Definicin

Representantes

Principales ideas

Doctrinas
Escolstica

El
mercantilismo
(1590)

Esta alcanzo su Santo Tomas de

culminacin con Aquino
la obra de santo
Tomas de
Aquino ya que
tena un
pensamiento
neutral entre la
teologa y la
realidad.

*Busco un salario
justo, precio justo,
inters justo.

Es la doctrina
econmica
nacionalista
que refleja las
condiciones del
capitalismo
comercial del
siglo XVI y XVII.

*Importancia de los
metales preciosos.

1 Colbert:
estableci una
rgida restriccin
de las
importaciones,
impulso la
industrializacin
del pas y el
comercio.

Aspectos nota
la poc

*El feudalismo
en decadencia

*Surgieron las
naciones- esta

*El descubrimi
Amrica trajo n
riquezas a Eur
permiti elabo
nuevas ideas
aspecto econ

*La revolucin
francesa (1789
puso fin al rg
*La acumulacin de la feudal y a la
riqueza estaba
monarqua.
relacionada con el
comercio exterior.
*La clase burg
comenz a ten
*El estado
importancia
desempea una
socioeconmic
importante
funcin
en
2 E. Milsselden:
la realizacin de la
*Las ideas de l
estableci una
e igualdad cam
balanza comercial. poltica econmica.
pensamiento
*Una
poblacin
3 J. Bodino:
econmico de
numerosa
es
un
estableci un
poca. El indiv
factor esencial para el cobra nuevam
Tratado sobre la
podero, ya que
moneda.
importancia.
proporciona mano de
4 G. Malynes:
obra barata.
*La revolucin
estableci usura e
industrial cam
*Los
mercantilistas
inters.
totalmente el
dieron origen al
panorama soc
proteccionismo
econmico de
econmico y a la
pases de Euro
intervencin del
estado en la
*Se paso del s
economa.
familiar de pro
de bienes al de
gran fbrica.

*Se produjo un
concentracin
capitales para

las grandes em
industriales.

Aspectos nota
la poc

Fisiocracia. (Se opuso al

(1757)
mercantilismo).
La fisiocracia
(predomino de
la naturaleza)

*Francois
Quesnay (16941774):Distingua
3 clases sociales:

1-La clase de los

Esta doctrina
proletariados.
econmica estuvo Formado por el
en boga en Francia soberano y los
durante la segunda dueos de las
mitad del siglo
tierras. Viven de
XVIII y surgi como las rentas.
una reaccin ante
las polticas
2-clase
restrictivas del
productiva. Es al
mercantilismo.
que hace
producir la tierra,
creando riqueza
para el pas.
3-Clase estril.
Industriales,
comerciales,
prestadores de
servicios.
Transforma y
hace que circule
el dinero.

*la naturaleza es la
nica generadora
verdadera de riqueza,
pues la industria solo
transforma lo que ya
existe y el comercio se
encarga del
intercambio de los
bienes.
*Existe un orden
natural de las cosas
que rige todos los
fenmenos.
*Los hechos siguen su
curso normal de
acuerdo con las
acciones individuales,
sin intervencin del
estado.

* Toda la riqueza
generada por la
agricultura; gracia
comercio, esta riq
pasaba de los ag
al resto de la soc

* Tambin sosten
los ingresos del E
tenan que prove
nico impuesto q
gravar a la activid
primaria, la nica
de riqueza para e
Adam Smith cono
principales fisicr
escribi sobre su
doctrinas, casi sie
forma positiva.

*Su lema fue (laisser

faire, laisser passer,
dejar hacer , dejar
pasar)

*Manuel
Belgrano: Primer
economista de
argentina,
Impulso y mejoro
la agricultura.
La escuela
clsica.(17231873)

Denominada
Adam Smith
escuela liberal o (1723-1790).
individualista.
Economista
escoses,
Es considerada precursor de esta
por muchos la
escuela.
primera escuela
moderna de
Utilizo ciertos
economa.
conceptos de la
fisiocracia y los
adopto a la
nueva situacin:
el nacimiento de

*El individuo, movido

por su inters
particular, impulsa a
toda la sociedad.
*La del estado debe
limitarse a armonizar
los interese
individuales
*Presentaba que para
este sistema
funcionara deba:
*Profundizarse la

*No es necesa
intervencin d
estado ya que
un orden natur
actividad econ
que se regula
propias leyes.

