UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

Revista de Extensin Universitaria

ISSN 2250-4591 (Versin impresa) / e-ISSN 2346-9986 (Versin en lnea)
Indizada en Latindex y cuenta con DOI (Digital Object Identifier System).

+Ese encuentra en el Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Litoral, Open JournalSystem,
en el Sistema Nacional de Repositorios Digitales (SNRD) del Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Productiva de la Nacin y en la Base de Datos Unificada (BDU2), cosechador de repositorios institucionales desarrollado por el Consorcio de Universidades SIU dependiente del Ministerio de Educacin de la
Nacin.

CONVOCATORIA 2016
INTEGRACIN DE LA DOCENCIA Y LA EXTENSIN. UN DESAFO PARA EL CURRICULO
UNIVERSITARIO
Plazo de entrega: viernes 24 de junio de 2016.
Idiomas: espaol o portugus, segn sea el pas de origen de los autores.

Disear prcticas de extensin integradas al currculo universitario supone brindar la oportunidad a

los estudiantes universitarios de involucrarse en la resolucin de problemas reales de la comunidad,
trabajando en escenarios complejos, en los que se debe poner a prueba el conocimiento acadmico,
la interdisciplina y la pluralidad de profesiones en interaccin con otros actores sociales. Para el
currculo universitario, implica problematizar y resignificar las prcticas de enseanza y posibilitar
otras formas de aprender y de evaluar procesos que apuesten a una formacin ms integral de los
futuros profesionales.
La definicin de este tipo de experiencia supone integrar contextos y contenidos curriculares; articular lgicas institucionales diversas; fomentar habilidades sociales en los estudiantes; incentivar el
trabajo en equipo; reconocer y respetar las trayectorias y saberes de actores sociales involucrados en
las prcticas; tener una mirada crtica sobre problemticas sociales; por sealar slo algunas cuestiones.

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 1

As, los modos de integrar la docencia con la extensin se apoyan en diversos enfoques tericos,
epistemolgicos y metodolgicos que definen polticas institucionales y dan lugar a una variedad de
prcticas e intervenciones.
Es esta diversidad la que se pretende explorar, poner en juego y debatir en este nmero 6 de la revista de extensin +E.
El nmero 6 de la Revista +E apuesta a revisar la pluralidad de polticas, perspectivas y acciones
que realizan las universidades en sus esfuerzos por integrar la docencia con la extensin.

BASES Y CONDICIONES PARA PRESENTAR ARTCULOS

Los artculos que se presenten a la convocatoria debern ser originales e inditos.

Los trabajos seleccionados podrn ser publicados en la versin impresa y/o digital. Los artculos
seleccionados para la publicacin impresa estarn dispuestos, a su vez, en la versin digital. La versin digital contendr, adems de los artculos que aparecen en la versin impresa, otros artculos
que hayan sido aprobados en la convocatoria. La definicin sobre el formato en los que se publicarn los artculos (digital o impreso) ser establecida por el Consejo Editorial en funcin de la valoracin realizada por el arbitraje. Esta decisin ser inapelable. Ambas publicaciones tienen registro ISSN (versin impresa y versin on line) que estn expresados en la pgina 1.
La versin digital estar disponible en la web de la Universidad para ser descargada de manera libre
por los interesados.
El artculo que se presente a la convocatoria y no se ajuste a las pautas aqu estipuladas no ser admitido.

1. TIPOS DE ARTCULOS

Se podrn presentar artculos en cuatro secciones:

Perspectivas: es un espacio en el que se apuesta a brindar panoramas respecto de las discusiones tericas, conceptuales y metodolgicas con relacin al campo del conocimiento, de la
enseanza, de los aprendizajes integrados a las prcticas de extensin, en donde se ponen en
juego los marcos disciplinares y la formacin del futuro profesional.
Desafos de gestin: incluye artculos que den cuenta de las estrategias de la gestin universitaria que expongan los desafos, limitaciones y potencialidades para la implementacin de
las polticas universitarias de incorporacin curricular de la extensin.

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 2

Intervenciones: comprende trabajos que deriven de proyectos o programas universitarios

que hayan implementado este tipo de experiencias concretas en los que se reflexione o se visibilicen aspectos crticos o potenciales (tericos, metodolgicos, polticos o prcticos) tanto
para los equipos como para los beneficiarios de dichas prcticas. Se puede incluir en este
apartado a miembros de organizaciones vinculados a prcticas de extensin universitaria,
como coautores de los artculos.
Reseas de libros: este apartado abarca reseas de libros vinculados a la temtica de la convocatoria. Las mismas deben tener como objetivo la presentacin de libros de actualidad y
sealar el aporte tericometodolgico para este tipo de prcticas de extensin.

