LENGUA SEXTO

PRIMER TRIMESTRE
PRIMERA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Desarrollar estrategias de compresin lectora a partir del texto ledo.
Realizar narraciones orales de nuestra vida.
Conocer y aplicar las diferentes reglas de acentuacin.
Reconocer e identificar grupos nominales, as como las diferentes palabras que los
componen.

Contenidos:

Narracin oral de nuestra vida.

Las reglas de acentuacin.
El grupo nominal.
Lectura comprensiva de textos.
Produccin de narraciones orales de nuestra vida.
Escritura correcta de palabras que sigan las reglas de acentuacin.
Identificacin de grupos nominales y sus partes.
Valoracin de la escucha y respeto en los procesos de comunicacin oral.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia en comunicacin lingstica.

Competencia social y ciudadana.
Tratamiento de la informacin y competencia digital.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Realiza oralmente narraciones de su vida.
Escribe correctamente palabras que siguen las reglas de acentuacin.
Identifica y reconoce grupos nominales, as como las partes que los forman.

SEGUNDA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Conocer las reglas ortogrficas de acentuacin.
Conocer y clasificar los diferentes tipos de sustantivos.
Reconocer las principales caractersticas de la biografa.
Conocer diferentes tipos de subrayado.

Contenidos:

La acentuacin.
Los sustantivos.
La biografa.
Lectura comprensiva de textos.
Bsqueda de palabras en el diccionario.
Clasificacin de diferentes tipos de sustantivos.
Lectura y anlisis de biografas.
Valoracin de la escucha y respeto por los procesos de comunicacin oral.
Inters por aprender las normas bsicas del lenguaje.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia en comunicacin lingstica.

Competencia social y ciudadana.
Autonoma e iniciativa personal.
Competencia para aprender a aprender.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Expresa oralmente y de un modo adecuado sus memorias.
Identifica y clasifica diferentes tipos de sustantivos.
Reconoce las caractersticas principales de la biografa.

TERCERA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Identificar y fomentar el uso del dilogo.
Reconocer los diferentes tipos de determinantes.
Conocer las caractersticas de las encuestas.
Conocer y aplicar las caractersticas principales de los cuentos.
Desarrollar estrategias de compresin lectora a partir del texto ledo.

Contenidos:

El dilogo y el monlogo.
Los determinantes.
La encuesta.
El cuento.
Lectura comprensiva de textos.
Produccin oral de dilogos y monlogos.
Identificacin de distintos tipos de determinantes.
Identificacin de los diversos elementos que forman un cuento.
Prctica de estrategias de comprensin.
Inters por descubrir placer en la lectura.
Esfuerzo por aplicar las normas de ortografa en sus escritos.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia en comunicacin lingstica.

Competencia social y ciudadana.
Competencia para aprender a aprender.
Autonoma e iniciativa personal.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Realiza correctamente producciones orales de dilogos.
Identifica diferentes determinantes en oraciones.
Reconoce y emplea los diferentes elementos que forman un cuento.
Emplea de forma adecuada estrategias de comprensin lectora.

CUARTA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Identificar y fomentar el uso del lenguaje no verbal.
Reconocer los adjetivos en diferentes oraciones .
Conocer las caractersticas principales de un cuestionario y saber aplicarlas.
Conocer diversas estrategias de memorizacin.

Contenidos:

El lenguaje no verbal.
Los adjetivos.
Estrategias de memorizacin.
Lectura comprensiva de textos.
Expresin mediante lenguaje no verbal.
Bsqueda de palabras en el diccionario.
Empleo de estrategias de memorizacin.
Gusto y disfrute con la lectura de un texto teatral.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Competencia en comunicacin lingstica.
Competencia para aprender a aprender.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Emplea adecuadamente el lenguaje no verbal.
Identifica adjetivos.
Emplea estrategias de memorizacin.

QUINTA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Conocer las normas ortogrficas que siguen los interrogativos y exclamativos.
Identificar los pronombres.
Conocer las caractersticas ms importantes de las fbulas.
Emplear estrategias para mejorar la lectura comprensiva y la memorizacin de los
textos.

