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Sommaire de la squence 9

Tension continue et tension alternative priodique


t Sance 1
Diffrentes tensions lectriques et variations dune tension lectrique

Les gnrateurs lectriques fournissent-ils tous le mme type de tension quune pile ?

t Sance 2
tude des variations dune tension lectrique aux bornes dun GTBF
t Sance 3
Tension priodique

Les valeurs dune tension lectrique peuvent-elles se rpter ?

t Sance 4
Tension alternative priodique et sinusodale

Que signifie lexpression tension alternative priodique et sinusodale ?

Ce cours est la proprit du Cned. Les images et textes intgrs ce cours sont la proprit de leurs auteurs et/ou ayants droit
respectifs. Tous ces lments font lobjet dune protection par les dispositions du code franais de la proprit intellectuelle ainsi que
par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent tre utiliss qu des fins strictement personnelles. Toute
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ou dune uvre intgre ceux-ci sont strictement interdits.
Cned-2009

sance 1

Squence 9

Sance 1
Diffrentes tensions lectriques et variations
dune tension lectrique
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

j e sais dj

Pour cette sance, tu auras besoin de notions vues en 5e sur la DEL (diode
lectroluminescente).
Pour cela, lexercice qui suit va te permettre de te souvenir de son fonctionnement, de son
vocabulaire spcifique et de son effet dans un circuit simple.

Exercice 1
Lis, rponds aux questions ou complte les mots manquants.
Un circuit lectrique comprend une pile, une DEL.
1- Sur un schma lectrique, comment reprsente-t-on le sens conventionnel du courant
lectrique ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
2- Dessine, dans le cadre ci-dessous, le symbole normalis dune DEL, en indiquant son
anode et sa cathode.

3- La DEL peut tre branche de deux faons :


situation 1 :
La pointe du triangle de la DEL est place dans le sens conventionnel du courant
lectrique.
Le courant lectrique (dont lintensit est note I), circule alors.
La DEL est dite ...................................
situation 2 :
En tournant la DEL ( loppos de la situation prcdente), le courant lectrique ne
...................................., la DEL est dite ....................................

Cned, Physique - Chimie 3e

61

Squence 9 sance 1

Dans la suite de lexercice, voici deux remarques :


- si la DEL brille, pense la colorier en rouge, sinon ne la colorie pas.
- Noublie pas non plus, dindiquer le sens conventionnel du courant lectrique, par une
flche rouge note I :

quand cela est possible !

4- Trace les schmas lectriques des situations 1 et 2 en appliquant les deux remarques
prcdentes.
Schmas des deux circuits
Situation 1

Situation 2

Vrifie tes rponses dans le corrig et tudie-le.

c e que je vais apprendre dans cette sance


Dans cette sance, tu vas dcouvrir un nouveau gnrateur, le gnrateur trs basse
frquence (GTBF).

La tension que fournit un GTBF prsente des caractristiques particulires, bien


diffrentes de celles dune pile.

Tu apprendras quelques-unes de ces caractristiques laide de circuits lectriques


utilisant des DEL montes en drivation, agissant comme des dtecteurs de courant.

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Cned, Physique - Chimie 3e

sance 1

Squence 9

Je dcouvre

Activit exprimentale
Les gnrateurs lectriques fournissent-ils tous le mme type
de tension quune pile ?
Exercice 2
Observe les photographies, lis les commentaires, et rponds aux questions poses par des phrases
rdiges. tudie ensuite la correction.
Matriel et montages
Voici les deux gnrateurs lectriques utiliss dans cette activit (figure f91.1).

La pile plate fournit une tension de 4,5 V.


Faade dun gnrateur trs basse frquence (GTBF)


Fig. f91.1

On branche successivement la mme lampe, la pile puis au GTBF (figure f91.2).

circuit n 1
lampe alimente par la pile plate
Fig. f91.2

circuit n 2
lampe alimente par le GTBF

Cned, Physique - Chimie 3e

63

Squence 9 sance 1

Observations
Pour chaque circuit, lclat de la lampe est photographi toutes les 0,25 s (figure f91.3).

clat de la lampe toutes les 0,25 s pour les deux circuits


Fig. f91.3

1- Comment varie lclat de la lampe du circuit n1 entre le dbut et la fin de lexprience


( 0,75 s) ?
. .....................................................................................................................................
2- Comment varie lclat de la lampe du circuit n2 entre le dbut et la fin de lexprience
( 0,75 s) ?
. .....................................................................................................................................
3- Complte les phrases.
a) Si lclat de la lampe ne varie pas lorsquelle est connecte aux bornes de la pile, cest
que la valeur de la tension dlivre par cette pile ..................................................
b) Si lclat de la lampe varie lorsquelle est connecte aux bornes du gnrateur trs basse
frquence (GTBF ou TBF), cest que la tension quil dlivre ses bornes . ......................
. .....................................................................................................................................

