Ilustre y Benemrita

Escuela Normal de Aguascalientes

Licenciatura en Educacin Preescolar

3 Semestre Grupo A
INICIACIN AL TRABAJO DECENTE

COMPRENDER Y TRANSFORMAR LA ENSEANZA

Alumna
Daniela Adriana Becerra Martnez

Asesora
Graciela Nallely Esparza Mendoza

Debido a las exigencias a las cuales estamos inmersos fue que se cre la escuela
privada, los colegios militares etc. Con esto no se pretenda que los alumnos de las
escuelas particulares fueran tratados de diferente manera que los de las escuelas
pblicas, se tena la intencin de que todos los alumnos fueran tratados por igual que la
escuela pblica fuera tratada como la escuela primada, y al contrario.
Es importante que se tenga en cuenta que la escuela es el primer acercamiento
del nio al mundo, el cual est inmerso en constante cambio, por eso es importante que
con ayuda de los padres de los agentes educativos los preparen para que estn
preparados a lo que se enfrenten.
Para esto es importante que los maestros desde que estn formndose se prepare
para estas situaciones, lo que quiere decir que en un nivel ms alto de educacin
tambin es necesario que se sigan abordando esos temas.
En los aos pasados la educacin que antes se daba era muy diferente a como es
ahora, tanto los temas que se abordan, tanto la forma en cmo se ensea, antes era
comn que los regaos fueran verbales y corporales, porque antes as era como se
enseaba, existan diferentes niveles de regao, el primero consista en dar golpes en los
puos con un metro, el siguiente era golpes en el lomo y por ltimo y el ms fuerte era
un regao que llegaba a un grado de traumatismo.
Los regaos no solo eran por parte de la maestra si no que al momento de dar el
reclamo a la madre tambin lo haca, antes el espacio educativo, era muy parecido al
espacio acadmico ya que era parecida la forma de enseanza e igual la forma de regao
y castigo. Cabe mencionar que el nio era tratado como un objeto no como un ser
humano, ya que con ellos se haca lo que fuera.
Esto hacia que el nio se sintiera con la obligacin, con o sin maltrato de
encontrar estrategias para su sobrevivencia esto no importaba si hacan actividades a
escondidas de sus padres y maestros.

Se relata que cuando un profesor fue tratado as en su infancia, el profesor al

estar frente al grupo los trata de igual manera, estando conscientes de que fue por un
lado frustrante en ser educado de igual manera, pero el tenerlo tan presente hace que el
profesor se comporte de la misma manera, haciendo los mismos castigos, regandolos
de igual manera que a l se le regao, porque al parecer esa era la forma en como los
nios era que aprendan de mejor manera, en base a castigos y reglas muy duras, pero
que a final de cuentas sera el mejor mtodo para tener un excelente educacin, para que
fueran personas responsables, valientes, resistentes, cumplidas, confiadas, con
fortalezas, etc.
Tambin se abordan los problemas en los cuales estamos metidos, se dice que lo
problemas no se crearon por la naturaleza, sino que fueron creados por nosotros
mismos, problemas los cuales nosotros tenemos que estar preparados para afrontarlos,
ya que por nosotros es que existe tanta problemtica.
Por ejemplo el tener muchos profesionistas y poco campo de trabajo, pero aun
sabiendo que no hay trabajo, se siguen preparando a ms y ms profesionistas, lo cual
es algo incorrecto porque ya existe un sobre cupo de personas profesionistas que no
cuentan con un trabajo, ya que hay poco trabajo, pero mucha gente preparada que quiere
sobresalir.
Los maestros tambin tienen un conocimiento de los problemas que los estn
amenazando y que los limitan a dar sus clases como a ellos les gusta. Ellos tendran que
estar preparados para todo lo que les pudiera suceder, es decir, que tenga la capacidad de
ver que l lo que est bien y que es lo que est mal, tomar lo bueno de cada comentario
que se les va a hacer y desechar lo que no les hace bien a ellos.
Para un maestro el peor enemigo que puede tener es un mismo maestro, y no de
escuelas externas si no los mismos que estn en su escuela y hasta los propios
compaeros con los que te relacionas ms, esto se debe a que no pueden ver que triunfe
otro maestro, al contrario, si un maestro llega a ascender de puesto, el otro comienza a
hacer crticas respecto a cmo es que llego a ese puesto, que fue lo que hizo bien en
lugar de apoyarlo y felicitarlo por el buen trabajo que realizo.
Tantas son las crticas que el maestro el cual ascendi de puesto no puede con
tanta presin a la cual est sometido, y opta por mejor renunciar a su puesto, lo cual