Se valorarn especialmente aquellos escritos que den cuenta de dos o ms de los siguientes aspectos:
-

una integracin visible entre docencia / extensin / investigacin;

el trabajo coordinado con organizaciones de la sociedad civil y organismos gubernamentales: sus logros y dificultades;

una problematizacin sobre las polticas universitarias (la formacin, las especializaciones,
la investigacin, etc.);

del trabajo interdisciplinario y multiprofesional para el abordaje de determinadas problemticas as como de la participacin de los distintos claustros universitarios;

del aporte de enfoques innovadores para pensar las intervenciones.

En todos los casos, los artculos deben superar la mera descripcin.

2. AUTORA

Pueden escribir docentes, investigadores, expertos y extensionistas de todas las universidades, institutos o centros de investigacin argentinos y del extranjero.
En las experiencias concretas, pueden presentarse como coautores estudiantes; miembros de organizaciones de la sociedad civil y funcionarios de gobiernos municipales, provinciales y nacionales que
formen parte de alguna prctica de extensin.
Sern admitidos hasta cuatro autores.
Los datos del/os autor/es (nombre y apellido; pertenencia acadmica/institucional; mail) debern
constar en el cuerpo del mail en el que se adjunta el trabajo y no en el artculo (que ser annimo
para su evaluacin).

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 3

3. FORMATO

El artculo debe presentarse en un archivo digital Microsoft Office Word 2007 o en sus versiones
anteriores.

1) Extensin para los artculos incluidos en la seccin Perspectivas: no podr exceder las 10
pginas A4, mrgenes de 2 cm, Times New Roman 12, interlineado simple, justificado a la izquierda sin sangra ni guiones. La extensin total incluye el resumen, las referencias bibliogrficas, cuadros y tablas. El artculo debe incluir:
Resumen: hasta 150 palabras en versin espaol y portugus.
Palabras clave: hasta5 palabras clave en espaol y portugus, separadas por guiones.
Artculo: el escrito deber:
- tener precisin y claridad en la redaccin (evitar las redundancia, el abuso de siglas, giros
idiomticos propios de un pas o de una regin, dar por obvias las lgicas institucionales). Se deber
hacer un esfuerzo por procurar que la lectura del texto sea amena.
- poseer rigurosidad conceptual, sin perder de vista la diversidad de lectores a los que apunta la
revista;
- presentar la condicin previa a la prctica de extensin, la situacin que se dese modificar y los
cambios efectivamente producidos durante el proceso de la intervencin. De all que no se admitan
proyectos que no permitan un anlisis sobre los procesos que se realizan en el territorio
- dar cuenta de la vinculacin con los actores sociales con los que se trabaja.
Notas: deben incluirse con la opcin Insertar notas al pie. No se incluir en las notas la bibliografa (para ello estn las referencias bibliogrficas), salvo que se trate de un comentario sobre la
misma. Se recomienda que las notas sean breves. La tipografa debe ser Times New Roman 10.
Citas: van en el cuerpo del texto. Ver modalidades de cita en el Anexo.
Cuadros, mapas y grficos: deben consignar las fuentes y todo dato que sea pertinente. Respecto
de mapas y grficos, se deber enviar una versin editable (no en formato imagen: jpg, png, etc.)
Referencias bibliogrficas: irn al final del artculo, ordenadas alfabticamente. Ver modalidadesde referencias en el Anexo.
2). Extensin para los artculos de las secciones Desafos de gestin e Intervenciones: no podrn
exceder las 7 pginas, y los artculos tendrn las mismas caractersticas que el punto 1)
3). Extensin para los artculos sobre resea de libros: no podr exceder una carilla A4, mrge-

nes de 2 cm, Times New Roman 12, interlineado simple, justificado a la izquierda sin sangra ni
guiones. Deber adjuntar la tapa del libro en pdf.

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 4

4. MODALIDAD DE ENVO

Los artculos se recepcionarn hasta viernes 24 de junio de 2016, inclusive. Los trabajos debern
enviarse por correo electrnico a revistaextension@unl.edu.ar y en el Asunto deber consignarse
Convocatoria 2016.

