ORDEN DE XX DE XXXXX DE 2016, POR LA QUE SE EFECTA LA CONVOCATORIA DE

PROCEDIMIENTOS SELECTIVOS PARA EL INGRESO EN LOS CUERPOS DE PROFESORES DE

ENSEANZA SECUNDARIA, PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL Y
PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS, ACCESO AL CUERPO DE PROFESORES DE
ENSEANZA SECUNDARIA Y ADQUISICIN DE NUEVAS ESPECIALIDADES EN EL CUERPO DE
PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA.
El Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y
adquisicin de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3
de mayo, de Educacin, y regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposicin transitoria
decimosptima de la citada Ley.
Una vez trascurrido el plazo establecido en dicha disposicin transitoria de la Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educacin, procede aplicar, en cuanto al sistema de ingreso, el Ttulo III del Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero.
La Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, en su disposicin adicional duodcima,
prev que el sistema de ingreso en la funcin pblica docente ser el de concurso-oposicin.
La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca, en su artculo 15 establece la
forma de seleccin del personal funcionario para el ingreso en los distintos cuerpos docentes.
El Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente y regula la
seleccin del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docentes, en el captulo II, seccin primera,
establece el sistema de seleccin del personal funcionario de carrera, en especial en lo relativo a la fase de
prcticas.
De conformidad con lo dispuesto en los Decretos 102/2015, de 10 de marzo y XX/2016, de XX de
XXXXXX, por los que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico correspondiente a los aos 2015 y 2016,
respectivamente, para los cuerpos docentes de Profesores de Enseanza Secundaria, Profesores Tcnicos
de Formacin Profesional y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, esta Consejera de Educacin,
acuerda convocar los procedimientos selectivos de ingreso en los referidos cuerpos, de acceso al Cuerpo de
Profesores de Enseanza Secundaria y de adquisicin de nuevas especialidades en el Cuerpo de Profesores
de Enseanza Secundaria, con arreglo a las siguientes
BASES
BASE PRIMERA. NORMAS GENERALES.
1.1. Plazas ofertadas.
Se convocan pruebas selectivas para cubrir 1.987 plazas de los cuerpos de Profesores de Enseanza
Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, en
el mbito de gestin de la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca, con el desglose por
especialidades y turnos que se indica a continuacin.
Conforme a lo dispuesto en el artculo nico de la Ley 53/2003, de 10 de diciembre, sobre empleo
pblico de discapacitados, as como en el artculo 59 de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Bsico del
1

Empleado Pblico, se reserva un siete por ciento de las plazas para su cobertura por personas cuyo grado de
discapacidad sea igual o superior al treinta y tres por ciento.
Asimismo, se reservarn plazas para determinadas especialidades del Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria para el acceso de personal funcionario docente desde el subgrupo A2 a que se refiere
la vigente legislacin de la funcin pblica.
Adems, de acuerdo con lo establecido en el Ttulo V del citado Reglamento se convoca el turno de
adquisicin de nuevas especialidades para el cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.
La siguiente tabla determina las especialidades de los cuerpos convocados, los turnos y formas de
acceso a cada una de ellas.

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA

ADQUISICIN
TOTAL
RESERVA ACCESO
INGRESO
NUEVAS
ESPECIALIDAD (CDIGO)
DISCAP. A2 AL A1
PLAZAS
ESPECIALIDADES
Filosofa (001)
83
7
10
100
SI
Lengua Castellana y Literatura
172
13
10
195
SI
(004)
Geografa e Historia (005)
176
14
10
200
SI
Matemticas (006)
176
14
10
200
SI
Fsica y Qumica (007)
70
5
5
80
SI
Biologa y Geologa (008)
56
5
5
66
SI
Francs (010)
83
7
10
100
SI
Ingls (011)
269
21
10
300
SI
Educacin Fsica (017)
23
2
5
30
SI
Orientacin Educativa (018)
49
4
5
58
SI
Economa (061)
93
7
100
NO
Formacin y Orientacin Laboral
46
4
50
NO
(105)
Hostelera y Turismo (106)
28
2
30
NO
Intervencin Sociocomunitaria
32
3
5
40
SI
(108)
Org. y Procesos de
14
1
15
NO
Mantenimiento de Vehculos
(111)
Org. y Proyectos de Fabricacin
Mecnica (112)
14
1
15
SI
Org. y Proyectos de Sistemas
Energticos (113)
19
1
20
SI
Procesos de Produccin Agraria
23
2
25
NO
(115)
Procesos Diagnsticos Clnicos y
Productos Ortoprotsicos (117)
14
1
15
NO
Procesos Sanitarios (118)
19
1
20
NO

Procesos
y
Medios
Comunicacin (119)
TOTAL CUERPO

de
14
1473

1
116

85

15
1674

NO

CUERPO DE PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL

ESPECIALIDAD (CDIGO)
INGRESO RESERVA TOTAL
DISCAP. PLAZAS
Cocina y Pastelera (201)
18
2
20
Instalacin y Mantenimiento de Equipos
Trmicos y de Fluidos (205)
Mantenimiento de Vehculos (209)
Mecanizado y Mantenimiento de Mquinas (210)
Operaciones y Equipos de Produccin Agraria
(216)
Procedimientos de Diagnstico Clnico y
Ortoprotsico (219)
Procedimientos Sanitarios y Asistenciales (220)
Servicios a la Comunidad (225)
Servicios de Restauracin (226)
Soldadura (228)

TOTAL CUERPO

14
18
19

1
2
1

15
20
20

14

15

23
28
56
14
9
213

2
2
4
1
1
17

25
30
60
15
10
230

CUERPO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

ESPECIALIDAD (CDIGO)
INGRESO RESERVA TOTAL
DISCAP. PLAZAS
Francs (008)
12
1
13
Ingls (011)
65
5
70
TOTAL CUERPO
77
6
83
1.2. Normativa aplicable.
Al presente procedimiento selectivo le ser de aplicacin:

Ley 9/1996, de 26 de diciembre, por la que se aprueban medidas fiscales en materia de Hacienda
Pblica, Contratacin Administrativa, Funcin Pblica y Asistencia Jurdica a Entidades de Derecho
Pblico.
Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin.
Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Bsico del Empleado Pblico.
Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la Junta de Andaluca.
Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca.
Ley 53/2003, de 10 de diciembre, sobre empleo pblico de discapacitados.
Ley 3/2004, de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y Financieras.
Ley 1/2015, de 21 de diciembre, del Presupuesto de la Comunidad Autnoma de Andaluca para el
ao 2016.
3

Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del

Procedimiento Administrativo Comn.
Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero, por el que se fijan las retribuciones de los funcionarios en
prcticas.
Real Decreto 1137/2002, de 31 de octubre, por el que se regulan los diplomas de espaol como
lengua extranjera (DELE).
Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y
adquisicin de nuevas especialidades en los Cuerpos docentes a que se refiere la Ley Orgnica
2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, y se regula el rgimen transitorio de ingreso a que se refiere la
disposicin transitoria decimosptima de la citada ley (en adelante Reglamento).
Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin de las enseanzas
universitarias oficiales.
Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin y residencia en Espaa de
ciudadanos de los Estados miembros de la Unin Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre
el Espacio Econmico Europeo.
Real Decreto 1834/2008, por el que se definen las condiciones de formacin para el ejercicio de la
docencia en la educacin secundaria obligatoria, el bachillerato, la formacin profesional y las
enseanzas de rgimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de
enseanza secundaria.
Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se establece la formacin equivalente a la
formacin pedaggica y didctica exigida para aquellas personas que estando en posesin de una
titulacin declarada equivalente a efectos de docencia no pueden realizar los estudios de mster.
Decreto 299/2002, de 10 de diciembre, por el que se regula el acceso al empleo pblico en la
Administracin de la Junta de Andaluca de los nacionales de los dems Estados miembros de la Unin
Europea.
Decreto 302/2010, de 1 de junio, por el que se ordena la funcin pblica docente y se regula la seleccin
del profesorado y la provisin de los puestos de trabajo docentes.
Decreto 102/2015, de 10 de marzo, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico correspondiente
al ao 2015, para ingreso en los Cuerpos de Maestros y de Profesores de Enseanza Secundaria y
de acceso al Cuerpo de Inspectores de Educacin.
Decreto XX/2016, de xx de xxxxx, por el que se aprueba la Oferta de Empleo Pblico correspondiente al
ao 2016.
Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificacin de
los ttulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Profesor de
Educacin Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas.
Orden de 24 de mayo de 2011, por la que se regulan los procedimientos de provisin, con carcter
provisional, de puestos de trabajo docentes as como la movilidad por razn de violencia de gnero.
Orden de 8 de junio de 2011, por la que se regulan las bolsas de trabajo del personal funcionario
interino y se establecen las bases reguladoras de dicho personal.
1.3. Lugar de realizacin de las pruebas.

Las pruebas correspondientes a los procedimientos selectivos que se convocan se realizarn en las
capitales de provincia o en las localidades que, en su caso, determine la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos mediante resolucin.

1.4. Criterios de distribucin del personal aspirante a los tribunales.

La persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos realizar
la distribucin del personal aspirante de cada cuerpo y especialidad en proporcin al nmero de tribunales,
respetando, siempre que sea posible, la provincia que se haya consignado en la solicitud de participacin en
el presente procedimiento selectivo.
Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad sern asignados a un determinado
tribunal de la especialidad por la que participan.
1.5. Asignacin de plazas a los tribunales.
En las especialidades en las que se constituya ms de un tribunal, el nmero de plazas que se asigne
a cada uno de ellos ser proporcional al nmero de aspirantes que hayan realizado todas las partes de la
primera prueba en dichos tribunales. En caso de empate entre dos o ms tribunales, se aplicarn
sucesivamente los siguientes criterios de desempate:
1. El mayor nmero de aspirantes que hayan asistido al acto de presentacin.
2. El mayor nmero de aspirantes presentados a la segunda prueba.
3. El mayor nmero de aprobados de la fase de oposicin.
4. El mayor nmero de aprobados en la primera prueba.
5. El mayor nmero de aprobados en la segunda prueba.
Para ello, los tribunales remitirn un certificado a la correspondiente comisin de seleccin haciendo
constar el nmero de aspirantes que haya realizado todas las partes de la primera prueba, especificando
quines lo han hecho por el sistema general de ingreso o por el de reserva para personas con discapacidad
legal. Los tribunales que tengan asignado personal de acceso del subgrupo A2 al subgrupo A1 remitirn
certificacin de quienes por este turno han asistido al acto de presentacin. Posteriormente las citadas
comisiones de seleccin comunicarn los datos a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos.
Una vez recibidas dichas certificaciones, la referida Direccin General dictar y publicar en los
tablones de anuncios de las correspondientes delegaciones territoriales las resoluciones, por las que se
asignarn provisional y definitivamente el nmero de plazas que le corresponda a cada tribunal, que se ver
incrementado, en su caso, con las que pudieran resultar sin adjudicar tanto del turno de reserva de
discapacidad, como del turno de acceso del subgrupo de clasificacin A2 al A1.
En el supuesto de que algn tribunal no cubra todas las plazas asignadas, stas se distribuirn entre
los dems tribunales de la misma especialidad, siguiendo el criterio establecido en el prrafo primero de este
apartado.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo el personal
interesado interponerlo contra la orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado, tal y como
se establece en la base undcima.

1.6. Obligacin de participacin.

El personal integrante de las bolsas de trabajo docentes de la Comunidad Autnoma de Andaluca a
5

la fecha de entrada en vigor de esta Orden, vendr obligado a participar en el presente procedimiento
selectivo, siempre que hubiese sido convocada la especialidad del cuerpo a la que est adscrito en la bolsa
de trabajo, incluidas las de perfil bilinge o especfico, y rena los requisitos para ello, de conformidad con lo
establecido en el artculo 20 del Decreto 302/2010, de 1 de junio.
Ser motivo de exclusin de las bolsas de trabajo no participar o no realizar al menos la primera
prueba del procedimiento selectivo, incluidas todas sus partes, as como no presentar la documentacin
requerida para poder realizar en su totalidad cuantas actuaciones prev dicho procedimiento, salvo los
supuestos de fuerza mayor.
No ser excluido de las bolsas de trabajo el personal que concurra a procedimientos selectivos
convocados por otras Administraciones educativas, para lo que deber aportar certificacin del tribunal de
haber realizado todas las pruebas de la fase de oposicin a las que tenga derecho a presentarse.
El personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y, al menos,
cinco aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca, queda exento de la obligacin de participar
en el presente procedimiento selectivo, de acuerdo con lo establecido en la disposicin transitoria primera del
Decreto 302/2010, de 1 de junio, y en el artculo 13.1.a) de la Orden de 8 de junio de 2011.
TTULO I
PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE INGRESO
BASE SEGUNDA. REQUISITOS QUE HA DE REUNIR EL PERSONAL ASPIRANTE.
Para la admisin en el presente procedimiento selectivo se debern reunir los siguientes requisitos:
2.1. Requisitos generales para el ingreso en la funcin pblica docente.
a) Nacionalidad. Deber concurrir alguna de las siguientes circunstancias: Tener la nacionalidad
espaola o la nacionalidad de alguno de los dems Estados miembros de la Unin Europea o ser
nacional de algn Estado al que sea de aplicacin el Reglamento (UE) 492/2011, del Parlamento
Europeo y del Consejo, de 5 de abril de 2011, relativo a la libre circulacin de los trabajadores dentro
de la Unin y el Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulacin y
residencia en Espaa de ciudadanos de los Estados miembros de la Unin Europea y de otros
Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, modificado por el Real Decreto
1710/2011, de 18 de noviembre.
En aplicacin del citado Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, tambin podrn
participar, cualquiera que sea su nacionalidad, los familiares de un ciudadano de otro Estado
miembro de la Unin Europea o de otro Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico
Europeo, cuando le acompaen o se renan con l, segn se relacionan:
- El cnyuge, siempre que no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo
matrimonial o divorcio.
- La pareja con la que mantenga una unin anloga a la conyugal inscrita en un registro pblico
establecido a esos efectos en un Estado miembro de la Unin Europea o en un Estado parte en
el Espacio Econmico Europeo, y siempre que no se haya cancelado dicha inscripcin, lo que
deber ser suficientemente acreditado. Las situaciones de matrimonio e inscripcin como pareja
registrada se considerarn, en todo caso, incompatibles entre s.
- Los descendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada siempre que no haya
6

recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial, divorcio o se haya

cancelado la inscripcin registral de pareja, menores de veintin aos, mayores de dicha edad
que vivan a su cargo, o incapacitados.
- Los ascendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada que vivan a su cargo,
siempre que no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial,
divorcio o se haya cancelado la inscripcin registral de pareja.
El personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola y su idioma oficial no sea el espaol
deber acreditar un conocimiento adecuado de este idioma, en la forma que establece el apartado
3.2.2.d) de esta convocatoria. Asimismo, de conformidad con lo establecido en el artculo 56 de la Ley
7/2007, de 12 de abril, deber acreditar no estar sometido a sancin disciplinaria o condena penal
que impida, en su pas de origen, el acceso a la funcin pblica.
b) Tener cumplida la edad mnima de acceso a la funcin pblica y no exceder de la edad
establecida, con carcter general, para la jubilacin.
c) Estar en posesin o haber solicitado la expedicin de alguna de las titulaciones que figuran en
el apartado 2.2.
En el caso de que dichas titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deber haberse
concedido la correspondiente homologacin por el Estado espaol, de conformidad con lo
dispuesto en los Reales Decretos 285/2004, de 20 de febrero, por el que se regulan las
condiciones de homologacin y convalidacin de ttulos y estudios extranjeros en educacin superior;
1837/2008, de 8 de noviembre, por el que se incorporan al ordenamiento jurdico espaol la Directiva
2005/36/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 7 de septiembre de 2005, y la directiva
2006/100/CE, del Consejo, de 20 de noviembre de 2006, relativa al reconocimiento de cualificaciones
profesionales, as como a determinados aspectos del ejercicio de la profesin de abogado y
1171/2003, de 12 de septiembre, por el que se incorpora al ordenamiento jurdico espaol la Directiva
2001/19/CE, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 14 de mayo de 2001, por la que se modifican
directivas sobre reconocimiento profesional, y se modifican los correspondientes reales decretos de
transposicin.
d) Poseer la capacidad funcional para el desempeo de las tareas habituales del cuerpo y
especialidad a los que se opta. No padecer enfermedad ni tener limitacin fsica o psquica que
sea incompatible con la prctica de la docencia.
e) No estar en situacin de separacin del servicio, por expediente disciplinario, de cualquiera de
las Administraciones Pblicas o de los rganos constitucionales o estatutarios de las
Comunidades Autnomas, ni en situacin de inhabilitacin para el desempeo de funciones
pblicas.
f) No ser personal funcionario de carrera, en prcticas o estar pendiente del correspondiente
nombramiento, del mismo cuerpo al que se pretende ingresar o acceder, salvo que se concurra a
los procedimientos para la adquisicin de nuevas especialidades a que se refiere el Ttulo III de
esta Orden.
2.2. Requisitos especficos para participar por el turno de ingreso.

