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ndice

Introduccin

1.- Criterios para la elaboracin del presupuesto anual del curso y para la distribucin
de los ingresos entre las distintas partidas del gasto
2.-Criterios para la gestin de sustituciones en las ausencias del profesorado
3.- Medidas para la conservacin y renovacin de las instalaciones y del equipamiento
escolar
4.- Criterios para la obtencin de ingresos derivados de la prestacin de servicios
distintos de los gravados por tasas as como otros fondos procedentes de entes pblicos,
privados o particulares
5.- Procedimiento para la elaboracindel inventario anual general del Centro
6.- Criterios para una gestin sostenible de los recursos del centro y de los residuos
7.- Criterios para la realizacin de contrataciones
8.-Gestin informatizada del centro

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PROYECTO DE GESTIN
0. Introduccin
El artculo 123 de la LOE contempla el proyecto de gestin de los centros pblicos, aadiendo que
este servir para expresar la ordenacin y utilizacin de los recursos materiales y humanos, en
referencia a la autonoma de gestin econmica que la legislacin otorga a los centros pblicos. El
artculo 126.1 de la LEA recoge, a su vez, que el proyecto de gestin es uno de los componentes del
Plan de Centro.
En este marco de obligatoriedad otorgamos la mayor importancia a este documento que pretende
facilitar y mejorar las actuaciones llevadas a cabo en el colegio, a partir de criterios consensuados
y funcionales. As, constituye la concrecin del modelo de funcionamiento propio del centro y
enumera una serie de elementos determinantes para su gestin: la autonoma, la participacin, la
responsabilidad y el control social e institucional.
Corresponde al Consejo Escolar la aprobacin del Proyecto de Gestin, que ser revisado y adaptado
cuando lo sea al propio Plan de Centro, sin que esto impida la posibilidad de realizar modificaciones
provisionales en el momento de la autoevaluacin al final de cada curso, ante posibles propuestas
que puedan mejorarlo.

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1. CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL DEL CURSO Y PARA LA

DISTRIBUCIN DE LOS INGRESOS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.
1. Toda la gestin econmica del centro, a excepcin del inventario, se llevar a cabo a travs del
programa Sneca. Los perfiles para llevar a cabo dicha gestin corresponder al secretario,
director y monitora administrativa.
2. El presupuesto anual del Centro se realizar tomando como base los ingresos y gastos habidos
en los ltimos cursos. El Equipo Directivo contar con un estudio de la evolucin de estos,
durante la primera quincena de octubre, para ajustar las previsiones a las necesidades del
Centro con criterios realistas.
3. En octubre, de forma previa a la elaboracin del presupuesto, se intentar recabar informacin
sobre las cuantas de los posibles ingresos.
4. El Equipo directivo tendr en cuenta, para elaborar el presupuesto, las demandas del
profesorado, ciclos, ETCP, Consejo Escolar...
5. En caso de que el presupuesto de gastos supere al de ingresos, el Consejo Escolar atender a los
siguientes criterios para decidir sobre su prioridad:

Utilidad general para el centro.

Antigedad en la demanda.

Cuanta del gasto (atencin a varios pequeos gastos que cubran una necesidad frente
a un nico gasto mayor).

Acuerdo consensuado en Claustro.

Oportunidad, posibles ayudas

Se podr tener en cuenta una posible reserva para futuras inversiones de mayor
volumen.
6. El presupuesto deber satisfacer, en cualquier caso, todas las necesidades bsicas de
funcionamiento general (mantenimiento de las instalaciones, comunicaciones, material didctico
y de papelera, domiciliaciones...).
7. El Equipo directivo elaborar el borrador del Presupuesto y lo expondr a la Comisin
Permanente con una antelacin mnima de una semana a la celebracin del Consejo Escolar que
estudie su aprobacin.
8. La estructura de las cuentas y subcuentas de ingresos y gastos ser la siguiente, pudiendo ser
revisada anualmente segn las necesidades detectadas en el centro:
GRUPO DE CUENTAS DE INGRESOS
Ingresos por Recursos Propios
Recaudacin por utilizacin de telfono
Recaudacin servicio de fotocopias
Ingresos por el Servicio de Comedor
Ingresos por el Servicio de Aula Matinal
Ingresos por el Servicio de Actividades Extraescolares
Seguro Escolar
Reposicin Libros de Texto
Indemnizaciones por Rotura/Deterioro de Enseres
Otros Ingresos Recursos Propios
Ingresos por la Consejera de Educacin
Gastos de Funcionamiento Ordinarios
Ropa de Trabajo
Plan de Compensacin Educativa Programa Acompaamiento
Escolar Apoyo Lingstico Inmigrantes

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Extensin del Tiempo Escolar

Programa de Plurilingismo. Auxiliares de Conversacin
Programa de Gratuidad de Libros de Texto
Ingresos por Otras Entidades
Aportacin Asociacin Padres de Alumnos
Aportaciones de otras entidades
Colaboracin Gestin Becas
Aportaciones de Corporaciones Locales
Retenciones de IRPF
Rremanentes
Remanentes de Recursos Propios
Remanentes de Recursos Propios
Remanentes de la Consejera de Educacin
Remanente Dotacin gastos funcionamiento
Remanente ejercicio anterior Inversiones
Remanentes de Otras Entidades
Remanentes de Otras Entidades
GRUPO DE CUENTAS DE GASTOS
Bienes Corrientes y servicios
Arrendamientos
Terrenos
Edificios y otras construcciones
Maquinaria, instalaciones y utillaje
Material de transporte
Mobiliario y enseres
Equipos para procesos de informacin
Arrendamientos
Equipos de laboratorios
Material deportivo
Otro inmovilizado material
Reparacin y Conservacin
Mantenimiento de edificios
Mantenimiento de equipos y herramientas Mantenimiento de instalaciones
Mantenimiento de equipos para proceso de informacin
Material no inventariable
Material de oficina Consumibles de reprografa
Consumibles Informticos Material Didctico
Material de Ferretera-Droguera-Electricidad-Fontanera
Material de Ornato y Decoracin
Suministros
Vestuario
Productos alimenticios productos farmacuticos otros suministros
Productos de limpieza, Aseo e Higinico- Sanitarios
Material para Actividades Docentes
Comunicaciones
Servicios Postales
Suscripciones Prensa y Revistas
Servicios de Telefona Fija de la Red Corporativa
Servicios de Telefona Fija ajenos a la Red Corporativa
Transporte

