LA INVESTIGACION CUALITATIVA

LA OBSERVACION COMO TECNICA CIENTIFICA DE

RECOGIDA DE INFORMACION
Pregunta
Qu es observar?

Cules son los instrumentos bsicos

para observar?

Cul es el proceso psicolgico bsico

para poder observar el entorno?

Cules son los tipos de observacin

segn el grado de estructuracin del
proceso?
A qu responde el grado de
sistematizacin de una observacin
determinada?

Qu sucede en la observacin no
sistematizada?
Qu permite la observacin con alto
grado de sistematizacin?
Cules son estas variables?

Respuesta
Es obtener datos del entorno en el que
se encuentra el ser humano, es un
hecho consustancial a la naturaleza del
hombre.
Los cinco sentidos con que las
personas se encuentran conectadas
con el mundo externo constituyen los
instrumentos bsicos que las capacita
para captar la realidad fsica que los
envuelve.
El proceso psicolgico bsico para
poder observar el entorno es la
percepcin y dicha percepcin no se
produce solo a travs del sentido de la
vista; tambin el odo, el olfato, el tacto
e incluso el gusto se convierten en
herramientas bsicas para acceder al
mundo circundante.
observacin no sistematizada
observacin sistematizada
observacin muy sistematizada
Responde principalmente a la precisin
con que se registren los hechos
observados, as como a la existencia,
previa a la propia observacin, de un
instrumento de registro observacional.
En la observacin sistematizada no se
define, ni se elabora con anticipacin el
instrumento de registro de los datos.
La observacin con alto grado de
sistematizacin permite obtener
informacin acerca de las variables.
Frecuencia de aparicin de un
hecho, que puede ser una
conducta verbal o fsica, un

Qu hace el observador en la
observacin no participante?

Qu hace el observador en la
observacin participante?
Cul es la opinin de Buenda
respecto a la observacin?

Qu propone la autora Buendia?

acontecimiento, un determinado
conflicto.
Latencia o el tiempo que
transcurre entre la presentacin
del estmulo y la aparicin de
una respuesta.
Ritmo con que se produce una
respuesta.
Intensidad, siempre que el hecho
a observar permita medir esta
variable lo cual va a depender de
su naturaleza.
Duracin del echo que este
siendo objeto de nuestra
observacion.
Cantidad de elementos de todo
tipo que intervienen en el hecho
que estamos observando.
Direccin o tendencia de la
respuesta.
Correccin o adecuacin de la
respuesta al objetivo propuesto.
El observador no forma parte del
contexto que se dispone a estudiar, no
establece contacto ni interaccin entre
l y los miembros de este entorno.
El observador forma parte activa del
contexto que est siendo observado
por l.
La observacin sistematizada es ms
propia de la metodologa cuantitativa,
mientras la observacin con un menor
grado de sistematizacin se relaciona
ms con el paradigma cualitativo.
Esta autora propone una correlacin
estrecha entre la relacin sistematizada
y no participante con el paradigma
cuantitativo, por una parte y, por otra, la
observacin poco sistematizada y
participante con la perspectiva de
investigacin cualitativa.

Cul es el objeto de estudio delas

realidades que se abordan desde el
paradigma cuantitativo?

Cuntas y cules son las ventajas

ms importante que encierra la
observacin?

Cules son algunos de los

inconvenientes derivados de las
propias caractersticas de la
observacion?

La investigacin en Ciencias HumanasSociales, hacen ms propicio la

utilizacin de un tipo de observacin
fenomenolgica, holstica y
contextualizada, que permita al
observador sumergirse en el entorno
objeto de anlisis para que pueda
captar toda su complejidad y riqueza.
Son tres las ventajas.
En primer lugar y como una de sus
caractersticas principales, este mtodo
cuenta con la naturalidad, en lo
relacionado con el carcter de los datos
que se recaban, datos que se obtienen
tal cual ocurren.
Por otro lado este mtodo de
investigacin permite obtener
informacin sobre situaciones o
conductas que pueden pasar
desapercibidas por los sujetos que
estn implicados en ellas, tanto que
incluso pueden ignorar la relevancia de
dichas situaciones, trascendencia que
realmente solo adquiere en funcin de
los objetos del investigador.
Finalmente, permite recabar
informacin sobre sujetos que no
pueden aportarla voluntariamente a
travs de otros medios.
El primero de ellos es que en ocasiones
resulta imposible o muy difcil predecir
la ocurrencia de determinados
fenmenos, conductas o situaciones
que seran muy interesantes que para
nuestros objetivos de investigacin, por
lo que no siempre podemos estar
presentes y realizar la observacin
cuando ocurre.
La observacin se ve mediatizada o
influida por una serie de factores

Con que cuenta segn Buendia la

observacin participante?

De qu se debe de ser consientes al

realizar un mtodo de recogida de
informacin?

Cules son las fases del mtodo

observacional y a que se refiere cada
una?

Cules son las dos grandes formas de

registrar la observacin?

ocultos que se convierten en variables

extraas.
La observacin cuenta adems con el
inconveniente que se deriva de la
limitacin temporal de determinados
sucesos que nos interesa investigar
como observadores o de su carcter
ntimo o privados que nos impide estar
presentes por razones ticos, como el
caso de conflictos familiares etc.
Con las ventajas de proporcionar una
visin global y holstica del fenmeno o
situacin que se pretende estudiar o de
permitir describir las relaciones tal
como ocurren en los contextos objetos
de observacin.
Se debe ser consciente de la
importancia y la necesidad de realizar
un registro riguroso de los datos que
estamos analizando, as como de la
dificultad que esta actividad entraa.

Fase preliminar:
De toda observacin ha de ser la de
formulacin de problema.
Recogida de datos:
Para esto se deben utilizar los medios
que en la fase anterior hayamos
estimados como ms oportunos.
En esta fase tambin hemos de seguir
el procedimiento de recogida de
informacin que hayamos previsto.
En tercer lugar se encuentra la fase
ms importante de todo el proceso que
es la que nos permite dotar de
significados a los datos recogidos y sin
la cual no podramos alcanzar
conclusiones vlidas para el conjunto
del proceso del investigador.
Sistemas cualitativos:
Diario de campo: resulta
especialmente til cuando nos

Qu sucede cuando registramos la

observacin mediante instrumentos de
carcter cuantitativo?

situamos ante una observacin

participante y poco estructurada.
Ficha anecdtica: consiste en la
anotacin escrita de ancdotas o
acontecimientos relevantes, tanto
positivos como negativos.
Registro de incidentes crticos:
consiste en la anotacin de un
hecho muy significativo en el
comportamiento de un individuo en
un contexto determinado, a travs
del cual se puede conocer mejor su
personalidad o el aspecto que se
esta investigando.
Sistemas cuantitativos:
Est integrado por dos tipos de
registro;
Lista de control: trata de la
enumeracin de una serie de
conductas cuya presencia o
ausencia en el grupo o individuo
observado se desea constatar.
Escala de estimacin: consiste en
una lista de control a la que se le
aade algn tipo de cuantificacin.
Este anlisis se reduce simplemente a
la exposicin de las frecuencias y
porcentajes de aparicin de las
conductas, hechos o fenmenos.