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Cned, Physique - Chimie 3e

sance 1

Squence 9

Exercice 3
Mmes consignes de travail qu lexercice prcdent.
Maintenant, on remplace la lampe par deux DEL montes en opposition (ici en drivation).
Lune est rouge et lautre a une lgre couleur bleue.

1- Deux DEL sont


montes en
opposition si la
cathode de lune
est connecte
. de
lautre.
2- Complte le schma
lectrique.
Fig. f91.4

Plaons successivement la pile, puis le GTBF (figure f91.5) et observons le comportement


des deux DEL (figure f91.6).

Pile alimentant les deux DEL


montes en opposition

GTBF alimentant les deux DEL


montes en opposition
Fig. f91.5

Cned, Physique - Chimie 3e

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Squence 9 sance 1

clats des deux DEL photographies toutes les 0,25 s pour les deux circuits
Fig. f91.6

3- Que font les deux DEL lorsquelles sont alimentes par le GTBF ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
4- Sur les schmas lectriques ci-dessous, indique, le sens conventionnel du courant
lectrique :
en rouge 0,25 s du dbut de lexprience (figure f91.7).
en bleu 0,50 s du dbut de lexprience (figure f91.8).
Au besoin, colorie les DEL.

66

Fig. f91.7

Cned, Physique - Chimie 3e

Fig. f91.8

sance 1

Squence 9

5- Que peux-tu en conclure sur le sens du courant lectrique dans un circuit aliment par un
GTBF sachant maintenant que les DEL clignotent ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
6- En utilisant tes connaissances sur le sens conventionnel du courant lectrique et la
rponse la question 4, est-il possible de dfinir une borne positive et une borne ngative
sur le GTBF ? Justifie.
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

j e retiens

La valeur de la tension lectrique aux bornes dune pile est la mme au cours du temps,
elle est constante, on la nomme tension continue.
Un gnrateur trs basse frquence (GTBF ou TBF) fournit, ses bornes, une tension
variable car sa valeur varie au cours du temps.
Dans un circuit ferm, un GTBF produit un courant qui change rgulirement de sens.
Les bornes du GTBF changent alors rgulirement de signes.

Fig. f91.9

Le courant change de sens alternativement, successivement, cest--dire quil circule


dans un sens puis dans lautre.
Les DEL sallument alors lune aprs lautre.

Cned, Physique - Chimie 3e

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Squence 9 sance 1

Je vrifie mes connaissances

Exercice 4
Coche la case correspondant la bonne rponse puis vrifie la correction.

1- Une tension continue garde-t-elle la mme valeur au


cours du temps ?
2- Un GTBF fournit-il une tension continue ?
3- Une tension qui garde toujours la mme valeur ngative
est-elle continue ?
4- Un accumulateur (ou pile rechargeable) fournit-il une
tension variable ?
5- Peut-on dire quune DEL est un diple polaris, car son
comportement (clat ou non) dpend de la faon dont
elle est connecte au gnrateur ?
6- La DEL est-elle un dtecteur de courant ?
7- Deux DEL en opposition sont-elles montes en
drivation?
8- Dans le montage de deux DEL en opposition, les
cathodes sont-elles relies entre elles ?
9- Pour un GTBF alimentant un circuit, la tension fournie
varie-t-elle en restant positive ?
10- Dans un circuit, aliment par un GTBF, le courant
lectrique change-t-il rgulirement de sens ?
11- Avec un GTBF, peut-on identifier une borne positive
et une borne ngative comme pour un gnrateur de
tension continue ?

