ANALIZAR LA CIENCIA QUE ESTUDIA EL PROCESO QUE CONVIERTE

CALOR EN POTENCIA EN EL LABORATORIO DE FSICA EN LA UNIDAD

EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS EN EL AO 2015
2016 TERMODINAMICA

Autores:
Deisy Gissela Chapi Caldern
Alex Paul de la Cadena Prado

Monografa

Asesor
Cristian Narvez

Unida Educativa
Santo Domingo de los Colorados

Matutina Ciencias exactas

Santo Domingo Ecuador

15 de octubre del 2015

1

Resumen
La termodinmica se define como el proceso que estudia el calor y el trabajo a su vez,
segn como este incorporado en el temario de fsico qumico. Si se predispone al
estudio directo de la temtica conoceremos la importancia de cada uno de os cambios
mencionados anteriormente (calor y trabajo). El calor en si es la transferencia de
temperatura a un cuerpo de menor energa y el trabajo, en cambio es la transferencia de
calor a un cuerpo de terminado.

Al habla de termodinmica nos viene en mente una palabra fundamental para nuestro
estudio y se denomina ambientes decir es el cuidado riguroso del sistema climtico. En
la termodinmica de emplean y se estudiaran tres leyes fundamentales que tiene un
sinnmero de caractersticas y conceptualizaciones las cuales son: primera ley de la
termodinmica, segunda ley de la termodinmica, tercera ley de la termodinmica.

La temperatura se ocupa principalmente de las propiedades macroscpicas es decir lo

abundante, y de igual manera del cambio de temperatura, en calor, en potencia u otros
ms, as como la trasformacin de la materia prima en otras unidades materiales. L
termodinmica se basa del calor que significa energa en trnsito y en la dinmica que
significa movimiento, por lo cual el calor es en si la circulacin de la energa.

Summary
Thermodynamics is defined as the process of studying and working heat in turn,
depending on how the built-in agenda physical - chemical. If the direct study of the
subject is predisposed know the importance of each one of you changes mentioned
above (heat and work). The heat transfers if a body temperature lower energy and labor,
instead it is the transfer of heat to a body over.

When we speak of thermodynamics it is a key word in mind for our study and called
environments say is the rigorous care of the climate system. In the thermodynamics of
employing three fundamental laws that have countless features and concepts which will
be studied are: first law of thermodynamics, second law of thermodynamics third law of
thermodynamics.

The temperature is primarily concerned with the macroscopic properties is so abundant,

and likewise the change of temperature, heat, or potentially others, as well as the
transformation of raw materials into other materials units. L is based thermodynamic
heat means "energy in transit" and dynamics which means "movement", so the heat is
on whether the circulation of energy.

Agradecimiento
Teniendo en consideracin el apoyo, colaboracin y ayuda a personas que han hecho
posible este trabajo monogrfico, ya que sin su granito de arena esto no sera posible.
En primer lugar agradeciendo a Dios por darnos las fuerzas suficientes, como para estar
conscientes y para tener la mentalidad en alto para las investigaciones posteriores.
Despus a nuestros padres, por la colaboracin sea econmico o psicolgico, como es
en el apoyo moral, tambin a nuestro asesor de monografa por apoyarnos en los
aspectos que son fundamentales en la realizacin del proyecto y finalmente a nuestros
compaeros de monografa, por quienes nos dan aquella gracia y felicidad que nos hace
falta para cada instante importante investigativo.

ndice
Portada.......1
Resumen2
Summary3
Agradecimiento.4
ndice.5
Introduccin......7
CAPITULO I: El Problema...........8
1.1 Planteamiento del problema8
1.2 Formulacin del Problema..8
1.3 Objetivos..9
1.3.1 Objetivo general..9
1.3.2 Objetivos especficos...9
1.4 Justificacin...10
CAPTULO II: Marco Terico11
2.1 Definicin termodinmica.11
2.2 Descripcin macroscpica de sistemas termodinmicos...11
2.3 Principios Termodinmicos...13
2.4 Propiedades De Un Sistema..15
2.5 Procesos Y Cambios De Estado16
2.6 Procesos Termodinmicos.21
2.7 Sistema Termodinmico21
2.8 Equivalente Mecnico Del Calor...22
2.9 Primera Ley De La Termodinmica..22
2.10 Segunda Ley De La Termodinmica...26
2.11 Ley Cero de la Termodinmica (de Equilibrio)...30
2.12 Tercera Ley de la Termodinmica...30
CAPITULO III: Marco Metodolgico32
3.1 Mtodos a seguir32
3.2 Nivel de investigacin...32

3.3 Diseo de la investigacin.33

3.3.1 Investigacin documental...33
3.3.2 Investigacin de campo..33
3.3.3 Investigacin experimental.33
CAPITULO IV: Anlisis de Resultados..34
4.1 Anlisis de cada Pregunta de la Encuesta..34
CAPTULO V: Aspectos Administrativos..37
5.1 Recursos Necesarios..37
5.2 Cronograma De Actividades.38
5.3 Conclusiones..39
5.4 Recomendaciones..39
5.5 Bibliografa40
5.6 Anexos...41
5.6.1 Anexos I.41
5.6.2 Anexos II-Encuesta43

Introduccin
La termodinmica fue dando su esplendor desde la antigedad desde tiempos remotos
conocidos anteriormente, es decir, la termodinmica surgi en los siglos XVIII como
consecuencia de una necesidad los artefactos a vapor, dice que la termodinmica ha sido
estudiada con un total de 250 aos. En este tema presentaremos poco a poco la
importancia de este tema junto con la colaboracin de las investigaciones.

