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Students Worksheet

Date :

Concentrez-vous !

Ne vous inquitez pas si vous ne comprenez pas tout

immdiatement !

ANTICIPER

La situation (circonstances, aide visuelle, connaissance des locuteurs ) permet

souvent danticiper ce que vous allez entendre.

En classe, on vous fournira quelquefois de laide, partir dune

image,

dun

titre,

qui vous permettront dvoquer mentalement une situation, un thme, donc de


mobiliser trs naturellement les connaissances que vous avez dj (lexique,

repres culturels, exprience vcue) .

Exercice 1

1- Quels
en

Cette image accompagne un enregistrement . Anticiper ce que vous allez entendre.

mots

vous viennent lesprit

en voyant cette image .

Listez -

en anglais.

2- Que vous attendez donc

couter / entendre.

Quelles sont les deux erreurs viter lors de la premire coute ? Pourquoi ?

a- Prendre des notes .

b- Ecouter lenregistrement jusquau bout.

C- Traduire.

FAIRE DES HYPOTHESES SUR LE SENS GLOBAL DU DOCUMENT

Utiliser tous les indices qui vous permettront de mieux comprendre ce que vous

coutez :
la

nature

du document : mission de radio, flash dinformation, interview,

dbat, dialogue, etc


le

nombre

de voix, lidentit des locuteurs (homme, femme, adulte, enfant ,

etc)
les

indices sonores

: accent, ton de la voix, musique, applaudissements,

cris, bruits de fond, etc


la

gestuelle

Exercice 2

ventuelle : mission de tlvision , film, etc.

Ecoutez le dbut de cet enregistrement.

https://www.youtube.com/watch?v=WfV-0Yv5vNY
3- Quels indices sonores vous permettent de dire o laction se droule ?

4- Quelle atmosphre est donne par le ton de la voix et la musique ?

Vous pouvez maintenant prendre des notes mais ncrivez que quelques mots cls car il y a un
effort ncessaire faire pour stocker mentalement les informations que vous entendez.

REPERER ET MEMORISER

Connaissez-vous les rponses aux questions suivantes :

a- Pourquoi certains mots sont ils plus accentus que dautres en anglais ?

b-

Pourquoi les voix montent-elles ou descendent-elles ?

Les

mots porteurs de sens

: Essayez de reprer les mots accentus car

ils sont porteurs

: noms, verbes, adverbes,

adjectifs .
Lintonation : Reprez et interprtez lintonation de certains noncs que
vous trouvez essentiels : lintonation descendante donne une ide
de. , tandis que lintonation montante implique le .. ou un
nonc inachev.
Les

indicateurs de temps

Les dates ne sont pas les seules indications du

moment o laction se droule. Les expressions de temps et les formes verbales


vous mettent galement sur la voie.
Les

noms propres

Vous ne pourrez pas reconnatre la plupart des noms

propres, mais vous devez reconnatre les noms de lieux les plus courants .
Les

chiffres et les dates

Prtez attention aux chiffres et aux dates : il nest

pas toujours facile de retenir du premier coup un numro de tlphone ou un


grand nombre. Il faut pralablement vous entraner .

Exercice 3 :

Ecoutez cette journaliste prsenter un reportage.

https://www.youtube.com/watch?

v=GcUrJI4k3Ec

1- Reprez

mots porteurs de sens .

2- Selon

vous quel est le sujet du reportage ?

https://www.youtube.com/watch?v=4DuUXDh-M5w

Exercice 4 :

Vous allez entendre 10 noms de superhros . Vous devriez en reconnatre au moins 6 .

Exercice 5 :

Ecrivez les nombres, les pourcentages, les dates, que vous entendez.

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