Contenidos:

La acentuacin de los interrogativos y los exclamativos.

Los pronombres.
Las fbulas.
La lectura comprensiva.
Lectura comprensiva de textos.
Bsqueda de palabras en el diccionario.
Escritura correcta de interrogativos y exclamativos.
Reconocimiento de las caractersticas de las fbulas, as como del significado de la
moraleja.
Empleo de estrategias de comprensin lectora y memorizacin.
Gusto y disfrute con la lectura de textos narrativos.
Esfuerzo por aplicar las normas de ortografa en sus escritos.
Aprecio por el uso correcto de la lengua.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Competencia cultural y artstica.
Tratamiento de la informacin y competencia digital.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia en comunicacin lingstica.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Escribe correctamente los interrogativos y los exclamativos.
Identifica los pronombres.
Conoce las caractersticas principales de la fbula.
Emplea adecuadamente estrategias de comprensin lectora y de memorizacin.

SEGUNDO TRIMESTRE
SEXTA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Conocer las reglas de acentuacin de los monoslabos.
Conocer los verbos.
Saber realizar correctamente un cmic.
Comprender y aplicar los esquemas.

Contenidos:

La acentuacin de los monoslabos.

Los verbos.
El cmic.
Lectura comprensiva de textos.
Escritura correcta de monoslabos.
Aplicacin de los elementos de un cmic.
Creacin de esquemas a partir de diversos textos.
Gusto y disfrute con la lectura y escritura de cmic.
Aprecio por el uso correcto de la lengua.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Competencia cultural y artstica.
Competencia en comunicacin lingstica.
Competencia para aprender a aprender.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Escribe monoslabos correctamente.
Identifica los verbos.
Conoce las caractersticas del cmic.
Comprende y emplea esquemas de procesos.

SPTIMA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Organizar la informacin que queremos transmitir oralmente.
Escribir correctamente palabras que llevan b y v.
Reconocer la comedia.
Emplear estrategias para mejorar la lectura comprensiva de los textos.

Contenidos:

Rebatir opiniones.
Palabras que llevan b y v.
La comedia.
Lectura comprensiva de textos.
Conocimiento las palabras que se escriben con b y con v.
Valoracin de la escucha y respeto en los procesos de comunicacin oral.
Esfuerzo por aplicar las normas de ortografa en sus escritos.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Tratamiento de la informacin y competencia digital.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Rebate opiniones de un modo adecuado.
Escribe correctamente palabras que llevan b y v.
Desarrolla y utiliza estrategias de comprensin lectora.

OCTAVA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Exponer de un modo adecuado argumentos para convencer a los dems de una idea.
Aprender y aplicar las reglas ortogrficas de las palabras que llevan h.
Conocer el concepto y las caractersticas de las reseas de libros.
Aprender a confeccionar fichas resumen.

Contenidos:

La argumentacin para convencer.

Palabras que llevan h.
Las reseas de libros.
Las fichas resumen.
Lectura comprensiva de textos.
Argumentacin oral de ideas para convencer a los dems compaeros.
Escritura correcta de palabras que llevan h.
Conocimiento de las caractersticas de las reseas de libros.
Realizacin de fichas resumen.
Respeto por el turno de palabra para no interrumpir a los dems.
Inters por la lectura de todo tipo de textos.
Aprecio por el uso correcto de la lengua.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Competencia en comunicacin lingstica.
Competencia para aprender a aprender.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Argumenta de un modo correcto para convencer a los dems.
Escribe correctamente palabras que llevan h.
Reconoce y redacta reseas de libros.
Realiza fichas resumen.

NOVENA QUINCENA
Objetivos:

Leer comprensiva y expresivamente, aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Realizar anuncios de forma oral.
Escribir correctamente palabras que llevan j.
Diferenciar los diferentes tipos de adverbios.
Conocer y aplicar las caractersticas principales del reportaje.
Emplear estrategias para mejorar la lectura comprensiva de los textos.