En este trabajo monogrfico nos basaremos a investigaciones, encuestas, mente y

agilidad, en el cual ayudaran de a poco al tema sugerido, de igual manera utilizaremos
algunos mtodos disponibles y concretos como mtodo lgico deductivo, es decir,
daremos a conocer temas desconocidos, tambin el mtodo de induccin cientfico,
mtodo de concordancia, mtodo sinttico, entre otros ms.

Este trabajo llevara consigo lo que es razonamiento, interpretacin y deducciones

propias. La termodinmica es una ciencia exacta que nos ayuda a llevar a cabo y tener
en cuenta varios cambios del calor especfico y determinado. En si lleva pasta, portada,
introduccin, ndice, capitulo 1 (el problema), capitulo 2 (mtodo terico), capitulo 3
(marco metodolgico) y capitulo 4 (aspectos administrativos).

CAPITULO I: El Problema
1.1 Planteamiento del problema
Por qu es importante la ciencia que estudia el proceso que convierte el calor en
potencia en el laboratorio de fsica de la Unidad Educativa Santo Domingo de los
Colorados en el ao lectivo 2015 2016?

1.2 Formulacin del Problema

1. Qu factor es el que lleva a cabo el exceso de calor en el ao 2015?

2. Qu consecuencias nos tiene el no cuidarse como es debido en el aumento de

temperatura?

3. Cules son las ventajas y desventajas que convierte el calor en potencia en el

ao 2015?

1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivo general
Analizar la ciencia que estudia el proceso que convierte el calor en potencia mediante
las investigaciones sobre el calor que afecta a la sociedad para el cuidado y proteccin
del pas en el ao 2015.

1.3.2 Objetivos especficos

1. Conocer la importancia de la ciencia que estudia el proceso que convierte el

calor en potencia

2. Investigar sobre el uso inadecuado de la termodinmica en diferentes localidades

3. Identificar las leyes de la termodinmica

4. Conocer las causas que convierte el calor en potencia en el ao 2015

1.4 Justificacin
El motivo por el cual escogimos este tema de termodinmica es para poder saber cmo
va cambiando el clima en santo domingo en el ao 2015 dependiendo de la
contaminacin producida por nuestras irresponsabilidades sea el caso de, humo de los
carros, fabricas, el botar la basura en las calles instituciones entre otros ms existen
entes que ha causado dao al medio ambiente, a las personas y animales.

Nuestros aportes para nuestro cierto y respectivamente trabajo monogrficos sern los
de colaborar intensamente con la comunidad santo dominguea dentro de la institucin,
sea el dar charlas comunitaria e institucionales, como tambin el de proyectarles la
realidad que poco a poco ellos estn dando a Santo Domingo para que as den ejemplo
de cuidado a los futuros integrantes de la comunidad ecuatoriana e inclusive mundial.

Bueno el beneficio es para la sociedad en general esto se lo har mediante

investigaciones sobre l porque nosotros estamos daando el medioambiente
En cual beneficia a la comunidad para que no haya muchas enfermedades dentro y fuera
de las instituciones educativas ciudades y pases, de igual manera debemos tomar en
cuenta la importancia que abarca cada una de nuestros daos, ya que en un futuro
llevara a la destruccin de la tierra.

10

CAPTULO II: Marco Terico

2.1 Definicin termodinmica.
La termodinmica puede definirse como el tema de la Fsica que estudia los procesos
en los que se transfiere energa como calor y como trabajo.
Tambin es conocida como el movimiento del calor, en esta rama de la fsica se estudia
la transferencia de calor en trabajo mecnico y viceversa. Su principal base es la
conservacin

de

la

energa.

Nos proporciona una teora bsica que nos sirve para entender y poder disear maquinas
trmicas (refrigeradores, cohetes, etc.).
Fuente: http://equipo1-fisica.blogspot.com/

Si damos por entendimiento a la termodinmica, nos habla que en s, es movimiento

calrico de un cuerpo a otro, de acuerdo a su determinada transformacin que sufre al
momento del cambio.
2.2 Descripcin macroscpica de sistemas termodinmicos
El sistema termodinmico es la cantidad de materia o radiacin lo suficiente para ser
descrito por parmetros macroscpicos .para la descripcin completa del sistema
tambin se necesita una descripcin de contornos que puede permitir el paso de materia
y energa .sistema aislado: no intercambia la energa no la masa con su entorno
Sistema aislado: no intercambia energa ni masa con su entorno. Sistema cerrado: slo
puede intercambiar energa. Sistema abierto: puede intercambiar materia y energa.
Sistema mvil / rgido: las paredes permiten (o no) transferir energa en forma de
trabajo mecnico. Sistema diatrmico: transferencia de calor sin trabajo. Sistema
adiabtico: no hay transferencia de calor por las paredes. Sistemas en contacto trmico,
11

permeables, en contacto difusivo, etc. Parmetros termodinmicos: variables

termodinmicas que describen el macroestados del sistema. Los macroestados se
pueden describir en trminos de un pequeo nmero de variables de estado. (Ej.:
macroestados de un gas: masa, presin y volumen lo describen totalmente)
Variables intensivas: independientes de la masa (ej.: temperatura) Variables extensivas:
proporcionales a la masa (ej.: energa interna)
Cantidades especficas: expresadas por unidad de masa. Cantidades molares: expresadas
por mol. (EJ: Capacidad calorfica especfica y molar)
Fuente: http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jgr/fisest0506/RepasoTermo.pdf
El calor se define como una transferencia de energa debida a una diferencia de
temperatura, mientras que el trabajo es una transferencia de energa que no se debe a
una diferencia de temperatura.
La energa interna (o trmica) es la energa total de todas las molculas del objeto, o sea
incluye energa cintica de traslacin, rotacin y vibracin de las molculas, energa
potencial en molculas y energa potencial entre molculas. Para mayor claridad,
imaginemos dos barras calientes de un mismo material de igual masa y temperatura.
Entre las dos tienen el doble de la energa interna respecto de una sola barra. Notemos
que el flujo de calor entre dos objetos depende de sus temperaturas y no de cunta
energa trmica o interna tiene cada uno. El flujo de calor es siempre desde el objeto a
mayor temperatura hacia el objeto a menor temperatura.
Fuente:http://www.jfinternational.com/mf/tercera-ley-termodinamica.html

