FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

MAGISTER EN TICA SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO

MAGISTER EN ESTUDIOS SOCIALES Y POLITICOS LATINOAMERICANOS
Curso:
POLITICAS DE DESARROLLO EN AMERICA LATINA
Profesor (es)
Carcter de la asignatura
Requisitos
Crditos
Semestre
Nmero de clases por semana
Horario de clases

ARMANDO DI FILIPPO
Mnimo
Admisin
8
2/2014 primer ao
1
Mircoles 19:40 a 21:15

OBJETIVOS
GENERALES:
El principal objetivo general de este curso, es poner de relieve el carcter histricamente
fundado que revisten las polticas de desarrollo. En primer lugar porque la nocin de
desarrollo se populariz en medios acadmicos recin a mediados del siglo XX, y solo en
ese momento adquiri pleno sentido la nocin de polticas de desarrollo.
Un segundo objetivo del curso consiste en vincular tericamente la nocin de desarrollo
econmico a la visin que sobre el funcionamiento de los mercados y los precios
presentan las diferentes corrientes de pensamiento econmico (clsicos, marxistas,
neoclsicos, institucionalistas, y estructuralistas)
ESPECFICOS:
Entre los objetivos especficos del curso se encuentra el de examinar las polticas de
desarrollo inspiradas y ejecutadas en Amrica Latina. Es decir referirse no slo a las
polticas de desarrollo en Amrica Latina, sino tambin examinando con mayor detalle
aquellas polticas inspiradas por visiones latinoamericanas. En consecuencia el curso se
focaliza en las aportaciones del estructuralismo histrico y la Escuela Latinoamericana
del desarrollo que surgi al alero de CEPAL, distinguiendo diferentes momentos histricos
a partir de la segunda mitad del siglo XX. En esta perspectiva se hace necesario
examinar la dicotoma desarrollo subdesarrollo que tambin adquiri enorme significacin
en dicho perodo histrico.
METODOLOGA
Se entregarn, con anticipacin las lecturas, tanto de la bibliografa bsica como de la
referencial. Se espera una dinmica interactiva, basada en preguntas y comentarios

breves de los participantes referidos a aspectos puntuales de las clases, y un tiempo para
debates ms largos al fin de cada parte.

CONTENIDOS
La nocin de desarrollo en la teora acadmica
Historia estructuras e instituciones
Polticas de desarrollo en la segunda mitad del siglo xx (1945-1970)
Neoliberalismo, revolucin conservadora, consenso de Washington
CEPAL y su influencia sobre las visiones y polticas de desarrollo
Las polticas de integracin regional en amrica latina

EVALUACIN
La evaluacin constar de un trabajo, tipo ensayo, para elaborar en casa (No menos de
10 ni ms de 15 pginas). El tema se definir en consulta con el profesor y de acuerdo
con sus respectivas inclinaciones y especialidades disciplinarias. A mediados del curso se
presentar un esquema del ensayo a ser presentado, el que ser objeto de comentarios
por parte del profesor. El ensayo representar el 80% de la nota final. Restando un 20%
aplicable a la evaluacin del profesor respecto de las participaciones directas de los
alumnos.

BIBLIOGRAFIA
Bibliografa Obligatoria
Sunkel y Paz (1970), El Subdesarrollo Latinoamericano y la Teora del Desarrollo,
Textos del ILPES, SIGLO XXI/EDITORIAL UNIVERSITARIA
Armando DI FILIPPO (1981): Desarrollo y Desigualdad social en Amrica Latina,
FCE, Mxico, FCE, Coleccin Lecturas del Trimestre Econmico, nmero 44
SEGUNDA Y TERCERA PARTES.
Armando DI FILIPPO (2013), PODER CAPITALISMO Y DEMOCRACIA, RIL EDITORES,
Santiago de Chile.
Armando DI FILIPPO (2007), La Escuela Latinoamericana del Desarrollo: Tensiones
Epistemolgicas de un movimiento fundacional, Revista Electrnica Cinta de
Moebio Nmero 29, Universidad de Chile tambin en www.difilippo.cl
CEPAL (2010) LA HORA DE LA IGUALDAD, Documento de Conferencia presentado al
Trigsimo Tercer Perodo de Sesiones de la CEPAL, en www.cepal.org
Bibliografa Sugerida
Armando DI FILIPPO (2009): Estructuralismo Latinoamericano y Teora Econmica,
Revista CEPAL nmero 98, tambin en www.difilippo.cl
Ral Prebisch (1981), Capitalismo Perifrico: Crisis y Transformacin, Fondo de
Cultura Econmica, Mxico
Celso Furtado (1978), Creatividad y Desarrollo, Siglo XXI.

