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LE SUBJONCTIF PRESENT

Le subjonctif est par excellence le mode de lincertain qui souligne


les possibilits de ralisation dune action mais peut aussi les mettre en
doute.

Il est utilis pour exprimer


Lordre =>Quil vienne !
Le souhait =>Pourvu quil soit l !
La dfense =>Quil ne fasse rien, surtout !
Lindignation, la menace =>Quil vienne un peu !

Il se trouve systmatiquement aprs les locutions conjonctives suivantes :


condition que

de faon que

pour peu que

moins que

de peur que

pour que

supposer que

en admettant que

pourvu que

afin que

encore que

quoique

avant que

jusqu' ce que

sans que

bien que

malgr que

si tant est que

de crainte que

non que

soit que soit que

Jen arrivais souhaiter quil vnt le plus rapidement possible

La conjugaison des verbes au subjonctif

- A l'exception des verbes avoir et tre, tous les verbes ont les mmes
terminaisons au subjonctif prsent : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
- En rgle gnrale : la troisime personne du pluriel du prsent de l'indicatif
donne le radical du subjonctif prsent
Prsent :Ils criv-ent
Subjonctif : Il faut que j'criv-e
que tu criv-es
qu'il criv-e
que nous criv-ions
que vous criv-iez
qu'ils criv-ent
1. Il faut que tu (tre) __________ lheure ton cours.
2. Le professeur exige qu'ils (crire) __________ au moins ce texte.
3. Il est important que vous (se concentrer) __________bien sur ce devoir.
4. Il ne faut pas que nous (dessiner) __________sur les murs.
5. Je serais heureux quil (obtenir) __________ une bonne note.
6. Il est ncessaire quon (pouvoir) __________ accder la bibliothque.
7. Jexige que tu (intervenir) __________ sur ce dossier.
8. Il faut qu'il (faire) __________ des efforts d'adaptation.
9. Cest le meilleur enseignant que je (connatre) __________ !
10. Il ne faut pas quils (dire) __________ de gros mots.

LE SUBJONCTIF PRESENT

Le subjonctif est par excellence le mode de lincertain qui souligne


les possibilits de ralisation dune action mais peut aussi les mettre en
doute.

Il est utilis pour exprimer


Lordre =>Quil vienne !
Le souhait =>Pourvu quil soit l !
La dfense =>Quil ne fasse rien, surtout !
Lindignation, la menace =>Quil vienne un peu !

Il se trouve systmatiquement aprs les locutions conjonctives suivantes :


condition que

de faon que

pour peu que

moins que

de peur que

pour que

supposer que

en admettant que

pourvu que

afin que

encore que

quoique

avant que

jusqu' ce que

sans que

bien que

malgr que

si tant est que

de crainte que

non que

soit que soit que

Jen arrivais souhaiter quil vnt le plus rapidement possible

La conjugaison des verbes au subjonctif

- A l'exception des verbes avoir et tre, tous les verbes ont les mmes
terminaisons au subjonctif prsent : -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
- En rgle gnrale : la troisime personne du pluriel du prsent de l'indicatif
donne le radical du subjonctif prsent
Prsent :Ils criv-ent
Subjonctif : Il faut que j'criv-e
que tu criv-es
qu'il criv-e
que nous criv-ions
que vous criv-iez
qu'ils criv-ent
1. Il faut que tu (tre) __________ lheure ton cours.
2. Le professeur exige qu'ils (crire) __________ au moins ce texte.
3. Il est important que vous (se concentrer) __________bien sur ce devoir.
4. Il ne faut pas que nous (dessiner) __________sur les murs.
5. Je serais heureux quil (obtenir) __________ une bonne note.
6. Il est ncessaire quon (pouvoir) __________ accder la bibliothque.
7. Jexige que tu (intervenir) __________ sur ce dossier.
8. Il faut qu'il (faire) __________ des efforts d'adaptation.
9. Cest le meilleur enseignant que je (connatre) __________ !
10. Il ne faut pas quils (dire) __________ de gros mots.