2.3 PRINCIPIOS TERMODINMICOS

12

La Termodinmica es una consecuencia lgica de dos axiomas fsicos elementales: la

ley de la conservacin y la ley de la degradacin de la energa.
La Termodinmica en su primer principio aporta a la ley de la conservacin dos nuevas
formas de energa: el calor y la energa interna; y en su segundo principio aporta a la ley
de la degradacin la herramienta (entropa) mediante la cual puede calcularse la energa
que se degrada en cualquier proceso. As pues, la Termodinmica, que naci como una
necesidad para el perfeccionamiento y desarrollo de los motores trmicos, se ha
convertido en una base de conocimiento de toda la Fsica.
En la termodinmica los dos principales axiomas elementales son la ley de la
conservacin de la energa

significa que es el poco desgaste de la energa en el que

nosotros hacemos en el trascurso del tiempo y la ley de la degradacin de energa es

como la trasformacin de una materia a otra.
La energa que interviene en un proceso real pierde calidad. Esta prdida de calidad
representa un coste econmico.
Hay energas 100% transformables en trabajo. El calor y la energa interna son
parcialmente transformables en trabajo:
Exerga: la parte transformable
Anerga: la no-transformable.
En todo proceso energtico existe destruccin de exerga.
Fijndonos como meta del segundo principio de la Termodinmica el clculo de la
exerga destruida, la entropa, que ha estado envuelta durante mucho tiempo de un halo
misterioso, aparece de forma natural: como una funcin necesaria para que dicho
clculo sea posible en cualquier tipo de proceso energtico.
13

La exerga destruida en un proceso industrial tiene mayor coste econmico a medida

que se avanza hacia el producto acabado. Su valoracin es pues esencial para el anlisis
econmico del proceso. As nace una nueva ciencia: la Termoeconoma.
Equilibrio trmico
Se dice que dos sistemas estn en equilibrio trmico cuando tienen la misma
temperatura. Llamaremos pared adiabtica a aquella que impide el equilibrio trmico
entre dos sistemas
Equilibrio mecnico
Dos sistemas estn en equilibrio mecnico cuando tienen la misma presin. Si estn a
distinta presin y se ponen en contacto, buscan espontneamente el equilibrio, si la
pared que los separa lo permite.
Medio exterior
Al conjunto de sistemas que est influyendo sobre el sistema en estudio. La influencia
puede ser trmica debida a una diferencia de temperaturas y/o mecnica debida a una
diferencia de presiones.
Clasificacin de sistemas
Sistema cerrado
Es aquel cuya masa no vara durante un cambio de situacin; por ejemplo, de la
posicin I a la II del mbolo

Sistema abierto, o flujo

Es aquel que se mueve, o fluye, con relacin a un contorno
14

Sistema adiabtico
Es aquel que tiene sus lmites adiabticos.
2.4 PROPIEDADES DE UN SISTEMA
Estado de un sistema
Propiedades de un sistema son aquellas magnitudes fsicas cuyos valores definen la
situacin en que aqul se encuentra. Si se conoce el valor de dos propiedades, puede
calculase el de las dems, y en consecuencia el estado quedar definido. Cada tres
propiedades estn pues relacionadas entre s.
Ecuacin de estado f (p, v, T) = 0
Funciones de estado f (u, v, T) = 0
Cualquier magnitud fsica que pueda expresarse en funcin de dos propiedades ser
tambin una propiedad del sistema.
Propiedades intensivas
Las que no dependen de la cantidad de masa: presin p temperatura T viscosidad y/o
velocidad del sonido a
Propiedades extensivas
Las que s dependen de la cantidad de masa: volumen V ( v ) energa interna U ( u )
entalpa H ( h ) entropa S ( s ) exerga E ( e ) capacidad calorfica C ( c)
El valor de una propiedad extensiva no informa del estado del sistema, a menos que se
conozca la masa (m). Dividiendo por m se obtiene su valor especfico m v=V/m

15

Las propiedades intensivas son las que no dependen de la temperatura la masa y la

cantidad de energa. Las propiedades extensivas son las que dependen del volumen de la
cantidad de masa y la energa
Caractersticas de las funciones de estado
La variacin que sufre el valor de las propiedades slo depende del valor de los estados
inicial y final.
dz = X (x, y)dx + Y ( x , y)dy ,
x e y son propiedades del sistema, puede ocurrir,
a) dz puede integrarse (total exacta): z = z (x, y) z es una nueva propiedad.

Si tenemos una expresin del tipo,

b) dz no puede integrarse como no sea a travs de un camino, y = y (x).

Hay veces que multiplicando dz no exacta por una funcin, la convertimos en

exacta: es lo que ocurrir con la entropa
2.5 PROCESOS Y CAMBIOS DE ESTADO
Estados de equilibrio
Cuando el valor de sus propiedades es el mismo en todos sus puntos. Cuando un sistema
pasa de un estado a otro, los estados intermedios no sern en rigor de equilibrio. Sin
embargo:

hay ocasiones en que casi lo son

otras en que no podrn considerarse.

