2

de primaria
Rbrica del 5 Bimestre

Criterios /
Rubros
3
Lo logra
Lectura

84 palabras por minuto / avanzado.

Comprensin

4 preguntas / Seala el tema general o

mensaje del texto y ubica ideas
principales.

Contendio del
Bloque 1

Escalas / Niveles de ejecucin
2
En proceso

1
No lo logra

59 palabras por minuto / se acerca al

estndar.
3 -2 preguntas/ Identifica slo algunas
partes importantes del texto sin tener el
sentido general del texto.
ESPAOL

35 palabras por minuto/ requiere

apoyo.
1 pregunta/ Tiene una idea
confusa del texto.

Reactivo

Aprendizaje esperado

Indicador de logro

9. Escribe dos adjetivos que describan

cmo eres t.

Aplica lo que han aprendido sobre el

sujeto y los adjetivos al completar una
serie de oraciones.

10. Son relatos que se transmiten de

persona a persona, contienen hechos
reales y fantasiosos.

Utiliza estrategias de comprensin lectora

para identificar la estructura de una
leyenda y su contenido.

Selecciona del sistema de

escritura: adjetivos, sustantivos
propios y comunes, verbo,
expresiones de tiempo, frases
comparativas.
Oracin simple: sujeto.
Emplea algunas estrategias de
comprensin lectora:
conocimientos previos,
predicciones, anticipacin, etc.

Bloque 2

Bloque 3

11. Sus personajes casi siempre son

animales, al final deja una moraleja.

Utiliza algunas estrategias de

comprensin lectora previas a la lectura
de una fbula.

14. Signo de puntuacin que se usa para

separar las palabras en una
enumeracin.
16. Escribe los signos de puntuacin que
hacen falta en la oracin. Lupita compr
peras uvas naranjas y manzanas
28. Se usan para describir las
caractersticas de personas, animales y
cosas.

Realiza la segunda revisin y correccin

del borrador del prrafo que escribieron.

5. Todos los nombres propios se

escriben con:
6. Escribe tres nombres propios.

Utiliza maysculas en la escritura de

nombres propios.

23. Escribe una consecuencia de tomar

algo que no es tuyo.

Mejore su comprensin lectora al

establecer relaciones de causa-
consecuencia en los sucesos de un cuento.
Identifica la funcin de los sustantivos,
adjetivos y verbos para mejorar su
comprensin lectora.
Identifica la funcin del sujeto y el orden
de las palabras en una oracin como

7. Indican las acciones que realiza el

sujeto de una oracin.
8. Cul es el sujeto de la oracin: La
pequea araa teji su telaraa?

Identifica y usa sustantivos comunes y

adjetivos calificativos al escribir
expresiones descriptivas.

Identifica caractersticas como

ttulo, personajes, inicio,
desarrollo y final de los textos
escritos como fbulas, leyendas y
mitos.
Elabora producciones de textos,
teniendo en cuenta: revisin,
correccin y autocorreccin de
los borradores.
Emplea del sistema de escritura:
adjetivos, sustantivos propios y
comunes, verbo, expresiones de
tiempo, frases comparativas.
Reconoce del sistema de
escritura: las maysculas en
nombres propios, los signos de
puntuacin: punto, dos puntos,
puntos suspensivos, coma en
enumeracin, signos de
admiracin e interrogacin y
guion.
Utiliza la escritura de textos,
palabras, oraciones y prrafos.
Emplea del sistema de escritura:
sustantivos propios y comunes,
verbos.
Seala en una oracin simple el
sujeto.

12. Escribe una expresin contraria a la

siguiente: tiempo de perder.
13. Qu son las coplas?

17. Cules son las partes del cuento?

18. Escribe el nombre correcto de los

animales en las ilustraciones.

