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Disciplina: Infncias e Crianas na cultura contempornea e nas polticas de Educao infantil: diretrizes nacionais e
contextos municipais
Docente: Dr. Jos Carlos de Melo
Aluna: Mariana Fernandes Brito
Concepo
Infantil
de
Educao
NENHUM A MENOS
O JARRO
- Tradicional; Autoritarismo;
Inexperincia profissional e pouca
idade; O silncio imposto pelo
professor; Aluno receptor.
- Tradicional
- Real e oculto.
-Condutor
do
saber,
no
se
SER E TER
- Tradicional.
mediador;
Aluno
Crticosocial
dos
contedos (traos);
Sciointeracionista
(traos);
- No sendo determinante.
Detentor
do
saber,
Freire);
- Scio- interacionista;
presentes;
-Existe respeito a faixa etria.
catalisador
Como se d o processo
ensino aprendizagem
Existe o Papel da Famlia
preocupando
coma
aprendizagem.
- Mecanizao dos contedos.
Como apresentada a
questo do brincar/brincadeira
no filme
No
direcionamento
da
brincadeira; Sem intencionalidade.
conteudista, condutor.
coordenador de debates.
Generalista; O aluno
receptivo; Interveno do
professor;
Aquisio
de
informao.
- A famlia no prioriza a
educao,
passando
a
responsabilidade
para
o
governo.
- No h diferena entre a
escola do filme e a escola
multisseriada do Brasil.
Referncias filmogrficas
de
NENHUM a menos [Ye Ge Dou Bu Neng Shao] (filme). Direo de Zhang Ymau. China, Columbia Tri Star Films, 1990.106 min,
colorido, sonoro.
O JARRO [Khomreh] (filme).Direo de Ebrahim Foruzesh.Ir, Cult Filmes, 1992, 84 min, colorido, sonoro.
SER E TER [tre et avoir/To be and to have](filme). Direo de Nicholas Philibert. Frana, 2002, 104 min, colorido, sonoro.