Rbrica para evaluar el blog MME cada

dos semanas
Nombre del alumno o
alumnos

CATEGORA

4 Sobresaliente

3 Notable

2 Superado

Contenido

La pgina web deja el

propsito y el tema claros y
bien planteados y son
consistentes en todo el sitio.

La pgina web deja el

propsito y el tema claros,
pero tiene uno o dos
elementos que no parecen
estar justificados.

El propsito y el tema de la
pgina web quedan de
alguna forma confusos o
imprecisos.

La pgina web carece de

propsito y de tema
precisos.

Precisin del
Contenido

Toda la informacin provista

por el estudiante en la pgina
web es precisa y todos los
requisitos del proyecto han
sido cumplidos.

Casi toda la informacin

provista por el estudiante en
la pgina web es precisa y
todos los requisitos del
proyecto han sido
cumplidos.

Casi toda la informacin

provista por el estudiante en
la pgina web es precisa y
casi todos los requisitos del
proyecto han sido
cumplidos.

Hay varias inexactitudes en

el contenido provisto por el
estudiante o muchos de los
requisitos del proyecto no
estn cumplidos.

Conocimientos
del Material

El estudiante posee un
entendimiento excepcional
del material incluido en la
pgina y sabe dnde
encontrar informacin
adicional. Puede fcilmente
contestar las preguntas sobre
el contenido y los
procedimientos usados para
crear el sitio en la Red.

El estudiante tiene un buen

entendimiento del material
incluido en la pgina. Puede
fcilmente contestar
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos usados para
crear el sitio.

El estudiante tiene un
entendimiento bsico del
material incluido en el sitio.
No puede fcilmente
contestar la mayora de las
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos usados para
crear el sitio.

El estudiante no parece
haber aprendido mucho de
este proyecto. No puede
contestar la mayora de las
preguntas sobre el
contenido y los
procedimientos usados
para crear el sitio.

Se han creado ms de cinco

artculos por semana.

Se han creado tres o cuatro Se han creado dos artculos No se ha creado un artculo o
artculos por semana.
por semana.
slo se ha creado un artculo.

Las grficas estn relacionadas

al tema/propsito del sitio, su
tamao est cuidadosamente
seleccionado, son de alta
calidad y aumentan el inters
o el entendimiento del lector.

Las grficas estn

relacionadas al
tema/propsito del sitio,
son de buena calidad y
aumentan el inters o el
entendimiento del lector.

Las grficas estn

relacionadas al
tema/propsito del sitio y
son de buena calidad.

Las grficas parecen haber

sido escogidas al azar, son de
baja calidad o distraen al
lector.

Los vdeos estn

correctamente insertados,
bien identificados y aportan
calidad al contenido de la
pgina.

Los vdeos estn

correctamente insertados,
aportan calidad al contenido
de la pgina pero no
aparecen correctamente
identificados.

Los vdeos aportan calidad

al contenido de la pgina,
pero no aparecen
correctamente identificados
ni estn bien insertados.

Los vdeos no aportan

calidad al contenido de la
pgina, no aparecen
correctamente identificados
ni estn bien insertados.

Nmero de
artculos

Grficas

Vdeos

Rbrica para evaluar el blog MME cada dos semanas

1 No superado

MME 2015-2016

CATEGORA

4 Sobresaliente

3 Notable

2 Superado

1 No superado

Presentacin

El sitio en la Red tiene un

atractivo excepcional y una
presentacin til. Es fcil
localizar todos los elementos
importantes. El espacio en
blanco, los elementos grficos
y/o el centrado son usados
con efectividad para organizar
el material.

Las pginas tienen un

atractivo y una
presentacin til. Todos
los elementos importantes
son fciles de localizar.

Las pginas tienen una

presentacin til, pero
pueden parecer estar llenas
de informacin o ser
aburridas. La mayora de los
elementos son fciles de
localizar.

Las pginas se ven llenas de

informacin o son confusas.
Es a menudo difcil localizar
elementos importantes.

Fondo

El fondo es excepcionalmente
atractivo, consistente a travs
de las pginas, aade al tema o
propsito del sitio y no afecta
la legibilidad.

El fondo es atractivo,
consistente a travs de las
pginas, aade al tema o
propsito del sitio y no
afecta la legibilidad.

El fondo es consistente a
travs de las pginas y no
afecta la legibilidad.

El fondo afecta la
legibilidad del sitio.

Los tipos de letra son

consistentes, fciles de leer y
de tamaos variados
apropiados para los ttulos y
el texto. El uso de diferentes
tipos de letras (cursiva,
negrita, subrayado) mejora la
lectura.

