Prefeitura Edital 28749

PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO
EDITAL n 003/PMSG/RJ 15/04/2011

DISPE SOBRE O CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DOS CARGOS DE
NVEIS SUPERIOR, MDIO E FUNDAMENTAL COMPLETO DO QUADRO DE PESSOAL
PERMANENTE DA PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO
A Prefeita Municipal de So Gonalo, no uso das atribuies conferidas pela Legislao em
vigor, considerando o estabelecido na Lei Orgnica do Municpio de So Gonalo, de 05 de
abril de 1990, torna pblica a realizao de Concurso Pblico, com vistas Formao de
Cadastro de Reserva e ao preenchimento de vagas e provimento de cargos de nveis Superior,
Mdio e Fundamental Completo do Quadro de Pessoal Permanente da Prefeitura Municipal de
So Gonalo, em conformidade com as disposies regulamentares contidas no presente
Edital, seus Anexos e eventuais Retificaes.
1. DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1.1. O Concurso Pblico ser regido por este Edital e executado sob a responsabilidade da
Fundao Centro Estadual de Estatsticas, Pesquisas e Formao de Servidores Pblicos do
Rio de Janeiro CEPERJ, segundo o Cronograma apresentado no Anexo I.
1.2. O Concurso Pblico destina-se seleo de candidatos para preenchimento de vagas,
com vistas ao provimento de cargos, sob o Regime Estatutrio, do Quadro de Pessoal
Permanente da Prefeitura Municipal de So Gonalo.
1.2.1. O nmero de vagas apresentadas no Concurso Pblico poder ser ampliado durante o
prazo de validade do Certame, desde que haja dotao oramentria prpria e disponvel, ou
ainda decorrente da insurgncia de novas vagas, em razo de vacncia ou da criao ex vi.
1.3. O Concurso Pblico constar das seguintes Etapas:
1.3.1. Aplicao de Provas Objetivas para todos os cargos, de carter eliminatrio e
classificatrio.
1.3.2. Aplicao de Prova Discursiva, de carter eliminatrio e classificatrio, somente para o
cargo de Procurador.
1.3.3. Aplicao de Provas Prticas para os cargos de Professor Docente II Braile, Professor
Docente II - Intrprete de Libras e Motorista, de carter eliminatrio e classificatrio.
1.3.4. Avaliao de Ttulos para os cargos de Professor Docente I, Professor Docente II,
Professor Docente II Braile e Intrprete de Libras, Professor Orientador Pedaggico, Professor
Orientador Educacional e Professor Supervisor Educacional, de carter exclusivamente
classificatrio.
1.3.5. Exame de Capacidade Fsica, de carter eliminatrio, para os cargos de Guarda
Municipal II e Tcnico de Apoio Especializado / Controle Urbano.
1.4. Integram o presente Edital os seguintes Anexos:
ANEXO I Cronograma
ANEXO II Os Cargos, a Qualificao Mnima, os Vencimentos, o Nmero de Vagas e a Carga
Horria.
ANEXO III Atribuies dos Cargos.
ANEXO IV Quadro de Provas.
ANEXO V Contedos Programticos.
ANEXO VI Formulrio Para Entrega dos Ttulos
ANEXO VII Modelo de Atestado Mdico
2. DA PARTICIPAO DAS PESSOAS COM DEFICINCIA

2.1. Considerando o Decreto Federal n 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e, em cumprimento
Lei Estadual n 2.298, de 08 de julho de 1994, com redao alterada pela Lei Estadual n
2.482, de 14 de dezembro de 1995, fica reservado s pessoas com deficincia, o percentual de
5% (cinco por cento) das vagas oferecidas, por cargo, durante o prazo de validade do
Concurso Pblico, conforme discriminado no Anexo II.
2.1.1. considerada deficincia, toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou funo
psicolgica, fisiolgica ou anatmica que gere incapacidade para o desempenho de atividade
dentro do padro considerado normal para o ser humano, conforme previsto em legislao
pertinente.
2.2. O acesso s pessoas com deficincia s Provas e sua eventual aprovao no implicam o
reconhecimento da deficincia declarada e a compatibilidade da deficincia com a atividade
pertinente vaga, a qual ser determinada por meio de exame mdico.
2.3. Para fazer jus reserva de vaga de que trata o subitem 2.1. , o candidato dever declarar
expressamente a deficincia de que portador no ato de inscrio e obrigatoriamente
apresentar, para avaliao, laudo mdico original ou cpia autenticada, cuja validade no
ultrapasse 90 (noventa) dias da data do trmino das inscries.
2.3.1. O laudo mdico dever atestar a espcie e o grau/nvel de deficincia, com expressa
referncia ao cdigo correspondente, segundo a Classificao Internacional de Doenas (CID),
em atendimento ao art. 4, incisos I, II, III, IV e V, do Decreto n 3.298 de 20 de dezembro de
1999.
2.3.2. O laudo mdico dever ser entregue na sede da CEPERJ, Avenida Carlos Peixoto, n
54, Trreo Botafogo RJ, de 2 a 6 feira, de 10h s 16h, no perodo previsto no Cronograma
Anexo I do Edital, ou nos Postos de Inscrio Presencial em So Gonalo, cujos endereos
constam no subitem 4.9.1.1.
2.3.3. A Avaliao de que trata o subitem 2.3 ser realizada por Junta Mdica credenciada ou
contratada pela Prefeitura Municipal de So Gonalo, nas seguintes condies:
a) Para os cargos em que a estratgia de seleo estabelecer a realizao de Provas Prticas
como uma das etapas do certame, estas devero ser precedidas pela Avaliao Mdica.
b) Para os cargos em que a estratgia de seleo estabelecer to somente a realizao de
Provas Objetivas, a Avaliao Mdica dever ser realizada na Fase Admissional.
2.3.4. O candidato inscrito para as vagas reservadas que porventura firmar declarao falsa
sobre a condio descrita no subitem 2.1. ser eliminado do Concurso Pblico.
2.3.5. O candidato que no for considerado portador de deficincia pela Junta Mdica passar
a concorrer somente s vagas de ampla concorrncia.
2.3.6. O candidato cuja deficincia for considerada, pela Junta Mdica, incompatvel com as
funes do cargo pretendido estar eliminado do certame.
2.3.7. Para a comprovao da deficincia, no sero aceitas Declarao, Exame, Pronturio,
Receita e outros documentos que no se constituam em Laudo Mdico.
2.3.8. O candidato que no apresentar o laudo mdico no perodo estabelecido no Cronograma
Anexo I, concorrer apenas s vagas de ampla concorrncia.
2.3. As pessoas com deficincia participar do Certame em igualdade de condies com os
demais no que se refere ao contedo das Provas, avaliao e aos critrios de aprovao, ao
dia, ao horrio, ao local de aplicao, ao tempo de realizao das Provas e nota mnima
exigida, sendo-lhe, porm, assegurado acessibilidade ao recinto onde se realizaro as Provas.
2.5. A publicao do resultado final do concurso ser feita em duas listas, contendo, a primeira,
a pontuao de todos os candidatos, inclusive a das pessoas com deficincia, e a segunda,
somente a pontuao destes ltimos, observada a rigorosa ordem de classificao.
2.6. No sero consideradas como deficincia as disfunes visual e auditiva passveis de

correo simples pelo uso de lentes ou aparelhos especficos.
2.7. As vagas reservadas nos termos deste item 2 que no forem ocupadas por falta de
pessoas com deficincia, ou por reprovao destes no Concurso Pblico ou no Exame Mdico,
sero preenchidas pelos demais candidatos, com estrita observncia ordem classificatria.
3. DOS REQUISITOS BSICOS PARA A INVESTIDURA NO CARGO
Para a posse nos cargos, o candidato dever atender, cumulativamente, aos seguintes
requisitos:
3.1. Ter sido aprovado e classificado no Concurso Pblico, na forma estabelecida neste Edital;
3.2. Ter nacionalidade brasileira; no caso de nacionalidade portuguesa, estar amparado pelo
estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento do gozo dos
direitos polticos, na forma do art. 12 1 da Constituio da Repblica Federativa do Brasil de
1988, com redao dada pela Emenda Constitucional n 03/94, nos termos do Decreto n
3.297/2001;
3.3. Estar quite com as obrigaes eleitorais, para os candidatos de ambos os sexos;
3.4. Estar quite com as obrigaes do Servio Militar, para os candidatos do sexo masculino;
3.5. Ter, no mnimo, 18 (dezoito) anos completos, na data da posse;
3.6. Encontrar-se em pleno gozo de seus direitos polticos e civis;
3.7. No ter sofrido, no exerccio de funo pblica, penalidade incompatvel com nova
investidura em cargo pblico;
3.8. Ser aprovado em inspeo mdica, com vistas avaliao da aptido fsica e mental para
o cargo, a ser realizado por meio de servios mdicos credenciados ou contratados pela
Prefeitura Municipal de So Gonalo;
3.9. Possuir a qualificao mnima exigida, na data da posse, em conformidade com o disposto
no Anexo II deste Edital;
3.10. Estar registrado e ter a situao regularizada junto ao rgo de Conselho de Classe, se
for o caso.
3.11. Possuir Carteira Nacional de Habilitao, Categoria B, C, D ou E, dentro do
prazo de validade, para os candidatos ao cargo de Motorista.
3.12. Apresentar Declarao Negativa de Antecedentes Criminais;
3.13. Cumprir na ntegra as determinaes contidas neste Edital.
3.14. A falsificao ou a no entrega dos documentos eliminar o candidato do Concurso
Pblico, anulando-se todos os atos decorrentes da inscrio, sem prejuzo das sanes penais
aplicveis.
4 DA INSCRIO
4.1. Antes de inscrever-se, o Candidato dever certificar-se de que preenche todos os
requisitos constantes deste Edital.
4.2. Ao inscrever-se o candidato dever indicar o cargo a que concorre e optar pelo tipo de
vaga (regular ou deficiente).
4.2.1. A inscrio do candidato implica o conhecimento e a tcita aceitao das normas e

condies estabelecidas neste Edital, das instrues especficas para exercer o cargo e das
demais informaes que porventura venham a ser divulgadas, das quais o candidato no
poder alegar desconhecimento.
4.3. A taxa de inscrio ser:
Cargo/Nvel
Valor
(R$)
Cargos de Nvel Superior
50,00
Cargos de Nvel Mdio
45,00
Cargos de Nvel Fundamental Completo
25,00
4.4. No sero aceitas inscries realizadas fora do perodo determinado.

4.5. O valor da taxa de inscrio no ser devolvido em qualquer hiptese, salvo em caso de
cancelamento do certame por convenincia da Administrao Pblica.
4.6. A Pessoa com Deficincia, quando do preenchimento do Requerimento de Inscrio,
dever assinalar sua condio no campo apropriado a este fim. Obrigatoriamente dever
declarar se deseja concorrer s vagas reservadas s Pessoas com Deficincia e proceder de
acordo com o subitem 2.3. deste Edital.
4.6.1. Aquele que, no requerimento de inscrio, no declarar ser Pessoa com Deficincia,
concorrer somente s vagas de ampla concorrncia.
4.6.2. O candidato, caso necessite de prova em condies especiais, dever declarar essa
necessidade no ato do preenchimento do requerimento de inscrio:
a. Indicar, se necessrio, o mtodo atravs do qual deseja realizar a prova: com Intrprete de
Libras, com Ledor ou Prova Ampliada.
b. Solicitar a realizao da prova em sala de fcil acesso, no caso de dificuldade de
locomoo.
4.6.2.1. A solicitao de condies especiais ser atendida segundo os critrios de viabilidade
e de razoabilidade.
4.6.2.2. A pessoa com Deficincia que necessitar de tempo adicional para a realizao das
provas dever requer-lo, com justificativa acompanhada de parecer emitido por especialista
da rea de sua deficincia, durante o perodo de inscrio constante no Cronograma Anexo I
do Edital. Para tal a pessoa dever se dirigir Sede da CEPERJ situada na Avenida Carlos
Peixoto, n 54, Trreo, Botafogo, Rio de Janeiro.
4.6.3. O candidato poder obter informaes relativas ao Concurso Pblico pelo telefone (21)
2334-7100 SAC ou pelo endereo eletrnico sac@ceperj.rj.gov.br / sacceperj@gmail.com e,
para envio de fax, os telefones (21) 2334-7125/7130, no horrio das 10h s 16h, de segunda a
sexta-feira, exceto feriados.
4.6.4. As inscries para o Concurso Pblico podero ser realizadas via Internet ou via Posto
de Inscrio.
4.6.5. Ser facultado ao candidato, inscrever-se para at dois cargos, desde que no haja
coincidncia nos turnos de aplicao das Provas Objetivas, a saber:
TURNO DA MANH
TURNO DA TARDE
Cargos de Nvel Superior e Fundamental

Completo
Cargos de Nvel Mdio
4.7. O pedido de Iseno do Pagamento da Taxa de Inscrio poder ser solicitado de duas
formas, a saber:
4.7.1. Em atendimento a Lei Municipal n 031 de 14/06/2005
4.7.1.1. Para a concesso da iseno do pagamento da taxa de inscrio referente ao subitem
4.7.1., o candidato dever comprovar que fez pelo menos 03 (trs) doaes anuais de sangue,
atravs de Carteira de Identificao.
4.7.1.2. A solicitao da iseno da taxa de inscrio dever ser realizada em um dos Postos
de Inscrio, durante o perodo previsto no Cronograma ANEXO I, atravs de requerimento
especfico, devendo o candidato, para fins de comprovao, anexar ao requerimento, cpia
autenticada em cartrio da Carteira de Identificao, contendo as referidas anotaes de
doao.
4.7.1.3. A solicitao de Iseno da Taxa de Inscrio de que trata o item 4.7.1. dever ser
feita em qualquer dos Postos de Inscrio ou na Sede da CEPERJ, situada Avenida Carlos
Peixoto, n 54, Trreo, Botafogo, Rio de Janeiro, durante o perodo previsto no Cronograma
Anexo I.
4.7.2. Nos termos do dispositivo normativo expresso pelo art. 72 do Ato das Disposies
Constitucionais Transitrias da Constituio do Estado do Rio de Janeiro de 1989, da
Portaria FESP RJ n 8.291, de 11 de maro de 2008, que estabelece os critrios para
concesso de iseno do pagamento da taxa de inscrio dos concursos pblicos
realizados pela FESP RJ, assim como da Ordem de Servio DRS/FESP RJ n 001, de 04
de abril de 2008, que define os indicadores para a comprovao da hipossuficincia.
4.7.2.1. No caso do subitem 4.7.2., a solicitao da iseno do pagamento da taxa de inscrio
poder ser feita em um dos Postos de Inscrio ou na Sede da CEPERJ situada Avenida
Carlos Peixoto, n 54, Trreo, Botafogo, Rio de Janeiro, por requerimento dirigido ao Diretor da
Diretoria de Concursos e Processos Seletivos da CEPERJ, no perodo constante no
Cronograma Anexo I.
4.7.2.2. Do requerimento constar a qualificao completa do requerente, os fundamentos do
pedido de iseno, cpia do comprovante de residncia, cpia de comprovante de renda do
requerente ou de quem este dependa economicamente, declarao de dependncia
econmica firmada por quem prov o sustento do requerente (quando for o caso), declarao
de renda do ncleo familiar e demais documentos eventualmente necessrios comprovao
da alegada hipossuficincia de recursos.
4.7.2.1. O Requerimento de que trata o subitem anterior estar disponvel a todos os
candidatos interessados no site www.ceperj.rj.gov.br
4.7.3. O candidato dever primeiramente efetuar sua inscrio, para posteriormente
requerer a iseno pretendida.
4.7.3.1. Os pedidos de iseno de pagamento da taxa de inscrio deferidos de
candidatos no inscritos sero automaticamente cancelados.
4.7.4. O candidato que pretender obter a iseno da taxa de inscrio ficar responsvel, civil e
criminalmente, pelas informaes e documentos que apresentar.
4.7.5. No ser concedida iseno do pagamento da taxa de inscrio ao candidato que:
4.7.5.1. Omitir informaes ou torn-las inverdicas;
4.7.5.2. Fraudar e ou falsificar qualquer documento exigido;
4.7.5.3. Deixar de apresentar os documentos previstos no art. 3 da Ordem de Servio
DRS/FESP RJ n 001, de 04 de abril de 2008;
4.7.5.4. No observar o prazo estabelecido para requerimento da iseno da taxa de inscrio,

previsto no cronograma Anexo I.
4.7.6. No ser permitida a entrega de documentos ou a sua complementao em data
posterior ao trmino do prazo previsto para requerer iseno.
4.7.7. Aps o trmino do perodo de pedido de iseno, na data prevista no Cronograma, a
CEPERJ providenciar no seu site www.ceperj.rj.gov.br e no Dirio Oficial do Estado do Rio
de Janeiro a publicao das isenes deferidas e indeferidas.
4.7.7.1. Os pedidos de Iseno concedidos em atendimento Lei Municipal n 031 de
14/06/2005 sero divulgados na data constante no Cronograma, no site www.ceperj.rj.gov.br
4.7.8. Deferido o pedido de iseno da taxa de inscrio, o candidato dever retirar no perodo
mencionado no Cronograma Anexo I, o Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, que
constar a data, o horrio e o local de realizao da prova.
4.7.9. Em caso de indeferimento do pedido de iseno da taxa de inscrio, caso seja do seu
interesse, o candidato poder efetuar o recolhimento da taxa de inscrio.
4.8. INSCRIO VIA INTERNET
4.8.1. Acessar o site www.ceperj.rj.gov.br, onde estaro disponveis o Edital e seus Anexos, o
Requerimento de Inscrio e o Boleto Bancrio.
4.8.2. Ler o Edital de Abertura para conhecimento das Normas Reguladoras do Concurso
Pblico.
4.8.3. Inscrever-se, no perodo previsto no Cronograma Anexo I atravs de Requerimento
especfico disponvel na pgina www.ceperj.rj.gov.br
4.8.4. A pessoa com deficincia dever preencher o Requerimento de Inscrio, em
conformidade com as orientaes constantes do item 2. e seus subitens e dos subitens 4.6.,
4.6.1., 4.6.2., 4.6.2.1. e 4.6.2.2. .
4.8.5. Imprimir o boleto bancrio.
4.8.6. O pagamento dever ser efetuado obrigatoriamente por meio de boleto bancrio
especfico, emitido aps a concluso de preenchimento do Requerimento de Inscrio on-line,
sendo este o nico meio aceito para a efetivao da inscrio.
4.8.7. Efetuar o pagamento da taxa de inscrio em qualquer agncia bancria,
preferencialmente no Banco Ita, obrigatoriamente por meio do boleto bancrio.
4.8.8. No sero aceitos depsitos bancrios ou qualquer tipo de transferncia bancria a favor
da CEPERJ como forma de pagamento da Taxa de Inscrio.
4.8.9. O pagamento da taxa de inscrio dever ser realizado at a data do vencimento no
boleto bancrio.
4.8.10. A inscrio s ser efetivada aps a confirmao, pela instituio bancria, do
pagamento do boleto bancrio.
4.8.10.1. O boleto bancrio pago, autenticado pelo caixa do banco ou o comprovante do
pagamento dever estar de posse do candidato durante todo o certame para eventual
certificao e consulta pelos organizadores.
4.8.11. Os candidatos devem procurar fazer as inscries com antecedncia, evitando
sobrecarga dos mecanismos de inscrio nos ltimos dias do prazo de inscrio.
4.8.12. A CEPERJ no se responsabiliza por solicitao de inscrio via internet no recebida,
por qualquer motivo, seja de ordem tcnica dos equipamentos, falhas de comunicao,
congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que
impossibilitem a transferncia de dados por procedimento indevido dos usurios.
4.8.13. O candidato dever certificar-se de que sua inscrio foi efetuada pela Internet depois de
06 (seis) dias teis aps o pagamento do boleto bancrio. Caso no tenha sido efetivada a
inscrio, comparecer CEPERJ, situada na Av. Carlos Peixoto no 54, sala 204 Botafogo Rio
de Janeiro RJ, entre 10h e 16h, portando o boleto bancrio pago e o Requerimento de Inscrio
impresso ou envi-lo, por fax, para o telefone (0xx21) 2334-7130.
4.8.14. As informaes em relao ao Cronograma do Concurso Pblico estaro disponveis no
site www.ceperj.rj.gov.br, no ato da inscrio, e no eximem o candidato do dever de
acompanhar, atravs do rgo de Imprensa Oficial do Municpio de So Gonalo as publicaes
de todos os Atos e Editais referentes ao certame.
4.8.15. O candidato responsvel pelas informaes prestadas no Requerimento de Inscrio,
arcando com as consequncias de eventuais erros no preenchimento desse documento.
4.8.16. O candidato dever identificar claramente, no Requerimento de Inscrio, o cargo para o
qual concorre, sendo de sua inteira responsabilidade o preenchimento correto.
4.8.17. A opo pelo cargo dever ser efetivada no momento da inscrio, sendo vedada ao
candidato qualquer alterao posterior ao pagamento da taxa de inscrio. Havendo
necessidade de alterao, dever efetuar uma nova inscrio, sem devoluo do valor da
taxa anteriormente paga.
4.8.18. No sero aceitas inscries por via postal ou fac-smile, nem em carter condicional.
4.8.19. O candidato inscrito ter exclusiva responsabilidade pelas informaes cadastrais
fornecidas, sob as penas da Lei.
4.9. INSCRIO VIA POSTO DE INSCRIO PRESENCIAL
4.9.1. Para os candidatos que no tiverem possibilidade de acesso internet sero
disponibilizados Postos de Inscrio Presencial, que funcionaro no perodo de inscrio
constante do Cronograma Anexo I.
4.9.1.1. Postos de Inscrio Presencial para todos os candidatos:
Na Sede da CEPERJ: (de segunda-feira a sexta-feira, de 10h s 16h, exceto feriados).
Avenida Carlos Peixoto, n 54, Trreo Botafogo Rio de Janeiro RJ
Em So Gonalo: (de segunda-feira a sexta-feira, de 9h s 16h30min, exceto feriados).
Centro de Atendimento da Secretaria Municipal de Fazenda: Rua Joo Almeida, n 30, sala
301, Alcntara - So Gonalo.
Centro de Atendimento da Secretaria Municipal de Fazenda: Shopping Via Lagos Av. Dr.
Eugnio Borges, n 853, salas 316 a 319, (Pista sentido Maric) Arsenal So Gonalo.
Portal 24 horas Pastor Waldemar Zarro Rua Coronel Moreira Csar, s/n (ao lado do
Colgio Nossa Senhora das Dores), Centro, So Gonalo.
4.9.2. O candidato dever dirigir-se ao Posto, munido de documento oficial de identidade
original.
4.9.3. Efetivada a inscrio, receber o Comprovante e o Boleto Bancrio para pagamento da
taxa de inscrio.
4.9.4. Efetuar o pagamento da taxa de inscrio em qualquer agncia bancria,
preferencialmente no Banco Ita, obrigatoriamente por meio do boleto bancrio.
4.9.5. No sero aceitos depsitos bancrios ou qualquer tipo de transferncia bancria a favor
da CEPERJ como forma de pagamento da Taxa de Inscrio.
4.9.6. O pagamento da taxa de inscrio dever ser realizado at a data do vencimento no
boleto bancrio
4.9.7. A inscrio s ser efetivada aps a confirmao, pela instituio bancria, do
pagamento do boleto bancrio.
4.9.8. Opcionalmente, o candidato poder comparecer ao posto com o comprovante de

pagamento para obter o Manual do Candidato.
4.9.9. A inscrio dever ser efetuada pelo prprio candidato ou, em caso de impedimento,
atravs de Procurador, mediante entrega da respectiva procurao com firma reconhecida
acompanhada de cpia de documento de identidade do candidato e apresentao da
identidade do Procurador.
4.9.10. O candidato inscrito por procurao assume total responsabilidade pelas informaes
prestadas por seu procurador na Ficha de Inscrio, arcando com as consequncias de
eventuais erros no preenchimento do documento.
4.10. Emisso de Segunda Via do Boleto Bancrio
Caso o boleto impresso pelo candidato se extravie, possvel emitir uma segunda via. Para tal,
o candidato deve seguir os seguintes passos:
4.10.1. Acessar o site www.ceperj.rj.gov.br,
4.10.2. Acessar o link Segunda Via de Boleto Bancrio.
4.10.3. Informar o CPF utilizado no preenchimento da ficha de inscrio e clicar em Gerar
boleto.
4.10.4. Imprimir o boleto apresentado.
4.10.5. Pagar o boleto em qualquer Agncia Bancria.
6. DA CONFIRMAO DA INSCRIO
6.1. Via Internet
6.1.1. No perodo previsto no Cronograma Anexo I, o candidato dever acessar o site
www.ceperj.rj.gov.br
6.1.2. Acessar o link Confirmao de Inscrio.
6.1.3. Informar o nmero do seu CPF e imprimir o Carto de Confirmao de Inscrio - CCI,
que conter informaes quanto data, horrio e local de realizao da prova objetiva.
6.1.4. Conferir os dados constantes do Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, verificando
se esto corretos. Havendo inexatido nas informaes, proceder, de imediato, as retificaes
necessrias atravs dos correios eletrnicos: sac@ceperj.rj.gov.br ou saceperj@gmail.com
6.1.5. Ser de responsabilidade exclusiva do candidato a verificao de seus dados no Carto
de Confirmao de Inscrio - CCI, assumindo as conseqncias advindas.
6.1.6. A existncia de informaes quanto data, horrio e local de realizao da Prova no
Carto de Confirmao de Inscrio - CCI no exime o Candidato do dever de acompanhar,
pela Imprensa oficial do Municpio de So Gonalo as publicaes de todos os Atos e Editais
referentes Seleo Pblica.
6.2.
Via Posto de Inscrio
6.2.1. O candidato dever retornar ao Posto onde realizou a sua inscrio, nos horrios
estabelecidos, para a retirada do Carto de Confirmao de Inscrio - CCI, no perodo
determinado no cronograma do Concurso Pblico constante do Anexo I.
6.2.2. obrigao do candidato conferir os dados constantes do Carto de Confirmao de
Inscrio - CCI, verificando se esto corretos. Havendo inexatido nas informaes do Carto,
solicitar de imediato as retificaes necessrias para correes posteriores.
6.2.3. Ser de responsabilidade exclusiva do candidato o comparecimento no Posto e a

verificao de seus dados no Carto de Confirmao de Inscrio CCI, no prazo
determinado, assumindo as consequncias advindas.
7 - DAS PROVAS
7.1. Prova Objetiva Para todos os cargos.
7.1.1. A estrutura da Prova Objetiva, incluindo as disciplinas e a quantidade de questes,
encontra - se no Anexo IV deste Edital.
7.1.2. A Prova Objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio, para todos os cargos de todos
os nveis, ser composta de questes do tipo mltipla escolha, com 05 (cinco) alternativas de
respostas, valendo 1 (um) ponto cada questo, sendo considerado aprovado o candidato que
obtiver o mnimo de pontos exigidos, no total da Prova, conforme Quadro de Provas
constante do Anexo IV.
7.1.2.1. Para ser considerado Aprovado no Concurso Pblico, o candidato dever obter
em cada contedo da Prova Objetiva nota diferente de zero, o que significa que o
candidato que zerar qualquer um dos contedos da Prova Objetiva estar
automaticamente Reprovado.
7.1.3. O candidato dever assinalar, em cada questo da Prova Objetiva, somente uma das
opes.
7.1.4. Ser atribuda NOTA ZERO questo da Prova Objetiva que no corresponder ao
gabarito oficial ou que contiver emenda, rasura ou mais de uma ou nenhuma resposta
assinalada.
7.1.5. As questes sero elaboradas com base no Contedo Programtico constante do Anexo
VI.
7.2. Da Prova Discursiva, somente para o cargo de Procurador.
7.2.1. A Prova Discursiva, de carter eliminatrio e classificatrio, valer 40 (quarenta) pontos e
ser composta de 1 (uma) questo, onde o candidato dever escolher e elaborar um texto
dentre os 4 (quatro) temas propostos, todos relacionados aos Conhecimentos Especficos.
7.2.2. O texto a que se refere o subitem anterior dever conter o mnimo de 30 (trinta) linhas e
o mximo de 40 (quarenta) linhas.
7.2.3. Considerar-se- aprovado o candidato que obtiver o mnimo de 16 (dezesseis) pontos.
7.2.4. A Prova Discursiva destina-se a avaliar o conhecimento do candidato, assim como sua
capacidade de expor assuntos, considerando os critrios de fundamentao terica, coerncia
e coeso textual, objetividade, clareza e correo da linguagem.
7.2.5. Somente sero corrigidas as provas discursivas dos candidatos habilitados e
classificados nas Provas Objetivas em at 5 (cinco) vezes o nmero de vagas para o cargo,
conforme constante do Anexo II, respeitada rigorosamente a ordem de classificao decorrente
do somatrio dos pontos obtidos nas provas objetivas de Portugus, Conhecimentos Gerais e
Conhecimentos Especficos.
7.2.6. Ao total de provas estabelecido no subitem anterior sero acrescidas aquelas
correspondentes aos candidatos cujas notas empatarem com o ltimo classificado para
candidatos de ampla concorrncia e para candidatos portadores de deficincia.
7.2.7. Ser desconsiderado, para efeito de avaliao, qualquer fragmento de texto que for
escrito fora do local apropriado aqum ou alm do limite estabelecido no subitem 7.2.2.
7.2.8. Em caso de fuga ao tema, de no haver texto ou de identificao em local indevido, o

candidato receber a nota 0 (zero).
7.3. Da Prova Prtica Para os cargos de Professor Docente II Braile, Professor
Docente II - Intrprete de Libras e Motorista.
7.3.1. A Prova Prtica ter carter eliminatrio e classificatrio.
7.3.2. Somente faro esta prova os candidatos habilitados e classificados na Prova Objetiva,
de acordo com o subitem 7.1.2., e, no caso de pessoa com deficincia, aquele que, quando
submetido Junta de Especialistas para avaliao mdica, obtiver confirmao da deficincia
declarada, desde que a deficincia seja considerada compatvel com as atribuies do cargo
ao qual concorre.
7.3.3. Sero convocados para a Prova Prtica os candidatos habilitados na Prova Objetiva, em
at 5 (cinco) vezes o nmero de vagas para cada cargo, obedecendo ao quantitativo
apresentado no quadro a seguir, respeitada rigorosamente a ordem de classificao.
Convocao para
Prova Prtica
Cargo
Vagas Regulares
Vagas p/
Pessoas com
Deficincia
29
01
Professor Docente II Intrprete

de Libras
47
03
Motorista
47
03
Professor Docente II Braile
7.3.4. Na convocao de que trata o subitem anterior, em caso de empate com o ltimo
classificado, sero convocados para a Prova Prtica todos os candidatos que obtiveram a
mesma nota.
7.3.5. A Prova Prtica, para os cargos de Professor Docente II Braile e Intrprete de Libras,
valer 20 (vinte) pontos, sendo considerado aprovado o candidato que obtiver, no mnimo, a
metade dos pontos atribudos a cada critrio de avaliao.
7.3.6. A Prova Prtica para o cargo de Motorista valer 10 (dez) pontos, sendo considerado
habilitado, o candidato que obtiver, no mnimo, 5 (cinco) pontos.
7.3.6.1. Para esta Prova, os candidatos devero comparecer, munidos de documento de
identificao, em data, local e horrio a serem determinados em Edital de Convocao a ser
publicado no rgo de Imprensa Oficial do Municpio de So Gonalo e tambm
disponibilizado no site www.ceperj.rj.gov.br
7.3.6.2. Para o cargo de Motorista, o candidato no ato da Prova Prtica dever estar portando,
obrigatoriamente, a Carteira Nacional de Habilitao correspondente Categoria exigida,
dentro do prazo de validade.
7.3.7. A Prova Prtica tem por objetivo avaliar a aptido do candidato e os conhecimentos
tcnicos necessrios para o exerccio das atividades inerentes s atribuies dos cargos.
7.3.8. As tarefas a serem cumpridas na Prova Prtica, assim como os critrios de avaliao,
sero divulgados quando da convocao dos candidatos para a Prova Prtica.
7.4. Da Avaliao de Ttulos (para os cargos de Professor Docente I todas as
disciplinas, Professor Docente II, Professor Docente II Braile, Professor Docente II
Intrprete de Libras, Professor Docente II Apoio Especializado, Professor Docente II
Atendimento Domiciliar/Hospitalar, Orientador Educacional, Orientador Pedaggico e

Supervisor Educacional).
7.4.1. A Avaliao dos Ttulos de carter somente classificatrio e valer no mximo 10
(DEZ) pontos.
7.4.1.1. Sero avaliados somente os Ttulos dos candidatos habilitados na Prova Objetiva.
7.4.2. A Avaliao dos Ttulos ser realizada em conformidade com os critrios determinados
nas tabelas abaixo:
I Critrios de Avaliao de Ttulos para os cargos de: Professor I, todas as disciplinas,
Orientador Educacional, Orientador Pedaggico e Supervisor Educacional). Nvel
Superior
C.H.
Pontos
por Ttulo
Ps-Graduao na rea de Educao

(concludo) Lato Sensu
360h
Certificado de Curso de Extenso,

Aperfeioamento, Capacitao na
rea de Educao
120h
Ttulos
Doutorado na rea de Educao
(concludo) Stricto Sensu
S de Educao
MestradoSna rea
(concludo) Stricto Sensu
N Mximo
de Ttulos
N Mximo
de Pontos
TOTAL DE PONTOS
10
II Critrios de Avaliao de Ttulos para o cargo de Professor II, Professor Docente II

Apoio Especializado, Professor II Atendimento Domicilar/Hospitalar, Professor II Braile e
Professor II Intrprete de Libras - Nvel Mdio
C. H.
Pontos
por Ttulo
N
Mximo
de
N Mximo
de Pontos
360h
Diploma de Licenciatura Plena
Certificado do Curso de
Extenso, Aperfeioamento
e/ou Capacitao na rea
de Informtica Educativa
Educao Especial, Educao
Infantil e Alfabetizao
80h
Ttulos
Ps-Graduao na rea de
Educao (concludo) Lato Sensu
TOTAL DE PONTOS
10
7.4.3. Para a entrega de Ttulos devero ser adotados os seguintes procedimentos:

