GUIA DE TRABAJO N7

Hoy es:
5 AO BSICO
Contenidos: Acento diacrtico y diertico

ACENTO DIERTICO Y DIACRTICO

La identificacin de las palabras en espaol
depende en buena medida
del acento, las
palabras polislabas tienen una slaba en la que
recae la mxima intensidad de pronunciacin,
pero existen casos especiales de acentuacin.
Acento diertico: Se usa en las secuencias
voclicas que tienen hiato (vocal abierta tona +
vocal cerrada tnica - vocal cerrada tnica +
vocal abierta tona).
Luca

Bal

Acento diacrtico: Es una tilde que no sigue las

normas de acentuacin y se utiliza en las palabras
monoslabas (formadas por una sola slaba) que
pueden tener dos o ms significados distintos o
cumplir funciones diferentes dentro de la oracin.

D Verbo dar.
De preposicin.
Ejemplo:

Dile a tu hermano que te d un libro.

El coche de tu hermano es muy rpido.

l
El

Pronombre personal.
Artculo.

Ejemplo:

Cuando venga l, dile que pase.

All est el monumento del que te habl.

Ms
Mas (Pero)

Adverbio de cantidad.
Conjuncin.

Ejemplo:

Dame ms dinero.
Dile lo que quieras, mas no le digas que
yo te lo cont.
M
Mi

Pronombre personal.
Adjetivo posesivo.

Ejemplo:

Dmelo a m.
se es mi coche.

Verbo saber.
Verbo ser.
Pronombre personal.

Se
Ejemplo:

Yo lo s todo.
S bueno
Ella se siente mal.

S
Si

Sustantivo con significado de afirmacin.

Pronombre personal.
Conjuncin.
Sustantivo (Nota musical)

Ejemplo:

Vienes conmigo? S, voy.

Se ofendi a s mismo.
Si tuviera dinero, ira al cine.
El si de la guitarra desafin.

T
Te

Infusin.
Pronombre personal.

Ejemplo:

Yo tomara una taza de t.

Te lo regalo.

T
Tu

Pronombre personal.
Adjetivo posesivo.

Ejemplo:

No s si t puedes venir.
Tu perro me ha mordido.

Ejercitacin tilde diacrtico

Encierre en un crculo la opcin que
considere correcta respecto a la tilde
diacrtica.
1.(S -si) estudias para la pruebas, es probable
que te vaya bien.
2.No (s - se) (s - si) elegir (ste -este) color o
(ste - este).
3.Para (m - mi), (m - mi) novia es la ms linda
del mundo
4. Ojal te (d - de) la posibilidad (d - de)
trabajar en esa empresa.
5.(T - te) pido un favor: me puedes convidar
una taza de (t - te)
6.(T - tu) amistad es muy importante para (m
- mi).
7.(l - el) hijo de mi amigo es igual a (l - el)
cuando era pequeo.
8.Quiso convencerlo,
imposible

(ms

mas)

fue

9.(s- si), acepto, aunque no (s -se) (s - si) sea

la mejor decisin
10. Siempre que toco el (m - mi) en mi
guitarra, se desafina la meloda.
11. Ojal me (d - de) las gracias cuando le
(d - de) este regalo
12. Yo no (s - se) nada sobre lo que
preguntarn hoy en la prueba, pero (s - si) (s
- se) que comet un error al no estudiar.
13. (T - tu) siempre has sido buena amiga,
por eso necesito que me des (t -tu) consejo
para solucionar este problema.
COLOCA LA TILDE SEGN CORRESPONDA
TE lo dije, la taza de TE est muy caliente
TU nunca te ocupas de TU casa
EL perro de mi vecino juega siempre con EL
Cada uno SE debe encargar de aprender lo que yo SE
Puede que sea MAS o menos lo que vea, MAS debe
verse muy claro.
MI auto est pintado de un color pedido especialmente
por MI
SI yo debiera decir siempre que SI, estara perdido

 DE vez en cuando, las personas necesitan que se

les DE un correctivo

ESCALA DE APRECIACIN
NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________
SESIN N:____ FECHA: ______/_______/2015
CATEGORIAS
INDICADORES
1.- Realiza actividad inicial
de manera participativa.
2.- Se concentra y
mantiene la atencin
sostenida.
3.- Sigue instrucciones
orales.
4.- Sigue instrucciones
escritas.
5.- Realiza la lectura de
manera independiente.
6.- Lee de manera
comprensiva.
7.- Termina las actividades
dentro de los plazos
estimados.
8.- Desarrolla habilidades
cognitivas
9.- Reconoce
caractersticas del acento
diacrtico.
10.- Reconoce
caracterstica del acento
diertico.
11.- Realiza de manera
eficaz la gua de
ejercitacin del contenido
visto.

Deficien
te

Regul
ar

Buen
o

Muy
buen
o

OBSERVACIONES:_____________________________________________
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