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Desplazamientos
Portes
Viajes de Estudios, Culturales, Extraescolares e intercambios
Gastos Diversos
Otros gastos
Gastos de Funcionamiento Ordinarios
Seguro Escolar
Ropa de Trabajo
Plan de Compensacin Educativa
Programa Acompaamiento Escolar
Extensin del Tiempo Escolar
Programa de Gratuidad de Libros de Texto
Trabajos realizados por otras empresas
Aula Matinal
Actividades extraescolares
Otros servicios
Servicio de Hostelera
Servicios Informticos
Servicios de Reprografa, Fotocopias e Impresin
Adquisiciones de material inventariable
Adquisiciones para uso General del Centro
Material didctico
Mobiliario
Libros
Material de Biblioteca
Material Audiovisual
Material Deportivo
Adquisiciones para uso especfico
Inversiones
Cuenta de Obras de Reparacin, Mejora o Adecuacin de Espacios/Instalaciones
Proyectos de Obras de reparacin y mejoras
Cuenta de Equipamiento

2. CRITERIOS PARA LA GESTIN DE SUSTITUCIONES EN LAS AUSENCIAS DEL

PROFESORADO
1. Generalidades:
El personal del centro, tanto docente como laboral, habr de notificar cualquier ausencia con
la mayor antelacin posible, a fin de prever y gestionar de manera eficiente su cobertura
y/o sustitucin.
Todas las ausencias del centro habrn de estar autorizadas y debidamente justificadas con
los documentos acreditativos correspondientes.
En todas las ausencias previstas, el personal que se vaya a ausentar facilitar la
programacin de su trabajo a la jefatura de estudios (en caso de docente) o a la secretara
(si se trata de P.A.S.) para facilitar a la persona/s que se haga/n cargo de dicho puesto su
continuidad con la mayor eficacia posible.
En las ausencias imprevistas, la jefatura de estudios facilitar la planificacin del trabajo a
la persona que cubra la ausencia.

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Todo el personal docente estar disponible para realizar una sustitucin, en cualquier unidad
o rea, sea del ciclo o nivel educativo que sea.

2. Ausencias cortas
El plan de sustituciones ser elaborado por la Jefatura de Estudios al inicio de cada curso
junto con el resto del horario del profesorado y grupos. En l se priorizar en cada sesin el
maestro/a que sustituye en funcin de todo el personal disponible y las funciones que se
dejan de hacer. Igualmente se tendr en cuenta el n de sustituciones que ha realizado en la
misma semana y las realizadas en fechas anteriores, as como las actividades afectadas.
En las ausencias de hasta tres das, se aplicar lo previsto en el plan de sustituciones:
Para sesiones sueltas, se seguir el cuadrante elaborado con el personal disponible.
Para varias sesiones, la jefatura de estudios procurar que en los cursos inferiores entre
el menor nmero de profesores/as distintos.
De no existir una persona con el horario completo disponible, las ausencias superiores a tres
das sern cubiertas, hasta la incorporacin del maestro/a sustituto/a o titular, por el/la
maestro/a de Apoyo con mayor horario disponible.
3. Ausencias largas
Se gestionarn desde el primer da, atendiendo al estudio del cupo de jornadas otorgadas al
Centro, la cobertura de todas las bajas superiores a diez das naturales (sin contar los
periodos vacacionales), salvo si se tratara de la sustitucin de una persona encargada del
apoyo, para cuyo caso se estudiarn otros criterios adicionales.
No se solicitar la cobertura de una baja en viernes o al inicio de un puente.
El Equipo Directivo solicitar la ampliacin del cupo de sustituciones concedido por el
Servicio de Personal, de la Delegacin Provincial, en cuanto se vayan a agotar las jornadas
concedidas para ese trimestre.
Se informar al claustro, trimestralmente, sobre las decisiones tomadas, recabando su
opinin al respecto.
4. Criterios para priorizar el cuadrante de sustituciones
En cada hueco del horario habr una lista organizada por prioridades con el orden en que se
realizar la sustitucin entre las distintas opciones posibles (niveles), que responde al
criterio general de buscar el menor perjuicio posible a la labor educativa.
Las distintas opciones que coinciden dentro de un mismo nivel tienen la misma prioridad por
lo que se establecer un turno rotativo, organizado por la jefatura de estudios, para
repartir equitativamente el perjuicio que la prdida de la actividad supone para el grupo y
maestro/a afectados.
Para evitar afectar alguna actividad se podr variar la localizacin semanal de aquellas
sesiones del horario del profesorado que no tenga alumnado (reducciones, coordinaciones).
El alumnado de Alternativa que va unido a un grupo de apoyo que deje de darse por
sustitucin de su tutor/a podr ir con ste, si lo considera oportuno (por proximidad del
curso a sustituir) o ubicarse en un grupo de edad similar con trabajo individualizado.
Para los cursos ms bajos se intentar dar una mnima continuidad en las sustituciones,
aunque eso afecte puntualmente al turno rotatorio.
Si fuera necesario, se podr contar con la maestra de pedagoga teraputica o contar con
los miembros del equipo directivo.

