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COMPETENCIA
LINGSTICA
Y COMPETENCIA COMUNICATIVA.
1.- El concepto de comunicacin.
Bsicamente, para que exista una verdadera comunicacin han de darse
necesariamente los siguientes factores: un emisor ha de emitir un mensaje, a
travs de un canal, en forma de una seal, o signo, que un receptor pueda
percibir, descifrar e interpretar. Para ello es necesario que ambos compartan
el mismo cdigo en que se cifra el mensaje y que ste remita a un
determinado referente. Para que se d un bucle de retroalimentacin, o
feedback, el receptor ha de ser capaz de asumir las funciones de emisor y, al
mismo tiempo, el anterior emisor puede pasar a receptor. De este modo la
comunicacin no presupone un sujeto activo frente a otro pasivo, pues
mientras que el emisor emite, el receptor decodifica y es, a su vez, emisor
potencial.
Para Jakobson, a cada factor le corresponde una funcin, dependiendo
de las intenciones comunicativas del emisor:
Expresiva: pone de relieve la interioridad del emisor: Estoy alegre.
Conativa: la comunicacin se centra en el receptor, esperando un cambio de
actitud en ste: Ven!
Referencial: el enunciado se limita a enfocar el referente: Son las dos en
punto.
Ftica: intenta comprobar la viabilidad del canal; as las onomatopeyas en
las pruebas de sonido de un concierto.
Potica: el lenguaje trata de llamar la atencin sobre s mismo: Tres tristes
tigres coman en un trigal.
Metalingstica: El lenguaje se centra en el propio cdigo: Yo es un
pronombre personal.
Ambos integrantes deben compartir en parte su sistema referencial:
comunicar algo sobre lo que el receptor carece de informacin alguna implica
que la interpretacin del mismo no sea satisfactoria. Segn la Teora de la
Informacin, un sistema de signos ptimo es aqul que consiga transmitir el
mximo de informacin con el mnimo de unidades sgnicas. Adems, si
cualquiera de los factores que dificulten la comunicacin se llama ruido,
mientras que todo aquel recursos destinado a subsanar el ruido se conoce
como redundancia, el mejor sistema de comunicacin ser el que menos
posibilidades tengan de ruido y el que mayor nmero de recursos tenga para
redundar el mensaje.
El estudio de la comunicacin ha sido estudiada por la semiologa y por
la semitica. Saussure defini la semiologa como la ciencia que estudia la
vida de los signos en el seno de la vida social, hacindola depender de la