2.2.1. Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.

a) Estar en posesin de la titulacin de doctorado, licenciatura, arquitectura, ingeniera o ttulo de
grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia determinados en el Anexo VI
para la correspondiente especialidad de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de ingreso.
b) Estar en posesin del Ttulo de Especializacin Didctica o del Ttulo Oficial de Mster que acredite
la formacin pedaggica y didctica a la que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de
3 de mayo, regulado en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, sin perjuicio de lo establecido
en la base decimosptima.
2.2.2. Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional.
a) Estar en posesin de la titulacin de diplomatura, arquitectura tcnica, ingeniera tcnica o ttulo de
grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia determinados en el Anexo VI
para la correspondiente especialidad de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de ingreso.
b) Estar en posesin del Ttulo de Especializacin Didctica o del Ttulo Oficial de Mster que acredite
la formacin pedaggica y didctica a la que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de
3 de mayo, de Educacin, regulado en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, sin perjuicio
de lo establecido en la base decimosptima.
El personal participante que est en posesin de una titulacin declarada equivalente a
efectos de docencia podr acreditar la referida formacin pedaggica y didctica mediante la
formacin equivalente, establecida en la Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre. Asimismo, no
ser necesaria la posesin del ttulo de Mster oficial ni la citada formacin equivalente si se acredita
que, con anterioridad al 1 de septiembre de 2014, se ha impartido docencia durante un mnimo de 12
meses en centros pblicos o privados de enseanza reglada, debidamente autorizados, en los niveles
y enseanzas cuyas especialidades docentes se regulan en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de
noviembre.
2.2.3. Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
a) Estar en posesin de la titulacin de doctorado, licenciatura, arquitectura, ingeniera o ttulo de
grado correspondiente u otros ttulos equivalentes a efectos de docencia determinados en el Anexo VI
para la correspondiente especialidad de acuerdo con lo establecido en el Reglamento de ingreso.
b) Estar en posesin del Ttulo de Especializacin Didctica o del Ttulo Oficial de Mster que acredite
la formacin pedaggica y didctica a la que se refiere el artculo 100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de
3 de mayo, de Educacin, y regulado en el Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, sin perjuicio
de lo establecido en la base decimosptima.
2.3. Requisitos y condiciones especficas para participar por el turno de reserva de discapacidad.
2.3.1. Quienes participen por el turno de reserva de discapacidad, adems de reunir los requisitos
generales y especficos exigidos para el ingreso en cada uno de los cuerpos que se convocan, debern tener
reconocida una discapacidad igual o superior al treinta y tres por ciento o habrsele declarado en situacin de
incapacidad permanente en grado total en una profesin distinta a la docente.
8

2.3.2. El procedimiento selectivo se realizar en condiciones de igualdad con el personal aspirante del
turno general de ingreso, sin perjuicio de las adaptaciones previstas en el subapartado 3.1.3 de esta
convocatoria y de acuerdo con lo establecido en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, por la que se
establecen criterios generales para la adaptacin de tiempos adicionales en los procesos selectivos para el
acceso al empleo pblico de personas con discapacidad.
No obstante, si durante la realizacin de la prueba de la fase de oposicin o durante la fase de
prcticas se suscitaran dudas respecto a la capacidad del personal aspirante para el desempeo de las
funciones propias del cuerpo y especialidad a la que opta, el tribunal o la comisin calificadora de la fase de
prcticas, segn proceda, lo pondr en conocimiento del rgano convocante, que solicitar los informes
pertinentes al departamento que corresponda. En este supuesto y hasta que se emita, en su caso, resolucin
sobre la exclusin del procedimiento selectivo sobre la base del dictamen recibido, el personal aspirante
podr seguir participando condicionalmente en el mismo.
2.3.3. Quienes concurran por este turno no podrn hacerlo por el turno general de ingreso al mismo
cuerpo y especialidad.

2.4. Plazo en que deben reunirse los requisitos del personal aspirante.
Todas las condiciones y requisitos enumerados en esta base debern poseerse en la fecha en que
finalice el plazo de presentacin de solicitudes y mantenerse hasta la toma de posesin como personal
funcionario de carrera.
BASE TERCERA. SOLICITUDES, DOCUMENTACIN, DERECHOS DE EXAMEN Y PLAZOS.
3.1. Solicitudes.
En aplicacin de lo establecido en la disposicin adicional quinta del Decreto 302/2010, de 1 de junio,
quienes deseen participar en este procedimiento selectivo debern cumplimentar el formulario web asociado
al Anexo I (solicitud de participacin) y al Anexo V (solicitud de destinos), que facilitar esta Administracin
educativa a travs del portal web de la Consejera de Educacin (www.juntadeandalucia.es/educacion), de
acuerdo con las indicaciones e instrucciones que en el mismo se incluyen. La cumplimentacin de la solicitud
mediante este sistema generar un nmero identificativo, que dar validez y unicidad a sta.
El referido nmero identificativo ser el mismo para el Anexo I (solicitud de participacin) y para el
Anexo V (solicitud de destinos).
Los citados anexos, una vez impresos, se tendrn que presentar en los registros de las Delegaciones
Territoriales de Educacin, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre y en los artculos 82 y siguientes de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracin de la
Junta de Andaluca. En el caso de que se opte por presentar la solicitud ante una oficina de correos, se har
en sobre abierto para que la solicitud pueda sea fechada y sellada por el personal de la misma.
Las solicitudes tambin podrn presentarse mediante el registro telemtico de la Junta de Andaluca
al que se acceder a travs del portal web de la Consejera de Educacin, conforme a lo establecido en el
Decreto 183/2003, de 24 de junio, por el que se regula la informacin y atencin al ciudadano y la tramitacin
9

de procedimientos administrativos por medios electrnicos (Internet). La tramitacin de la documentacin a

travs de este registro por medio de la firma electrnica producir, respecto a los datos y documentos, los
mismos efectos que las solicitudes tramitadas de acuerdo con el artculo 70.1 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre.
Quienes utilicen el medio telemtico para la cumplimentacin, firma, registro de la solicitud y pago por
banca electrnica tendrn derecho a la bonificacin que se establece en el apartado 3.3 de esta Orden.
3.1.1. El personal aspirante deber consignar en su solicitud el turno por el que participa, as como el
nombre y cdigo del cuerpo y especialidad y de la provincia por la que desea concurrir, sin que esto ltimo
suponga realizar el procedimiento en dicha provincia.
3.1.2. El personal que preste su consentimiento para la consulta de los datos de identidad a travs de
los sistemas de verificacin de identidad lo establecer consignando el apartado correspondiente de la
solicitud.
3.1.3. El personal aspirante que participe por el turno de reserva de discapacidad y precise
adaptacin lo sealar en el lugar indicado de la solicitud.
3.2. Documentacin acreditativa.
3.2.1. Personal aspirante de nacionalidad espaola.
a) Una fotocopia del documento nacional de identidad en vigor, salvo que se preste el consentimiento
expreso a la consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin de identidad,
consignndolo en la casilla correspondiente de la solicitud o que se haya presentado la solicitud por el registro
telemtico.
b) El ejemplar para la Administracin del documento 046, salvo que se presente por el turno de
reserva de discapacidad.
c) Solicitud de destinos, segn modelo del Anexo V.
En el supuesto de que se participe en el presente procedimiento selectivo por las especialidades de
los puestos que figuran en el apartado 1 del Anexo IX de puestos especficos se podrn incluir en el citado
Anexo V puestos de trabajo de la especialidad correspondiente, susceptibles de imparticin en Ingls,
Francs o Alemn, siempre que se acredite la posesin de alguna de las titulaciones o certificados que se
indican en el Anexo VIII.
d) Copia del ttulo alegado como requisito para el ingreso en el cuerpo docente por el que participa en
el presente procedimiento selectivo. En el caso de que dicha titulacin se haya obtenido en el extranjero se
deber aportar la correspondiente homologacin del Estado espaol.
e) La documentacin acreditativa de estar en posesin de la formacin pedaggica y didctica a la
que se refiere el artculo 100.2 de la Ley 2/2006, de 3 de mayo, para los cuerpos que se establezca como
requisito en la base segunda. Asimismo, se presentar la documentacin oportuna cuando se alegue una
titulacin que dispense de la posesin de la citada formacin pedaggica.

10

3.2.2. Personal aspirante que no posea la nacionalidad espaola.

Adems de la documentacin establecida en los apartados b), c), d) y e) anteriores, deber presentar:
a) El personal aspirante que resida en Espaa, fotocopia del documento de identidad o pasaporte y
de la tarjeta de residente comunitario o de familiar de residente comunitario o, en su defecto, la tarjeta
temporal de residente comunitario o de personal trabajador comunitario fronterizo, en vigor, salvo que
se preste el consentimiento expreso a la consulta de los datos de identidad, a travs de los sistemas
de verificacin de identidad, consignndolo en la casilla correspondiente de la solicitud o que se haya
presentado la solicitud por el registro telemtico.
b) El personal aspirante que sea nacional de la Unin Europea o de algn estado al que en virtud de
la aplicacin de los tratados internacionales celebrados por la Unin Europea y ratificados por el
Estado espaol, le sea de aplicacin la libre circulacin de personas trabajadoras y que no residan en
Espaa, bien por residir en el extranjero o por encontrarse en Espaa en rgimen de estancia, una
fotocopia del documento de identidad o pasaporte.
c) En aplicacin del Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, tambin podrn participar, cualquiera que
sea su nacionalidad, los familiares de un ciudadano de otro Estado miembro de la Unin Europea o de
otro Estado parte en el Acuerdo sobre el Espacio Econmico Europeo, cuando le acompaen o se
renan con l, segn se relacionan:
- El cnyuge, siempre que no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo
matrimonial o divorcio.
- La pareja con la que mantenga una unin anloga a la conyugal inscrita en un registro pblico
establecido a esos efectos en un Estado miembro de la Unin Europea o en un Estado parte en
el Espacio Econmico Europeo, y siempre que no se haya cancelado dicha inscripcin, lo que
deber ser suficientemente acreditado. Las situaciones de matrimonio e inscripcin como pareja
registrada se considerarn, en todo caso, incompatibles entre s.
- Los descendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada siempre que no haya
recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial, divorcio o se haya
cancelado la inscripcin registral de pareja, menores de veintin aos, mayores de dicha edad
que vivan a su cargo, o incapaces.
- Los ascendientes directos y los de su cnyuge o pareja registrada que vivan a su cargo,
siempre que no haya recado el acuerdo o la declaracin de nulidad del vnculo matrimonial,
divorcio o se haya cancelado la inscripcin registral de pareja.
En cualquiera de los casos, el aspirante deber acreditar la correspondiente situacin mediante la
correspondiente documentacin oficial.
d) Quienes no posean la nacionalidad espaola, su idioma oficial no sea el espaol y soliciten la
exencin de la realizacin de la prueba previa de acreditacin del conocimiento del castellano,
debern aportar a tal efecto alguno de los siguientes documentos:

Diploma Superior de Espaol como Lengua Extranjera.

Documentacin acreditativa de haber cursado los estudios conducentes a la obtencin de un
ttulo universitario en Espaa.
Certificado de Aptitud en Espaol para Extranjeros de la Escuela Oficial de Idiomas.
Ttulo de la licenciatura, o grado correspondiente, en Filologa Hispnica o Romnica
11

Certificacin de haber obtenido la calificacin de apto en pruebas de acreditacin de

conocimiento del castellano en convocatorias anteriores de alguna Administracin educativa
espaola.

A quien no aporte las titulaciones o certificaciones a que se refiere el prrafo anterior, no podr
declarrsele exento, debiendo en consecuencia realizar la prueba a que se refiere el apartado 6.1 de esta
convocatoria.
3.2.3. Personal aspirante cuyo grado de discapacidad sea igual o superior al 33%.
Quienes participen por este turno, adems de la documentacin a que se refieren los subapartados
3.2.1 3.2.2, adjuntarn a la solicitud la certificacin en vigor del rgano competente, estatal o autonmico,
en la que conste que se tiene reconocida una discapacidad igual o superior al 33%, y el dictamen tcnico
facultativo emitido por el rgano de calificacin del grado de minusvala, en el que se acredite de forma
fehaciente las causas permanentes que han dado origen al grado de minusvala reconocido.
En el caso del personal con incapacidad permanente en grado total, resolucin del Instituto Nacional
de la Seguridad Social por la que se le declara la incapacidad permanente en grado total en una profesin distinta
a la docente.
En el supuesto de acogerse a las adaptaciones a que se refiere el apartado 3.1.3, adems deber
presentar un escrito con la descripcin de las adaptaciones que se solicitan. En este sentido, se publicarn
las resoluciones provisional y definitiva de las adaptaciones concedidas y denegadas en los tablones de
anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educacin. Contra la resolucin definitiva no cabe recurso
alguno, pudiendo el personal interesado interponerlo contra la orden por la que se publique el personal
seleccionado, tal y como se establece en la base undcima.
3.3. Derechos de examen.
De conformidad con lo dispuesto en el artculo 5 de la Ley 9/1996, de 26 de diciembre; la Ley 3/2004,
de 28 de diciembre, de Medidas Tributarias, Administrativas y Financieras; y la Ley 1/2015, de 21 de
diciembre, del Presupuesto de la Comunidad Autnoma de Andaluca para el ao 2016, para poder participar
en la presente convocatoria el personal aspirante deber abonar el importe correspondiente a las tasas por
derecho de examen que se indican a continuacin:
Personal de ingreso a los Cuerpos de Profesores de Enseanza
Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas.
Personal de ingreso al Cuerpo de Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional.