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Cned, Physique - Chimie 3e

Oui

Non

sance 2

Squence 9

Sance 2
tude des variations dune tension lectrique
aux bornes dun GTBF
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

j e sais dj

Ds la cinquime, tu as appris tracer des graphiques en physique chimie (par exemple, au


moment de ltude des changements dtats physiques).
Dans ce type dtude, les deux grandeurs physiques qui entrent en jeu sont le temps et la
temprature.
La construction graphique nous a alors permis davoir une nouvelle lecture de ce que
reprsente le phnomne de changement dtat.
On a ensuite interprt la courbe pour dgager un comportement gnral du changement
dtat dun corps pur (temprature constante, prsence dun palier) ainsi que pour un
mlange.
Cette connaissance sur le trac dun graphique va tre ncessaire cette leon.
Aussi tu dois tre capable :

dutiliser une chelle pour graduer des axes,

placer soigneusement sur le papier millimtr, des couples de points provenant dun
tableau de valeurs,

savoir tracer la courbe,

dindiquer les lments suivants : chelle, noms des axes, units et symboles dunit,
titre vocateur rsumant ltude en question.

c e que je vais apprendre dans cette sance

Dans cette sance, tu vas dcouvrir, par une construction graphique, un moyen de visualiser
la tension dlivre par un GTBF.
Cette construction graphique te permettra de comprendre comment volue la tension aux
bornes dun GTBF en fonction du temps.
Cette tude, complte celle de la prcdente sance, par une srie de mesures.
laide des deux DEL montes en opposition, on avait dduit la prsence de valeurs
positives et ngatives de la tension aux bornes du GTBF.

Cned, Physique - Chimie 3e

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Squence 9 sance 2

Je dcouvre

Activit exprimentale
Variations de la tension lectrique aux bornes dun GTBF
Exercice 5
Observe les photographies, lis les commentaires, et rponds aux questions poses par des phrases
rdiges. Ensuite tudie le corrig.
Matriel montage
La figure f92.1 prsente le matriel et le montage utiliss pour cette tude.

Fig. f92.1

1- Quels sont les deux instruments de mesure prsents dans cette exprience ?
. .....................................................................................................................................
2- De quel type de gnrateur sagit-il ?
. .....................................................................................................................................
3- Sur quel calibre le slecteur du multimtre pointe-t-il ?
. .....................................................................................................................................
4- Quelle grandeur physique cherche-t-on mesurer avec le multimtre ?
. .....................................................................................................................................

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Cned, Physique - Chimie 3e

sance 2

Squence 9

Voici un tableau de mesures obtenues partir du montage de la figure f92.1.

5- En observant attentivement ces mesures, retrouve la mthode utilise par la personne qui
a relev ces valeurs.
. .....................................................................................................................................
6- a) Que fait-on toutes les 10 secondes ?
. .....................................................................................................................................
b) Combien de temps dure lexprience ?
. .....................................................................................................................................
7- Comment varient les valeurs des tensions mesures ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
8- Comment qualifierais-tu cette tension ?
. .....................................................................................................................................
9- a) Quelle est la valeur maximale de la tension ?
. .....................................................................................................................................
b) quels instants la tension sannule-t-elle ?
. .....................................................................................................................................
c) quel instant la tension a-t-elle la plus petite valeur ? Que vaut-elle ?
. .....................................................................................................................................

Cned, Physique - Chimie 3e

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Squence 9 sance 2

10- Tu vas construire maintenant une reprsentation graphique. Place les couples de points
provenant du tableau de valeurs.

Fig. f92.2

11- Trace le graphique reprsentant la tension en fonction du temps.


12- Un accumulateur dlivre une tension continue de 3,5 V. Trace la courbe reprsentant les
valeurs de sa tension en fonction du temps sur le graphique prcdent. Justifie.
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

j e retiens

Pour connatre les variations de la tension aux bornes dun gnrateur trs basse
frquence (GTBF), on utilise un voltmtre qui mesure la valeur de cette tension
diffrents instants.
Les valeurs mesures sont positives, ngatives ou nulles.
On rassemble ces mesures dans un tableau de valeurs pour ensuite construire un
graphique.
Pour une pile, la tension tant constante au cours du temps, elle est dite continue et la
courbe obtenue est une droite parallle laxe des abscisses.

Appel aussi accu rechargeable dans le langage courant.

