Educar sobre el consumo de la

marihuana, orientado a jvenes de

octavo ao bsico, Colegio Santa
Cecilia

Resumen del Proyecto

El proyecto de intervencin social coincide en mejorar la calidad de vida de
las personas, es por ello que se decidi abordar el tema de Educar sobre el
consumo de la marihuana, este proyecto est orientado a jvenes que cursan
a octavo ao bsico, en el colegio Santa Cecilia ubicada en la parte alta de
Coquimbo en un sector de alta vulnerabilidad, social, poltica, econmica, etc.

Introduccin
Qu es la marihuana?
Es la palabra que se usa para describir las flores secas, semillas y hojas de la
planta de camo indico, en la es conocida con otros nombres como; camo,
churro, doa juana, mote, etc.
La palabra cannabis describe a las diferentes drogas que producen del camo
ndico, incluyendo la marihuana. Independiente del nombre esta droga es un
alucingeno, una sustancia que distorsiona la manera en que la mente percibe
al mundo en el que vives.
La marihuana es la droga ilegal ms consumida en el mundo, una encuesta
hecha el ao 2007 encontr 14,4 millones de individuos solo en Estados
Unidos haban fumado marihuana al menos una vez en su vida.
A nivel local, en la regin de Coquimbo SENDA realizo un estudio del ao
2012, revela que aumento el consumo de la marihuana a un 7,1% en hombres
y mujeres desde los 12 a 18 aos.

Perfil Institucional
El colegio que se logr intervenir lleva por nombre Santa Cecilia, su razn
social es Ilustre Municipalidad de Coquimbo, queda ubicado en la Calle
Borgoo #1100, Parte Alta de Coquimbo.
Los agentes directos de la institucin son los 500 alumnos de Pre-Knder a
octavo ao bsico.
Los agentes indirectos de la institucin son la familia, docentes, paradocentes
y el entorno que rodea a los alumnos dentro del establecimiento.
Las principales redes de apoyo del establecimiento son PDI, SENAME,
carabineros, etc.

Misin
Generar aprendizajes significativos y fundamentales en cada uno de nuestros
alumnos y alumnas respetando sus necesidades, debilidades y el desarrollo de
sus potencialidades cognitivas, sociales, morales, sociales, morales, para que
logren las altas metas que puedan y quieran alcanzar.

Visin
El tema que nos simboliza con el esfuerzo de todos educamos para y en la
vida, tiene como principio fundamental formar jvenes emprendedores e
ntegros actores y promotores de su propio aprendizaje, capaces de descubrir y
desarrollar sus talentos sociales, culturales cientficos y artsticos para que
desempeen con xito en los diversos mbitos de la vida cotidiana y aporten a
la vida de la sociedad.

Objetivo de la Institucin
Generar los aprendizajes fundamentales para que todos los alumnos del
colegio sean capaces de desarrollar todos sus talentos ya sean culturales,
sociales, artsticos, etc.

Fundamentos del Diagnostico

Presentacin del Diagnostico
La importancia del diagnstico, es que permite ubicar problemticas,
establecer causas y plantear objetivos. Permite tener en cuenta las necesidades,
y as elaborar un inventario de recursos, definir alternativas ms factibles que
servirn para elaborar el proyecto.
M. Colomer define el diagnstico como el procedimiento utilizado por los
trabajadores sociales, por el cual se hace un juicio interpretativo de una
situacin personal o de grupo, y se establece una jerarquizacin de las
necesidades segn su naturaleza y magnitud, para entonces encontrar una
conveniente hiptesis de trabajo e intervencin profesional, como base de una
accin programada que responda eficazmente a las necesidades.
Realizar el diagnstico es muy importante ya que nos lleva a conocer la
problemtica que existe en el colegio que es la falta de informacin sobre el
consumo de la marihuana, y as permite generar el proyecto sobre educar a los
alumnos de 8 ao bsico respecto a la problemtica.
En primera instancia se reuni con la con la Directora del colegio Santa
Cecilia Cecilia Cortes Olivares y la Inspectora General Ana Mara Gonzales,
se estableci una entrevista donde se destac que el colegio haba un ndice de

Consumo de Marihuana en el curso de 8 ao bsico, que se encontraban

papelillos, marihuana, encendedores, etc.
Para constatar la informacin recibida, se aplic una encuesta a los nios de 8
ao bsico para comprobar aquella informacin que nos haba otorgado la
directora junto a la inspectora.
Tcnicas de aplicacin
Encuesta es un procedimiento que permite explorar cuestiones que hacen a la
subjetividad y al mismo tiempo obtener esa informacin de un nmero
considerable de personas, as por ejemplo;
Permite explorar la opinin pblica y los valores vigentes de una sociedad,
temas de significacin cientfica y de importancia en las sociedades
democrticas (Grasso, 2006:13).
Observacin Cientfica es la accin de observar, de mirar detenidamente, en el
sentido del investigador es la experiencia, es el proceso de mirar
detenidamente, o sea, en el sentido amplio, el experimento, el proceso de
someter conductas de algunas cosas o condiciones manipuladas de acuerdo a
ciertos principios para llevar a cabo la observacin.
Observacin significa tambin el conjunto de cosas observadas, el conjunto
de datos y conjunto de fenmenos. En este sentido, que pudiramos llamar
objetivo, observacin equivale a dato, a fenmeno,
2005:89).
Anlisis de las tcnicas.

a hechos (Pardinas,