LE FUTUR SIMPLE
C'est un temps qui est employ principalement pour parler d'une action venir.
Formation
Les terminaisons sont les mmes pour tous les verbes : ai, as, a, ons, ez, ont

1. Verbes du 1er groupe : on ajoute (en gnral) la terminaison l'infinitif


du verbe

jouer

je jouerai

tu joueras il jouera

nous jouerons

vous jouerez

ils joueront

se laver

je me
laverai

tu te
laveras

nous nous
laverons

vous vous
laverez

ils se
laveront

il se
lavera

a) Les verbes en 'yer' changent l'y en i devant un 'e' muet (ex : essuyer,
nettoyer, payer, ployer, appuyer...)
Tu essuieras la vaisselle, Nicolas balaiera le sjour
(Pour les verbes en 'ayer' il est permis de garder le 'y' : Nicolas balayera le
sjour)
exception : envoyer => j'enverrai (et renvoyer)
b) En gnral les verbes en -eler et -eter doublent la consonne l ou t
devant une 'e' muet
je jetterai, tu appelleras, vous pellerez
seuls quelques verbes ne doublent pas la consonne et s'crivent avec un
accent grave je plerai, tu achteras les plus utiliss sont

acheter

celer

ciseler

dmanteler

carteler

fureter

geler

marteler

modeler

peler

2. Verbes du 2me groupe


on ajoute les terminaisons l'infinitif

Obir j'obirai
Plir

tu obiras il obira nous obirons

je plirai tu pliras

il plira

nous plirons

vous obirez

ils obiront

vous plirez

ils pliront

3. Verbes du 3me groupe


Pour certains de ces verbes la formation est la mme que pour les deux
premiers groupes mais il y a des irrgularits
a) Les verbes dont l'infinitif se termine par 'e' perdent cette lettre au
futur

prendre

rpandre

boire

rire

conclure

natre

je prendrai

tu rpandras

il boira

nous rirons

vous conclurez

ils natront

b) Certains verbes en ir (et leurs composs) perdent le 'i'

acqurir

courir

mourir

j'acquerrai

tu courras

il mourra

c) Autres irrgularits

tre

je serai

tu seras

il sera

nous serons

vous serez

ils seront

avoir

j'aurai

tu auras

il aura

nous aurons

vous aurez

ils auront

aller

j'irai

tu iras

il ira

nous irons

vous irez

ils iront

Le radical est trs diffrent de l'infinitif mais reste-le mme

faire

pouvoir

voir

recevoir

devoir

vouloir

valoir

je ferai

je pourrai

je verrai

je recevrai

je devrai

je voudrai

je vaudrai

savoir

tenir

venir

asseoir

cueillir

falloir

pleuvoir

je saurai

je tiendrai

je viendrai

j'assoirai

je cueillerai

il faudra

il pleuvra

1. Dimanche
nous __________ (aller)
chez
Mamie
et nous __________ (cueillir) des cerises dans son jardin.
2. Pour le moment tu es beaucoup trop jeune mais quand
tu __________ (avoir) 18 ans tu __________ (pouvoir) conduire
comme ta soeur.
3. Les enfants, en rentrant de l'cole, vous __________ (faire) d'abord
vos devoirs, vous ne __________ (jouer) avec la console vido que
lorsqu'ils seront termins.
4. Demain j' __________ (envoyer) un joli bouquet de fleurs tante Lna
pour son anniversaire.
5. David
a
travaill
trs
srieusement,
je
pense
qu'il __________ (obtenir) de bons rsultats ses examens.
6. Quand les enfants __________ (savoir) bien cette leon de grammaire
ils __________ (tre) capables de russir l'exercice.
7. Si j'observe le ciel trs longtemps je __________ (voir) peut-tre une
nouvelle toile et je __________ (devenir) clbre.

1.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

A qui est adresse cette lettre ?


La personne qui crit est bien arrive a ?
Elle est arrive en.
Elle habite.
Quest-ce quelle na pas mang ?
Le professeur a mang..
Un bulot, cest.
Comment conclut-elle la lettre ?

1. A qui est adresse cette

lettre ?
2.

2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

La personne qui crit est bien arrive a ?


Elle est arrive en.
Elle habite.
Quest-ce quelle na pas mang ?
Le professeur a mang..
Un bulot, cest.
Comment conclut-elle la lettre ?