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Cned, Physique - Chimie 3e

sance 2

Squence 9

Je vrifie mes connaissances

Exercice 6
Coche la case correspondant la bonne rponse puis vrifie la correction.
1- Pour connatre les variations de la tension, aux bornes
dun gnrateur trs basse frquence (GTBF), utilise-t-on
un multimtre en fonction ampremtre?
2- Le chronomtre permet-il de reprer des intervalles de
temps rguliers?
3- Un GTBF fournit-il des valeurs positives et ngatives de la
tension?
4- Pour visualiser les variations de la tension fournie par un
GTBF, peut-on construire un graphique ?
5- Le voltmtre ne peut-il suivre que des variations lentes de
la tension dun GTBF?
6- Est-il possible, pour une personne, deffectuer un relev
de tension tous les un dixime de seconde?
7- Si une tension prsente des valeurs positives puis
ngatives, alors la tension est-elle variable?
8- Sur un graphique, le temps est-il port en ordonne et la
tension en abscisse ?
9- La tension prsente-t-elle des valeurs ngatives, tout
comme le temps?
10- La pile et le GTBF ont-ils la mme reprsentation
graphique de lvolution de la tension en fonction du
temps?
11- Peut-on dire que sur un graphique, cest le temps en
fonction de la tension qui est reprsent?
12- Sur un graphique, faut-il penser mettre le titre, lchelle,
les noms des axes et leurs units?
13- Pour raliser un trac de courbe, relie-t-on par un
segment deux points conscutifs?

Oui

Non

Cned, Physique - Chimie 3e

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Squence 9 sance 2

Exercice 7
Voici le montage que nous allons tudier dans cet exercice.

GTBF alimentant une association en drivation forme dune lampe et de deux DEL montes en opposition.
tats du circuit deux moments diffrents.
Fig. f92.3

1- Fais la liste du matriel.


. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
2- Trace le schma lectrique du circuit n 1 dans le cadre ci-dessous, en coloriant les
diples qui brillent.

74

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 2

Squence 9

3- Le gnrateur dlivre la mme tension que celui de la figure f92.1 dont on connat la
reprsentation graphique.

Pour chaque photographie, dcris ltat du circuit (lampe, DEL, brille ou non).

Photo n 1 :

. .....................................................................................................................................

Photo n 2 :

. .....................................................................................................................................
4- On cherche prvoir le comportement du circuit.
Comment volue le comportement du circuit entre la photo n 1 et la photo n 2 ?
Pour cela, argumente partir des variations de la tension dlivre par le GTBF (figure
f92.2).
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
5- Une lampe, alimente par un GTBF, clignote-t-elle deux fois plus vite quune DEL?
. .....................................................................................................................................

Cned, Physique - Chimie 3e

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Squence 9 sance 3

Sance 3
Tension priodique
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

j e sais dj
Pour aborder sereinement cette sance, tu auras besoin de mobiliser tes connaissances des
deux prcdentes sances.
Aussi, pour commencer, relis les Je retiens des sances 1 et 2, tout en essayant de te
remmorer les expriences associes.

c e que je vais apprendre dans cette sance


Dans cette sance, tu vas dcouvrir les notions de :

tension priodique,

valeur maximale de la tension,

valeur minimale de la tension.

nouveau, on utilisera une construction graphique pour installer progressivement ces


notions ainsi que le vocabulaire qui sy rattache.
Nous enrichissons ainsi notre connaissance des tensions, en plus de celles dj rencontres
(ex. les tensions continues et les tensions variables).
Le volet exercice de cette sance Je vrifie mes connaissances te permettra de
rinvestir lensemble des notions abordes prcdemment ainsi que les nouvelles.

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Cned, Physique - Chimie 3e

sance 3

Squence 9

Je dcouvre

Activit exprimentale
Les valeurs dune tension lectrique peuvent-elles
se rpter nouveau ?
Exercice 8
Observe les photographies, lis les documents et commentaires, et rponds aux questions poses
par des phrases rdiges. tudie ensuite le corrig.

Matriel, montage, rglages


Voici le montage servant notre tude.
Il doit te rappeler quelque chose !
tudie-le attentivement, repre les appareils utiliss, les rglages effectus ainsi que les
grandeurs physiques que lon cherche mesurer.

Fig. f93.1

Cned, Physique - Chimie 3e

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Squence 9 sance 3

Mode opratoire
Les rglages du gnrateur tant faits, on relve la tension lectrique ses bornes toutes les
10 secondes.