7.4.3.1. As folhas sero acondicionadas dentro de envelope tamanho ofcio, identificado por
formulrio, devidamente preenchido, assinado e colado na parte externa do envelope, cujo
modelo se encontra no Anexo VI deste Edital e que estar disponvel no stio eletrnico
www.ceperj.rj.gov.br.
7.4.3.2. O candidato dever rubricar todas as folhas a serem entregues, quantificar o nmero de
folhas, registrar no envelope e entregar ao funcionrio credenciado da CEPERJ, que proceder a
conferncia do nmero de folhas entregues e expedir o comprovante de recebimento.
7.4.3.3. O envelope com os documentos dever ser entregue ao funcionrio credenciado para
este fim, em sala definida pela CEPERJ, ao final da realizao da Prova Objetiva.
7.4.3.4. Somente sero pontuados os Ttulos relacionados no subitem 7.4.2. I e II em
fotocpias autenticadas que no sero devolvidas.
7.4.3.5. O envelope dever ser lacrado pelo responsvel da CEPERJ, no ato da entrega
dos documentos.
7.4.3.6. No sero considerados, em hiptese alguma, os ttulos entregues fora do perodo,
local e data estipulados no Edital.
7.4.3.7. No sero aceitos ttulos encaminhados via fax e/ou via correio eletrnico.
7.4.3.8. A Fundao CEPERJ no se responsabilizar pelo contedo de envelopes que
forem entregues lacrados, sem a referida conferncia, conforme registrado nos itens
7.4.3.1. e 7.4.3.2.
7.4.3.9. No sero avaliados, sob qualquer pretexto, os ttulos que no atenderem ao disposto
no subitem 7.3.2 I e II.
7.4.3.10. Os candidatos habilitados, que no apresentarem ttulos sero classificados
somente pela pontuao obtida na Prova Objetiva.
7.4.3.11. Para a comprovao da concluso do Curso de Ps-graduao em nvel de
Doutorado ou de Mestrado, ser aceito o diploma, devidamente registrado, expedido por
Instituio reconhecida pelo MEC, ou ata de defesa de tese/certificado/declarao de
concluso de Curso de Mestrado ou Doutorado, expedido por Instituio reconhecida pelo
MEC, acompanhado do histrico escolar do candidato, no qual conste o nmero de crditos
obtidos, as disciplinas em que foi aprovado e as respectivas menes, o resultado dos exames
e do julgamento da dissertao ou da tese.
7.4.3.12. Para receber a pontuao relativa ao Ttulo de Ps-Graduao Lato Sensu, em nvel
de Especializao, sero aceitos somente os certificados/declaraes em que constem a carga
horria mnima de 360 horas, em conformidade com as normas do CNE.
7.4.3.13. Os diplomas de concluso de curso expedidos em Lngua Estrangeira somente sero
considerados quando traduzidos para a Lngua Portuguesa por tradutor juramentado, atendida
a Legislao vigente.
7.4.3.14. Para comprovao da concluso do Ttulo de Extenso, s sero aceitos os
certificados/certides/ declaraes expedidos ou chancelados por uma Instituio Universitria,
em que conste a carga horria mnima de 120 (cento e vinte) horas.
7.4.3.15. O ttulo apresentado que compuser a exigncia da qualificao mnima para o
cargo pretendido, no ser computado para efeito de pontuao na avaliao de ttulos.
7.4.3.16. A avaliao dos documentos ser realizada por Banca Examinadora nomeada pela
CEPERJ.
7.5. EXAME DE CAPACIDADE FSICA Para os candidatos ao cargo de Guarda Municipal
II e Tcnico de Apoio Especializado / Controle Urbano.
7.5.1. Esta Etapa de carter exclusivamente eliminatrio.
7.5.2. Somente realizaro o Exame de Capacidade Fsica, os candidatos aprovados na Prova

Objetiva e classificados em at 5 (cinco) vezes o nmero de vagas para o cargo, constante do
Anexo II, respeitada rigorosamente a ordem de classificao decorrente do somatrio dos
pontos obtidos nas provas objetivas.
7.5.3. Para este Exame, o candidato dever comparecer em data, local e horrio a serem
determinados em Edital de Convocao a ser publicado no rgo de Imprensa Oficial do
Municpio e tambm disponibilizado no site da CEPERJ www.ceperj.rj.gov.br, com roupa
apropriada (calo, tnis e camiseta), munido do Carto de Confirmao de Inscrio (CCI), do
documento de identificao e de Atestado Mdico, conforme modelo constante do Anexo VIII
deste Edital.
7.5.4. O atestado mdico dever ser original, em papel timbrado, conforme o modelo do Anexo
VIII, devendo, ainda, conter o carimbo com o CRM do signatrio e ser expedido com data
obrigatoriamente posterior Prova Objetiva.
7.5.5. O atestado mdico dever ser entregue no momento da identificao do candidato para
o incio do Exame.
7.5.6. O candidato que deixar de apresentar o atestado mdico ser impedido de realizar
as Provas, sendo, consequentemente, eliminado do Concurso Pblico.
7.5.7. Os casos de alterao psicolgica e/ou fisiolgica temporrios (estados menstruais,
gravidez, indisposies, cibras, contuses, luxaes, fraturas, etc.) que impossibilitem a
realizao dos Exames ou diminuam a capacidade fsica dos candidatos no sero levados em
considerao, no sendo concedido qualquer tratamento diferenciado, nem segunda chamada.
7.5.8. O Exame de Capacidade Fsica tem como finalidade avaliar o condicionamento fsico do
candidato, considerando-se as condies indispensveis ao exerccio das atividades tpicas
dos cargos de Guarda Municipal e Tcnico de Apoio Especializado / Controle Urbano, sendo
considerado APTO o candidato que atingir, em todos os testes, os ndices mnimos
estabelecidos neste edital. O candidato que no atingir, em qualquer um dos testes, o ndice
mnimo exigido, ser considerado INAPTO e estar eliminado do Concurso Pblico.
7.5.9. O Exame de Capacidade Fsica consistir nos seguintes testes:
Teste
Masculino e Feminino
01
Flexo e extenso de braos e

antebraos
02
Teste de Sinuosa
03
Corrida / Caminhada de
Resistncia Aerbia
7.5.10. Descrio dos Testes:

Teste 1 - Flexo e Extenso de Braos e Antebraos:
Para o Sexo Masculino:
O teste ser realizado em local firme, plano e horizontal, sendo permitida uma nica tentativa.
Execuo do exerccio: Posio inicial com peito apoiado no solo, braos na largura dos
ombros e flexionados, com os cotovelos prximo ao corpo, palmas das mos no cho, dedos
voltados para frente, corpo na horizontal e ps unidos. O executante realizar extenses e
flexes com ambos os braos, sem, no entanto, tocar o solo com o corpo (distncia de 10 cm
do solo), a no ser a parte especificada (pontos de contato - mos e ps), mantendo o

alinhamento das pernas e da coluna.
Para o Sexo Feminino:
O teste ser realizado em local firme, plano e horizontal, sendo permitida uma nica tentativa.
Execuo do exerccio: Posio inicial com joelhos apoiados no solo, braos estendidos,
palmas das mos apoiadas no solo, dedos voltados para frente, braos na largura dos ombros.
Flexionar os braos e, sem apoiar o tronco ou as coxas no solo, descer uniformemente, com as
colunas cervical, torcica e lombar em alinhamento, at a distncia de 10 cm do solo,
retornando posio inicial.
ura
Critrio de avaliao:
FLEXO E EXTENSO DE BRAOS E ANTEBRAOS - MASCULINO
FAIXA ETRIA
AVALIAO
18 a 29
anos
30 a 39
anos
40 a 49
anos
50 a 59
anos
60 a 69
anos
NDICE
PARA APTO
16
repeties
14
repeties
12
repeties
10
repeties
08
repeties
FLEXO E EXTENSO DE BRAOS E ANTEBRAOS - FEMININO

FAIXA ETRIA
AVALIAO
18 a 29
anos
30 a 39
anos
40 a 49
anos
50 a 59
anos
60 a 69
anos
NDICE
PARA APTO
13
repeties
11
repeties
09
repeties
07
repeties
05
repeties
Teste 2 - Teste de Sinuosa:

O teste objetiva avaliar a agilidade, onde os principais fatores influenciadores so: fora,
velocidade, flexibilidade e coordenao. Ser permitida uma nica tentativa.
Execuo do exerccio: ao sinal sonoro do Examinador, o candidato dever percorrer um
trajeto sinuoso demarcado por cinco estacas, distantes 1,50 metros entre si, estando a primeira
a 3 metros da partida. O candidato dever sair de uma posio antes da linha de partida e
fazer o trajeto correndo, nos sentidos de ida e volta, ultrapassando os obstculos
sinuosamente, cruzando a linha de chegada ainda correndo. Ser medido o tempo gasto para
realizar o percurso.
Critrio de avaliao:
TESTE DE SINUOSA - MASCULINO
FAIXA ETRIA
AVALIAO
18 a 29
anos
30 a 39
anos
40 a 49
anos
50 a 59
anos
60 a 69
anos
NDICE
PARA APTO
at 8,9
segundos
at 9,9
segundos
at 10,9
segundos
at 11,9
segundos
At 12,9
segundos
TESTE DE SINUOSA - FEMININO

AVALIAO
FAIXA ETRIA
NDICE
PARA APTO
18 a 29
anos
30 a 39
anos
40 a 49
anos
50 a 59
anos
60 a 69
anos
at 9,9
segundos
at 10,9
segundos
at 11,9
segundos
At 12,9
segundos
At 13,9
segundos
Teste 3 - Teste de Cooper:

O teste ser realizado em pista aferida de 400 (quatrocentos) metros, demarcada em fraes
de 100 (cem) metros, usando-se cronmetro para controle do tempo. Ser permitida uma nica
tentativa.
Execuo do exerccio: Ao sinal sonoro do examinador, o candidato dever percorrer,
caminhando ou correndo, a maior distncia possvel, no tempo de 12 (doze) minutos. Ao final
do teste, o Examinador soar o apito para que os candidatos parem de correr e apenas andem
no sentido perpendicular da pista, no ponto onde estavam ao escutarem o som do apito.
Critrio de avaliao:
TESTE DE COOPER (12 MINUTOS) - MASCULINO
FAIXA ETRIA
AVALIAO
NDICE
PARA APTO
18 a 29
anos
30 a 39
anos
40 a 49
anos
50 a 59
anos
60 a 69
anos
2000 m
1800 m
1600 m
1400m
1200m
TESTE DE COOPER (12 MINUTOS) - FEMININO

FAIXA ETRIA
AVALIAO
NDICE
PARA APTO
18 a 29
anos
30 a 39
anos
40 a 49
anos
50 a 59
anos
60 a 69
anos
1800 m
1600 m
1400 m
1200m
1000m
8. DAS CONDIES DE REALIZAO DAS PROVAS

8.1. Provas Objetivas
8.1.1. As Provas para todos os cargos deste Concurso Pblico sero realizadas
preferencialmente no municpio de So Gonalo, na data prevista no Cronograma Anexo I,
em local e horrio a serem divulgados no Carto de Confirmao da Inscrio - CCI.
8.1.2. O candidato dever comparecer ao local de Prova, com antecedncia mnima de uma
hora do horrio determinado para seu incio, munido de caneta esferogrfica de tinta azul ou
preta, Carto de Confirmao da Inscrio - CCI e do documento oficial de identificao
original.
8.1.3. Sero considerados documentos de identificao: cdula oficial de identidade; carteira
ou cdula de identidade expedida pela Secretaria de Segurana, pelas Foras Armadas, pela
Polcia Militar; Passaporte (dentro da validade); Carteira Nacional de Habilitao (modelo novo
e dentro do prazo de validade), e cdula de identidade expedida por rgo, CTPS (Carteira de
Trabalho) ou Conselho de Classe.
8.1.4. O documento dever estar em perfeita condio, de forma a permitir, com clareza, a
identificao do candidato (retrato e assinatura).
8.1.5. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas,
documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser apresentado
documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo, 30
(trinta) dias, sendo ento submetido identificao especial, compreendendo coleta de dados,
de assinaturas e de impresso digital em formulrio prprio.
8.1.6. A identificao especial ser exigida, tambm, do candidato cujo documento de
identificao gere dvidas quanto fisionomia, assinatura ou condio de conservao do
documento.
8.1.7. No sero aceitos protocolos ou quaisquer outros documentos que impossibilitem a
identificao do candidato, bem como a verificao de sua assinatura.
8.1.8. O tempo de durao das Provas inclui a marcao do Carto de Respostas.
8.1.8.1. O tempo de durao das Provas para o cargo de Procurador inclui a marcao do
Carto de Respostas da Prova Objetiva e a realizao da Prova Discursiva.
8.1.9. Em nenhuma hiptese haver substituio do Carto de Resposta, sendo de inteira
responsabilidade do candidato os prejuzos advindos de marcaes efetuadas incorretamente,
emendas ou rasuras, ainda que legveis.
8.1.10. Ao terminar a prova, o candidato entregar ao fiscal de sala o Carto de Respostas
devidamente assinado. No caso de Procurador, o candidato, alm do Carto de Respostas
assinado, entregar tambm o Caderno da Prova Discursiva.
8.1.11. Nenhum candidato far Prova fora do dia, horrio e local fixados.
8.1.12. No haver, sob qualquer pretexto, segunda chamada, nem justificativa de falta, sendo
considerado eliminado do Concurso Pblico o candidato que faltar Prova.
8.1.13. No caso de Prova realizada com o auxlio de um fiscal ledor, este, alm de auxiliar na
leitura da prova, tambm transcrever as respostas para o carto de respostas do candidato,
sempre sob a superviso de outro fiscal, devidamente treinados. Ao trmino da Prova, ser
lavrado um termo com as assinaturas do candidato, do fiscal ledor e do fiscal supervisor.
8.1.14. Aps o fechamento dos portes, no ser permitida a entrada dos candidatos, em
qualquer hiptese.
8.1.15. Somente decorrida 01 (uma) hora do incio da Prova, o candidato poder retirar-se da
sala de Prova, mesmo que tenha desistido do Concurso Pblico.
8.1.15.1. O candidato s poder sair levando o Caderno de Questes da Prova Objetiva
quando faltar 1 (uma) hora para o trmino da prova. O Candidato que se retirar antes de
cumprido esse prazo estar abrindo mo voluntariamente do direito de posse de seu Caderno
de Questes, no podendo reivindic-lo posteriormente.
8.1.15.2. O candidato que se retirar antes do prazo mnimo que lhe permita levar seu Caderno
de Questes, no poder copiar sua marcao de respostas, em qualquer hiptese ou
meio. Em caso de descumprimento dessa determinao, o fato ser registrado em ata,
para julgamento posterior, podendo acarretar a eliminao do candidato.
8.1.16. Durante a realizao da Prova, no ser permitida a comunicao entre os candidatos,
o emprstimo de qualquer material, livros, anotaes, impressos ou qualquer outro material de
consulta.
8.1.17. O candidato no poder utilizar no local de aplicao da Prova: telefone celular, bip,
walkman, receptor/transmissor, gravador, agenda eletrnica, notebook, palmtop, relgio digital
com receptor, mquinas calculadoras, ou qualquer outro meio de comunicao ativa ou
passiva, sob pena de ser excludo do Concurso Pblico.
8.1.17.1. O candidato que portar qualquer aparelho de que trata o subitem 8.1.17. dever
obrigatoriamente acondicion-lo, desligado, em saco plstico fornecido pelos fiscais da sala de
prova. Caso o telefone celular de um candidato toque durante a prova, o fato ser
registrado em ata, para julgamento posterior, podendo acarretar a eliminao do

candidato.
8.1.17.2. Est prevista, como medida preventiva com vistas segurana do concurso, a
utilizao do detector de metais.
8.1.18. Os 03 (trs) ltimos candidatos devero permanecer em sala, sendo liberados somente
quando todos tiverem concludo a Prova ou o tempo tiver se esgotado, e aps terem
registrados seus nomes na Ata da Prova pela fiscalizao.
8.1.19. O candidato que insistir em sair da sala, descumprindo os dispostos nos subitens
8.1.15. e 8.1.18., dever assinar o Termo de Desistncia e, caso se negue, ser lavrado Termo
de Ocorrncia, testemunhado por dois outros candidatos, pelos fiscais e pelo Executor do local.
8.1.20. Qualquer observao por parte dos candidatos ser igualmente lavrada na Ata, ficando
seus nomes e nmeros de inscrio registrados pelos fiscais.
8.1.21. No ser permitido o ingresso de pessoas estranhas ao Concurso Pblico no local de
Prova, com exceo dos acompanhantes das Pessoas com Deficincia e das candidatas que
estejam amamentando, que ficaro em dependncias designadas pelo Executor.
8.1.22. No haver prorrogao do tempo previsto para a aplicao das Provas, inclusive
aquele decorrente de afastamento do candidato da sala de Prova.
8.1.23. O candidato no poder alegar desconhecimento dos locais de realizao da Prova
como justificativa por sua ausncia. O no comparecimento Prova, qualquer que seja o
motivo, ser considerado como desistncia do candidato e resultar em sua eliminao do
Concurso Pblico.
8.1.24. No ser permitida durante a realizao da prova a utilizao de livros, cdigos,
manuais, anotaes, impressos ou qualquer outro material de consulta, inclusive consulta
legislao comentada ou anotada.
8.2. Provas Prticas
8.2.1. Esta etapa de carter eliminatrio e classificatrio.
8.2.2. Para a Prova Prtica o candidato dever comparecer em data, local e horrio a serem
determinados em Edital de Convocao a ser publicado na Imprensa Oficial do Municpio e
tambm disponibilizado no site ceperj.rj.gov.br , munido do documento de identificao
original.
8.2.3. Sero considerados documentos de identificao: cdula oficial de identidade; carteira
ou cdula de identidade expedida pela Secretaria de Segurana, pelas Foras Armadas, pela
Polcia Militar; Passaporte (dentro da validade); Carteira Nacional de Habilitao (modelo novo
e dentro do prazo de validade), e cdula de identidade expedida por rgo ou Conselho de
Classe.
8.2.4. O documento dever estar em perfeita condio, de forma a permitir, com clareza, a
identificao do candidato (retrato e assinatura).
8.2.5. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas,
documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser apresentado
documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo 30
(trinta) dias, sendo ento submetido identificao especial, compreendendo coleta de dados,
de assinaturas e de impresso digital em formulrio prprio.
8.2.6. A identificao especial ser exigida, tambm, do candidato cujo documento de
identificao gere dvidas quanto fisionomia, assinatura ou condio de conservao do
documento.
8.2.7. No sero aceitos protocolos ou quaisquer outros documentos que impossibilitem a
identificao do candidato, bem como a verificao de sua assinatura.
8.2.8. Somente faro a prova prtica os candidatos considerados Aprovados e Classificados na
Prova Objetiva, de acordo com o subitem 7.1.2, e, no caso do candidato portador de
deficincia, aquele que, quando submetido Junta de Especialistas para a avaliao mdica,
obtiver a confirmao da deficincia declarada, a qual foi considerada compatvel com as

atribuies dos cargos, conforme o caso.
9. DA EXCLUSO DO CONCURSO PBLICO
Ser excludo do Concurso Pblico o candidato que:
9.1. Faltar ou chegar atrasado Prova, seja qual for a justificativa, pois em nenhuma hiptese
haver segunda chamada.
9.2. Utilizar ou manter ligado, no local da prova, telefone celular, bip, walkman, rdio,
receptor/transmissor, gravador, agenda eletrnica, notebook, calculadora, palmtop, relgio
digital com receptor ou qualquer outro meio de comunicao ativa ou passiva.
9.3. Utilizar-se, no decorrer da Prova, de qualquer fonte de consulta, mquinas calculadoras ou
similares, ou for flagrado em comunicao verbal, escrita ou gestual com outro candidato.
9.4. Estabelecer comunicao com outros candidatos, tentar ou usar meios ilcitos ou
fraudulentos, efetuar emprstimos de material ou, ainda, praticar atos de indisciplina contra as
demais normas contidas neste Edital.
9.5. O candidato que se negar a atender ao disposto nos subitens 8.1.17 e 8.1.17.1.
9.6. Ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando a prova e/ou o Carto de Respostas da
Prova Objetiva.
9.7. Ausentar-se da sala, aps ter assinado a Lista de Presena, sem o acompanhamento do
fiscal.
9.8. Recusar-se a entregar o Carto de Respostas da Prova Objetiva ao trmino do tempo
destinado realizao da Prova.
9.9. Deixar de assinar, concomitantemente, o Carto de Respostas e a Lista de Presena.
9.10. Dispensar tratamento incorreto ou descorts a qualquer pessoa envolvida ou autoridade
presente aplicao da Prova, bem como perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos,
incorrendo em comportamento indevido.
9.11. Comportar-se de maneira desrespeitosa ou inconveniente.
9.12. Utilizar-se de processos ilcitos, constatados aps a Prova, por meio eletrnico,
estatstico, visual ou grafotcnico, o que acarretar a anulao de sua Prova e a sua
eliminao automtica do Concurso Pblico.
9.13. Deixar de apresentar, quando convocado, ou no cumprir, nos prazos estabelecidos, os
procedimentos necessrios para a convocao.
9.14. Deixar de apresentar qualquer dos documentos que atendam aos requisitos estipulados
neste Edital.
9.15. Quebrar o sigilo da Prova mediante qualquer sinal que possibilite a identificao.
10 DO RECURSO
10.1. DA PROVA OBJETIVA
10.1.1. O candidato que se julgar prejudicado poder recorrer, apresentando recurso, aps a
publicao do Gabarito, no perodo descrito no Cronograma do Concurso Pblico Anexo I.
10.1.2. O requerimento dever ser redigido em formulrio prprio, por questo, com indicao
precisa daquilo em que o candidato se julgar prejudicado, e devidamente fundamentado.
10.1.3. O candidato dever comprovar as alegaes com a citao de artigos da Legislao,
itens, pginas de livros, nomes de autores, juntando, sempre que possvel, cpias dos
comprovantes.
10.1.4. O candidato dever utilizar-se do modelo de formulrio que estar disponvel na
internet, atravs do site www.ceperj..rj.gov.br, e entreg-lo na sede da CEPERJ ou nos
Postos de Inscrio Presencial, nos locais e horrios estabelecidos no subitem 4.9.1.1., no

perodo previsto no Cronograma Anexo I deste Edital.
10.1.5. Ser indeferido liminarmente o recurso que no estiver fundamentado ou for interposto
fora do prazo previsto no Cronograma.
10.1.6. No sero aceitos recursos encaminhados por fax, Internet ou via postal.
10.1.7. Constitui ltima instncia, para recursos e reviso, a deciso da Banca Examinadora,
que soberana em suas decises, razo pela qual sero indeferidos liminarmente recursos ou
revises adicionais.
10.1.8. Aps o julgamento dos recursos interpostos, os pontos correspondentes s questes
porventura anuladas sero atribudos a todos os candidatos, indistintamente. Se houver
alterao, por fora de impugnaes, do gabarito oficial, tal alterao valer para todos os
candidatos, independentemente de terem recorrido.
10.1.9. Os pareceres dos recursos julgados indeferidos sero anexados aos respectivos
processos, que ficaro disposio dos candidatos, para cincia, no Protocolo do CEPERJ,
situado na Av. Carlos Peixoto, 54 Trreo, Botafogo Rio de Janeiro/RJ, de 2 a 6 feira, no
horrio compreendido entre 10h e 16h, exceto em feriados.
10.2. DA PROVA DISCURSIVA
10.2.1. Somente poder recorrer o prprio candidato que se julgar prejudicado aps a
publicao do Resultado Preliminar da Prova Discursiva. Neste caso, o candidato dever
comparecer CEPERJ no setor de Protocolo Geral situado Avenida Carlos Peixoto, 54
Trreo, Botafogo Rio de Janeiro/RJ, para vista da prova corrigida e, se for o caso,
interposio de recurso, nas datas estabelecidas no Cronograma Anexo I.
10.3. DA AVALIAO DE TTULOS E DA PROVA PRTICA
10.3.1. Ser concedido aos candidatos o direito recontagem dos pontos, no perodo
constante no Cronograma Anexo I, exclusivamente para retificao de eventual erro
material. Neste caso, o candidato dever dirigir-se ao protocolo da CEPERJ ou aos Postos de
Inscrio Presencial, nos locais e horrios estabelecidos no subitem 4.9.1.1.
10.3.2. Ser indeferida, liminarmente, qualquer solicitao para Recontagem de Pontos fora do
prazo estabelecido no subitem anterior.
11. DO RESULTADO FINAL E DA CLASSIFICAO
11.1. O Resultado Final, com Classificao, por cargo, ser publicado no rgo de Imprensa
Oficial do Municpio e disponibilizado no site www.ceperj.rj.gov.br, sendo relacionados
apenas os Candidatos aprovados.
11.2. Os candidatos aprovados para os cargos em que o certame previu somente uma
etapa como estratgia de seleo tero sua classificao apurada, mediante a soma
das notas obtidas na Prova Objetiva.
11.2.1. Os candidatos aprovados para o cargo de Procurador tero sua classificao
apurada, considerando-se a soma dos pontos obtidos nas Provas Objetiva e
Discursiva.
11.2.2. Os candidatos aprovados para os cargos de Professor Docente I, Professor
Docente II, Professor Orientador Pedaggico, Professor Orientador Educacional,
Supervisor Educacional tero sua classificao considerando-se a soma dos pontos
obtidos na Prova Objetiva e na Avaliao de Ttulos.
11.2.3. Os candidatos aprovados para os cargos Professor II Braile, Professor IIIntrprete de Libras, tero sua classificao considerando-se a soma dos pontos
obtidos na Prova Objetiva, na Prova Prtica e na Avaliao de Ttulos.
11.2.4. Os candidatos aprovados para o cargo de Motorista tero sua classificao

considerando-se a soma dos pontos obtidos na Prova Objetiva e na Prova Prtica.
11.2.5. Os candidatos aprovados para o cargo de Guarda Municipal II e Tcnico de
Apoio Especializado / Controle Urbano tero sua classificao apurada,
considerando-se a soma dos pontos obtidos na Prova Objetiva e no Exame de
Capacidade Fsica.
11.3. Para todos os cargos de que trata o subitem 11.2., na hiptese de igualdade na nota
final dos aprovados, ter preferncia na classificao, sucessivamente, o candidato que:
1) possuir maior idade, dentre os candidatos idosos maiores de 60(sessenta) anos, na forma
do pargrafo nico do artigo 27 e do artigo 1 da Lei n 10.741/2003;
2) obtiver maior nota em Conhecimentos Especficos;
3) obtiver maior nota em Lngua Portuguesa;
4) obtiver maior nota em Conhecimentos Gerais.
11.3.1. Para o cargo de Procurador, na hiptese de igualdade na nota final dos aprovados,
ter preferncia na classificao, sucessivamente, o candidato que:
2) obtiver maior nota na Prova Discursiva;
4) obtiver maior nota Portugus;
11.3.2. Para os cargos de Professor Docente I e II, Orientador Pedaggico, Orientador
Educacional e Supervisor Educacional, na hiptese de igualdade na nota final dos
aprovados, ter preferncia na classificao, sucessivamente, o candidato que:
3) obtiver maior nota em Conhecimentos Pedaggicos;
11.3.3. Para os cargos de Motorista na hiptese de igualdade na nota final dos aprovados,
ter preferncia na classificao, sucessivamente, o candidato que:
2) obtiver maior nota na Prova Prtica;
3) obtiver maior nota em Legislao de Trnsito (Motorista)
4) obtiver maior nota em Portugus;
11.3.4. Para o cargo de Professor Docente II Braile e Professor II Intrprete de Libras, na
hiptese de igualdade na nota final dos aprovados, ter preferncia na classificao,
sucessivamente, o candidato que:
3) obtiver maior nota na Prova Prtica;
4) obtiver maior nota em Lngua Portuguesa.

11.3.5. Para o cargo de Guarda Municipal II, na hiptese de igualdade na nota final dos
aprovados, ter preferncia na classificao, sucessivamente, o candidato que:
1) obtiver maior nota em Legislao de Trnsito;
2) obtiver maior nota no Exame de Capacidade Fsica;
4) obtiver maior nota em Conhecimentos Gerais;
5) considerando as atribuies do cargo, possuir a menor idade dentre os candidatos.
11.3.6. Para o cargo de Tcnico de Apoio Especializado / Controle Urbano, na hiptese de
igualdade na nota final dos aprovados, ter preferncia na classificao, sucessivamente, o
candidato que:
do pargrafo nico do artigo 27 e do artigo 1 da Lei n 10.741/2003, para os candidatos ao
cargo de Tcnico de Apoio Especializado / Controle Urbano;
3) obtiver maior nota no Exame de Capacidade Fsica;
5) obtiver maior nota em Conhecimentos Gerais;
12 DISPOSIES GERAIS
12.1. A homologao do Concurso Pblico da competncia da Prefeitura Municipal de So
Gonalo.
12.2. O Concurso Pblico ser vlido pelo prazo mximo de 02 (dois) anos, contado da data da
homologao dos seus resultados, podendo este prazo ser prorrogado por igual perodo, por
deciso da Prefeitura Municipal de So Gonalo.
12.3. O Candidato aprovado e classificado no Concurso Pblico, quando convocado at o
limite das vagas definidas no Anexo II, ser submetido Inspeo de Sade, de carter
eliminatrio.
12.3.1. A Inspeo de Sade de que trata o subitem anterior ser realizada de acordo com
escala a ser divulgada, poca, pela Prefeitura Municipal de So Gonalo.
12.4. A aprovao no Concurso Pblico assegurar apenas a expectativa de direito
admisso, ficando a concretizao desse ato condicionada observncia das disposies
legais pertinentes, ao exclusivo interesse e convenincia da administrao, rigorosa ordem
de classificao e ao prazo de validade.
12.5. Os Candidatos classificados excedentes s vagas atualmente existentes faro parte do
banco de concursados durante o prazo de validade do Concurso Pblico e podero ser
convocados, a critrio da Prefeitura Municipal de So Gonalo em funo da disponibilidade de
vagas futuras, ficando a concretizao desse ato condicionada observncia das disposies
legais pertinentes, rigorosa ordem de classificao, e prazo de validade.
12.6. Os Candidatos classificados na Prova Objetiva e no habilitados na inspeo de sade,
ou que no tenham cumprido o determinado neste Edital, sero desclassificados.
12.6.1. Nesse caso, sero convocados os Candidatos aprovados e que no tenham obtido a
classificao necessria, na mesma proporo daqueles desclassificados, observando-se:
a) os mesmos critrios previstos para a classificao;

b) a apresentao e anlise dos documentos;
c) o resultado do Exame de Sade.
12.7. Os critrios enfocados no subitem 12.6.1. se repetiro tantas vezes quantas necessrias,
at o preenchimento das vagas, ou o esgotamento dos Candidatos aprovados.
12.8. Os avisos e resultados pertinentes s aplicaes das Provas sero publicados no rgo
de Imprensa Oficial do Municpio e tambm disponibilizados no site da CEPERJ:
www.ceperj.rj.gov.br, ficando sob a responsabilidade do candidato habilitado acompanhar as
publicaes referentes ao Certame.
12.9. As convocaes para a posse so de responsabilidade da Prefeitura Municipal de So
Gonalo e sero efetivadas atravs de telegrama.
12.10. A Coordenao do Concurso divulgar sempre que se fizer necessrio, normas
complementares, listas de classificados e avisos oficiais sobre o Concurso Pblico.
12.11. A prestao de declarao falsa ou inexata e/ou a no apresentao de qualquer
documento exigido importar em insubsistncia de inscrio, nulidade de habilitao e perda
dos direitos decorrentes, sem prejuzo das sanes aplicveis falsidade de declarao, ainda
que o fato seja constatado posteriormente.
12.12. O Candidato responsvel pela atualizao de endereo residencial durante a
realizao do Concurso junto a CEPERJ, e aps a homologao, junto Prefeitura Municipal
de So Gonalo. A no atualizao poder gerar prejuzos ao candidato, sem nenhuma
responsabilidade para a CEPERJ e para a Prefeitura Municipal de So Gonalo.
12.13. A Prefeitura Municipal de So Gonalo e a CEPERJ se reservam o direito de promover
as correes que se fizerem necessrias, em qualquer fase do Concurso, ou posterior ao
Concurso, em razo de atos ou fatos no previstos, respeitados os princpios que norteiam a
Administrao Pblica.
12.14. Este Edital estar disposio na Internet atravs do site www.ceperj.rj.gov.br.
12.15. A inscrio vale, para todo e qualquer efeito, como forma de expressa aceitao, por
parte do candidato, de todas as condies, normas e exigncias constantes deste Edital, bem
como os atos que forem expedidos sobre o Concurso Pblico.
12.16. Os casos omissos sero resolvidos pela CEPERJ, juntamente com a Prefeitura
Municipal de So Gonalo.
Prefeita
So Gonalo

ANEXO I - A
CRONOGRAMA
PARA TODOS OS CARGOS, EXCETO PARA OS CARGOS DA REA PEDAGGICA
Atividades
Datas Previstas
2011
Perodo de Inscries
19/04 a 18/05
Pedido de iseno de taxa de inscrio
19/04 a 04/05
Divulgao/publicao da Relao dos Pedidos de Iseno da Taxa de

Inscrio Deferidos e Indeferidos
Apresentao de Laudo Mdico (para as vagas reservadas s pessoas com
deficincia)
Consulta/Impresso do Carto de Confirmao de Inscrio via Internet
Correo de Dados Cadastrais
11/05
At 20/05
27/05
27 e 30/05
Aplicao das Provas Objetivas para todos os cargos e Aplicao da Prova

Objetiva e Discursiva para o cargo de Procurador
05/06
Divulgao do Gabarito Preliminar das Provas Objetivas
06/06
Interposio de Recursos contra o Gabarito das Provas Objetivas

Divulgao do Resultado dos Julgamentos dos Recursos contra o Gabarito
das Provas Objetivas
06/06 a 14/06
22/06
Divulgao do Resultado Preliminar das Provas Objetivas
Interposio de Pedidos de Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar
da Prova Objetiva
Divulgao e publicao do Resultado dos Julgamentos dos Pedidos de
Recontagem de Pontos da Prova Objetiva e Resultado Final, com
Classificao, do Concurso Pblico para todos os cargos exceto para
Guarda Municipal, Tcnico de Apoio especializado / Controle Urbano
Motorista e Procurador.
Recontagem de Pontos da Prova Objetiva, Resultado Final da Prova Objetiva
e Convocao para a Prova Prtica para o cargo de Motorista.
e Convocao para o Exame de Capacidade Fsica para Guarda Municipal II
e Tcnico de Apoio Especializado / Controle Urbano.
Divulgao e publicao do Resultado Final da Prova Objetiva para o cargo
de Procurador.
22 e 24/06
30/06
30/06
05/07
05/07
Divulgao e publicao do Resultado Preliminar da Prova Discursiva para o

cargo de Procurador.
08/07
Solicitao de Vista de Prova e Interposio de Recurso contra o Resultado

Preliminar da Prova Discursiva.
11 a 19/07
Realizao da Prova Prtica
16 e 17/07
Divulgao e Publicao do Resultado Preliminar da Prova Prtica
19/07

da Prova Prtica.
19 e 20/07
Realizao do Exame de Capacidade Fsica
23 e 24/07
Divulgao e publicao do Resultado Preliminar do Exame de Capacidade

Fsica.
26/07

do Exame de Capacidade Fsica.
26 e 27/07
Divulgao e Publicao do Resultado do Julgamento dos Recursos

impetrados contra o Resultado Preliminar da Prova Discursiva e Resultado
Final da Prova Discursiva para o cargo de Procurador.
Recontagem de Pontos da Prova Prtica e Resultado Final da Prova Prtica.
Resultado Final, com Classificao, do Concurso Pblico para o cargo de
Motorista.
Resultado Final, com Classificao, do Concurso Pblico para o cargo de
Procurador
Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar do Exame de Capacidade
Fsica
Resultado Final, com Classificao, do Concurso Pblico para os cargos de
Guarda Municipal e Tcnico de Apoio Especializado / Controle Urbano.
26/07
26/07
28/06
02/08

ANEXO I - B
CRONOGRAMA
PARA TODOS OS CARGOS DA REA PEDAGGICA, EXCETO PARA PROFESSOR II
BRAILE E PROFESSOR II INTRPRETE DE LIBRAS
Atividades
Datas Previstas
2011
Perodo de Inscries
19/04 a 18/05
19/04 a 04/05

deficincia)
11/05
At 20/05
27/05
Correo de Dados Cadastrais

Aplicao das Provas Objetivas para todos os cargos e Aplicao da Prova
Objetiva e Discursiva para o cargo de Procurador
27 e 30/05

06/06 a 14/06
05/06
06/06
22/06

da Prova Objetiva
para todos os cargos da rea Pedaggica.
Divulgao e Publicao do Resultado Preliminar da Avaliao de Ttulos.
da Avaliao de Ttulos
Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar da Avaliao de Ttulos.
Resultado Final, com Classificao, para todos os cargos da rea
Pedaggica, exceto Professor Docente II Braile e Intrprete de Libras
22 e 24/06
30/06
04/07
04, 05 e 06/07
15/07