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Si todava hiciera falta profesorado para atender algn grupo, se podr recurrir a alguna
actividad grupal, como vdeo o biblioteca, reunindose por niveles o ciclos (3 grupos con 2
profesores). En dicho caso, habra preferencia para el uso de los espacios adecuados
(biblioteca, aula de informtica).

Orden para sustituciones del profesorado de Infantil:

1. Apoyo de Infantil.
2. La segunda ausencia ser cubierta por profesorado de este ciclo y, en caso de no haber
profesorado de Infantil disponible en ese tramo horario, asumir la sustitucin el
profesorado segn el orden reflejado en el Cuadrante de disponibilidad horaria.
Orden para sustituciones del profesorado de Primaria.
1. Apoyos de primaria (al inicio de curso se les designar como apoyo 1 y apoyo 2 para
establecer su orden de prioridad a la hora de sustituir).
2. Profesorado de Primaria que est realizando refuerzos.
3. Horas de Coordinacin y Reduccin que puedan ser reubicadas en la semana.
4. Profesorado de Infantil que est realizando refuerzo.
5. Profesorado encargado de alternativa a la religin. El alumnado le acompaara o se
quedara en clase, dependiendo del curso.
6. Horas de Coordinacin y Reduccin que no puedan ser reubicadas en la semana (se
devolveran ms adelante).
7. Profesorado de PT, de compensatoria y Equipo Directivo, en turno rotativo.
Las ausencias de profesorado especialista las cubrir prioritariamente el/la tutor/a en su
grupo.
En el caso de que se organice una actividad extraescolar ( excursin, visita,) aquellos
alumnos/as que no acompaen a su grupo y tutor/a sern atendidos en un aula dentro de su
ciclo, repartindose entre los grupos no implicados en la actividad extraescolar si el grupo
fuese muy numeroso.

5. Criterios para decidir sobre la solicitud de sustitucin

Duracin de la baja.
Materia a cubrir: cobertura de especialistas.
Curso/grupo: en funcin de su edad y necesidades.
Momento del curso escolar.
Nmero de jornadas disponibles.
Conocimiento anticipado de la baja.
6. Actuaciones ante una convocatoria de huelga
Para armonizar el derecho de huelga y la atencin adecuada del alumnado que acuda al
centro, se comunicar previamente a las familias (por escrito y con carteles en la entrada
del colegio) la situacin prevista, que ser sondeada por la jefatura de estudios.
La Direccin del centro dispondr del personal de servicios mnimos que disponga la
normativa, para atender al alumnado que ese da asista a clase, estimando una ratio mxima
de treinta nios/as por ciclo o etapa para cada maestro/a que acuda a su puesto de trabajo.

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3. MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y DEL

EQUIPAMIENTO ESCOLAR.
1. Medidas de conservacin:
a) El uso adecuado de las instalaciones, materiales y edificios del centro queda recogido en las
normas de convivencia. El uso negligente o malintencionado de los mismos ser considerado
una conducta contraria o gravemente contraria a las normas de convivencia.
b) La direccin podr exigir a la persona o personas responsables la reparacin de los daos
producidos, la realizacin de tareas de mantenimiento o de embellecimiento del centro que
compense el dao ocasionado, o el abono de los gastos devengados por los daos sufridos,
segn se recoja en el Plan de convivencia y/o el R.O.F.
c) En todos los niveles se trabajarn, desde la programacin tutorial, los hbitos y valores que
incidan en el buen uso, cuidado y conservacin de los materiales e instalaciones escolares.
d) Cualquier miembro de la comunidad educativa debe cumplir y hacer cumplir estas normas de
buen uso de materiales, instalaciones, edificios y cualquier otro recurso del centro, teniendo
la obligacin de informar al responsable (tutor-a, especialista, monitor-a...) de la actividad
sobre cualquier anomala observada.
e) Siempre que sea posible se procurar la organizacin de actividades que permitan la
implicacin de los distintos miembros de la comunidad educativa en la reparacin y
embellecimiento de las instalaciones, mobiliario y edificios.
2. Tramitacin de incidencias:
a) Existir, a disposicin de los usuarios y/o responsables del uso y cuidado del material, un
parte de incidencias para que se notifiquen las deficiencias encontradas en cualquier
instalacin, material o espacio del colegio. Este impreso se entregar relleno en secretara,
para que desde all se pueda resolver o tramitar el asunto.
b) Conocida una deficiencia y no pudindose sta resolver por el personal del centro, la
secretara se encargar de tramitarla a la mayor brevedad posible ante el organismo
correspondiente (a la empresa municipal Serviman, a travs de su plataforma telemtica, si
son labores de mantenimiento; al ayuntamiento, si se trata de una tarea de menor inversin;
a la delegacin provincial y/o ISE, si se tratara de una obra o reparacin de mayor
envergadura). De todo ello quedar constancia por escrito en el libro de registro de
correspondencia.
3. Condiciones para realizar instalaciones y revisiones peridicas
a) Cualquier instalacin, maquinaria, aparato que vaya a funcionar en el centro deber contar
con las suficientes garantas de instalacin y puesta en marcha por parte del personal
tcnico adecuado competente, as como cumplir las normas homologadas por la
administracin correspondiente que avalen la idoneidad de los mismos y la garanta de la
instalacin resultante.
b) El personal que monte cualquier maquinaria o aparato deber tener la cualificacin y/o
permisos del equipo directivo para su uso, manejo y/o montaje.
c) Se realizarn revisiones al final y/o inicio de curso por parte del conserje o personal
encargado del ayuntamiento (calderas), as como siempre que se juzgue necesario.
4. Renovacin de equipamiento y/o instalaciones