Le tableau de valeurs
t(s)
U(V)

0
3,3

10
3,3

20
3,3

30
- 4,0

40
- 4,0

50
- 4,0

60
- 4,0

70
- 4,0

80
- 4,0

90
3,3

t(s)
U(V)

100
3,3

110
3,3

120
3,3

130
3,3

140
3,3

150
- 4,0

160
- 4,0

170
- 4,0

180
- 4,0

190
- 4,0

Questions de lexercice
1- Quel est le type de gnrateur utilis dans cette exprience ?
. .....................................................................................................................................
2- a) Sur le gnrateur, combien existe-il de positions possibles du bouton rotatif
forme (dans la bulle en haut gauche) ?
. .....................................................................................................................................
b) Quelles formes avons-nous dj rencontres ?
. .....................................................................................................................................
3- laide du tableau de valeurs :
a) La tension tudie est-elle continue ou variable ?
. .....................................................................................................................................
b) Quelle est la valeur maximale de la tension ?
. .....................................................................................................................................
c) Quelle est la valeur minimale de la tension ?
. .....................................................................................................................................

78

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 3

Squence 9

4- Trace la reprsentation graphique de la tension aux bornes du GTBF en fonction du


temps sur le papier millimtr ci-dessous.

Exercice 9
Mmes consignes que pour lexercice 8
Du vocabulaire et des dfinitions.
- La tension maximale se note Umax et reprsente la plus grande valeur de tension fournie
par le GTBF.
- La tension minimale se note Umin et reprsente la plus petite valeur de tension fournie
par le GTBF.
- Un motif est la plus petite partie du graphique qui se rpte.
- Une tension dont le graphique prsente un motif est priodique. Cela signifie que ces
valeurs se rptent ou que ses variations se reproduisent dans le temps.
- La dure dun motif est la priode. On la note T et sexprime en seconde (s).
1- Quest-ce quun motif ?
. .....................................................................................................................................
2- a) Quest-ce que la priode ?
. .....................................................................................................................................
b) Comment se note-t-elle et quelle est son unit ?
. .....................................................................................................................................

Cned, Physique - Chimie 3e

79

Squence 9 sance 3

3- Appliquons le vocabulaire et les dfinitions au cas de notre tude.


Voici la reprsentation graphique que lon obtient lexercice prcdent (e93.1).
a) Exprime avec des
galits :
La valeur maximale de
la tension :
................
La valeur minimale de
la tension :
................
b) Repasse en bleu un
motif possible.
c) Dduis-en la valeur
de la priode (que tu
exprimes aussi par une
galit).
................
................
................
Fig. f93.2

4- Pourquoi peut-on dire que la tension tudie est une tension priodique ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

j e retiens

Si les variations dune tension se rptent de faon identique elles-mmes au cours du


temps, alors la tension est priodique.
Il est alors possible didentifier un motif, correspondant la plus petite partie du
graphique qui se rpte au cours du temps.
La dure de ce motif fixe la priode qui se note T et sexprime en seconde (s).
La plus grande valeur dune tension variable est appele tension maximale, elle se note
Umax.
La plus petite valeur dune tension variable est appele tension minimale, elle se note
Umin.

fig. f93.3

80

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 3

Squence 9

Je vrifie mes connaissances

Exercice 10
Coche la case correspondant la bonne rponse puis vrifie la correction.
1- Une tension priodique commence-t-elle ncessairement
0V?
2- Un motif se lit-il sur le voltmtre ?
3- Un motif prouve-t-il que la tension est priodique ?
4- Un motif est-il une partie du graphique qui se rpte ?
5- Le motif se note-t-il T et se mesure-t-il en seconde ?
6- La plus petite partie du graphique qui se rpte est-elle
un motif ?
7- La priode T est-elle une valeur de tension ?
8- La priode est-elle la dure dun motif ?

Oui

Non

Exercice 11
Le fonctionnement dun phare en bord de mer, repose sur des phases dclairages et
dextinctions.
Voici un exemple de succession de phases :
1- trois secondes de lumire
2- une seconde dextinction
3- une seconde de lumire
4- une seconde dextinction
Ensuite, on revient la premire phase, et ainsi de suite.
1- Peut-on parler de phnomne priodique dans le cas de ce phare ?
. .....................................................................................................................................
2- Sur la figure f93.4, reprsente deux fois les phases de 1 4, en prenant :
1 pour les phases de lumire
0 pour les phases dextinction
une couleur rouge pour la premire succession de phases
une couleur bleue pour la seconde succession de phases

Fig. f93.4

3- Dtermine la valeur de la priode.


