Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
construimos un MUNDO
para TODOS”
Guía de trabajo
Biología
Alumno: _______________________
1
2010
Unidad 1
F. Ahora lee la información sobre las características de los seres vivos de las
páginas 36 y 37 de tu libro y completá el siguiente cuadro comparativo.
Nombre de la
caracteristica Explicación
Intercambian materia
y energía con el
ambiente
Mantienen estable su
medio interno
Están adaptados a su
ambiente
Responden a estímulos
Crecen y se
desarrollan
2
Tienen la capacidad de
reproducirse
G. Para poner en práctica. Realizá la actividad 5 de la página 40 del libro.
Actividad n°2: Niveles de organización de los seres vivos
b. Un paramecio
c. Células nerviosas
d. Tejido nervioso
e. El corazón
f. La selva Misionera
g. Cloroplasto
3
D. Observá el cuadro 4-1 ¿Qué conclusiones podes sacar?
4
Actividad n° 5 “Proteínas y Ácidos nucléicos”
B. Teniendo en cuenta las funciones que cumplen las proteínas en los seres
vivos, completa el siguiente cuadro:
Hormonal
Estructural
Enzimática
Transporte
Inmunológica
Movimiento
Homeostática
5
E. ¿Cuáles son los elementos químicos, que forman a las proteínas?
Estructural
Componentes de
otras biomoléculas
6
E. ¿Cuáles sustancias se incluyen dentro del grupo
de los lípidos?
Energética
Protectora
Reguladora del
metabolismo
Reguladora de la
temperatura
B. ¿Qué glúcido utilizan como reserva energética los animales? ¿y las plantas?
7
F. Indica a qué tipo de biomolecula pertenece y cuál es la importancia
biológica de cada una de las siguientes sustancias: glucosa, almidón,
fosfolípido, grasas, colágeno, anticuerpos, ARN
Unidad 2
Actividad n° 1 “ Idea de lo que es una Célula”
A. ¿Qué son las células? ¿Cómo están formadas?
8
F. Comprará tus repuestas con las de tus compañeros.
G. Para la clase que viene lee la pagina 53 de tu libro y explica que establece
la teoría celular.
H. Leer del capitulo 1 del librito “Ciencia que ladra”, desde la pagina 7 a la 13
y de la 19 a la 22. Luego Responde la pregunta 1 de la pagina 23 y nombra
los diferentes científicos que se mencionan en el texto y redacta
brevemente sus descubrimientos.
Actividad n°: 2 “Células procariotas vs. Células eucariotas”
A. ¿Alguna vez escucharon hablar de las bacterias? ¿En dónde? ¿Con qué
cosas las relacionan?
9
Actividad n° 3 “La celula animal y vegetal”
10
B. Observá las siguientes imágenes de distintos tipos de células. ¿Qué
estructuras reconocés?
C. Para ayudarte a entender cómo esta formada una celula eucariota . Para
ello te propongo que entres a: www.blogdebiologia.com.ar, vayas a
material para 2° año y veas la animación que dice “La celula eucariota”.
11
B. Observa la celula de la pagina 70, actividad 21 de tu libro y nombrá las
estructuras que reconozcas.
El retículo endoplasmático:
a) Tiene forma de bolsitas.
12
4. El citoplasma es como una especie de gelatina viscosa y
transparente en la cual flotan las distintas organelas (por
ejemplos, mitocondrias, vacuolas, etc).
13