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a) El centro contemplar una partida que permita la reparacin, mantenimiento o reposicin de

los materiales y dispositivos. Igualmente se dispondr de otra partida destinada a la
renovacin de material escolar o equipamiento, cuya gestin sea considerada como
competencia del propio centro. La direccin recoger las sugerencias y solicitar al respecto
criterios de priorizacin de los distintos sectores de la comunidad educativa.
b) Para la realizacin de renovaciones de mayor envergadura se realizar una propuesta
justificada, que deber contar con el visto bueno del consejo escolar y que ser presentada
ante el ayuntamiento o la delegacin provincial, segn competencias y/o entidad de las
mismas.
c) Anualmente se propondrn una serie de actuaciones prioritarias, consensuadas previamente
en el seno del consejo escolar, para su ejecucin con cargo a la partida presupuestaria
destinada por el ayuntamiento para invertir en el centro.
5. Deterioros
d) Las instalaciones, juegos, mobiliario o materiales que no renan las condiciones o garantas
de seguridad se inutilizarn inmediatamente, procediendo a la gestin de la incidencia.
e) El material o mobiliario que no est en buen uso quedar almacenado hasta que, por parte del
equipo directivo, se decida su reparacin o baja definitiva del inventario, en cuyo caso se
solicitar al ayuntamiento su traslado al punto limpio ms cercano.

4. CRITERIOS PARA LA OBTENCIN DE INGRESOS DERIVADOS DE LA PRESTACIN DE

SERVICIOS DISTINTOS DE LOS GRAVADOS POR TASAS, AS COMO OTROS FONDOS
PROCEDENTES DE ENTES PBLICOS, PRIVADOS O PARTICULARES.
1. Obtencin de ingresos
El colegio podr obtener ingresos de organismos, entidades, asociaciones o particulares a
cambio del uso de sus instalaciones y materiales, siempre que no afecte a la normal actividad
ni se contradigan las normas legales, asegurndose de una buena utilizacin y la reposicin de
prdidas y daos.
Los gastos de mantenimiento y limpieza derivados del uso no escolar de las instalaciones del
centro (pistas, gimnasio, aulas, salas de informtica, SUM) correspondern a las
asociaciones, instituciones empresas y/o particulares a quienes se autorice su empleo, que
previamente habrn solicitado por escrito al Consejo Escolar, comprometindose con las
condiciones que se les establezcan.
2. Otros ingresos del centro
Otros ingresos econmicos que el centro pueda percibir de entes pblicos (Ayuntamiento,
Diputacin), privados (AMPA, empresas) o particulares, por los motivos que sean, lo sern
en la cuenta oficial y nica del Centro y, salvo que tengan un destino especfico, engrosarn
la cuenta de ingresos para gastos de funcionamiento general.
De la misma manera, las aportaciones en cuanto a recursos materiales de cualquier tipo que
puedan realizar las editoriales, empresas, entes pblicos, asociaciones o particulares sern
recepcionadas por el equipo directivo, que les dar traslado a la unidad, ciclo o etapa
correspondiente, incluyndose a su vez en el inventario correspondiente.
Para la venta de material del centro ser preceptiva la previa autorizacin del consejo
escolar. Los ingresos generados se incorporarn a la partida de recursos propios y sern

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destinados a aquellos usos especficos para los que se pensaron (campaas solidarias, ayuda
para excursiones).
Los recursos propios del centro susceptibles de venta podrn ser, entre otros, los
siguientes: material y mobiliario obsoleto o deteriorado, productos de actividades
educativas (jabn, manualidades), papeletas para rifas y sorteos

5. PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN DEL INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL

CENTRO
1. Registros
En el centro existir un registro especfico en donde se recogern los movimientos de
material inventariable, incluyendo tanto las incorporaciones como las bajas que se produzcan.
En conformidad con los modelos legales fijados, existirn un libro de altas y un libro de
bajas ocurridas a lo largo del curso escolar, que se incorporarn al final del ejercicio al
informe econmico y que debern contener, al menos, los siguientes datos :
Nmero de registro: Numeracin correlativa de las adquisiciones de material
inventariable.
Fecha de alta y fecha de baja.
Nmero de unidades que causan alta o baja.
Descripcin: tipo de material, caractersticas tcnicas
Dependencia de adscripcin y lugar de ubicacin.
Procedencia de la entrada o motivo de la baja.
Podrn existir inventarios auxiliares por servicios, talleres y otras unidades.
Para gestionar, tanto los libros de altas y baja como el propio inventario, se usar una base
de datos informatizada que podr contar, entre otros, con los siguientes apartados: n
registro, descripcin, curso, alta, n unidades, localizacin, procedencia del alta o motivo de
la baja, dependencia, rea, lote, soporte, tipo y observaciones.
Para el inventario de la biblioteca se utilizar la aplicacin informtica ABIES, generndose
al final de cada ejercicio econmico el registro anual correspondiente con las altas y bajas
producidas. Existir un libro registro independiente del inventario general.
2. Inventario
A inicios de cada curso el secretario/a facilitar a cada docente responsable de un espacio
fsico concreto una relacin del material inventariable disponible en el mismo, para su
comprobacin y gestin. Cualquier variacin respecto del documento inicialmente entregado
deber comunicarse por escrito, cuando se produzca, en secretara.
Los tutores/as, coordinadores/as de ciclo y personas responsables de los distintos
proyectos o especialidades, a finales de junio, comunicarn mediante un formulario
elaborado al efecto, las variaciones en el material ocurridas a lo largo del curso escolar en
los espacios de su incumbencia: aulas, aulas especficas, zonas comunes
Al final de cada curso acadmico, en el mes de julio, el secretario-a comprobar, junto con el
monitor/a escolar, el material existente y su inclusin en los formularios entregados,
actualizando si procede la base de datos.