19. Escribe el nombre de dos oficios que
conozcas.

21. Divide las siguientes palabras en

slabas. general/ gelatina

elementos que permiten comprender los

textos escritos y ledos.
Identifica el uso de palabras sinnimas y
antnimas como recurso para la
comunicacin.
Disfruta la lectura de coplas y conozcan
sus caractersticas.
Identifica el orden de los sucesos del
cuento, las caractersticas de los
personajes y las partes que componen la
estructura del texto: inicio, desarrollo y
final.
Reconoce la irregularidad en la escritura
de las slabas ge, gi y escriban palabras
donde se utilicen.

Relaciona dos textos de distinto tipo sobre

un mismo tema, mediante la aplicacin de
estrategias para mejorar su comprensin
lectora.
Reconoce similitudes en la relacin
sonoro-grfica de letras en palabras a
partir de la separacin silbica.

Selecciona del sistema de
escritura los sinnimos y
antnimos.
Discrimina las caractersticas de
los textos escritos como las
canciones, coplas y poemas: rima,
versos, etc.
Reconoce las caractersticas de
textos escritos como el cuento:
ttulo, personajes, inicio,
desarrollo y final.
Emplea la relacin sonoro-grfica
y el valor sonoro convencional en
la ortografa de: gue-gui,
ge-gi.

Emplea diferentes estrategias de

comprensin lectora: inferencias,
localizacin de informacin
explicita, relacin del texto con
otros textos.
Revisa en el sistema de escritura
la relacin sonoro-grfica y el
valor sonoro convencional de
letras en palabras.

Bloque 4

25. Es la repeticin de sonidos iguales o

parecidos, que se localizan al final de las
palabras en los versos.
30. Qu nombre recibe cada lnea o
rengln de un poema?
15. Escribe una oracin en plural.

Identifica la estructura de las coplas y sus

caractersticas.

Reconoce la concordancia de gnero y

nmero que debe existir entre artculos,
24. Escribe el femenino de los sustantivos y adjetivos para que los textos
sustantivos presentados.
escritos sean claros.
Prncipe
Hombre
Nio
20. Escribe el diminutivo de plato, vaso, Recuerda cmo se escriben los
libro.
diminutivos y aumentativos en nombres
comunes para comprobar la relacin
sonoro-grfica y el valor sonoro
convencional de las letras en palabras.


22. Cmo se llaman los signos de
Utiliza los signos de puntuacin necesarios
puntuacin que lleva la siguiente
para dar claridad a una narracin escrita.
expresin? Me asustaste!
27. Escribe el antnimo de alto.
29. Oficio de la persona que se dedica a
construir rejas para las casas.

Discrimina las caractersticas de

los textos escritos como las
canciones y poemas: rima, versos,
etc.
Emplea mediante el sistema de
escritura el: singular, plural,
masculino y femenino.

Emplea mediante el sistema de

escritura el diminutivo.

Emplea mediante el sistema de

escritura diferentes signos de
puntuacin: punto, signos de
admiracin e interrogacin y
guion.
Identifica y reflexiona acerca del uso de los Selecciona del sistema de
antnimos al leer y escribir textos.
escritura los sinnimos y
antnimos.
Desarrolla estrategias de lectura para
Desarrolla estrategias de
comprender y divertirse al leer un texto
comprensin lectora,
con versos disparatados.
interpretando el significado de
palabras y expresiones por el
contexto.

Bloque 5

Contenido del
Bloque 1

26. Qu tipo de texto es el siguiente?

La gota de roco
Sobre el ptalo cae,
La miro y me sonro,
Un recuerdo me trae.

Reactivo
17. Paco tiene 15 pelotas de beisbol y su
padrino le regala otras 6. Cuntas
pelotas de beisbol tiene ahora?

18. Carlos juega serpientes y escaleras.
En su primer turno avanza 12 casillas y
en su segundo turno retrocede 4. En
qu casilla se encuentra?

