PLAN ESTRATEJICO CAPISA 2013-2018

INTRODUCCION
La carrera acadmico profesional de ingeniera sanitaria y ambiental se encuentra frente al
desafo de la acreditacin. Se trata de gestionar las carreras profesionales y la responsabilidad
social y ser eficientes en la gestin universitaria
BREVE RESEA HISTORICA
En el ao 1980 y con resolucin Nro. 1287-92-ANR se reconoce su instituionalidad. Con
fecha 20 de octubre del 2008. En el ao 2009 inicia sus actividades con 6 docentes y 120
estudiantes. Actualmente cuenta con 42 docentes, 1administrativo y889 estudiantes
matriculados.
II. ANALISIS SITUASIONAL
2.1 ANALISI INTERNO

ANALISIS INTERNO

Gestin de la
carrera

El eje
estratgico de la
gestin de la
carrera tiene
dos criterios:
planificacin y
organizacin

Formacin
profesional

Estos
procesos son:
enseanza,
investigacin
y
extensin
universitaria

Servicios de apoyo
para la formacin
profesional

Conformado
por
los
apoyos
o
soporte
como:
docentes
(enseanzaaprendizaje),
infraestructura y
equipamiento.
Bienestar,
recursos
financieros
y
vinculacin con los
grupos
de

2.2 ANALISIS EXTERNO

FACTORES

Econmicos
Polticos
Sociales
Tecnolgicos
Legales

III. MISION, VISION Y VALORES

MISION

VISION

VALORES

IV. EJES ESTRATEJICOS

Formamos profesionales competentes con

liderazgo, que diseen y ejecuten
alternativas y soluciones a la problemtica
sanitaria y ambiental, contribuyendo con el
desarrollo sostenible de la regin
Ser una carrera acadmica profesional
competitiva y acreditada, con formacin
cientfica, tecnolgica y humanista, de
reconocida capacidad para proponer
alternativas y soluciones a la problemtica
sanitaria y ambiental, contribuyendo con el
desarrollo sostenible de la region.
Responsabilidad, honestidad, solidaridad,
respeto y etica

Promueve el orden, la sistematizacin, evaluacin y la autorregulacin

EJES ESTRATEJICOS

4.1. Gestin de la
carrera

El eje
estratgico de la
gestin de la
.
carrera tiene
dos criterios:
planificacin y
organizacin

V. OBJETIVOS

4.2. Formacin
profesional

Estos
procesos son:
enseanza,
investigacin
y
extensin
universitaria

4.3. Servicios de apoyo

para la formacin
profesional

Conformado
por
los
apoyos
o
soporte
como:
docentes
(enseanzaaprendizaje),
infraestructura y
equipamiento.
Bienestar,
recursos
financieros
y
vinculacin con los
grupos
de

Determinar los propsitos y el para de su formulacin e implementacin.

Planificacin
estratgica
5.1.
Gestin
de la
carrera

5.2.
Formacin
profesional

Organizaci
n, direccin
y control

GENERACION Y EVALUACION DE
PROYECTOS DE INVESTIGACION
Implementar el sistema de
evaluacin, aumentar el nmero
de estaciones y asegura la
5.3.
difusin de proyectos
y
Servicios
resultados de
apoyo para
la formacin
profesional

Implementar el sistema de
gestin de la calidad,
precisar las funciones de
los docentes y elaborar y
difundir el plan operativo

Proyecto
educativocurrculo

Actualizar, revisar, evaluar

los procesos de
investigacin e ingresantes,
aumentar el nmero de
egresados

Estrategias
de
enseanzasaprendizaje

Asegurar la coherencia de
las estrategias de
enseanza, determinar el
grado de satisfaccin de
los estudiantes.

Desarrollo de
las actividades
de enseanzaaprendizaje

Investigaci
n

Elaborar o actualizar,
difundir el contenido y
revisar y evaluar el plan
estratgico

Estudiantes y
egresados

Aumentar el nmero de
docenes, establecer
criterios de evaluacin.

Extensin
universitaria y
proyeccin social

EXTENSION UNIVERSITARIA,
implementar el sistema de
evaluacin, aumentar el nmero de
estudiantes participantes de
proyectos, establecer los
5.3.1. Labor deprocedimientosImplementar
el sistema
para la obtencin
enseanza y
monitorear y
del registrode
detutora,
propiedad
tutora
evaluar, docentes
capacitados y velar por
la objetividad

5.3.2. Labor de
investigacin

5.3.3. Labor de
extensin y
proyeccin social

5.3.4.
Infraestructura y
equipamiento

5.3.5. Bienestar

5.3.6. Recursos
financieros

5.3.7. Grupo de
inters

VI. POLITICAS
6.1. GESTIN DE LA
CARRERA

Docentes con grado de

maestra, doctorados,
difundir resultados de
investigacin.