ANEXO I - C
CRONOGRAMA
PROFESSOR II BRAILE E PROFESSOR II INTRPRETE DE LIBRAS
Atividades
Datas Previstas
2011
Perodo de Inscries
19/04 a 18/05
19/04 a 04/05

deficincia)
Correo de dados Cadastrais
11/05
At 20/05
27/05
27 e 30/05
Aplicao das Provas Objetivas para todos os cargos
05/06
06/06

da Prova Objetiva
e Convocao para a Prova Prtica para os cargos de Professor II Braile,
Professor II Intrprete de Libras.
Realizao da Prova Prtica
Divulgao e Publicao do Resultado Preliminar da Prova Prtica.
da Prova Prtica, Resultado Final da Prova Prtica
Divulgao e Publicao do Resultado Preliminar da Avaliao de Ttulos.
da Avaliao de Ttulos.
Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar da Avaliao de Ttulos.
06/06 a 14/06
22/06
22 e 24/06
30/06
16 e 17/07
19/07
19 e 20/07
26/07
26 e 27/07
02/08
Resultado Final, com Classificao, os cargos de Professor II Braile e
Professor II Intrprete de Libras.
SUPERIOR

ANEXO II
DOS NVEIS, DOS CARGOS, DAS VAGAS, DA QUALIFICAO MNIMA,
HORRIA E DOS VENCIMENTOS.
N DE
VAGAS
NVEL
CARGO
QUALIFICAO MNIMA
R
D
Graduao
em
Engenharia,
fornecido por Instituio de Ensino
Analista de
reconhecida pelo Ministrio da
02
Engenharia de
Educao, alm de especializao
Transporte
em Transporte e registro no
Conselho
de
Classe
correspondente.
Certificado de concluso de Curso
Fisioterapeuta
04
Superior em Fisioterapia
Mdico 40 horas
Superior em Medicina + Registro no
47
03
Conselho de Classe
Mdico Cirurgio
Graduao em Medicina com
03
Peditrico
registro no Conselho Regional de
Medicina, ttulo de especialista na
rea especfica e registro no CRM
04
Mdico
Neurocirurgio
Mdico Oncologista
02
04
Mdico Radiologista
05
Procurador
Superior em Direito
Professor Docente I
Licenciatura Plena na Disciplina a
09
01
Educao Fsica
que concorre
Professor Docente I
09
01
Cincias
que concorre
Professor Docente I
05
Geografia
que concorre
Professor Docente I
05
Histria
que concorre
Professor Docente I
09
01
Matemtica
que concorre
Professor Docente I
09
01
Portugus
que concorre
Professor Docente I
09
01
Ingls
que concorre
Professor Docente I
14
01
Artes
que concorre
DA CARGA
C.H.
VENCIMENTOS
R$
40h
1.200,00
30h
325,22 +
Gratificaes
40h
1.200,00
24h
915,05
24h
915,05
24h
915,05
24h
915,05
24h
1.500,00
16h
797,89
16h
797,89
16h
797,89
16h
797,89
16h
797,89
16h
797,89
16h
797,89
16h
797,89
Professor Orientador
Pedaggico
Professor Orientador
Educacional
Professor Supervisor
Educacional
Psiclogo
NVEL
CARGO
Auxiliar de Sade
Bucal
Fiscal de Obras
Guarda Municipal II
MDIO E MDIO TCNICO
Professor Docente II
Apoio Especializado
Atendimento
Domiciliar/Hospitalar
Braile

Superior em Pedagogia
Superior em Pedagogia com
habilitao em Orientao
Educacional ou Licenciatura + PsGraduao em Orientao
Educacional ou Gesto
Educacional
Superior em Pedagogia com
habilitao em Superviso
Educacional ou Licenciatura + PsGraduao em Superviso
Educacional ou Gesto
Educacional.
Superior em Psicologia
09
01
16h
797,89
09
01
16h
797,89
09
01
16h
797,89
18
02
30h
325,00 +
Gratificaes
N DE
VAGAS
R
D
C.H.
Certificado de concluso do Ensino

Mdio e Registro no Conselho da
Classe
19
01
40 h

Mdio
12
40h
47
03
40h
325,22 +
Gratificaes
09
01
22h
603,33
04
22h
603,33
06
22h
603,33
QUALIFICAO MNIMA

Mdio
Curso Normal Mdio + Curso
Especfico em Educao Especial
com c.h. de 80 horas ou Curso
Normal Superior + Curso Especfico
em Educao Especial com c.h. de
80 h ou Curso de Pedagogia com
habilitao em Educao Especial
com c.h. de 80 h ou Curso de
Pedagogia para Sries Iniciais do
Ensino Fundamental + Curso
com c.h. de 80 h ou Curso Normal
Superior + Curso Especfico em
Educao Especial com c.h. de 80 h
ou Curso
de Pedagogia com
Habilitao em Educao Especial

Especfico em Braile com c.h. de
80h.
Curso de Pedagogia para Sries
Iniciais do E. Fundamental + Curso
Especfico em Braile, com c.h. de
80h.
Curso Normal Superior + Curso em
Braile com c.h. de 80h
Curso
de
Pedagogia
com
VENCIMENTOS
R$
325,22 +
Gratificaes
325,22 +
Gratificaes
Habilitao em Ed. Especial + Curso

em Braile, com c.h. de 80h
Intrprete de Libras
FUNDAMENTAL
COMPLETO
NVEL

Especfico em Interpretao de
Libras.
Curso de Pedagogia para Sries
Iniciais do E. Fundamental + Curso
Libras.
Curso Normal Superior + Curso
Libras.
Curso
de
Pedagogia
com
Habilitao em Ed. Especial + Curso
Libras
Curso Normal Mdio ou Curso
Superior ou Curso de Pedagogia
para Educao Infantil e sries
iniciais do Ensino Fundamental
09
01
22h
603,33
90
10
22h
603,33
Tcn.
de
Apoio
Especializado/Contro
le Urbano
Certificado de Concluso do Ensino

Mdio
42
03
40h
800,00
Tcnico de
Enfermagem
Certificado de Concluso do Ensino

Mdio ou Curso Tcnico e Registro
no COREM
23
02
30h
325,22 +
Gratificaes
CARGO
Inspetor
de
Disciplina
Auxiliar
de
Creche
Motorista
QUALIFICAO
MNIMA
Ensino Fundamental
completo
Ensino Fundamental
completo
Ensino Fundamental
completo + CNH nas
Categorias D ou E,
dentro do prazo de
validade
N DE VAGAS
C.H.
09
01
30h
18
02
40h
09
01
40h
VENCIMENTOS
277,14 +
Gratificaes
325,22 +
Gratificaes
325,22 +
Gratificaes
Legendas:
R Vagas Regulares
D Vagas para Pessoas com Deficincia

Observaes:
1) Os diplomas de concluso de curso, devidamente registrados, devero ser fornecidos
por Instituio de Ensino reconhecida pelo MEC.
2) Os certificados de concluso de curso expedidos no exterior somente sero
considerados quando traduzidos para a Lngua Portuguesa por tradutor juramentado e
atendida a Legislao vigente.
3) O candidato dever apresentar, quando exigido, registro no Conselho junto Regio
na qual ir atuar (Estado do Rio de Janeiro).

ANEXO III
ATRIBUIES DOS CARGOS
1. NVEL SUPERIOR
CARGOS
ANALISTA DE
ENGENHARIA DE
TRANSPORTE
FISIOTERAPEUTA
MDICO
40 horas
MDICO CIRURGIO
PEDITRICO
24 horas
MDICO
NEUROCIRURGIO
ATRIBUIES
Realizar atividades de nvel superior que envolvam o
assessoramento em processos administrativos e judiciais,
compreendendo a realizao de vistorias, percias,
avaliaes, anlise de documentos, realizao de estudos
tcnicos, coleta de dados e pesquisas, prestando
informaes tcnicas sob a forma de pareceres, laudos e
relatrios em matrias da rea de Engenharia Transporte,
indicando a fundamentao tcnica, mtodos e parmetros
aplicados; a atuao em processos administrativos e judiciais
quando indicado pelo Municpio de So Gonalo, bem como
em projetos, convnios e programas de interesse do
Municpio de So Gonalo, em conjunto com outras
instituies; a realizao de trabalhos que exijam
conhecimentos bsicos e/ou especficos de informtica;
outras de mesma natureza e grau de complexidade que
venham a ser determinadas pela autoridade superior.
Atender pacientes nas reas de ortopedia, neurologia,
neuropediatria, reumatologia e cardiologia utilizando-se de
tcnicas fisioterpicas, proporcionando maior conforto fsico e
emocional aos pacientes.
Elaborar pareceres, informes tcnicos e relatrios, realizando
pesquisas e entrevistas.
Participar de grupos de trabalhos.
Executar atividades profissionais da rea da sade
correspondentes a sua especialidade, tais como:
diagnsticos, prescrio de medicamentos, tratamentos
clnicos preventivos ou profilticos, exames pr-admissionais
de candidatos nomeados para cargos pblicos na
Administrao Municipal, percias para fins de concesso de
licenas e aposentadorias, observadas as normas de
segurana e higiene do trabalho, outras de mesma natureza e
grau de complexidade que venham a ser determinadas pela
Autoridade Superior.
24 horas
MDICO ONCOLOGISTA
24 horas
MDICO
RADIOTERPEUTA
24 horas
PROCURADOR
PSICLOGO

Prestar
assessoramento
jurdico
s
autoridades
administrativas da Prefeitura, emitindo pareceres sobre
assuntos fiscais, trabalhistas, administrativos, previdencirios,
constitucionais, civis e outros atravs de pesquisa da
Legislao, Jurisprudncias, Doutrinas e Instrues
regulamentares;
Estudar e redigir minutas de Projetos de Lei, Decretos, Atos
Normativos, bem como documentos contratuais de toda
espcie, em conformidade com as normas legais;
Interpretar Normas Legais e Administrativas diversas, para
responder consultas das unidades interessadas;
Efetuar a cobrana da dvida ativa, bem como promover
desapropriaes, de forma amigvel ou judicial;
Estudar questes de interesse da Prefeitura que apresentem
aspectos jurdicos especficos;
Assistir Prefeitura na negociao de contratos, convnios e
acordos com outras entidades pblicas ou privadas;
Estudar os processos de aquisio, transferncia ou
alienao de bens, em que for interessado o Municpio,
examinando toda a documentao concernente transao;
Executar outras tarefas afins.
Fazer entrevistas com mandado de psicodiagnstico e fazer
encaminhamentos;
Realizar o processo de atendimento psicoterpico, individual
e grupal, orientao e seleo profissional e orientao
pedaggica;
Executar e/ou coordenar programas de atendimento nos
setores especficos (adulto, adolescentes e crianas);
Elaborar pareceres, informes tcnicos e relatrios, realizando
pesquisas e entrevistas;
Participar de grupos de trabalhos para fins de formulao de
diretrizes, planos e programas afetos ao municpio;
Atender ao pblico;
Executar quaisquer outras atividades correlatas.
Participar da elaborao da proposta pedaggica do
PROFESSOR DOCENTE I
TODAS AS
DISCIPLINAS
PROFESSOR
ORIENTADOR
EDUCACIONAL
PROFESSOR
ORIENTADOR
PEDAGGICO
estabelecimento de ensino;
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta
pedaggica do estabelecimento de ensino; Zelar pela
aprendizagem dos alunos; Estabelecer estratgias de
recuperao para os alunos de menor rendimento; Ministrar
os dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de participar
integralmente dos perodos dedicados ao planejamento,
avaliao e ao desenvolvimento profissional; Cumprir normas
do Sistema de Ensino
Elaborar anualmente um plano de ao, discutindo-o com os
professores e direo da Unidade Escolar; Atuar de forma
integrada com a direo e a coordenao pedaggica em
todas as atividades docentes e discentes, a fim de manter a
unidade da filosofia educacional que perpassa a vida da
escola; Participar da elaborao do projeto polticopedaggico da escola, contribuindo para o aperfeioamento
do trabalho realizado pela escola; Planejar e coordenar o
processo de sondagem de interesses, aptides e habilidades,
visando despertar no educando a compreenso do mundo
social e produtivo; Acompanhar o desempenho do aluno no
processo ensino-aprendizagem, visando enriquecer suas
relaes pessoais, com o meio ambiente e com a produo
cultural, de forma a contribuir com a construo da sua
cidadania; Investigar e analisar a realidade vivenciada pelo
educando em comunidade, para que os profissionais da
escola possam entender as circunstncias que condicionam o
comportamento do aluno, elaborando e executando projetos
semestrais; Atender individualmente aos alunos atravs de
entrevistas, sistematizando o processo de acompanhamento,
orientando-os e encaminhando-os a outros especialistas,
segundo suas caractersticas e necessidades pessoais;
Participar da organizao das turmas; Participar de forma
atuante das reunies do conselho escolar e do conselho de
classe; Convocar e atender aos pais e responsveis, sempre
que necessrio, visando integrao famlia /escola;
Estimular e promover iniciativas de participao e
democratizao das relaes na escola e Participar das
reunies pedaggicas.
Participar da elaborao do projeto poltico-pedaggico,
orientar e responsabilizar-se por sua organizao e
reformulao
constante;
Participar
ativamente
com
professores e equipe tcnico-pedaggica da elaborao dos
projetos pedaggicos desenvolvidos pela escola; Garantir
tempo e espao para reflexo e discusso sobre a prtica
pedaggica e a relao com os alunos; Orientar e
acompanhar os professores, oferecendo sugestes para o
desenvolvimento e melhoria do seu trabalho pedaggico;
Atualizar-se constantemente, estimulando a realizao de
projetos conjuntos entre professores para diagnosticar
problemas de ensino aprendizagem e adotar medidas
pedaggicas preventivas; Atuar junto aos professores no
processo de avaliao para classificao e reclassificao
dos alunos; Planejar e coordenar as reunies de pais, o
Conselho de Classe e as reunies semanais de natureza
pedaggica; Verificar e conferir os dirios de classe e fichas
de registro individual, orientando quanto ao preenchimento;
Articular e integrar o trabalho desenvolvido pelos Agentes de
Leitura, Agentes de Educao Religiosa e Orientadores
Educacionais, para melhoria do processo ensinoaprendizagem; Participar das reunies, capacitaes, cursos
PROFESSOR
SUPERVISOR
EDUCACIONAL
e oficinas oferecidas pela Secretaria Municipal de Educao;

Trabalhar em integrao com o Orientador Educacional no
atendimento aos professores, alunos e responsveis,
acompanhando as dificuldades de aprendizagem, buscando
solues satisfatrias, observando e respeitando as
atribuies especficas de cada profissional.
Acompanhar e orientar o Processo Pedaggico das Unidades
de Ensino;
Atuar como elemento de ligao entre a equipe central da
Secretaria Municipal de Educao e a Unidade Escolar em
assuntos de sua competncia;
Divulgar normas e orientar a Unidade Escolar no que se
refere ao cumprimento do Regimento Escolar e demais
legislaes vigentes;
Verificar a organizao de permanente atualizao da
escriturao escolar e funcionalidade dos arquivos;
Examinar periodicamente os dirios de classe;
Verificar a regularidade da vida escolar dos alunos, atravs
de exame dos documentos constantes das pastas individuais,
analisando casos de matrcula, classificao e reclassificao
de alunos, juntamente com a equipe tcnico-pedaggica e
administrativa;
Examinar com vistas expedio, os certificados e os
registros da vida escolar de alunos concluintes do Ensino
Fundamental;
Integrara comisso de recolhimento de arquivo ou de
apurao de irregularidades no estabelecimento quando for o
caso;
Participar de iniciativas que visem ao crescimento profissional
tais como seminrios, cursos e plenrias do Conselho
Municipal de Educao;
Participar de reunies.
2. NVEL MDIO E MDIO TCNICO

CARGOS
AUXILIAR EM SADE
BUCAL
FISCAL DE OBRAS
ATRIBUIES
Organizar e executar atividades de higiene bucal; processar
filme radiogrfico; preparar o paciente para o atendimento;
auxiliar e instrumentar os profissionais nas intervenes
clnicas, inclusive em ambientes hospitalares; manipular
materiais de uso odontolgico; selecionar moldeiras; preparar
modelos em gesso; registrar dados e participar da anlise das
informaes relacionadas ao controle administrativo em sade
bucal; executar limpeza, assepsia, desinfeco e esterilizao
do instrumental, equipamentos odontolgicos e do ambiente
de trabalho; realizar o acolhimento do paciente nos servios
de sade bucal; aplicar medidas de biossegurana no
armazenamento, transporte, manuseio e descarte de produtos
e resduos odontolgicos; desenvolver aes de promoo da
sade e preveno de riscos ambientais e sanitrios; realizar
em equipe levantamento de necessidades em sade bucal; e
adotar medidas de biossegurana visando ao controle de
infeco.
Fiscalizar o parcelamento do solo, o respeito ao direito de
propriedade e posse, a preservao do meio ambiente, a
realizao de obras no mbito municipal, zelando pela
obedincia aos parmetros do planejamento urbano e da
legislao federal, estadual e municipal, adotando medidas
GUARDA MUNICIPAL
NVEL II
PROFESSOR DOCENTE
II APOIO
ESPECIALIZADO
PROFESSOR DOCENTE
II ATENDIMENTO
DOMICILIAR/
HOSPITALAR
PROFESSOR DOCENTE
II - BRAILE
PROFESSOR DOCENTE
II INTRPRETE DE
LIBRAS
PROFESSOR DOCENTE
II
TCNICO DE APOIO
ESPECIALIZADO/CONTR
OLE URBANO
TCNICO DE
ENFERMAGEM
legalmente cabveis e comunicando aos rgos competentes

as irregularidades, sendo supervisionado pelo Engenheiro
Responsvel.
Executar a vigilncia e proteo dos bens, servios e
instalaes municipais em geral, em especial, as escolas,
creches, sede dos Poderes Executivo e Legislativo, praas,
jardins e parques; auxiliar na fiscalizao e controle do trfego
e do trnsito; auxiliar na fiscalizao de reas verdes e na
defesa do meio ambiente; colaborar com os demais rgos
municipais,nas suas atividades pertinentes; participar de
maneira ativa nas comemoraes cvicas de feitos e atuar em
eventos programados pelo Municpio; demais atividades afins,
nos limites e nas condies da legislao vigente.
Atuar em classes regulares com alunos includos que
necessitem de auxlio em suas atividades de vida diria
atendendo-os em suas necessidades.
Planejar e executar adaptaes curriculares necessrias ao
seu pleno desenvolvimento.
Atuar em salas de recursos multifuncionais na realizao do
Atendimento
Educacional
Especializado
a
alunos
matriculados na rede pblica de ensino.
Cumprir as normas do sistema de ensino.
Por meio do atendimento domiciliar ou hospitalar dar
continuidade ao processo pedaggico dos alunos que por
motivo doena no podem freqentar escola regular,
garantindo sua reintegrao s escolas to logo sua sade
seja restabelecida.
Atuar em classes regulares com alunos deficientes visuais
includos garantindo-lhes o aprendizado do Braile.
Planejar e executar adaptaes curriculares necessrias ao
seu pleno desenvolvimento do aluno deficiente visual.
Atuar em salas de recursos multifuncionais na realizao do
Atendimento Educacional Especializado a alunos deficientes
visuais matriculados na rede pblica de ensino.
Fazer traduo e interpretao da Lngua Portuguesa, para
Libras de todas as reas do conhecimento do currculo da
Educao Bsica em escolas inclusivas da Rede Pblica
Estadual.
Intermediar a comunicao entre interlocutores surdos e
ouvintes em situaes do cotidiano escolar.
Atuar em salas de recursos multifuncionais no ensino de
Libras aos alunos Surdos matriculados.
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta
pedaggica do estabelecimento de ensino; Zelar pela
aprendizagem dos alunos; Estabelecer estratgias de
recuperao para os alunos de menor rendimento; Ministrar
os dias letivos e horas-aula estabelecidos, alm de participar
integralmente dos perodos dedicados ao planejamento,
avaliao e ao desenvolvimento profissional; Cumprir normas
do Sistema de Ensino para atuar na Educao Infantil e nos
anos iniciais do Ensino Fundamental.
Acompanhar os fiscais de posturas nas aes externas de
controle urbano que venham a ser determinadas pela
autoridade superior.
Desempenhar atividades tcnicas de enfermagem em
Unidades Municipais de Sade e domiclios;
Atuar em cirurgias, terapia, puericultura, pediatria, psiquiatria,
obstetrcia, sade ocupacional e outras reas.
Prestar assistncia ao paciente sob a superviso de

enfermeiro;
Desempenhar tarefas de instrumentao cirrgicas e
preparao do paciente e do instrumental;
Organizar ambiente de trabalho e fazer plantes;
Trabalhar em conformidade com boas prticas, normas e
procedimentos de biossegurana;
Registrar e elaborar relatrios tcnicos;
Comunicar-se com pacientes, familiares e equipe de sade;
Exercer atividades auxiliares, de nvel tcnico atribudo
equipe de enfermagem como: assistir ao enfermeiro no
planejamento, programao, orientao das atividades de
assistncia de enfermagem, na prestao de cuidados diretos
de enfermagem a pacientes em estado grave, na preveno e
controle de doenas transmissveis em geral;
Na preveno e controle sistemticos de danos fsicos que
possam ser causados a pacientes durante a assistncia de
sade;
Executar atividades de assistncia de enfermagem e realizar
atividades educativas na rea de promoo da sade;
Integrar a equipe de sade ;
Participar de campanhas de vacinao;
Responsvel pela limpeza e desinfeco de todo material;
Proporcionar aos pacientes, cuidados de enfermagem de
modo a assistir sob o ponto de vista fsico, psicolgico,
espiritual e social.
3. NVEL FUNDAMENTAL COMPLETO

CARGOS
INSPETOR DE
DISCIPLINA
ATRIBUIES
Desenvolver um trabalho educativo junto ao aluno, criando
um clima de respeito mtuo;
Colaborar na organizao coletiva e informao dos alunos;
Conduzir o alunado na aquisio de hbitos e atitudes;
Zelar pelo patrimnio da Unidade Escolar;
Comunicar sistematicamente Direo ou ao Dirigente de
Turno, qualquer fato que altere o andamento da dinmica da
unidade escolar;
Registrar os comportamentos inadequados dos alunos,
comunicando ao dirigente de turno para que seja adotada a
medida apropriada soluo do problema ;
Participar de reunio e de todas as atividades desenvolvidas
pela unidade escolar, sempre que convocado;
Elaborar relatrios sobre suas atividades sempre que
solicitado;
Executar tarefas de acordo com a peculiaridade do seu local
de trabalho, relativas ao alunado;
Acompanhar a entrada e a sada dos alunos da unidade
escolar;
Atender e informar comunidade conduzindo-a aos devidos
setores;
Permanecer atento circulao dos alunos nas
dependncias da escola durante o perodo de aula;
Assegurar a manuteno da ordem nos horrios de recreio;
Zelar pela segurana dos alunos no mbito escolar.
Manter-se atualizado quanto s modernas tcnicas
profissionais;
Requisitar e manter o suprimento necessrio realizao das
AUXILIAR DE CRECHE
atividades;
Zelar pela higiene e limpeza do ambiente e dependncias sob
sua guarda;
Observar as condies de funcionamento dos equipamentos,
instrumentos e bens patrimoniais, solicitando os reparos
necessrios, para evitar riscos e prejuzos;
Utilizar com racionalidade e economicidade e conservar os
equipamentos, materiais de consumo e pedaggicos
pertinentes ao trabalho;
Observar regras de segurana no atendimento s crianas e
na utilizao de materiais, equipamentos e instrumentos
durante o desenvolvimento das rotinas dirias;
Acompanhar e participar sistematicamente dos cuidados
essenciais referentes alimentao, higiene pessoal,
educao, cultura, recreao e lazer das crianas, participar
de programas de capacitao co-responsvel ;
Participar em conjunto com o educador, do planejamento, da
execuo e da avaliao das atividades propostas s
crianas;
Participar da execuo das rotinas dirias, de acordo com a
orientao tcnica do educador;
Colaborar e assistir permanentemente o educador no
processo de desenvolvimento das atividades tcnicopedaggicas;
Receber e acatar criteriosamente a orientao e as
recomendaes do educador no trato e atendimento
clientela;
Auxiliar o educador quanto observao de registros e
avaliao do comportamento e desenvolvimento infantil;
Participar juntamente com o educador das reunies com pais
e responsveis:
Disponibilizar e preparar os materiais pedaggicos a serem
utilizados nas atividades:
Auxiliar nas atividades de recuperao da auto-estima, dos
valores e da afetividade;
Observar as alteraes fsicas e de comportamento,
desestimulando a agressividade, estimular a independncia,
educar e reeducar quanto aos hbitos alimentares, bem como
controlar a ingesto de lquidos e alimentos variados;
Responsabilizar-se pela alimentao direta das crianas dos
berrios;
Cuidar da higiene e do asseio das crianas sob sua
responsabilidade;
Dominar noes primrias de sade;
Ajudar nas terapias ocupacionais e fsicas, aplicando
cuidados especiais com deficientes e dependentes;
A clientela em atividades sociais e culturais programadas pela
unidade;
Executar outros encargos semelhantes, pertinentes funo.
Conduzir com segurana veculos automotores em geral, em
especial os destinados aos transportes de pacientes
(ambulncia) e zelar pela conservao dos mesmos;
Dirigir automotores destinados ao transporte de passageiros
e pacientes:
Verificar diariamente, as condies de funcionamento dos
veculos, antes de sua utilizao, tais como: pneus, gua do
radiador, lanterna, nvel de leo, sinaleiros, freios,
embreagens, faris;
Encarregar-se do transporte e encaminhamento
dos
MOTORISTA
passageiros e pacientes conduzidos, indicando o local onde

devero dirigir-se;
Providenciar em caso de necessidade a utilizao da maca
para remoo dos pacientes;
Recolher o veculo garagem ou local destinada quando
concluda a jornada, comunicando ao superior imediato
qualquer anormalidade ou defeito porventura existente;
Manter os veculos em perfeitas condies de funcionamento;
Fazer reparos de emergncia;
Zelar pela conservao dos veculos que lhe forem confiados;
Zelar pela segurana de passageiros, verificando o
fechamento de portas e uso de cinto de segurana;
Promover o abastecimento de combustveis, gua e leo;
Andar segundo normas estabelecidas, a quilometragem
rodada, viagens realizadas, objeto e pessoas transportadas,
itinerrios e outras ocorrncias;
Verificar o funcionamento do sistema eltrico, tais como:
lmpadas, sinaleiras, faris, buzinas e indicadores de direo;
Providenciar a lubrificao quando indicada;
Verificar o grau de densidade e nvel de gua da bateria, bem
como a calibrao dos pneus;
Controlar validade de extintores de incndio providenciando
sua substituio;
Verificar a carga e recarga dos tubos de oxignio quando
necessria;
Conservar e zelar pela limpeza interna e externa dos
veculos.

QUADRO DE PROVAS
ANEXO IV
Nvel
Cargo
Tipo de
Prova
Contedo
Portugus
Superior
Nvel
Analista
Engenharia
Transporte
Cargo
de
de Objetiva
Tipo de
Prova
Nvel
Fisioterapeuta
Cargo
Objetiva
Tipo de
Prova
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
30
Contedo
Portugus
Superior
Mnimo
de
N de
Acertos para
Questes Habilitao
no total da
Prova.
Mnimo
de
N de
Acertos para
Questes Habilitao
no total da
Prova.
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
30
Contedo
25
25
Mnimo
de
N de
Acertos para
Questes Habilitao
no total da
Prova.
Superior
Nvel
Mdico 40h
Cargo
Objetiva
rea de
Atuao
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
sobre SUS
10
Conhecimentos
Especficos
20
Tipo de
Prova
Cirurgia
Peditrica
Superior
Mdico
24
horas
Neurocirurgia
Oncologista
Radioterapia
Nvel
Superior
Cargo
Procurador
Objetiva
Tipo de
Prova
Objetiva
Avaliao
de
Ttulos
25
Contedo
N de
Questes
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
sobre o SUS
10
Conhecimentos
Especficos
20
25
Mximo de 10 pontos
Contedo
N de
Questes
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
30
Mnimo
de
Acertos
para
Habilita
o
no
total da
Prova.
Mnimo de
Acertos para
Habilitao
no total da
Prova.
25
Discursiva
Nvel
Cargo
Tipo de
Prova
Conhecimentos
Especficos
Contedo
Portugus
Superior
Nvel
Psiclogo
Cargo
Professor I
Superior
Objetiva
rea de
Atuao
Artes
Cincias
Educao
Fsica
Geografia
Histria
Ingls
Matemtica
Portugus
Professor
Orientador
Educacional
10
10
Conhecimentos
Especficos
30
Tipo de
Prova
Objetiva
Objetiva
16 Pontos
Mnimo
de
N de
Acertos para
Questes Habilitao
no total da
Prova.
Conhecimentos
Gerais
Avaliao
de
Ttulos
Professor
Orientador
Pedaggico
01
25
Contedo
N de
Questes
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Pedaggicos
10
Conhecimentos
Especficos
20
Mnimo
de
Acertos
para
Habilita
o
no
total da
Prova.
25
Mximo de 10 pontos
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
30
25
Professor
Supervisor
Educacional
Nvel
Cargo
rea de
Atuao
Avaliao
de
Ttulos
Tipo de
Prova
Objetiva
Professor
II
Sries Iniciais
Avaliao
de Ttulos
Braile
Mdio
Objetiva
Professor
II
Intrprete de Libras
Contedo
Mnimo
de
N de
Acertos
para
Questes
Habilitao
no
total da Prova.
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
30
25
Mximo de 10 pontos
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
30
Prtica
20 pontos
Avaliao
de Ttulos
Mximo de 10 pontos
Apoio Especializado
Objetiva
Professor
II
Mximo de 10 pontos
Atendimento
Domiciliar/Hospitalar
Avaliao
de Ttulos
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
30
25
25
Mximo de 10 pontos
Nvel
Cargos
Tipo de
Prova
Auxiliar de
Sade Bucal
Mdio e
Mdio
Tcnico
Fiscal de Obras
N de
Questes
Portugus
10
Conhecimentos
Objetiva Gerais
10
20
Tcnico de
Enfermagem
Nvel
Contedo
Mnimo de
Acertos
para
Habilitao
no total da
Prova.
Cargos
Conhecimentos
Especficos
Tipo de
Prova
N de
Questes
Contedo
Mnimo de
Acertos
para
Habilitao
no total da
Prova.
10
Portugus
10
Matemtica
Guarda
Municipal II
20
Objetiva
20
Conhecimentos
Gerais
Mdio
Legislao
Trnsito
de
Portugus
Conhecimentos
Tcnico
de Objetiva Gerais
Apoio
Especializado /
Conhecimentos
Controle
Especficos
Urbano
10
10
10
10
20
Exame de Capacidade Fsica Apto/Inapto
Nvel
Cargos
Tipo de
Prova
Auxiliar de
Creche
Contedo
N de
Questes
Portugus
10
Conhecimentos
Objetiva Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
20
Portugus
10
Conhecimentos
Gerais
10
Conhecimentos
Especficos
20
Inspetor de
Disciplina
Fundamental
Completo
Objetiva
Motorista
Prtica
10 pontos
Mnimo de Acertos
para
Habilitao
no total da Prova.
20
20

ANEXO V
CONTEDOS PROGRAMTICOS
1. NVEL SUPERIOR
PORTUGUS (PARA TODOS OS CARGOS)
Compreenso e interpretao de texto. Modos de organizao textual: descrio,
narrao e dissertao/argumentao. Coerncia e coeso textual. Hiperonmia e
hiponmia. Intertextualidade. Nveis de linguagem. Uso e adequao da lngua
situao de comunicao. Discurso direto e indireto. Adequao vocabular. Prosdia e
semntica: denotao, conotao e ambiguidade. Figuras de linguagem. Polissemia.
Homonmia, sinonmia, antonmia e paronmia. Ortoepia e prosdia. A norma culta.
Sistema ortogrfico vigente. Relao grafema/fonema. Acentuao grfica e sinais
diacrticos. Pontuao. Estrutura e formao das palavras. Classes de
palavras.Emprego das classes gramaticais. Flexo nominal e flexo verbal. Verbos
regulares, irregulares, defectivos e anmalos; vozes verbais, locues verbais e
tempos compostos.Termos da orao. Processos de coordenao e subordinao
(valores sintticos e semnticos). Regncia nominal e verbal. Crase. Concordncia
nominal e verbal.
Sugestes Bibliogrficas:
ABREU, Antnio Surez: Curso de redao.11 ed. So Paulo: tica, 2001.
BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. 37 ed. Rio de Janeiro: Editora
Lucerna, 2000.
FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda. Novo dicionrio da lngua portuguesa. Rio
de Janeiro: Nova Fronteira: 2000.
GARCIA, Othon Moacir. Comunicao em prosa moderna.19 ed. Rio de Janeiro:
Fundao Getlio Vargas, 2000.
PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. 4 ed. So Paulo: tica, 2000.
PLATO & FIORIN. Para entender o texto: leitura e redao. 4 ed. So Paulo: tica,
1990.
SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramtica.25 ed. So Paulo: Atual Editora, 1999.
CONHECIMENTOS GERAIS (PARA TODOS OS CARGOS)
Lei Orgnica do Municpio de So Gonalo Princpios Fundamentais; Direitos e
Garantias Individuais e Coletivos; Autonomia Municipal; Competncia Municipal;
Organizao Poltico-Administrativa; Poder Legislativo: Composio; Atribuies;
Vereadores; Processo Legislativo: Disposio Geral; Emenda Lei Orgnica; Leis;
Poder Executivo: Prefeito e Vice-Prefeito; Atribuies do Prefeito; Responsabilidade do
Prefeito; Secretrios Municipais; Administrao Municipal: Princpios Fundamentais;
Atos Municipais; Servidores Municipais; Poltica Urbana: Diretrizes da Polticas
Urbana; Ordem Social: Sade e Assistncia Social; Educao; Cultura; Desporto;
Cincia e Tecnologia; Comunicao Social; Meio Ambiente; Famlia, Criana,
Adolescente, Idoso e Deficiente; Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de
So Gonalo Disposies gerais. Provimento: disposies gerais; nomeao; posse
e exerccio; estabilidade e estgio probatrio; readaptao. Tempo de servio.
Vacncia. Direitos e vantagens: remunerao; aposentadoria; gratificaes e
adicionais; gratificaes pelo exerccio de cargo em comisso e de funo gratificada;

gratificao natalina; gratificao por exerccio de cargo em tempo integral e
dedicao exclusiva; adicional por tempo de servio; adicional de frias; adicional de
produtividade; salrio famlia; auxlio doena; vale transporte; licenas; frias. Regime
Disciplinar: deveres; proibies. Acumulao. Responsabilidades. Penalidades. O
Municpio de So Gonalo: histrico municipal, aspectos geogrficos,
potencialidades do Municpio, atividades econmicas , patrimnio histrico, arte e
cultura, smbolos do Municpio.
LEI MUNICIPAL n 050/91 Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de So
Gonalo.
Lei Orgnica do Municpio de So Gonalo.
Site da Prefeitura Municipal de So Gonalo.
CONHECIMENTOS PEDAGGICOS (PARA TODOS OS CARGOS DE PROFESSOR
DOCENTE I)
Aspectos Filosficos da Educao - o pensamento pedaggico moderno: iluminista,
positivista, socialista, escolanovista, fenomenolgico-existencialista, antiautoritrio,
crtico. Tendncias atuais: liberais e progressistas. O pensamento pedaggico
brasileiro: correntes e tendncias na prtica escolar; a constituio histrica da escola
pblica brasileira; a educao brasileira na contemporaneidade: desafios e avanos.
Aspectos Sociolgicos da Educao as bases sociolgicas da Educao; a
Educao como processo social; as instituies sociais bsicas; educao para o
controle e para a transformao social; cultura e organizao social; desigualdades
sociais; a relao escola / famlia / comunidade; Educao e Sociedade no Brasil; a
escola frente s contradies sociais. Aspectos Psicolgicos da Educao a
relao desenvolvimento / aprendizagem: diferentes abordagens; a relao
pensamento / linguagem: a formao de conceitos; crescimento e desenvolvimento: o
biolgico, o psicolgico e o social. O desenvolvimento cognitivo e afetivo. Aspectos
do Cotidiano Escolar a formao do professor; a avaliao como parte integrante
do processo de ensino-aprendizagem: funes da avaliao escolar e a anlise dos
resultados, a relao professor / aluno; a funo social do ensino: os objetivos
educacionais; Currculo: teorias curriculares; multiculturalismo e educao; currculo,
interdisciplinaridade e transversalidade; os contedos de aprendizagem; as relaes
interativas em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos; a organizao
social da classe; os direitos da criana e do adolescente; a sala de aula e sua
pluralidade; autonomia e gesto democrtica da escola; educao e trabalho; as
novas tecnologias. Diretrizes, Parmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a
Educao A LDB atual; o Estatuto da Criana e do Adolescente; os Parmetros
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental; as Diretrizes Curriculares para o
Ensino Fundamental; o Regimento Escolar Bsico da Rede Pblica Municipal de
Ensino de So Gonalo.
CANDAU, Vera Maria (org.). Magistrio: Construo Cotidiana. 6 ed. Petrpolis:
Vozes, 2008.
CANEN, Ana; SANTOS, ngela Rocha dos (org.).Educao Multicultural: teoria e
prtica para professores e gestores em educao. Rio de Janeiro: Cincia Moderna,
2009.
DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia na Educao. So Paulo : Cortez, 1994.
FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazar. Psicologia e Trabalho Pedaggico. Atual, 1997.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. So Paulo. Paz e Terra, 1996.
GADOTTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. 6 ed. So Paulo : tica, 1998.
GADOTTTI, Moacir. Pensamento Pedaggico Brasileiro. 8 ed. So Paulo : tica, 2008.
GADOTTTI, Moacir; ROMO. Jos Eustquio (org.). Autonomia da Escola: princpios

e propostas (Guia da Escola Cidad vol. 1). 6 ed. So Paulo: Cortez, 2004.
GOMES, Cndido Alberto. A Educao em Novas Perspectivas Sociolgicas. 4 ed, S.
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CONHECIMENTOS SOBRE SUS (PARA TODOS OS CARGOS DE MDICO)
Sistema nico de Sade (SUS) - Evoluo histrica da organizao e da construo
do sistema de sade no Brasil. Princpios, diretrizes e fundamentao legal do Sistema
nico de Sade. Lei Orgnica do Sistema nico de Sade (8080/90; 8142/90). Poltica
Nacional de Ateno Bsica (portaria MS 648/GM 2006). Normas Operacionais
Bsicas NOB-SUS de 1996. Pacto pela vida em defesa do SUS e de gesto Portaria MS 399/2006. Norma Operacional de Assistncia a Sade/SUS NOAS-SUS
01/02. Controle social. Estratgia de Sade da Famlia sua evoluo, seus
princpios, sua aplicao e resultados. Poltica Nacional de Humanizao.
HUMANIZASUS: acolhimento com avaliao e classificao de risco: um paradigma
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Tcnico da Poltica Nacional de Humanizao Braslia: Ministrio da Sade, 2004.
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para a organizao da Ateno Bsica para o Programa Sade da Famlia (PSF) e o
Programa Agentes Comunitrios
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Sade
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e de gesto / Ministrio da Sade, Secretaria Executiva, Coordenao de Apoio
Gesto Descentralizada. Braslia : Editora do Ministrio da Sade, 2006.
REGIONALIZAO DA ASSISTNCIA SADE: aprofundando a descentralizao
com equidade no acesso: Norma Operacional da Assistncia Sade: NOAS-SUS
01/02 e Portaria MS/GM n 373, de 27 de fevereiro de 2002 e regulamentao
complementar / Ministrio da Sade, Secretaria de Assistncia Sade.
Departamento de Descentralizao da Gesto da Assistncia. 2. ed. revista e
atualizada. Braslia: Ministrio da Sade, 2002.
ANALISTA DE
ESPECFICOS
ENGENHARIA
DE
TRANSPORTE
CONHECIMENTOS
FISIOTERAPEUTA CONHECIMENTOS ESPECFICOS