*crearon sus
dinmicas de
crecimiento en
poca en la qu
capitalismo se

La escuela
clsica.(17231873)

una clase
burguesa, en el
marco de la
revolucin
industrial.

divisin del trabajo.

David Ricardo.
(1772-1823)

*La renta que

producen las tierras es
diferente segn se
trate detierra ms o
menos aptas para el
cultivo.

*Permitir la libre
competencia y el libre
cambio interno e
internacional.

*A medida que se
agrega ms capital o
trabajo a la misma
cantidad de tierras, el
rendimiento es
decreciente.
*El valor de los bienes
reside en el trabajo
que demanda su
produccin.
*Teoras de los costos
comparados.
*El intercambio
internacional se basa
en la divisin del
trabajo y los costos
comparados de los
bienes.

encontraba en
auge tras salir
sociedad feuda
la que la revol
industrial prov
enormes camb
sociales.

La escuela
clsica.(17231873)

Malthus (17661834).
Economista
ingles.

*Sostiene que los

recursos son limitados
y no alcanzan para
satisfacer las
necesidades humanas.
*Situacin que se
agrava por el hecho de
que la poblacin crece
en progresin
geomtrica(forma
rpida), mientras que
los recursos lo hacen
en forma
aritmtica(forma
lenta).
*Freno al cre3cimiento
vegetativo de la
poblacin , por
distintos medios.
*Por causas ajenas a la
voluntad del hombre:
guerras, pestes,
hambrunas,
terremotos, etc.
1-Por voluntad del
hombre: cebilato y
control dela natalidad.
2-Aumento de
recursos por medio de
tecnologas.
3-Se usaron
fertilizantes en los
cultivos.

La escuela
clsica.(17231873)

Say(1767-1832).
Tomo muchas
ideas de sus
antecesores
franceses y de
adam Smith.

Estudio el
comportamiento
oferta y demanda.
En su libro escribi
que los productos en
ultima instancia se
intercambian por otros
productos.

Socialismo
cientfico.
(1818-1883)

Critica el
individualismo y
liberalismo de la
economa
clsica.
Se opone al
capitalismo.
Organiza
sindicatos.
Defendan un
sistema
econmico y
poltico basado
en la
socializacin de
los sistemas de
produccin y en
el control
estatal de los
sectores
econmicos.

Karl marx. Su
ms importante
obra fue el libro,
el capital,
considerado el
ideario de la
doctrina
comunista. (Su
teora consista
en el valor de las
mercancas
depende de la
cantidad de
trabajo empleada
en su
produccin ).
Establece que los
capitalistas
explotan a los
obreros porque
no les pagan un
salario
equivalente al
producto total de
su trabajo.

*Pensaban que un
pequeo nmero de
personas
concentraban en su
poder la mayor parte
de la riqueza,
explotando a al
numerosa clase
trabajadora.
*Sostenan que la
sociedad deba
transformarse,
reduciendo el sistema
individualista y
propulsando el
sistema colectivista.

Escuela
neoclsica.
(fines del
s.XIX hasta
1930)

Es una doctrina Alfred Marshall.

conservadora
Explican que la
desigual
distribucin de
la riqueza y de
los ingresos se
debe en gran
medida a los
distintos grados
de inteligencia,
talento, energa
y ambicin de
las personas.
Sus defensores
preferan que
operaran los
mercados
competitivos a
que haya una
intervencin
pblica.

Escuela
keynesiana

1-Le da importancia a
los valores subjetivos
que intervienen en la
economa.
2-El que vende piensa
en lo que le cost
producirlo y tarta de
venderlo lo ms caro
posible.
3-El que compra
piensa en la
satisfaccin que le va
dar el bien y trata de
comprarlo lo ms
barato posible.

Los economist
neoclsicos su
en la segunda
del siglo XIX y
llama tambin
tericos de la
utilidad marg
Derivaron sus
concepciones
subjetivas del
que es la base
dicha corriente

4-Esto lleva a un
equilibrio en el
mercado vender todo
lo que se produce.

