Jardn de nios

Alborada
Materiales/Recursos
- Tragabolas
- Jirafas de conducta
- Manualidad de pino
- Manualidad de
mono de nieve
- Hoja de actividades
- Videos educativos
Aspecto
Cultura y vida social

Ttulo La conducta
Tiempo

Lunes, martes, mircoles, jueves y viernes

Campo formativo
Desarrollo
social

Aprendizajes esperados
Participa en eventos culturales,
conmemoraciones
cvicas
y
festividades nacionales y de su
comunidad, y sabe por qu se
hacen
Reconoce y respeta la diversidad
de expresiones lingsticas propias
de su cultura y de la de los dems

personal

Competencia
Distingue
algunas
y expresiones de la cultura
propia y de otras, y muestra
respeto hacia la diversidad
Transversalidad

Desarrollo fsico y salud

Propsito especfico
Fomentar en los nios el respeto a sus compaeros y educadora, como tambin
aplicar actividades para que mejoren su conducta
Secuencia didctica

Inicio

Lunes

Para comenzar con la jornada de prctica le pedir a los

nios que se coloquen mirando hacia el pizarrn, en
seguida les proyectar un video acerca de las buenas y
malas conductas que hacen los nios en la escuela. Al
terminar el video los cuestionare acerca de lo que acaban
de observar en el video y les entregar una hoja con

Argumento

Martes

Argument
Desarroll
o
Mircoles

Argument

Jueves

Argument
Cierre

Viernes

nios haciendo buenas y malas acciones, les pedir que

encierren con un circulo las cosas que estn haciendo
bien los nios y tachen las cosas mal.
Es necesario que los alumnos sepan acerca de las buenas
y malas acciones que algunas veces ellos hacen en la
escuela, as es una nueva manera de hacer que mejoren
su conducta.
Para seguir trabajando con la conducta este da les
presentar a los nios dos jirafas de foami, una con carita
triste y una carita feliz, en seguida les entregar a cada
uno una imagen de nios haciendo acciones buenas y
acciones malas, por lo cual ellos debern colocar en la
jirafa feliz las buenas acciones y en la jirafa triste las
contraras, de acuerdo a la imagen que les haya tocado.
Es necesario que los nios trabajen con actividades que
los hagan reconocer las buenas y malas acciones que
existen dentro del aula.
Para iniciar con la actividad formar a los nios en 4
equipos de 5 integrantes y les colocar en la mesa el
material con el cual debern trabajar.
Les pondr en el centro de la mesa, 5 pinitos y diferentes
crculos de colores que sern las esferas del pino por tal
les pedir que se compartan el material que est en el
centro sin pelear y que ellos armen su pinito de navidad.
Es necesario que los nios trabajen en equipo para que as
entre equipos se respeten el material y entre compaeros
de equipos sepan compartir el material que les haya
tocado
Para seguir implementando un buen trabajo en equipo
entre los alumnos, para esta actividad los colocar en 2
equipos de 10 integrantes, les presentar un tragabolas y
les entregare a cada equipo 10 pelotitas, primero pasar
un equipo y uno por uno va a ir botando la pelotita,
despus el otro.
El equipo que logre introducir ms pelotas en el tragabolas
ser el ganador.
Es necesario que los nios aprendan a convivir entre ellos
y a respetar turnos a la hora de jugar, es por ello que este
tipo de actividades les ayuda a respetar su turno.
Para concluir con la jornada nuevamente formar a los
nios en equipos de 5 integrantes, colocar en la mesa el
material con el que trabajarn: Gorros de foami, limpia
pipas, manos de foami, ojitos, pompones negros,

Argumento

Argumentacin
global

Adecuacin
curricular

zanahoria de foami y platos de plstico.

Les pedir que formen un mono de nieve y que entre
compaeros de equipo se compartan el material que hay
en el centro sin pelear.
Nuevamente se formar a los nios en equipos para que
aprendan a compartir el material que hay y que lo cuiden,
sin necesidad de pelear.
Para lograr en los nios una mejor conducta y un buen
ambiente dentro del aula escolar es necesario
implementar actividades que hablen de su conducta y
respeto hacia sus compaeros, por lo tanto para que
aprendan a trabajar en equipo y no pelear los materiales
es necesario colocarlos as, hablarles de que deben
compartir los materiales entre ellos.
- Para los alumnos con problemas de conducta se les
solicitar de ayudanta a la hora de entregar
material y sea participe en las actividades en grupo