1. Fisioterapia Cardiorespiratria: 1.1 Monitorizao cardiorespiratria: 1.1.1
oximetria de pulso; 1.1.2 avaliao da musculatura respiratria; 1.1.3 avaliao dos
volumes e fluxos respiratrios; 1.1.4 avaliao do pico de fluxo expiratrio; 1.1.5 sinais
e sintomas em doena respiratria; 1.1.6 exame do trax. 1.2 Tcnicas de
desobstruo brnquica: 1.2.1 presso positiva nas vias areas; 1.2.2 flutter; 1.2.3
tcnicas convencionais de desobstruo; 1.2.4 drenagem postural; 1.2.5 tapotagem;
1.2.6 vibrocompresso; 1.2.7 expirao lenta total com a glote aberta; 1.2.8 drenagem
autognica; 1.2.9 ventilao pulmonar intrapercussiva; 1.2.10 presso positiva
expiratria; 1.2.11 tipos de tosse; 1.2.12 aerossolterapia; 1.2.13 espirometria de
incentivo; 1.2.14 treinamento muscular respiratrio; 1.2.15 fisioterapia desobstrutiva no
paciente cardiopata. 1.3 Cinesioterapia respiratria. 1.4 Fisioterapia na doena
pulmonar obstrutiva crnica: 1.4.1 GOLD; 1.4.2 oxigenoterapia na DPOC; 1.4.3
msculos respiratrios na DPOC; 1.4.4 reabilitao pulmonar; 1.4.5 ventilao no
invasiva na DPOC. 1.5 Fisioterapia aplicada s doenas pulmonares: 1.5.1 fibrose
cstica; 1.5.2 bronquiectasia; 1.5.3 tuberculose; 1.5.4 infeces pulmonares; 1.5.5
afeces pleurais. 1.6 Avaliao do paciente cardiopata: 1.6.2 reabilitao
cardiovascular: 1.6.2.1 Fase II; 1.6.2.2 Fase III; 1.6.2.3 reabilitao no
supervisionada. 1.7 Fisioterapia no paciente valvulopata. 2. Fisioterapia
Traumatolgica: 2.1 Avaliao fisioteraputica traumato-ortopdica: 2.1.1 inspeco:
2.1.1.1 pele; 2.1.1.2 estrutura ssea; 2.1.1.3 tela subcutnea; 2.1.1.4 avaliao da
amplitude de movimento; 2.1.1.5 princpios e tratamento de tecidos moles, ossos e
condies cirrgicas; 2.1.1.6 avaliao musculoesqueltica: 2.1.1.6.1 msculos
posturais; 2.1.1.6.2 cabea e face; 2.1.1.6.3 tronco; 2.1.1.6.4 membro superior e
cintura escapular; 2.1.1.6.5 membro inferior. 2.2 Avaliao postural; 2.2.1 reabilitao
da coluna; 2.2.2 testes ortopdicos da coluna. 2.3 Testes ortopdicos cervicais; 2.3.1
leses das razes nervosas cervicais. 2.4 Punho e mo; 2.4.1 testes ortopdicos do
punho. 2.5 Complexo do ombro; 2.5.1 leses comuns do complexo do ombro; 2.5.2
reabilitao do complexo do ombro; 2.5.3 testes ortopdicos do ombro. 2.6 Cotovelo;
2.6.1 reabilitao do cotovelo; 2.6.1.1 leses comuns do cotovelo; 2.6.2 testes
ortopdicos do cotovelo. 2.7 Quadril; 2.7.1 leses do quadril; 2.7.2 reabilitao do
quadril; 2.7.3 testes ortopdicos do quadril. 2.8 Joelho; 2.8.1 reabilitao do joelho;
2.8.2 leses comuns do joelho. 2.9 Tornozelo e p; 2.9.1 leses do tornozelo e p;
2.9.2 reabilitao do tornozelo e p. 2.10 Testes ortopdicos diversos. 3. Fisioterapia
Neurolgica: 3.1 Propriedades fsicas e eltricas das clulas do sistema nervoso;
3.1.1 clulas troco neurais; 3.1.2 clulas de sustentao; 3.1.3 estrutura neuronal;
3.1.4 transmisso, orientao e interao neuronal. 3.2 Sinapses e transmisses
sinpticas; 3.2.1 potenciais eltricos nas sinapses; 3.2.2 neurotransmissores e
neuromoduladores; 3.2.3 receptores sinpticos; 3.2.4 doenas que acometem a juno
neuromuscular. 3.3 Neuroplasticidade; 3.3.1 habituao; 3.3.2 aprendizado e memria;
3.3.3 recuperao aps a leso; 3.3.4 efeitos da reabilitao na plasticidade. 3.4
Sistema somatossensorial; 3.4.1 neurnios somatossensoriais; 3.4.2 vias
somatossensoriais; 3.4.3 sistema colunar dorsal, lemnisco medial e antero-laterais;
3.4.4 tratos inconscientes para o cerebelo. 3.5 Sensao somtica; 3.5.1 testes de
sensibilidade somtica; 3.5.2 estudos eletrodiagnsticos; 3.5.3 sndromes sensoriais;

3.5.4 dor. 3.6 Sistema nervoso autnomo; 3.6.1 vias aferentes; 3.6.2 vias eferentes;
3.6.3 regulao visceral; 3.6.4 sistema nervoso simptico; 3.6.5 sistema nervoso
parassimptico; 3.6.6 correlaes clnicas. 3.7 Sistema motor; 3.7.1 estrutura e funo
muscular; 3.7.2 neurnio motor inferior; 3.7.3 regio medular espinhal; 3.7.4 tratos
motores descendentes; 3.7.5 distrbios clnicos dos neurnios motores inferiores e
superiores; 3.7.5.1 reabilitao no acidente vascular cerebral; 3.7.6 degenerao do
sistema motor voluntrio. 3.8 Ncleos da base; 3.8.1 patologias do ncleo da base. 3.9
Cerebelo 3.10 Sistema nervoso perifrico; 3.10.1 anatomia dos nervos perifricos;
3.10.2 disfuno dos nervos perifricos; 3.10.3 disfunes da juno neuromuscular;
3.11 Regio medular espinhal; 3.11.1 anatomia da medula espinhal; 3.11.2 disfunes
e tratamento das leses espinhais. 3.12 Nervos cranianos. 3.13 Regio do tronco
enceflico. 3.14 Sistema vestibular e visual. 3.15 Crebro. 3.16 Sndromes de
compresso neurovascular.
UMPHRED, A. Dracy. Reabilitao Neurolgica, 4 Ed., So Paulo, Ed. Manole, 2004.
EKMAN, L. Laurie. Neurocincia-Fundamentos para a Reabilitao. 2. ed., Editora
Elservier, 2004.
DAVIES, M. Patrcia. Hemiplegia - Tratamento para pacientes aps AVC e outras
leses cerebrais, 2. Edio, So Paulo, Editora Manole, 2008.
KISNER, Carolyn & COLBY, A. Lynn. Exerccios Teraputicos - Fundamentos e
Tcnicas. 4. Edio, So Paulo, Editora Manole, 2005.
KENDALL, P. Florence, MCCREARY, K. Elizabeth, PROVANCE, G. Patrcia,
RODGERS, M. Mary & ROMANI, A. William. Msculos Provas e Funes com Postura
e Dor. Editora Manole, So Paulo, 5. Edio, 2007.
PULZ, Cristiane, GUIZILINI Solange & PERES T. A. Paulo. Fisioterapia em Cardiologia
- Aspectos Prticos, So Paulo, SP, Editora Atheneu, 1. Edio, 2006.
FITIPALDI, B. Rachel. Fisioterapia Respiratria no paciente obstrutivo crnico. Editora
Manole, So Paulo, 1 Edio, 2009.
BRITTO, R. Raquel, BRANT, S. C., Tereza & PARREIRA, F. Vernica. Recursos
Manuais e Instrumentais em Fisioterapia Respiratria. Editora Manole, 1. Edio,
2009.
GAVA, V. Marcus & PICANO, A. S. Patrcia. Manuais de Fisioterapia.-.Fisioterapia
Pneumolgica, Editora Manole, So Paulo, 2009.
SOUZA, Z. Marcial. Reabilitao do Complexo do ombro. Editora Manole, So Paulo,
1. ed., 2001.
CIPRIANO, J. Joseph. Manual Fotogrfico de Testes Ortopdicos e Neurolgicos, 4.
Edio, 2005.
MDICO 40 HORAS CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Acolhimento. Avaliao e classificao de risco. Abordagem inicial do paciente grave.
Avaliao e abordagem dos principais sinais e sintomas em servios de pronto
atendimento: febre, dispneia, dor torcica, sncope, hemoptise, disfagia, dor
abdominal, dor lombar, cefaleia e dor facial, vertigem e tontura. Abordagem das
principais emergncias clnicas: parada cardiorrespiratria, anafilaxia, urgncias e
emergncias hipertensivas, abordagem ao paciente hipotenso, choque, arritmias
cardacas, sndromes coronarianas agudas e crnicas agudizadas, insuficincia
cardaca congestiva, endocardite infecciosa, pericardite, miocardiopatias, tratamento
da dor aguda, hepatites, hepatopatias agudas e complicaes das hepatopatias
crnicas, diarreia aguda, hemorragias digestivas, pancreatite, colelitase, insuficincia
renal aguda e crnica agudizada, emergncias em pacientes sob dilise, clica renal,
distrbios hidro-eletrolticos e cido-base, intoxicao exgena aguda, sndrome de
abstinncia, estado confusional agudo, tentativa de suicdio, crise de ansiedade,
insuficincia respiratria aguda e crnica agudizada, asma, doena pulmonar
obstrutiva crnica, tromboembolismo pulmonar, patologias vasculares no traumticas,

acidente vascular cerebral, paralisia facial perifrica, crises convulsivas, meningite,
encefalite, abscessos cerebrais, paralisias flcidas agudas, ttano, infeces do trato
urinrio, infeces dos tecidos moles, doenas sexualmente transmissveis, infeces
virais comuns, dengue, leptospirose, influenza, rubola, sarampo, botulismo, malria,
esquistossomose, febre amarela, coqueluche, mononucleose, tuberculose,
hansenase, emergncias clnicas em paciente com Aids, infeces agudas e crnicas
do aparelho respiratrio, acidentes por animais peonhentos, notificao de doenas,
neutropenia febril, anemia aguda, anemia falciforme, purpuratrombocitopnica,
leucemias, linfomas, transfuso de sangue e terapia por hemoderivados, complicaes
agudas do diabetes mellitus, insuficincia adrenal, crise tireotxica, coma
mixedematoso rabdomilise, emergncias dermatolgicas, violncia sexual,
abordagem da exposio ocupacional a material biolgico.
HumanizaSUS: acolhimento com avaliao e classificao de risco: um paradigma
tico-esttico no fazer em sade /Ministrio da Sade, Secretaria-Executiva, Ncleo
Tcnico da Poltica Nacional de Humanizao. Braslia: Ministrio da Sade, 2004.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade. Diretoria Tcnica de
Gesto. Dengue : diagnstico e manejo clnico Adulto e Criana / Ministrio da
Sade, Secretaria de Vigilncia em Sade, Diretoria Tcnica de Gesto. 3. ed.
Braslia : Ministrio da Sade, 2007. Disponvel em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/dengue_diagnostico_manejo_adu
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BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Vigilncia em Sade.Guia de vigilncia
epidemiolgica / Ministrio da Sade, Secretaria de Vigilncia em Sade - 6 ed. Braslia :Ministrio da Sade, 2005.
BRASIL. Ministrio da Sade/Secretaria de Polticas de Sade/ Coordenao Nacional
de Dst e Aids. Manual de Condutas em Exposio Ocupacional a Material Biolgico.
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http://www.opas.org.br/gentequefazsaude/bvsde/bvsacd/cd49/condutas.pdf
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LOPES, Renato Delascio; GUIMARES, Hlio Penna; LOPES, Antonio Carlos.
Tratado de Medicina de Urgncia e Emergncia: Pronto Socorro e UTI. Editora
Atheneu.
MDICO CIRURGIO PEDITRICO CONHECIMENTOS ESPECFICOS
O feto como paciente. Fisiologia neonatal. Suporte nutricional do paciente cirrgico
peditrico. Implicaes cirrgicas das doenas hematolgicas. Acessos vasculares.
Infeco em cirurgia peditrica. Atendimento inicial criana politraumatizada. Trauma
de trax, abdominal, genitourinrio e msculo-esqueltico. Queimaduras. Afeces da
tireide a paratireides. Tumoraes, cistos e fstulas cervicais. Torcicolo congnito.
Deformidades congnitas da parede torcica. Hrnia diafragmtica congnita e
eventrao. Malformaes brnquicas e pulmonares. Leses adquiridas do pulmo e
pleura. Malformaes congnitas do esfago. Doena do refluxo gastroesofgico.
Malformaes do conduto onfalomesentrico. Gastrosquise e onfalocele. Hrnia
umbilical, inguinal e hidrocele. Criptorquidia, toro de testculo e varicocele. Afeces
gstricas congnitas e adquiridas. Atresias e estenoses intestinais. Doena meconial.
Malrotao intestinal. Enterocolite necrotizante. Sndrome do intestino curto.
Sangramento gastrointestinal. Duplicaes do trato alimentar. Cistos do mesentrio e
omento. Invaginao intestinal. Doena polipide do trato gastrointestinal. Doena
inflamatria intestinal. Peritonite primria. Doena de Hirschsprung. Malformaes
ano-retais. Afeces anais e peri-anais. Apendicite. Atresia e cistos das vias biliares.
Doenas infecciosas do fgado. Doenas da vescula biliar. Afeces do pncreas e
bao. Anomalias de desenvolvimento e posio dos rins. Anomalias congnitas do
ureter e juno pielo-urteral. Refluxo vsico-ureteral. Desordens de funo e extrofia

de bexiga. Vlvulas uretrais. Hipospdias. Genitlia ambgua. Anormalidades do trato
genital feminino. Hemangiomas e linfangiomas. Tumor de Wilms. Neuroblastoma.
Tumores hepticos. Tumores gastrointestinais. Rabdomiosarcoma. Teratomas.
Tumores ovarianos. Tumores testiculares. Tumores adrenais. Linfomas.
GROSFELD JL, ONEILL JA, FONKALSRUD EW, CORAN AG. Pediatric Surgery. 6
ed. Mosby Elsevier, 2006
ASHCRAFT KW, MURPHY JP, SHARP RJ, SIGALET DL, SNYDER CL. Pediatric
Surgery. 3 ed. W. B. Saunders, 2000.
MDICO NEUROCIRURGIO CONHECIMENTOS ESPECFICOS
EMBRIOLOGIA: Formao e diferenciaes do tubo neural. Desenvolvimento do
esqueleto craniofacial e vertebral. Desenvolvimento do sistema vascular. Diferenas
bsicas do Sistema Nervoso do feto, crianas e adultos. Correlao entre os defeitos
embriolgicos e principais sndromes clnicas. NEUROANATOMIA: Componentes do
sistema nervoso e suas principais divises. Crnio, coluna vertebral e meninges.
Anatomia descritiva, micro e macroscpica, das estruturas do sistema nervoso central.
Anatomia vascular do encfalo e medula. Organizao funcional do SNC: ncleos e
vias. Sistema ventricular, espao subaracnideo e cisternas. Nervos cranianos e
sistema nervoso perifrico. Sistema Nervoso Autnomo. Sistema lmbico.
NEUROFISIOLOGIA: Funo da clula nervosa e da clula glial; aspectos
moleculares da clula nervosa. Fluxo sangneo cerebral e metabolismo cerebral.
Fisiologia da produo e circulao liqurica; barreiras enceflicas. Regulao da
presso intracraniana. Fisiologia da sensibilidade geral; dor, tato, temperatura e
propriocepo. Fisiologia da sensibilidade especial: olfao, viso, audio e
gustao. Controle segmentar e suprasegmentar da motricidade. Funes corticais
superiores; correlaes clnicas. Sistema reticular ativador ascendente. Princpios da
avaliao eletrofisiolgica clnica: EEG, EMG e Potenciais Evocados. NEUROLOGIA
CLNICA I - (SEMIOLOGIA): Confeco da histria clnica: motivo de consulta,
antecedentes da doena atual, antecedente s pessoais e heredofamiliares, doena
atual, exame fsico. Exame geral: fcies, atitudes e marcha. Nervos Cranianos:
olfatrio, ptico, mobilidade ocular, trigmeo; facial, acstico-vestibular,
glossofarngeo, vago, acessrio e hipoglosso. Motricidade: Tnus muscular: origem,
regulao e alteraes. Sndromes hipo e hipertnicas. Hipertonia piramidal e
extrapiramidal. Motricidade voluntria: fora muscular. Alteraes. Hemiplegias,
paraplegias e monoplegias. Trofismo. Inspeo e palpao. Alteraes da pele e
anexos. Alteraes dos msculos. Coordenao. Esttica e dinmica. Sinal de
Romberg. Alteraes. Ataxia: medular, cerebelar e vestibular. Reflexos. Reflexos
osteo-tendinosos ou profundos. Reflexos superficiais. Automatismo medular. Clnus e
sincinecias. Reflexos de postura ou tnicos. Movimentos involuntrios: Coria e
Atetose. Tremor. Tics. Fibrilao, fasciculao e mioquimias. Sndromes
extrapiramidais. Sensibilidade: Caractersticas gerais. Receptores mecanismos de
transduo. Vias da sensibilidade. Sndromes sensitivas mais importantes. Avaliao
da conscincia e do estado mental. Linguagem. Articulao, emisso e produo. As
afasias. A memria. Apraxias e agnosias. As sndromes neurolgicas. Diagnstico
sindrmico, topogrfico e etiolgico. Semiologia do trauma. NEUROLOGIA CLNICA
II: Doena encfalo-vascular isqumica. Doena encfalo-vascular hemorrgica.
Comas: diagnstico diferencial e tratamento. Defeitos do desenvolvimento.
Facomatoses. Neuropatias perifricas. Sndromes miastnicas e Miastenia Gravis.
Distrofias musculares. Esclerose Lateral Amiotrfica. Doena do Neurnio Motor.
Corias agudas e crnicas. Distonias, tics e discinesias. Doena de Parkinson.
Epilepsia. Meningoencefalites virais. Neuroviroses Lentas (Doena de JakobCreutzfeldt). Meningites Bacterianas. Neurolues; Aids. As demncias. Complicaes
nervosas do alcoolismo. Doenas desmielinizantes. Aspectos biolgicos e clnicos dos

tumores do SNC. NEUROPATOLOGIA: Mtodos de estudo anatomopatolgico do
sistema nervoso; coloraes especiais. Imunohistoqumica. Reao do sistema
nervoso central aos principais processos patolgicos: inflamatrios, desmielinizantes,
traumticos e isqumicos. Anatomia patolgica dos tumores do sistema nervoso.
Comportamento biolgico dos tumores do sistema nervoso. Patologia das leses
vasculares do sistema nervoso. Patologia das leses traumticas do SN. Patologia das
leses infecciosas e parasitrias do SN. NEURORRADIOLOGIA: Introduo:
Definio de linhas, planos e projees. Incidncias: rotineiras e especiais. Anatomia
radiolgica do crnio em projees: lateral, frontal e basal. Radiologia simples do
crnio patolgico:a) Anomalias congnitas b) Hipertenso intracraniana. Anatomia de
coluna vertebral. Princpios da formao da imagem tomogrfica. Princpios da
formao da imagem em ressonncia magntica. Angiografia cerebral: estudo dos
quatro vasos. Tomografia computadorizada crnio e coluna. Mielografia e angiografia
medular. Ressonncia magntica enceflica e medula. CLNICA NEUROCIRRGICA
I: Pr e ps-operatrio em neurocirurgia. Terapia intensiva: princpios gerais de
Neurointensivismo. Princpios gerais em neuroanestesia. Hipertenso intracraniana.
Leses congnitas do encfalo e da medula espinhal. Hidrocefalias. Traumatismo
cranioenceflico. Traumatismo raquimedular. Traumatismo de plexos e nervos
perifricos. Princpios bsicos no atendimento ao paciente politraumatizado: ATLS.
CLNICA NEUROCIRRGICA II: Hrnias discais / Espondilose. Abscesso / empiema
intracraniano. Processos parasitrios cerebrais e medulares. Isquemia cerebral.
Hemorragia parenquimatosa espontnea. Tumores sseos do crnio e da coluna
vertebral a) Tumores supra e infratentoriais b) Tumores raquianos e medulares.
Terapia adjuvante: quimioterapia, radioterapia, radiocirurgia do SNC. CLNICA
NEUROCIRRGICA III: Neurocirurgia funcional. Aneurismas cerebrais. Malformaes
arteriovenosas do encfalo e da medula espinhal. Tumores da base do crnio.
Princpios de neuroendoscopia. TCNICA NEUROCIRRGICA I: Princpios gerais da
cirurgia craniana: a) Iniciao no campo operatrio; b) Traumatismo cranioenceflico;
c) Hidrocefalias; d) Malformaes congnitas enceflicas. Princpios gerais da cirurgia
raquimedular a) Traumatismo raquimedular; b) Malformaes congnitas
raquimedulares. TCNICA NEUROCIRRGICA II: Introduo microcirurgia .
Treinamento bsico em laboratrio. Cirurgia dos tumores sseos do crnio. Cirurgia
dos tumores enceflicos: a) Gliomas; b) Meningiomas de Superfcie; c) Metstases.
Cirurgia dos Tumores Raquimedulares. Cirurgia dos Nervos Perifricos. TCNICA
NEUROCIRRGICA III: Microcirurgia: a) Exerccios Complexos em laboratrio; b)
Desenvolvimento das tcnicas no campo operatrio. Cirurgia dos tumores
cranioenceflicos: a) Tumores profundos; b) Tumores da base do crnio. Cirurgia
vascular: a) Intracraniana: aneurismas e malformaes vasculares; b) Raquiana:
malformaes vasculares raquimedulares. Neurocirurgia funcional: a) Cirurgia da dor;
b) Estereotaxia (movimentos anormais, dor e bipsias); c) Tumores da hipfise; d)
Cirurgia
da
epilepsia.
Princpios
da
abordagem
endoscpica.
MICRONEUROCIRURGIA EM LABORATRIO: Microscpio: uso e cuidados.
Instrumentao microcirrgica. Anatomia microcirrgica. Tcnicas microcirrgicas de
dissecao. Sutura microcirrgica. Treinamento em cobaias. BIOTICA: Definio de
Biotica com a tica, Deontologia e Diceologia. Princpios bsicos da Biotica. O
Cdigo de tica Mdica. Direitos Humanos e tica das Relaes. Relao Medico Paciente. Competncias. Limites ticos da interveno sobre o ser humano.
Documentos Mdicos: Aspectos ticos e Legais. Noes de Responsabilidade em
Biotica. Erro Mdico. Pesquisa Clnica: Aspectos histricos e ticos. METODOLOGIA
CIENTFICA E BIOESTATSTICA: A Metodologia. O mtodo cientfico e a pesquisa.
As etapas de um trabalho cientifico. Clculo do tamanho mnimo da amostra. Teste de
significncia para coeficientes de correlao e regresso. A redao de um trabalho
cientfico. Como redigir um artigo cientfico. A leitura crtica de um artigo cientfico.
Conceitos de princpios bsicos em Epidemiologia. Fontes de dados epidemiolgicos e
medidas. Descrevendo a variao de dados. O estudo das causas na Investigao e

Pesquisa. Tamanho da amostra, randomizacao e teoria da probabilidade. Avaliao do
risco em estudos epidemiolgicos. Organizao de dados quantitativos. Distribuio
amostral das mdias e distribuio normal ou de Gauss. Organizao de dados
qualitativos. Distribuio do qui-quadrado.
AL-MEFTY, O. - Operative atlas of meningiomas. Lippincott Williams & Wilkins,
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ENDOSCOPIC SPINE SURGERY AND INSTRUMENTATION - Daniel H. Kim, Richard
G. Fessler Ed. Thieme.
FETAL AND NEONATAL NEUROLOGY AND NEUROSURGERY (quarta edio) MI
Levene/ F.A. Chervenak Ed. Elsevier.
FULLER, G.N., Goodman, J.L. - Practical review of neuropathology. Lippincott
Williams & Wilkins, 2001.
GRAHAN, D.I., LANTOS, P.L. - Greenfields neuropathology. Arnold, 2002. 7th.
Edition.
GREENBERG, M. - Manual de Neurocirurgia. ArtMed, 2003. 5a. edio.
GUIAS DE MEDICINA AMBULATORIAL E HOSPITALAR Unifesp/ Escola Paulista de
Medicina. Fernando Menezes Braga / Paulo M. Porto de Melo. Ed. Manole.
HAERER, A.F. - The Jongs The Neurological Examination. Lippincott Williams,
1992. 5th edition.
KANDEL, E.R., SCHWARTZ, J.H., JESSEL, T.M. - Principles of neural science.
McGraw-Hill, New York, 2000. 4th edition.
KING, W., FRAZEE, J., DeSALLES, A. - Endoscopy of the central and peripheral
nervous system. Thieme, New York, 1998.
LENT, R. - Cem bilhes de neurnios: conceitos fundamentais de neurocincia.
Atheneu, Rio de Janeiro, 2001.
LOUZ, JR & LOUZ Neto, MR Aspectos histricos e ticos. Rev Bras Md 50(5):
429 438, 1993.
MACHADO, A. - Neuroanatomia funcional. Livraria Atheneu, 2000. 2a. edio.
MANUAL DE NEUROCIRURGIA (quinta edio) Mark S. Greenberg. Ed. Artmed
MARTIN, J.H. - Neuroanatomia: texto e atlas. Artes Mdicas, 1998, 2a. edio.
MICHAEL, S., WYNGAARDEN, A., BENNETT, A. - Tratado de Medicina Interna Cecil. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2005. 23a. edio.
MCCULLOCH, J.A., YOUNG, P.H. - Essentials of spinal microsurgery. LippincottRaven, Philadelphia, 1998.
MENEZES, A.H., SONNTAG, V. Principles of spinal surgery. McGrawHill, New

York,1996.Vol I e II.
MINIMALLY INVASIVE SPINE SURGERY (segunda edio) Mayer Ed.
PATTEN, J. - Diagnstico diferencial em Neurologia. Revinter, Rio de Janeiro,
2000. 2a. edio.
PRINCIPLES AND PRACTICE OF PEDIATRIC NEUROSURGERY - A. Leland
Albright / Ian F. Pollack/ P. David Adelsan (segunda edio) Ed. Thieme.
ROPPER, A.H. - Neurological and neurosurgical intensive care. Raven Press,
1993.
SANVITO, WL Propedutica Neurolgica Bsica. Manole, 2. Edio, 2000.
SEGRE, M & COHEN, C Biotica. Coleo FMUSP. Ed. USP. 3. Ed. 2002.
SCHMIDEK, H.M., SWEET, W.H. - Operative neurosurgical techniques:
indications, methods, results. WB Saunders, 2000. vol I e II.
SIQUEIRA, M. G e NOVAES, V Tumores: Intracranianos: Biologia, diagnstico e
tratamento. Livraria Santos, 1999
SIQUEIRA, MG & MARTINS, RS Anatomia Cirrgica das Vias de Acesso aos
Nervos Perifricos. Di Livros Editora Ltda. Rio de Janeiro, 2006.
SPINE SURGERY BENZEL (segunda edio) Editora Elsevier (vol. 1 e 2).
SPINE SURGERY TRICKS AND TRADE Vaccaro/Albert Ed. Thieme.
TAVERAS, J.M., PILE-SPELLMAN, J. - Neuroradiology. Williams & Wilkins, 1996.
THE CONGRESS OF NEUROLOGICAL SURGEONS - Clnical Neurosurgery - 49
volumes - publicao anual.
TUMOURS OF THE NERVOUS SYSTEM PATHOLOGY AND GENETICS - World
Health Organization Classification of Tumours. Ed. Paul Kleihves.
VICTOR, M., Ropper, A.H. - Adams & Victors Principles of Neurology. McGraw
Hill, New York, 2002. 7th edition.
WILKINS, R.H., RENGASHARY, J.S. - Neurosurgery. McGraw Hill, 1995. Vol I, II e III.
WIN, A., YOUMANS, J.R. - Youmans Neurological Surgery. W.B. Saunders, 2005.
5th ed. Vol I, II, III e IV.
YASARGIL, M.G. - Microneurosurgery. Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 1984. Vol I,
II, IIIA e IIIB.
YASARGIL, M.G. - Microneurosurgery. Georg Thieme Verlag, Stuttgart, 1994. Vol.
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Epidemiologia do Cncer; Biologia molecular relacionada ao cncer; Farmacocintica
e toxicidade dos quimioterpicos, imunoterpicos, anticorpos monoclonais, fatores de
crescimento e hormonioterpicos; Emergncias oncolgicas; Suporte teraputico
oncolgico e analgesia; Aspectos etiolgico, diagnsticos, antomo-patolgicos,
clnicos e teraputicos relacionados s seguintes morbidades: Cncer da cabea e
pescoo; Cncer da mama; Cncer do pulmo; Cncer do esfago; Cncer do
estmago; Cncer Heptico; Cncer das vias biliares; Cncer do pncreas; Cncer do
clon, reto e nus; Cncer Renal; Cncer da bexiga; Cncer da prstata; Cncer do
testculo; Tumores do sistema nervoso central; Tumores neuro-endcrinos; Sarcomas
sseos e de partes moles; Melanoma; Cncer do ovrio; Cncer do corpo e do colo
uterino; Cncer da vagina e da vulva; Tumores de stio primrio desconhecido;
Mieloma mtiplo; Doena de Hodgkin; Linfomas no-Hodgkin.
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DEVITA. Cancer Principles and Practice of Oncology. 8a. ED., LWW 2008
HOLLAND. Cancer Medicine 8a. ED BC Decker Inc 2009
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Aparelho Osteoarticular Displasias sseas: infeco ssea em geral, tuberculose,