. .....................................................................................................................................
Cned, Physique - Chimie 3e

81

Squence 9 sance 3

Exercice 12
1- Sur le graphique dune tension priodique, Umax
napparat-elle quune seule fois ?
2- La priode permet-elle dobtenir systmatiquement Umax
et Umin ?
3- Une tension variable est-elle ncessairement priodique ?
4- Le graphique dune tension continue prsente-t-il un
motif ?
5- Une tension variable, prsentant des valeurs positives,
peut-elle tre priodique ?
6- Pour quune tension soit priodique, doit-elle tre au
moins variable ?

Oui

Non

Exercice 13
Sur la figure f93.5 sont reprsents quatre signaux lectriques
1- Repasse en rouge, un motif sur le graphique de chacun des signaux reprsents.

2- Complte le tableau en cochant la bonne case.


tension

signal

Signal n 1
oui
non

Valeurs
positives de U
Valeurs
ngatives de U
U est continue
U est variable
U est
priodique

82

Cned, Physique - Chimie 3e

Signal n 2
oui
non

Signal n 3
oui
non

Signal n 4
oui
non

sance 4

Squence 9

Sance 4
Tension alternative priodique et sinusodale
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

j e sais dj
Le vocabulaire saccumule ainsi que les nouvelles notions.
Notre itinraire des diffrents types de tensions touche sa fin !
Pour commencer, relis les Je retiens des trois prcdentes sances, en ayant toujours en
tte, les montages et les changements que lon a apports dune sance lautre.
Les connaissances avoir pour cette sance restent identiques celles des prcdentes
sances (construction dune reprsentation graphique).

c e que je vais apprendre dans cette sance


Dans cette sance, tu vas dcouvrir une nouvelle forme de tension :
la tension alternative, priodique et sinusodale.
Comme tu peux le constater, il y a des mots que tu connais, et qui vont tre nouveau
rutiliss dans cette sance.
Aussi, tu dois bien les matriser pour comprendre cette sance.
Tu vas apprendre la signification des mots suivants :

alternatif

sinusodal

On va reparler de Umax et Umin dans le cas particulier dune tension alternative, priodique et
sinusodale.
Lensemble du vocabulaire et des notions, introduits dans cette squence, sont
indispensables pour la suite du cours, en particulier pour les squences 10 et 11.

Cned, Physique - Chimie 3e

83

Squence 9 sance 4

Je dcouvre

Activit exprimentale
Que signifie lexpression tension alternative priodique
et sinusodale ?
Exercice 14
Observe des documents, lis les commentaires et rponds aux questions poses par des phrases
rdiges. Ensuite tudie le corrig.

Matriel, montage, rglages


nouveau un montage bien connu ! et tu te doutes bien que cest le signal en forme de
vague du bouton rotatif qui va nous intresser dans cette sance.

Fig. f94.1
Montage utilis pour ltude de la tension alternative priodique et sinusodale

Mode opratoire

Toutes les dix secondes, laide du voltmtre, on effectue un relev de tension aux bornes du
GTBF, que lon note dans un tableau de valeurs.

84

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 4

Squence 9

Le tableau de valeurs
t(s)
U(V)

0
4,2

10
11,2

20
11,5

30
5,2

40
- 2,0

50
- 10,0

60
- 10,8

70
- 9,4

80
0,3

90
9,2

t(s)
U(V)

100
11,8

110
10,1

120
2,2

130
- 6,8

140
- 11,6

150
- 11,5

160
- 5,2

170
5,0

180
11,4

190
11,8

t(s)
U(V)

200
7,6

210
- 1,0

Questions de lexercice
1- Place les points de la reprsentation graphique de la tension aux bornes du GTBF en
fonction du temps, sur le papier millimtr ci-dessous.