Contenidos:

El anuncio.
Palabras que llevan j.
Los adverbios.
El reportaje.
La lectura comprensiva.
Exposicin oral de anuncios.
Conocimiento de reglas ortogrficas de las palabras que llevan j.
Escritura de reportajes.
Lectura comprensiva de textos.
Participacin activa en los aprendizajes de la clase.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Tratamiento de la informacin y competencia digital.
Competencia cultural y artstica.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Expone anuncios oralmente de un modo adecuado.
Escribe correctamente palabras que llevan j.
Emplea adverbios.
Escribe reportajes teniendo en cuenta sus caractersticas..
Desarrolla y utiliza estrategias de comprensin lectora.

DCIMA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Realizar descripciones de animales de un modo adecuado.
Escribir correctamente palabras con ll y con y.
Diferenciar las diversas preposiciones y conjunciones..
Organizar la informacin que ofrece un texto en grficos.

Contenidos:

La descripcin de animales.
Palabras con ll y con y.
Las preposiciones y las conjunciones.
Los grficos.
Correcta lectura de textos.
Descripcin oral de animales.
Conocimiento de reglas ortogrficas de las palabras que se escriben con ll y con y.
Identificacin y clasificacin de las preposiciones y conjunciones.
Realizacin de grficos.
Gusto y disfrute con la lectura de narraciones.
Inters por descubrir placer e informacin en la lectura.
Esfuerzo por realizar sus composiciones orales y escritas con orden y claridad.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico.

Competencia social y ciudadana.
Competencia cultural y artstica.
Competencia en comunicacin lingstica.
Autonoma e iniciativa personal.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Describe oralmente animales de un modo adecuado.
Escribe correctamente palabras con ll y con y.
Emplea diferentes preposiciones y conjunciones.
Realiza grficos de un modo adecuado.

TERCER TRIMESTRE
UNDCIMA QUINCENA
Objetivos:

Leer comprensiva y expresivamente, aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Realizar peticiones a los dems de un modo adecuado.
Identificar y usar correctamente las siglas .
Escribir correctamente palabras que llevan x.
Conocer las caractersticas principales de los artculos y diferenciarlos de otros tipos de
textos periodsticos.
Emplear estrategias para mejorar la lectura comprensiva de los textos descriptivos y
conocer las caractersticas de los folletos tursticos.

Contenidos:

Pedir algo a los dems.

Las siglas y acrnimos.
Palabras que llevan x.
El artculo.
Los folletos informativos.
Realizacin oral de peticiones a los dems.
Reconocimiento y formacin de siglas y acrnimos.
Conocimiento de las caractersticas de los artculos.
Lectura comprensiva de folletos tursticos.
Participacin activa en los aprendizajes de la clase.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Autonoma e iniciativa personal.

Competencia social y ciudadana.
Tratamiento de la informacin y competencia digital.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Realiza peticiones a los dems oralmente de un modo adecuado.
Reconoce y emplea correctamente las siglas y acrnimos.
Escribe correctamente palabras que llevan x.
Conoce las caractersticas de los artculos.
Desarrolla y utiliza estrategias de comprensin lectora.

DUODCIMA QUINCENA
Objetivos:

Leer de forma expresiva aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Participar en conversaciones de un modo adecuado.
Identificar los extranjerismos.
Identificar los puntos suspensivos y emplearlos correctamente.
Buscar informacin.

Contenidos:

Participar en una conversacin.

Los extranjerismos.
Los diccionarios electrnicos.
Los puntos suspensivos.
Buscar informacin.
Correcta lectura de textos.
Participacin en diferentes conversaciones.
Identificacin y utilizacin de los extranjerismos.
Bsqueda de palabras en diccionarios electrnicos.
Conocimiento de los puntos suspensivos.
Bsqueda de informacin.
Valoracin de la escucha y respeto en los procesos de comunicacin oral.
Aprecio por el uso correcto de la lengua.
Valoracin y cooperacin con los dems en las actividades en grupo.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Tratamiento de la informacin y competencia digital.
Competencia en comunicacin lingstica.
Autonoma e iniciativa personal.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Participa en conversaciones de un modo adecuado.
Reconoce y utiliza extranjerismos correctamente.
Aplica correctamente las reglas ortogrficas que siguen los puntos suspensivos.
Busca informacin empleando diferentes tipos de herramientas.

