MANUAL DE LABORATORIO DE FSICA II

DPTO. AC. DE FSICA INTERDISCIPLINARIA FCF UNMSM

VELOCIDAD DEL SONIDO

EXPERIENCIA N 12

I.

Nota

OBJETIVO
Determinar la rapidez del sonido en el aire por el mtodo del tubo de
resonancia

II. EQUIPOS / MATERIALES

1 Tubo de resonancia

Pinzas

1 Martillo de goma

Varillas mtricas

1 Recipiente para agua

Agua potable

1 Calibrador Vernier

Cuerda

3 Diapasones de frecuencias diferentes

III. FUNDAMENTO TERICO

Velocidad del sonido en el aire
Entre la velocidad de propagacin v de una onda, su longitud de onda

y su frecuencia f existe la relacin,

v = f

(1)

De modo que si somos capaces de medir y f podremos determinar la

velocidad de propagacin v del sonido.

Exp. N 12 VELOCIDAD DEL SONIDO

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Resonancia.

Si

una

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fuente

sonora,

v.g.

diapasn

vibrando,

de

frecuencia conocida se acerca al extremo libre del tubo de resonancia, las

ondas se propagan a travs de la columna de aire contenida en el tubo; estas
se reflejan en el extremo inferior cerrado. Ajustando la longitud de la
columna de aire de modo que sea igual a un cuarto de la longitud de la
columna de onda del tono emitido por el diapasn, la onda reflejada llegar
al extremo abierto precisamente en fase con la nueva vibracin del diapasn
(el ngulo de desfase en la reflexin en el extremo cerrado es de 180) se
produce una intensificacin del sonido respecto al inicial. Este fenmeno se
conoce como RESONANCIA. En la columna de aire se establece una onda
estacionaria, producida por la interferencia entre el tren de ondas incidente y
el reflejado; con un nodo en el extremo cerrado y un antitodo en el extremo
abierto.
La columna de aire entrar en resonancia, en general, siempre que su
longitud sea exactamente un mltiplo impar de cuartos de longitud de onda.

L1 = (2n 1)

(n = 1,2,3,.........)

(2)

La distancia que separa dos nodos (o dos antinodos)

consecutivos corresponde a media longitud de onda

.
2

En

L1

(a)
n=1

realidad,

primer
L2

la

antitodo

exactamente

con

posicin

del

no

coincide

el

extremo

(b)
n=2

N
A

abierto del tubo, sino que se

encuentre a una cierta distancia

fuera del mismo. En la Fig. (2)

se indican las condiciones de

(c)
n=3

Figura 1

vibracin para las dos primeras

Figura 2
Exp. N 12 VELOCIDAD DEL SONIDO

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posiciones de resonancia y a partir de ellas podemos escribir:

L1 + e =

L2 + e =

3
4

De modo que si medimos L1 y L2 se encuentra que:

= 2 (L 2 L1 ) ,

e=

1
(L2 3 L1 )
2

Determinando as el valor de la longitud de onda y conocida la frecuencia

del diapasn f (especificada por el fabricante), a partir de la expresin (1) se
determina la velocidad del sonido en el aire.
De otro lado, la velocidad v del sonido en aire, es una funcin de la presin P

v = 1,40

y de la densidad del aire.

Donde

cP
= 1,40 (razn del calor especifico a presin constante a del calor
cV

especficos a volumen constante).

Mientras que la densidad es dependiente de la presin, la velocidad del
sonido es independiente de los cambios en la presin del aire. Sin embargo,
la densidad es inversamente proporcional a la raz cuadrada de la
temperatura absoluta. Esto indica que si conocen: v1 , T1 y T2 se podr
obtener v 2 a partir de la relacin,

v1
=
v2

T1
T2

El desarrollo en series de Taylor de esta ecuacin, muestra que la velocidad

v S del sonido en el aire a una temperatura T (no demasiado mayor que 0C
se encuentra mediante la ecuacin,

v S = v 0 + 0 , 6T

(3)

Donde v 0 es la velocidad del sonido en el aire a 0C, expresada en m/s.

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IV. PROCEDIMIENTO
1. Monte el equipo segn el diseo experimental.
2. Coloque agua en el tubo hasta que este casi
lleno. El nivel del agua en el tubo lo puede
ajustar subiendo o bajando el recipiente R.
3. Registre en la tabla 1, la frecuencia de cada
diapasn, la temperatura ambiente en la
velocidad al aparato y dentro del tubo.
4. Excite los diapasones con un ligero golpe del
martillo de goma.
Qu produce el sonido?

Diferencie los diferentes tonos de sonido. Qu tonos son ms fciles de

sentir, los agudos o los graves? Explique.

Tabla 1
TEMPERAT. AMBIENTE (C) =

f1 (diapasn 1) =

Posicin de
resonancia

Li (cm)

1 (cm) =

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Hz

i (cm)

DIMETRO DE TUBO (cm) =

f 2 (diapasn 1) =

Posicin de
resonancia

Li (cm)

Hz

i (cm)

2 (cm) =

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5. Excite

un

diapasn.

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Inmediatamente

coloque

el

diapasn

en

la

proximidad de la boca del tubo. Haga descender lentamente el nivel del

agua hasta que se produzca la resonancia.

IMPORTANTE: No permita que el diapasn

toque la parte superior del tubo de vidrio
cuando este vibrando. Podra quebrarse!

Cmo identificar la resonancia?

6. Marque la probable posicin del primer punto de resonancia. Subiendo y

bajando el nivel de agua alrededor del punto marcado determine lo ms
exactamente posible posicin correcta. Registre esta posicin en la tabla
1.

7. Baje el nivel de agua para encontrar otras resonancias, hasta que la

longitud del tubo lo permita. Marque sus posiciones exactas. Registre los
datos en la tabla I.
De cada uno de los diferentes L n , determine y calcule el promedio.

8. Reste el valor de la primera posicin de resonancia de cada una de las

otras en orden secuencial y antelas como Ln L1 , (n = 1,2,3,.........) , donde
L1 es la distancia a la primera posicin de resonancia. Estas diferencia

son:

,
2

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L 2 L1 =

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L3 L1 =

3 ,
2

L 4 L1 = 3

2 ,

9. Repita los pasos anteriores con un diapasn diferente. Complete la Tabla

1.
Con el valor promedio de y la frecuencia dada de los diapasones, calcule
la velocidad del sonido en el aire a temperatura ambiente, usando la
ecuacin ( 1 ).

Mediante la ecuacin ( 3 ) calcule la velocidad del sonido en el aire a

temperatura ambiente. De su resultado con el error porcentual del valor
promedio del experimento.

Determine la correccin del extremo. Compare su resultado con el valor

(r radio del tubo)
0 ,6 r

EXPERIMENTO N 12

FECHA:

VB del Profesor

ALUMNO:
MATRCULA:

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V. TAREA
1.

Demuestre las ecuaciones ( 2 ) y ( 3 ).

2.

Explique como encontrara, usando este mtodo, la frecuencia de un

diapasn que no se conoce su frecuencia.

3.

Con los resultados obtenidos, determine la velocidad del sonido a 0C.

4.

Enumere y clasifique las posibles fuentes de error en la presente

experiencia.

VI. CONCLUSIONES

VII. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES

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