Docentes con la labor

de proyeccin social

Mejorar las condiciones

de comodidad,
implementar el
programa de
mantenimiento y
Atencin medica primaria,
psicolgica, pedaggica,
asistencia social, brindar
un servicio de calidad a los
docentes

Asegura el
cumplimiento del
presupuesto destinado
a la ejecucin de los
planos operativos.
Promover la
participacin de los
grupos de inters, velar
por el cumplimiento de
los compromisos
adquiridos

6.1.1. Planificacin

6.1.2.

estratgico

Se

direccin y control.

elabora

participacin
estudiantes,
con

la

con
de

la
los

cumpliendo

misin

de

universidad
contiene
polticas

actividad

administrativas
sistema de gestin de calidad,

informacin y comunicacin.
la cultura organizacional

la
y

valores,

calidad evaluada

acadmicas,

creencias

en

su

desarrollo.
promover participacin de los

estudiantes
el plan operativo
CAPISA.

6.2. FORMACION PROFESIONAL ENSEANZA-APRENDIZAJE

6.2.1. Proyeccin educativo-currculo

Organizacin,

Demanda social y oferta ocupacional

perfil del ingresante y egresado de la CAPISA.
plan de estudios de CAPISA.
plan de estudios de CAPISA. enseanza-aprendizaje.

de

la

plan de estudios CAPISA. Control del desarrollo, gestin de proyectos, resolucin de

problemas.
practicas pre profesionales CAPISA.
graduados y ttulos de la CAPISA. Sustentacin de tesis.

6.2.2. Estrategias de enseanza.

La CAPISA promueve estrategias de aprendizaje.

capacidades de investigacin.
grado de satisfaccin del estudiante sobre estrategias de aprendizaje-enseanza.

6.2.3. Desarrollo de enseanza-aprendizaje.

distribucin y exposicin del silabus.

evaluacin del cumplimiento del silabus.
Normal desarrollo delas actividades

6.2.4. Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejora

CAPISA mide el grado de satisfaccin.

6.2.5. Estudiante y egresados.

La CAPISA justifica nmero de ingresantes.

que cumplan con las normas.
implementa programas de becas.
evala conocimientos al final de la carrera.
nmero de egresados tiempo de permanencia por el ingreso
implementa el sistema de seguimiento de egresados.

INVESTIGACION.
6.2.6. Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin.

La CAPISA implementa sistemas de evaluacin de la investigacin.

promueve informacin y comunicacin y obtener evaluacin integral.
realiza eventos acadmicas como debates.
participacin de los alumnos en publicaciones cientficas.

derechos de propiedad intelectual.

6.2.7. Generacin y evaluacin de proyectos de extensin universitaria y proyeccin social

implementa evaluacin, extensin, y proyeccin social.

participacin activa.
informacin y comunicacin.
derechos de propiedad intelectual

6.3. Servicios de apoyo para la formacin profesional (docentes)

6.3.1. Labor de enseanza y tutora.

Programacin de horas lectivas.

sistema de tutora para estudiantes.
perfeccionamiento pedaggico
formacin y experiencia profesional
dominar la tecnologa
reuniones peridicas para la discusin de temas de enseanza
realiza procesos de seleccin

6.3.2. Labor de investigacin.

docentes con estudios de post grado.

investigacin y produccin intelectual
derechos intelectuales

6.3.3. Labor de extensin universitaria y proyeccin social.

La CAPISA promueve q los docentes realicen su labor universitario, proyeccin

social en libros y revistas, derechos de propiedad intelectual

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO.
6.3.4. Ambiente y equipamiento para la enseanza- aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria y proyeccin social, administracin y bienestar.
La infraestructura de la CAPISA para la enseanza y aprendizaje, bienestar, seguridad,
proteccin ambiental, equipamiento y renovacin.

BIENESTAR
6.3.5. Implementacin de programas de bienestar.

la CAPISA promociona

satisfaccin del estudiante, docentes y administrativos;

atencin mdica, psicolgica, pedaggica, deporte y culturas.

RECURSOSO FINANCIEROS.
6.3.6 financiamiento de la implementacin de la carrera profesional

la CAPISA ase uso racional de los recursos financieros, planes operativos, desarrollo
de la gestin administrativa, enseanza aprendizaje e investigacin universitaria.

GRUPO DE INTERES
6.3.7. Vinculacin con los grupos de inters
La CAPISA promueve intereses a travs del comit consultivo de la carrera, reconoce su
contribucin en el desarrollo, cumplimiento de los compromisos.

VII. ESTRATEGIAS.
7.1. GESTIN DE LA CARRERA PLANIFICACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN Y
CONTROL.
7.1.1. Planificacin estratgica

promover la participacin de los estudiantes y docentes

estrategias, publicidad, evaluacin y plan operativo de la CAPISA.

7.1.2. Organizacin, direccin y control

conformar grupos de trabajo, identificar y sistematizar valores, usar la tecnologa

software, formas de motivacin.

7.2. FORMACIN PROFESIONAL ENSEANZA APRENDIZAJE.

7.2.1. Proyecto educativo - currculo.

contratar servicios especializados, personas naturales o jurdicas, elaborar normas,

fortalecer lneas de investigacin, los estudiantes se graden con tesis.

7.2.2. Estrategias de enseanza - aprendizaje

Promover capacitacin a docentes estrategias de desarrollo de capacidades a

estudiantes.