52,00
41,00

Personal de acceso del subgrupo A2 al subgrupo A1.

52,00

Adquisicin de nuevas especialidades del cuerpo P.E.S.

52,00

Personal con grado discapacidad igual o superior al 33%.

Exento

La tasa deber liquidarse utilizando el impreso oficial, modelo 046, de autoliquidacin de tasas, que
estar disponible en las Delegaciones Territoriales de Educacin y que se podr cumplimentar a travs del
aplicativo web disponible en el portal web de la Consejera de Educacin. Esta tasa podr abonarse en
12

cualquier sucursal de las entidades financieras reconocidas como colaboradoras de la Junta de Andaluca,
que se relacionan en el dorso del mismo impreso, o a travs del sistema de pago telemtico que posibilita la
plataforma de pago dependiente de la Consejera de Hacienda y Administracin Pblica.
De acuerdo con lo previsto en el artculo 78 de la Ley 18/2003, de 29 de diciembre, por la que se
aprueban medidas fiscales y administrativas, quienes utilicen el medio telemtico para la cumplimentacin,
firma, registro de la solicitud y pago por banca electrnica, tendrn derecho a una bonificacin de 3.
Para la adecuada utilizacin del impreso oficial modelo 046 de autoliquidacin de tasas el personal
aspirante deber cumplimentar los siguientes datos: en el espacio destinado a la Consejera competente:
Consejera de Educacin; en la lnea de puntos destinada a sealar el rgano gestor del servicio: Consejera de Educacin; en los recuadros reservados al cdigo territorial del rgano o Consejera competente: Almera: ED 04 01; Cdiz: ED 11 01; Crdoba: ED 14 01; Granada: ED 18 01; Huelva: ED 21 01; Jan ED 23
01; Mlaga: ED 29 01; Sevilla: ED 41 01; en la casilla correspondiente al concepto (04 del impreso): el cdigo
0004, y en la descripcin de la liquidacin (nmero 36 del modelo): Por inscripcin en la convocatoria de procedimiento selectivo para el ingreso en los Cuerpos Docentes de Enseanza Secundaria y Rgimen
Especial.
En el apartado correspondiente del formulario web asociado al modelo de solicitud (Anexo I), deber
consignarse el cdigo numrico identificativo del impreso modelo 046 de autoliquidacin de la tasa que se
recoge en la parte superior del cdigo de barras de cada ejemplar (casilla 01 del impreso).
En ningn caso la mera presentacin de la acreditacin del pago de la tasa supondr la sustitucin
del trmite de presentacin, en tiempo y forma, de la solicitud de participacin, de acuerdo con lo dispuesto
en el apartado 3.4.
De conformidad con el artculo 2 del Decreto 195/1987, de 26 de agosto, por el que se regula el
procedimiento para la devolucin de ingresos indebidos, slo cabr la devolucin de los derechos de examen
en los casos previstos en la citada disposicin. No proceder la devolucin de las tasas por derecho a
participar en el presente procedimiento selectivo al personal que se excluya definitivamente por causas
imputables al mismo.
3.4. Lugar y plazo de presentacin de solicitudes y documentacin.
3.4.1. Lugar de presentacin.
Las solicitudes y la documentacin que corresponda se dirigirn a la persona titular de la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos y se presentarn preferentemente en el registro de
la Delegacin Territorial de Educacin en que se desee participar, sin perjuicio de lo establecido en el artculo
38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y en los artculos 82 y siguientes de la Ley 9/2007, de 22 de
octubre. De presentar la solicitud ante una oficina de correos, se har en sobre abierto para que pueda ser
fechada y sellada antes de certificarse. De no ser as, no podr considerarse como presentada en esa fecha.
Asimismo, podr utilizarse los buzones de documentacin que se recogen en artculo 19 del Decreto
204/1995, de 29 de agosto, por el que se establecen medidas organizativas para los servicios administrativos
de atencin directa a la ciudadana, as como en las representaciones diplomticas u oficinas consulares
espaolas, que las remitirn seguidamente al rgano convocante.
13

No podr presentarse ms de una solicitud, salvo que se opte a ms de una especialidad y cuerpo, lo
que no le garantiza al personal aspirante a que pueda asistir al acto de presentacin y a la realizacin de las
pruebas de cada una de las especialidades solicitadas.
3.4.2. Plazos de presentacin.
El plazo de presentacin de las solicitudes y de la documentacin a que se refieren los apartados
3.2.1, 3.2.2 y 3.2.3, ser de quince das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin de la
presente Orden en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca
La documentacin justificativa de los mritos de la fase de concurso se entregarn al tribunal
correspondiente el da del acto de presentacin. Por otro lado, el personal aspirante que supere la primera
prueba, entregar la programacin didctica a su correspondiente tribunal el da siguiente al de la publicacin
de la calificacin de la primera prueba, en los trminos establecidos en la base sptima.

BASE CUARTA. ADMISIN DE ASPIRANTES.

4.1. Lista provisional del personal admitido y excluido.
Finalizado el plazo de presentacin de solicitudes, la persona titular de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos dictar resolucin declarando aprobada la lista provisional del
personal admitido y excluido, que se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.
En dicha lista, que se expondr en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de
Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin, deber
constar los apellidos, nombre, D.N.I., cuerpo y especialidad a la que se concurre, turno por el que se participa,
as como el supuesto de exclusin y la causa de la misma. Asimismo, figurarn quienes deban realizar la
prueba de acreditacin de conocimiento del castellano.
El requerimiento establecido para subsanar defectos, conforme a lo previsto en el artculo 71.1 de la
Ley 30/1992, de 26 de noviembre, se efectuar mediante la resolucin provisional del personal admitido y
excluido para participar en el presente procedimiento selectivo, con la advertencia de que si no se subsana el
defecto que haya motivado su exclusin u omisin se archivar su solicitud sin ms trmite.

4.2. Alegaciones y subsanacin de defectos.

Las personas que resulten excluidas dispondrn de un plazo de diez das hbiles, contados a partir
del siguiente al de la exposicin de la lista provisional del personal admitido y excluido, para poder subsanar
los defectos que hayan motivado la exclusin, as como para aportar la documentacin omitida y, en su caso,
corregir errores de sus datos personales. Igualmente, el personal admitido podr subsanar errores en sus
datos personales. Las alegaciones se dirigirn a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos y se presentarn en cualquiera de los lugares previstos en el apartado 3.4.
No se permitir en esta fase del procedimiento administrativo la modificacin de las opciones
establecidas en el apartado 1 de la solicitud de participacin.
14

4.3. Lista definitiva del personal admitido y excluido.

Las alegaciones presentadas se aceptarn o denegarn mediante resolucin de la persona titular de la
Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, por la que se declarar aprobada la lista
definitiva del personal admitido y excluido, que se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca con
indicacin del lugar y fecha de publicacin de la referida lista.

4.4. Presuncin de veracidad.

El hecho de figurar en la relacin del personal admitido no presupone que se le reconozca la posesin
de los requisitos exigidos en el procedimiento convocado mediante la presente Orden. Cuando de la
documentacin presentada, de conformidad con las bases tercera y decimotercera, se desprenda que no se
est en posesin de alguno de los requisitos, se decaer en todos los derechos que pudieran derivarse de su
participacin en este procedimiento.
4.5. Recursos procedentes.
Contra la resolucin definitiva, que pone fin a la va administrativa, se podr interponer, en el plazo de
dos meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la
Sala de lo Contencioso-Administrativo competente del Tribunal Superior de Justicia de Andaluca, segn lo
establecido en los artculos 8.2.a), 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin
Contencioso-Administrativa o, potestativamente, recurso de reposicin ante el rgano que la haya dictado, en
el plazo de un mes a contar desde el da siguiente de su publicacin, conforme a lo establecido en los
artculos 107, 109, 110, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre y 115,2 de la Ley 9/2007, de 22 de
octubre.
BASE QUINTA. RGANOS DE SELECCIN Y COMISIONES DE BAREMACIN.
5.1. Tribunales y comisiones de seleccin.
La seleccin del personal aspirante la realizarn los tribunales nombrados al efecto en la forma
establecida en el apartado siguiente, sin perjuicio de lo previsto en el apartado 6.2, respecto al tribunal de
valoracin de la prueba previa de conocimiento del castellano. Los tribunales estarn coordinados por las
correspondientes comisiones de seleccin.
5.2. Nombramiento.
El nombramiento de los tribunales, de las comisiones de seleccin y de las comisiones de baremacin se
efectuar mediante resolucin de la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos, hacindose pblica su composicin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca.

5.3. Composicin de los tribunales.

15

De acuerdo con lo dispuesto en el artculo 7 del Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, los tribunales
estarn compuestos por personal funcionario de carrera en activo de los cuerpos docentes, en un nmero impar
de miembros no inferior a cinco.
En la designacin de los tribunales se velar por el cumplimiento del principio de especialidad, de
acuerdo con el cual la mayora de sus miembros deber ser titular de la especialidad objeto del procedimiento
selectivo y se tender a la paridad entre hombres y mujeres, en funcin del nmero de integrantes del cuerpo
y la especialidad, salvo que razones fundadas y objetivas lo impidan.
Los tribunales estarn compuestos por un presidente o una presidenta, que designar la persona
titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, y por cuatro vocales
elegidos mediante sorteo pblico entre el personal funcionario de carrera de los cuerpos y especialidades
convocados.
Actuar como responsable de la secretara el vocal de menor antigedad en el correspondiente
cuerpo, de entre los miembros del tribunal, salvo acuerdo del citado tribunal para su nombramiento.
Para cada tribunal se designar, por igual procedimiento, un tribunal suplente y cuatro vocales de
reserva, para el caso de que alguno de ellos no pudiera constituirse, por causas debidamente justificadas, con los
miembros titulares y suplentes.
La fecha y lugar de celebracin de dicho sorteo se anunciar mediante resolucin de la persona titular de
la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, que se publicar en los tablones de
anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en la pgina web
de la citada Consejera.
5.4. Composicin de las comisiones de seleccin.
De conformidad con lo establecido en el artculo 5.2 del Reglamento general de ingreso, se constituirn
comisiones de seleccin para cada una de las especialidades convocadas.
Las comisiones de seleccin estarn compuestas por un presidente o una presidenta, que designar la
persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, y por cuatro vocales,
conformados por los miembros siguientes:
- Para especialidades de 40 o ms tribunales: los vocales se decidirn por sorteo.
- Para especialidades de entre 30 y 39 tribunales: el vocal nmero 1 ser el presidente del tribunal
nmero 1 de la especialidad, y el resto se decidirn a travs de sorteo.
- Para especialidades de entre 20 y 29 tribunales: los vocales 1 y 2 sern los presidentes de los
tribunales 1 y 2 de la especialidad, el resto se decidirn a travs de sorteo.
- Para especialidades de entre 10 y 19 tribunales: los vocales 1, 2 y 3 sern los presidentes de los
tribunales 1, 2 y 3 de la especialidad, el resto se decidirn a travs de sorteo.
- Para el resto de especialidades: los vocales sern los presidentes de los tribunales 1, 2, 3 y 4 de la
especialidad. Si no hubiera suficiente nmero de presidentes de tribunal para conformar una comisin de
seleccin de una determinada especialidad se nombrar a los vocales, en su orden, del correspondiente
tribunal nmero 1 de la especialidad afectada.
Actuar como responsable de la secretara el vocal de menor antigedad en el correspondiente
cuerpo, de entre los miembros de la comisin, salvo acuerdo de la citada comisin para su nombramiento.
16

Para cada comisin de seleccin se designar, por igual procedimiento, una comisin suplente.
Respecto del personal nombrado en una comisin de seleccin que tambin lo est en un tribunal
slo se le abonar la correspondiente asignacin general por las asistencias del tribunal al que pertenezca,
junto con las indemnizaciones en concepto de comisin de servicio (gastos de manutencin, alojamiento y
locomocin) a los que tenga derecho por su servicio como miembro de tribunal y tambin como de la
correspondiente comisin de seleccin.
5.5. Participacin, dispensa, abstencin y recusacin.
5.5.1. La participacin en los rganos de seleccin tiene carcter obligatorio, de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 8 del Reglamento general de ingreso.
La inasistencia injustificada de los miembros de los rganos de seleccin a las distintas sesiones y
actos del procedimiento, incluidos el de constitucin y el de presentacin, habiendo sido convocados por la
presidencia o por la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos,
dar lugar a la responsabilidad que corresponda.
Quienes hubiesen actuado como vocales en la convocatoria del procedimiento selectivo del ao 2014
podrn solicitar la exclusin del sorteo, en el plazo de diez das hbiles contados a partir del siguiente a la
publicacin de la presente convocatoria, mediante escrito dirigido a la persona titular de la Direccin General
del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, que resolver lo que proceda.
La Consejera de Educacin podr determinar las circunstancias en que, por su situacin administrativa o
por imposibilidad material derivada de fuerza mayor, pueda concederse, previo informe, la dispensa de la
participacin en los rganos del presente procedimiento selectivo.
5.5.2. En virtud de lo establecido en el artculo 8.4 del Reglamento, los miembros de los rganos de
seleccin debern abstenerse de intervenir, notificndolo a la presidencia del rgano al que pertenezcan, y esta a
la Consejera de Educacin, cuando concurran en ellos alguna de las circunstancias previstas en el artculo 28 de
la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, o si hubiesen realizado tareas de preparacin de aspirantes a pruebas
selectivas para el mismo cuerpo y especialidad, en los cinco aos anteriores a la publicacin de la presente
convocatoria.
La presidencia de los rganos de seleccin solicitar de sus miembros una declaracin expresa de no
hallarse incursos en las circunstancias previstas en el prrafo anterior, notificando a la persona titular de la
Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos las abstenciones que puedan producirse
entre sus miembros. En los casos en que proceda la abstencin y no se haga constar, dar lugar a la
responsabilidad prevista en la normativa vigente.
Slo ser admisible como causa de exencin, adems de las referidas en los apartados anteriores, la
imposibilidad absoluta derivada de enfermedad, certificada debidamente por la asesora mdica de la Delegacin
Territorial de Educacin donde tenga su destino el personal afectado.
5.5.3. En virtud de lo establecido en el artculo 8.5 del precitado Real Decreto 276/2007, el personal
aspirante podr recusar a los miembros de los rganos de seleccin en los casos y forma previstos en el artculo
29 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, ante la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
17

Humanos, que resolver lo que proceda.

