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PROGRAMA 2014

Universidad Nacional de Cuyo


Facultad de Artes y Diseo
Carreras Musicales

Carrera:

Profesorado de Grado Universitario en Msica (Guitarra)

Plan de estudios:

Ordenanza N 68/05 CS (Profesorado)


Ordenanza N Ord. 19/13 CS (Ciclo CIEMU)

Espacio Curricular:

GUITARRA CIEMU A

Curso:

C.I.E.M.U. A

Carga horaria total: 40 hs. cuatrimestr

Carga horaria semanal: 1,40 hs. sem.

Rgimen de cursado:

Cuatrimestral. 1 y 2 cuatrimestres

Equipo de Ctedra:

Titular:
Adjunta:

Mgter. Prof.Cristina Cuitio


Espec. Prof. Laura Guembe

Docentes que participan en el desarrollo del programa:


Titular

Ao Acadmico:

Espec. Prof. Mara Cristina Dueas

2014

Admite alumnos de movilidad: NO

Cupo: --

Por tratarse de un curso correspondiente al Nivel de Pre-grado, NO se


admiten alumnos de movilidad estudiantil.

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Programa 2014: CIEMU A - Guitarra Profesorado Grado Universitario - Mgter. Cristina Cuitio

I-

MARCO TERICO REFERENCIAL


El desarrollo del proceso pedaggico, tiene en cuenta una triangulacn didctica

que considera, por una parte, a los alumnos, los docentes y los contenidos; por otra, la
enseanza y, como tercer arista, el

aprendizaje. En el estudio de dicho proceso se

integran las dimensiones tcnico-profesional, socio-cultural y tica.

La asignatura Instrumento (Guitarra) es medular en la formacin del docente que


realizar su labor en el aula; por ello, el propsito es que la misma sea considerada en
ese sentido y la programacin del ciclo lectivo se estructure a tal fin. Del mismo modo, es
fundamental para el logro de esta propuesta, que todas las asignaturas de la carrera de
profesorado converjan, en sentido horizontal y vertical, en la formacin integral del
msico-docente.

La guitarra es un instrumento adecuado y pertinente en la comunicacin de los


cdigos expresivos y artsticos del lenguaje musical, ya que cumple con el doble rol de
armnico y meldico. Esta particularidad permite al msico-docente, transmitir con mayor
soltura

contenidos, ideas y valores, integrando el uso de conceptos tericos,

herramientas metodolgicas y recursos analticos. La prctica de su tcnica especfica


desarrolla habilidades motrices en ambas manos, promueve la disciplina conciente en el
estudio y educa la memoria musical.

La propuesta pedaggica se basa en el anlisis, la comprensin, la valoracin y la


prctica de los diversos contenidos, tanto tcnicos como musicales, de manera que
permita el desarrollo coherente e integral de las capacidades y actitudes del futuro
docente.
II.

EXPECTATIVAS DE LOGRO. El alumno ser capaz de:


Dominar

los

aspectos

tcnicos

interpretativos

de

los

contenidos

correspondientes al curso.

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Interpretar con fluidez y expresividad pequeas obras de msica Argentina


correspondientes al curso.
Memorizar canciones y obras.
Integrar grupos de cmara
III.

CONTENIDOS
1. Contenidos Conceptuales

Tcnica Simple: Ejercicios especficos de tcnica guitarrstica

Postura corporal
Presentacin de ambas manos
Trabajo de los brazos
Toques de mano derecha: libre y apoyado
Escala Cromtica:
o D. Prat, Escala Cromtica N1, con notas repetidas y diferentes acentos
(negra, dos corcheas, tresillo de corcheas, cuatro semicorcheas, seisillo de
semicorcheas).
o A. Carlevaro, Cuaderno N 2 Frmula N201, pg 36, Metrnomo: corchea
100.
Escalas Mayores y menores: hasta tres alteraciones
Arpegios
o F. Carulli, op. 114, Ejercicios de arpegios N 1, 2, 3, 4 y 5 con todas las
frmulas. Pg. 1 a 5. Metrnomo: negra 60
Acordes
o H. Ayala, Libro N 2: Ejercicio en Do Mayor, pg. 16 y Ejercicio en Sol
Mayor, pg. 25
o M. Rodrguez Arenas, Libro N 1: Ejercicios N 11 (pg. 86), N 21 (pg. 93)
Ligados de simples ascendentes y descendentes
o Frmulas ascendentes: 1-2; 1-3; 1-4; 2-3; 2-4; 3-4.
o Frmulas descendentes: 2-1; 3-1; 4-1; 3-2; 4-2; 4-3.
o J. Sagreras, Libro N1
Leccin N 77 Metrnomo: negra con puntillo 55
Leccin N 78 Metrnomo: corchea 120
Leccin N 79 Metrnomo: negra 60
Leccin N 80 Metrnomo: negra 55
Traslados de mano izquierda por sustitucin a posiciones cercanas
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o A. Carlevaro, Cuaderno N 3, Ejercicio 1, pg. 7.