sfilis, sarcoidose; necrose assptica; doenas articulares; artografia; tumores sseos
benignos; tumores sseos malignos; leses pseudotumorais; esqueleto nas
hemopatias; o esqueleto nas doenas metablicas e endcrinas; fraturas e luxaes.
O Trax Exame radiolgico do trax; patologia da parede torcica, diafragma e
pleura; pneumonia alveolar e intersticial, broncopneumonia, abscesso pulmonar,
tuberculose pulmonar, micoses pulmonares; doena pulmonar obstrutiva crnica;
tumores do pulmo; doenas pulmonares por alterao da atividade imunolgica,
pulmo hipersensvel; edema pulmonar, tromboembolismo pulmonar; pneumoconiose,
pneumopatias ocupacionais; o trax no ps-operatrio; sndrome de angstia
respiratoria do adulto; radiologia do mediastino; doenas pulmonares de etiologia
desconhecida. Sistema Cardiovascular O corao normal, mtodos de exames;
radiologia da circulao pulmonar; radiologia das cardiopatias congnitas; radiologia
das cardiopatias adquiridas; radiologia do pericrdio. Aparelho Digestivo e Abdome
Radiologia do esfago; radiologia do estmago e duodeno; radiologia do intestino
delgado; radiologia do intestino grosso; radiologia das vias biliares e do pncreas; o
abdome agudo. Aparelho Genitourinrio Mtodos de exames; leses congnitas;
urolitase nefrocalcionosa; glomerulonefrite crnica, pielonefrite crnica, pielonefrite
xantogranulomatosa; hipertenso renovascular; massas expansivas renais, cistos
renais, hipernefroma; patologia vesical e prosttica, uretrocistografia, cistouretrografia
miccional; radiologia em ginecologia, histerossalpingografia, anomalias congnitas
uterinas, adenomiose, miomatose, cncer do endomtrio, patologia tubria.
Radiologia em Otorrinolaringologia Radiologia da laringe; radiologia dos seios da
face; radiologia das mastides; o osso temporal. Neurradiologia Radiologia do
crnio normal; calcificaes intracranianas normais e patolgicas; leses supra e
infratentoriais; angiografia cerebral normal e patolgica; anielografia. Fsica dos Raios
X Produo de Raios X; circuito bsico de um aparelho de Raios X; propriedades
dos Raios X; efeitos biolgicos das radiaes; radiobiologia: meios de proteo em
radiologia; absoro dos Raios X; antidifusores; exames intensificadores; filmes
radiogrficos; formao da imagem radiolgica. Princpios da Tomografia
computadorizada. Diagnstico tomogrfico das doenas do Sistema Nervoso Central.
Diagnstico tomogrfico das doenas da cabea e do pescoo. Diagnstico
tomogrfico das doenas torcicas. Diagnstico tomogrfico das patologias do
abdome. Diagnstico tomogrfico das doenas do aparelho locomotor.
BENJAMIN, Felson. The acute abdomen.
BRAASCH, Emmett. Clinical Urography.
CAFFEY. Diagnstico Radiolgico em Pediatria.
CAPONE, D; MOGAMI, R e MIYAGUI, T. Tomografia computadorizada de alta
resoluo nas doenas difusas pulmonares correlao anatompatolgica. Atheneu :
So Paulo, 2003.
DOUGLAS S. Katz, KEVIN R. Math, STUART A. Groskin. Segredos em Radiologia.
Editora Artes Mdicas Sul, Porto Alegre, 2000.
EDEIKEN-Hodes. Diagnostico Radiologico de las enfermidades de los huesos.
JOSEPH K.T. Lee, STUART S. Sagel, ROBERT J. Stanley et all. Tomografia
Computadorizada do Corpo em correlao com Ressonncia Magntica. Editora
Guanabara-Koogan, 2001.
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MULLER, FRASER, COLMAN e PARE Diagnstico Radiolgico das Doenas do
Trax. Editora Guanabara-Koogan,2003.
OSBORAN, Anne G. Diagnostic Neuroradiology.
PAUL-JUHL. Interpretao Radiolgica.
SANCHO, R. Blanco; R. Salador Monte. Esterelidade in Fertilidad Feminina.
Srie Colgio Brasileiro de Radiologia. TRAX. Eds. C. Isabela Silva e Nestor Muller.
Ed. Elservier, 2010.
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Muller. Ed. Elservier, 2011.
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TEPLICK, Haskin-Schment. Roentegenologic Diagnosis.
PROCURADOR CONHECIMENTOS ESPECFICOS
I - Direito Constitucional 1. Direito Constitucional: conceito, natureza, origem e
evoluo. Relaes com os demais ramos do Direito. 2. Constituio: conceito e tipos
de Constituio. A Constituio como norma fundamental. Poder constituinte. A
estrutura da atual Constituio. Reforma da Constituio: reviso e emenda.
Hermenutica constitucional. 3. O princpio da supremacia da Constituio. Controle
da constitucionalidade das leis e atos normativos. Modalidades: difuso e concentrado.
Ao direta de inconstitucionalidade contra atos omissivos e comissivos. Ao
declaratria de constitucionalidade. Argio de descumprimento de preceito
fundamental. 4. Direito Constitucional Intertemporal. Vigncia, validade e eficcia das
normas constitucionais e infraconstitucionais do regime constitucional anterior.
Disposies constitucionais gerais e transitrias. 5. Forma de Estado e forma de
governo. Histrico. A classificao de Aristteles. As modernas classificaes das
formas de governo: de Maquiavel a Montesquieu. 6. Soberania: conceito e origem
histrica. Soberania e separao dos poderes. O sistema de freios e contra-pesos. As
funes legislativa,administrativa e jurisdicional. Delegao de funes. Invases de
competncia. 7. Direitos polticos. Nacionalidade e cidadania. Aquisio, suspenso e
perda dos direitos polticos. Elegibilidade e inelegibilidade. Regime representativo.
Sufrgio. O sistema eleitoral brasileiro. Os partidos polticos. 8. Direitos e garantias
individuais. Bill of rights. Nacionais e estrangeiros em face dos direitos individuais. As
garantias da magistratura. Impedimentos impostos aos magistrados. 9. A ordem
econmica e financeira na Constituio. Princpios da ordem econmica. Interveno
do Estado. Prestao de servios pblicos e explorao da atividade econmica. 10.
Direitos e garantias fundamentais: individuais e coletivos. Direitos sociais. Direitos
difusos. 11. As garantias constitucionais contra os abusos da Administrao Pblica.
Aes constitucionais. Habeas corpus. Mandado de segurana individual e coletivo.
Ao popular. Ao civil pblica. Mandado de injuno. Habeas data. 12. Direito
Administrativo e Administrao Pblica no Estado Federal Brasileiro. 13. Princpios
constitucionais da organizao e funo administrativas. Responsabilidade. 14.
Regime constitucional da funo pblica. Servidores pblicos civis. Militares. 15.
Organizao dos Poderes: estruturao, exerccio e controle. Processo legislativo. 16.
A ordem social na Constituio. Princpios. Seguridade social. Educao, cultura e
desporto. Meio ambiente. Competncias federativas. 17. Direito Constitucional
Urbanstico, Agrrio e Ecolgico. Polticas urbana, agrcola, fundiria e da reforma
agrria. 18. Funes essenciais Justia. As Foras Armadas. A Segurana Pblica.
Controle jurisdicional da Administrao Pblica. A Justia Federal. Os Tribunais
Regionais Federais. O Supremo Tribunal Federal e o Superior Tribunal de Justia. As
Justias Especializadas. II - Direito Tributrio 1. Direito Tributrio. Fontes do Direito
tributrio. Sistema Tributrio Nacional. Constituio Federal e Cdigo Tributrio
Nacional. 2. Competncia tributria. Repartio de competncia tributria
(discriminao de rendas). Limitaes constitucionais ao poder de tributar (princpios
constitucionais tributrios). 3. Tributos. Conceito, classificao e espcies de tributos.
Tributo, preo pblico e tarifa. Funes fiscal, parafiscal e extra - fiscal do tributo. 4.
Legislao tributria. Leis, medidas provisrias, tratados, convenes internacionais e
decretos. Delegao no campo tributrio. Normas complementares da legislao
tributria. Noes sobre a reforma tributria. 5. Vigncia e aplicao da legislao
tributria. Interpretao e integrao da Legislao tributria. 6. Obrigao tributria.
Conceito, espcies e elementos. Fato gerador. Sujeitos da obrigao tributria.
Sucesso tributria. Substituio tributria. Capacidade tributria. Solidariedade e

seus efeitos. Domiclio tributrio. Responsabilidade tributria dos sucessores e
substitutos tributrios e de terceiros na relao tributria. 7. Crdito tributrio.
Constituio do crdito tributrio. Tipos de lanamento. Suspenso da exigibilidade do
crdito tributrio. Extino do crdito tributrio. Prescrio e decadncia. Pagamento
indevido e compensao. Excluso do crdito tributrio. Imunidade. Garantias e
privilgios do crdito tributrio. Correo monetria do crdito tributrio. 8.
Administrao tributria. Fiscalizao e Dvida ativa. Certides negativas. Certido
positiva com efeito de negativa. 9. Impostos federais. Impostos de importao e de
exportao. Imposto sobre a renda e proventos de qualquer natureza. Imposto sobre
produtos industrializados. Imposto sobre operaes de crdito, cmbio e seguro.
Imposto sobre ttulos e valores mobilirios. Imposto sobre a propriedade territorial
rural. Impostos extraordinrios. 10. Taxas federais. Contribuies de melhoria.
Contribuies sociais, econmicas e profissionais. Emprstimo compulsrio. Natureza
jurdica das custas e emolumentos. Contribuio provisria sobre movimentao ou
transmisso de valores de crditos e direitos de natureza financeira (Emenda
Constitucional n. 21/99 e Lei n. 9.311/96 alterada pela Lei n. 9.539/1997). 11.
Distribuio das receitas tributrias. Imposto sobre a propriedade territorial rural e
sobre a renda e proventos de qualquer natureza. Fundo de Participao dos Estados,
Distrito Federal e Municpios. 12. Direito processual tributrio. Execuo da dvida
ativa (Lei n. 6.830/80). Ao de repetio de indbito. Mandado de segurana.
Mandado de segurana coletivo. Ao declaratria de inexistncia de relao jurdica
e tributria. Ao declaratria de inexigibilidade de crdito fiscal. Ao anulatria de
dbito fiscal. Aes coletivas no campo tributrio. Ao civil pblica. Ao popular.
Cdigo de Defesa do Consumidor e as relaes tributrias. Ao de consignao em
pagamento. Aes cautelares no campo tributrio. Liminares cautelares e tutela
antecipada no campo tributrio. Controle difuso da constitucionalidade da lei tributria.
Infraes civis e penais da lei tributria. 13. Globalizao, regionalizaes e tributao.
III - Direito Administrativo 1. A Administrao Pblica como organizao na
estrutura governamental e como funo estatal. Funo administrativa material,
subjetiva e formalmente considerada. Diferenas para com a legislao e a jurisdio.
Poder normativo e poder decisrio da Administrao Pblica. Servios pblicos, poder
de polcia, interveno no domnio social. 2. Fontes do Direito Administrativo. O
regulamento. Hierarquia normativa. A norma jurdico-administrativa. Vigncia. Eficcia.
Interpretao. Execuo. Aplicao. 3. A Administrao Pblica Brasileira.
Administrao direta e indireta. Os colaboradores da Administrao Pblica. Agncias
Reguladoras. Utilizao dos bens pblicos por particulares. 4. Fato e ato
administrativo. Conceito. Espcies. O suporte ftico administrativo. Elementos.
Existncia. Validade. Eficcia. Nulidade, anulabilidade e irregularidade. Legitimidade.
Aproveitamento e convalidao. Poder vinculado e discricionrio. Revogao. 5.
Licitao. Princpios. Espcies. Procedimento. Anulao e revogao. Contratos
administrativos. Contedo, formalizao, execuo. Concesso e permisso. Extino
dos contratos. 6. Os bens do Direito Administrativo. Bens pblicos. Conceito. Regime
jurdico. Espcies. Concesso de uso especial para fim de moradia. Patrimnio
nacional. Patrimnio cultural. Patrimnio turstico. Domnio pblico comum e social.
Meio ambiente. Direito Urbanstico. Limitaes, restries e ingerncias em relao
propriedade. Desapropriao. Requisio. Ocupao. 7. Servidores pblicos. Regime
jurdico. Estatuto. Cargos em comisso e funes de confiana. Contrato
administrativo de trabalho. Direitos, deveres, responsabilidades. 8. O ilcito
administrativo.
Direito
Administrativo
Punitivo.
Sano
administrativa.
Responsabilidade civil do Estado. 9.A situao jurdica do administrado. Direitos
subjetivos e interesses simples e legtimos. Garantias e instrumentos de defesa. 10.
Direito Administrativo Processual. Processos e procedimentos administrativos.
Espcies. Princpio de defesa. Pedido de reconsiderao. Recursos. Reviso. IV Direito Empresarial 1. Registro de comrcio. Atribuies das Juntas Comerciais. 2.
Empresrios. Conceito, elementos e atributos da empresa. 3. Contratos e Obrigaes

empresariais. Contratos bancrios. 4. Sociedades comerciais. Desconsiderao da
personalidade jurdica. Sociedade por quotas de responsabilidade limitada. Sociedade
annima. 5. Ttulos de Crdito. Aceite, endosso, aval e protesto. Ttulos
representativos de mercadorias : conhecimento de transporte, conhecimento de
depsito, warrant e cdula de produto rural. 6. Embarcao e aeronave. Aquisio,
perda e registro de propriedade. Registro de nus reais. Responsabilidade do
armador, no direito martimo, e do explorador, no direito aeronutico. Abalroao
martima e aeronutica. Avarias. Protesto martimo. Tribunal martimo. 7. Propriedade
Industrial . Inveno, modelo de utilidade e marca. Proteo legal. Lei n 9.279/96. A
Conveno de Unio de paris (Decreto Legislativo n 78, de 24 de outubro de 1974, e
Decreto n 75.572, de 08 de abril de 1975). V - Direito Financeiro 1. Finanas
pblicas, Receita e despesa pblicas (Lei n 4.320/64). Oramento Pblico. Crdito
pblico. Princpios oramentrios, execuo, controle e fiscalizao do oramento.
Gesto financeira. 2. Fiscalizao do Tribunal de Contas. Lei de Responsabilidade
Fiscal (Lei Complementar 101/2000). 3.Pagamento pela Fazenda Pblica. Incentivos
Fiscais. 4. Sistema Financeiro Nacional. Conselho Monetrio Nacional. Comisso de
Valores Mobilirios. Bolsa de Valores. Controle de legalidade do Sistema Financeiro
Nacional. VI - Direito Civil 1. Lei de Introduo ao Cdigo Civil (Decreto-lei n.
4.657/42): arts. 1 a 6, 9, 12 a 14. Fins sociais da lei e exigncias do bem comum
(art. 5 da Lei de Introduo ao Cdigo Civil). Interpretao e integrao das leis.
Ordenamento jurdico material. Direito e moral. Direito pblico e privado. Direitos
absolutos e relativos. Norma jurdica. Relao jurdica material. Fontes do direito.
Classificao das leis pela sua natureza. Vigncia, eficcia, hierarquia e revogao
das leis. Conflito de leis no tempo. Direito objetivo e subjetivo. Faculdade jurdica.
Interesse legtimo. Direitos individuais e coletivos. Direito adquirido e expectativa de
direito. Pretenso material. 2. Pessoa fsica. Personalidade. Direitos da personalidade.
Capacidade. Espcies de capacidade. Estado das pessoas. Incapacidade. Aes de
estado. Proteo aos incapazes. Opo de nacionalidade. Pessoas jurdicas.
Personalidade jurdica. Classificao das pessoas jurdicas. Pessoas jurdicas
pblicas. Grupos no personificados ou despersonalizados. Despersonalizao das
pessoas jurdicas. Domiclio. Bens. Classificao. Bens pblicos. Bem de famlia e a
Lei n. 8.009/90. Famlia, conceito e alcance. 3. Fatos jurdicos. Conceito e
classificao. Aquisio, conservao, transferncia, modificao e perda dos direitos.
Ato jurdico. Conceito e classificao. Defeitos dos atos jurdicos. Modalidades dos
atos jurdicos. Poder potestativo. Forma dos atos jurdicos e sua prova. Nulidades dos
atos jurdicos. Negcio jurdico. Conceito e classificao. Elementos e forma. Ato
ilcito, conceito. Conseqncias dos atos ilcitos. Ilcito contratual (relativo) e
extracontratual (absoluto). Ilcito penal, civil e administrativo. Prescrio e decadncia.
Prescrio da ao e prescrio do direito material. Prescrio aquisitiva e extintiva.
Prescrio contra a Fazenda Pblica (Decreto n. 20.910/32 e Decreto-lei n. 4.597/42).
4. Direito das coisas. Posse. Conceito e classificao. Modos de aquisio e perda da
posse. Efeitos da posse. Proteo possessria (aes possessrias). Propriedade.
Conceito e classificao. Propriedade imvel. Modos de aquisio e perda. Usucapio.
Limitaes da propriedade. Desapropriao. Parcelamento do solo urbano. Uso nocivo
da propriedade. Direitos reais sobre coisas alheias: enfiteuse, servido, penhor e
hipoteca. Propriedade industrial. Marcas e patentes. 5. Direito das obrigaes.
Obrigaes. Conceito. Modalidades de obrigaes. Obrigaes de dar, fazer e no
fazer. Obrigaes solidrias. Efeitos das obrigaes. Extino das obrigaes.
Modalidades de pagamento. Novao, compensao e transao. Inexecuo das
obrigaes. Priso civil. Obrigaes decorrentes de atos ilcitos. Perdas e danos.
Mora. Purga da mora. Juros e modalidades. Dvidas de valor e dvida de dinheiro.
Correo monetria. Cesso de crdito. Pagamentos a cargo da Fazenda Pblica.
Precatrios. Liquidao das obrigaes. 6. Contratos. Disposies gerais. Contratos
unilaterais, bilaterais e plurilaterais. Sinal ou arras nos contratos. Vcios redibitrios.
Evico. Espcies de contratos. Compra e venda. Contrato preliminar. Clusula penal.

Mtuo. Comodato. Termo de ocupao (imvel funcional). Depsito. Mandato.
Contrato de adeso. Alienao fiduciria em garantia. Contrato de seguro. Jogo e
aposta. Fiana. Locao de imveis. Resoluo dos contratos. Distrato. Ttulos ao
portador. Sistema Financeiro da Habitao. Preferncias e privilgios no concurso de
credores. 7. Responsabilidade das pessoas jurdicas de direito pblico.
Responsabilidade das pessoas jurdicas pblicas com personalidade de direito
privado. Teorias sobre a responsabilidade civil do Estado. Teoria da impreviso. Caso
fortuito e fora maior. Fato do prncipe. Direito de regresso. Solidariedade na ao de
indenizao. Dano material, dano esttico e dano moral. Dano moral das pessoas
jurdicas. Dano ao meio ambiente, ao consumidor e a bens e direitos de valor artstico,
histrico e paisagstico. Efeitos da sentena penal no juzo cvel. Excluso de
responsabilidade civil. Abuso de direito. VII - Direito Processual Civil 1. Jurisdio
e competncia. Princpios fundamentais da jurisdio. Divises da jurisdio.
Jurisdio contenciosa e jurisdio voluntria. Jurisdio constitucional das liberdades.
Classificao da competncia. Competncia internacional e competncia interna.
Modificaes da competncia. Conexo de causas. Preveno. Perpetuao da
jurisdio. Declarao de incompetncia. Exceo de incompetncia. Conflito de
competncia. 2. Ao. Conceito e classificao. Condies e elementos e da ao.
Questes sobre o exerccio da ao. Classificao das aes. Espcies de aes.
Concurso e cumulao de aes. 3. Sujeitos processuais. Juiz: poderes, deveres e
responsabilidade. Impedimento e suspeio. Ativismo judicial. Partes e procuradores.
Capacidade processual. Litigncia de m-f. Responsabilidade por dano processual e
multa processual. Honorrios advocatcios. Sucesso e substituio das partes.
Substituio dos procuradores. Substituio processual. Pluralidade de partes:
litisconsrcio e assistncia. Interveno de terceiros. 4. Ministrio Pblico e Auxiliares
da Justia. Funes do Ministrio Pblico. Interveno obrigatria e facultativa do
Ministrio Pblico. Falta de interveno do Ministrio Pblico: conseqncias.
Auxiliares da Justia. Escrivo ou chefe de secretaria. Oficial de justia. Perito.
Impedimento e suspeio. rgos do foro extrajudicial. 5. Norma processual e norma
substancial. Interpretao e integrao da norma processual. Fatos, atos e negcios
jurdicos processuais. Forma dos atos processuais. Tempo e lugar dos atos
processuais.
Prazos. Precluso.
Perfeio e eficcia dos atos processuais.
Comunicaes dos atos processuais. Nulidades. Aproveitamento dos atos
processuais. Valor da causa. Incidente de impugnao ao valor da causa. 6. Processo
e procedimento. Princpios processuais. Instrumentalidade, efetividade e utilidade.
Princpios procedimentais. Converso de ritos. Procedimento comum e procedimentos
especiais. Formao, suspenso e extino do processo. Pressupostos processuais.
7. Procedimento sumrio. Petio inicial. Resposta do ru. Contestao, excees e
pedido contraposto. Revelia. Audincia de conciliao, instruo e julgamento. 8.
Procedimento ordinrio. Petio inicial. Resposta do ru. Contestao, exceo e
reconveno. Reconveno e ao dplice. Revelia. Excees processuais e
excees substanciais (ou preliminares de mrito). Questes preliminares e questes
prejudiciais. Providncias preliminares. Declarao incidente (ao declaratria
incidental). Audincia de conciliao, instruo e julgamento. 9. Antecipao dos
efeitos da tutela. Tutela especfica das obrigaes de fazer e no fazer. Tutela
antecipada e tutela cautelar: contatos e divergncias. Limitaes e proibies na
concesso de provimentos liminares. Elementos conaturais (ou componentes
essenciais) do sistema de tutela jurdica (art. 5, XXXV, CF). Antecipao dos efeitos
da tutela pretendida no pedido inicial (tutela antecipada antes da sentena) e
antecipao dos efeitos da sentena (tutela antecipada na sentena). Tutela
antecipada no Tribunal. Forma de efetivao dos provimentos liminares, cautelares e
antecipatrios. Eficcia da liminar e improcedncia da demanda. 10. Julgamento
conforme o estado do processo. Extino do processo. Julgamento antecipado da lide.
Saneamento do processo. Saneamento escrito e saneamento oral nos processos da
competncia da Justia Federal. 11. Instruo do processo. Provas. Disposies

gerais. nus probatrio. Modalidades de prova. Produo da prova. Diligncias
probatrias: art. 130 do CPC. Fora probante dos documentos. Admissibilidade e valor
da prova testemunhal. Prova de fato negativo. 12. Sentena. Requisitos formais da
sentena. Efeitos da sentena. Funo da sentena. Classificao das sentenas.
Sentenas terminativas. Sentena lquida e ilquida. Sentenas extra, citra e ultra
petita. Fato e direito supervenientes. Efeitos principais e efeitos secundrios da
sentena. Embargos de declarao. 13. Coisa julgada. Coisa julgada formal e coisa
julgada material. Limites objetivos e subjetivos da coisa julgada. Coisa julgada e
precluso. Coisa julgada e questes prejudiciais. Ao declaratria incidental. Efeitos
da sentena penal na esfera cvel. Efeitos da sentena cvel na esfera penal. 14.
Recurso. Conceito. Pressupostos recursais. Sucumbncia. Tipologia recursal:
apelao. agravos, embargos de declarao e embargos infringentes. Embargos
infringentes na execuo fiscal. Remessa ex officio. Proibio da reformatio in pejus.
Juzo de retratao na esfera recursal. Mandado de segurana como sucedneo
recursal. 15. Liquidao de sentena. Modalidades de liquidao: a) por clculo do
credor; b) por clculo do contador; c) por arbitramento; d) por artigos. Liquidao pelo
credor e liquidao pelo devedor. Procedimento na liquidao nas suas diversas
modalidades. Correo monetria na liquidao da sentena. Atualizao de clculos:
procedimento. 16. Execuo em geral. Partes na execuo. Competncia. Requisitos
necessrios para realizar qualquer execuo. Ttulo executivo judicial e ttulo executivo
extrajudicial. Execuo provisria da sentena. Responsabilidade patrimonial.
Disposies gerais na execuo. M-f processual na execuo. 17. Espcies de
execuo. Execuo para entrega de coisa. Execuo das obrigaes de fazer e no
fazer. Execuo por quantia certa contra devedor solvente. Penhora de ttulos da
dvida pblica. Impenhorabilidade do bem de famlia. Formao, suspenso e extino
do processo de execuo. Execuo de sentena de natureza alimentar. Execuo
contra a Fazenda Pblica. Execuo fiscal. Execuo de sentena mandamental. 18.
Embargos do devedor. Embargos execuo fundada em sentena. Embargos
execuo fundada em ttulo extrajudicial. Embargos arrematao e adjudicao.
Embargos na execuo por carta. Embargos penhora. Embargos do credor.
Embargos na ao monitria. Embargos de terceiro. 19. Processo cautelar.
Competncia. Condies da ao cautelar. Mrito no processo cautelar. Petio
inicial. Medida cautelar inaudita altera parte. Medida cautelar ex officio. Justificao
prvia. Defesa no processo cautelar. Revelia. Medida cautelar substitutiva. Medida
cautelar satisfativa. Eficcia das medidas cautelares. M-f e perdas e danos no
processo cautelar. Procedimentos cautelares especficos ou nominados. Arresto.
Seqestro. Cauo. Busca e apreenso. Exibio. Produo antecipada de prova.
Justificao judicial. Medidas cautelares inominadas. Responsabilidade pela execuo
da medida cautelar. 20. Procedimentos especiais de jurisdio contenciosa. Ao de
consignao em pagamento. Ao de depsito. Aes possessrias. Ao de
usucapio de terras particulares. Ao de usucapio especial. Habilitao incidente.
Ao monitria. 21. Aes coletivas. Legitimao e interesse de agir nas aes
coletivas. Litisconsrcio nas aes coletivas. Execuo de sentena coletiva. Ao
popular. Ao civil pblica. Mandado de segurana. Mandado de segurana coletivo.
Habeas data. Controle difuso da constitucionalidade das leis. Ao rescisria. Ao
declaratria de nulidade (querella nullitatis). Ao dplice. Cdigo de Defesa do
Consumidor. Juizados Especiais Federais. Ao de desapropriao. Aes inibitrias.
VIII - Direito do Trabalho e Previdencia Social 1. Fundamentos e Autonomia do
Direito do Trabalho. Natureza Jurdica do Direito do Trabalho. Relaes do Direito do
Trabalho com os outros Ramos da Cincia Jurdica. 2. Direito Internacional do
Trabalho. 3. Fontes, Aplicao e Interpretao do Direito do Trabalho. 4. Ato Jurdico
Trabalhista. Prescrio e Decadncia. 5. Conceito do Contrato Individual do Trabalho.
Natureza Jurdica do Contrato de Trabalho. Aspectos Gerais, Especiais e Registros do
Contrato de Trabalho. 6. Sujeitos do Contrato de Trabalho. Alterao das Condies
de Trabalho. Suspenso e Interrupo do Contrato. Cessao do Contrato. 7.

Contedo do Contrato de Trabalho. 8. Remunerao. 9. Jornada de Trabalho. 10.
Repouso Semanal Remunerado. 11. Frias Anuais Remuneradas. 12.Normas Gerais
e Tutelares. 13. Medicina, Segurana e Acidentes do Trabalho. 14. Nacionalizao do
Trabalho. 15. Trabalho da Mulher. 16. Trabalho do Menor. 17. Direito Coletivo do
Trabalho. Organizao Sindical. Solues do Conflito Coletivo. 18. Direito Pblico do
Trabalho. Direito Administrativo e Processual do Trabalho. 19. Previdncia Social.
Evoluo da previdncia social no mundo e no Brasil. Sistema geral. A Lei orgnica.
Atividades abrangidas pela previdncia. Beneficirios. Custeio. Prestaes concedidas
pela previdncia. Acidentes de trabalho. Administrao e contencioso da previdncia
social. Disposies penais da previdncia social. Sistemas especiais. Tendncias e
rumos gerais da previdncia social. Seguridade social. IX - Direito Ambiental 1.
Tutela jurdica do meio ambiente: o Direito Ambiental na Constituio de 1988. 2.
Competncias legislativas. 3. Cidadania e Meio Ambiente: Estudo Prvio de Impacto
Ambiental. Informao Ambiental. 4. Preveno e reparao do dano ambiental:
responsabilidade civil por danos ao meio ambiente (Lei 7347/85). 5. Poder de polcia
ambiental: Licenciamento ambiental, zoneamento ambiental, padres ambientais.
Proteo do patrimnio natural. 6. Unidades de conservao da natureza, regime
jurdico. Cdigo Florestal (Lei 4771/65). 7. Poluio atmosfrica. Poluio das guas
doces, mares e zonas costeiras. 8. Poluio do solo: resduos industriais, txicos e
perigosos. 9. Poluio sonora. 10. Proteo do patrimnio cultural: regime jurdico do
tombamento. 11. Direito Ambiental Internacional.
BARROSO, Luis Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporneo. So Paulo:
Saraiva.
______________________Controle de Constitucionalidade no Direito Brasileiro. So
Paulo: Saraiva.
______________________Temas de Direito Constitucional, I, II e III. Rio de Janeiro:
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perspectiva civil constitucional, Rio de Janeiro: Renovar.
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Janeiro: Renovar.
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___________________ Manual da Execuo. So Paulo. RT.
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Saraiva (Vol. I,II,III).
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LTr.
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JORGE NETO, Francisco e CAVALCANTE, Jouberto. Manual de Direito Processual do
Trabalho, vol. 1 e 2. Lumen Juris, RJ.
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do direito processual. So Paulo, Saraiva
ALMEIDA, Isis de. Manual da Prescrio Trabalhista. LTr, SP.
Manual de Direito Processual do Trabalho, vol. 1 e 2 Ltr, SP.
AREOSA, Ricardo. Manual do Processo Trabalhista. Ed. Forense.
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trabalho. Renovar. Rio de Janeiro.
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S. P., LTr .
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Paulo. Saraiva.
OLIVEIRA, Francisco Antnio de. A execuo na Justia do Trabalho. RT. SP.
_________________. Comentrios aos Precedentes Normativos e Individuais do TST.
RT. SP.
SAAD, Eduardo Gabriel. Direito Processual do Trabalho, LTr.
TEIXEIRA FILHO, Manoel Antnio. Petio Inicial e Resposta do Ru. LTr, SP.
_________________. A Prova no Processo do Tra-balho. LTr, SP.
_________________. A Sentena no Processo do Trabalho. LTr, SP.
_________________. Execuo no Processo do Trabalho, LTr, SP.
_________.Litisconsrcio, Assistncia e Interveno de Terceiros no Processo do
Trabalho, LTr, SP.
_________________. Liquidao da Sentena no Processo do Trabalho, LTr, SP.
_________________. Ao Rescisria no Processo do Trabalho, LTr, SP.
_________________. As Aes Cautelares no Pro-cesso do Trabalho, LTr, SP.
_________________. Sistema dos Recursos Trabalhis-tas, LTr, SP.
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PSICLOGO CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem. Sade Mental: bases conceituais e
polticas pblicas. Psicoterapia: conceitos e modelos. Psicologia Institucional.
Psicanlise. Psicodiagnstico. Psicopatologia. Elaborao de Documentos na prtica
do Psiclogo. tica Profissional.
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Brasil. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. Disponvel em:
http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/relatorio_15_anos_caracas.pdf
BRASIL, Ministrio da Sade. Caminhos para uma poltica de sade mental infantojuvenil. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. Disponvel em:
http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/caminhos_infantojuv.pdf
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a usurios de lcool e outras drogas. Braslia: Ministrio da Sade, 2004. Disponvel
em:
http://portal.saude.gov.br/portal/arquivos/pdf/politica_de_ad.pdf
Cdigo de tica profissional do psiclogo.

CORDIOLI, A. V. Psicoterapias: abordagens atuais (Parte I Conceitos gerais e
Parte II Os principais modelos de psicoterapia). Porto Alegre: Artmed, 2008.
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DALGALARRONDO, P. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais
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LA TAILLE, Y.; OLIVEIRA, M. e DANTAS, H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias
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RAPPAPORT, C. R. Psicologia do Desenvolvimento, Volume 1. Teorias do
desenvolvimento Conceitos fundamentais. So Paulo: EPU, 2007.
Resoluo CFP n 001/1999 Normas de atuao para os psiclogos em relao
questo da orientao sexual.
Resoluo CFP n 018/2002 Normas de atuao para os psiclogos em relao ao
preconceito e discriminao racial.
Resoluo CFP n 007/2003 Manual de elaborao de documentos escritos
produzidos pelo psiclogo, decorrentes da avaliao psicolgica.
ZORNIG, S. M. As teorias sexuais infantis na atualidade: algumas
reflexes. Psicologia em Estudo, Maring, v.13, n.1, 2008. Disponvel em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S141373722008000100009&lng=pt&nrm=iso
PROFESSOR DOCENTE I - ARTES CONHECIMENTOS ESPECFICOS

