han de ser vlidas de una vez por todas y para todos (Husserl
1963, 53). Slo as la ciencia se erige en autntica ciencia. Slo as las
verdades son realmente verdades. Sin embargo, nicamente en la asintota de
la investigacin cientfica se podra hallar esta nocin de evidencia perfecta,
de verdad para siempre. En este sentido, la idea de evidencia mximamente
perfecta y su correlativa de verdad absoluta, son ideas reguladoras de todos
los esfuerzos tericos y cognoscitivos y, en primer lugar, de los esfuerzos
de la ciencia.
534
(u)
535
donde
tiene sentido
pleno
la
idea
de
evidencia
apodctica
536
los sentidos sea siempre falso, ilusin, suefio. Un nuevo texto de Husserl
servir perfectamente bien para recordar estas tesis fundamentales y para
constatar que siempre fue un acompafiante fiel del idealismo transcendental
fenomenolgicoheredado
acrticamente
por
Husserl
de
Descartes--la
es
posible
dudar
de
la
existencia
de
objetos
sensibles
el
caso del
psiclogo convertido en
el estilo
de
filsofo
538
primera,
de
la
que
tampoco
podra
formar
parte
ninguna
entonces
dnde
encontrar
los
comienzos
completamente
indubitables del conocimiento que requiere Husserl? Slo hay una cosa
que la actitud radical del filsofo respecto de todos los conocimientos
heredados jams podr poner entre parntesis en su ser, en su realidad y
en su existencia, porque es, precisamente, aquello que ha decidido adopta
libremente esa actitud e imponerse voluntariamente esa exigencia: yo mismo.
Yo mismo y, especialmente, m existencia y toda mi vida de conciencia,
esto es, el fluir temporal de mis cogitationes, son elementos que quedan
completamente asegurados en su valor y validezapodcticamente, aunque
quizs no adecuadamente, sobre todo por lo que se refiere a las vivencias
pasadas--cuando decido realizar la epoj y la llevo realmente a cabo (Husserl
1963, 61). La vida filosfica consiste precisamente en darse cuenta del valor
de fundamento que tiene el ego cogito para el conocimiento, para cualquier
clase de conocimiento. Tambin,
por supuesto,
para el conocimiento
ltima
540
de estas teoras, en la validez de los mismos datos empricos sobre los que
se apoyan stas, hasta que no consiga fundamentarlos en conocimientos
indubitables. A partir de ahora, nada de esto aceptar como vlido s es
que no consigue encontrar al menos un
Por lo dems,
desde
o
un
inicio,
no
significa
conocimientos indubitables
para
Husserl
que
ese
como
premisas a partir de las cuales deducir con seguridad todos los dems
conocimientos. Eso sera cartesianismo. contra el que Husserl reacciona,
enrgicamente (1963, 63).
Antes de seguir acompaando a Husserl en su bsqueda de la
conciencia absoluta no quiero dejar de pasar por alto el lugar que l asigna
a estos conocimientos indubitables en su ltima obra con el fin de
redondear algunos puntos. Con terminologa posterior de Husserl, estos
conocimientos absolutamente indubitables son los que formaran parte
principal de aquellas evidencias protooriginarias todava anteriores a las
evidencias del mundo de la vida y, por supuesto, a las evidencias de la
ciencia
de
las que
caracterstico de
se
Husserl
habl
en
anteriormente. El
La
crisis
de
la
paso
definitivo
ciencias europeas y
mas
la
transcendental
descubierto
aos
antes,
es
convertir
en
exclusivo
de
la
filosofa
fenomenolgica
transcendental,
yo
inalterable en
mi valor de ser y
convertirme
mismo y
mismo,
toda mi
despus
de
realizar
la
epoj,
en
al
ego
transcendental, no soy, ni puedo ser, parte del mundo natural. Este, creo,
es el argumento decisivo para sortear aquella tesis.
Por otra parte, para el fundador de la fenomenologa es patente que
la
investigacin
sistemtica
de
todas
541
estas
evidencias
protooriginarias
542
543
(?tC.
suficiente
claridad
que
el
punto
de
partida
absolutamente
entre
el
fundamento
inteligible--mundo
de
la
viday
el
obstante,
sta
no
es
la
nica
desventaja
que
tiene
la
de
proceder
objetivista.
Otro
545
ejemplo
ilustrar
las
nuevas
podr
racionalmente
vlidos. Como deca tambin Husserl los dems hombres y los animales
slo son para m datos de la experiencia (Erfahrungsgegebenheiten) (Husserl
1963, 58). De cualquier forma, no hay que confundir el hecho de que el
psiclogo
convierta
al
yo
del
otro
en
un
fenmeno
investigable
yo
emprico.
El
yo
emprico,
sin
embargo,
es
simplemente
el
transcendental
la psicologa emprica, es
algo que
se puede hacer
548
quiz necesariamente,
como
es lo
absoluto a partir del cual cobra sentido claro que l est haciendo ciencia
objetiva
de
lo
subjetivo.
El
psiclogo
no
podra
entender
qu
es
No
hay
una
interpretacin,
pero
hay
interpretaciones
Ibomas Nagel (1970) y Collin McGinn (1991) han defendido una doctrina muy semejante,
aunque ni con mucho tan radical y tan bien planteada como la de Husserl.
2
550
esa interpretacin
slo
se pueden
obtener
adoptando la posicin
conciencia y
el
cuerpo
vivo resultan
la
subjetividad
transcendental,
participacin
(Teilnahme)
de
la
de
problemas
de
la
filosofa
fenomenolgica
que
necesitan
caso
son
soluciones,
sino
rtulos
para
posibles
mbitos de
asigna al alma
552
a un
punto especialmente
de
los
mtodos,
teoras,
resultados,
compromisos
yo absoluto, transcendental,
(u)
otras
553
las
sustancias.
Ontolgicamente estaramos
comprometidos
con
el
materialismo.
Es decir, habra en el fondo un desconocimiento absoluto respecto
del alma, respecto de m mismo como sujeto consciente en el mundo,
cuando me atengo meramente a la indubitabilidad de los conocimientos
indubitables. Pensando en esta tensin es por lo que dije antes que ni los
fenomenlogos tenan tantos motivos para estar contentos y desdear la
investigacin cognitiva actual, ni estos ltimos tenan por qu sentirse tan
intranquilos cuando se les habla de fenomenologa.
En este sentido, la evidencia yo existo que se ha alcanzado
mediante el mtodo de la duda radical puede que sea una pieza clave para
la teora del conocimiento, cuyas posibilidades ms fecundas sac a la luz
554
Son motivos como stos los que podran haber llevado a Rorty a
sostener que no tenemos ningn dato acerca de la naturaleza de lo mental.
En particular, no tenemos ningn conocimiento de lo que es tener una
mente cuando miramos dentro y hacemos introspeccin. Esta negacin de
que la mente (o conciencia o subjetividad) es un gnero natural... es
caracterstica de una tradicin que ha sido dominante en la filosofa
anglosajona durante las tres ltimas dcadas (Rorty 1982, 325).
No
ser
importante
distinguir
aqu
la
ontologa
del
sujeto
psicofsico, el nico sujeto del que se puede hacer realmente una ontologa
cientfica y, en verdad, quizs la nica ontologa posible, y
ciertas
555
556
BIBLIOGRAFA
558
559
560
561
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572
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