7.2.3. Desarrollo de las actividades de enseanza - aprendizaje

Elaborar registros

consolidar actas

exposicin de silabus y cumplimiento de labores

acadmicas.
7.2.4. Evaluacin del aprendizaje y acciones de mejora

establecer, documentar, implementar mantener sistema, guas didcticos, tcnicas,

instrumentos, promover participacin.

7.2.5. Estudiantes y egresados.

atraer a los mejores estudiantes, numero de ingresantes, implementar programas,

formar un equipo tcnico, utilizar software, seguimiento a los egresados.

INVESTIGACION;
7.2.6. Generacin y evaluacin de proyectos de investigacin.

Establecer ,documentar, implementar y mantener el sistema de evaluacin de la

investigacin formativa y trabajo final de la carrera profesional, participacin de los

estudiantes en las encuestas y entrevistas para conocer el nivel de satisfaccin,

fortalecer las lneas de investigacin del estudiantes, promover q los docentes
incorporen un criterio de evaluacin, emplear tecnologas de informacin y
comunicacin, promover la organizacin y ejecucin acadmica , convocatoria
semestrales a los estudiantes en carreras afines.

7.2.7. Generacin y evaluacin de proyectos de extensin universitaria y proyeccin social

establecer, documentar, implementar y mantener el sistema de evaluacin,

participacin de los grupos inters, establecer procedimientos para obtener la
propiedad intelectual, artstica o cultural; coordinacin con el INDECOPI.

7.3. Servicios de apoyo para la formacin profesional

DOCENTES
7.3.1 labor de enseanza y tutora

distribucin de carga horaria del docente destinado a labores de tutora, investigacin,

extensin y proyeccin social, documentar implementar y mantener el sistema de
tutora promover la participacin de los estudiantes como formacin continua, disear
formatos electrnicos, organizar eventos acadmicos.

7.3.2. Labor de investigacin

escalas diferenciadas grado acadmico de los docentes incentivar resoluciones

facilitacin de la produccin intelectual de los docentes (CAPISA)

7.3.3. Labor de extensin universitaria y proyeccin social.

Atraer la participacin de los docentes

publicacin de los resultados obtenidos.

en proyectos universitarios, asegurar la

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
7.3.4. Ampliacin y equipamiento para enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin
universitaria y proyeccin social, administracin y bienestar

identificar las necesidades de infraestructura y equipamiento, capacitar al personal de

limpieza, comunicar a docentes, estudiantes y administrativos para mantener un buen
estado de conservacin de la institucin, contratar los servicios de entidades
certificadas y personal especializada.

BIENESTAR.
7.3.5. Implementacin de programas de bienestar.
Coordinar con la oficina de bienestar universitaria, bienestar por parte de estudiantes y
docentes verificar el funcionamiento de la biblioteca, base de datos de libre acceso.
RECURSOSO FINANCIEROS
7.3.6. Financiamiento de la implementacin de la carrera profesional.

Participar en la planificacin, elaboracin y aprobacin de presupuestos de la CAPISA

, promover uso adecuado de los recursos, establecer mecanismos de control , proceso
de enseanza-aprendizaje, investigacin, extensin universitaria y proyeccin social,
renovacin y mantenimiento de instalaciones.

GRUPOS DE INTERES
7.3.7. Vinculacin con los grupos de inters.

Realizar un mapeo y elaborar un directorio de los grupos de inters (CAPISA) con el

propsito de conformar el comit consultivo, mantener reuniones peridicas,
establecer convenios, mejorar los procesos claves de la CAPISA.

VIII. ACTIVIDADES, METAS, INDICADORES.

IX.PROGRAMAS Y PROYECTOS PRIORISADOS

9.1. Gestin de la carrera

La CAP de ingeniera sanitaria y ambiental prioriza los siguientes programas:

9.1.1. Programas.

Promover e internalizar la cultura de los estudiantes, docentes y administrativos como

motivaciones e incentivos para los mismo.

9.1.2. Proyectos.

Implementacin del sistema de gestin de calidad, informacin y comunicacin.

9.2. Formacin profesional

La CAPISA gestiona el diseo , la implementacin, ejecucin y evaluacin de los

siguientes :

9.2.1. Programas

becas para estudiantes de bajo nivel socio econmico y alto rendimiento, movilidad
acadmica, bolsa de trabajo, pasantas.

9.2.2. Proyectos

Estudio de la demanda social y mercado ocupacional, proyectos de evaluacin del

perfil de ingresantes y egresado, planes de estudio de la carrera, sistema de evaluacin
del aprendizaje, sistema de seguimiento del egresado.

9.3. Servicio de apoyo para la formacin profesional

Docentes con labor de enseanza y tutora, infraestructura y equipamiento, programas

de bienestar, recursos financieros, grupos de inters.

9.3.1. Programas.

Perfeccionamiento pedaggico, como mantenimiento, renovacin y ampliacin,

evaluacin de calibracin instrumental, atencin mdica, psicolgica, social, deportes
y actividades culturales

9.3.2. Proyectos.

Implementacin del sistema de tutora, sistema de gestin de biblioteca.