5.6. Constitucin, suplencias y funciones de los rganos de seleccin.
5.6.1. Previa convocatoria del personal que ejerce la presidencia, se constituirn los tribunales, las
comisiones de seleccin y las comisiones de baremacin, con asistencia de los anteriores y del secretario o
secretaria o, en su caso, de quienes les sustituyan y de la mitad, al menos, de sus miembros. De igual forma se
proceder cuando, una vez constituidos los citados rganos, concurran circunstancias excepcionales.
5.6.2. En el supuesto de ausencia por enfermedad, certificada por las asesoras mdicas de las
Delegaciones Territoriales de la Consejera de Educacin donde tenga su destino el personal afectado y, en
general, cuando concurran circunstancias excepcionales debidamente justificadas, la suplencia de la presidencia
de los rganos de seleccin ser autorizada por la persona titular de la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos. La del resto de los miembros la autorizar la presidencia, debiendo recaer en los
vocales suplentes y a continuacin en los reservas, todos ellos ordenados segn el orden en el que figuran en la
Resolucin de composicin de tribunales.
No obstante, si en el momento de actuacin de los rganos de seleccin, estos no hubieran podido
constituirse por el procedimiento previsto, la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin
de Recursos Humanos adoptar las medidas necesarias para garantizar el derecho del personal aspirante a
la participacin en el procedimiento selectivo.
5.6.3. Los tribunales en la sesin de constitucin tomarn las decisiones oportunas para el correcto
desarrollo del procedimiento selectivo, todo ello con sujecin a lo previsto en esta convocatoria y a los criterios de
actuacin que marquen las respectivas comisiones de seleccin.
5.7. Funciones de los rganos de seleccin.
5.7.1. Comisiones de seleccin.
Corresponder a la presidencia de la comisin de seleccin la elaboracin de la parte A de la primera
prueba, as como los criterios de calificacin de la misma.
Corresponde a las comisiones de seleccin:
a) La coordinacin de los tribunales que les correspondan.
b) La determinacin de los criterios de actuacin de los tribunales y la homogeneizacin de los
mismos.
c) La resolucin de las dudas que pudieran surgir en aplicacin de estas normas, as como las
actuaciones en los casos no previstos, con pleno sometimiento a la ley y al derecho.
d) La agregacin de las puntuaciones de la fase de concurso a las asignadas por los tribunales en la
fase de oposicin.
e) La ordenacin y la elaboracin de la lista de quienes hayan superado ambas fases de oposicin y
concurso.
18

f) La elaboracin y publicacin de la lista del personal seleccionado, as como la elevacin de la

misma al rgano convocante.
5.7.2. Tribunales.
Corresponde a los tribunales:
a) El desarrollo del procedimiento selectivo de acuerdo con lo dispuesto en la presente Orden,
impartir las instrucciones para el desarrollo del mismo y aclarar las dudas que se puedan plantear.
b) La calificacin de las distintas partes de las pruebas de la fase de oposicin.
c) La conformacin del expediente administrativo mediante la cumplimentacin de los modelos que
se faciliten por la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
d) Mantener actualizados los datos relativos al procedimiento selectivo, a efectos de su divulgacin
en el portal web de la Consejera de Educacin, mediante el uso de las aplicaciones informticas
que se pongan a su disposicin.
5.8. Asesores o asesoras especialistas.
Conforme a lo establecido en el artculo 8.1 del Reglamento, los tribunales y las comisiones de seleccin
podrn proponer, previa autorizacin de la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos, la incorporacin de asesores o asesoras especialistas, que colaboren con el rgano de
seleccin en tareas de apoyo. Su nombramiento ser efectuado por la citada Direccin General, a propuesta de
los rganos de seleccin.
5.9. Igualdad de oportunidades.
Los tribunales adoptarn las medidas necesarias de forma que el personal aspirante que tenga
reconocida una discapacidad igual o superior al 33% y participe por el turno de reserva de discapacidad goce
de similares oportunidades que el resto de aspirantes. En este sentido, para las personas que participan por
este turno y lo soliciten, se estar a lo establecido en la Orden PRE/1822/2006, de 9 de junio, en lo referente
a las adaptaciones de tiempo y medios.
La Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos dictar una resolucin
estableciendo las adaptaciones del personal incluido en el prrafo anterior.
5.10. Comisiones de baremacin.
Las comisiones de baremacin estarn compuestas por personal funcionario de carrera en activo de
los cuerpos docentes del subgrupo de clasificacin A1, designadas por la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos.
5.11. Indemnizaciones por razn del servicio.
Los miembros de los tribunales, de las comisiones de seleccin, de las comisiones de baremacin y, en
19

su caso, del tribunal de valoracin de conocimiento del castellano, tendrn derecho a las indemnizaciones por
razn del servicio previstas en la normativa vigente de la Junta de Andaluca.
BASE SEXTA. PRUEBA DE ACREDITACIN DEL CONOCIMIENTO DEL CASTELLANO PARA LAS
PERSONAS QUE NO POSEAN LA NACIONALIDAD ESPAOLA.
6.1. Prueba de acreditacin del conocimiento del castellano.
De conformidad con lo previsto en el artculo 16 del Reglamento, el personal aspirante que no posea
la nacionalidad espaola, que no tenga como idioma oficial el espaol y no est exento de la realizacin de la
prueba de conocimiento del castellano, en virtud de lo establecido en el subapartado 3.2.2, deber acreditar
dicho conocimiento mediante la realizacin de una prueba en la que se comprobar que posee un nivel
adecuado de comprensin y expresin oral y escrita en esta lengua.
El contenido de esta prueba se ajustar a lo dispuesto en el Real Decreto 1137/2002, de 31 de
octubre, por el que se regulan los diplomas de espaol como lengua extranjera (DELE). La convocatoria de la
citada prueba figurar en la resolucin provisional del personal admitido y excluido, referida en el apartado 4.1
de esta Orden.
6.2. Tribunal de valoracin.
La valoracin de la citada prueba la realizar un tribunal nombrado mediante resolucin de la persona
titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos que se publicar en los
tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educacin. El tribunal estar compuesto por un
presidente o presidenta, y cuatro vocales pertenecientes a los Cuerpos de Catedrticos o de Profesores de
Enseanza Secundaria, especialidad Lengua Castellana y Literatura.
6.3. Valoracin de la prueba.
El tribunal de valoracin otorgar la calificacin de APTO o NO APTO, quedando excluidas del
procedimiento selectivo las personas calificadas no aptas.
El tribunal de valoracin har pblica la lista del personal aspirante que ha obtenido la calificacin de
APTO en el tabln de anuncios del lugar de actuacin y en los de las Delegaciones Territoriales de la
Consejera de Educacin, y elevar la propuesta de Aptos a la Direccin General del Profesorado y Gestin
de Recursos Humanos, para su incorporacin a los expedientes del citado personal.
Contra la citada lista se podr interponer recurso de alzada ante la Direccin General del Profesorado
y Gestin de Recursos Humanos, de acuerdo con lo dispuesto en los artculos 114 y siguientes de la Ley
30/1992, de 26 de noviembre y 115,2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.
BASE SPTIMA. COMIENZO Y DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO SELECTIVO.
7.1. Comienzo.
El procedimiento selectivo dar comienzo en el mes de junio de 2016, sin perjuicio de lo dispuesto en
el apartado 6.1. Con anterioridad a dicha fecha, la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca la resolucin indicando el lugar, da y hora
20

del acto de presentacin y de la realizacin de la primera prueba, as como la adscripcin de aspirantes a los
distintos tribunales.
7.2. Acto de presentacin y entrega de mritos.
El acto de presentacin, de asistencia obligatoria para todo el personal participante, tiene carcter
personalsimo. No se admitirn acreditaciones ni poderes de representacin. Las personas que no asistan o
no entreguen la programacin didctica decaern en todos sus derechos y sern excluidas del procedimiento
selectivo, as como quienes se presenten en un tribunal al que no estn adscritas.
En el citado acto los tribunales identificarn al personal aspirante, mediante la presentacin del D.N.I.
o documento similar, impartirn las instrucciones precisas para el desarrollo de las fases de oposicin y
concurso, indicarn los plazos y lugares en que se desarrollar el procedimiento y cuantas cuestiones
estimen oportunas.
El personal participante en el presente procedimiento entregar en este acto los mritos
correspondientes a la fase de concurso.
7.3. Entrega de la programacin didctica.
Para la realizacin de la parte A de la segunda prueba ser necesaria la entrega a su correspondiente
tribunal de una programacin didctica el da siguiente al de la publicacin de las calificaciones de la primera
prueba en el horario de 9 a 12 de la maana en la sede del citado tribunal], en el caso de coincidir con domingo o
festivo el da de la entrega se trasladar a el primer da hbil. Los aspirantes que no entreguen en el plazo
establecido la citada programacin didctica no podrn realizar la segunda prueba ni en consecuencia continuar
el procedimiento.
7.4. Convocatoria de las pruebas.
El personal aspirante ser convocado para sus actuaciones ante los tribunales en nico llamamiento,
siendo motivo de exclusin del procedimiento selectivo la no comparecencia a cualquiera de ellas. La citacin se
realizar para todo el personal aspirante cuando la prueba deba realizarse en acto colectivo. En este caso, el
personal convocado deber presentarse ante el tribunal en la fecha y hora fijadas en la citacin.
En el caso de pruebas que deban realizarse de forma individual, el personal convocado para cada da
deber estar presente a la hora fijada por el tribunal como hora de inicio de las sesiones. Estos anuncios
debern hacerse pblicos en las sedes de los tribunales, con al menos cuarenta y ocho horas de antelacin al
comienzo de las mismas.
El orden de actuacin ser el alfabtico, inicindose por la persona cuyo primer apellido comience por
la letra establecida en la correspondiente resolucin de la Direccin General de Recursos Humanos y Funcin
Pblica de la Consejera de Hacienda y Administracin Pblica por la que se hace pblica el resultado del
sorteo que determina el orden de actuacin de los aspirantes en las pruebas selectivas que se convoquen y que
se celebren durante el ao 2016. Los tribunales que no cuenten con aspirantes cuyo primer apellido comience
por la referida letra iniciarn el orden de actuacin por la letra o letras siguientes.
En cualquier momento del procedimiento selectivo el personal aspirante podr ser requerido por el
tribunal para que acredite su identidad. Asimismo, si los tribunales tuviesen conocimiento de que alguna
21

persona no posee los requisitos exigidos en la presente convocatoria, stos debern levantar acta del
incidente y comunicarlo a la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos que, previa
audiencia a la persona interesada, dictar la resolucin que proceda. Hasta tanto se emita resolucin, podr
seguir participando condicionalmente en el procedimiento selectivo.

BASE OCTAVA. SISTEMA DE SELECCIN.

Conforme a lo establecido en el Reglamento, el sistema de seleccin para el ingreso en la funcin
pblica docente ser el de concurso-oposicin y constar de una fase de oposicin, otra de concurso y una
fase de prcticas.
Los temarios vigentes para el presente procedimiento selectivo son los siguientes:

CUERPO DE PROFESORES DE ENSEANZA SECUNDARIA.
Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los
procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas
especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas (BOE de 21), Anexo III.
Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir en los
procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas
especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional (BOE de 13), Anexo I.

CUERPO DE PROFESORES TCNICOS DE FORMACIN PROFESIONAL.
Orden de 1 de febrero de 1996 por la que se aprueban los temarios que han de regir en los
procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas
especialidades de los Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional (BOE de 13), Anexo II.

CUERPO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS.
Orden de 9 de septiembre de 1993, por la que se aprueban los temarios que han de regir en los
procedimientos de ingreso, adquisicin de nuevas especialidades y movilidad para determinadas
especialidades de los Cuerpos de Maestros, Profesores de Enseanza Secundaria y Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas (BOE de 21), Anexo VI.

8.1. Fase de oposicin.

En la fase de oposicin se tendr en cuenta la posesin de los conocimientos especficos del cuerpo
y especialidad a la que se opta, la aptitud pedaggica y el dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio
de la docencia.
De conformidad con lo previsto en el artculo 20.2 del Reglamento, la totalidad de las pruebas de la
especialidad de Ingls del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria y de las especialidades de Ingls
y Francs del Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas se desarrollarn en el citado idioma.
La fase de oposicin constar de dos pruebas que tendrn carcter eliminatorio.
22

La calificacin de la fase de oposicin ser la media aritmtica de las puntuaciones de todos los
miembros presentes en el tribunal, debiendo calcularse con aproximacin de hasta diezmilsimas, para evitar
en lo posible, que se produzcan empates. Cuando en las puntuaciones otorgadas por los miembros del
tribunal exista una diferencia de tres o ms enteros, sern automticamente anuladas las calificaciones
mxima y mnima, hallndose la puntuacin media entre las calificaciones restantes.
En los casos en que alguna persona impida garantizar que el procedimiento selectivo se realice
conforme a los principios de igualdad, mrito y capacidad o se distorsione el normal desarrollo del mismo, el
tribunal podr determinar su expulsin, sin que le asista el derecho a la devolucin de tasas.

8.1.1. Primera prueba.

La primera prueba tendr por objeto la demostracin de los conocimientos especficos de la
especialidad docente a la que se opta y constar de dos partes. En el caso de la correspondiente a los
Cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria o de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, la
duracin mxima total de las dos partes ser de 4 horas y media sin interrupcin. En el caso de la del Cuerpo
de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, la parte B tendr una duracin mxima de dos horas,
debindose realizar, ms tarde, la parte A en el lugar y fecha que se establezca por resolucin de la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos.
Con el fin de dar cumplimiento a lo dispuesto en el artculo 10.1.h) del Reglamento, la Administracin
adoptar las medidas oportunas para garantizar que los ejercicios escritos de la primera prueba sean
corregidos y valorados de forma annima. En consecuencia, se invalidar el ejercicio escrito que posea
nombres, marcas o cualquier seal que pueda identificar al aspirante, as como aquel que resulte ilegible.
Para la realizacin de la parte B y, en su caso, de la parte A de la prueba, se seguirn las siguientes
instrucciones:
a) El tribunal entregar al personal aspirante un impreso para consignar los datos personales y dos
sobres, uno grande y otro pequeo, adems de los folios necesarios para el desarrollo del tema, que
debern numerarse.
b) El personal aspirante cumplimentar dicho impreso, pegar en l una etiqueta adhesiva, lo
introducir en el sobre pequeo y lo cerrar.
c) Finalizada la prueba, sta se introducir en el sobre grande que se entregar abierto al tribunal
junto con el sobre pequeo, cerrado, que contiene los datos personales. El tribunal pegar una
etiqueta adhesiva en el primer folio del examen.
d) Despus de la finalizacin de la prueba, el tribunal guardar en otros sobres grandes los sobres
pequeos que contienen los datos personales. Una vez corregida y calificada esta prueba, se
proceder a la apertura de los mismos, para lo que se requerir la presencia de testigos,
levantndose acta de ello.
Cada una de las partes de esta prueba se valorar de 0 a 10 puntos.
Parte A: Parte prctica.
Consistir en la realizacin de un ejercicio prctico que permita comprobar que el personal aspirante
23

posee la formacin cientfica y el dominio de las habilidades tcnicas correspondientes a la especialidad a la

que opta.
El Anexo IV determina el contenido de dicho ejercicio para cada cuerpo y especialidad.
Parte B: Desarrollo de un tema.
Consistir en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre los extrados al
azar por el tribunal, en razn al nmero de temas de la especialidad: cuando el temario de la especialidad
tenga un nmero no superior a 25 temas, deber elegirse entre dos; cuando el nmero sea superior a 25
temas e inferior a 51, entre tres, y cuando tenga un nmero superior a 50, entre cuatro temas.
Esta parte de la primera prueba se valorar de 0 a 10 puntos.
La primera prueba se valorar de 0 a 10 puntos, y se calcular realizando la media aritmtica entre
las valoraciones de las dos partes de la misma, siempre que cada una de las puntuaciones parciales sea igual
o superior a 2,5 puntos.
Para la superacin, el personal aspirante deber alcanzar una puntuacin igual o superior a cinco
puntos.
Por resolucin de cada tribunal se publicarn las calificaciones de la primera prueba, en el tabln de
anuncios de la sede del mismo, en el de la Delegacin Territorial de Educacin en cuyo mbito se ubique el
tribunal y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin, debiendo
remitirse una copia de la misma a la correspondiente comisin de seleccin.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso alguno, pudiendo el
personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la orden por la que se publiquen las listas
del personal seleccionado.
8.1.2. Segunda Prueba.
La segunda prueba tendr por objeto la comprobacin de la aptitud pedaggica del aspirante y el
dominio de las tcnicas necesarias para el ejercicio de la docencia y consistir en la presentacin y defensa
de la programacin didctica y en la preparacin y exposicin oral de una unidad didctica.
Cada una de las partes de esta prueba se calificar de 0 a 10 puntos.
Parte A: Presentacin y defensa de la programacin didctica.
La programacin didctica har referencia al currculo vigente de la Comunidad Autnoma de
Andaluca de un rea, materia o mdulo relacionados con la especialidad por la que se participa, en la que
deber especificarse los objetivos, contenidos, criterios de evaluacin y metodologa, as como a la atencin
al alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo. Esta programacin se corresponder con un curso
escolar de uno de los niveles o etapas educativas en los que el profesorado de esa especialidad tenga
atribuida competencia docente para impartirlo.
La programacin didctica deber entregarse al tribunal, de acuerdo con lo establecido en el apartado
24