Libre expansin
16

Un sistema sufre una libre expansin si la fuerza interior pS es mayor que la exterior F.
En una libre expansin los estados intermedios no son ni pueden considerarse de
equilibrio.
Mxima libre expansin
Un sistema sufre una mxima libre expansin cuando la fuerza exterior F es nula.
Expansin resistida
Cuando la diferencia de fuerzas interior y exterior es pequea, se hablar de expansin
resistida. Es lo que ocurre en mquinas de mbolo.

Calentamiento o enfriamiento de un sistema

En realidad slo son de equilibrio los estados inicial y final; sin embargo, en la prctica:

el calentamiento o enfriamiento de un sistema puede considerarse como una

sucesin de estados en equilibrio.

Mezcla de sistemas

iguales con distintas presiones y/o temperaturas,

diferentes con las mismas presin y/o temperatura,

diferentes con distintas presiones y/o temperaturas.

En un proceso de mezcla los estados intermedios no son ni pueden considerarse de

equilibrio.

Transformaciones y procesos termodinmicos

17

Se llama transformacin termodinmica a la sucesin de estados por los que un sistema

pasa cuando se le somete a un cambio. Una determinada transformacin puede
realizarse de infinitas formas; cada una de ellas es un proceso termodinmico. La
transformacin termodinmica slo afecta a un determinado sistema, con independencia
de su medio exterior; en cambio, el proceso implica a todos los sistemas que intervienen
en el mismo.
La trasformacin es el cual un sistema se somete al cambio, en el cual se realiza de
diferentes formas en el cual cada una de ellas es un proceso termodinmico.
Diagramas de estado
Se llama diagrama de estado a todo par de ejes, representativo s de dos propiedades del
sistema. Cada punto en el plano define pues un estado del sistema. Una transformacin
termodinmica quedara representada por una lnea. Si slo son de equilibrio los estados
inicial y final los intermedios no podrn lgicamente representarse. Indicaremos esta
situacin uniendo los estados 1 y 2 mediante una recta de trazo discontinuo.
Lo diagramas son par de ejes en el cual si solo est el estado inicial y final no podemos
representar a los intermedios en el cual debemos representar el estado 1 y 2 en una recta
de trazos discontinuos.
Transformaciones tericas
Iscoras, o a volumen constante
v=K
Isobaras, o a presin constante
p=K

18

 Isotermas, o a temperatura constante

T=To

p= (v, To)

Isotermas de gases perfectos

p.v=R To
Adiabticas
El sistema ha de ser adiabtico;
No han de existir rozamientos internos
Politrpicas
Son transformaciones tericas que sustituyen a las reales:

p .v n = k

(exponente politrpico)

Las transformaciones tericas pueden considerarse un caso particular de las

politrpicas.

p .v n = k

Isobaras:

p=K
19

n=0
Isocoras: v=K; p1/n .v=K
n=+oo
Isotermas de un gas perfecto:

p.v=K

n=1
(p.v y =K)

Adiabticas:
n=y

2.5.9 Relaciones entre dos estados

Volmenes y presiones
P1.vn1 ; v2 / v1 = (P1 / P2 )1/n
Temperaturas y volmenes
Temperaturas y presiones
Dos estados 1 y 2 de la politrpica han de satisfacer tanto a la ecuacin de la politrpica,
como a la ecuacin de estado:

p .v n = k

f (p, v, T) = 0

Entre ambas se elimina p o v

Gas perfecto
20

p .v n = k

p.v = R.T

Entre dos estados 1 y 2:

P1 .Vn1 = P2 .Vn2
P1.v1 = R.T1 ; P2.v2 = R.T2

Fuente: http://www.uco.es/termodinamica/ppt/pdf/termo%201.pdf

2.6 PROCESOS TERMODINMICOS

Los procesos termodinmicos comprenden el comportamiento y relacin que se da entre
las temperaturas, presin y el volumen es importante en diversos procesos industriales.

2.7 SISTEMA TERMODINAMICO:

Es una parte del universo que se separa con la finalidad poderla estudiar. Para ello se
asla de los alrededores a travs de lmites o fronteras, de tal manera que todo lo que se
encuentra

fuera

de

lo

delimitado

21

se

denomina

alrededores.

a) Frontera:
Es el lmite que separa al sistema de los alrededores, casi siempre son paredes que
pueden ser diatrmicas o adiabticas.

b) Pared diatrmicas:
Es una conductora de calor, sta permite el intercambio de calor entre el sistema y sus
alrededores y al revs.

c) Pared adiabtica:
Es caracterizada por NO permitir la interaccin trmica del sistema con los alrededores.
Es construida de materiales no conductores del calor como porcelana o asbesto.

d) Equilibrio termodinmico:
Se alcanza cuando despus de cierto tiempo de poner en contacto un sistema de baja
temperatura con otro sistema a mayor temperatura se iguala, por lo tanto existe un
intercambio de calor, las propiedades de presin, densidad y temperatura cuando se
encuentran en este punto dejan de variar.

e) Energa interna (Ei):

Es la energa contenida en el interior de las sustancias. Es la suma de energa cintica y
potencial de las molculas individuales que la forman. La mayora de las veces se
cumple cuanto mayor sea la temperatura de un sistema tambin lo ser su energa
interna.
La energa interna se hace presente en las sustancias combustibles y es proporcional a la
masa.

