CURSO: 1 DE PRIMARIA

PRCTICA 1. CONECTORES CURRICULARES

Duracin de la actividad: 3 Das
Materiales:

2 bolas de poliespan
o

1 pequea
1

Mediana

Cartulina de color blanco

Tijeras

Pegamento

COMPRADO POR EL ALUMNO

PROFESOR Papel continuo negro

Desarrollo de la actividad:
DA 1
Representacin y explicacin de cuerpos celestes

Explicando las estrellas

o

Fotos de constelaciones, estrellas fugaces, y cometas

Desarrollo de qu es una estrella

Conjunto de estrellas (constelaciones)

Por encima (estrellas fugaces y cometas)

Representacin en un mural de las constelaciones que les expliquemos

Importancia del Sol con la vida en la Tierra

Sol

Distancia

Luna
o

Qu es la Luna

DA 2
Representacin del posicionamiento de la Tierra y la Luna con respecto al Sol

Creacin de la Tierra y la Luna (el Sol ser una linterna)

DIA 3

Explicacin de:
o

Movimientos de rotacin y traslacin

Equinoccios y solsticios

Eclipses

Inclinacin de la Tierra

Toda esta actividad se explicar sobre el terreno:

o

Habr dos alumnos que representarn a la Luna y a la Tierra (el Sol ser el profesor para guiarles)

El profesor los ir guiando para representar los conceptos que anteriormente ha explicado y en los que ir profundizando

OBJETIVOS
GENERALES
DE ETAPA
-Desarrollar
mbitos de
trabajo
individual, de
equipo,
esfuerzo y
responsabilid
ad.
- Conocer los
aspectos
fundamentale
s de las
ciencias de la
naturaleza y
sociales.
- Desarrollar
el inters y
creatividad
en el
aprendizaje.

OBJETIVOS
ESPECFICOS
-Conocer las
principales
constelaciones.
-Conocer los
movimientos
de la tierra,
translacin y
rotacin.
-Conocer la
luna, la Tierra,
el sol y las
estrellas.

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

-BLOQUE 1:
CONTENIDOS
COMUNES:
Utilizacin de
tcnicas para
potenciar la
cohesin del
grupo y el
trabajo
cooperativo.

-Comunicacin
lingstica.

- BLOQUE 2: EL
MUNDO EN QUE
VIVIMOS:
El sol, la luna
y las
estrellas
El da y la
noche.

-competencia
bsica en ciencia
y tecnologa.
-Competencia
digital.
-Aprender a
aprender.
-Sentido de
iniciativa y
espritu
emprendedor.

ACTIVIDADES
- Represe
ntacin y
explicacin
de los
cuerpos
celestes
mediante la
elaboracin
de un mural.
- Represe
ntacin del
posicionami
ento de la
Tierra y la
luna con
respecto al
sol.

CRITERIOS DE
EVALUACIN
- Observar, indagar y
conocer algunos
componentes de su
entorno espacial
ms cercano (el Sol,
la luna y las
estrellas),
describiendo
algunos fenmenos
cotidianos como el
da y la noche.
-Valorar su entorno
natural y el cuidado
del mismo.
-Utilizar las TIC como
recurso de
aprendizaje de
tareas sencillas.

ESTNDARES DE
APRENDIZAJE
EVALUABLES
1.1. Identifica algunas de las
caractersticas del Sol, y
reconoce la importancia de
este astro para la vida en la
Tierra.
1.2. Investiga sobre algunos
elementos y fenmenos
naturales como la luna, las
estrellas y el sol, el da y la
noche, utilizando las TIC y con
ayuda del adulto.
1.3. Discrimina las partes del
da y describe oralmente lo
que hace en cada una de ellas.
1.4. Observa algunos
elementos y fenmenos
naturales como el da y la
noche y explica oralmente por
qu se producen.
2.1. Participa en la
conservacin y mejora del
entorno (recoge papeles y
basuras, cuida los objetos
personales y los comunes,
respeta los animales y las
plantas).
3.1 Utiliza las TIC como recurso de
aprendizaje de tareas sencillas.

BLOQUE 1:
CONTENIDOS
COMUNES
BLOQUE 2: EL
MUNDO EN
QUE VIVIMOS