23. Si le regalaron a Miguel 12 canicas
entre los 3. Con cuntas canicas se
qued cada uno?
19. Cul de los siguientes nmeros es el
mayor? 32 30 29

22. Daniel, Andrea y ngel tienen 10
canicas cada uno y Miguel solamente 2.
Cuntas canicas tienen en total?
20. Para la fiesta de bienvenida, el
maestro rif 5 bolsitas con 10 dulces
cada una. Cuntos dulces hay en total?
21. Roberto ahorr $220, Gabriela $202
y Esther $222. Quin ahorr ms

Escriba el primer borrador de un poema, a Discrimina las caractersticas de

partir de un prstamo a la poesa y del
los textos escritos como las
uso de sinnimos.
canciones, coplas y poemas: rima,
versos, etc.
MATEMTICAS

Contenido
Resolucin de problemas que involucren
distintos significados de la adicin y la
sustraccin (avanzar, comparar o
retroceder).

Indicador de logro
Plantea y resuelve problemas de
adiccin y sustraccin
comparando y completando
cantidades.
Asocia los signos ms (+) y menos
() con la idea de avanzar y
retroceder, respectivamente.

Complementa mentalmente
sumas y vincula el proceso con
las restas asociadas a ellas.

Construccin de un repertorio de
resultados de sumas y restas que facilite
el clculo mental (descomposiciones
aditivas de los nmeros, complementos a
10, etctera).

Busca maneras de sumar

mentalmente varias veces 10 o
varias veces 2, de manera que se
facilite el clculo.

Resolucin de problemas que involucren

sumas iteradas o repartos mediante
procedimientos diversos.
Identificacin de las caractersticas de
hasta tres cifras que forman un nmero

Utiliza la suma iterada como paso

previo a la multiplicacin.
Reflexiona sobre las
caractersticas de las cifras que

Bloque 3

dinero?

para compararlo con otros nmeros.

1. Completa correctamente la siguiente

sucesin ascendente. 8, 10, 16, 20

Identificacin de la regularidad en
sucesiones ascendentes con progresin
aritmtica, para intercalar o agregar
nmeros a la sucesin.
Resolucin de problemas de sustraccin
en situaciones correspondientes a
distintos significados: complemento,
diferencia.

2. El juego Adivina adivinador cuesta

$300. Cunto dinero le hace falta a
Manuel para comprarlo si solamente
tiene $150?
5. Fernando compr un paquete de 35
hojas de colores y le regal 10 a su
compaero para que pudiera terminar
su tarea. Cuntas hojas le quedaron a
Fernando?

forman un nmero para

determinar de qu nmero se
trata.
Identifica la regularidad de
sucesiones numricas y la usa al
resolver problemas.
Concluye que una resta sirve para
calcular la diferencia entre dos
cantidades.

Reflexiona sobre la manera de
relacionar los datos para resolver
problemas de complemento o de
diferencia y cmo representar
por escrito esa relacin.

3. Marcela tiene 25 estampitas y le

regala 6 a su hermano, cuntas
estampitas tiene ahora?
4. En un juego mecnico hay 40 asientos.
Si ya subieron 24 nios, cuntos hacen
falta para que se llene?
8. Es el resultado de la siguiente
operacin: 39 8 =

6. Es la figura con 4 lados iguales y 4

vrtices?

Identificacin y descripcin de las

caractersticas de figuras por la forma de
sus lados.

Reflexiona sobre las

caractersticas de las figuras
geomtricas (forma de los lados,
nmero de lados, nmero de

vrtices).
Bloque 3

24. Contesta la siguiente operacin con

el procedimiento adecuado.
62 + 37 =
25. En el juego de los dados, Norman
obtuvo 6 veces el nmero 3. Cuntos
puntos obtuvo en total?

26. La mam de Isaac le compra 8
paquetes con 6 calcetines cada uno.
Cuntos calcetines tiene en total?
27. Si sumamos 400 + 300, cuntas
centenas vamos a tener?
28. Juan gast $74 en la panadera y le
regresaron $26. Con cunto dinero
pag?