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No se podr dar de baja, vender, ceder o prestar ningn elemento inventariado sin el previo
conocimiento del secretario-a y la aprobacin del director, a quien corresponder la toma de
decisiones a ese aspecto.
Antes del 30 de junio de cada ao se recogern los aparatos audiovisuales, debidamente
etiquetados, as como el material de valor, para ser guardados en el almacn o lugar seguro
que corresponda. En septiembre se volvern a repartir a sus respectivos espacios.
Todos los libros de texto del programa de gratuidad sern recogidos, etiquetados y
almacenados por lotes por los tutores/as de cada curso antes del 30 de junio, guardndose
debidamente clasificados en sus respectivas aulas. Se contemplar el nmero de ejemplares
y los alumnos/as que han optado por retener los libros de texto para su repaso durante el
verano. De estos textos existirn un registro que se actualizar al inicio y al final de cada
curso.
Los libros de lectura de la biblioteca prestados al alumnado debern ser devueltos por estos
antes de finalizar el curso escolar. Los libros de las bibliotecas de aula se devolvern a final
del curso a la biblioteca.

3. Bienes inventariables
Se considera inventariable todo bien perdurable en el tiempo, es decir, que no sea
susceptible de un rpido deterioro por su uso, cuya vida media sea superior a un ejercicio
econmico, que no est destinado a la venta y cuyo valor de adquisicin o de
tasacin/declaracin sea igual o superior a 75 (IVA y otros gastos ya incluidos).
Sin perjuicio de lo anterior, podrn ser incorporados al inventario aquellos bienes muebles
que no alcanzando la cuanta mnima indicada, la direccin estime conveniente que sean
inventariados por las razones que en cada caso concreto sean de inters.
Tendr carcter de material inventariable, entre otros, el siguiente: mobiliario, equipo de
oficina, equipo informtico, equipo audiovisual no fungible, copiadoras, material docente no
fungible, mquinas y herramientas, material deportivo y, en general, todo aquel que no sea
fungible.
Excepcionalmente, se inventariar como un grupo cualquier conjunto de bienes no fungibles
que tomados individualmente no alcancen el importe mnimo inventariable, pero que en
conjunto supongan una inversin significativa.
Se debern inventariar por separado los elementos de los que consta un pupitre (mesa y
sillas), aunque en la dotacin vengan integrados.
4. Criterios para inventariar segn el tipo de material
A) Material de oficina.
No es inventariable el material ligero de oficina (grapadoras, papeleras, portallaves,
calculadoras, tijeras, taladradoras, bolgrafos) o el de rpido deterioro: tner, papel,
carpeteara, numeradores, etc.
Se exceptan aquellos objetos elaborados con materiales nobles, electrnicos y elctricos
susceptibles de inventariar como consecuencia de la aplicacin del criterio econmico.
S son registrables los siguientes materiales: archivadores, armarios metlicos,
fotocopiadora, multicopiadora, encuadernadoras, destructoras de papel, fax, plastificadoras,
encuadernadoras, cizallas, tablones de anuncios...
B) Mquinas, Motores e instalaciones.

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No tienen la consideracin de inventariables, independientemente de su precio, materiales

de repuestos de mquinas y elementos como cables, conducciones elctricas, bombillas,
aparataje de pequeo volumen (enchufes, diferenciales, cajas de distribucin, tornillera,
bombillas, etc.)
Son inventariables:
o todas las mquinas, motores e instalaciones cuyo importe sea superior a 75 euros +
IVA.
o todos los aparatos de aire acondicionado; no as los conductos, que se consideran
parte del edificio.
o todas las cmaras frigorficas, congeladores, frigorficos, lavavajillas, calienta platos,
bsculas, hornos y microondas, independientemente de su precio.

C) Material de laboratorio.
No sern objeto de inventario los fabricados en vidrio, cermica u otras sustancias frgiles
(matraces, pipetas, lmparas, lentes de microscopios, espejos, etc.), los materiales
desechables, compuestos qumicos, bateras y, en general, cualquiera de fcil deterioro.
Son inventariables todos los instrumentos, herramientas, aparatos o equipos cuyo valor sea
superior a 75 euros + IVA, como bombas de vaco, agitadores, autoclaves, estufas, hornos,
baos, balanzas, centrifugadoras, cromatogrfos, fuentes de alimentacin, magnetoscopios,
microscopios, escneres, rotores, tomgrafos, medidores, robots, componentes electrnicos,
maquetas o estructuras, lupas, secadoras, esqueleto, hombre clstico, caseta meteorolgica,
etc.
D) Mobiliario.
Todo el mobiliario de las instalaciones del centro constituye material inventariable, aunque
su valor no necesariamente supere los 75 euros + IVA: mesas, sillones, sillas, perchas,
pizarras verdes y blancas, tableros de corcho, bancos, taburetes, estanteras, aparadores,
vitrinas, cajoneras, alas de mesa, mesas para soporte de aparatos audiovisuales, armarios,
archivadores, botiquines de pared, retratos del Rey, caballetes, mesa-carro de transporte,
camillas, camas apilables, escenario por mdulos
Quedan exceptuadas las papeleras, bandejas extrables para teclados, relojes de pared,
cortinas, persianas, alfombras, reposapis, radiadores, estufas, etc., a no ser que su valor
econmico por unidad sea superior al indicado.
Tampoco es inventariable el mobiliario que forme parte de las instalaciones fijas o se
consideren parte del edificio, como armarios empotrados, conductos de aire acondicionado,
accesorios fijos de bao o lmparas fijas de techo o pared.
El mobiliario de jardn (como las jardineras, papeleras e hidrojardineras) no es inventariable
salvo que su valor econmico indique lo contrario. Tampoco lo son los juegos de banderas al
aire libre. S, en cambio, los columpios, balancines, toboganes
E) Material audiovisual.
Son inventariables todo tipo de aparatos audiovisuales independientemente de su valor:
televisores, cassettes y radiocassetes, grabadoras de cassettes, radio CD, reproductores
y/o grabadores de DVD, reproductores de vdeo, cadenas de alta fidelidad, pantallas de
proyeccin transportables o fijas, proyectores o caones, retroproyectores, cmaras
fotogrficas, cmaras digitales, sirenas de mano, cmaras de video, micrfonos inalmbricos,