22

2.8 EQUIVALENTE MECANICO DEL CALOR:

Fue establecido por un fsico ingles llamado James Prescott Joule (1818-1889), es autor
de importantes trabajos sobre la TEORIA MECANICA DEL CALOR, a mediados del
siglo XIX. Demostr que cierta variacin de temperatura indica un cambio de energa
interna y aparece que se pierde determinada cantidad de energa molecular.
Despus de varios experimentos en los cuales todos los resultados le daban 1J = 0.24 cal
o 1 cal = 4.2J, concluyo que la energa mecnica y la energa que causaba la diferencia
de temperatura eran equivalentes.
2.9 PRIMERA LEY DE LA TERMODINAMICA.
Esta ley se expresa como:
Eint = Q - W
Cambio en la energa interna en el sistema = Calor agregado (Q) - Trabajo efectuado por
el sistema (W)
Fuente: http://www.jfinternational.com/mf/tercera-ley-termodinamica.html
Esta ley dice que la variacin de la energa interna de un sistema es igual a la energa
que transfieren o reciben los alrededores en forma de calor y trabajo, de forma tal que se
cumple

la

energa

no

se

crea

ni

se

destruye,

solo

se

transforma.

La primera ley de la termodinmica se muestra matemticamente de la siguiente

manera:
Segn la primera ley de la termodinmica se dice que la energa no se crea ni se
destruye solo cambia, ejemplo es el agua

23

a) Peso termodinmico:
Es cuando la temperatura, presin o volumen de un gas varan. Los procesos
termodinmicos se clasifican en:

PROCESO ISOTERMICO:
Se presenta cuando la temperatura del sistema, permanece constante
independientemente de los cambio de presin o volumen que sufran.
Este proceso se rige por la ley de Boyle-Mariotte de Robert Boyle (1626-1691), Fsico
Qumico irlands conocido por sus experimentos acerca de las propiedades de los gases
y Edme Mariotte (1620-1684), Fsico Francs que descubri la ley que relacin la
presin

el

volumen

de

los

gases

temperatura

constante.

Si un proceso isotrmico formado por un gas experimenta una expansin isotrmica,

para que la temperatura permanezca constante la cantidad de calor recibido debe ser
igual al trabajo que realiza durante la expansin. Pero si presenta una compresin
isotrmica, para que la temperatura tambin permanezca constante el gas tiene que
liberar

una

cantidad

de

calor

igual

al

trabajo

desarrollado

sobre

l.

La temperatura no cambia, su energa interna (Ei), son constantes y su variacin de

energa interna (Ei) es igual a cero, por lo que se cumple que (Ei es constante) (Ei =
0) Q=Tr.
24

PROCESO ISOBARICO:
Es cuando hay una variacin del volumen o temperatura y la presin permanece
constante, no importando si el gas sufre una compresin o una expansin. Este proceso
rige por la Ley de Charles: Jackes A. Charles (1742-1822). Qumico, fsico y aeronauta
Francs, que fue el primero en hacer mediciones acerca de los gases que se expanden al
aumentar la temperatura.
Las ecuaciones para el proceso isobrico son:

PROCESO ISOCORICO:
Se presenta cuando el volumen del sistema permanece constante. Ya que la variacin del
volumen es cero, no se realiza trabajo sobre el sistema ni de ste ltimo de sobre los
alrededores, por lo que se cumple Tr = 0 Y Ei = Q, esto indica que todo el calor
suministrado aumentara en la misma proporcin a la energa interna, en general esto se
presenta cuando un gas se calienta dentro de un recipiente con volumen fijo.
Cuando se calientan dos masas iguales de gas, a una presin constante y otra a volumen
constante, para que logren el mismo incremento de temperatura se requiere proporcionar
mayor calor al sistema a presin constante (Qp>Qv). Ello se debe a que en el proceso
isobrico el calor suministrado se usa para aumentar la energa interna y efectuar
trabajo, mientras que en el proceso isocrico todo el calor se usa para incrementar

25

exclusivamente

la

energa

interna.

PROCESO ADIABATICO:
Ocurre cuando el sistema no crea ni recibe calor, cumplindose que (Q=0) y Ei = -Tr ,
aun

cuando

el

gas

puede

presentar

expansin

comprensin.

En resumen las condiciones que se tienen que cumplir para los procesos son
termodinmicos son:

El Proceso isotrmico es variable a los cambios de presin, y permanece constante al

valor de la cantidad del trabajo desarrollado. El proceso isobrico es cuando hay una
variacin en la temperatura y la presin es constante. El proceso isocrico en volumen
del sistema es constante ya que la variacin de volumen es 0. El proceso adiabtico esto
ocurre cuando el sistema no recibe calor el gas puede presentar expansin o compresin.

CALENTAMIENTO POR COMPRESION:

Si un gas sufre compresin rpida, disminuye su volumen, se produce calor y se
incrementa la temperatura.
Fuente: http://equipo1-fisica.blogspot.com/

26

2.10 SEGUNDA LEY DE LA TERMODINMICA

EN QUE CONSISTE LA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINAMICA?
Esta ley de la fsica expresa que "La cantidad de entropa (magnitud que mide la parte
de la energa que no se puede utilizar para producir un trabajo) de cualquier sistema
aislado termodinmicamente tiende a incrementarse con el tiempo". Ms sencillamente,
cuando una parte de un sistema cerrado interacciona con otra parte, la energa tiende a
dividirse por igual, hasta que el sistema alcanza un equilibrio trmico.
La cantidad de entropa tiene a incrementarse con el tiempo ms cuando una parte del
sistema cerrado se relaciona con otra.
La segunda ley de la termodinmica establece cuales procesos de la naturaleza pueden
ocurrir o no. De todos los procesos permitidos por la primera ley, solo ciertos tipos de
conversin de energa pueden ocurrir. Los siguientes son algunos procesos compatibles
con la primera ley de la termodinmica, pero que se cumplen en un orden gobernado por
la segunda ley:
1) Cuando dos objetos que estn a diferente temperatura se ponen en contacto trmico
entre s, el calor fluye del objeto ms clido al ms fro, pero nunca del ms fro al ms
clido.
2) La sal se disuelve espontneamente en el agua, pero la extraccin de la sal del agua
requiere

alguna

influencia

externa.