30. Resuelve la siguiente operacin:
500 250 =
29. Es la descomposicin correcta del
siguiente nmero: 987.

Estudio y afirmacin de un algoritmo para

la adicin de nmeros de dos cifras.

Analiza y comprende el
algoritmo convencional para
sumar nmeros de dos cifras.
Resolucin de problemas de multiplicacin Utiliza sumas repetidas para
con factores menores o iguales a 10,
resolver problemas de
mediante sumas repetidas. Explicitacin
multiplicacin y que identifique
de la multiplicacin implcita en una suma la multiplicacin que
repetida.
corresponde a cada suma iterada.
Orden y comparacin de nmeros hasta de Advierte el valor de las cifras
tres cifras.
segn el tipo de agrupamiento
que representan (unidades,
decenas y centenas).
Resolucin de problemas que implican
Recurra a operaciones inversas
adiciones y sustracciones donde sea
para resolver problemas donde
necesario determinar la cantidad inicial
es necesario determinar la
antes de aumentar o disminuir.
cantidad de elementos que tena
una coleccin antes de que
aumentara o disminuyera.
Determinacin del valor de las cifras en
Determina el orden de nmeros
funcin de su posicin en la escritura de
de tres cifras a partir de su
un nmero.
descomposicin en sumandos.

Bloque 4

7. Si el sobrino de Marisol junta $50 por

semana. Cunto dinero tendr en 5
semanas?

10. Mara tiene 3 faldas y 3 blusas.
Cuntas combinaciones puede hacer?

Resolucin de distintos tipos de problemas Utiliza la multiplicacin para

de multiplicacin (relacin proporcional
resolver problemas de
entre medidas, arreglos rectangulares).
proporcionalidad simple y directa
entre dos magnitudes.
Utiliza la multiplicacin como una
forma de resolver problemas que
implican arreglos rectangulares.

11. Jess compr 10 bolillos, 7 conchas y

12 pastelitos. Cuntos panes compr?

12. En el almacn de la escuela hay 7
cajas con 5 computadoras porttiles
cada una. Cuntas computadoras
porttiles hay en total?

16. En una caja caben 10 paquetes de
borradores, cuntos paquetes de
borradores habr en 7 cajas?
13. Cmo se escribe el nmero
cuatrocientos cuarenta y tres?

14. Cmo se escribe el nmero 422 =?

Distincin entre problemas aditivos y

multiplicativos.

Distinga cundo un problema es

aditivo y cundo se puede
sustituir la adicin por una
multiplicacin.

Identificacin de algunas diferencias entre

la numeracin oral y la escrita con
nmeros de hasta tres cifras.

Identifica entre varios nmeros la

manera de escribir un nmero
dado oralmente.
Reconoce las reglas orales y las
reglas escritas para escribir
nmeros tienen diferencias.

15. Cul es el resultado de la operacin

40 15 =?

Resolucin de sustracciones utilizando

descomposiciones aditivas, propiedades
de las operaciones o resultados
memorizados previamente.
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Recurra a descomposiciones
aditivas y resultados
memorizados para realizar restas
mentalmente.

Contenido del
Bloque 1

Bloque 2

Reactivo
1. Cmo nos relacionamos con nuestro
entorno?

2. Escribe el nombre de los 5 sentidos.

4. Escribe 2 acciones para ahorrar
energa elctrica.
15. Escribe 3 ejemplos de alimentos de
origen animal.

16. A qu grupo alimenticio pertenecen
el arroz y la avena?

20. Para qu consumes agua simple
potable?
17. Nombre del pas donde vives.

Aprendizaje esperado
Explica que sus sentidos le permiten
relacionarse con su alrededor y practica
acciones para cuidarlos.

Indicador de logro

Aprecia el cuidado de su cuerpo.

Describe su alimentacin con base en los

Selecciona su alimentacin.
tres grupos de alimentos del Plato del Bien
Comer, sus horarios de comida y el
consumo de agua simple potable.