7.3, el da siguiente al de la publicacin de las calificaciones de la primera prueba y su defensa se llevar a

cabo ante este en el momento en que se convoque a tal efecto al personal aspirante, mediante citacin en su
sede de actuacin. La defensa tendr una duracin mxima de 30 minutos.
Dicha programacin didctica deber cumplir los siguientes requisitos:
1. Tendr una extensin mxima, sin incluir anexos, portada y contraportada, de 60 folios, en
formato DIN-A4, escritos a una sola cara, interlineado sencillo, y con fuente de letra tipo Arial,
Times New Roman o similar, de 12 puntos y sin comprimir.
2. Deber contener un mnimo de 12 unidades didcticas desarrolladas, que debern ir
relacionadas y numeradas en un ndice.
3. La portada incluir los datos de identificacin del personal aspirante, el cuerpo y la especialidad.
4. En el caso de presentacin de anexos, stos en ningn caso contendrn el desarrollo de las
unidades didcticas, sino informacin auxiliar de apoyo al desarrollo de las unidades didcticas
presentadas (diagramas, mapas, figuras, fotos, cuadros, tablas, etc.)
En el supuesto de que la programacin didctica presentada no cumpla con alguno de los requisitos
anteriormente citados, la puntuacin de la parte correspondiente a la presentacin de la programacin didctica
ser cero.
En el caso de los aspirantes a ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, podr
estar referida a la etapa de la educacin secundaria obligatoria, al bachillerato o a los ciclos formativos de
formacin profesional para los que la especialidad tenga atribucin docente.
En la especialidad de Orientacin educativa del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria, la
programacin har referencia a un plan de actuacin del Departamento de Orientacin de un IES o al plan anual
de trabajo de un equipo de orientacin educativa (EOE), atenindose a lo que se indica a continuacin.
Plan de actuacin de un Departamento de Orientacin:
a) Objetivos generales del plan.
b) Un mnimo de 15 actuaciones de intervencin psicopedaggica numeradas que se distribuirn
entre los siguientes elementos:
1. Accin tutorial.
2. Orientacin acadmica y profesional.
3. Atencin a la diversidad.
c) Aspectos de la organizacin interna del Departamento y de coordinacin externa.
d) Evaluacin del Plan de actuacin del Departamento.
e) Bibliografa y recursos que se han de utilizar en el Departamento.
Plan Anual de Trabajo de un E.O.E.:
a) Objetivos generales del plan.
b) Composicin y estructuracin del equipo.
c) Un mnimo de 15 actuaciones de carcter psicopedaggico, numeradas, que se distribuirn entre
los siguientes elementos:
1. Accin tutorial.
25

2. Orientacin acadmica y profesional.

3. Atencin a la diversidad.
d) Aspectos de la coordinacin externa.
e) Evaluacin del plan de actuacin del Equipo.
f) Bibliografa y recursos que se han de utilizar.
Para las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo, la programacin estar referida
a uno de los mdulos de los ciclos formativos en el que tenga atribucin de competencia docente la
especialidad a la que se opta en la familia profesional correspondiente. No se podr realizar la programacin
de un mdulo de formacin en centros de trabajo.
La programacin didctica, en las especialidades de idiomas extranjeros de los Cuerpos de
Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, se desarrollar en el
idioma correspondiente.
Parte B: Preparacin y exposicin de una unidad didctica.
El personal aspirante elegir una unidad didctica de entre tres extradas por sorteo de su propia
programacin o del temario oficial de la especialidad, para la preparacin y exposicin oral ante el tribunal.
El citado personal dispondr de una hora para su preparacin, pudiendo utilizar el material que
considere oportuno, sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que no se podrn utilizar ordenadores
porttiles, telfonos mviles o cualquier otro dispositivo informtico o electrnico.
En la preparacin de la citada unidad didctica debern concretarse los objetivos de aprendizaje que
se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseanza y aprendizaje que se van a plantear en el
aula y sus procedimientos de evaluacin.
Para la exposicin, el aspirante podr utilizar el material auxiliar sin contenido curricular que considere
oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin o equivalente que no exceder de una cara de un
folio y que deber entregarse al tribunal al trmino de la exposicin. El referido material auxiliar servir para
apoyar la exposicin mediante la utilizacin de recursos didcticos no electrnicos ni susceptibles de
reproduccin electrnica (ilustraciones, diagramas, mapas, esquemas, etc... en formato papel). En todo caso,
los rganos de seleccin velarn por que dicho material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el
desarrollo de esta parte del procedimiento selectivo. La exposicin de la unidad didctica tendr una duracin
mxima de 30 minutos.
El tribunal valorar en esta prueba la exposicin clara, ordenada y coherente de los conocimientos del
personal aspirante; la precisin terminolgica, la riqueza lxica, la sintaxis fluida y sin incorrecciones, as
como la debida correccin ortogrfica en la escritura.
La calificacin de esta segunda prueba ser de 0 a 10 puntos, siendo el resultado de sumar las
calificaciones de las dos partes de que consta, ponderadas del siguiente modo:
Parte A. Presentacin y defensa de una programacin didctica. La calificacin ponderada de esta
parte se calcular multiplicando la obtenida en la parte A (de 0 a 10 puntos) por 0,3.
26

Parte B. Preparacin y exposicin oral de una unidad didctica ante el tribunal. La calificacin
ponderada de esta parte se calcular multiplicando la obtenida en la parte B (de 0 a 10 puntos) por 0,7.
Dicha ponderacin slo se realizar en el supuesto de que cada una de las puntuaciones parciales
sean iguales o mayores de 2,5 puntos. Para la superacin de esta segunda prueba el personal aspirante
deber alcanzar una puntuacin global ponderada igual o superior a cinco puntos.
8.1.3. Calificacin final de la fase de oposicin.
La calificacin de la fase de oposicin ser la media aritmtica de las puntuaciones obtenidas en las
dos pruebas superadas, ambas valoradas de 0 a 10 puntos.
Por resolucin de cada tribunal se publicarn en el tabln de anuncios de la sede del mismo, en el de
la Delegacin Territorial de Educacin en cuyo mbito se ubique el tribunal y, a efectos meramente
informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin, las calificaciones de las distintas partes de la
prueba remitiendo una copia a la correspondiente comisin de seleccin.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no procede recurso alguno, pudiendo el
personal interesado interponer el correspondiente recurso contra la orden por la que se publiquen las listas
del personal seleccionado.
Para poder acceder a la fase de concurso ser necesario haber obtenido al menos cinco puntos en la
fase de oposicin habiendo superado ambas pruebas.
8.2. Fase de concurso.
La baremacin de los mritos correspondientes a la fase de concurso ser atribuida a comisiones de
baremacin que realizarn, por delegacin de los tribunales, las tareas materiales y puramente regladas de
aplicacin del baremo de mritos, establecido en el Anexo II, adjuntado a los mismos los resultados de su
actuacin.
Solo se tendrn en cuenta los mritos perfeccionados hasta el da en que finalice el plazo de
presentacin de solicitudes, siempre que fueran alegados y acreditados documentalmente en el acto de
presentacin, no tomndose en consideracin los presentados con posterioridad a la finalizacin de dicho
plazo.
El personal aspirante se responsabiliza expresamente de la veracidad de la documentacin aportada,
debiendo insertar en cada una de sus pginas la leyenda Es copia fiel del original y firmando a continuacin
en la parte impresa de la citada documentacin. No se tendrn en cuenta los documentos en los que no figure
dicha leyenda y no estn firmados. En caso de falsedad o manipulacin en algn documento, decaer el
derecho a la participacin en la presente convocatoria, con independencia de la responsabilidad a que
hubiere lugar.
La Administracin podr requerir en cualquier momento del desarrollo del procedimiento la
acreditacin de la documentacin que considere necesaria, sin que ello suponga, en ningn caso, efectos
subsanatorios.

27

No se podr alcanzar ms de diez puntos por la valoracin de los mritos en la fase de concurso.

8.2.1. Presentacin de mritos.

El personal aspirante entregar los mritos de la fase de concurso en el acto de presentacin,
ordenados segn los tres bloques/apartados que conforman el baremo del Anexo II, en sobre cerrado en el
que se har constar nombre, DNI, cuerpo, especialidad a la que se aspira y nmero de su tribunal.
APARTADO 1. Experiencia docente previa
a) El personal participante en este procedimiento que tenga experiencia docente previa a la fecha de
la finalizacin del plazo de admisin de solicitudes vendr obligado a acreditarla en el acto de
presentacin, salvo el personal a que se refiere el apartado siguiente.
b) El personal participante en este procedimiento selectivo que a fecha de la finalizacin del plazo de
admisin de solicitudes sea integrante de alguna de las bolsas de trabajo docentes de la Consejera
de Educacin.
Mediante resolucin de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos se publicar la relacin del citado personal donde figurar la experiencia docente previa
reconocida en centros pblicos (subapartados 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4 del baremo recogido en el Anexo II)
por esta Administracin educativa.
Dicha resolucin establecer un plazo de alegaciones en el que el personal podr subsanar
errores u omisiones. Las citadas alegaciones irn acompaadas de las hojas de servicios o
certificaciones del tiempo de servicio prestado en centros pblicos como personal funcionario interino
en los distintos cuerpos docentes, en esta Comunidad Autnoma o en otras Administraciones
educativas.
Resueltas las alegaciones contra la resolucin provisional de experiencia docente previa en
centros pblicos, la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos dictar
resolucin definitiva.
Los datos que figuren en la resolucin definitiva de experiencia docente previa computarn
para el clculo de los mritos a que se refieren los subapartados 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4 del baremo
recogido en el Anexo II y se integrarn en las correspondientes resoluciones (provisional y definitiva)
a que se refiere el subapartado 8.2.2. El personal relacionado en la resolucin definitiva de
experiencia docente previa no podr alegar sobre lo expresado en los mencionados subapartados del
baremo en la resolucin provisional de mritos, sin perjuicio de la posibilidad de interponer los
recursos correspondientes contra la orden por la que se publique el personal seleccionado.
c) El personal participante en este procedimiento selectivo que no aparezca en la referida resolucin
definitiva de experiencia docente previa y la tenga en centros pblicos deber aportar la
documentacin acreditativa de sta, emitida por el rgano competente, en el acto de presentacin
junto con el resto de los mritos.
Los servicios prestados en el extranjero se acreditarn mediante certificaciones expedidas por los
28

rganos competentes, en las que debern constar la duracin exacta de los servicios, el carcter de centro
pblico o privado, as como la especialidad y el nivel educativo. Dichas certificaciones debern estar
traducidas oficialmente al espaol por un traductor jurado, y se presentarn junto con el resto de los mritos.
No se valorar la experiencia docente previa prestada en escuelas infantiles privadas o pblicas (ciclo
0-3 aos), escuelas municipales de msica, escuelas municipales de danza o universidades. Tampoco se
valorar la experiencia como monitor, educador, o en otras actividades realizadas en centros, como auxiliar de
conversacin o como lector.
En el supuesto de la experiencia en centros docentes privados, habr de presentarse documentacin
acreditativa del trabajo desarrollado mediante la certificacin de la direccin del centro, con el visto bueno de
la Inspeccin de Educacin, en la que conste el nivel educativo y la duracin exacta de los servicios,
debiendo aportar la documentacin acreditativa de dicho mrito en el acto de presentacin, junto con el resto
de los mritos.
El personal que participe por el turno de ingreso, pero que sea funcionario de carrera de otro cuerpo,
deber aportar la documentacin acreditativa de dicha situacin administrativa en el acto de presentacin,
junto con el resto de los mritos.
El mximo de aos que se pueden valorar en el apartado 1 del baremo ser cinco.
APARTADO 2. Formacin Acadmica.
Se valorar el expediente acadmico del ttulo alegado, siempre que este se corresponda con el nivel
de titulacin exigido con carcter general como requisito del cuerpo: (Doctorado, Licenciatura, Ingeniera o
Arquitectura para cuerpos docentes del subgrupo A1 o grado equivalente).
No se valorar la nota media del expediente acadmico de aquellas titulaciones declaradas
equivalentes a efectos de docencia que figuran en el Anexo VI.
Si no se presenta la certificacin acadmica del ttulo alegado con carcter general, no se valorar.
En el caso de que la certificacin acadmica no incluya la nota media, la comisin baremadora har el clculo
de la nota media del expediente acadmico sumando las puntuaciones de todas las asignaturas y dividiendo
el resultado por el nmero de ellas. Para la obtencin de la nota media del expediente acadmico, en los casos en que no figure la expresin numrica completa, se aplicarn las siguientes equivalencias:
Notas en escala de 0 a 10
Aprobado
5.0 puntos
Bien
6.0 puntos
Notable
7.5 puntos
Sobresaliente 9.0 puntos
Matrcula de
10.0
honor
puntos

Notas en escala de 0 a 4
Aprobado
0 puntos
Bien
1 punto
Notable
2 puntos
Sobresaliente
3 puntos
Matrcula de
honor
4 puntos

En este caso, las comisiones de baremacin calcularn las notas medias de los expedientes
acadmicos sumando las puntuaciones de todas las asignaturas y dividiendo el resultado por el nmero de
estas. En el caso de estar reflejadas en crditos, se sumarn los crditos superados, multiplicados cada uno
de ellos por el valor de la calificacin que corresponda, de acuerdo con las siguientes equivalencias, y
29

dividiendo por el nmero de crditos totales.