Los tipos de letra son

consistentes, fciles de leer
y de tamaos variados
apropiados para los ttulos y
el texto.

Los tipos de letra son

consistentes y de
tamaos variados
apropiados para los
ttulos y el texto.

Se usa una gran variedad de

tipos de letras, estilos y
tamaos.

Tipo de Letra

Enlaces
(Contenido)

Casi todos los enlaces

Todos los enlaces apuntan a
apuntan a sitios fidedignos,
sitios fidedignos, actualizados
actualizados y de alta
y de alta calidad.
calidad.

La mayora de los enlaces

apunta a sitios fidedignos,
actualizados y de alta
calidad.

Menos del 3/4de los enlaces

apunta a sitios actualizados y
de alta calidad.

Ortografa y
Gramtica

No hay errores de
ortografa, puntuacin o
gramtica en el borrador
final de la pgina web.

Hay 1-3 errores de

ortografa, puntuacin o
gramtica en el borrador
final de la pgina web.

Hay 4-5 errores de

ortografa, puntuacin o
gramtica en el borrador
final de la pgina web.

Hay ms de 5 errores de
ortografa, puntuacin o
gramtica en el borrador
final de la pgina web.

Trabajo
Cooperativo

Los compaeros demuestran

respeto por las ideas de cada
uno, dividen el trabajo de
forma justa, muestran un
compromiso por la calidad del
trabajo y se apoyan unos a
otros.

Los compaeros muestran

respeto por las ideas de
cada uno y dividen el
trabajo de forma justa. Hay
compromiso por parte de
algunos de los miembros
hacia un trabajo de calidad
y se apoyan unos a otros.

Los compaeros muestran

respeto por las ideas de
cada uno y dividen el
trabajo de forma justa. Hay
poca evidencia de
compromiso hacia la calidad
del trabajo en grupo.

Los compaeros discuten o

no respetan las ideas de cada
uno y su aportacin. La
crtica no es constructiva y no
se ofrece apoyo. El trabajo es
hecho por una o dos
personas.

El autor trat de hacer el

contenido de este sitio
interesante para las
personas a quines est
dirigido.

El autor ha puesto mucha

informacin en el sitio, pero
hay muy poca evidencia de
que la persona trat de
presentar la informacin en
una manera interesante.

El autor ha proporcionado
slo la cantidad mnima de
informacin y no la ha
transformado para hacerla
ms interesante para la
audiencia (por ejemplo, slo
ha proporcionado una lista de
enlaces al contenido
presentado por otros).

Inters

El autor ha hecho un
esfuerzo excepcional por
hacer el contenido de este
sitio interesante para las
personas a quines est
dirigido.

Rbrica para evaluar el blog MME cada dos semanas

MME 2015-2016

CATEGORA

Derechos de
Autor

Compartir en
redes sociales

4 Sobresaliente

3 Notable

2 Superado

1 No superado

Se siguen pautas de uso de la

informacin justas con citas
claras, precisas y fciles de
localizar para todo el material
que fue reproducido. No se
incluye material de aquellos
sitios en la Red que estipulan
que se debe obtener permiso
para usarlos a menos que ste
se haya ya obtenido.

Se siguen pautas de uso de

la informacin justas con
citas claras, precisas y fciles
de localizar para casi todo el
material que fue
reproducido. No se incluye
material de aquellos sitios
en la Red que estipulan que
se debe obtener permiso
para usarlos a menos que
ste se haya ya obtenido.

Se siguen pautas de uso de

la informacin justas con
citas claras, precisas y fciles
de localizar para la mayora
del material que fue
reproducido. No se incluye
material de aquellos sitios
en la Red que estipulan que
se debe obtener permiso
para usarlos a menos que
ste se haya ya obtenido.

La informacin reproducida
no est documentada
apropiadamente o el material
fue reproducido sin permiso
de los sitios en la Red que lo
requeran.

Se ha compartido cada
artculo en Twitter con el
hashtag #smrmme al menos
dos veces cada semana.

Se ha compartido cada
artculo en Twitter con el
hashtag #smrmme

Se ha compartido cada
artculo en Twitter sin el
hashtag #smrmme

No se han compartido los

artculos en la red social
Twitter.

La tarea se superar alcanzando un mnimo de 30 puntos. Si la puntuacin es menor a 30 la nota ser

4. Si est entre 30 y 44 puntos se puntuar con un 5. Si est entre 45 y 55 un 7 y entre 56 y 60 ser un
10.

Rbrica para evaluar el blog MME cada dos semanas

MME 2015-2016