Reconoce que el lugar donde vive se

encuentra en una entidad de Mxico.
29. Qu cambios tiene tu cuerpo ahora Describe cambios fsicos de su persona y
que ests en segundo grado?
los relaciona con el proceso de desarrollo
de los seres humanos.
8. Qu animales y plantas hay en el
Describe, tomando en cuenta el fro, el
lugar donde vives?
calor, la abundancia o la escasez de agua,
las caractersticas de los lugares donde
viven plantas y animales silvestres.
9. Cmo es el lugar donde vives?
Distingue diferencias entre montaas y
llanuras, as como entre ros, lagos y
mares.
19. Escribe los 3 estados fsicos del agua. Identifica los estados fsicos del agua en la
21. Escribe 3 ejemplos del agua en
naturaleza y los relaciona con los cambios
estado lquido.
ocasionados por el fro y el calor.

Identifica que el lugar donde vive

est en Mxico.
Discrimina los cambios que ha
tenido.
Describe cmo son los lugares
donde viven plantas y animales
silvestres.
Describe cmo son las montaas,
las llanuras, los ros, los lagos y
los mares.
Reconoce cmo cambia el agua.

23. Describe como es el terreno donde

hay montaas.
25. Escribe 2 caractersticas que tienen
los animales terrestres.
28. Por qu se evapora el agua?

Bloque 3

10. En tu comunidad, cmo celebran la

tradicin del da de muertos?

Bloque 4

3. Para qu sirve la electricidad?

4. Escribe 2 acciones para ahorrar
energa elctrica.

26. Menciona 2 aparatos que funcionan
con energa elctrica.
6. Presidente de Mxico que llev a cabo
la expropiacin petrolera.

7. Qu fue la Expropiacin Petrolera?
22. Recurso natural que se utiliza en la
elaboracin de zapatos y cintos.
27. Qu tipo de transporte usaras si

Distingue diferencias entre montaas y

llanuras, as como entre ros, lagos y
mares.
Identifica diferencias y semejanzas entre
plantas y animales del medio acutico y
terrestre.

Describe y registra algunas caractersticas
que percibe del Sol, las estrellas y la Luna,
como forma, color, lejana, brillo, cambio
de posicin, visible en el da o la noche,
emisin de luz y calor.

Reconoce cmo han cambiado las
festividades, las costumbres y tradiciones
del lugar donde vive a travs del tiempo.
Describe los usos de la electricidad en su
comunidad y practica acciones para su uso
eficiente y la prevencin de accidentes.

Identifica cmo son las montaas,

las llanuras, los ros, los lagos y
los mares.
Discrimina cmo son plantas y
animales del medio acutico y
terrestre.
Aprecia qu hay en el cielo.

Reconoce cmo y por qu se celebra la

expropiacin petrolera y valora su
importancia para los mexicanos.


Reconoce la importancia de la naturaleza
para la satisfaccin de necesidades
bsicas, como alimentacin, vestido y
vivienda.
Reconoce la importancia del comercio y

Reconoce cmo celebramos: La

expropiacin petrolera.

Reconoce las costumbres, fiestas

y tradiciones de su comunidad y
del pas.
Prctica el uso eficiente de la
electricidad en la vida diaria.

Valora la naturaleza y su
importancia en la vida cotidiana.
El comercio y los transportes.

quieres viajar por el mar?

Bloque 5

5. Cmo puedes evitar accidentes

cuando ests en la escuela?
11. Cmo puedes evitar tener
accidentes cuando ests en tu casa?

12. Cmo puedes cuidar a la naturaleza

de la contaminacin?
13. Si te quedas demasiado tiempo bajo
los rayos del Sol, qu te puede pasar?
18. Qu te gustara mejorar del lugar
donde vives?