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equipos de megafona, mesas de mezclas, grabadores-reproductores de sonido digital como

MP3, MP4 o IPOD, etc.
No son inventariables los accesorios de los equipos audiovisuales como trpodes, cargadores
de cmaras, mandos a distancia, micrfonos, altavoces o similares cuyo importe no llegue a
75 euros + IVA.

F) Material de comunicaciones.
Los navegadores porttiles GPS, los telfonos mviles o la tecnologa bluetooth no son
inventariables salvo que superen los 75 euros + IVA.

G) Material bibliogrfico.
Se entiende por material bibliogrfico los libros, revistas y otras publicaciones adquiridas o
donadas (pelculas, discos, vdeos, cintas de cassettes, diapositivas, disquetes, software
educativo, mapas, DVDs, CDs, microfilms, etc.). Todo ello forma parte del fondo de la
biblioteca del centro y se considera inventariable, independientemente de su valor y
ubicacin (aula de informtica, aula de msica, etc.). Se podrn crear registros auxiliares
para inventariar dichos elementos (libros de texto, guas del profesorado, material
multimedia).
H) Material informtico.
Se inventaran siempre, independientemente de su importe, los ordenadores, escneres,
S.A.I., agendas PDA, equipos multifuncin e impresoras. Igualmente sucede con los armarios
Rack, pizarras digitales, las cmaras de vigilancia y control y los ordenadores porttiles para
uso del profesorado o centro (excepto maletines de transporte).
Los monitores, teclados, altavoces, auriculares, micrfonos, webcams, CD ROM,
lectores/grabadores DVD y ratones siempre se considerarn comprendidos dentro del
ordenador, torre o CPU, a no ser que se compren por separado y su valor sea superior a 75 .
Dicha cuanta sirve tambin como base para determinar el inventariado de otros elementos
como mdem, pendrive, discos duros externos, soportes ZIP, etc.
No se consideran inventariables aquellos elementos informticos que constituyan
ampliaciones de componentes internos de una CPU (torre), salvo que su precio determine lo
contrario (en dicho caso, habra que dar de baja el ordenador original y dar de alta el mismo
ordenador con el nuevo componente): discos duros, ampliaciones de memoria,
microprocesadores, disquetera, grabadora/lectora, tarjetas grficas, de sonido o de red.
Son inventariables todas las aplicaciones informticas de coste igual o superior a 75 , a
excepcin de los programas hechos a medida y los considerados estndar (es decir, los que
normalmente incorpora la CPU: sistema operativo, paquete ofimtico).
Las licencias que se entiendan como la adquisicin de una aplicacin informtica son
inventariables, pero no las entendidas solo como derecho de utilizacin de una aplicacin
informtica, ni tampoco las sucesivas renovaciones de dicho derecho.
I) Material didctico.
Con carcter general, es inventariable todo aquel cuyo precio sea igual o superior a 75 . No
obstante, el conocimiento en todo momento de las existencias hace conveniente y necesario
proceder a su registro.

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En lo que respecta a las dotaciones que normalmente efecta la Consejera de Educacin, la

provisin de este material suele hacerse de forma grupal o integrada, siguiendo criterios
determinados por el tipo, funcin o rea de destino. Por ello, siempre que la naturaleza de
sus elementos no lo impida, se inventariar de forma conjunta. Ejemplo: juego de cuerpos
geomtricos, juegos de encerado, identidad y autonoma personal, medio fsico y social,
comunicacin y representacin, expresin corporal y movimiento, ludoteca, etc.
Pueden ser de varios tipos:
a. De uso general: globos terrqueos, franelgrafos, etc.
b. Instrumentos musicales: maracas, rgano electrnico, xilfonos, timbales, tringulos,
guitarra, flautas
c. Deportivos: colchonetas, espalderas, plintos, caballos, barra fija, vallas, pesas,
trampoln, tensimetros, sistemas de anlisis cardio-respiratorio, brjulas, canastas,
juegos de postes, porteras, cronmetros

J) Otros.
No se considerarn inventariables los pequeos instrumentos y herramientas de uso
individual (destornilladores, alicates, martillos, cintas mtricas, etc.), pequeos aparatos
(mecheros, soportes), los aperos, la cubertera y el menaje. No obstante, s se anotarn las
carretillas para el transporte de material.

6. CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE

LOS RESIDUOS QUE, EN TODO CASO SER EFICIENTE Y COMPATIBLE CON LA
CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE
1. Criterios para la gestin sostenible de recursos
a) Uso de papel en el centro
Siempre que sea posible se utilizar el papel por las dos caras, incluidos los documentos
impresos que as lo permitan.
Para elaboraciones de borradores, pruebas se reutilizar papel ya usado por una cara y
que se habr ido guardando al efecto.
Siempre que sea posible se utilizarn mecanismos que permitan la informacin sin
necesidad de hacer copias impresas: archivos informticos, carteles colectivos
Desde la secretara del centro se llevar un control del nmero de fotocopias realizadas
por cada curso y rea.
b) Medidas de ahorro para agua, luz y calefaccin
Los grifos contarn con cierre automtico. El conserje supervisar peridicamente el
correcto funcionamiento de los mismos, regulando el mecanismo de aquellos que lo
necesiten.
Cualquier prdida de agua o rotura de tubera ser comunicada a la mayor brevedad para
su reparacin por el ayuntamiento.
Se emplearn las primeras horas de la maana para los riegos de plantas y jardines. Se
generalizar el riego por goteo en las zonas ajardinadas.
Cada usuario de ordenador o de otros aparatos elctricos es responsable de apagarlos,
siguiendo las instrucciones, al final de su uso o de la jornada escolar. Se harn

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indicaciones concretas en aquellos casos que convengan no apagarlos para facilitar su uso
en una clase posterior.
Siempre que sea posible, los maestros y maestras deben usar preferentemente la luz
natural a la artificial en las aulas, despachos y otras dependencias.
La ltima persona que salga de una dependencia ser responsable de que la luz quede
apagada. Cada clase podra contar con un encargado de esta tarea.
Con la calefaccin encendida se procurar que puertas y ventanas permanezcan cerradas
para evitar la prdida de calor y el mayor consumo de gasoil.
La direccin concretar con el conserje un horario progresivo del tiempo que
permanecer encendida la calefaccin, as como de la hora puesta en marcha y apagado
de la misma. Igualmente se proceder al cierre de los radiadores de aulas y espacios no
utilizados.
En otoo se proceder a la revisin y mantenimiento de los todos radiadores.

2. Criterios para la gestin sostenible de residuos

a) Fomento del reciclaje en el centro
Para facilitar el reciclado, tanto en cada clase como en el patio, se colocarn papeleras y
contenedores de contenido selectivo: azules, para papel; amarillas, para envases; y de
otro color, para el resto de residuos.
Se organizarn patrullas verdes entre el alumnado del tercer ciclo para colaborar, entre
otras funciones, en la vigilancia del uso adecuado de las distintas papeleras, as como en
su vaciado (con la ayuda del portero).
Desde la asamblea de delegados/as se organizarn distintas campaas de concienciacin
entre el alumnado.
Se dispondr en el centro de un minipunto-limpio, en donde se podrn depositar pilas
usadas, mviles, material y consumibles informticos Dicho contenido ser reciclado a
travs de acuerdos con asociaciones especficas, a travs del ayuntamiento o llevndose
directamente al Punto Limpio de la localidad.
Los residuos del comedor se separarn en los distintos contenedores existentes en el la
cocina: orgnicos, de papel y cartn, de enseres de plstico y bricks.
3. Presencia de los valores medioambientales en las actividades complementarias del centro:
a) Formacin ambiental de la comunidad educativa:
Participacin en campaas de concienciacin: repoblacin de arbolado y plantas
autctonas, organizadas por organizaciones, asociaciones del entorno o por el mismo
centro (a travs de la actividad Crece con tu rbol); separacin de basuras (a travs de
EPREMASA);
Incorporacin de actividades de cuidado de plantas y jardines del centro.
Organizacin de excursiones al entorno medioambiental.
Actividades sobre reciclaje: en plstica, para la decoracin y embellecimiento del
centro
Incorporacin de tareas: elaboracin de jabn a partir de aceite usado, fabricacin de
materiales y recursos didcticos propios a partir de material reciclable...
b) Incorporacin de objetivos y contendidos sobre educacin para el consumidor.

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7. CRITERIOS PARA LA REALIZACIN DE CONTRATACIONES

1. Tipos de contratos que el centro podr suscribir.

Atendiendo a la normativa vigente, la Direccin del centro, en calidad de representante de la

Administracin educativa, podr suscribir contratos para la prestacin de servicios y otras
actuaciones por parte de empresas externas:
- Contratos menores de obras.
- Contratos de servicios.
- Contratos de suministros.
- Contratos de arrendamientos.

2. Criterios para la realizacin de contrataciones.

Ante una convocatoria de contratacin podr presentarse cualquier empresa que cumpla los
requisitos legales para poder asumir la contratacin.
Cada empresa expresar su propuesta tcnica y econmica a travs de un proyecto en el que
se expondr como se dar respuesta a las exigencias y necesidades planteadas en la
convocatoria.
En todo momento se contemplarn las normas generales para la contratacin de la Ley de
Contratos del Sector Pblico, atendiendo a los debidos trmites de solicitud y/o aprobacin.
A la hora de valorar la idoneidad de los proyectos presentados se tendr en cuenta:
- El precio, que se debe ajustar al servicio prestado siendo proporcional al existente en el
mercado.
- La experiencia y solvencia de la empresa en la prestacin del servicio.
- El perfil y la formacin adecuada del personal contratado para la actividad.
- La calidad del material, el tiempo de ejecucin, las garantas ofrecidas
- Las estrategias de supervisin y revisin.
El Consejo Escolar supervisar la documentacin aportada por la Direccin, comprobando que
se cumplen los requisitos exigibles para el contrato y aportando su valoracin sobre las
distintas ofertas.

3. Contenido de los documentos vinculados con una contratacin.

En
-

la proposicin econmica presentada al centro deber constar:

Datos de la empresa y representante legal.
Condiciones econmicas.
Servicio, suministro, arrendamiento u obra contratada.
Compromiso de aceptacin del pliego de prescripciones tcnicas: condiciones, requisitos y
obligaciones, duracin
- Fecha y firma.
Se podr exigir una carta de cumplimiento de obligaciones a las empresas participantes, en
la que justificarn:
- Datos de la empresa y del representante legal.
- Certificacin positiva expedida por la Agencia Estatal de Administracin Tributaria de
estar al corriente de las obligaciones tributarias.