PROCESO DE EVALUACIN DE LOS ARTCULOS

En primer trmino, los artculos son evaluados por el Consejo Editorial en funcin de la pertinencia
a la temtica planteada. El Consejo puede rechazar directamente los trabajos recibidos sin recurrir a
un proceso de consulta externa si los considera inapropiados para la revista por carecer del exigible
nivel de calidad, por falta de adecuacin a las pautas establecidas por la revista (ver Formato) o por
presentar evidencias de fraude.
Una vez sorteada esta instancia, los artculos son sometidos a la consideracin del Comit de Referato conformado especialmente para la temtica y se evalan con el sistema doble ciego, esto implica que los evaluadores desconocern el nombre del autor y viceversa.
Los evaluadores revisan la calidad de los trabajos en su relevancia, originalidad y claridad de exposicin.
El artculo puede estar:
Aprobado, sin ninguna objecin. En este caso, ser sometido a correccin para su disposicin final en la revista.
Aprobado, con consideraciones respecto a escritura o bibliografa, pedidos de aclaracin u
observaciones que los evaluadores consideren pertinentes. En este caso, se le dar un tiempo
determinado a los autores para su correccin. Vencido el plazo, si los autores no realizaron
las correcciones o descargos necesarios, el artculo no se publicar en esa edicin. Si los autores hacen los cambios necesarios, el artculo vuelve a correccin. Una vez aprobada la versin final, pasa a la correccin de estilo y se publica.
No aprobado cuando no alcanza los estndares mnimos (en cuanto a la solidez terica o
tenga severos dficit en la escritura). En este caso, el artculo no ser publicado en ese
nmero. El fallo de los evaluadores es inapelable. El autor podr volver a presentar el artculo en convocatorias siguientes una vez realizadas las correcciones estipuladas por los evaluadores.

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 5

Aquellos artculos que resulten seleccionados sern dispuestos en la versin impresa y/o en la
versin digital, segn lo indique el Consejo Editorial.
+E no se hace responsable por los trabajos no publicados.

EVALUACIN DE LOS TRABAJOS

El proceso de evaluacin se desarrollar desde la recepcin hasta agosto de 2016.
NOTIFICACIN SOBRE LOS RESULTADOS DEL PROCESO DE EVALUACIN
Septiembre de 2016: Se enviar una nmina de los trabajos aceptados luego del proceso de evaluacin y que se publicaran en el N6 de la Revista +E.

PROPIEDAD INTELECTUAL

Una vez publicado el artculo, los autores podrn disponer libremente delmismo con la nica condicin de citar a la Revista.
CONTACTO

Envo del artculo a: revistaextension@unl.edu.ar.

Secretara de Extensin rea de Comunicacin.
Tel: +54 342 4571135.

Los nmeros anteriores de la Revista +E pueden descargarse de manera gratuita en www.unl.edu.ar

(extensin/publicaciones/Revista +E)

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 6

ANEXO
El presente anexo es una gua para la presentacin de los trabajos. Invitamos a una cuidadosa
lectura para la redaccin de los artculos.

REFERENCIAS DE AUTORES EN EL CUERPO DEL TEXTO

Referencias a autores el cuerpo del artculo:

Una de las teoras ms importantes es la Teora de la Psicologa de los Valores (Gonzlez, 2010).

Una de las teoras ms importantes es la propuesta por Gonzlez (2010).

Gonzlez (2010) propuso una de las teoras sobre valores ms importantes de la psicologa.

Referencias a una obra de dos autores:

El fenmeno de la percepcin extrasensorial ha sido criticado ampliamente (Gonzlez y Rojas,
2011).

Una de las crticas ms fuertes es la de Gonzlez y Rojas (2011).

Gonzlez y Rojas (2011) hicieron una fuerte crtica al fenmeno de la percepcin extrasensorial.

Referencias a una obra con ms de dos autores:

En el caso de tres o ms autores, se citarn todos ellos la primera vez que se haga referencia a su
trabajo. De all en adelante, se utilizar solamente el apellido del primer autor, seguido por las palabras y otros y despus el ao de publicacin. A continuacin un ejemplo:
(Esto se hace la primera vez que se citan en el texto)
Las teoras del aprendizaje cognoscitivo han sido importantes en este sentido (Rojas, Vargas,
Gonzlez y Gutirrez, 2007).
Luego se cita de la siguiente manera:
La teora del aprendizaje cognoscitivo de Rojas y otros (2007) expone cmo un organismo puede
aprender por otros medios.

Otras formas de aprendizaje han sido descritas en la literatura sobre aprendizaje cognoscitivo (Rojas
y otros, 2007).