para los otros profesores es algo memorable ya que no pueden ver a alguien mejor que
ellos. Esto no debera de ser lo correcto, lo que se podra hacer seria que los profesores
los cuales se la pasan criticando el trabajo de los dems, se pusieran a trabajar con ellos
mismos para poder ser o igual que la otra persona, tambin deberan de apoyar y
compartir el logro con la otra persona, ya que eso sera necesario para tener un ambiente
de aprendizaje ms ameno.
Por otra parte es de suma importancia que no tengan miedo a las crticas, que
todo lo que hagan lo hagan con seguridad, porque cada maestro tiene diferente forma de
abordar su clase, y si esa forma de ensear es la que favorece a sus alumnos es
importante que la siga realizando da con da, y no porque es criticada se deje de
realizar.
Tambin se aborda sobre que la educacin debe de ser en todas las etapas de la
vida, no solo en la etapa de la niez, ya que por alguna circunstancia en la infancia no se
le pudo dar la educacin, ya sea porque sus padres no pudieron pagar o porque preferan
que los nios trabajaran en el campo en lugar de recibir educacin, por lo tanto cuando
son adultos deben de tener la oportunidad de superarse de ser mejor personas.
Es importante mencionar que los maestros a sus alumnos deben de dar una
educacin para la vida, no una educacin que solo sea en el momento, porque muchas
veces los alumnos solo estudian para sus exmenes y no logran retener la informacin
para la vida, ya que les es algo insignificante, y lo nico que les interesa es poder pasar
la materia, tambin esta educacin para la vida se les debe de ensear sobre su
alimentacin, se les debe de impartir los valores.
Para esto es necesario que los maestros tambin cambien, que puedan cambiar
las cosas que para ellos estn mal, sin el miedo a que sean criticados, ya que muchas de
las veces los profesores no se expresan, no dicen sus puntos de vista por miedo a ser
reprimidos, tanto por las autoridades de la escuela como las autoridades en general.
Otro problema al que se enfrenta el maestro es al miedo de comunicar con otro
maestro la problemtica que tiene en su saln, por el mismo echo que se dice
anteriormente, por el miedo de ser criticado, siendo que solo se quiere comentar con tu
otro compaero que es lo que pasa dentro de tu saln de clase.

Platicar con tu compaero para compartir las estrategias que utiliza cada uno,
para ver si alguna de las estrategias que se comenten te puede ayudar a ti para que tus
alumnos lo entiendan mejor, pero no es as, si esto llegara a suceder los dems maestros
no compartiran las estrategias utilizadas porque no se puede ver que al otro le vaya
mejor que a el mismo, y vuelve a ser de la misma manera criticado, lo que para uno se
podra llamar una comunicacin favorable, para otros solo sera otro punto ms para
criticar a tu compaero.
El miedo a ser autodidacta perjudica a los maestros, ya que le temen a lo nuevo,
al contrario esto debera de ser algo bueno, ya que hoy en da los maestros deben de
estar en una actualizacin constante, ya que el mundo en el que vivimos va cambiando y
cada vez ms, hoy en da muchos de los maestros deben de aprender a utilizar la
computadora, ya que por medio del internet podemos investigar ms sobre lo que
estamos viendo, pero muchos de los maestros, en lugar de actualizarse lo siguen
haciendo como lo hacan anteriormente, por medio a ser autodidacta, porque para ellos
sera algo muy difcil de aprender, porque no podran manejar una aparato tecnolgico.
Todos los maestros tienen distintas formas de asignar calificaciones a sus
alumnos, cada quien decide cmo es que se les asigna la calificacin y todo esto es muy
aceptable, ya que un maestro puede decidir si los alumnos que tienen las mejores
calificaciones, son los alumnos que participan da con da, o los nios que leen corrido,
o los nios que nunca faltan, y nos nios con menor calificacin, sean los que no
participan, los que faltan mucho, los que no se relacionan con sus compaeros.
Todas las formas de calificar son correctas, con el fin de que se d un buen
aprendizaje, que los nios a su manera aprendan y tengan una educacin para la vida.
Es importante mencionar que los maestros tambin deben de premiar a los
alumnos, ya que si esto se hace, los nios se motivan ms a aprender y a ser mejores que
los dems en el mbito educativo, esto se lleva a cabo por medio de diferentes
concursos los cuales los alumnos se sientan interesados en las actividades y participen
de una buena manera buscando la respuesta correcta.
A los alumnos que contesten correctamente se les podra premiar de alguna
manera, podra ser colocando un cuadro de honor para que los alumnos que constaron

correctamente salgan en el cuadro de honor, con esto los alumnos que estn ms bajos
tendrn el inters de aprender ms, para algn da poder estar en el cuadro de honor.
En las escuelas rurales, los maestros son vistos de mejor manera que en la
ciudad, ya que para ellos, el maestro es un gua, porque en ellos muchos de los alumnos
y hasta los padres de familia podran apoyarse para ser personas profesionistas y
exitosas.
Este trabajo me fue de mucha ayuda, ya que en el pude ver cmo es que en realidad es
el trabajo docente, a todas las problemticas a las cuales est expuesto, pero que con
entrega y dedicacin al trabajo todo puede salir adelante.
Teniendo en claro lo que se tiene no podr ver ninguna barrera la cual no
podamos superar, ya que para tuvimos que pasar por un largo proceso de preparacin.
Muchas son las problemticas, pero siendo t mismo, sin meterte en problemas,
siendo consciente de que es lo que se vive da a da, estar en contacto con tus
compaeros, apoyarlos ante circunstancias las cuales t puedas intervenir, sers mejor
que los dems y nada ni nadie podr bajarte de donde estas.
La profesin docente es una de las profesiones ms bonitas, ya que en ellas te
puedes desarrollar tanto en lo rural como en lo urbano, aprend que en lo rural es ms
fcil trabajar, ya que los nios te aprecian ms y tiene ms ganas de aprender.
En lo urbano tambin es fcil, pero tanto los padres como los alumnos son ms
exigentes, ya que todo lo tienen ms al alcance y lo que quieren lo consiguen no con
tanto esfuerzo como lo haran los de la cuidad rural.