PROGRAMACIN
N
Sesin

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11
12

Tema y lecturas
PARTE I: LA NOCIN DE DESARROLLO EN LA TEORA ACADEMICA: Evolucin del
concepto en la teora econmica, desarrollo econmico, valor econmico y pobreza, las
teoras neoclsicas del valor y el crecimiento. LECTURAS: APUNTES DE CLASE CAPTULO
I, DI FILIPPO (2013) PARTES IV Y V.
PARTE I: LA NOCIN DE DESARROLLO EN LA TEORA ACADMICA: Las teoras del valorpoder, la crisis de los aos treinta el keynesianismo y el tema del desarrollo en la
posguerra. LECTURAS LAS MISMAS DE LA SESIN ANTERIOR
PARTE II: HISTORIA ESTRUCTURAS E INSTITUCIONES: La herencia colonial,
independencia poltica y posicin perifrica en el orden mundial. LECTURAS: APUNTES
DE CLASES PARTE II, DI FILIPPO (1981), SUNKEL Y PAZ (1970), DI FILIPPO (2013) primera
parte.
PARTE II: HISTORIAS ESTRUCTURAS E INSTITUCIONES: Urbanizacin e industrializacin
latinoamericanas, primera parte del siglo XX. LECTURAS LAS MISMAS DEL CAPTULO
ANTERIOR
PARTE III: EL PERODO DE POSTGUERRA: Un nuevo orden mundial liderado por los
centros, los ejes este-oeste y norte-sur, la industrializacin protegida como estrategia
deliberada de desarrollo, las reformas estructurales. LECTURAS: APUNTES DE CLASE:
PARTE III, SUNKEL Y PAZ (1970)
PARTE III: EL PERODO DE POSGUERRA: Aos setenta, crisis y estanflacin en los
centros, decadencia del keynesianismo y transicin a una nueva era. LECTURAS:
APUNTES DE CLASE PARTE III.
PARTE IV: REVOLUCIN CONSERVADORA Y NEOLIBERALISMO: Reaganomics en
Estados Unidos y crisis en Amrica Latina. LECTURAS APUNTES DE CLASES PARTE IV.
PARTE IV: REVOLUCIN CONSERVADORA Y NEOLIBERALISMO: Tendencias estructurales
del perodo, balance estructural de Amrica Latina a fin de siglo. LECTURAS: APUNTES
DE CLASE PARTE IV.
PARTE V: CEPAL Y SU INFLUENCIA SOBRE LAS VISIONES Y POLTICAS DE DESARROLLO.
La visin centro-periferia hoy: Introduccin, la visin centro-periferia en el estudio,
centros y periferias las grandes etapas histricas, la CEPAL cincuenta aos despus: un
somero contrapunto, la visin centro-periferia a fin de siglo, tabulacin sinttica sobre
la visin, el sistema y las polticas. LECTURAS: APUNTES PARTE V, y Di Filippo 1998.
PARTE V: CEPAL Y SU INFLUENCIA SOBRE LAS VISIONES Y POLTICAS DE DESARROLLO.
La Escuela Latinoamericana del desarrollo, su evolucin durante el periodo 1950-1970.
LECTURAS: APUNTES DE CLASES PARTE V, Di Filippo 2013.
PARTE V: CEPAL Y SU INFLUENCIA SOBRE LAS VISIONES Y POLTICAS DE DESARROLLO.
La Escuela Latinoamericana del Desarrollo, su evolucin durante el perodo 1970-1990.
LECTURAS: Las mismas de la sesin anterior
PARTE V: CEPAL Y SU INFLUENCIA SOBRE LAS VISIONES Y POLITICAS DEL DESARROLLO.
Balance de las polticas de desarrollo durante los ltimos veinte aos (1990-2010), El
estudio sobre la HORA DE LA IGUALDAD, Comentario critico, evaluacin de datos,
cuadros, cifras, etc.

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PARTE VI: LAS POLTICAS DE INTEGRACIN REGIONAL EN AMRICA LATINA.

PERSPECTIVA HISTRICA. APUNTES DE CLASE PARTE VI y DI FILIPPO 2013 captulo 22
PARTE VI: LAS POLTICAS DE INTEGRACIN REGIONAL EN AMRICA LATINA EN EL SIGLO
XXI. LECTURAS: APUNTES DE CLASE, PARTE VI

BIBLIOGRAFA DE CONSULTA, PARA LA REDACCIN DEL ENSAYO FINAL.

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Caribe, Naciones Unidas CEPAL.
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Desarrollo, en Revista de la CEPAL nmero extraordinario.
CARDOSO F (1981), El Desarrollo en Capilla, en Franco (1981).
CARDOSO y FALETTO (1969), Dependencia y Desarrollo en Amrica Latina, Siglo XXI,
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CEPAL (1990), Transformacin productiva con equidad: la gran tarea de Amrica Latina.
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CEPAL, (2000), Ciudadana, desarrollo y equidad.
CEPAL, (2002), Globalizacin y Desarrollo
CEPAL/IIDH (2004), La igualdad de los modernos, reflexiones acerca de la realizacin de los
derechos econmicos, sociales y culturales en Amrica Latina, en Revista IIDH, nmero 40,
segundo semestre 2004, referida al tema: Derechos Econmicos Sociales y Culturales.
DI FILIPPO, Armando (1981), Desarrollo y desigualdad social en Amrica Latina, Fondo de
Cultura Econmica y El Trimestre Econmico, Coleccin Lecturas del Trimestre nmero 44.
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Extraordinario dedicado al 50 aniversario de la Institucin.
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GERMANI GINO (1964), Poltica y Sociedad en una poca de Transicin, Paidos, Buenos Aires
GERMANI Gino (1964), La Sociologa en Amrica Latina: Problemas y Perspectivas, Eudeba,
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GERMANI, Gino (1969), Sociologa de la Modernizacin, Paidos, Buenos Aires.
GONZLEZ CASANOVA, Pablo (1965), La Democracia en Mxico, FCE, Mxico.
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PREBISCH, Raul (1970), Transformacin y Desarrollo: la gran tarea de Amrica Latina, Fondo
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