Aquellas calificaciones convalidadas o con el valor apto se valorarn con cinco puntos en escala
de 0 a 10 y con cero puntos en escala de 0 a 4. En el caso de las convalidadas en las que se aporte
certificacin en la que se acredite la calificacin que dio origen a la convalidacin, se considerar la
calificacin originaria. No se considerarn para la obtencin de la nota media del expediente acadmico las
calificaciones de materias complementarias, proyectos fin de carrera, tesinas o anlogos.
En el caso de que la licenciatura se haya obtenido despus de cursar una diplomatura, solo se
utilizarn para el clculo de la nota de dicho expediente las calificaciones del segundo ciclo de dicha
licenciatura. Por otro lado, primar el dato numrico sobre el literal.
Para la valoracin del expediente acadmico de un ttulo obtenido en el extranjero se deber
presentar certificacin expedida por la Administracin educativa del pas donde se obtuvo, con indicacin de
la nota media deducida de las calificaciones obtenidas en toda la carrera, y con expresin, adems, de la
calificacin mxima de acuerdo con el sistema acadmico correspondiente, con el objeto de determinar su
equivalencia con la espaola. Dicho expediente acadmico deber estar traducido oficialmente al espaol por
un traductor jurado.
En el subapartado 2.4, titulaciones de Enseanzas de Rgimen Especial, solo se valorarn los
certificados de aptitud de las Escuelas Oficiales de Idiomas y aquellas que estn homologadas por el
Ministerio de Educacin. No se valorarn los certificados de grado elemental o medio de las Escuelas
Oficiales de Idiomas.
Se consideran homologados al Certificado de Aptitud o Nivel Avanzado de Escuela Oficial de Idiomas
los siguientes certificados:
Francs
- Diplme de Langue Franaise (DL-Alliance Franaise).
- Diplme dtudes en Langue Franaise (DE LF second degr o B2).
- Diplme Suprieur dtudes Franaises Modernes (DS- Alliance Franaise).
- Diplme Appronfondi de Langue Franaise (DALF, DALF C1 o C2).
- Diplme de Hautes tudes Franaises (DHEF- Alliance Franaise).
Ingls
- First Certificate in English (FCE-Universidad de Cambridge).
- Certificate in Advanced English (CAE-Universidad de Cambridge).
- Certificate of Proficiency in English (CPE- Universidad de Cambridge).
- Integrated Skills in English examinations ISE II B2, ISE III C1, ISE IV C2 (ISE Trinity College).
- Graded Examinations in Spoken English (GESE), grades 8,9,10,11,12 (GESE Trinity College).
Alemn
- Goethe-Zertifikat B2.
- Zertifikat Deutsch fr den Beruf (ZDfB).
- Prfung Wirtschaftsdeutsch International (PWD).
- Zentrale Mittelstufenprfung (ZMP).
30

- Zentrale Oberstufenprfung (ZOP).

- Goethe-Zertifikat C1.
- Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS).
- Groes Deutsches Sprachdiplom (GDS).
- TestDaF Nivel 3, 4, 5 (TDN 3,4,5).
APARTADO 3. Otros mritos.
A los efectos del subapartado 3.1, formacin permanente, se valorarn los cursos a partir de 30 horas
(tres crditos), pudindose acumular los no inferiores a dos crditos (20 horas), siempre que cumplan los
requisitos que se especifican en el Anexo II.
Los cursos de formacin y perfeccionamiento del profesorado que se aleguen debern haberse
convocado u organizado por las Administraciones educativas, Universidades pblicas o privadas competentes
para expedir titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en todo el territorio nacional, los Centros
del Profesorado y los Institutos de Ciencias de la Educacin, as como los impartidos por entidades sin nimo
de lucro, que hayan sido inscritos en el registro de Actividades de Formacin Permanente de las distintas
Administraciones educativas o, en su caso, debidamente homologados por estas Administraciones.
Las certificaciones de los cursos debern reflejar inexcusablemente el nmero de horas o, en su
caso, el nmero de crditos de que constan, entendindose que un crdito equivale a diez horas, y se
acreditarn del modo indicado en el baremo. No se tendrn en cuenta los cursos en cuyos certificados no se
indique expresamente el total de horas, aunque aparezcan en los mismos los das o meses en los que se
hayan realizado.
Las certificaciones de los cursos organizados por las Universidades debern estar expedidas por el
Vicerrectorado, Rectorado, Decanato, Secretara de las Facultades, Direccin de los Centros de Formacin
Permanente o Direccin de las Escuelas Universitarias. No son vlidas las certificaciones firmadas por los
Departamentos o por los ponentes de los mismos.
En ningn caso se valorarn aquellos cursos cuya finalidad sea la obtencin de un ttulo acadmico.
No se valorarn los cursos organizados por instituciones privadas o pblicas sin competencias en
Educacin, aun cuando cuenten con el patrocinio o la colaboracin de una Universidad.
Slo se valorarn los cursos, Masters o Experto Universitario relacionados con la especialidad a que
se opta o con las enseanzas transversales (Organizacin escolar, nuevas tecnologas aplicadas a la educacin y la didctica, psicopedagoga o sociologa de la educacin).
8.2.2. Publicacin de la valoracin de los mritos.
La puntuacin provisional alcanzada por el personal aspirante en la fase de concurso se har pblica
por resolucin de la comisin de baremacin en el tabln de anuncios de la Delegacin Territorial de la
Consejera de Educacin en que se encuentra ubicado el tribunal y, a efectos meramente informativos, en el
portal web de la Consejera de Educacin.
Se podr presentar contra la misma, durante el plazo de dos das hbiles a partir del da siguiente al
de su publicacin, las alegaciones que se estimen oportunas, mediante escrito dirigido a la presidencia de la
31

comisin de baremacin. Dicho escrito se presentar, preferentemente, en el registro general de la

correspondiente Delegacin Territorial de Educacin.
Las alegaciones sern estudiadas y resueltas por las comisiones de baremacin. El trmite de
notificacin de la resolucin de estas alegaciones se entender efectuado con la publicacin de la resolucin
por la que se eleven a definitivas las puntuaciones de la fase de concurso, que se efectuar en los tablones
de anuncios de las referidas Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en
el portal web de la Consejera de Educacin.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo el personal
interesado interponerlo contra la orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado, tal como
se establece en la base undcima.
BASE NOVENA. SUPERACIN DE LA FASE DEL CONCURSO-OPOSICIN.
9.1. Listas del personal seleccionado.
Concluidas las fases de oposicin y de concurso, las comisiones de seleccin elevarn a la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos la propuesta del personal que ha superado el
concurso-oposicin.
Para la obtencin de la puntuacin global, los rganos de seleccin ponderarn en dos tercios la
puntuacin obtenida en la fase de oposicin y en un tercio la puntuacin obtenida en la fase de concurso.
En ningn caso podr declararse que ha superado el procedimiento selectivo un nmero de
aspirantes mayor que el de plazas convocadas. Cualquier propuesta que contravenga lo establecido ser nula
de pleno derecho.
9.2. Desempates.
En el caso de que al proceder a la ordenacin del personal seleccionado se produjesen empates,
stos se resolvern atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:

1. Mayor puntuacin en la fase de oposicin.

2. Mayor puntuacin en cada una de las partes de las pruebas de la oposicin, por el orden en que se
relacionan en el apartado 8.1.
3. Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos, por el orden en que aparecen en el Anexo
II.
4. Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos, por el orden en el que a continuacin
se relaciona: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2 y 3.3.
5. Una vez aplicados los criterios anteriores, si persistiera el empate, se desempatar alfabticamente
por la persona cuyo primer apellido comience por la letra establecida por la resolucin de la Direccin
General de Recursos Humanos y Funcin Pblica de la Consejera de Hacienda y Administracin
Pblica por la que se hace pblica el resultado del sorteo que determina el orden de actuacin de los
aspirantes en las pruebas selectivas que se celebren durante el ao 2016.

32

9.3. Publicacin de las listas del personal seleccionado.

Las listas del personal seleccionado de cada especialidad se publicarn por resolucin de la Direccin
General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos en los tablones de anuncios de las Delegaciones
Territoriales de Educacin y, a efectos informativos, en el portal web de la Consejera de Educacin. Las
citadas listas se ordenarn por la puntuacin global obtenida por dicho personal, independientemente del
turno por el que haya sido seleccionado.
En el caso de que al proceder a la confeccin de la lista nica del personal seleccionado se
produjesen empates, se estar a lo establecido en el apartado segundo de esta base.
Contra dicha resolucin, que no pone fin al procedimiento, no cabr recurso, pudiendo el personal
interesado interponerlo contra la orden por la que se publiquen las listas del personal seleccionado, tal y como
se establece en la base undcima
9.4. Efectos de las renuncias.
Publicadas las listas del personal seleccionado, si alguien renunciara a figurar en las mismas, en
ningn caso podr considerarse seleccionada la persona que ocupe el lugar inmediato posterior al de la
ltima que figure en la lista de su tribunal y especialidad, salvo que la renuncia se materialice ante el tribunal
con anterioridad a que se publique la citada lista.
9.5. Superacin del procedimiento selectivo en ms de una Administracin educativa: deber de opcin y
renuncias.
Quienes superen el procedimiento selectivo en convocatorias de distintas Administraciones educativas
debern optar por una de ellas, renunciando a todos los derechos que pudieran corresponderles por su
participacin en las restantes, en el plazo de diez das hbiles contados a partir del siguiente al de la publicacin
de las listas del personal seleccionado, mediante solicitud dirigida a la Direccin General del Profesorado y
Gestin de Recursos Humanos. De no realizar esta opcin, la aceptacin del primer nombramiento se entender
como renuncia tcita, en los mismos trminos, a las restantes.
La renuncia a los derechos derivados del procedimiento selectivo no supondr modificacin en las
plazas asignadas al resto de aspirantes.
9.6. Devolucin de la documentacin.
La documentacin presentada, incluida la programacin, no se devolver al personal participante y
quedar en poder de la Administracin convocante, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 35.c) de la Ley
30/1992, de 26 de noviembre. Transcurridos seis meses desde la publicacin en el Boletn Oficial de la Junta
de Andaluca de la lista del personal seleccionado en este procedimiento se podr solicitar la devolucin de
aquellas publicaciones originales presentadas para la fase de concurso, salvo que dicha documentacin est
vinculada a algn procedimiento abierto en la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, en cuyo caso la
devolucin estar supeditada a la finalizacin de este procedimiento.
TTULO II
PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE ACCESO
BASE DCIMA. ACCESO DE PERSONAL FUNCIONARIO DOCENTE DEL SUBGRUPO A2 AL
SUBGRUPO A1.
33

El procedimiento para el acceso al Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria ser el mismo

que para el ingreso, con las particularidades que se sealan en los apartados siguientes.
10.1. Requisitos.
Adems de los exigidos con carcter general, el personal aspirante deber reunir los siguientes
requisitos especficos:
a) Estar en posesin de una titulacin de doctorado, licenciatura, ingeniera, arquitectura o ttulo de
grado correspondiente u otro ttulo equivalente a efectos de docencia.
b) Pertenecer como personal funcionario de carrera a cuerpos o escalas docentes clasificados en el
subgrupo A2 a que se refiere la vigente legislacin de la Funcin Pblica.
c) Haber permanecido en el cuerpo o escala docente de origen un mnimo de seis aos como
personal funcionario de carrera.
Quienes participen a plazas de acceso por este procedimiento no podrn concurrir a la misma
especialidad por el sistema de ingreso. Asimismo, slo podrn concurrir a una especialidad.
10.2. Solicitudes, documentacin, derechos de examen, plazos, admisin de aspirantes, rganos de
seleccin y entrega de mritos de la fase de concurso.
En lo relacionado con las solicitudes, documentacin, derecho de examen, plazos, admisin de
aspirantes, rganos de seleccin y entrega de mritos de la fase de concurso, se estar a lo establecido con
carcter general en el Ttulo I, procedimiento selectivo de ingreso.
No obstante, el personal acogido a esta modalidad de acceso deber aportar por separado en el acto
de presentacin una fotocopia del ttulo alegado para el acceso al cuerpo correspondiente para el sorteo del
nmero de temas segn se establece en el apartado 10.3 de la presente Orden. En el caso de ttulos que se
hayan obtenido en el extranjero deber presentarse una copia de la resolucin de homologacin del Estado
Espaol. Por otro lado, el personal participante por este turno perteneciente al mbito de gestin de la
Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca estar exento de la acreditacin del requisito 10.1.c).
10.3. Procedimiento selectivo.
El sistema de acceso a un cuerpo de distinto nivel de clasificacin ser el de concurso-oposicin,
constando el procedimiento de una prueba y un concurso de mritos.
La prueba tendr por objeto valorar tanto los conocimientos sobre la materia como los recursos
didcticos y pedaggicos del personal aspirante. La prueba consistir en la exposicin oral de un tema de la
especialidad a que se opte, elegido entre ocho extrados al azar por el tribunal de entre los que componen el
temario de la especialidad y, en el caso de concordancia entre la titulacin acadmica aportada y la
especialidad a la que se aspira, entre nueve. La exposicin se completar con un planteamiento pedaggico y
didctico del tema.
La prueba en las especialidades de Ingls y Francs del Cuerpo de Profesores de Enseanza
34

Secundaria deber realizarse en el correspondiente idioma.

El aspirante dispondr de una hora para la preparacin, pudiendo utilizar el material que considere
oportuno, sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que el material a utilizar no podr ser susceptible
de conexin (ordenadores porttiles, telfonos mviles, etc..). La exposicin y, en su caso, el planteamiento
didctico tendrn una duracin mxima de una hora.
Para la exposicin el aspirante podr utilizar el material auxiliar sin contenido curricular que considere
oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin o equivalente que no exceder de una cara de un
folio y que deber entregarse al tribunal al trmino de la exposicin. Los rganos de seleccin velarn para
que el referido material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del
procedimiento selectivo.
A los efectos de establecer la concordancia entre la titulacin acadmica alegada y la especialidad a
la que se opta, ser de aplicacin lo establecido en el Anexo II de la Orden de 8 de junio de 2011.
Las calificaciones se harn pblicas en el tabln de anuncios de la sede del tribunal, en el tabln de
anuncios de la correspondiente Delegacin Territorial de la Consejera de Educacin y, a efectos meramente
informativos, en la pgina web de la Consejera de Educacin, con indicacin expresa de quienes hayan
superado la prueba.
Para la superacin de la prueba el personal aspirante deber alcanzar una puntuacin global igual o
superior a cinco puntos.

10.4. Fase de concurso.

Las comisiones de baremacin valorarn los mritos del personal participante, de acuerdo con el
baremo incluido en el Anexo III.
Dichas comisiones puntuarn esta fase de cero a diez puntos. Su exposicin pblica y plazo de
reclamaciones ser el mismo que el establecido para el sistema de ingreso.
10.5. Listas de personal seleccionado.
Una vez concluido el concurso-oposicin, los tribunales confeccionarn la lista del personal
seleccionado que, ordenado segn la suma de las puntuaciones alcanzadas en las fases de oposicin y
concurso, obtenga un nmero de orden igual o inferior al nmero de plazas asignadas al tribunal por el turno
de acceso.
La ponderacin de las puntuaciones de las fases de oposicin y concurso para formar la puntuacin
global ser de un cincuenta y cinco por ciento para la fase de oposicin y un cuarenta y cinco por ciento para
la fase de concurso.
10.6. Criterios de desempate.
En caso de empate al confeccionar la lista del personal seleccionado, se resolver atendiendo
sucesivamente a los siguientes criterios:
35

1. Mayor puntuacin en la fase de oposicin.

2. Mayor puntuacin en los apartados del baremo de mritos, por el orden en que stos aparecen
en el Anexo III.
3. Mayor puntuacin en los subapartados del baremo de mritos, por el orden en el que a continuacin
se relaciona: 1.1, 1.2, 3.1 y 3.2.
4. Una vez aplicados los criterios anteriores, si persistiera el empate, se desempatar alfabticamente
por la persona cuyo primer apellido comience por la letra establecida por la Resolucin de la
Direccin General de Recursos Humanos y Funcin Pblica de la Consejera de Hacienda y
Administracin Pblica por la que se hace pblica el resultado del sorteo que determina el orden de
actuacin de los aspirantes en las pruebas selectivas que se convoquen y se celebren durante el ao
2016.
10.7. Publicacin del personal seleccionado.
Las listas del personal seleccionado se publicarn mediante resolucin de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos en las sedes de los tribunales, en los tablones de anuncios de
las Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la
Consejera de Educacin. Los citados tribunales elevarn dicha relacin a la comisin de seleccin de la
especialidad correspondiente con el resto de la documentacin del procedimiento selectivo. Contra dichas
listas de seleccionados no cabe recurso alguno, pudiendo el personal interesado interponerlo contra la orden
por la que se publique el personal seleccionado, tal y como se establece en la base undcima.