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Certificacin positiva expedida por la Direccin General de Tributos e Inspeccin o por

los Servicios de Tesorera de las Delegaciones Provinciales de la Consejera de Economa
y Hacienda de la Junta de Andaluca, justificativa de la inexistencia con la
Administracin Autonmica de deudas de naturaleza tributaria en perodo ejecutivo.
- Certificacin positiva expedida por la Tesorera Territorial de la Seguridad Social de
hallarse al corriente de las obligaciones de la Seguridad Social a que se refiere el
artculo 14 del Reglamento General de la Ley de Contratos de las Administraciones
Pblicas, o declaracin responsable de no existir obligacin de presentar las
declaraciones o documento a que se refiere dicho artculo.
- Justificante de estar dado de alta en el Impuesto sobre Actividades Econmicas y al
corriente en el pago del mismo, acompaado de una declaracin responsable de no
haberse dado de baja en la matrcula del citado Impuesto.
El centro podr hacer una notificacin de adjudicacin que constar de:
- Datos del centro y del director/a.
- Asunto.
- Comunicacin: positiva o negativa de la adjudicacin.
- Requerimientos.
Todo contrato de arrendamiento o prestacin de servicios contemplar:
- Datos de la empresa y representante legal.
- Datos del director/a y del centro.
- Reconocimiento de capacidad y competencia.
- Ttulo y nmero del contrato.
- Estipulaciones o clusulas del contrato: servicio contratado, descripcin de la actividad,
personal, lugar, plazo y horario, ratio, coste y condiciones de pago, otras condiciones,
seguro, causas de restriccin, rgimen de penalizaciones.
En el compromiso de adscripcin de medios personales se recoger:
- Datos de la empresa y representante legal.
- Recursos humanos del servicio: datos del personal contratado con indicacin del tipo de
contrato y titulacin, condiciones econmicas
- Firma y fecha.
-

8. GESTION INFORMATIZADA DEL CENTRO

1. mbitos informatizados:
Actas: Actualmente slo las actas de las reuniones del ETCP est informatizadas pero se
tratar de informatizar progresivamente el resto de actas.
Programaciones: Se encuentran informatizadas la totalidad de las programaciones del centro
y a disposicin de todo el claustro.
Sneca: Se cumplimentarn puntualmente los distintos apartados del programa de gestin
Sneca por parte del personal responsable de su contenido. Dichas responsabilidades se
reparten del siguiente modo:
- Equipo directivo y monitora administrativa: datos del centro, gestin de la plataforma,
memoria, proyectos, datos de escolarizacin, memoria de autoevaluacin, encuestas,
gratuidad de textos
- Profesorado: evaluacin, formacin
- Tutores/as: asistencia, convivencia, tutora electrnica

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Coordinadores de proyectos: actividades, participantes

Responsables de la gestin econmica: presupuesto, apuntes, anexos
Referente del EOE y profesorado de PT: ACIS, diagnsticos del alumnado de nee

Actualmente los libros del centro en su inmensa mayora se encuentran catalogados a travs
del programa ABBIES.

1. Aspectos normativos relativos a la informacin.

Se cumplir con la normativa existente sobre el tratamiento confidencial de la informacin

de que disponga el centro y el acceso a la misma:
- No podr tener acceso a informacin personal nada ms que el profesorado vinculado
directamente con el alumno/a en cuestin.
- No se trasladarn informes sin la debida solicitud oficial que los justifique y, en su caso,
el oportuno permiso de la Delegacin Provincial.
- Se destruirn todos aquellos documentos de ndole personal cuyo traslado no proceda
cuando el alumnado deje el centro.
- Se exigir confidencialidad a las personas que manejen datos de ndole personal sobre el
alumnado y sus familias.
En casos de separacin, divorcios, tutelas compartidas se recabar toda la informacin
pertinente (sentencias judiciales sobre custodia y/o patria potestad, ordenes de
alejamiento) que permitan conocer y decidir qu actuaciones son pertinentes y a quin
dirigirse como representante legal e interlocutor vlido. Mientras no exista un documento
oficial que lo acredite ambos tutores tendrn los mismo derechos de informacin y
representacin del alumno/a.
Autorizacin para el uso de la imagen del alumnado.
El centro posee un documento por el cual las familias autorizan expresamente al
centro a disponer de la imagen del alumnado participante en las actividades educativas
organizadas para su posterior difusin en el blog, PowerPoint, ( Se adjunta documento)
Cuando se produzca una incorporacin al centro se solicitar una autorizacin para el uso de
la imagen del alumnado, que podr ser revocada por la familia en cualquier momento. En
cualquier caso, solo se usarn las imgenes en los archivos informatizados y para exponer las
actividades del colegio: blogs, montajes audiovisuales, peridico escolar, decoracin del
propio centro

2. Estilo documental.

En la correspondencia escrita de carcter general, informes, comunicaciones, impresos,

tarjetas identificativas, sellos, publicaciones y documentos similares se respetarn
obligatoriamente las fuentes y estilos (color, tamao) estipulados en el Manual de
Identidad Corporativa1 de la Junta de Andaluca.
Los libros-registro, actas y otros documentos especficos se atendrn a las normas o
modelos que los desarrollen.

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2. Aspectos normativos:
Confidencialidad y acceso a la informacin.
Toda la informacin del alumnado (dictmenes, informes psicopedaggicos, informes
mdicos,.) se encuentra recogido en los expedientes acadmicos, custodiados por el personal
de secretara que permite su acceso al personal autorizado garantizando su total
confidencialidad.
Autorizacin para el uso de la imagen del alumnado.
El centro posee un documento por el cual las familias autorizan expresamente al centro a
disponer de la imagen del alumnado participante en las actividades educativas organizadas para
su posterior difusin en el blog, PowerPoint, ( se adjunta documento)

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