3) Cuando se deja caer una pelota de goma al piso, rebota hasta detenerse, pero el
proceso

inverso

nunca

ocurre.

Todos estos son ejemplos de procesos irreversibles, es decir procesos que ocurren
naturalmente en una sola direccin. Ninguno de estos procesos ocurre en el orden
temporal opuesto. Si lo hicieran, violaran la segunda ley dela termodinmica. La
27

naturaleza

unidireccional

de

los

procesos

termodinmicos

establece

una

direccin del tiempo.

Ahora bien existen diferentes formas de enunciar la segunda ley de la termodinmica,
pero en su versin ms simple, establece que:
El calor jams fluye espontneamente de un objeto fro a un objeto caliente.
Publicado por Eduardo C. en 23:01. Domingo, 4 de diciembre de 2011

Un estado de un cuerpo nunca puede llevarse de una temperatura bajo 0 para una
elevada a 0
Fuente: http://termodinamica-2011.blogspot.com/#
Segunda

Ley de

la

Termodinmica

Las

leyes del Poder del Calor

La Segunda Ley de la Termodinmica es una de la tres Leyes de la Termodinmica. El

trmino "termodinmica" viene de dos palabras races: "termo," que significa calor, y
"dinmica," que significa poder. Por esto, las Leyes de la Termodinmica son las leyes
del "Poder del Calor." Hasta donde sabemos, estas leyes son absolutas. Todas las cosas
en el universo observable son afectadas y obedecen las Leyes de la Termodinmica.

La Primera Ley de la Termodinmica, comnmente conocida como la Ley de la

Conservacin de la Materia/Energa, establece que la materia/energa no puede ser
creada, ni tampoco puede ser destruida. La cantidad de materia/energa permanece
igual. Puede cambiar de slida, a lquido, a gas, a plasma, y comenzar de nuevo, pero la
cantidad total de materia/energa en el universo permanece constante.
Segunda

Ley

de

la

Termodinmica

Entropa

en

Aumento

La Segunda Ley de la Termodinmica es comnmente conocida como la Ley de la

28

Entropa en Aumento. Mientras que la cantidad permanece igual (Primera Ley), la

calidad de la materia/energa se deteriora gradualmente con el tiempo. Por qu? La
energa utilizable es inevitablemente usada para la productividad, crecimiento y
reparaciones. En el proceso, la energa utilizable es convertida a energa inutilizable. Por
esto, la energa utilizable es irrecuperablemente perdida en forma de energa
inutilizable.

La "Entropa" es definida como una medida de energa inutilizable dentro de

un sistema cerrado o aislado (el universo, por ejemplo). A medida que la energa
utilizable decrece y la energa inutilizable aumenta, la "entropa" aumenta. La entropa
es tambin un indicador de aleatoriedad o caos dentro de un sistema cerrado. A medida
que la energa utilizable es irrecuperablemente perdida, el desorden, la aleatoriedad y el
caos aumentan.
Segunda

Ley

de

la

Termodinmica

En

el

Principio...

Las implicaciones de la Segunda Ley de la Termodinmica son considerables. El

universo est perdiendo constantemente energa utilizable y nunca ganndola.
Concluimos lgicamente que el universo no es eterno. El universo tuvo un comienzo
finito el momento en que tuvo una "entropa cero" (su estado ms ordenado posible).
Como a un reloj al que se le ha dado toda la cuerda, al universo se le estado gastando la
cuerda, como si en un punto estuvo completamente cargado y desde entonces se ha ido
descargando.

La

pregunta

es

Quin

le

dio

cuerda

al

reloj?

Las implicaciones teolgicas son obvias. El astrnomo de la NASA, Robert Jastrow,

coment sobre estas implicaciones cuando dijo: "Los telogos, generalmente, estn
encantados con la prueba de que el universo tuvo un comienzo, pero curiosamente, los
29

astrnomos estn disgustados. Resulta que los cientficos se comportan de la misma

manera que el resto de nosotros cuando nuestras creencias estn en conflicto con la
evidencia."

(Robert

Jastrow, Dios

los

Astrnomos, 1978,

pg.

16.)

Jastrow continu diciendo: "Para los cientficos que han vivido por su fe en el poder de
la razn, la historia termina como un mal sueo. l ha escalado las montaas de la
ignorancia; est a punto de conquistar el pico ms alto; al subirse a la ltima roca, es
recibido por una banda de telogos que haban estado sentados all por siglos." (Dios y
los Astrnomos, pg. 116.) Parece que el Huevo Csmico que fue el nacimiento de
nuestro universo, lgicamente requiere de una Gallina Csmica...
Fuente: http://www.allaboutscience.org/spanish/segunda-ley-de-latermodinamica.htm#sthash.HzSOts7Q.dpuf
Tercera Ley de la Termodinmica y Ley Cero de la Termodinmica
Adems de la primera y segunda leyes de la termodinmica, existen la ley cero y
la tercera ley de la termodinmica.
2.11 Ley Cero de la Termodinmica (de Equilibrio):
Si dos sistemas estn por separado en equilibrio con un tercero, entonces tambin deben
estar en equilibrio entre ellos.
Si tres o ms sistemas estn en contacto trmico y todos juntos en equilibrio, entonces
cualquier par est en equilibrio por separado. El concepto de temperatura se basa en este
principio cero.
"Si dos objetos A y B estn por separado en equilibrio trmico con un tercer objeto C,
entonces los objetos A y B estn en equilibrio trmico entre s".