5-Trabaja con la nocin

de factores de la
produccin: para
producir no solo se
Keynes (1883necesita de trabajo,
1946).
Pretende
tambin de tierra y
Economista
explicar el
capital.
*La mayor cris
ingles, estudio las
comportamiento
economa en la
situaciones de
de la economa
revolucin indu
pleno empleo y
refutando el
llamada la cris
de paro.
concepto de la
30.
*Introdujo el enfoque
mano invisible,
de macroeconoma a
*Produjo un gr
expresado por
las teoras estudiando
nmero de em
Adam Smith.
estas variables
que quiebran,
que cierran,
1-El comportamiento
desciende la
de los consumidores.
produccin, au
2-El rendimiento del
el desempleo.
capital.
*Empezaron a
3-La tasa de inters.
interesarse po
problemas de
La funcin del estado
sociedad como
consista en
inflacin, dese
complementar la
dinero y otros

Postkeynesian Produjo la
o.
revolucin en el
pensamiento
econmico.

John Maynard
Keynes

actividad privada,
realizando inversiones
cuando fuese
necesario.

aspectos.

Las ideas de tubo

fueron perfeccionadas
y ampliadas por otros
economistas qu se
enfocaron a los
problemas
macroeconmicos:

En la primera m
de este siglo h
visto que los h
fenmenos
econmicos ha
cambiado
considerablem
poniendo en d
muchas corrie
tericas e inclu
influyendo par
se abandonen
muchas conce
econmicas qu
han perdido su
carcter cient
la medida que
sirven para ex
realidad.

1-El crecimiento de la
estructura econmica
de los pases.
2-Los ciclos
econmicos.

Escuela
Se denomina as
estructuralista a los
. 1955
economistas
latinoamericano
s que piensan
que los
problemas de
los pases de
Amrica latina
son
estructurales, es

1-Raul prebisch
(tucuman 1901chile 1986) fue
un contador
pblico y
economista
argentino.

Se interesa por el
sistema econmico
proponiendo.
1-Distribucin de las
tierras de tal manera
que no existan
latifundios ni
minifundios.

2-Aldo Ferrer (n,

en 1927)
contador pblico, 2-La produccin y
comercializacin de

*Aportaciones
aritmtica pol
de la fisiocraci
*anlisis
macroeconm
* trataba de co
la anatoma de
realidad econ

decir, se derivan
del propio
funcionamiento
del sistema
econmico.

Neoliberalism
o.

una poltica
econmica con
nfasis
tecnocrtico y
macroeconmic
o que pretende
reducir al
mnimo la
intervencin
estatal en
materia
econmica y
social,
defendiendo el
libre mercado
capitalista como
mejor garante
del equilibrio
institucional y el
crecimiento
econmico de
un pas, salvo
ante la
presencia de los
denominados
fallos del

economista y
los productos
poltico argentino agrcolas.
recibido en la
universidad de
buenos aires.
3-Distribucin del
3-Paul samuelson ingreso que beneficie
a la mayor parte de la
(1915-2009)
poblacin.
economista
estadounidense.
En 1970 recibi el
premio nobel de
economa. Las
personas eligen
la mejor
alternativa de
acuerdo a la
escasez de
recursos.

4-Sostiene que los

estados nacionales
deben intervenir en la
economa para
impulsar el desarrollo
iniciando un proceso
llamado
industrializacin
sustitutiva de las
importaciones (ISI).

Milton
frienman(19122006). En 1976
recibi el premio
nobel de
economa.
Propuso resolver
los problemas de
inflacin
limitando el
crecimiento de la
oferta monetaria
a tasa constante
y moderada.
Sistemas de
pensin
individual,
desregulaciones,
privatizaciones.

Oposicin al
pensamiento
keynesiano.

*la extensin d
iniciativa priva
todas las reas
actividad econ
Tema de
la limitacin de
preocupacin: eliminar del Estado.
la inflacin.
No intervencin
estatal.

mercado

MANUEL JESUS LA TORRE BRIEZ

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ALEXANDER MARTINEZ TOVAR
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