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 7

CITAS TEXTUALES
Las citas textuales de dos renglones o menores podrn hacerse seguidas en el texto, utilizando comillas para indicar que se trata de una cita textual. Al final de la cita, se indicar entre parntesis el
nmero o los nmeros de pgina en que aparece el texto original. Por ejemplo:

Keller (1989) menciona que: Entre los pocos que osaron cuestionar esta creencia estuvo Ivn Sechenov, fisilogo ruso, a quien se le ha llamado el padre de la reflexologa (p. 39).
Si la cita es de ms de tres renglones se har con una sangra. Este tipo de cita va encerrada en comillas. Al final de la misma, se escribir entre parntesis el nmero o los nmeros de pgina en que
aparece el texto original. Por ejemplo:

Keller (1989) se refiri al libro de Sechenov en los siguientes trminos:

Se dice que el libro de Sechenov fue popular entre los intelectuales de aquella poca. Esto
puede deberse a que Pavlov lo ley en su juventud y le caus una impresin profunda y perdurable. Incluso puede haberlo conducido hacia el campo de la fisiologa y, en ltimo trmino, de la fisiologa del cerebro. Aos ms tarde, Pavlov lo describi como un real y brillante
intento, extraordinario para su poca, de representar nuestro mundo subjetivo en un aspecto
puramente fisiolgico (pp. 39-40).
(Continua el texto normal)

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
-

Las referencias al final del trabajo debern ordenarse alfabticamente por apellido del primer autor.
Si el primer autor es el mismo, pero el segundo autor es diferente, las citas se ordenarn tomando en cuenta el apellido de los segundos autores.
Si el mismo autor o autores aparecen varias veces, la cita se ordenar basndose en el ao de
publicacin (comenzando por el ms antiguo y terminando con el ms reciente).
Si el mismo autor tiene varios trabajos publicados en el mismo ao, se utilizar una letra
minscula (a, b, c) inmediatamente despus del ao de publicacin para diferenciarlos.

Referencias de libros
Gonzlez, R. (2010). Introduccin a la psicologa contempornea. San Jos, Costa Rica: Editorial
ULACIT.

Gonzlez, R. y Ramrez, J.L. (2007). La teora de los valores. Mxico: Prentice-Hall.

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 8

Hernndez, E. , Rojas, H. y Gonzlez, R. (1998). Algunos aportes de la psicologa al estudio de los

valores. Madrid: Pirmide.

Muoz, A. (2011). Introduccin a la fsica. San Luis, Argentina: Nueva Dcada.

Captulos de libros editados

Arce, J.C. y Gutirrez, M. (2012)." Indicadores financieros y su relacin con la economa futura
latinoamericana". En: R.J. Porras (ed.), El rumbo econmico de Amrica Latina (pp. 100-121). Bogot: Nuevo Camino.

Referencias de revistas
Mora, H. y Domnguez, L. (2010). "La psicologa cognoscitiva y su relacin con las ciencias del
cerebro". En Revista Actualidades en Ciencias Cognoscitivas, 14, pp. 330-337.
En el caso en que la revista est registrada con un nmero de DOI
Campos, A. y Arce, J. (2011). "Los sistemas de acreditacin universitaria en
Centroamrica". En Revista Calidad en Educacin Superior, 3, pp. 11-22. doi: 12.2075/02577644.23.1.221.
Ntese que las siglas doi se escriben en minscula, seguidas por dos puntos, para luego incluir la
serie de nmeros.

Referencias de artculos de peridico

Garca, M. (3 de junio de 2009). "Consecuencias de los tratados de libre comercio en Centroamrica". La Prensa Libre, p. 14.
Castro, E. (25 de mayo de 2011). "El pulso de la economa actual latinoamericana". La Nacin, pp.
15A, 17A.

Referencias de tesis

Alfaro, J. (2009). "Produccin de software y capacitacin industrial". Tesis de licenciatura no publicada, ULACIT, San Jos, Costa Rica.

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 9

Chavarra, G. (2008). "Aplicacin de la resolucin de conflictos al mbito laboral". Tesis de maestra no publicada, Universidad Nacional, Heredia, Costa Rica.

Referencias de pginas web

Instituto Nacional de Seguros (2011). "Normas de salud ocupacional para las empresas privadas".
Recuperado de http://www.ins.go.cr/normas.html (25/11/2012)

Convocatoria 2016: Integrar la docencia y la extensin. Un desafo para el currculo universitario. Pgina 10