30

Como consecuencia de esta ley se puede afirmar que dos objetos en equilibrio trmico
entre s estn a la misma temperatura y que si tienen temperaturas diferentes, no se
encuentran en equilibrio trmico entre s.
La ley de cero nos explica que dos cuerpos deben estar a la misma temperatura para que
haiga equilibrio trmico.
2.12 Tercera Ley de la Termodinmica.
Teorema de Nerst: Una reaccin qumica entre fases puras cristalinas que ocurre en el
cero absoluto no produce ningn cambio de entropa.
Enunciado de Planck: Para T 0, la entropa de cualquier sistema en equilibrio se
aproxima a una constante que es independiente de las dems variables termodinmicas.
Teorema de la inaccesibilidad del cero absoluto: No existe ningn proceso capaz de
reducir la temperatura de un sistema al cero absoluto en un nmero finito de pasos.
Aunque se intente de una u otra manera no ser posible reducirla puesto que no existe
un proceso para este sistema.
Fuente: http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jgr/fisest0506/RepasoTermo.pdf
La tercera ley tiene varios enunciados equivalentes:
Es el calor que entra desde el "mundo exterior" lo que impide que en los experimentos
se alcancen temperaturas ms bajas. El cero absoluto es la temperatura terica ms baja
posible y se caracteriza por la total ausencia de calor. Es la temperatura a la cual cesa el
movimiento de las partculas. El cero absoluto (0 K) corresponde aproximadamente a la
temperatura de - 273,16C. Nunca se ha alcanzado tal temperatura y la termodinmica
asegura que es inalcanzable.
"La entropa de cualquier sustancia pura en equilibrio termodinmico tiende a cero a
medida que la temperatura tiende a cero".

31

"La primera y la segunda ley de la termodinmica se pueden aplicar hasta el

lmite del cero absoluto, siempre y cuando en este lmite las variaciones de entropa
sean nulas para todo proceso reversible"
Fuente: http://www.jfinternational.com/mf/tercera-ley-termodinamica.html

CAPITULO III: Marco Metodolgico

3.1 Mtodos a seguir
Nosotros hemos realizado varios mtodos investigativos, para poder saber cmo hacer
un trabajo monogrfico, esto abarca lo que es una encuesta que la pondremos en la
tabulacin de datos entre estos tenemos lo que es los mtodos a seguir:
Mtodo lgico deductivo: es el que se aplican descubrimientos a casos particulares, los
principios pueden reducirse a otra ms general y para descubrir consecuencias ms
reducidas.
Mtodo de induccin cientfico: se basa en mtodos como son la observacin en lo que
para la realizacin de las encuestas los porcentajes conclusiones y la experimentacin
para hacer un anlisis sobre el proyecto planteado.
Mtodo de concordancia: compara los fenmenos que se presentan en casos variados.
Mtodo sinttico: se realizan hechos aislados y se realiza una teora que unifica los
diversos elementos el investigador se somete a prueba

32

Mtodo analtico: nos da referencia al estudio concreto y correcto de los diferentes

conceptos y caractersticas que se presentaran a lo largo de nuestra investigacin
mamogrfica.
3.2 Nivel de investigacin
Esta investigacin se basa a un grado de profundidad en los cuales hemos realizado una
investigacin exploratoria descriptiva y explicativa.

3.3 Diseo de la investigacin

En esta investigacin hemos realizado con mucha responsabilidad carisma para que sea
una investigacin profunda en lo que es las leyes de la termodinmica par pode
comprender y dar a conocer a los que no saben acerca del tema.
3.3.1 Investigacin documental
Se basa en la obtencin y anlisis de datos estadsticos con los cuales hemos utilizado
encuestas realizada en las cuales las personas han puesto mucho nfasis.
3.3.2 Investigacin de campo
Nosotros no hemos puesto en uso esta investigacin ya que nosotros no hemos
recolectado datos de la realidad.
3.3.3 Investigacin experimental
No hemos puesto en uso esta experimentacin ya que no hemos hecho una investigacin
profunda en lo que es nuestro tema de monografa.

33

CAPITULO IV: Anlisis de Resultados

1) Ha recibido usted charlas educativas sobre la Termodinmica?

Si
No

9
11

Anlisis del Resultado:

El 44% indica a que si han recibido charlas educativas y el 55% dicen que no.

2) Conoces algo acerca de la Termodinmica?

Si

12

No

Un Poco

Anlisis del Resultado:

34

El 60% indica que si conocen bien este tema, el 35% indica que no conoce nada y el 5%
indica que sabe un poco sobre este tema.

3) Sabe algo acerca de la Primera ley de la Termodinmica?

Si

No

Un Poco

Anlisis del Resultado:

El 45% indica que si saben sobre la primera ley de la termodinmica, el 15% indica a
que saben un poco, y el 40% indica a que no saben nada de esta ley.

4) Sabe la Razn de Por qu las papas pueden hornearse con mayor rapidez
cuando se le inserta un palillo?
Si

11

No

Anlisis del Resultado:

El 45% indica a que si sabe lo que sucede cuando a una papa se le inserta un palillo y el
55% indica que no saben lo que sucede.

5) Sabe usted Cmo Se llama el proceso que se usa cuando se saca de Un Horno a
200C un pequeo crisol que se sumerge en una tina llena de agua en Temperatura
ambiente?
Si

No

12

Anlisis del Resultado:

35

El 40% nos indica que si saben cmo se llama ese proceso a seguir y el 60% nos indica
a que no saben.

6) Conoce algo acerca de la Ley Cero de la Termodinmica?

Si

No

Un Poco

Anlisis del Resultado:

El 35% nos indica que pocas personas saben sobre la ley cero de la termodinmica, el
25% nos indica que saben un poco sobre este tema, y el 40% nos indica que es el
porcentaje de personas que no saben sobre este tema.

7) Conoces algo acerca de la Segunda y Tercera ley de la Termodinmica?