10.8. Fase de prcticas.

Quienes accedan por este procedimiento estarn exentos de la realizacin y evaluacin de la fase de
prcticas. Durante el curso acadmico correspondiente a la fase de prcticas se podr optar por permanecer
en el puesto y cuerpo de procedencia consignando para ello el subapartado 5.4 de la instancia de
participacin en el procedimiento selectivo, Anexo I.
10.9. Devolucin de la documentacin.
La documentacin presentada no se devolver al personal participante y quedar en poder de la Administracin convocante, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 35.c) de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. Trascurridos seis meses desde la publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca de la lista del
personal seleccionado en este procedimiento se podr solicitar la devolucin de aquellas publicaciones originales presentadas para la fase de concurso, salvo que dicha documentacin est vinculada a algn procedimiento abierto en la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, en cuyo caso la devolucin estar supeditada a
la finalizacin de este procedimiento.
TTULO III
PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE ADQUISICIN DE NUEVAS ESPECIALIDADES
BASE UNDCIMA. ADQUISICIN DE NUEVAS ESPECIALIDADES.
El procedimiento para la adquisicin de nuevas especialidades del Cuerpo de Profesores de
36

Enseanza Secundaria ser el mismo que para el ingreso, con las particularidades que se sealan en los
apartados siguientes.
11.1. Requisitos.
Adems de los exigidos con carcter general, el personal aspirante deber reunir los siguientes
requisitos especficos:
a) Estar en posesin de una titulacin de doctorado, licenciatura, ingeniera, arquitectura o ttulo de
grado correspondiente u otro ttulo equivalente a efectos de docencia.
b) Ser funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria directamente
dependiente de la Consejera de Educacin de la Junta de Andaluca.
c) Quienes participen por este turno slo podrn concurrir a una sola especialidad.
11.2. Solicitudes, documentacin, derechos de examen, plazos, admisin de aspirantes, rganos de
seleccin.
En lo relacionado con las solicitudes, documentacin, derecho de examen, plazos, admisin de
aspirantes, rganos de seleccin y acto de presentacin se estar a lo establecido con carcter general en el
Ttulo I, procedimiento selectivo de ingreso.
11.3. Procedimiento selectivo.
El sistema para la adquisicin de una nueva especialidad requerir la realizacin de una prueba. La
prueba consistir en la exposicin oral de un tema de la especialidad a la que se opta, elegido por el aspirante
de entre los extrados al azar por el tribunal, proporcional al nmero total de temas del temario de cada
especialidad atendiendo a los siguientes criterios:
a) En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 25 temas e inferior a 51,
deber elegirse entre cuatro temas.
b) En aquellas especialidades que tengan un nmero superior a 50 temas, deber elegirse
entre cinco temas.
La prueba en la especialidad de Ingls y Francs del Cuerpo de Profesores de Enseanza
Secundaria deber realizarse en el correspondiente idioma.
El aspirante dispondr de una hora para la preparacin, pudiendo utilizar el material que considere
oportuno, sin posibilidad de conexin con el exterior, por lo que el material a utilizar no podr ser susceptible
de conexin (ordenadores porttiles, telfonos mviles, etc..). La exposicin y, en su caso, el planteamiento
didctico tendrn una duracin mxima de una hora.
Para la exposicin el aspirante podr utilizar el material auxiliar sin contenido curricular que considere
oportuno y que deber aportar l mismo, as como un guin o equivalente que no exceder de una cara de un
folio y que deber entregarse al tribunal al trmino de la exposicin. Los rganos de seleccin velarn para
que el referido material auxiliar no implique una desigualdad de trato en el desarrollo de esta parte del
procedimiento selectivo.
37

La valoracin de la prueba ser de apto o no apto y obtendrn la nueva especialidad nicamente

quienes hayan sido calificados con apto. Las calificaciones se harn pblicas en las sedes de los tribunales,
en los tablones de anuncios de las Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente
informativos, en la pgina web de la Consejera de Educacin, con indicacin expresa de quienes la hayan
superado.
11.4. Listas de personal seleccionado.
Una vez concluida la oposicin, los tribunales confeccionarn la lista del personal seleccionado
ordenado alfabticamente.
11.5. Publicacin del personal seleccionado.
Las listas del personal seleccionado se publicarn mediante resolucin de la Direccin General del
Profesorado y Gestin de Recursos Humanos en las sedes de los tribunales, en los tablones de anuncios de
las Delegaciones Territoriales de Educacin y, a efectos meramente informativos, en el portal web de la
Consejera de Educacin. Los citados tribunales elevarn dicha relacin a la comisin de seleccin de la
especialidad correspondiente con el resto de la documentacin del procedimiento selectivo. Contra dichas
listas de seleccionados no cabe recurso alguno, pudiendo el personal interesado interponerlo contra la orden
por la que se publique el personal seleccionado, tal y como se establece en la base undcima.
11.6. Fase de prcticas.
Quienes accedan por este procedimiento estarn exentos de la realizacin de la fase de prcticas. La
adquisicin de esta nueva especialidad no supone la prdida de la anterior o anteriores que se pudieran
poseer. Quienes tengan adquirida ms de una especialidad podrn acceder a plazas correspondientes a
cualquiera de ellas, a travs de los mecanismos establecidos para la provisin de puestos de trabajo de los
funcionarios docentes, manteniendo todos los derechos que pudieran corresponderles, con referencia a la
fecha efectiva de su ingreso en el Cuerpo de Profesores de Enseanza Secundaria.
11.7. Devolucin de la documentacin.
La documentacin presentada no se devolver al personal participante y quedar en poder de la Administracin convocante, sin perjuicio de lo dispuesto en el artculo 35.c) de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. En el plazo de seis meses a partir de la publicacin en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca de la lista del personal seleccionado en este procedimiento se podr solicitar la devolucin de aquellas publicaciones
originales presentadas para la fase de concurso, salvo que dicha documentacin est vinculada a algn procedimiento abierto en la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa, en cuyo caso la devolucin estar supeditada a la finalizacin de este procedimiento.
TTULO IV
PROCESOS COMUNES A LOS SISTEMAS DE INGRESO, ACCESO
Y ADQUISICIN DE NUEVAS ESPECIALIDADES
BASE DECIMOSEGUNDA. PUBLICACIN
PROCEDIMIENTOS SELECTIVOS.

DEL

38

PERSONAL

SELECCIONADO

EN

LOS

Por Orden de la Consejera de Educacin se publicar en el Boletn Oficial de la Junta de Andaluca

las listas del personal seleccionado, conformadas de acuerdo con los criterios del apartado 9.3, y en la que se
le nombrar provisionalmente funcionario en prcticas.
Contra dicha Orden, que pone fin a la va administrativa, cabr interponer, en el plazo de dos meses a
contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la Sala de lo
Contencioso-Administrativo competente del Tribunal Superior de Justicia de Andaluca, conforme a lo
establecido en los artculos 10, 14 y 46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin
Contencioso-Administrativa o, potestativamente, recurso de reposicin ante la persona titular de la Consejera
de Educacin, en el plazo de un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo
establecido en los artculos 107, 109, 110, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre y 115.2 de la Ley
9/2007, de 22 de octubre.

BASE DCIMOTERCERA. PETICIN Y ADJUDICACIN DE DESTINOS.

13.1. Peticin de destinos.
El personal que participe en este procedimiento selectivo deber cumplimentar la solicitud normalizada
que figura como Anexo V, mediante un formulario asociado a la misma que se facilitar a travs del portal
web de la Consejera de Educacin, conforme a las instrucciones que a la misma se acompaan, para la
adjudicacin de un destino provisional para el curso 2016/2017, y presentarla junto con la instancia de
participacin en la presente convocatoria y en el mismo plazo, conforme a lo establecido en la base tercera.
El personal seleccionado por el turno de adquisicin de nuevas especialidades no podr participar por el
colectivo de funcionarios en prcticas.
Las solicitudes se dirigirn a la persona titular de la Direccin General del Profesorado y Gestin de
Recursos Humanos de la Consejera de Educacin y se presentarn preferentemente en las Delegaciones
Territoriales de Educacin, sin perjuicio de lo establecido en el artculo 38 de la Ley 30/1992, de 26 de
noviembre y en los artculos 82 y siguientes de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.
En el caso de que se optara por presentar la solicitud en una oficina de correos, se har en sobre
abierto, para que sea fechada y sellada, antes de certificarse. De no ser as, no podr considerarse como
presentada en esa fecha.
Tambin podrn teletramitarse, conforme a lo previsto en la disposicin adicional quinta del Decreto
302/2010, de 1 de junio.
En la mencionada solicitud deber consignarse por orden de preferencia los centros, las localidades o
los servicios educativos, as como las ocho provincias de la Comunidad Autnoma de Andaluca, tambin por
orden de preferencia, para obtener vacante. Asimismo, deber solicitarse obligatoriamente una provincia de
Andaluca y, potestativamente, las siete restantes, para sustituciones.
Quien consigne ms de una provincia para sustituciones estar obligado a aceptar el primer puesto
que se le oferte en cualquiera de ellas, con independencia del orden en el que figuren. Las peticiones

39

vincularn al personal participante para la obtencin, en su caso, de un destino provisional para el referido
curso 2016/2017.
El personal participante en este procedimiento selectivo deber solicitar puestos de la especialidad
por la que participa en dicho procedimiento, as como los puestos del resto de bolsas de trabajo a las que,
tras finalizar el procedimiento selectivo, pertenezca. Adems podr solicitar puestos especficos de los
recogidos en el Anexo IX de la presente Orden, para los que cumpla los requisitos de la bolsa origen y
acredite documentalmente, en su caso, los requisitos especficos de dichos puestos.
La relacin de cdigos de cuerpos y especialidades de los puestos ordinarios aparecen en los anexos
VII, VIII, IX, XI, XII y XIII de la Orden de 29 de octubre de 2015, por la que se convoca concurso de traslados
del personal funcionario de los Cuerpos de Catedrticos y Profesores de Enseanza Secundaria, de
Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, de Catedrticos y de Profesores de Escuelas Oficiales de
Idiomas, de Catedrticos y Profesores de Msica y Artes Escnicas, de Catedrticos, Profesores y Maestros
de Taller de Artes Plsticas y Diseo y de Maestros, para la provisin de puestos de trabajo en centros
docentes pblicos (BOJA de 16 de noviembre).
En el supuesto de que se participe en el presente procedimiento selectivo por especialidades de los
cuerpos de Profesores de Enseanza Secundaria o Profesores Tcnicos de Formacin Profesional se podrn
incluir entre sus peticiones puestos de dichas especialidades susceptibles de imparticin en una lengua
extranjera, de entre los incluidos en el apartado 1 del Anexo IX de la presente Orden, siempre que se acredite
la posesin de alguna de las titulaciones o certificados que se indican en el Anexo VIII de la misma. Dichas
peticiones solo sern vlidas en el caso de resultar seleccionado o superar al menos una prueba por la
especialidad del puesto con el perfil bilinge solicitado. En el caso de no resultar seleccionado las peticiones
que se realicen a puestos bilinges de la especialidad en la que haya superado al menos la primera prueba
estarn supeditadas a lo que establezca la Resolucin de convocatoria de destinos provisionales para el
curso 2016/2017.
Al personal que resulte seleccionado en el presente procedimiento se le invalidarn las peticiones a
puestos ordinarios y especficos que no se correspondan con la especialidad por la que ha participado en el
procedimiento selectivo, salvo los puestos especficos de perfil bilinge de la citada especialidad, siempre que
se cumplan los requisitos especficos de los mismos.
Una vez validados los puestos ordinarios y especficos de cada participante, la Administracin
proceder a ordenar los puestos, priorizando los especficos de perfil bilinge sobre el resto de puestos
especficos y stos sobre los ordinarios.
Por otra parte, el personal funcionario interino con tiempo de servicio que forme parte de las bolsas de
trabajo de esta Comunidad Autnoma podr ejercer la opcin de solicitar al menos las dos primeras
provincias consignadas para vacantes, de las ocho provincias andaluzas.
Al personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y al menos,
cinco aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca, se le garantizar un puesto de trabajo, de
acuerdo con lo establecido en la disposicin transitoria primera del Decreto 302/2010, de 1 de junio, y en el
artculo 13.1.a) de la Orden de 8 de junio de 2011. Dicha garanta estar supeditada a que el mencionado
personal haya solicitado las ocho provincias para vacante.

40

El personal integrante de las bolsas de trabajo docentes de la Comunidad Autnoma de Andaluca en

quien se d la circunstancia de enfermedad grave propia que dificulte llevar a cabo su labor docente, de su
cnyuge o pareja de hecho o de familiares convivientes en primer grado de consanguinidad, podr ejercer la
opcin de solicitar la primera provincia, de las consignadas para vacantes. Para ello, deber presentar un
informe mdico actualizado de un servicio hospitalario en el que se concrete la gravedad de la enfermedad y,
adems, en el caso del cnyuge o pareja de hecho, fotocopia del libro de familia, y en el supuesto de
familiares convivientes en primer grado de consanguinidad, certificado de empadronamiento actualizado.
El personal funcionario interino que a 31 de agosto de 2011 tuviera cumplidos 55 aos y al menos,
cinco aos de servicio en la Comunidad Autnoma de Andaluca que se acoja a lo establecido en el prrafo
anterior, decaer en el derecho de estabilidad descrito. De no indicarse expresamente en el apartado 6 del
Anexo V tal extremo, no aportarse la documentacin mencionada anteriormente, o no estimarse dicha
circunstancia se tendr por decado dicho derecho. De estimarse tal circunstancia y no resultar adjudicatario
de un destino provisional, pasar a ocupar el lugar que le corresponda en la bolsa de trabajo.
La relacin de cdigos de centros y localidades es la que figura como Anexos III, IV, V y VI de la
Orden de 29 de octubre de 2015, por la que se convoca concurso de traslados del personal funcionario de los
cuerpos docentes, junto con los centros recogidos en el Anexo X de esta Orden.
En el caso de que en la resolucin de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos
Humanos de adjudicacin de destinos provisionales al personal docente para el curso 2016/2017 se
incorporen otros centros, estos se adjudicarn si el personal participante ha solicitado las localidades o
provincias donde figuren los mismos.
Al personal que resulte seleccionado en el presente procedimiento selectivo y no presente el referido
Anexo V, esta Administracin le adjudicar un destino de oficio en cualquier centro docente de la Comunidad
Autnoma de Andaluca.
De conformidad con lo establecido en el artculo 3 del Decreto 302/2010, de 1 de junio, los integrantes
de las bolsas de trabajo docentes que tras la finalizacin del presente procedimiento selectivo se encuentren
incluidos en ms de una bolsa de trabajo, podrn optar por una de ellas utilizando el apartado
correspondiente del Anexo V, de acuerdo con las instrucciones que en el mismo se incluyen.
13.2. Peticin de destinos del personal participante por el turno de acceso.
El personal que participe en este procedimiento selectivo por el turno de acceso que opte por
incorporarse al nuevo cuerpo, de resultar seleccionado, deber cumplimentar la solicitud normalizada que figura
como Anexo V a travs del formulario web diseado al efecto, para la adjudicacin de un destino provisional en el
curso 2016/2017, y presentarla junto con la solicitud de participacin en el referido procedimiento selectivo y en el
mismo plazo habilitado.
En la mencionada solicitud deber consignar por orden de preferencia los centros o las localidades,
as como las ocho provincias de la Comunidad Autnoma de Andaluca, tambin por orden de preferencia,
para la obtencin de un destino.
Adems, podrn solicitar puestos de perfil bilinge de la especialidad a la que se ha accedido de
entre los puestos del apartado 1 del Anexo IX, si se renen los requisitos establecidos en el Anexo VIII.
13.3. Peticin de destinos del personal participante por el turno de adquisicin de nuevas
41

especialidades.
El personal que participe en este procedimiento selectivo por el turno de adquisicin de nuevas
especialidades no podr participar en la convocatoria de destinos provisionales a travs del Anexo V de este
procedimiento.