24. Qu debes hacer en un simulacro de
evacuacin?

30. Escribe 2 causas naturales que
pueden provocar un desastre.

los transportes para el intercambio de

productos y la comunicacin de su
comunidad con otros lugares.
Previene accidentes al identificar el
movimiento y la trayectoria de los objetos
y las personas, al jalarlos, empujarlos o
aventarlos.
Practica acciones para prevenir
quemaduras a partir de reconocer la
temperatura de los objetos fros, tibios y
calientes y el uso de los
materiales aislantes del calor.
Reconoce que quemar objetos y arrojar
basura, aceites, pinturas y solventes al
agua o al suelo, as como desperdiciar el
agua, la luz y el papel afectan la naturaleza.
Identifica materiales opacos y translcidos
que bloquean la luz solar y su uso en
objetos para protegerse de quemaduras

Participa en acciones que contribuyen a
mejorar el lugar donde vive.
Participa en acciones que contribuyen a la
prevencin de desastres ocasionados por
incendios, sismos e inundaciones, entre
otros.

Evala la prevencin de
accidentes.
Formula propuestas para la
prevencin de accidentes.

Elige el cuidado de la naturaleza.

Evala la prevencin de
accidentes.
Formula un proyecto:
Mejoremos el lugar donde vivo.
Evala la prevencin de
accidentes.

FORMACIN CVICA Y TICA

Contenido del

Reactivo

Aprendizaje esperado

Indicador de logro

Bloque 1

1. Qu alimentos no debes consumir?

Cuida su alimentacin para preservar la

salud, prevenir enfermedades y riesgos, y
contribuye a la creacin de entornos
seguros y saludables.
Identifica y valora las caractersticas
fsicas de las personas que le rodean.

Revisa qu alimentos se anuncian

en los medios y qu tomar en
cuenta cuando puede elegir lo
que come.
Aprecia cmo viven las personas
con discapacidad, qu actividades
realizan las personas cuando
tienen limitaciones de alguno de
sus sentidos o con impedimento
fsico.
Identifica qu puede hacer para
cuidar su cuerpo. Qu puede
hacer para que su entorno sea
ms seguro y saludable.

8. Cuando estn molestando unos nios

a una nia de tu escuela que est en silla
de ruedas, es un ejemplo de:

Bloque 2

12. Una forma de estar sano tambin es

cuidarse de los riesgos. Qu riesgo
corres cuando subes a un rbol sin la
proteccin y cuidado de un adulto?

Cuida su alimentacin para preservar la

salud, prevenir enfermedades y riesgos, y
contribuye a la creacin de entornos
seguros y saludables.

6. Si tengo un conflicto con mi mejor

amigo, cmo me siento?

Reconoce las diversas manifestaciones de

sus emociones, su influencia y posibles
efectos en otras personas.

7. Por qu es importante expresar mis
sentimientos?

17. Cmo identificas cuando una
persona est alegre?

Describe cmo se da cuenta de

que una persona est alegre,
triste, enojada, preocupada,
sorprendida o avergonzada.
Cmo es el rostro y el cuerpo en
cada una de esas emociones.
Cmo se siente cuando alguien
cercano est alegre, triste o
enojado. Por qu es conveniente
expresar emociones sin daar a
los dems.

18. A qu hora entras a la escuela?

Realiza tareas conforme a tiempos o

acuerdos predefinidos.

19. Si sabes que estn culpando a un

Define de manera responsable actividades
compaero de clase por algo que no hizo con las que puede mejorar su desempeo
y ests enterado de quien fue, qu
en la escuela y colaboracin en la casa.
decisin debes tomar?
Bloque 3

13. Escribe el nombre de un smbolo que Describe manifestaciones culturales y

me identifica como miembro de mi pas: aprecia las tradiciones y costumbres del
lugar donde vive.

20. Cuando vas a un lugar y observas

este smbolo se refiere a:

Convive respetuosamente con personas

que tienen distintas formas de ser y vivir,
sin menospreciar ni relegar a quienes no
las comparten.