A Arte na Educao Escolar: Os Parmetros Curriculares Nacionais e o Ensino de
Arte. Procedimentos pedaggicos em Arte: contedos, mtodos e avaliao. A Arte
na Histria Universal: da pr-histria atualidade. Principais manifestaes
artsticas, caractersticas das tendncias e artistas representantes. A Arte na Histria
Brasileira: do perodo colonial contemporaneidade. Principais manifestaes
artsticas, caractersticas das tendncias e artistas representantes. Arte,
Comunicao e Cultura: As linguagens artsticas na atualidade. Manifestaes
artstico-culturais populares. Elementos das Artes Visuais, da Msica e do Teatro.
ALBIN, Ricardo Cravo. O Livro de Ouro da MPB. Rio de Janeiro. Ediouro, 2003.
BARBOSA, Ana Mae (org.). Inquietaes e mudanas no ensino da arte. So Paulo:
Cortez, 2002.
BENNETT, Roy. Uma Breve Histria da Msica. Cadernos de Msica da Universidade
de Cambridge. Jorge Zahar, 1986.
BOAL, Augusto. Teatro do Oprimido e outras poticas. 1 ed. R. J. : Civilizao
Brasileira, 1991.
COSTA, Cristina. Questes de arte: O belo, a percepo esttica e o fazer artstico.
So Paulo: Moderna, 2004.
FERRAZ, Maria Heloisa e FUSARI, Maria F. de Resende. Metodologia do ensino da

arte: fundamentos e proposies. 2 edio revista e ampliada. So Paulo: Cortez,
2009.
FUZARI, Maria F. de Resende e FERRAZ, Maria Heloisa. Arte na Educao Escolar.
So Paulo. Cortez, 1990.
GARCEZ, Luclia e OLIVEIRA, J. Explicando a Arte Brasileira. Rio de Janeiro.
Ediouro, 2003.
MARTINS, Miriam Celeste, Gisa Picosque, M. Terezinha Guerra. Didtica do Ensino
da Arte A Lngua do Mundo. Poetizar, fruir e conhecer arte. So Paulo: FTD, 1998.
MINISTRIO DA EDUCAO. Parmetros Curriculares Nacionais: Arte - terceiro e
quarto ciclos do ensino Fundamental: Secretaria de Educao Fundamental. Braslia:
MEC/SEF, 1998.
PAZ, A. Ermelinda. Pedagogia Musical Brasileira no Sculo XX: metodologias e
tendncias. Braslia. Editora MusiMed, 2000.
PROENA, Graa. Histria da Arte. Rio de janeiro. tica, 1995.
SPOLIN, Viola. Improvisao para o teatro. So Paulo: Ed. Perspectiva, 1979.
PROFESSOR DOCENTE I - CINCIAS CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Cincias no Ensino Fundamental - caracterizao da rea; fases e tendncias
dominantes; cincias naturais, cidadania e tecnologia; aprender e ensinar cincias
naturais: a experimentao; Cincias e mtodos cientficos; abordagem metodolgica
de contedos; temas e atividades; objetivos gerais, contedos e avaliao para o
ensino fundamental; orientaes didticas. O Universo origem; o Sistema Solar; o
Sol como fonte de energia; movimentos da Terra e da Lua e suas conseqncias.
Rochas e solos - origem e estrutura da Terra; origem, tipos, composio e
modificaes das rochas; minrios, jazidas e minas; formao e tipos de solos;
prticas agrcolas; eroso; doenas relacionadas com o solo; explorao e
conservao do solo; combustveis fsseis. Ar atmosfrico composio; relaes
com os seres vivos; poluio do ar; doenas transmissveis pelo ar; presso
atmosfrica e suas variaes; ventos; noes bsicas de meteorologia. gua propriedades fsicas e qumicas; ciclo da gua; relaes com os seres vivos; presso
na gua; flutuao dos corpos; vasos comunicantes; poluio da gua; purificao da
gua; doenas relacionadas com a gua; tratamento de gua e esgoto. Meio
Ambiente e Sociedade Ecologia: conceitos ecolgicos; ciclos biogeoqumicos;
estudo das populaes; sucesso ecolgica; interaes; cadeias, teias e pirmides
ecolgicas; relaes entre os seres vivos; reciclagem; energias alternativas; poluio e
desequilbrio ecolgico. Seres vivos - Evoluo: Lamarck e Darwin; mutao e
seleo natural; biodiversidade. Citologia: clula (caractersticas, propriedades fsicas
e qumicas); membrana, citoplasma e ncleo; atividades celulares; reproduo e
desenvolvimento. Classificao dos Seres Vivos (cinco Reinos): classificao e
caracterizao geral (filos, classes, ordens, famlias, gneros e espcies); funes
vitais; adaptaes ao ambiente e representantes mais caractersticos. Os Vrus.
Biologia humana - origem e evoluo do homem; anatomia e fisiologia humanas;
doenas carenciais e parasitrias: mtodos de preveno e tratamento. Sade no
Ensino Fundamental - concepo, objetivos, contedos, avaliao, orientaes
didticas. Orientao Sexual no Ensino Fundamental - concepo, objetivos,
contedos, orientaes didticas. Gentica Leis de Mendel; polialelia; grupos
sanguneos; sexo e herana gentica; anomalias cromossomiais; interao gnica.
Fundamentos de Qumica - estrutura e propriedades da matria; estrutura atmica;
elementos qumicos; tabela peridica; ons; molculas; substncias qumicas; misturas
e combinaes: separao de misturas; reaes qumicas (tipos e equaes); xidos,
bases, cidos e sais; eletroqumica; termoqumica; equilbrio qumico. Qumica
Orgnica: cadeia carbnica; frmulas estruturais; classes de compostos orgnicos;
Fundamentos de Fsica estados fsicos da matria e mudanas de estado; fora;
movimento; energia cintica e potencial; gravidade; massa e peso; trabalho e potncia;

mquinas simples; hidrosttica; movimentos ondulatrios; fenmenos luminosos;
espelhos e lentes; calor e termodinmica; eletricidade e magnetismo.
AMABIS e MARTHO. Biologia - vols 1, 2 e 3. 2 Ed. So Paulo: Moderna, 2004.
BARROS, C. e ROBERTO, Wilson. Coleo Cincias Ensino Fundamental Ed.
tica 2006
BISCUOLA, Gualter J. e MAIALI, Andr C. Fsica Vol. nico - Ensino Mdio, Ed.
Saraiva, 2002
BORDENAVE, Juan Daz et PEREIRA, Adair Martins. Estratgias de EnsinoAprendizagem. Editora Vozes. Petrpolis: 2002
CARVALHO, Geraldo C. e SOUZA, Celso L. Qumica de olho no mundo do trabalho
Volume nico Ensino Mdio, Editora Scipione. So Paulo - 2006
CSAR e SEZAR. Biologia vol 1, 2 e 3 Ed Saraiva. So Paulo . 2007
CRUZ, Daniel. Coleo Cincias: Educao Ambiental Ensino Fundamental - 2 Ed.
So Paulo: tica, 2004
FAVARETO e Mercadante. Biologia Volume nico. So Paulo, 2005, Ed Moderna.
GASPAR, Alberto. Fsica - Volume nico. So Paulo: tica, 2001.
GEWANDSZNAJDER, F. Coleo Cincias Ensino Fundamental. 2 Ed. So Paulo:
tica: 2008.
GEWANDSZNAJDER e LINHARES. Coleo Biologia Hoje. Vols 1, 2 e 3 Ed.tica,
So Paulo.
GEWANDSZNAJDER e LINHARES. Biologia Volume nico. Ed. tica, So Paulo,
2006.
LINHARES, S. e GEWANDSZNAJDER, F. Biologia Volume nico - Programa
Completo. So Paulo: tica, 2008.
LOPES e ROSSO. Biologia Volume nico. So Paulo, Editora Saraiva, 2006.
MEC - Parmetros Curriculares Nacionais: Cincias Naturais; Meio Ambiente e Sade;
Orientao Sexual. Braslia : MEC/SEF, 1998.
PEREIRA, SANTANA e WALDHELM. Coleo Novo Passaporte para Cincias. Ensino
Fundamental. Editora do Brasil, So Paulo.
PERUZZO, T. e CANTO, E. Qumica - Na Abordagem do Cotidiano Vol 1, 2 e 3. So
Paulo: Moderna, 1995.
SANTANA e FONSECA. Cincias Naturais Ensino Fundamental. Ed. Saraiva
2009. So Paulo.
PROFESSOR DOCENTE I - EDUCAO FSICA CONHECIMENTOS
ESPECFICOS
Fundamentos didtico-pedaggicos da educao fsica; corporeidade e escola;
aspectos da competio e cooperao no cenrio escolar; educao fsica e
sociedade; atividade fsica e sade; crescimento e desenvolvimento; aspectos da
aprendizagem motora; aspectos scio-histricos da educao fsica; poltica
educacional e educao fsica; cultura e educao fsica; avaliao do processo
ensino-aprendizagem em educao fsica; didtica e pedagogia dos esportes;
aspectos fisiolgicos e biomecnicos na educao fsica escolar; Psicomotricidade.
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STIGGER, Marco Paulo & LOVISOLO, Hugo. Esporte de rendimento e esporte na
escola. Campinas: Autores Associados, 2009.
PROFESSOR DOCENTE I - GEOGRAFIA CONHECIMENTOS ESPECFICOS
A histria do pensamento geogrfico - Conceitos, temas e teorias da Geografia. A
questo do mtodo e a crtica do conhecimento. Meio ambiente, natureza e
pensamento geogrfico. A Geografia, os Parmetros Curriculares e a Cartografia
A Geografia no contexto dos Parmetros Curriculares (5 a 8 Sries): O
conhecimento geogrfico e sua importncia social. Categorias. Objetivos Gerais.
Metodologia. Cartografia: os mapas e as vises de mundo - Localizao:
coordenadas geogrficas. Escalas. Projees. Cartografia temtica e representao
espacial. O Espao Mundial A Geopoltica Mundial: Da Guerra Fria nova ordem
mundial: do mundo bipolar ao mundo multipolar. As transformaes polticas no
mundo contemporneo; blocos econmicos supranacionais; a atual diviso
internacional do trabalho. Meio natural, meio tcnico e meio tcnico-cientficoinformacional.A era da Globalizao. Organismos supranacionais. A produo da
globalizao; a globalizao e territrio na Amrica Latina. Conflitos tnicos atuais, a
questo das nacionalidades; movimentos separatistas; terrorismo. O Espao
Industrial: localizao das indstrias (fatores determinantes); tipos de indstria; o
processo de industrializao nos pases pioneiros; grandes potncias industriais; os
pases de industrializao recente e os subdesenvolvidos. Os diferentes modelos de
produo industrial. A revoluo tcnico-cientfica. A produo mundial de energia e
suas diferentes fontes. O Espao Agrrio: as novas relaes cidade x campo; os
sistemas agrcolas; a agropecuria em pases desenvolvidos e subdesenvolvidos. A
modernizao das atividades agrcolas. A agricultura nos pases desenvolvidos e nos
subdesenvolvidos. Os Espaos Urbano e Regional: as cidades e as metrpoles;
urbanizao em pases desenvolvidos e subdesenvolvidos; rede e hierarquia urbana;
megacidades e cidades globais. Segregao no ambiente urbano. Infraestrutura e
servios urbanos. Regio e organizao espacial. As diferentes formas de
regionalizao do espao mundial. A Populao e Espao Geogrfico: dinmica,

crescimento, distribuio e estrutura da populao; teorias demogrficas; migraes
internas e externas. O Espao da Circulao: transportes e comunicao no mundo
atual. A Geografia das redes. A natureza e sua importncia para o homem: Os
diferentes componentes do quadro natural e seus processos (clima, vegetao, relevo,
geologia, solos, hidrografia, guas ocenicas). Quadro natural: recursos e
aproveitamento
econmico.
Domnios
morfoclimticos;
natureza/questes
socioculturais; problemas ambientais urbanos; mudanas ambientais globais e meio
ambiente. A natureza da globalizao e a globalizao da natureza. Impactos das
sociedades sobre o meio ambiente. Estratgias de uso e conservao na natureza. O
Espao Geogrfico do Brasil A Natureza do Territrio Brasileiro: grandes
paisagens naturais; As dinmicas e os processos da climatologia, da hidrografia, da
geomorfologia, do relevo e dos solos; domnios morfoclimticos; principais bacias
hidrogrficas e guas territoriais brasileiras. A Formao territorial do Brasil: A
ocupao e a construo do territrio nacional. A organizao do Estado brasileiro. O
Brasil e suas diferentes regionalizaes. Polticas territoriais. As regies brasileiras e
os contrastes regionais. Estado do Rio de Janeiro: O Estado do Rio de Janeiro no
tempo e no espao. Natureza e Sociedade. A construo social do espao estadual. A
metrpole carioca. O Brasil na Economia Global: O Brasil na economia-mundo. O
Brasil e o mercado mundial. O Espao Industrial Brasileiro: O processo de
industrializao no Brasil. Concentrao e disperso espacial da indstria; o Sudeste
como plo industrial do pas e a desconcentrao industrial; as fontes de energia no
Brasil. A explorao econmica dos recursos naturais. O Espao Agrrio Brasileiro:
A produo agropecuria no Brasil; modernizao do espao agrrio; as relaes de
trabalho no campo; a reforma agrria. Conflitos no campo. O Espao Urbano
Brasileiro: A organizao do espao urbano. Hierarquia e rede urbana; funes
urbanas; urbanizao, favelizao, periferizao e metropolizao; estrutura interna
das cidades brasileiras. Problemtica socioespacial das metrpoles brasileiras. A
questo do trabalho nas cidades: a expanso da economia informal. Segregao nas
cidades brasileiras. A Populao e o Espao Geogrfico Brasileiro: Estrutura da
populao; dinmica demogrfica. Polticas demogrficas; distribuio da populao
pelo territrio. Migraes. Questes tnicas no Brasil. Meio Ambiente: Questes e
problemas ambientais no campo e nas cidades. Desenvolvimento urbano e impactos
ambientais nas metrpoles brasileiras. A sustentabilidade e a conservao do meio
ambiente. O planejamento ambiental no Brasil. As unidades de conservao no Brasil.
Ensino da Geografia na atualidade: Educao e Geografia. Estratgias
metodolgicas do ensino da Geografia para a Educao Bsica.
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Geormofologia: uma atualizao de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
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Guerra Fria aos nossos dias. So Paulo: Atual, 2004.
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geogrfico e globalizao. Volumes 1, 2 e 3. So Paulo: Scipione, 2008.
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crtica. So Paulo: Editora Contexto, 2006.
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Moderna Plus Volume nico. So Paulo: Moderna, 2010.
TERRA, Lygia, ARAUJO, Regina e GUIMARES, Raul Borges. Conexes Estudos
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de Geografia do Brasil. So Paulo: Moderna, 2009.
de Geografia Geral. So Paulo: Moderna, 2009.
VESENTINI, J.W. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: tica, 2008.
PROFESSOR DOCENTE I - HISTRIA CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Historiografia e Metodologia da Histria. Antiguidade Clssica: o mundo greco-romano.
O perodo medieval: a Alta e a Baixa Idade Mdia. O mundo Moderno: o antigo
Regime e o absolutismo; a expanso europia; os sistemas coloniais na Amrica; o
Renascimento; a Reforma Protestante. Brasil: colnia, imprio e Repblica Velha. A
Revoluo Industrial; o iluminismo; ilustrao. O Mundo Contemporneo: Revoluo
Francesa; Nacionalismo; Liberalismo; Imperialismo; 1 Guerra Mundial. A Revoluo
Russa; a crise de 1929-1933. 2 Guerra Mundial; o perodo entreguerras. Nazismo.
Fascismo. A Guerra Fria; O Brasil: Estado Novo. A Repblica Populista (1946
1964); Golpe de 1964 e a nova Repblica. Crise do socialismo. Crise da social
democracia. A descolonizao afroasitica; o Oriente Mdio. A Amrica Latina no
sculo XX; a nova ordem econmica internacional. Globalizao. Neoliberalismo. A 3
Revoluo Industrial. Atualidades do Brasil e do Mundo. Educao indgena e
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REIS FILHO, Daniel A., FERREIRA, Jorge e ZENHA, Celeste (org). O Sculo XX: o
tempo das crises. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2000. v.II.
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Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais: terceiro e
quarto ciclos do ensino fundamental: histria. Braslia: MEC / SEF, 1998.
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Princpios)
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Omega, 1981.
STONE, Lawrence, Causas da Revoluo Inglesa 1529-1642. So Paulo, EDUSC,
2000.
VIOTTI DA COSTA, Emlia. Da Monarquia Repblica: Momentos Decisivos. 5 ed.
So Paulo: Brasiliense, 1987.
PROFESSOR DOCENTE I - INGLS CONHECIMENTOS ESPECFICOS

1. Compreenso e interpretao textual: 1.1 Compreender/interpretar
idias/informaes em textos de vrios gneros, com temtica variada. 1.2 Inferir o
sentido de palavras/expresses com base no contexto lingstico e no conhecimento
prvio sobre o tema de um texto. 1.3 Apreender o sentido global de um texto. 1.4
Identificar o tema principal de um texto. 1.5 Localizar informaes pontuais e explcitas
em textos. 1.6 Identificar recursos lingsticos que promovem a coeso e a coerncia
das idias em um texto: elementos de co-referncia (palavras que se referem a uma
mesma realidade lingstica, garantindo a manuteno e a progresso das idias em
um texto: sinnimos, pronomes, expresses definidas). 1.7 Formular hipteses sobre a
funo de um texto a partir de elementos pr-lingsticos e de recursos grficos. 1.8
Antecipar o tema de um texto, a partir do ttulo, subttulo, ilustrao; informaes
apresentadas em quadros, grficos e tabelas; fotografias, imagens, desenhos. 2.
Aspectos da morfossintaxe: 2.1 Formao de palavras (sufixao e prefixao). 2.2
O sintagma nominal (classes de substantivos, adjetivos, locues adjetivas, pronomes,
determinativos). 2.3 O sintagma verbal (classes de verbos, sistemas de tempo,
aspecto e modo, concordncia verbal, aspecto perfectivo e modalidade, voz ativa e
voz passiva). 2.4 O sintagma adverbial (advrbios e adjuntos adverbiais). 2.5 O
sintagma preposicional (preposies simples e complexas, verbos frasais e
preposicionais). 2.6 Coordenao e subordinao (conjunes e conectivos). 2.7
Estratgias de coerncia e coeso textuais (anfora e catfora). 3. Metodologia do
ensino da lngua inglesa: 3.1 Diferentes metodologias para o ensino de lngua
inglesa: metodologias pr-comunicativas; metodologias humansticas; metodologias
comunicativas (competncia comunicativa).
Artigos retirados de revistas, jornais, peridicos e stios da Internet.
ALEXANDER, L.G. Right Word Wrong Word. London: Longman, 1995.
DAVIES et al. Task Reading. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.
CELCE-MURCIA, M. & LARSEN-FREEMAN, D. The Grammar Book. Boston: Heinle &
Heinle, 1999.
COLLINS COBUILD ENGLISH GRAMMAR. London: Harper Collins, 1991.
QUIRK,R. & GREENBAUM,S.A. Students Grammar of the English Language.
London:Longman,1990
SWAN, M. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press, 1995.
VINCE, M. Advanced Language Practice. Oxford: Macmillan Heinemann ELT, 1994.
BROWN, D. H. Principles of Language Learning and Teaching. Englewood Cliffs, NJ:
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HARMER, J. The Practice of English Language Teaching. London: Longman, 1986.
LARSEN-FREEMAN, D. Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford:
Oxford University Press, 1986/2000.
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McCARTHY, M. Issues in Applied Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press,
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NUTTALL, C. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Oxford: Heinemann
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RICHARDS, J. & ROGERS, C. Approaches and Methods in Language Teaching.
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SPRATT, M. English for the Teacher. Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
UR, P. A Course in Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press,
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PROFESSOR DOCENTE I - MATEMTICA CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Lgica - Sentenas e proposies. O uso de conectivos, a negao, a conjuno e a

disjuno. Equivalncia de proposies. Proposies condicionais e bicondicionais.
Quantificadores. Conjuntos numricos - Os sistemas de numerao. Nmeros
naturais, inteiros, racionais e reais. Conceitos, operaes e propriedades. Estimativas
com nmeros e aproximaes numricas aplicadas situaes-problema.
Progresses - Sequncia. Progresses aritmticas e geomtricas. Aplicaes.
Funes - Relaes. Par ordenado. Plano Cartesiano. Produto cartesiano. Relaes
binrias. Relaes de equivalncia e de ordem. Representao grfica. Aplicaes de
funes na resoluo de problemas. Domnio, contradomnio, imagem. Sobrejeo,
injeo, bijeo, funo inversa e funo composta. Funo constante e funo
idntica. Anlise das representaes grfica, tabular e algbrica de funes de 1 e 2
graus, polinomiais, trigonomtricas, exponenciais e logartmicas. Equaes,
inequaes e sistemas. Inequao produto e inequao quociente. Estatstica Construo e interpretao de tabelas e grficos. Inferncias e medies com base
em amostras. Mdia, mediana e moda. Varincia e desvio padro. Aplicao de
probabilidade e combinatria. Princpio multiplicativo, combinao e permutao.
Proporcionalidade. Contagem. Razes e propores. Regra de trs simples e
composta. Porcentagem e fator de correo. Juros. Matrizes. Sistemas lineares e
determinantes - Aplicaes de diferentes tipos de matrizes. Determinantes.
Operaes. Propriedades. Sistemas lineares. Geometria Analtica - Distncia entre
dois pontos e entre ponto e reta. Diviso de segmentos. Coeficiente angular. Condio
de alinhamento. Equaes da reta e da circunferncia. Posies relativas. Paralelismo,
Perpendicularismo. Tangncia. Lugares geomtricos. Elipse. Hiprbole. Parbola.
Geometria - Conceitos primitivos,. medidas e formas. Retas paralelas. ngulos,
tringulos, quadrilteros e demais polgonos. Circunferncias e crculos. Relaes
mtricas, reas. Representaes planas e espaciais em desenhos e mapas.
Congruncia e semelhana. Slidos geomtricos: Poliedros, prismas, pirmides.
Cilindro, cone e esfera. ngulos. Definies, aplicaes e propriedades. Relaes
mtricas. reas e volumes. Unidades usuais. Trigonometria: razes trigonomtricas no
tringulo retngulo, funes trigonomtricas de varivel real. Equaes trigonomtricas
simples. Resoluo de problemas - A resoluo de problemas como postura
metodolgica do professor. Construo, equao e interpretao de problemas.
Ensino de Matemtica, na atualidade: Educao e Matemtica. Estratgias
metodolgicas do ensino da Matemtica, para a Educao Bsica. A Matemtica no
contexto dos Parmetros Curriculares Nacionais. A etnomatemtica. O ensino da
matemtica e as questes de cidadania e de diversidade cultural. Transposio
didtica.
ABRANTES, P. Et. al. Pode haver um currculo de Matemtica centrada na resoluo
de problemas? In: FERNANDES, D.; BORRALHO; AMARO, G. (EDS). Resoluo de
problemas: Processos Cognitivos, concepo de professores e desenvolvimento
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primeiro e avalia-se depois ou ensina-se avaliando? Actos do Prof / Mat. 95, 1995.
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DAMBRSIO, U. Etnomatemtica Elo entre as tradies e a modernidade
Coleo Tendncias em Educao Matemtica. Belo Horizonte: Autntica, 2001.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica, contexto e aplicaes. Volumes 1,2 e 3. So
Paulo: Editora tica. Volumes 1,2 e 3. So Paulo: Editora Atual.
DOLCE, O.; POMPEU, J.N. Fundamentos da Matemtica Elementar. So Paulo. Atual,
1980.
GIOVANNI, J.R. Matemtica Fundamental Uma Nova Abordagem. FTD, 2002.
IEZZI, Gelson e outros. Matemtica, Cincia e aplicaes.
IEZZI, G. & outros. Matemtica e Realidade - Coleo do Ensino Fundamental 6 ao 9
ano. Saraiva Livreiros Editores.
IMENES & LELLIS. Matemtica. So Paulo. Scipione, 1997.
JOHNSON, D. Todos os minutos contam: Como fazer funcionar a aula de Matemtica,
1982.
LIMA, Elon Lages e outros. A Matemtica do Ensino Mdio. Volumes
1, 2 e 3. Coleo do Professor de Matemtica. Rio de Janeiro:
SBM, 2002.ISBN 85-85818-10-7.
MACHADO, Antonio dos Santos. Matemtica no Ensino Mdio. Vols. 1, 2 e 3. So
Paulo: Ed. Atual.
LINDQUIST, M.M. e SHULTE, A.P. (org.) Aprendendo e ensinando geometria. S.
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LONGEN, A. Matemtica: Uma atividade humana. 1 Ed. Curitiba: Base Editora, 2003.
MARTINS, J. S. Projetos de pesquisa: estratgias de ensino e aprendizagem em sala
de aula.
Campinas-SP: Armazm do Ip (Autores Associados), 2005.
MENEZES, L. Concepes e prticas de professores de Matemtica: Contributos para
o estudo da pergunta Lisboa: Associao de Professores de Matemtica, 1996.
NEVES, R.S.P. A Fomao de conceitos geomtricos no contexto dos projetos de
trabalho mediada pelo Cabri Geometre. Dissertao de mestrado em Educao pela
Universidade de Braslia, 2002.
PAIS, L.P. Transposio didtica. In: Machado, S. (org.) Educao Matemtica: uma
introduo. So Paulo: PVC, 1999.
PAIVA, Manoel. Matemtica: conceitos, linguagem, aplicaes. Volumes 1, 2 e 3. So
Paulo: Editora Moderna, 2002.
PONTE, J.P. Matemtica e Realidade: Uma relao didctica essencial. Actas do prof
Mat. 92. Lisboa, 1992.
POLYA, G. A arte de resolver problemas. Rio de Janeiro. Intercincia, 1978.
VASCONCELOS, M.J.; SCORDAMAGLIO, M.t; Cndido, S. Matemtica. Coleo Mat.
Ensino Mdio. Projeto Escola e Cidadania para todos. So Paulo: Ed. do Brasil, 2004.
PROFESSOR DOCENTE I - PORTUGUS CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Compreenso e interpretao de texto. Modos de organizao textual: descrio,
narrao e dissertao. Argumentao. Qualidades do pargrafo e da frase em geral.
nfase. Coeso, conciso, paralelismo sinttico e semntico. Coerncia textual.
Intertextualidade. Conciso. Clareza. Nveis de linguagem. Valor semntico e emprego
dos conectivos. Frase, perodo e orao. Estrutura sinttica da frase; ordem direta e
indireta da estrutura frasal. A construo do texto: o pargrafo como unidade de
composio; tpico frasal e suas diferentes feies. Como desenvolver o pargrafo.
Semntica: o sentido das palavras - adequao vocabular, denotao, conotao,
polissemia e ambiguidade. Homonmia, sinonmia, antonmia e paronmia.
Generalizao e especificao o concreto e o abstrato. Vocabulrio: parfrase,
resumo e ampliao. A norma culta. Ortografia oficial. Pontuao. Acentuao grfica

e sinais diacrticos. Prosdia e ortoepia. Emprego das classes gramaticais. Flexes
nominais. Flexo verbal: verbos regulares, irregulares, defectivos e anmalos; vozes
verbais, locues verbais e tempos compostos. Processos de coordenao e
subordinao (valores sintticos e semnticos). Regncia nominal e verbal. Crase.
Concordncia nominal e verbal. Sintaxe de colocao: deslocamento e valor
semntico-gramatical posio do pronome tono. Sintaxe da orao e do perodo.
Estrutura e formao de palavras. Figuras de linguagem.
Sugestes Bibliogrficas
BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. 37 ed. Rio de Janeiro: Editora
Lucerna, 2000.
GARCIA, Othon Moacir. Comunicao em prosa moderna.19 ed. Rio de Janeiro:
HOUAISS, Antnio. Dicionrio Houaiss da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva:
2001.
PLATO & FIORIN. Lies de texto: leitura e redao. 4 ed. So Paulo: tica, 2000.
PLATO & FIORIN. Para entender o texto. So Paulo: tica, 1990.
SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramtica. 25 ed. So Paulo: Atual Editora, 1999.
PROFESSOR ORIENTADOR EDUCACIONAL CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Aspectos Filosficos da Educao: Concepes de Educao e tendncias
pedaggicas; as principais correntes do pensamento pedaggico brasileiro: teorias
no crticas; teorias crticas; o papel da escola e dos educadores na realidade legal
brasileira. Aspectos Sociolgicos da Educao: A relao entre educao e
sociedade; a Sociologia na Educao: conceitos; Produo Social: ideologia e sujeitos;
as relaes sociais na escola e o processo de participao; a formao para a
cidadania. Aspectos Psicolgicos da Educao: Desenvolvimento humano teorias
psicogenticas: as contribuies de Piaget, Vigotsky e Wallon; aprendizagem:
abordagens inatistas, ambientalistas e interacionistas; conceitos de aprendizagem:
clssica e significativa. Aspectos da Poltica Educacional Brasileira: A Constituio
Federal de 1988, A LDB, Lei 9394/96; medidas e dispositivos legais de proteo
criana e ao adolescente, Parmetros Curriculares Nacionais Aspectos do Cotidiano
Escolar: a centralidade da escola no processo de educao, a Educao e o processo
de gesto participativa, o planejamento participativo no contexto da escola e o Projeto
Poltico Pedaggico, a participao da comunidade escolar, a diversidade humana na
escola e a igualdade, o currculo e o planejamento do ensino, diferentes abordagens
no processo ensino/aprendizagem, interdisciplinaridade e transversalidade no
cotidiano escolar, a escola e o contexto social, o uso da metodologia de projetos em
sala de aula, a avaliao em suas diferentes abordagens, a avaliao externa do
rendimento escolar e os indicadores educacionais no plano nacional, relaes no
contexto escolar, novas tecnologias em educao, a Educao Especial, o movimento
de incluso em educao. Aspectos da Orientao Educacional: A Orientao
Educacional: princpios, atuao e desafios; a Orientao Educacional no espao
escolar: currculo, projeto poltico-pedaggico, planejamento, avaliao; o espao da
Orientao Educacional: conflitos, viso crtica, relaes no ambiente escolar;
articulao escola/comunidade; o fracasso escolar; o Orientador Educacional como
mediador entre a famlia, a comunidade e a escola.
ALVES, Nilda (org.). Criar currculo no cotidiano. So Paulo: Cortez, 2002.
ALVES, Nilda e GARCIA, Regina Leite. O fazer e o pensar dos Supervisores e

Orientadores Educacionais. SP: Loyola, 1994.
BRANDO, Carlos Rodrigues. O que Educao. Brasiliense, 2001.
BRASIL. Lei Federal n 8069/90 Estatuto da Criana e do Adolescente.
BRASIL. Lei Federal n 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional
BRASIL. SEF/MEC. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1998.
CIACAGLIA, Lia Renata at alii. Orientao Educacional na Prtica: Princpios,
Tcnicas e Instrumentos. SP. Pioneira. 1997.
COLL, Csar et alli. O Construtivismo na Sala de Aula. SP: Ed. tica, 2001.
_________. Psicologia e Currculo. SP: Ed. tica.
CUNHA, Luiz Antnio. Educao, Estado e Democracia no Brasil. So Paulo: Cortez,
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DALBEN, ngela I. L. de F. Trabalho Escolar e Conselho de Classe. SP: Papirus,
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ESTEBAN, Maria Teresa (org.). Avaliao: uma prtica em busca de novos sentidos.
Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
FAZENDA, Ivani C. Arantes. Interdisciplinaridade: histria, teoria e pesquisa. SP:
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FREIRE, Paulo . Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessrios Prtica Educativa.
RJ: Ed. Paz e Terra, 2002.
__________. Pedagogia do Oprimido. RJ: Ed. Paz e Terra, 1997.
GADOTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo: tica, 2002.
GRISPUM, Miriam P. S. Z. A Orientao Educacional Conflito de Paradigmas e
Alternativas para a Escola. So Paulo: Cortez, 2006.
GRISPUM, Miriam P. S. Z. Superviso e Orientao Educacional Perspectiva de
Integrao na Escola. So Paulo: Cortez, 2003.
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KOHAN, W. O. Filosofia. O paradoxo de aprender e ensinar. Belo Horizonte: Autntica,
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LA TAILLE, Yves de. Limites: trs dimenses educacionais. So Paulo: tica, 1999.
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PILETTI, Nelson. Sociologia da Educao. SP: Ed. tica, 2006
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ROMANELLI, Otaiza. Histria da Educao no Brasil. Vozes, 1998
SANTOS, Mnica P. dos & PAULINO, Marcos M. (orgs.). Incluso em educao:
cultura, polticas e prticas. So Paulo. Cortez, 2006.
SAVIANI, Demerval. Da nova LBD ao Novo Plano Nacional de Educao: por uma
outra poltica educacional. Campinas: Editora Autores Associados, 1998.
SAVIANI, D. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 2005.
SEBER, Maria da Glria. Piaget o dilogo com a criana e o desenvolvimento do

raciocnio. So Paulo: Scipione, 1997.
SILVA, Toms Tadeu; MOREIRA, Antonio Flvio (org.). Currculo, Cultura e
Sociedade. So Paulo: Cortez, 2002.
SOL, ISABEL. Orientao Educacional e Interveno Psicopedaggica. Porto Alegre,
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VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento Projeto de ensino-aprendizagem e
projeto poltico-pedaggico. So Paulo: Libertad, 1999.
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WALLON H. As origens do pensamento na criana. SP: Manole, 1988.
ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre, Artmed, 1998.
PROFESSOR ORIENTADOR PEDAGGICO CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Aspectos Filosficos da Educao: Concepes de Educao e tendncias
pedaggicas; as principais correntes do pensamento pedaggico brasileiro: teorias
no crticas; teorias crticas; o papel da escola e dos educadores na realidade legal
brasileira. Aspectos Sociolgicos da Educao: A relao entre educao e
sociedade; a Sociologia na Educao: conceitos; Produo Social: ideologia e sujeitos;
as relaes sociais na escola e o processo de participao; a formao para a
cidadania. Aspectos Psicolgicos da Educao: Desenvolvimento humano teorias
psicogenticas: as contribuies de Piaget, Vigotsky e Wallon; aprendizagem:
abordagens inatistas, ambientalistas e interacionistas; conceitos de aprendizagem:
clssica e significativa. Aspectos da Poltica Educacional Brasileira: A Constituio
Federal de 1988, A LDB, Lei 9394/96; medidas e dispositivos legais de proteo
criana e ao adolescente, Parmetros Curriculares Nacionais Aspectos do Cotidiano
Escolar: a centralidade da escola no processo de educao, a Educao e o processo
de gesto participativa, o planejamento participativo no contexto da escola e o Projeto
Poltico Pedaggico, a participao da comunidade escolar, a diversidade humana na
escola e a igualdade, o currculo e o planejamento do ensino, diferentes abordagens
no processo ensino/aprendizagem, interdisciplinaridade e transversalidade no
cotidiano escolar, a escola e o contexto social, o uso da metodologia de projetos em
sala de aula, a avaliao em suas diferentes abordagens, a avaliao externa do
rendimento escolar e os indicadores educacionais no plano nacional, relaes no
contexto escolar, novas tecnologias em educao, a Educao Especial, o movimento
de incluso em educao. Aspectos da Superviso Educacional: Conceituando
Pedagogia e Contextualizando a Pedagogia Escolar. O perfil do supervisor escolar.
Compromisso tico-Profissional. A interveno do supervisor escolar no sistema de
ensino. Mtodos e prticas. Viso sistmica das relaes no trabalho. Viso crtica do
trabalho realizado. Participao no processo de definio e elaborao de
planejamentos, projetos, e estabelecimento de parmetros de avaliao dos
resultados esperados. Estmulo produo de conhecimento e ao interesse pela
pesquisa. Promoo e acompanhamento do processo de formao continuada das
equipes de profissionais das escolas. Avaliao dos resultados de impacto na
comunidade.
ALVES, Nilda (org.). Criar currculo no cotidiano. So Paulo: Cortez, 2002.
ALVES, Nilda e GARCIA, Regina Leite. O fazer e o pensar dos Supervisores e
Orientadores Educacionais. SP: Loyola, 1994.
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BRASIL. SEF/MEC. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1998.
CARVALHO, Rosita E. Removendo barreiras para a aprendizagem: educao

inclusiva. Porto Alegre. Mediao, 2000.
COLL, Csar et alli. O Construtivismo na Sala de Aula. SP: Ed. tica, 2001.
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DELORS,Jacques. A educao para o sculo XXI:questes e perspectivas. Porto
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FAZENDA, Ivani C. Arantes. Interdisciplinaridade: histria, teoria e pesquisa. SP:
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RJ: Ed. Paz e Terra, 2002.
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GADOTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo: tica, 2002.
GARRIDO, Selma Pimenta. Pedagogia e Pedagogos: caminhos e perspectivas. So
Paulo: Ed. Cortez, 2006.
GRISPUM, Miriam P. S. Z. Superviso e Orientao Educacional Perspectiva de
Integrao na Escola. So Paulo: Cortez, 2003.
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LA TAILLE, Yves de. Limites: trs dimenses educacionais. So Paulo: tica, 1999.
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LUCK, Helosa. Pedagogia Interdisciplinar: fundamentos terico-metodolgicos.
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OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky aprendizado e desenvolvimento em processo
scio-histrico. So Paulo: Scipione, 1993.
PILETTI, Nelson. Sociologia da Educao. SP: Ed. tica, 2006
RANCIRE, Jacques. O Mestre Ignorante: cinco lies sobre a emancipao
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RANGEL, Mary & all. Superviso Pedaggica Princpios e Prticas. Campinas, So
Paulo: Editora Papirus, 2007.
ROMANELLI, Otaiza. Histria da Educao no Brasil. Vozes, 1998
SANTOS, Mnica P. dos & PAULINO, Marcos M. (orgs.). Incluso em educao:
cultura, polticas e prticas. So Paulo. Cortez, 2006.
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SAVIANI, D. Escola e Democracia. Campinas: Autores Associados, 2005.
SEBER, Maria da Glria. Piaget o dilogo com a criana e o desenvolvimento do
raciocnio. So Paulo: Scipione, 1997.
SILVA, Toms Tadeu; MOREIRA, Antonio Flvio (org.). Currculo, Cultura e

Sociedade. So Paulo: Cortez, 2002.
VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento Projeto de ensino-aprendizagem e
projeto poltico-pedaggico. So Paulo: Libertad, 1999.
VYGOTSKY, Lev. S. A formao social da mente: o desenvolvimento dos processos
psicolgicos superiores. So Paulo: Martins Fontes, 1998.
WALLON H. As origens do pensamento na criana. SP: Manole, 1988.
ZABALA, Antoni. A prtica educativa: como ensinar. Porto Alegre, Artmed, 1998.
PROFESSOR SUPERVISOR EDUCACIONAL CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Legislao: A Lei de Diretrizes e Bases da Educao: referncias e reformulaes.
Leis e pareceres que regulam a educao pblica no Brasil. Diretrizes Curriculares
Nacionais. Parmetros Curriculares Nacionais. Plano Nacional de Educao e Plano
Estadual de Educao. Sistema de Avaliao da Educao Bsica Prova Brasil e
SAEB. Estatuto da Criana e do Adolescente ECA. Filosofia da Educao:
Concepes contemporneas do conhecimento e da Filosofia. tica, Liberdade,
Trabalho e Conhecimento. Pedagogia dialtica e pedagogia da praxi. O aprender: a
unidade entre os processos vitais e os cognitivos. O aprender na era tecnolgica e das
redes. Sociologia da Educao: O papel das cincias sociais no contexto da
sociedade. Cidadania. Educao e desenvolvimento: desigualdades sociais, classes
sociais, mobilidade social. Classes sociais na sociedade capitalista e globalizada. A
viso sociolgica da Educao sobre o desenvolvimento e crescimento do ser
humano. Uma sociedade sustentvel. Cidadania. Conscincia Planetria. Psicologia
da Educao: Conceitos e campo de atuao histrico. O organismo comportamental
humano. rea intelectual e rea afetiva da pessoa. A motivao. A aprendizagem na
era tecnolgica. A aprendizagem dos portadores de necessidades especiais. O
conceito de desenvolvimento social: estabelecimento de relaes afetivas. Os grupos.
Viso sistmica das relaes nas famlias, no trabalho, na comunidade. Formas de
interveno do supervisor escolar junto ao grupo de profissionais e aos gestores
escolares. O Cotidiano na Escola: A escola vista como um sistema social. A funo
social e poltica da escola na comunidade. Gesto democrtica e participativa.
Dinmica e organizao do cotidiano da escola. Estratgia Organizacional: o
planejamento pedaggico, desenvolvimento de projetos, avaliao dos resultados,
levantamento dos indicadores de mudana. A escola inserida no contexto social e
geogrfico do pas. Superviso e avaliao do desenvolvimento e do alcance das
polticas pblicas para a educao bsica. Atribuies do Supervisor Escolar:
Conceituando Pedagogia e Contextualizando a Pedagogia Escolar. O perfil do
supervisor educacional. Compromisso tico-Profissional. A interveno do supervisor
escolar no sistema de ensino. Mtodos e prticas. Viso sistmica das relaes no
trabalho. Viso crtica do trabalho realizado. Participao no processo de definio e
elaborao de planejamentos, projetos, e estabelecimento de parmetros de avaliao
dos resultados esperados. Promoo e acompanhamento do processo de formao
continuada das equipes de profissionais das escolas. Avaliao dos resultados de
impacto na comunidade.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional n 9394/96. Disponvel em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm
BRASIL. Ministrio da Educao. Ensino Fundamental de nove anos. Orientao para

a incluso da criana de seis anos de idade. Ministrio da Educao. Secretaria da
Educao Bsica. Departamento de Educao Infantil e Ensino Fundamental. Braslia
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BRASIL.Parecer CNE/CEB n 22/98 e Res. CNE/CBE n 01/99 Institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Disponveis em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12992:diretriz
es-para-a-educacao-basica&catid=323:orgaos-vinculados
Parmetros Curriculares Nacionais - Parmetros Curriculares Nacionais: volume 1:
introduo. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro01.pdf
Plano
Estadual
de
Educao
http://www.educacao.rj.gov.br/arquivos/PEE_WORD_PDF.pdf
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da Criana e do Adolescente/
ECA. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil/LEIS/L8069.htm
CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fcil leitura crtico-compreensiva artigo a artigo.
Petrpolis, Rio de Janeiro: Ed. Vozes, 1997.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educao. So Paulo: Ed.Cortez, 2005, 21
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GADOTTI, MOACIR. Histria das Ideias Pedaggicas. So Paulo: Ed. tica, 8 edio,
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GADOTTI, Moacir. Pedagogia da Terra. So Paulo: Fundao Peiropolis, 2000.
DAVIS, Claudia; Oliveira, Zilma. Psicologia na Educao. So Paulo: Ed. Cortez, 2010.
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Fontes, 2007.
CANDAU, Vera Maria. Reinventar a Escola. Petrpolis, RJ: Ed. Vozes, 2000.
proposies. So Paulo: Ed. Cortez, 2008.
LCK, Helosa. A Gesto Participativa na Escola. Petrpolis, RJ: Ed. Vozes, 2009.
LCK, Helosa. Pedagogia Interdisciplinar: fundamentos terico-metodolgicos.
Petrpolis, RJ, Ed. Vozes, 2007.
VEIGA, Ilma Passos (Org). Projeto Poltico- Pedaggico da escola. Campinas, SP: Ed.
Papirus, 27 edio, 2010.
RANGEL, Mary & all. Superviso Pedaggica Princpios e Prticas. Campinas, So
Paulo: Ed. Papirus, 2007.
2. NVEL MDIO E NVEL MDIO TCNICO
Compreenso e interpretao de texto. Uso formal e informal da lngua. Norma culta.
Uso da lngua e adequao ao contexto. Elementos da comunicao. Coerncia e
coeso textual. Semntica: sinonmia, antonmia, homonmia, paronmia. Polissemia.
Ambiguidade.Valor semntico e emprego dos conectivos. Funes da linguagem.
Vocabulrio: uso prprio e figurado da linguagem. A estrutura da frase; ordem direta e
indireta do discurso frasal. Ortografia. Acentuao. Pontuao. Ortoepia e prosdia.
Estrutura e formao de palavras. Classes gramaticais. Processos de coordenao e
subordinao (valores semnticos). Funes sintticas. Flexo das palavras. Flexo
verbal: verbos regulares, irregulares, defectivos e anmalos; vozes verbais, locues
verbais e tempos compostos. Posio do pronome tono. Regncia nominal e verbal.
Crase. Concordncia nominal e verbal.
BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da lngua portuguesa. 1 ed. Rio de Janeiro:
Editora Lucerna, 2004.
GARCIA, Othon Moacir. Comunicao em prosa moderna. 19 ed. Rio de Janeiro:
PLATO & FIORIN. Para entender o texto. 1 ed. So Paulo: tica, 2000.