DECIMOTERCERA QUINCENA
Objetivos:

Leer comprensiva y expresivamente, aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Exponer oralmente algn texto simulando una conferencia.
Conocer y distinguir las caractersticas del informe.
Emplear estrategias para mejorar la lectura comprensiva de los textos.

Contenidos:

La conferencia.
El informe.
La lectura comprensiva.
Exposicin oral de una conferencia.
Conocimiento y creacin de informes.
Lectura comprensiva de textos.
Sensibilidad y respeto ante las producciones orales de los dems.
Aprecio por conocer y respetar las normas ortogrficas de nuestra lengua.
Solidaridad y cooperacin para realizar las tareas de grupo.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico.
Competencia en comunicacin lingstica.
Competencia para aprender a aprender.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Realiza una conferencia oral de un modo correcto.
Reconoce y crea informes teniendo en cuenta sus caractersticas.
Desarrolla y utiliza estrategias de comprensin lectora.

DECIMOCUARTA QUINCENA
Objetivos:

Leer comprensiva y expresivamente, aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Realizar oralmente narraciones de sucesos.
Conocer y distinguir las caractersticas de los diarios.
Emplear correctamente todas las estrategias de estudio aprendidas con anterioridad.

Contenidos:

La narracin de un suceso.
El diario.
Estrategias de estudio.
Realizacin de narraciones de sucesos oralmente.
Identificacin de diarios y de sus caractersticas.
Empleo de estrategias de estudio.
Gusto y disfrute con la lectura y escritura de textos literarios.
Valoracin del aprendizaje de vocabulario como medio para expresarse correctamente.
Participacin activa en los aprendizajes de la clase.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Autonoma e iniciativa personal.

Competencia social y ciudadana.
Competencia en comunicacin lingstica.
Tratamiento de la informacin y competencia digital.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Realiza correctamente narraciones de sucesos de forma oral.
Identifica los diarios y sus caractersticas.
Utiliza estrategias de comprensin lectora y de estudio.

DECIMOQUINTA QUINCENA
Objetivos:

Leer comprensiva y expresivamente, aplicando el ritmo y la entonacin adecuados.

Identificar y usar correctamente las frases hechas.
Escribir correctamente los parntesis.
Conocer el modo adecuado de redactar una reclamacin.
Emplear estrategias de comprensin lectora.

Contenidos:

La narracin de un proceso.
Las frases hechas.
Los parntesis.
La reclamacin.
La composicin de un poema.
Estrategias de comprensin lectora.
Lectura comprensiva de textos.
Narracin oral de procesos.
Reconocimiento y uso adecuado de frases hechas.
Redaccin de una reclamacin.
Composicin de poemas, teniendo en cuenta sus caractersticas.
Utilizacin de estrategias de comprensin lectora.
Inters por participar en las actividades de la clase.
Imaginacin y disfrute de creaciones orales y escritas.
Gusto por descubrir las posibilidades de las nuevas tecnologas.
Respeto por las producciones de los dems.

Competencias bsicas:

Competencia social y ciudadana.

Competencia en comunicacin lingstica.
Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico.
Tratamiento de la informacin y competencia digital.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia cultural y artstica.

Criterios de evaluacin:

Lee expresivamente y comprende la lectura.

Narra oralmente procesos de un modo adecuado.
Reconoce y emplea correctamente las frases hechas.
Utiliza correctamente las reglas ortogrficas que siguen los parntesis.
Redacta adecuadamente una reclamacin.
Compone poemas, teniendo en cuenta sus caractersticas.

Desarrolla y utiliza estrategias de comprensin lectora.