Notas Repetidas
o J. Martnez Zrate, Libro N 2: Primera serie, frmulas 1 a 6, pg. 9
Independencia de dedos
R. Arenas, Libro N 1, Ejercicios de independencia de los dedos, todas las frmulas, pg.
69, 70

Tcnica Mltiple

La tcnica aplicada a Estudios y Obras:


Estudios
M.RODRIGUEZ ARENAS: "La Escuela de la Guitarra", (Libro I, completo).
J.S.SAGRERAS: "Las Primeras Lecciones de Guitarra". Completo
J.MARTINEZ ZARATE: "Mi Primer Libro de Guitarra".
Obras:
H.TEUCHERT: "Autores Varios", del Barroco y del Renacimiento. Edit. RICORDI
C.RIZZUTTI: Milonga Sarand, To Jos (dos)
J.BUSCAGLIA: "8 Miniaturas", (Libro I y II).
G. BIANQUI PIERO: Aire de Carnavalito.
L.M.DE ROCA: Vidalita
J.MARTINEZ ZARATE: Zamba, "4 Canciones Americanas".
H.AYALA: Aire de Vidala, Aire de Milonga.
G.ANDREOZZI: "La Guitarra en la Msica de Conjunto".
F. CARULLI: 24 Dos.
J.MARTINEZ ZARATE-H.FARIAS: "Guitarra y Educacin Musical Contempornea"
VITO PARADISO, La chitarra volante Vol I
FRANK HILL, Guitarrespielen Vol II

Memoria musical

2. Contenidos Procedimentales
Que el alumno que cursa el CIEMU A pueda ejecutar adecuadamente:

Tcnica de la mano derecha:


1.- Arpegios sin accin conjunta del pulgar
2.- Acordes.
3.- Toque libre y apoyado.

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Tcnica de la mano izquierda:


1.- traslados por sustitucin
2.- escalas mayores y menores, escala cromtica.
3.- ligados tcnicos 2 sonidos
Dinmica y articulacin. Timbres de mano derecha
Estudios y obras

3. Contenidos Actitudinales
Apreciacin y comprensin de las distintas manifestaciones del arte y la
cultura.
Valoracin de distintas posibilidades de expresin y comunicacin que
genera el lenguaje artstico.
Valoracin de la produccin individual y grupal, respetando las distintas
formas de expresin y comunicacin.
Reconocimiento de las manifestaciones artsticas de la guitarra: locales,
regionales y nacionales.
Comprensin de los avances cientficos y tecnolgicos, reconocimiento de
su integracin al proceso de produccin artstica.
Valoracin de la prctica instrumental y artstica como medio de expresin
y comunicacin.
Comprensin

de

la

incidencia

de

los

lenguajes

expresivos-

comunicacionales como dinamizadores de la prctica pedaggica.

IV.

METODOLOGA
Dictado de clases grupales terico-prcticas orientadas al anlisis y ejecucin
instrumental.

Actividades prcticas para realizar en la casa, apuntando a la experimentacin y


afianzamiento de las distintas etapas del proceso de enseanza-aprendizaje.

Organizacin de reuniones peridicas de alumnos de diferentes niveles para


demostrar y compartir los logros alcanzados.

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V. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE VALOR ACADMICO


Realizacin de un Taller como espacio de trabajos compartidos
VI. EVALUACIN Y PROMOCIN:
Tipos de evaluacin:
1.- Continua: a travs de clases personalizadas, segn los contenidos y
objetivos de complejidad creciente de acuerdo al Plan Anual de la Asignatura.
2.- Parciales: Los alumnos rendirn un parcial por semestre, abarcando la
tcnica correspondiente al Curso
3.- Evaluacin Final:
Requisitos para aprobar la Evaluacin Final
- Los Alumnos Regulares desarrollarn un Programa con que contenga:
Un estudio de arpegios
Un estudio de acordes
Un estudio de notas repetidas
Un estudio de ligados ascendentes
Un estudio de ligados descendentes
Un estudio de traslados
Dos Obras que contengan los aspectos tcnicos y musicales estudiados
durante el curso.
- Los Alumnos No-Regulares desarrollarn un Programa idntico al antes
mencionado, agregando adems la Tcnica correspondiente al Curso.
- Los alumnos Libres presentarn un Examen Final a programa abierto.
Requisitos para alcanzar la regularidad
-

Alumno Regular: el que registra, como mnimo, el 80% de asistencia


al curso y el parcial aprobado.

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Alumno No-Regular: el que registra entre el 50% y el 80% de


asistencia al Curso o un parcial desaprobado. .
Alumno Libre: el que, estando inscripto en la Carrera de
Licenciatura en Instrumento, registra menos del 50% no registra
asistencia al Curso.

Criterios de Evaluacin:
Se tendr en cuenta:
La comprensin de los recursos tcnicos musicales necesarios para cada obra
El dominio de los recursos tcnicos y de ejecucin de los contenidos
correspondientes al curso.
La comprensin y aplicacin de recursos interpretativos: dinmicas,
articulaciones, timbres, tempos.
La calidad del sonido: precisin en la pulsacin de mano derecha y la presin
de mano izquierda
La memorizacin de obras
La adquisicin de presencia escnica y disposicin para actuar frente al
pblico.
VII.
EXTENSIN Y/O VINCULACIN PRODUCTIVA
Realizacin de Conciertos internos de la ctedra para compartir los logros alcanzados y
adquirir experiencia de actuacin frente al pblico.
VII.

BIBLIOGRAFA
F. CARULLI: 24 Preludios op. 114. Ed. SUVINI ZERBONI, MILANO, 1973.
D.PRAT: "Escalas y Arpegios", "La Nueva Tcnica de la Guitarra".
M.RODRIGUEZ ARENAS: "La Escuela de la Guitarra", (Libro I).
J.S.SAGRERAS: "Las Primeras Lecciones de Guitarra".
J.MARTINEZ ZARATE: "Mi Primer Libro de Guitarra".
H.TEUCHERT: "Autores Varios", del Barroco y del Renacimiento. Edit. RICORDI
G.ANDREOZZI: "La Guitarra en la Msica de Conjunto".
F. CARULLI: 24 Dos.
J.MARTINEZ ZARATE-H.FARIAS: "Guitarra y Educacin Musical Contempornea"
VITO NICOLA PARADISO, La chitarra volante Vol I
FRANK HILL, Guitarrespielen Vol I
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