Vereadores; Processo Legislativo: Disposio Geral; Emenda Lei Orgnica; Leis;
Poder Executivo: Prefeito e Vice-Prefeito; Atribuies do Prefeito; Responsabilidade do
Prefeito; Secretrios Municipais; Administrao Municipal: Princpios Fundamentais;
Atos Municipais; Servidores Municipais; Poltica Urbana: Diretrizes da Poltica Urbana;
Ordem Social: Sade e Assistncia Social; Educao; Cultura; Desporto; Cincia e
Tecnologia; Comunicao Social; Meio Ambiente; Famlia, Criana, Adolescente,
Idoso e Deficiente; Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de So
Gonalo Disposies gerais. Provimento: disposies gerais; nomeao; posse e
exerccio; estabilidade e estgio probatrio; readaptao. Tempo de servio. Vacncia.
Direitos e vantagens: remunerao; aposentadoria; gratificaes e adicionais;
gratificaes pelo exerccio de cargo em comisso e de funo gratificada; gratificao
natalina; gratificao por exerccio de cargo em tempo integral e dedicao exclusiva;
adicional por tempo de servio; adicional de frias; adicional de produtividade; salrio
famlia; auxlio doena; vale transporte; licenas; frias. Regime Disciplinar: deveres;
proibies. Acumulao. Responsabilidades. Penalidades. O Municpio de So
Gonalo: histrico municipal, aspectos geogrficos, potencialidades do Municpio,
atividades econmicas, patrimnio histrico, arte e cultura, smbolos do municpio.
Gonalo.
MATEMTICA (SOMENTE PARA O CARGO DE GUARDA MUNICIPAL II)
Conjuntos: Conceito, operaes. Nmeros naturais: Conceito e operaes. Mltiplos
e divisores. MDC e MMC. Nmeros inteiros: conceito e operaes. Comparao.
Nmeros racionais: Conceito, comparao e operaes. Nmeros reais: Conceito e
operaes. Sistema legal de medidas: massa, volume, comprimento, rea,
capacidade e tempo. Funo: Definio, construo e anlise de grficos e tabelas
para tratamento da informao. Funo afim e funo quadrtica. Equaes do 1 e 2
graus. Funo Exponencial e Logartmica. Logaritmos: Definio e propriedades
operatrias. Progresses: Aritmticas e Geomtricas. Grandezas diretamente e
inversamente proporcionais. Razo e proporo. Noes de Matemtica
Financeira: Porcentagem, fator de correo, juros simples e composto. Anlise
Combinatria: Princpio multiplicativo, permutaes e combinaes. Probabilidade.
Conceito, probabilidade da unio de dois eventos, probabilidade condicional e
probabilidade de dois eventos sucessivos ou simultneos. Matrizes: Conceito e
operaes. Sistemas lineares. Geometria plana: Semelhana de tringulos, relaes
mtricas no tringulo retngulo, reas das principais figuras planas. Comprimento da
circunferncia. Geometria espacial: Posies relativas de retas e planos, distncias.
Poliedros convexos, relao de Euler. Clculo de volume dos principais slidos
geomtricos.
IEZZI, Gelson e outros. Matemtica: volume nico. So Paulo: Atual, 2008.
DANTE, Luiz Roberto. Matemtica, Contexto e aplicaes: volume nico. So Paulo:
tica, 2008.
PROFESSOR
DOCENTE
II
SRIES
INICIAIS
(CONHECIMENTOS
PEDAGGICOS, METODOLOGIA DAS CINCIAS, METODOLOGIA DA HISTRIA
E DA GEOGRAFIA, METODOLOGIA DA LINGUAGEM, METODOLOGIA DA
MATEMTICA)
CONHECIMENTOS PEDAGGICOS CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Aspectos Filosficos da Educao o pensamento pedaggico moderno: iluminista,
positivista, socialista, escolanovista, antiautoritrio, crtico. Tendncias atuais: liberais
e progressistas. O pensamento pedaggico brasileiro: correntes e tendncias na
prtica escolar; a constituio histrica da escola pblica brasileira; a educao
brasileira na contemporaneidade: desafios e avanos Aspectos Sociolgicos da
Educao as bases sociolgicas da Educao, a Educao como processo social,
as instituies sociais bsicas, educao para o controle e para a transformao
social, cultura e organizao social, desigualdades sociais, a relao escola / famlia /
comunidade. Educao e Sociedade no Brasil. Aspectos Psicolgicos da Educao
a relao desenvolvimento / aprendizagem: diferentes abordagens, a relao
pensamento / linguagem: a formao de conceitos, funo simblica, o papel da
brincadeira no desenvolvimento, o processo de alfabetizao. Aspectos do Cotidiano
Escolar a avaliao como parte integrante do processo de ensino-aprendizagem:
funes da avaliao escolar e a anlise dos resultados, o fracasso na alfabetizao; a
relao professor / aluno; currculo, interdisciplinaridade e transversalidade; os
contedos de aprendizagem; a democratizao da escola: participao, autonomia e
autogesto; a organizao social da classe; educao e trabalho; as novas
tecnologias; os direitos da criana e do adolescente; a sala de aula e sua pluralidade.
Diretrizes, Parmetros, Medidas e Dispositivos Legais para a Educao A LDB
atual; o Estatuto da Criana e do Adolescente; os Parmetros Curriculares Nacionais
para o Ensino Fundamental; as Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental e
para a Educao Infantil; o Regimento Escolar Bsico da Rede Pblica Municipal de
Ensino de So Gonalo.
CANEN, Ana; SANTOS, ngela Rocha dos (org.).Educao Multicultural: teoria e
prtica para professores e gestores em educao. Rio de Janeiro: Cincia Moderna,
2009.
DAVIS, Claudia; OLIVEIRA, Zilma. Psicologia da educao. So Paulo : Cortez, 1990.
FERREIRO, Emlia. Reflexes sobre Alfabetizao. So Paulo: Cortez, 1991.
FONTANA, Roseli; CRUZ, Nazar. Psicologia e Trabalho Pedaggico. Atual, 1997.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. So Paulo. Paz e Terra, 1996.
GADOTTTI, Moacir. Histria das Idias Pedaggicas. So Paulo : tica, 1998.
GADOTTTI, Moacir. Pensamento Pedaggico Brasileiro. So Paulo : tica, 2008.
GADOTTTI, Moacir; ROMO. Jos Eustquio (org.). Autonomia da Escola: princpios
e propostas (Guia da Escola Cidad vol. 1). 6 ed. So Paulo: Cortez, 2004.
GOMES, Cndido Alberto. A Educao em Novas Perspectivas Sociolgicas. 4 ed, S.
P. : EPU, 2005.
HOFFMANN, Jussara. Avaliao: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediao, 2002.
LEI FEDERAL n 9394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional e suas
alteraes.
LEI FEDERAL n 8069/1990 Estatuto da Criana e do Adolescente e suas
alteraes.
LUCKESI, Cipriano. Filosofia da educao. So Paulo : Cortez, 2002.
MEC. Parmetros Curriculares Nacionais para o primeiro e segundo ciclos do Ensino
Fundamental. Braslia, 1996.
MEC. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil.
PARECER CME n. 004/04 aprova o Regimento Escolar Bsico da Rede Pblica
PARECER CNE/CEB 04/98. Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental

PILETTI, Nelson. Sociologia da Educao. 18 ed. So Paulo: tica, 2006.
TOSCANO, Moema. Introduo Sociologia Educacional. Petrpolis: Vozes, 2008
ZABALA, Antoni. A Prtica Educativa como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.
METODOLOGIA DAS CINCIAS CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Cincias Naturais no Ensino Fundamental - caracterizao da rea; fases e
tendncias dominantes; cincias naturais, cidadania e tecnologia; aprender e ensinar
cincias naturais: a experimentao; Cincias e mtodos cientficos; abordagem
metodolgica de contedos; temas e atividades; objetivos gerais, contedos e
avaliao para o ensino fundamental (ciclos ou sries); orientaes didticas. A
Questo Ambiental - meio ambiente no ensino fundamental: objetivos, contedos,
avaliao, orientaes didticas; meio ambiente e sociedade; conceitos ecolgicos;
ciclos biogeoqumicos; cadeias, teias e pirmides ecolgicas; reciclagem; desequilbrio
ecolgico. Sade no Ensino Fundamental - concepo, objetivos, contedos,
avaliao, orientaes didticas. Orientao Sexual no Ensino Fundamental concepo, objetivos, contedos, orientaes didticas. Universo - sistema solar; o
Sol como fonte de energia; movimentos da Terra e da Lua. Rochas e Solos - origem ,
tipos, composio e modificaes; combustveis fsseis. Ar Atmosfrico composio; relaes com os seres vivos; presso atmosfrica; ventos; poluio do ar.
gua - propriedades fsicas e qumicas; relaes com os seres vivos; ciclo da gua;
poluio da gua; tratamento de gua e esgoto. Seres Vivos - caractersticas gerais;
classificao; animais unicelulares e pluricelulares (invertebrados e vertebrados):
caractersticas e principais representantes; organizao geral dos vegetais; os grandes
grupos vegetais e principais representantes; animais e vegetais parasitas. Biologia
Humana - noes elementares de anatomia e biologia humanas; doenas parasitrias
e carenciais; noes de higiene e preveno. Fundamentos de Qumica e Fsica estrutura e propriedades da matria; estados fsicos da matria e mudanas de
estado; elementos qumicos e substncias; misturas e combinaes; foras;
movimento retilneo uniforme; massa e peso (gravidade); mquinas simples; luz; som;
calor; eletricidade; magnetismo.
CRUZ, Daniel. Cincias: Educao Ambiental O Meio Ambiente. So Paulo: tica,
2004.
CRUZ, Daniel. Cincias: Educao Ambiental Os Seres Vivos. So Paulo: tica,
2004.
CRUZ, Daniel. Cincias: Educao Ambiental O Corpo Humano. So Paulo: tica,
2003.
CRUZ, Daniel. Cincias: Educao Ambiental Qumica e Fsica. So Paulo: tica,
2003.
DELIZOICOV, D. e ANGOTTI, J. Metodologia do Ensino de Cincias. So Paulo:
Cortez, 2000.
GASPAR, Alberto. Experincias de Cincias para o Ensino Fundamental. So Paulo:
tica, 2003.
GEWANDSZNAJDER, F. Coleo Cincias O Planeta Terra, A Vida na Terra, Nosso
Corpo, Matria e Energia. 2 Ed. So Paulo: tica: 2004.
MEC - Parmetros Curriculares Nacionais 1 e 2 Ciclos do Ensino Fundamental ;
Cincias Naturais; Meio Ambiente; Sade; Orientao Sexual.
METODOLOGIA DA HISTRIA E DA GEOGRAFIA CONHECIMENTOS
ESPECFICOS
Unidade I A Geografia e a Histria no Ensino Fundamental Objetivos e estudo.
Categorias da Geografia: paisagem, territrio, lugar. Conceitos fundamentais da
Histria: fato histrico, sujeito histrico, tempo histrico. Metodologia. Recursos
didticos. Unidade II Espao Localizao e orientao diferentes relaes

espaciais (topolgicas, projetivas e euclidianas). Organizao espacial: ao dos
diferentes grupos sociais; espaos do cotidiano; relao organizao espacial x
classes sociais. Linguagem cartogrfica: o aluno como mapeador; o aluno como
usurio de mapas; interpretao de mapas (smbolos, legenda, orientao, escala).
Unidade III Tempo O tempo fsico: noes temporais (ordem e sucesso,
durao, simultaneidade, qualificao do tempo). O tempo social: caracterizao de
pocas na vida da cidade, do municpio, do estado. Unidade IV Grupos Sociais O
indivduo em diferentes grupos, relaes entre os elementos, regras. Grupos e classes
sociais, em diferentes sociedades no Brasil.
ALMEIDA, R. D. et al. O Espao Geogrfico: ensino e representao. So Paulo:
Contexto, 1998.
ANTUNES, Aracy do Rego et al. Estudos Sociais: teoria e prtica. Rio de Janeiro:
Acess, 1998.
PENTEADO, Helosa D. Metodologia do Ensino de Histria e Geografia. So Paulo:
Cortez, 1994.
SECRETARIA DE ENSINO FUNDAMENTAL Parmetros Curriculares Nacionais:
Histria e Geografia. Braslia: MEC/SEF, 1997.
METODOLOGIA DA LINGUAGEM CONHECIMENTOS ESPECFICOS
A constituio do Leitor/Autor O processo de aquisio da leitura e da escrita.
Diferentes concepes. As funes sociais da linguagem. As produes da leitura.
Elaborao e anlise de atividade integrando os vrios tipos de linguagem do
processo de interlocuo: verbal-oral e escrita; no-verbal-plstica, cnica, musical,
gestual. Variabilidade lingstica As modalidades escrita e falada. As variantes
histricas, regionais, socioculturais, situacionais. Carter criativo e produtivo da
linguagem. Os diversos tipos de texto: cartas bilhetes, narrativas literrias, poemas,
reportagens. Elementos e Relao da Estruturao Gramatical: o contedo semntico
de aspectos morfossintticos da Lngua Portuguesa Os fonemas e grafemas da
Lngua Portuguesa. A conveno ortogrfica. A palavra: classe, estrutura e processos
de formao. A frase e sua estrutura. O perodo e sua construo: coordenao e
subordinao.
BARBOSA, Jos Juvncio. Alfabetizao e leitura. So Paulo: Cortez, 1991.
CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizao e Lingstica. So Paulo: Scipione, 2002.
FERREIRO, Emlia. Reflexes sobre alfabetizao. So Paulo: Cortez/Autores
Associados, 1985.
GARCIA, Regina Leite (org.). Alfabetizao dos alunos das classes populares, ainda
um desafio. So Paulo: Cortez, 1993.
SOARES, Magda. Linguagem e escola uma perspectiva social. So Paulo: Editora
tica, 1988.
METODOLOGIA DA MATEMTICA CONHECIMENTOS ESPECFICOS
A Matemtica no ensino fundamental Nmeros naturais. Operaes. Espao e
forma. Grandezas e medidas. Mltiplos e divisores. Nmeros racionais. Conceito e
operaes. Avaliao em Matemtica. Orientaes didticas. Tratamento da
informao. Resoluo de problemas: objetivos, tipos de problemas, como propor e
solucionar problemas em classe. A Matemtica em uma viso construtivista.
Matemtica concreta. A Aritmtica e a Geometria na pr-escola e nas primeiras sries
do ensino fundamental. Contedos e objetivos de Matemtica no ensino fundamental.
BIGODE, A. J. L. Matemtica hoje feita assim. 5 srie. So Paulo: FTD, 2000.
CENTURIN, Marlia. Matemtica: Porta Aberta. Editora FTD, 2006.
DANTE, Luiz Roberto. Didtica da Resoluo de problemas de Matemtica 1 a 5
sries. 10 ed. So Paulo: tica , 1998.
MEC Parmetros Curriculares Nacionais 1 e 2 Ciclos do Ensino Fundamental
Matemtica. Braslia, 1998.
MARSICO, Maria Teresa e outros. Marcha da Criana Matemtica. Editora Scipione,
2006.
NETO, Ernesto Rosa. Didtica da Matemtica. 11 ed. So Paulo: tica, 1998.
SANCHEZ, Luclia e outros. Aprendendo e Compreendendo a Matemtica. Editora
Saraiva, 2005.
PROFESSOR DOCENTE II APOIO ESPECIALIZADO CONHECIMENTOS
ESPECFICOS
Histria da educao brasileira e educao especial. Educao especial na
perspectiva da educao inclusiva. Documentos internacionais e nacionais referentes
s necessidades educacionais especiais e incluso escolar. Legislao brasileira
sobre educao especial e atendimento educacional especializado. Formao de
professores numa perspectiva de educao inclusiva. Famlia e escola em relao
incluso escolar. Processos de ensino e aprendizagem: alunos com necessidades
educacionais especiais. Acessibilidade ao currculo, adaptaes curriculares,
tecnologias assistivas. Sistemas de apoio aos processos de incluso escolar.
Atendimento Educacional Especializado: conceito, previses legais, atuao docente.
Trabalho colaborativo: conceito, atuao docente.
BRASIL. Ministrio de Educao. Secretaria de Educao Especial. Marcos polticolegais da educao especial na perspectiva da educao inclusiva. Braslia:
SEESP, 2010.
________. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Cmara de
Educao Bsica. Resoluo N 4. Institui Diretrizes Operacionais para o
Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, Modalidade Educao
Especial. 2 de Outubro de 2009.
________. Ministrio de Educao. Secretaria de Educao Especial. Poltica
Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva.
MEC/SEESP, 2008.
________. Decreto 6.571, de 17 de setembro de 2008. Dispe sobre o atendimento
educacional especializado, regulamenta o pargrafo nico do art. 60 da Lei no 9.394, de
20 de dezembro de 1996, e acrescenta dispositivo ao Decreto no 6.253, de 13 de
novembro de 2007. Braslia, 2008.
________. Decreto 3.956, de 08 de outubro de 2001. Dispe sobre a Conveno
interamericana para a eliminao de todas as formas de discriminao contra as
pessoas portadoras de deficincia. Braslia, 2001.
________. Parmetros Curriculares Nacionais adaptaes curriculares:
estratgias de ensino para a educao do aluno com necessidades educacionais
especiais. Braslia, MEC/SEF/SEESP, 1998.
________. Declarao de Salamanca e linha de ao sobre necessidades
educativas especiais. Braslia: UNESCO, 1994.
BAPTISTA, Claudio; CAIADO, Ktia; JESUS, Denise. Educao especial: dilogo e
pluralidade. Porto Alegre: Mediao, 2008.
BUENO, Jos Geraldo; MENDES, Geovana; SANTOS, Roseli. Deficincia e

escolarizao: novas perspectivas de anlise. Araraquara, SP: Junqueira & Marin,
2008.
COLL, Csar; MARCHESI, lvaro; PALACIOS, Jess (orgs.). Desenvolvimento
psicolgico e educao: transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas
especiais. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
FAVERO, Eugnia; PATOJA, Luisa; MANTOAN, Tereza. Atendimento Educacional
Especializado: aspectos legais e orientaes pedaggicas. S. Paulo:
SEESP/SEED/MEC, 2007.
FONTES, Rejane de Souza. Ensino colaborativo: uma proposta de educao
inclusiva. Araraquara, SP: Junqueira & Marin, 2009.
FREITAS, Soraia Napoleo (org.). Tendncias contemporneas de incluso. Santa
Maria: Editora da UFSM, 2008.
GLAT, R. & FERNANDES, E. M. Da educao segregada educao inclusiva: uma
breve reflexo sobre os paradigmas educacionais no contexto da Educao Especial
brasileira. Revista Incluso: MEC / SEESP, vol. 1, n 1, 2005. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/revistainclusao1.pdf
GLAT, Rosana. Educao Inclusiva: cultura e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: 7
letras, 2007.
GOES, Maria Ceclia; LAPLANE, Adriana. Polticas e prticas de Educao
Inclusiva. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.
JANNUZZI, G. M. de. A educao do deficiente no Brasil: dos princpios ao incio do
sculo XXI. Campinas, So Paulo: Autores Associados, 2006.
MANTOAN, Maria Teresa Eglr; PRIETO, Rosngela Gavioli; ARANTES, Valria
Amorim (org.). Incluso escolar: pontos e contrapontos. So Paulo: Summus
Editorial, 2006.
MARQUEZINE, Maria Cristina; MANZINI, Eduardo; BUSTO, Rosangela; TANAKA,
Eliza; FUJISAWA, Dirce. Polticas pblicas e formao de recursos humanos em
educao especial. Londrina: ABPEE, 2009.
NUNES, Leila Regina. (org) Favorecendo o desenvolvimento da comunicao em
crianas e jovens com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro:
Dunya, 2003.
NUNES, Leila; PELOSI, Miryan; GOMES, Mrcia. Um retrato da comunicao
alternativa no Brasil: relatos de pesquisas e experincias. Volume I e Volume II. Rio
de Janeiro: 4 Pontos Estdio Grfico, 2007.
PLETSCH, Mrcia Denise. A formao de professores para a educao inclusiva:
legislao, diretrizes, polticas e resultados de pesquisas. Revista Educar. Curitiba:
Editora UFPR, n. 33, 2009, p. 143-156. Disponvel em: http://www.scielo.br
PLETSCH, Mrcia Denise. Repensando a incluso escolar: diretrizes polticas,
prticas curriculares e deficincia intelectual. Rio de Janeiro: Editora NAU/EDUR,
2010.
PROFESSOR DOCENTE II ATENDIMENTO DOMICILIAR / ATENDIMENTO
HOSPITALAR CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Histria da educao brasileira e educao especial. Educao especial na
perspectiva da educao inclusiva. Documentos internacionais e nacionais referentes
s necessidades educacionais especiais e incluso escolar. Legislao brasileira
sobre educao especial, atendimento educacional especializado, com nfase ao
atendimento domiciliar e atendimento hospitalar. Formao de professores numa
perspectiva de educao inclusiva. Famlia e escola em relao ao atendimento
educacional especializado. Processos de ensino e aprendizagem: alunos com
necessidades educacionais especiais. Acessibilidade ao currculo, adaptaes
curriculares, tecnologias assistivas. Sistemas de apoio aos processos de atendimento
domiciliar e atendimento hospitalar. Atendimento Educacional Especializado: conceito,
previses legais, atuao docente.
BRASIL. Ministrio de Educao. Secretaria de Educao Especial. Marcos polticolegais da educao especial na perspectiva da educao inclusiva. Braslia:
SEESP, 2010.
________. Ministrio Da Educao Conselho Nacional De Educao. Cmara De
Educao Bsica. Resoluo N 4. Institui Diretrizes Operacionais para o
Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, Modalidade Educao
Especial. 2 de Outubro de 2009.
________. Ministrio de Educao. Secretaria de Educao Especial. Poltica
Nacional de Educao Especial na Perspectiva da Educao Inclusiva.
MEC/SEESP, 2008.
________. Decreto 6.571, de 17 de setembro de 2008. Dispe sobre o atendimento
educacional especializado, regulamenta o pargrafo nico do art. 60 da Lei no 9.394, de
20 de dezembro de 1996, e acrescenta dispositivo ao Decreto no 6.253, de 13 de
novembro de 2007. Braslia, 2008.
________. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Especial. Classe
hospitalar e atendimento pedaggico domiciliar: estratgias e orientaes.
Braslia:
MEC/SEESP,
2002.
Disponvel
em:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000423.pdf.
________. Decreto 3.956, de 08 de outubro de 2001. Dispe sobre a Conveno
interamericana para a eliminao de todas as formas de discriminao contra as
pessoas portadoras de deficincia. Braslia, 2001.
________. Parmetros Curriculares Nacionais adaptaes curriculares:
estratgias de ensino para a educao do aluno com necessidades educacionais
especiais. Braslia, MEC/SEF/SEESP, 1998.
________. Declarao de Salamanca e linha de ao sobre necessidades
educativas especiais. Braslia: UNESCO, 1994.
BAPTISTA, Claudio; CAIADO, Ktia; JESUS, Denise. Educao especial: dilogo e
pluralidade. Porto Alegre: Mediao, 2008.
BUENO, Jos Geraldo; MENDES, Geovana; SANTOS, Roseli. Deficincia e
escolarizao: novas perspectivas de anlise. Araraquara, SP: Junqueira & Marin,
2008.
COLL, Csar; MARCHESI, lvaro; PALACIOS, Jess (orgs.). Desenvolvimento
psicolgico e educao: transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas
especiais. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.
FAVERO, Eugnia; PATOJA, Luisa; MANTOAN, Tereza. Atendimento Educacional
Especializado: aspectos legais e orientaes pedaggicas. S. Paulo:
SEESP/SEED/MEC, 2007.
FONSECA, Eneida Simes da. Atendimento escolar no ambiente hospitalar. So
Paulo: Editora Memnon, 2003.
FONSECA, Eneida Simes da. Atendimento pedaggico-educacional para
crianas e jovens hospitalizados: realidade nacional. Braslia: MEC/INEP, 1999.
Disponvel em:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000099.pdf.
GLAT, R. & FERNANDES, E. M. Da educao segregada educao inclusiva: uma
breve reflexo sobre os paradigmas educacionais no contexto da Educao Especial
brasileira. Revista Incluso: MEC / SEESP, vol. 1, n 1, 2005. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/revistainclusao1.pdf
GLAT, Rosana. Educao Inclusiva: cultura e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: 7
letras, 2007.
GOES, Maria Ceclia; LAPLANE, Adriana. Polticas e prticas de Educao
Inclusiva. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.
JANNUZZI, G. M. de. A educao do deficiente no Brasil: dos princpios ao incio do

sculo XXI. Campinas, So Paulo: Autores Associados, 2006.
MANTOAN, Maria Teresa Eglr; PRIETO, Rosngela Gavioli; ARANTES, Valria
Amorim (org.). Incluso escolar: pontos e contrapontos. So Paulo: Summus
Editorial, 2006.
MARQUEZINE, Maria Cristina; MANZINI, Eduardo; BUSTO, Rosangela; TANAKA,
Eliza; FUJISAWA, Dirce. Polticas pblicas e formao de recursos humanos em
educao especial. Londrina: ABPEE, 2009.
NUNES, Leila Regina. (org) Favorecendo o desenvolvimento da comunicao em
crianas e jovens com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro:
Dunya, 2003.
NUNES, Leila; PELOSI, Miryan; GOMES, Mrcia. Um retrato da comunicao
alternativa no Brasil: relatos de pesquisas e experincias. Volume I e Volume II. Rio
de Janeiro: 4 Pontos Estdio Grfico, 2007.
ORTIZ, Leodi Conceio Meireles. A incluso escolar experienciada, sentida e
verbalizada por crianas hospitalizadas. In: FREITAS, Soraia Napoleo (org.).
Tendncias contemporneas de incluso. Santa Maria: Editora da UFSM, 2008.
p.147-166.
PLETSCH, Mrcia Denise. A formao de professores para a educao inclusiva:
legislao, diretrizes, polticas e resultados de pesquisas. Revista Educar. Curitiba:
Editora UFPR, n. 33, 2009, p. 143-156. Disponvel em: http://www.scielo.br
PLETSCH, Mrcia Denise. Repensando a incluso escolar: diretrizes polticas,
prticas curriculares e deficincia intelectual. Rio de Janeiro: Editora NAU/EDUR,
2010.
PROFESSOR DOCENTE II BRAILLE CONHECIMENTOS ESPECFICOS
1- A Histria do Sistema Braille e sua criao. 2- O Braille no Brasil, 3- Aspectos
metodolgicos para o ensino do sistema braille: Leitura e escrita, definio,
identificao dos pontos, sinais simples e compostos, referencial de posio, ordem
braille, escrita braille, aplicao lngua portuguesa. 4- Cdigo Braille na Grafia da
Lngua Portuguesa: Valor dos Sinais; Observaes e Normas de aplicao: sinal de
letra maiscula, nmeros e sinais com eles usados, sinal de itlico e outras variantes
tipogrficas, pontuao e sinais acessrios. 5- Disposio do texto em braille 6Normas tcnicas para a produo de textos em braille 7- Smbolos usados em outros
idiomas, inexistentes em Portugus ou representados por sinais Braille diferentes. 8Portaria n 319, de 26/02/1999 do Ministrio de Educao. 9- Cdigo Matemtico
Unificado para Lngua Portuguesa: prefixos alfabticos e sinais unificadores; 10ndices e marcas. 11- Nmeros; 12- Operaes aritmticas fundamentais e relaes
numricas elementares. 13- Fraes, potncias e razes. 14- Teoria de conjuntos e
lgica. 15- Aplicaes (funes). 16- Geometria. 17- Grafia Braille para Informtica:
princpios bsicos, lista de Sinais Simples (ordem braille), Lista de Prefixos (ordem
braille), sinais Codificados, regras para a Utilizao dos Sinais, normas de aplicao,
escrita braille em contexto informtico.
ABREU, Elza Maria et al. Braille? O que isso?. So Paulo: Fundao Dorina Nowill,
2009.
FRANCO, J. R. & DIAS, T. R. da S. A pessoa cega no processo histrico: um breve
percurso. Revista Benjamin Constant, ano 11, n 30, 2005.
VENTURINI, Jurema Lucy et al. Louis Braille: sua vida e seu sistema. 2 ed..So
Paulo: Fundao para o Livro do Cego no Brasil, 1978.
LEMOS, E. R; CERQUEIRA, J. B. Revista Benjamim Constant, n 2, pg. 13, 1996.
MINISTRIO DA EDUCAO. Cdigo Matemtico Unificado para Lngua
Portuguesa. Secretria de Educao Especial. Braslia, 2006.
____________. Grafia Braille para lngua Portuguesa. Secretaria de Educao

Especial. Braslia, 2 edio, 2006.
____________. Grafia Braille para a Informtica. Secretaria de Educao Especial.
Braslia, 2005.
_____________.Normas Tcnicas para a Produo de Textos em Braille.
Secretaria de Educao Especial. Braslia, 2006.
OCHAITA, Esperanza; ROSA, Alberto. Percepo, ao e conhecimentos em crianas
cegas. In: COLL, Csar et al. Desenvolvimento Psicolgico e Educao:
necessidades educativas especiais e aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 1995.
REVISTA BENJAMIN CONSTANT. Rio de Janeiro, ano 15, Edio Especial, outubro
de 2009.
TORRES, I.; CORN, A. Quando houver criana com deficiente da viso em sala de
aula: sugestes para professores. Revista Benjamin Constant. Rio de Janeiro, v. 9,
1998.
PROFESSOR DOCENTE II INTRPRETE DE LIBRAS CONHECIMENTOS
ESPECFICOS
1. Lei de diretrizes e Bases da Educao 9394/96. 2. Lei n 10.098, de 19 de dezembro
de 2000. 3. Lei n 10.436, de 24 de abril de 2002. 4. Decreto n 5626, de 22 de
dezembro de 2005. 5. Aquisio da linguagem e desenvolvimento da criana surda. 6.
Avaliao do processo de aquisio da LIBRAS por crianas surdas. 7. Processo de
alfabetizao e letramento de surdos. 8. Metodologias de Ensino de LIBRAS como
segunda lngua. 9. Relaes e contrastes entre Lngua Portuguesa e Lngua de Sinais
Brasileira. 10. Polticas educacionais e incluso social na rea da surdez. 11. Lngua
de Sinais e Cultura Surda. 12. Tpicos especficos para interpretao na Lngua de
Sinais Brasileira/Lngua Portuguesa e Lngua Portuguesa/Lngua de Sinais Brasileira.
13. Aspectos lingsticos da Lngua de Sinais Brasileira. 14. Pedagogia e Currculo na
escola bilngue. 15. Intrprete Tradutor de LIBRAS na educao: funo e atribuies.
16. Histria da Educao de Surdos. 17. LIBRAS: Principais parmetros. Aspectos
gramaticais da LIBRAS.
BAKTHIN, N. - Marxismo e filosofia da linguagem. So Paulo: Editora Hacitec, 1990
BHABHA, Homi K. O local da cultura. Belo Horizonte: UFMG, 1998.
CADERNO CEDES v.26 n.69 Campinas maio/ago. 2006
FERNANDES, E. (org) - Surdez e Bilingismo. Porto Alegre: Mediao. 2005
FONTANA, R., C., CRUZ, M. N. Psicologia e trabalho pedaggico. So Paulo: Ed.
Atual, 1997.
FOUCAULT. Michel. Vigiar e punir. Petrpolis: Vozes, 1989.
GES, M.C. R. de. Linguagem, surdez e educao. Campinas, SP: Autores
Associados, 1999.
LACERDA, C. B. F. de & GOES, M. C. R de (Orgs). Surdez: processos educativos e
subjetividade. So Paulo: Lovise, 2000, p.23-28.
LACERDA, C.B.F. Intrprete de LIBRAS em atuao na educao Infantil e no Ensino
Fundamental. Porto Alegre: Mediao, 2009.
MACHADO, P.C. A Poltica Educacional de Integrao/incluso um olhar do egresso
surdo. Florianpolis: UFSC, 2008.
PINO, A. As Marcas do Humano: s origens da constituio da cultura da criana na
perspectiva de Lev S. Vigotski. So Paulo: Cortez, 2005.
QUADROS, R. M e PERLIN, G. (orgs) Estudos surdos. II. Petrpolis, RJ : Arara Azul,
2007.
QUADROS, R. M. de. Educao de surdos: a aquisio da linguagem. Porto Alegre:
Artes Mdicas. 1997b.
SKLIAR, C. (Org). Atualidade da educao bilnge para surdos. 1v. Porto