Si

12

No

Anlisis del Resultado:

El 60% indica a que si saben sobre la segunda y tercera ley de la termodinmica, y el
40% dice lo contrario.

8) Le ha interesado este tema?

Si

No

Un Poco

Anlisis del Resultado:

36

El 30% nos indica que si les gusta este tema, el 25% indica a las personas que les
interesa un poco y el 45% que es un poco alto a los dems este es el porcentaje de las
personas que no les gusta este tema para nada.

CAPITULO V: Aspectos Administrativos

5.1 RECURSOS NESESARIOS
-Materiales: Para el proceso de esta informacin se usaron encuestas de forma fsica
(papel bond).
-Humanos: Para el proceso de la informacin obtuve una ayuda de 15 estudiantes y 5
profesores del rea de qumica.
-Financieros: El gasto de las encuestas fue un total de $2,00.

37

Estudiantes Encuestados Al Azar

Profesores del rea de Qumica
Total

15
5
20

5.2 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

OCT.

SEPTIEMBRE

NOV.

ACTIVIDADES

26

Socializacin

sobre

el

instructivo

de

17

1824

2
6

01

0530

4- 8

1115

1829

monografas a estudiantes de Tercero de

Bachillerato ( DECE)

Seleccin del tema y delimitacin por los

estudiantes.
Socializacin del proceso a Directores de rea.
Presentacin de solicitud al Director de la

monografa por los estudiantes.

Aprobacin de solicitudes por el director.
Informe de los directores de rea sobre los

temas aprobados al vicerrectorado.

Inicio del trabajo de la monografa

1.Formular el problema de investigacin

2.Establecer objetivos del trabajo

3,Planificar las acciones a realizarse
4.

Identificar fuentes a utilizar

38

0108

1
5

2230

1-15

1630

1-10

5.

Recopilar informacin

6.

Organizar informacin

7.

Interpretar los resultados

8. Redactar el informe (Estructura del trabajo

monogrfico)
Presentacin y revisin de borradores
Presentacin final de monografa
Calificacin conforme a parmetros de la
rbrica de evaluacin

Presentacin de informe de directores de rea a

vicerrectorado

5.3 CONCLUSIONES

La termodinmica en la vida diaria es fundamental para las diferentes

actividades realizadas para las personas que habitan en su ciudadela, sirve para
conocer las ventajas y desventajas de la energa, las caractersticas y
fundamentaciones que tiene para cada individuo, pero en si nos preguntamos
ser que las personas tienen la posibilidad de conocer la definicin de la
termodinmica? Es por ello que nos basamos en diferentes formas para
realizacin de este trabajo.

Si conocemos la termodinmica, dirn que est relacionado con la Fsica

(aunque realmente as lo es), pero gracias a nuestra investigacin, tomamos en
conclusin que la termodinmica es aquella que transfiere el la energa como
calor y trabajo, el primero es la transferencia de energa por media de la
temperatura y la segunda es la transferencia de energa sin el uso de la
temperatura. En la termodinmica encontramos tres cambio y procesos
importantes, como son: primera ley de la termodinmica, segunda ley de la
termodinmica y la tercera ley de la termodinmica.
39

5.4 RECOMENDACIONES

De acuerdo a nuestras investigaciones realizadas las personas no se han dado

cuenta del gran dao que estn haciendo a nuestro pas i o provincia en lo cual
nosotras daremos a conocer ms acerca de lo que el clima y lo importante que es
cuidar el ambiente. La primera recomendacin es que colocaran tachos de basura
en las instituciones y en la provincia para que pongan la basura en su lugar.

En si deberan haber ms charlas educativas sobre el cuidado del medio

ambiente para que as las personas sepan con lo que se estn afrontando en un
futuro no muy lejano, pero ms para el bienestar de los hijos de sus hijos.
Nuestra tercera recomendacin seria que los profesores especialmente de fsica
sepan dar a conocer las consecuencias del mal uso de la termodinmica.

5.5 BIBLIOGRAFIA
http://equipo1-fisica.blogspot.com/
http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jgr/fisest0506/RepasoTermo.pdf
http://www.jfinternational.com/mf/tercera-ley-termodinamica.html
http://www.uco.es/termodinamica/ppt/pdf/termo%201.pdf
http://www.jfinternational.com/mf/tercera-ley-termodinamica.html

http://equipo1-fisica.blogspot.com/
http://termodinamica-2011.blogspot.com/#
http://www.allaboutscience.org/spanish/segunda-ley-de-latermodinamica.htm#sthash.HzSOts7Q.dpuf
40

5.6 ANEXOS
ANEXOS I

41

42

ANEXOS II: ENCUESTA

Esta encuesta es acerca de la Termodinmica.
Marque Con una X el literal que crea usted que sea conveniente.
1) Ha recibido usted charlas educativas sobre la Termodinmica?
Si

__

No

__

2) Conoces algo acerca de la Termodinmica?

Si

__

No

__

Un poco

__
43

3) Sabe algo acerca de la Primera ley de la Termodinmica?

Si

__

No

__

Un poco

__

4) Sabe la Razn de Por qu las papas pueden hornearse con mayor rapidez
cuando se le inserta un palillo?
Si

__

No

__

5) Sabe usted Cmo Se llama el proceso que se usa cuando se saca de Un Horno a
200C un pequeo crisol que se sumerge en una tina llena de agua en Temperatura
ambiente?
Si

__

No

__

6) Conoce algo acerca de la Ley Cero de la Termodinmica?

Si

__

No

__

Un Poco

__

7) Conoces algo acerca de la Segunda y Tercera ley de la Termodinmica?

Si

__

No

__

8) Le ha interesado este tema?

Si

__

No

__

Un Poco

__

44