13.4. Adjudicacin de destino.

13.4.1. Al personal que resulte seleccionado en el presente procedimiento selectivo se le adjudicar
un destino provisional, preferentemente en la especialidad por la que ha superado el procedimiento, en
funcin de las peticiones realizadas y de conformidad con la normativa que se establezca para la adjudicacin
de destinos provisionales para el curso 2016/2017.
13.4.2. Respecto al personal participante que no resulte seleccionado, se estar a lo establecido en el
Decreto 302/2010, de 1 de junio, en la Orden de 24 de mayo de 2011 y en la Orden de 8 de Junio de 2011.

BASE DECIMOCUARTA. PRESENTACIN DE DOCUMENTOS DEL PERSONAL QUE RESULTE

SELECCIONADO.
14.1. Presentacin de documentos.
En el plazo de veinte das hbiles, contados a partir del siguiente al de la publicacin de la resolucin
de la Direccin General del Profesorado y Gestin de Recursos Humanos, por la que se hacen pblicas las
listas del personal seleccionado en el procedimiento selectivo, el referido personal deber presentar en los
registros de las Delegaciones Territoriales de Educacin o en cualquiera de los lugares previstos en el artculo
38 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, y en el artculo 82 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, los
siguientes documentos:
a) Una fotocopia del D.N.I., o de la tarjeta de residencia o documento equivalente para quienes no
posean la nacionalidad espaola, ambas en vigor, en el caso de que no haya dado el consentimiento
expreso para la consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de verificacin de
identidad.
b) Fotocopia compulsada del ttulo exigido para ingreso en el cuerpo y especialidad o certificacin de
haber abonado las tasas para su expedicin. En el caso de ttulos que se hayan obtenido en el
extranjero deber presentarse la certificacin de homologacin del Estado espaol.
c) El personal participante a las especialidades de los cuerpos de Profesores de Enseanza
Secundaria, Profesores Tcnicos de Formacin Profesional y Profesores de Escuelas Oficiales de
Idiomas deber presentar una fotocopia compulsada del Certificado de Aptitud Pedaggica o
certificacin de la universidad correspondiente de estar en posesin del mster universitario o, en su
caso, los estudios que acrediten la formacin pedaggica y didctica a la que se refiere el artculo
100.2 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo. Asimismo, se presentar la documentacin oportuna
cuando se alegue una titulacin que dispense de la posesin de la citada formacin pedaggica.
De conformidad con lo establecido en la disposicin transitoria cuarta del Real Decreto
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1834/2008, de 8 de noviembre, cuando se alegue, en sustitucin del Certificado de Aptitud

Pedaggica o de la formacin pedaggica y didctica, docencia efectiva, a 31 de agosto de 2009,
durante dos cursos acadmicos completos o doce meses continuos o discontinuos, en enseanzas
regladas y en las especialidades recogidas en el referido Real Decreto, esta se acreditar de la
siguiente forma:

Si la docencia se ha impartido en centros pblicos de la Comunidad Autnoma de Andaluca,
no habr de presentarse certificacin alguna, al obrar los datos en poder de la Administracin.

Si la docencia se ha impartido en centros pblicos de otras Administraciones educativas,
habr de presentarse la certificacin del tiempo de docencia efectiva, expedida por el rgano
competente en materia de recursos humanos, haciendo constar el cuerpo y la especialidad.

Si se trata de un centro privado, una certificacin de la Direccin del centro con el VB de la
Inspeccin de Educacin, haciendo constar el nivel de enseanza impartida y la especialidad.
Solo en el caso particular de participar por especialidades del Cuerpo de Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional utilizando una titulacin no universitaria declarada equivalente a efectos de
docencia, la exencin por docencia efectiva se computar hasta el 31 de agosto de 2014.
d) Declaracin responsable de no estar en situacin de separacin del servicio por expediente
disciplinario en cualquiera de las Administraciones pblicas o de los rganos constituciones o
estatutarios de las Comunidades Autnomas y de no hallarse cumpliendo pena de inhabilitacin para
el ejercicio de funciones pblicas, y, en el caso de no poseer la nacionalidad espaola, de no sufrir
sancin disciplinaria o condena penal que impida en su pas de origen el acceso a la funcin pblica,
segn modelo que figura como Anexo VII.
e) Quienes hayan participando por el turno de reserva de discapacidad debern presentar
certificacin expedida por el rgano competente, en la que conste que se renen las condiciones
fsicas y psquicas compatibles para impartir docencia en la especialidad por la que participa en el
procedimiento selectivo.
f) El personal en quien concurran las circunstancias descritas en el apartado 15.3 deber presentar la
solicitud de aplazamiento para la realizacin de la fase de prcticas.
g) Certificacin negativa de antecedentes penales a que se refiere el apartado 5 del artculo 13 de la
Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacin del sistema de proteccin a la infancia y a la
adolescencia.

Ante la imposibilidad, debidamente justificada, de presentar los documentos expresados en este

apartado, podr acreditarse que se renen las condiciones exigidas en la convocatoria mediante cualquier medio
de prueba admisible en derecho.
14.2. Documentacin de quienes tengan la condicin de personal funcionario.
Quienes tengan la condicin de personal funcionario de carrera docente y hayan superado el
procedimiento de adquisicin de nuevas especialidades a que se refiere el Ttulo III, o de acceso a que se
refiere el Ttulo II, o de ingreso a que se refiere el Ttulo I, estarn exentos de justificar documentalmente las
condiciones y requisitos ya demostrados para obtener su anterior nombramiento, exceptuando la fotocopia
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compulsada del ttulo exigido para ingreso o acceso en el cuerpo o adquisicin de especialidad o certificacin
de haber abonado las tasas para su expedicin. Adems, el personal participante docente de otra
Administracin educativa distinta de la andaluza por el turno de acceso deber presentar una hoja de
servicios de la Administracin educativa correspondiente.
El citado personal deber, adems, adjuntar una fotocopia del D.N.I. o, quien no posea la
nacionalidad espaola, fotocopia de la tarjeta de residencia o documento equivalente, en el caso de que no
haya dado el consentimiento expreso para la consulta de los datos de identidad a travs de los sistemas de
verificacin de identidad.

14.3. Incumplimiento del deber de presentacin de documentos y carencia de requisitos.

Quienes dentro del plazo fijado, salvo casos de fuerza mayor, no presentaran la documentacin a que
se refiere esta base, o del examen de la misma se dedujera que carecen de algunos de los requisitos
sealados en la base segunda, no podrn ser nombrados funcionarios o funcionarias de carrera y quedarn
anuladas todas las actuaciones, sin perjuicio de la responsabilidad en que hubieran podido incurrir por
falsedad en la solicitud inicial.
BASE DECIMOQUINTA. NOMBRAMIENTO COMO PERSONAL FUNCIONARIO EN PRCTICAS.
15.1. La Consejera de Educacin proceder a nombrar como personal funcionario en prcticas a
quienes hayan sido seleccionados en el presente procedimiento selectivo. El citado personal deber efectuar
las prcticas en los destinos adjudicados al efecto, entendindose que renuncian al procedimiento selectivo
quienes no se incorporen a sus destinos en los primeros cinco das hbiles del mes de septiembre de 2016,
salvo que se les hubiere concedido un aplazamiento de la fase de prcticas.
15.2. A efectos retributivos, el personal que habiendo superado el procedimiento selectivo est
prestando servicios remunerados en la Administracin como personal funcionario de carrera, interino o
personal laboral, sin perjuicio de la situacin administrativa o laboral que, de acuerdo con la normativa vigente
le corresponda, deber formular opcin para la percepcin de las remuneraciones durante el periodo de
nombramiento como personal funcionario en prcticas, de conformidad con lo previsto en el artculo 2 del
Real Decreto 456/1986, de 10 de febrero.
BASE DECIMOSEXTA. FASE DE PRCTICAS.
16.1. De acuerdo con lo establecido en el artculo 8 del Decreto 302/2010, de 1 de junio, la fase de
prcticas, que forma parte del procedimiento selectivo, tiene como objetivo proporcionar al profesorado de
nuevo ingreso las herramientas necesarias para el desarrollo de la funcin docente, as como las capacidades
personales y la competencia profesional precisas para liderar la dinmica del aula que requiere el proceso de
enseanza y aprendizaje del alumnado.
16.2. De conformidad con lo recogido en el artculo 15.2 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, la
fase de prcticas tendr una duracin de un curso acadmico y comenzar con el inicio del curso 2016/2017.
16.3. Quienes necesiten un aplazamiento de incorporacin a la fase de prcticas por un curso
acadmico, por causas debidamente justificadas, debern solicitarlo en el perodo habilitado en el apartado 13.1,
mediante escrito acompaando los documentos justificativos, dirigido a la Direccin General del Profesorado y
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Gestin de Recursos Humanos, que dictar la resolucin que proceda.

16.4. Finalizada la fase de prcticas, se evaluar a cada aspirante como apto o no apto. Quienes no
la superen durante el curso escolar 2016/2017 o tengan concedido un aplazamiento, tendrn que
incorporarse en el curso 2017/2018 para realizar, por una sola vez, dicha fase. De resultar apto en el ltimo
curso escolar, ocupar el lugar siguiente al de la ltima persona seleccionada en su especialidad de la
promocin a la que se incorpore. El personal que no se incorpore o sea declarado no apto por segunda vez,
perder el derecho a su nombramiento como funcionario o funcionaria de carrera.
16.5. El personal que habiendo superado el procedimiento selectivo acredite haber prestado
servicios, al menos durante un curso escolar como funcionario docente de carrera, quedar exento de la
evaluacin de la fase de prcticas.
BASE DECIMOSPTIMA. NOMBRAMIENTO COMO FUNCIONARIOS Y FUNCIONARIAS DE CARRERA.
Concluida la fase de prcticas y comprobado que quienes la han superado renen los requisitos
generales y especficos de participacin establecidos en la presente convocatoria, la Consejera de Educacin
aprobar el expediente del procedimiento selectivo que se har pblico en el Boletn Oficial de la Junta de
Andaluca y remitir las listas del personal declarado apto al Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte para
el nombramiento y expedicin de los ttulos de funcionarios y funcionarias de carrera, con efectos de 1 de
septiembre de 2017.
BASE DECIMOCTAVA. FORMACIN PEDAGGICA Y DIDCTICA.
Los artculos 94, 95, 96 y 97 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, establecen que para impartir
docencia ser necesario tener, adems de la titulacin correspondiente, la formacin pedaggica y didctica a
que se refiere el artculo 100.2 de dicha Ley.
El ttulo que habilita para el ejercicio de la profesin de Profesor de Educacin Secundaria Obligatoria
y Bachillerato, Formacin Profesional y Enseanzas de Idiomas, desde el 1 octubre de 2009, es el de Mster
Universitario sealado en la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre.
Ninguna especialidad docente estar exenta del cumplimiento del citado requisito de acreditacin del
Mster Universitario para el ingreso en la misma. El Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, en su
disposicin transitoria tercera, establece que el Certificado de Aptitud Pedaggica, los Ttulos profesionales de
Especializacin Didctica y el Certificado de Cualificacin Pedaggica obtenidos antes del 1 de octubre de
2009 acreditarn la formacin pedaggica y didctica a que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo.
Asimismo y a la misma fecha, 1 de octubre de 2009, tienen dispensa de la posesin de este requisito quienes
posean las titulaciones de diplomatura en Magisterio, licenciatura en Pedagoga o en Psicopedagoga y
quienes estn en posesin de una licenciatura o titulacin equivalente que incluya formacin pedaggica o
didctica; as como, quienes estuvieran cursando alguna de las tres anteriores titulaciones y tuvieran cursado
180 crditos de stas a la fecha anteriormente citada de 1 de octubre de 2009, tambin estarn exentos.
Por ltimo, en sustitucin del Certificado de Aptitud Pedaggica o de la formacin pedaggica y
didctica, se podr acreditar docencia efectiva, a 31 de agosto de 2009, durante dos cursos acadmicos
completos o doce meses continuos o discontinuos, en enseanzas regladas y en las especialidades
recogidas en la disposicin transitoria cuarta del Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre.

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Respecto del personal que participa en el procedimiento selectivo a especialidades del Cuerpo de
Profesores Tcnicos de Formacin Profesional mediante una titulacin no universitaria declarada equivalente
a efectos de docencia, podr acreditar la citada formacin pedaggica y didctica mediante la presentacin
de la certificacin a la que hace referencia la Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre. Adems, para este
caso, la exencin de la anterior certificacin se realizar mediante el cmputo de docencia efectiva a 31 de
agosto de 2014.

DISPOSICIN DEROGATORIA.
Quedan derogadas cuantas disposiciones de igual o inferior rango normativo se opongan a lo
establecido en esta Orden.

DISPOSICIN FINAL.
El presente procedimiento, que incluye la realizacin y evaluacin de la fase de prcticas durante el
curso 2016/2017, se inicia con la publicacin de la presente Orden y finaliza con la publicacin en el Boletn
Oficial de la Junta de Andaluca de la Orden por la que se aprueba la relacin del personal seleccionado que
haya superado la referida fase de prcticas. Dicho procedimiento, salvo causas de fuerza mayor, finalizar
antes del 30 de septiembre del ao 2017.
Los plazos de desarrollo de las distintas fases que conforman este procedimiento se ajustarn a lo
previsto en la presente Orden.
Contra la presente Orden, que pone fin a la va administrativa, cabe interponer en el plazo de dos
meses a contar desde el da siguiente al de su publicacin, recurso contencioso-administrativo ante la Sala de
lo Contencioso-Administrativo competente del TSJA, conforme a lo establecido en los artculos 8.2.a), 14 y
46.1 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdiccin Contencioso-Administrativa o,
potestativamente, recurso de reposicin ante la persona titular de la Consejera de Educacin, en el plazo de
un mes a contar desde el da siguiente al de su publicacin, conforme a lo establecido en los artculos 107,
109, 110, 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre y 115.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre.
Sevilla, a xx de xxxx de 2016
LA CONSEJERA DE EDUCACION
Adelaida de la Calle Martn

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