Reconoce qu actividades realiza

cada da de la semana. Qu
actividades puede elegir
libremente y en cules debe
seguir acuerdos con los adultos.
Cmo
puedo distribuir mi tiempo para
jugar, hacer la tarea y cumplir con
sus responsabilidades.
Seala qu significa tomar
decisiones. Cmo elegir para
tomar decisiones. Qu significa el
concepto Costo de oportunidad,
al tomar decisiones.
Identifica qu tradiciones,
costumbres y celebraciones se
realizan en su comunidad. Cmo
contribuyen las diversas
manifestaciones culturales para
mejorar la convivencia de
personas y grupos.

Reconoce qu formas de
discriminacin existen. Qu casos
conoce en la escuela o fuera de
ella. Qu puede hacer para que
esto no ocurra en los grupos de
los que formamos parte.

Bloque 4

Bloque 5

11. Escribe dos derechos de los nios:

Identifica sus derechos y los relaciona con

la satisfaccin de sus necesidades bsicas.

14. Por qu es importante cumplir con

las reglas?


15. Escribe una regla de tu casa:

Vigila que las reglas y acuerdos se

apliquen para contribuir a la formacin de
un ambiente democrtico.

2. Si t realizas actividades que ayuden a Identifica conflictos que tienen su origen

cuidar el medio ambiente y los dems no en las diferencias de opinin.
te apoyan, es un ejemplo de:
4. Cuando alguien dice que los
chocolates son mejor que los helados, es
un ejemplo de:

3. Los conflictos se solucionan mediante

el ______ y sin _______.

Rechaza la violencia como forma de

solucionar los conflictos.

Reconoce cules son sus

derechos. Qu responsabilidades
tiene. Qu responsabilidad tienen
los adultos con quienes convive
frente a sus derechos.
Identifica para qu sirven las
reglas. Quines hacen las reglas.
Cmo se expresan las reglas: de
manera verbal, escrita, con
seales o smbolos. Quin se
encarga de que las reglas se
cumplan. Qu pasa cuando las
reglas no se cumplen. En qu le
afecta si se incumplen las reglas.
Explica qu conflictos ha vivido
en su familia. Cules surgieron
por diferencias de opinin o
intereses entre dos personas o
ms. Qu sucede cuando no se
est de acuerdo con lo que otros
dicen. Qu sucede si dejamos
pasar el tiempo sin expresar
nuestra opinin o solucionar un
conflicto.

Describe en qu formas puede
aparecer la violencia. Cmo nos
sentimos cuando tenemos un
conflicto con alguien: tristes,
asustados, enojados. Por qu
conviene a todos defender la paz.

5. Escribe una accin de participacin en Participa con actitud solidaria y

tu comunidad.
cooperativa en acciones que promueven el

bienestar personal y colectivo.
10. Son las encargadas de brindarme
proteccin para no enfermarme.

9. Qu tipo de participacin es la que se

muestra en la imagen?

16. Cuando se organizan para realizar
una actividad en casa y todos proponen
la que ms les gusta y no logran ponerse
de acuerdo, qu propondras t?

Participa en la toma de decisiones

colectivas mediante consultas o
votaciones.

Explica qu actividades pueden

realizar los nios de manera
individual. En qu actividades
necesitan la colaboracin de
otros, por qu en el trabajo con
otros es necesaria la solidaridad y
la cooperacin. Ejemplos de
juegos cooperativos, de
actividades que requieren trabajo
conjunto.
Define qu es una vacuna. A
quin le gusta vacunarse. Para
qu enfermedades existen
vacunas. Por qu debo tener
todas mis vacunas.
Reconoce en qu situaciones de la
vida cotidiana de la escuela,
colonia o localidad se requiere de
la participacin organizada de los
vecinos. De qu se trata una
consulta. En qu ocasiones puede
ser til realizar una consulta o
una votacin. Qu personas
organizan consultas para tomar
decisiones colectivas. Cmo se
organiza una consulta o votacin.