Alegre:Mediao, 1999.
______________ Pedagogia (improvvel) da diferena: e se o outro no estivesse a?
______________ Educao e Excluso: Abordagens scio-antropolgicas em
Educao Especial. Porto Alegre: Ed. Mediao, 1997.
THOMA, A. S. LOPES, M. C. A Inverso da Surdez II. Espaos e tempos de
Aprendizagem na educao de surdos. Santa Cruz do Sul: EDUNISC.2006.
THOMA, A. S. LOPES, M.C. A Inverso da Surdez I. Cultura, Alteridade, identidade e
diferena no campo da educao. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2005.
VIEIRA-MACHADO, L. M. C. LOPES, M.C. (orgs.) Educao de Surdos: Poltica,
Lngua de Sinais, Comunidade e Cultura Surda. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2010
VYGOTSKY, L. S Formao Social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 1984.
AUXILIAR DE SADE BUCAL CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Noes de atendimento ao paciente; Agendamento; Harmonia e humanizao da
clnica odontolgica. Noes de anatomia bucal. Anamnese, preenchimento da ficha
odontolgica. Funes do Auxiliar de Consultrio Dentrio. Material, Equipamento,
Instrumental odontolgico. Noes de Esterilizao de Instrumental, Tipos: Qumicos,
Fsicos. Fatores de Risco no Trabalho, Formas de Preveno. Noes de Higiene,
Limpeza e Assepsia e Biossegurana. Noes de Manuteno do Equipamento
Odontolgico. Noes de Ergonomia Aplicada Odontologia.
ANUSAVICE, Kenneth J. Phillips Materiais Dentrios. 11 ed. Rio de Janeiro,
Elsevier, 2005.
BARCELLOS, Pablo (Org). Servios Odontolgicos: Preveno e Controle de
Riscos. Braslia: Ministrio da Sade. ANVISA.Vrios colaboradores. ISBN 84 3341050-6. 2006
BRASIL. Ministrio da Sade. Portaria n 399 Pacto pela sade. Dirio Oficial da
Unio. Fevereiro de 2006. Braslia, 2006
BRASIL. Ministrio da Sade. Guia prtico do Programa de Sade da Famlia.
Braslia, 2001
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Poltica de Sade. Manual de condutas:
Exposio ocupacional a material biolgico: Hepatite e HIV. Braslia, 2000
BRASIL. Portaria GM/MS n 648, de 28 de maro de 2006. Aprova normas e
diretrizes do PACS e do PSF. Publicado em D.O. de 28/03/06. Braslia. DF. 2006.
BRASIL. Portaria GM/MS n 267, de 06 de maro de 2001. Plano de reorganizao
das aes de sade bucal na ateno bsica Publicada em D.O. de 07/03/01.
Braslia. DF. 2001.
BRASIL. Lei n 8080. De 19 de setembro. Dispe sobre as condies para a
promoo, proteo e recuperao da sade, a organizao e funcionamento
dos servios correspondentes. Institui o Sistema nico de Sade
BRASIL RDC 306 de 07/12/2004. Regulamento tcnico para o gerenciamento de
resduos de servios de sade. Publicada em Dirio Oficial da Unio (DOU) de
07/12/2004. Braslia, DF
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria Executiva. Programa Sade da Famlia:
equipes de sade bucal / Ministrio da Sade. Braslia: Ministrio da Sade, 2002.
CANTISANO, Waldemar et al. Anatomia Dental e Escultura. 3 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1987.
CONSELHO FEDERAL DE ODONTOLOGIA. Cdigo de tica Odontolgica.
Resoluo do CFO42/2003 de 20 de Maio de 2003. Rio de Janeiro, RJ.
COSTA, Csar et al. Fundamentos de Anatomia para o Estudante de Odontologia.
1 ed. So Paulo: Ateneu, 2000.
GUIMARES, Jayro Jr. Biossegurana e controle de infeco cruzada em

consultrios. 1 ed. So Paulo:Ed Santos, 2001.
KRIGER, Leo. Aboprev Promoo de Sade Bucal. 1 ed. So Paulo: Artes Mdicas,
1997.
PEREIRA A.C. et al. Odontologia em sade coletiva: planejando aes e
promovendo sade. 1 ed. Porto Alegre: Artmes, 2003.
SANTOS, Willian N.; COIMBRA,Juan L. ACD-Auxiliar de Consultorio Dentrio.
Ed.Rubio.1ed, 2005
MAROTTI, Flavio Z. Consultrio Odontolgico: guia prtico para tcnicos e
auxiliares. Ed Senac So Paulo: So Paulo, 2006.
MENAKER, Lewis. Cries Dentrias Bases Biolgicas. 1 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1984.
MINISTRIO DA SADE. Manual de Condutas. Controle de infeces e a prtica
odontolgica em tempos de AIDS. Braslia - DF, 2000.
FISCAL DE OBRAS CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Funes do Fiscal de Obras. Finalidades. Procedimentos. Noes de Arquitetura e
Meio Ambiente Planejamento. Condicionantes. Licena e Aprovao de projetos.
Concluso de projetos aprovados Recebimento das obras. Habite-se. Legislao
Municipal Cdigo de Postura e suas alteraes. Lei Orgnica do Municpio e suas
alteraes. Leis complementares Condies Gerais das Edificaes reas.
Classificao dos compartimentos. Circulao em um mesmo nvel. Elementos
bsicos de projeto Plantas. Cortes. Fachadas. Desenho de arquitetura
Smbolos e Convenes. Formatos. Desenho topogrfico. Projeto de Reforma e
Modificao. Elementos de construo Fundaes. Paredes. Coberturas.
Revestimentos. Estruturas. Noes Bsicas dos Materiais de Construo
Argamassas. Materiais cermicos. Materiais betuminosos. Concreto simples. Madeira.
Ao. Execuo de obras - Armao. Concretagem. Ferramentas. Metragem. Clculos
simples de reas e volumes. Instalaes Eltricas Prediais. Instalaes
Hidrulicas Prediais Instalaes de gua potvel. Instalaes de esgotos
sanitrios. Instalaes de guas pluviais. Servios pblicos Redes de
abastecimento de gua. Redes de esgoto. Redes de guas pluviais. Regulamentao
dos servios pblicos.
AZEVEDO NETTO, Jos Martiniano; FERNANDEZ y FERNANDEZ, Miguel; ARAJO,
Roberto e ITO, Accio Eiji. Manual de Hidrulica. Editora Edgard Blcher Ltda, 2000.
BORGES, Alberto de Campo. Prtica das Pequenas Construes, So Paulo, Ed.
Edgard Blucher Ltda, vol. 1.
CARDO, Celso. Tcnica da Construo. Editora Engenharia e Arquitetura, v. 1 e 2,
1987.
CHING, Francisco e ADAMS, Cassandra. Tcnicas de Construo Ilustradas. Ed.
Bookman, 2002.
CREDER, Hlio. Instalaes Eltricas. Livros Tcnicos e Cientficos Editora S/A, 14ed.
2002.
CREDER, Hlio. Instalaes Hidrulicas e Sanitrias. Livros Tcnicos e Cientficos
Editora S/A, 6 edIo, 2006.
MACINTYRE, A. J. Instalaes Hidrulicas. Guanabara, 4 ed., 2000.
NORMAS TCNICAS DA ABNT
PETRUCCI, Eldio G. Materiais de Construo. Editora Globo, 11 ed, 1998.
PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO. Cdigo de Posturas e alteraes (Lei
017-03 e alteraes 137-08 e 073/2007, 147-08). Disponvel em:
http://www.saogoncalo.rj.gov.br/legislacao.php
PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO. Lei Orgnica do Municpio.

Disponvel em: http://www.saogoncalo.rj.gov.br/legislacao.php
GUARDA MUNICIPAL II CONHECIMENTOS ESPECFICOS

O Sistema Nacional de Trnsito: competncias dos diferentes rgos executivos e das
diferentes entidades da federao. Normas gerais de circulao e conduta.
Sinalizao de trnsito. Veculos: registro, licenciamento, conduo de escolares.
Habilitao. Infraes, penalidades, medidas administrativas, processo administrativo,
crimes de trnsito. Distribuio de competncia dos rgos executivos de trnsito.
Recursos de infraes.
CDIGO DE TRNSITO BRASILEIRO anexos, alteraes e legislao
complementar.
DECRETO FEDERAL n 6.488, de 19/06/2008 Regulamenta artigos do Cdigo de
Trnsito Brasileiro.
LEI FEDERAL n 11.705, de 19/06/08 Altera artigos do Cdigo de Trnsito Brasileiro.
RESOLUES CONTRAN:
- n 30/1998 Campanhas de Segurana no Trnsito.
- n 66/1998 Tabela de distribuio de competncia dos rgos executivos de
trnsito, alterada pela Resoluo n 121/2001.
- n 21/2001 Altera a Resoluo n 66/98.
- n 149/2003 Procedimento administrativo da lavratura do auto de infrao, etc.
Alterada pela Resoluo 156/04, e ser revogada pela Resoluo 363, de 26 de
novembro de 2010 (em vigor aps decorridos 360 dias de publicao).
- n 166/2004 Diretrizes da Poltica Nacional de Trnsito.
- n 168/2004 Estabelece normas e procedimentos para formao de condutores.
Obs: Arts.29,30,31 e 32 revogados pelo Resoluo 360/2010. Alterada pelas
Resolues 169/2005, 222/2007, 285/2008, e 347/2010.
- n 169/2005 Altera a Resoluo 168/2004 revogando os arts.37 e 38.
- n 202/2006 Regulamenta a Lei n 11.334/06, referenda a Deliberao n 51.
- n 277/2008 Dispe sobre o transporte de menores de 10 anos.
- n 285/2008 Altera e complementa o Anexo II da Resoluo 168 de 14/12/2004.
- n 299/2008 Dispe sobre a padronizao dos procedimentos para apresentao
de defesa de autuao e recurso, em 1 e 2 instncias.
- n 300/2008 Estabelece procedimento administrativo para a submisso do condutor
a novos exames para voltar a dirigir, quando condenado por crime de trnsito ou
envolvido em acidente grave.
- n 302/2009 Define e regulamenta as reas de segurana e de estacionamentos.
- n 303/2009 Dispe sobre vagas de estacionamento de veculos destinados aos
idosos.
- n 304/2009 Dispe sobre vagas de estacionamentos de veculos destinados
exclusivamente s pessoas portadoras de deficincias.
- n 317/2009 Estabelece o uso de dispositivos retrorrefletivos de segurana nos
veculos de transporte de carga.
- n 333/2009 Restabelece a vigncia da Resoluo n 157 de 22/04/2004, dando
nova redao ao art. 8.
- n 347/2010 Altera a Resoluo 168 de 14/12/2004.
- n 358/2010 Regulamenta o credenciamento de instituies ou entidades pblicas
ou privadas para o processo de capacitao, formao, qualificao, atualizao e
reciclagem de condutores.
- n 373/2011 Revoga a Resoluo 326/2009, referenda a Deliberao n 105, de
21/12/2010 do presidente do CONTRAN.
TCNICO
DE
APOIO
ESPECIALIZADO
CONHECIMENTOS ESPECFICOS
CONTROLE
URBANO
Noes de Direito Constitucional 1. Da Constituio: conceito, objeto, elementos e

classificao. 2. Aplicabilidade e interpretao das normas constitucionais. 3.
Princpios fundamentais constitucionais. 4. Poder constituinte: poder constituinte
originrio e derivado; limites ao poder de emenda; 5. Direitos e garantias
fundamentais: direitos e deveres individuais; direitos sociais 6. Das garantias
constitucionais. 7. Direito de nacionalidade: espcies, formas de aquisio e perda da
nacionalidade; tratamento diferenciado entre brasileiro nato e naturalizado. 8. Direitos
polticos: direito de voto, elegibilidade e direitos polticos negativos. 9. Organizao do
Estado e dos poderes: Organizao poltico-administrativa; Unio, Estados, Municpios
e Distrito Federal; repartio de competncias. 10. Poder legislativo: Congresso
Nacional, suas casas legislativas e funes; comisses parlamentares de inqurito,
Tribunais de Contas. 11. Processo legislativo: conceito, classificao; processo
legislativo ordinrio e espcies normativas. 12. Poder executivo: Presidente e VicePresidente da Repblica; modo de investidura e posse no cargo de Presidente da
Repblica; Ministros de Estado. 13. Poder Judicirio: rgos, composio dos
Tribunais; funes e garantias do Poder Judicirio. 14. Ministrio Pblico:
posicionamento constitucional, princpios, funes e garantias do Ministrio Pblico.
Noes de Direito Administrativo 1. Fontes e Princpios Administrativos: 2.
Organizao Administrativa Brasileira: a funo administrativa, estrutura da
administrao direta, desconcentrao e descentralizao administrativa. 3. Entidades
da Administrao Indireta: autarquias, fundaes, empresas pblicas, sociedades de
economia mista. 4. rgos Pblicos: conceito e classificao. 5. Poderes e Deveres
do Administrador Pblico. 6. Poderes administrativos. 7. Atos Administrativos:
conceito, elementos constitutivos, atributos, classificao, espcies, atos vinculados e
atos discricionrios, formas de extino. 8. Servios Pblicos: competncia,
classificao, princpios setoriais; execuo direta e indireta 9. Servidores Pblicos:
normas constitucionais; regime jurdico, cargos pblicos; espcies, formas de
provimento e vacncia; acesso aos cargos, empregos e funes pblicas; estabilidade,
aposentadoria, penso e responsabilidade funcional 10. Domnio Pblico: conceito,
classificao e uso dos bens pblicos; caractersticas e espcies. Noes de Direito
Civil 1. Da lei: conceito e caractersticas; da elaborao; vigncia; cessao da
eficcia; classificao; aplicao da lei no tempo e no espao; interpretao das leis.
2. Das Pessoas: noo de pessoa; pessoas fsicas: comeo e fim da pessoa;
capacidade jurdica e capacidade de fato, absoluta e relativamente incapazes;
emancipao, da individualizao das pessoas; direitos da personalidade; ausncia;
pessoas jurdicas: conceito; elementos; classificao; domiclio; das pessoas jurdicas
de direito privado: incio; sociedades e associaes; das Fundaes. 3. Bens:
classificao; espcies. 4. Fato jurdico: conceito e classificao; negcio jurdico:
manifestao de vontade; classificao; da inexistncia, nulidade e anulabilidade dos
negcios jurdicos; defeitos dos negcios jurdicos; modalidades. 5. prescrio e
decadncia. Legislao Especfica 1. Cdigo de Posturas do Municpio de So
Gonalo. 2. Lei Orgnica do Municpio de So Gonalo.
Constituio da Repblica Federativa do Brasil.
Constituio do Estado do Rio de Janeiro.
Cdigo de Posturas do Municpio de So Gonalo.
Cdigo Civil (Lei 10.406/02) e alteraes legislativas vigentes.
GIORDANI, Jos Acyr Lessa. Curso Bsico de Direito Civil, Parte Geral. Ed. Lumen
Jris - ltima ed.
DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. Editora Saraiva (Vol. I). ltima
edio.
SILVA, Jos Afonso da. Curso de Direito Constitucional Positivo. Malheiros Editores.
ltima edio.
MORAES, Alexandre de. Direito Constitucional. Editora Atlas. ltima edio.

CARVALHO FILHO, Jos dos Santos. Manual de Direito Administrativo. Lumen Juris.
ltima edio.
MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. Malheiros Editores. ltima
edio.
TCNICO DE ENFERMAGEM CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Clculo e administrao de medicamentos. Administrao em Enfermagem. Coleta de
amostras para exame laboratorial. Processamento de artigos e superfcies:
descontaminao, desinfeco e esterilizao. Preveno e controle de infeces.
Assistncia de Enfermagem em unidades de clnica mdica e cirrgica. Enfermagem
em centro-cirrgico. Instrumentao cirrgica. Assistncia de Enfermagem em
unidades de emergncia e cuidados crticos. Assistncia de Enfermagem a mulher no
ciclo gravdico puerperal. Assistncia de Enfermagem criana e o recm-nascido em
unidades de baixa, mdia e alta complexidade. Assistncia de Enfermagem em
unidades de sade pblica.
BOLICK, D. Segurana e controle de infeco. Rio de Janeiro: Reichmann &
Affonso Edit., 2000.
BRANDEN, P. Enfermagem:materno-infantil. 2 ed.,Rio de Janeiro:Reichmann &
Affonso Edit.,2000
FIGUEIREDO, N. Ensinando a cuidar da mulher e do recm nascido. 1a. ed. So
Caetano do Sul: Yendis, 2009.
FIGUEIREDO, N. Ensinando a cuidar em sade pblica. 1 ed., So Caetano do
Sul: Yendis, 2009.
KENNER, C. Enfermagem neonatal. 2 ed. Rio de Janeiro: Reichmann & Affonso,
2000.
KURCGANT, P. Administrao em enfermagem. So Paulo: EPU, 1991.
LIMA, Idelmina Lopes de, MATO, Maria Eliane Ligio. Manual do Tcnico e
Auxiliar de Enfermagem. 8 edio. :AB Editora.
MARX, L. Manual de gerenciamento de enfermagem. 2 ed. So Paulo: EPUB,
2003.
MILLER, D. Administrao de medicamentos. R. J. : Reichmann & Affonso Editores,
2002.
SILVA, M. Enfermagem na unidade de centro cirrgico. 2a ed. Sao Paulo: Epu,
1997.
TALBOT, L. Avaliao em cuidados crticos. 3 ed., R. J.: Reichmann & Affonso
Editores, 2002a.
UTYAMA, I. Matemtica aplicada enfermagem-clculo de dosagens. So Paulo:
Atheneu, 2003.
3. NVEL FUNDAMENTAL COMPLETO
Compreenso de texto. Linguagem verbal e no verbal. Signo lingustico: significante e
significado. Significao das palavras: sinonmia, antonmia, paronmia, homonmia.
Polissemia. Uso formal e informal da lngua. Lngua escrita e lngua falada. Norma
culta. Ortografia. Relao fonema/letra. Dgrafos, encontros voclicos e consonantais.
Acentuao grfica. Pontuao. Estrutura e formao de palavras. Classes de
palavras. Funes sintticas. Frase, orao e perodo. Flexo nominal e verbal.
Regncia nominal e verbal. Crase. Concordncia nominal e verbal. Processos de
coordenao e subordinao (valores semnticos)
BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da lngua portuguesa. 1 ed. Rio de Janeiro:

Editora Lucerna, 2004.
Vereadores; Leis; Poder Executivo: Prefeito e Vice-Prefeito; Atribuies do Prefeito;
Responsabilidade do Prefeito; Administrao Municipal: Princpios Fundamentais; Atos
Municipais; Servidores Municipais; Ordem Social: Sade e Assistncia Social;
Educao; Cultura; Desporto; Cincia e Tecnologia; Comunicao Social; Meio
Ambiente; Famlia, Criana, Adolescente, Idoso e Deficiente; Estatuto dos
Servidores Pblicos do Municpio de So Gonalo Disposies gerais.
Provimento: disposies gerais; nomeao; posse e exerccio; estabilidade e estgio
probatrio; readaptao. Tempo de servio. Vacncia. Direitos e vantagens:
remunerao; aposentadoria; gratificaes e adicionais; gratificaes pelo exerccio de
cargo em comisso e de funo gratificada; gratificao por exerccio de cargo em
tempo integral e dedicao exclusiva; gratificao natalina; adicional por tempo de
servio; adicional de frias; salrio famlia; auxlio doena; vale transporte; licenas;
frias. Regime Disciplinar: deveres; proibies. Responsabilidades. Penalidades. O
Municpio de So Gonalo: histrico municipal, aspectos geogrficos,
potencialidades do Municpio, atividades econmicas, patrimnio histrico, arte e
cultura, smbolos do municpio.
Gonalo.
AUXILIAR DE CRECHE CONHECIMENTOS ESPECFICOS
1. Fundamentos pedaggicos do trabalho nas creches: o educar, o cuidar e o brincar.
2. Prticas pedaggicas com bebs. 3. Pressupostos legais e as diretrizes curriculares
para a educao infantil. 4. Direitos da criana e do adolescente: disposies
preliminares; direito vida e sade; direito liberdade, ao respeito e dignidade;
direito educao, cultura, ao esporte e ao lazer. 5. Atribuies do Conselho
Tutelar. 6. Atribuies dos auxiliares de creche. 7. Estatuto dos Servidores Pblicos do
Municpio de So Gonalo: Do Concurso Pblico, Estgio Probatrio, Regime
Disciplinar e Frias.
BRASIL. Ministrio da Educao. Referencial Curricular Nacional para Educao
Infantil
Volume
1:
Introduo.
Braslia:
MEC/SFE,
2001.
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf
BRASIL. Ministrio da Educao. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao

Infantil: Resoluo n 5, de 17 de dezembro de 2009 da Cmara de Educao Bsica
do Conselho Nacional de Educao. http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CEB0199.pdf
Estatuto da Criana e do Adolescente: Lei 8069 de 13 de julho de 1990.
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei8069_01.pdf
FILHO, Altino Jos Martins e outros. Infncia Plural. Porto Alegre: Mediao, 2006.
LEI N 326/2011 Dispe sobre a Reestruturao, Criao, Extino e Transformao
de Cargos do Quadro Permanente dos Servidores Pblicos Municipais e d Outras
Providncias. Item referente s atribuies do Auxiliar de Creche (Anexo: Tabela 3

item 4)
http://www.saogoncalo.rj.gov.br/copias_digitais/lei_n_326_2011.pdf
LEI N 050/91 Estatuto dos Servidores Pblicos do Municpio de So Gonalo.
http://www.saogoncalo.rj.gov.br/copias_digitais/lei_050_91_estatuto.pdf
INSPETOR DE DISCIPLINA CONHECIMENTOS ESPECFICOS

PRINCIPAIS ASPECTOS DA ORGANIZAO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAO
NACIONAL LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAO NACIONAL
(atualizada): considerar os seguintes artigos e respectivos pargrafos e incisos,
quando houver: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11, 12, 13, 14, 18, 21, 22, 23, 24 (incisos I e VI),
28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 37, 38, 58 e 59. MEDIDAS E DISPOSITIVOS LEGAIS
DE PROTEO CRIANA E AO ADOLESCENTE ESTATUTO DA CRIANA E
DO ADOLESCENTE: Disposies Preliminares. Direitos Fundamentais: Direito Vida
e Sade; Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade; Direito Educao,
Cultura, ao Esporte e ao Lazer; Direito Profissionalizao e Proteo no Trabalho.
Preveno Especial: informao, Cultura, Lazer, Esportes, Diverses e Espetculos;
Produtos e Servios. Poltica de Atendimento: Disposies Gerais. Medidas
Especficas de Proteo: artigos 99 a 101. Prtica de Ato Infracional: Disposies
Gerais; Direitos Individuais. Medidas Scio-Educativas: artigos 112 a 125. Conselho
Tutelar: Disposies Gerais; Atribuies. Apurao de Infrao Administrativa s
Normas de Proteo Criana e ao Adolescente. Ministrio Pblico. Crimes e
Infraes Administrativas: Crimes em Espcie; Infraes Administrativas.
REGIMENTO ESCOLAR BSICO DA REDE PBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE
SO GONALO identificao; finalidades, princpios e objetivos. Organizao
escolar Estrutura tcnico-administrativa: diretor; diretor adjunto; conselho escolar;
secretaria; dirigente de turno. Estrutura tcnico-pedaggica: orientao pedaggica;
orientao educacional; agente de ensino religioso; agente de leitura e cultura; corpo
docente; corpo discente. Estrutura de apoio administrativo e operacional: auxiliar de
secretaria; inspetor de disciplina; merendeiro/a (manipulador de alimentos); auxiliar de
servios gerais. Conselhos Especiais. Organizao disciplinar. Calendrio escolar.
Sistema de avaliao. Promoo e freqncia. Recuperao. Conselho de classe.
Grmio escolar.
LEI FEDERAL n 9394/96 Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional
(atualizada).
LEI FEDERAL n 8069/90 Estatuto da Criana e do Adolescente (atualizado).
PARECER CME n 004/04 Aprova o Regimento Escolar Bsico da Rede Pblica
MOTORISTA CONHECIMENTOS ESPECFICOS
O Sistema Nacional de Trnsito: competncias dos diferentes rgos executivos e das
diferentes entidades da federao. Normas gerais de circulao e conduta.
Sinalizao de trnsito. Veculos: registro, licenciamento, conduo de escolares.
Habilitao. Infraes, penalidades, medidas administrativas, processo administrativo,
crimes de trnsito. Distribuio de competncia dos rgos executivos de trnsito.
Recursos de infraes.
CDIGO DE TRNSITO BRASILEIRO anexos, alteraes e legislao
complementar.
DECRETO FEDERAL n 6.488, de 19/06/2008 Regulamenta artigos do Cdigo de
Trnsito Brasileiro.
LEI FEDERAL n 11.705, de 19/06/08 Altera artigos do Cdigo de Trnsito Brasileiro.
RESOLUES CONTRAN:
- n 30/1998 Campanhas de Segurana no Trnsito.
- n 66/1998 Tabela de distribuio de competncia dos rgos executivos de
trnsito, alterada pela Resoluo n 121/2001.
- n 21/2001 Altera a Resoluo n 66/98.
- n 149/2003 Procedimento administrativo da lavratura do auto de infrao, etc.
Alterada pela Resoluo 156/04, e ser revogada pela Resoluo 363, de 26 de
novembro de 2010 (em vigor aps decorridos 360 dias de publicao).
- n 166/2004 Diretrizes da Poltica Nacional de Trnsito.
- n 168/2004 Estabelece normas e procedimentos para formao de condutores.
Obs: Arts.29,30,31 e 32 revogados pelo Resoluo 360/2010. Alterada pelas
Resolues 169/2005, 222/2007, 285/2008, e 347/2010.
- n 169/2005 Altera a Resoluo 168/2004 revogando os arts.37 e 38.
- n 202/2006 Regulamenta a Lei n 11.334/06, referenda a Deliberao n 51.
- n 277/2008 Dispe sobre o transporte de menores de 10 anos.
- n 285/2008 Altera e complementa o Anexo II da Resoluo 168 de 14/12/2004.
- n 299/2008 Dispe sobre a padronizao dos procedimentos para apresentao
de defesa de autuao e recurso, em 1 e 2 instncias.
- n 300/2008 Estabelece procedimento administrativo para a submisso do condutor
a novos exames para voltar a dirigir, quando condenado por crime de trnsito ou
envolvido em acidente grave.
- n 302/2009 Define e regulamenta as reas de segurana e de estacionamentos.
- n 303/2009 Dispe sobre vagas de estacionamento de veculos destinados aos
idosos.
- n 304/2009 Dispe sobre vagas de estacionamentos de veculos destinados
exclusivamente s pessoas portadoras de deficincias.
- n 317/2009 Estabelece o uso de dispositivos retrorrefletivos de segurana nos
veculos de transporte de carga.
- n 333/2009 Restabelece a vigncia da Resoluo n 157 de 22/04/2004, dando
nova redao ao art. 8.
- n 347/2010 Altera a Resoluo 168 de 14/12/2004.
- n 358/2010 Regulamenta o credenciamento de instituies ou entidades pblicas
ou privadas para o processo de capacitao, formao, qualificao, atualizao e
reciclagem de condutores.
- n 373/2011 Revoga a Resoluo 326/2009, referenda a Deliberao n 105, de
21/12/2010 do presidente do CONTRAN.

ANEXO VI
MODELO DE FORMULRIO PARA ENTREGA DE TTULOS
(Este formulrio dever ser colado no envelope tamanho oficio)
CONCURSO PBLICO 2011
PROFESSOR I, ORIENTADOR PEDAGGICO, ORIENTADOR
SUPERVISO EDUCACIONAL
Nome:
EDUCACIONAL
Inscrio:
Endereo:
Bairro:
Telefone:
Cargo/Disciplina:
N de folhas entregues:
Rubrica do candidato:
Observao: Os ttulos devero estar autenticados e o envelope lacrado.

Para uso exclusivo da CEPERJ
Professor Docente I, todas as disciplinas, Orientador Pedaggico, Orientador
Educacional e Supervisor Educacional
N1
N2
N3
N4
TOTAL
Legenda
N1
Doutorado na rea de Educao ou na rea Especfica para que
est concorrendo (concludo) Stricto Sensu
N2
Mestrado na rea de Educao ou na rea Especfica para que
est concorrendo (concludo) Stricto Sensu
N3
Ps-Graduao na rea de Educao ou na rea Especfica para que
est concorrendo (concludo) Lato Sensu
N4
Certificado de Curso de Extenso na rea de Educao ou na rea Especfica
para que est concorrendo (concludo) Lato Sensu
OBSERVAES:_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Avaliador :_____________________________
Revisor:______________________________

ANEXO VI
MODELO DE FORMULRIO PARA ENTREGA DE TTULOS
(Este formulrio dever ser colado no envelope tamanho oficio)
CONCURSO PBLICO 2011
PROFESSOR Docente II, PROFESSOR DOCENTE II BRAILE E INTRPRETE DE LIBRAS
Nome:
Inscrio:
Endereo:
Bairro:
Telefone:
Cargo/Disciplina:
N de folhas entregues:
Rubrica do candidato:
Observao: Os ttulos devero estar autenticados e o envelope lacrado.
Para uso exclusivo da CEPERJ

Professor Docente II, Professor Docente II Braile e Intrprete de Libras
N1
N2
N3
TOTAL
Legenda
N1
Ps-Graduao na rea de Educao ou na rea Especfica para que
est concorrendo (concludo) Lato Sensu
N2
Diploma de Licenciatura Plena em Pedagogia ou em qualquer rea
N3
Certificado do Curso de Aperfeioamento e/ou Capacitao na rea de

Informtica Educativa, Educao Especial, Educao Infantil e
Alfabetizao
OBSERVAES:_______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Avaliador :_________________________
Revisor:__________________________________

ANEXO VII
MODELO DE ATESTADO MDICO
(Somente para os candidatos ao cargo de Guarda Municipal II)
MODELO DE ATESTADO MDICO

Para a Prova de Capacidade Fsica, para o cargo de Guarda Municipal II e
Tcnico de Apoio Especializado / Controle Urbano
Declaro, a fim de comprovar junto a Fundao Centro Estadual de Estatsticas,
Pesquisas e Formao do Servidor Pblico do Rio de Janeiro CEPERJ e
Prefeitura Municipal de So Gonalo, que
(nome do candidato)
_____________________________, ____________________________
(Carteira de Identidade)
(CPF)
est em pleno gozo de sade fsica e mental para ser submetido a todos os
testes exigidos no Exame de Capacidade Fsica, discriminados no Edital do
Concurso Pblico para o cargo de Guarda Municipal II da Prefeitura Municipal de
So Gonalo.
(Local),
de
de 2011.
(Nome, assinatura, CRM do Mdico e carimbo)

Prefeitura Edital 28749

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PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO

EDITAL n 003/PMSG/RJ 15/04/2011

2. DA PARTICIPAO DAS PESSOAS COM DEFICINCIA

2.6. No sero consideradas como deficincia as disfunes visual e auditiva passveis de

4.2.1. A inscrio do candidato implica o conhecimento e a tcita aceitao das normas e

Cargos de Nvel Superior

Cargos de Nvel Mdio

Cargos de Nvel Fundamental Completo

4.4. No sero aceitas inscries realizadas fora do perodo determinado.

Cargos de Nvel Superior e Fundamental

Cargos de Nvel Mdio

4.7.5.4. No observar o prazo estabelecido para requerimento da iseno da taxa de inscrio,

4.9.8. Opcionalmente, o candidato poder comparecer ao posto com o comprovante de

Via Posto de Inscrio

6.2.3. Ser de responsabilidade exclusiva do candidato o comparecimento no Posto e a

7.2.8. Em caso de fuga ao tema, de no haver texto ou de identificao em local indevido, o

Professor Docente II Intrprete

Professor Docente II Braile

Atendimento Domiciliar/Hospitalar, Orientador Educacional, Orientador Pedaggico e

Ps-Graduao na rea de Educao

Certificado de Curso de Extenso,

II Critrios de Avaliao de Ttulos para o cargo de Professor II, Professor Docente II

Diploma de Licenciatura Plena

7.4.3. Para a entrega de Ttulos devero ser adotados os seguintes procedimentos:

7.5.2. Somente realizaro o Exame de Capacidade Fsica, os candidatos aprovados na Prova

Flexo e extenso de braos e

7.5.10. Descrio dos Testes:

do solo), a no ser a parte especificada (pontos de contato - mos e ps), mantendo o

FLEXO E EXTENSO DE BRAOS E ANTEBRAOS - FEMININO

Teste 2 - Teste de Sinuosa:

TESTE DE SINUOSA - FEMININO

Teste 3 - Teste de Cooper:

TESTE DE COOPER (12 MINUTOS) - FEMININO

8. DAS CONDIES DE REALIZAO DAS PROVAS

registrado em ata, para julgamento posterior, podendo acarretar a eliminao do

obtiver a confirmao da deficincia declarada, a qual foi considerada compatvel com as

Postos de Inscrio Presencial, nos locais e horrios estabelecidos no subitem 4.9.1.1., no

11.2.4. Os candidatos aprovados para o cargo de Motorista tero sua classificao

4) obtiver maior nota em Lngua Portuguesa.

a) os mesmos critrios previstos para a classificao;

PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO

Pedido de iseno de taxa de inscrio

Divulgao/publicao da Relao dos Pedidos de Iseno da Taxa de

Aplicao das Provas Objetivas para todos os cargos e Aplicao da Prova

Divulgao do Gabarito Preliminar das Provas Objetivas

Interposio de Recursos contra o Gabarito das Provas Objetivas

Divulgao e publicao do Resultado Preliminar da Prova Discursiva para o

Solicitao de Vista de Prova e Interposio de Recurso contra o Resultado

Realizao da Prova Prtica

Divulgao e Publicao do Resultado Preliminar da Prova Prtica

Interposio de Pedidos de Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar

Realizao do Exame de Capacidade Fsica

Divulgao e publicao do Resultado Preliminar do Exame de Capacidade

Interposio de Pedidos de Recontagem de Pontos do Resultado Preliminar

Divulgao e Publicao do Resultado do Julgamento dos Recursos

PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO

Pedido de iseno de taxa de inscrio

Divulgao/publicao da Relao dos Pedidos de Iseno da Taxa de

Correo de Dados Cadastrais

Interposio de Recursos contra o Gabarito das Provas Objetivas

Divulgao do Resultado Preliminar das Provas Objetivas

PREFEITURA MUNICIPAL DE SO GONALO

Pedido de iseno de taxa de inscrio

Divulgao/publicao da Relao dos Pedidos de Iseno da Taxa de