2- Trace la courbe, en vitant les segments de droite, et en cherchant des courbures qui se
rapportent lide de la vague , prsente sur le bouton rotatif du GTBF.
Cned, Physique - Chimie 3e

85

Squence 9 sance 4

Exercice 15
Voici, pour une autre srie de mesures, la reprsentation graphique de la tension en fonction
du temps (mme GTBF, mmes rglages).
1- Rponds par oui ou non.
La tension est-elle :
continue ? : ..
variable ? : ..
priodique ? : ..
2- Sur la figure f94.2, combien y a-til de motifs reprsents ?
.
3- a) value la dure sparant deux
valeurs conscutives de la
tension maximale.
.
b) Comment nomme-t-on cette
dure ?
.
c) Exprime cette dure par une
galit.

fig. f94.2

4- value ( lentier le plus proche) et formule le rsultat par une galit de :


a) Umax
. .....................................................................................................................................
b) Umin
. .....................................................................................................................................
5- Une partie de la courbe qui ne contient que des valeurs positives conscutives est appele
alternance positive.
De mme pour les valeurs ngatives conscutives de la tension, on parle dalternance
ngative.
Sur la figure f94.2, hachure avec deux couleurs diffrentes une alternance positive et une
alternance ngative.
6- Quobserves-tu au niveau des surfaces des alternances positives, compares celles des
alternances ngatives ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
De telles alternances positives et ngatives qui se succdent, permettent de dire que la
tension tudie est alternative.
7- quoi correspond le mot sinusodal ?
Fais une recherche sur ce mot, dans un dictionnaire ou sur Internet.
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

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Cned, Physique - Chimie 3e

sance 4

Squence 9

8- En utilisant tes connaissances des sances prcdentes et celles abordes dans cette
sance, propose une dfinition dune tension alternative priodique sinusodale.
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

j e retiens

Une tension alternative prend des valeurs positives puis ngatives au cours du temps,
qui se compensent .
La forme sinusodale est caractristique de la tension sinusodale. Son allure est la
suivante :

Si une tension est alternative et de forme sinusodale, on parle alors de tension


alternative priodique et sinusodale.
Il est alors possible de dterminer :
la priode T en seconde (s),
la valeur maximale de la tension Umax en volt (V),
la valeur minimale de la tension Umin en volt (V).
Dans ce cas : Umin = - Umax

Je vrifie mes connaissances

Exercice 16
Coche la case correspondant la bonne rponse puis vrifie la correction.
1- Le symbole correspond-il la forme sinusodale dun signal
lectrique?
2- Un GTBF fournit-il une tension continue?
3- Une tension sinusodale ne varie-t-elle pas dans le temps?
4- Une tension continue peut-elle tre alternative?
5- Une tension priodique est-elle variable?
6- Une tension priodique est-elle ncessairement alternative?
7- Une tension alternative et priodique a-t-elle des valeurs de tension
qui se compensent?
8- Une tension sinusodale est-elle priodique?
9- Peut-on dire que pour les tensions variables, Umin = - Umax?
10- Peut-on dire que si une tension est alternative, priodique et
sinusodale, alors Umin = - Umax?

Oui

Non

Cned, Physique - Chimie 3e

87

Squence 9 sance 4

Exercice 17
Voici les spcificits de six tensions lectriques.
1. priodique et ngative
2. alternative et continue
3. positive et alternative
4. sinusodale et alternative
5. variable, priodique et positive
6. sinusodale et non alternative
Utilise les systmes daxes ci-dessous (figure fe94.4a), pour reprsenter, lorsque cest
possible, des allures de courbes correspondant.

Fig. fe94.4a

Exercice 18
Un circuit comprend deux DEL (rouge et bleue) montes en opposition1, alimentes par un
GTBF, dlivrant une tension alternative sinusodale dont les variations se reproduisent toute
les dix secondes.
1- Trace, ci-dessous, le schma normalis du circuit lectrique en identifiant la place des
deux DEL par leur couleur.

2- Que vaut la priode de cette tension ( exprimer par une galit) ?


. .....................................................................................................................................
1

Cest--dire ici en drivation et en sens inverse.

88

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 4

Squence 9

3- Utilise le systme daxes ci-dessous (figure fe94.5a), pour tracer lallure des variations de
la tension du GTBF sur au moins deux priodes.

Fig. fe94.5a

4- Dtermine, en une minute, le nombre dclats de chaque DEL.


. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

Cned, Physique - Chimie 3e

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