Temas orientadores de la Unidad Curricular FORMACIN SOCIOPOLITICA

1.Crisis

Elctrica: Plan de ahorro de energa elctrica .Proyectos de instalacin de plantas

termoelctricas, como La Raisa (270MW), Arrecifes (400MW) y Picure (130MW).

Sugerencia Metodolgica: FORO
2.Elecciones Parlamentarias 2010: Ley Orgnica de Procesos Electorales,
Sugerencia Metodolgica: TALLER
3.La masificacin de la educacin como politica de inclusin
Sugerencia Metodolgica: CONFERENCIA
4.Anlisis de la resolucin, dictada en la Providencia Administrativa N 1.559, en el caso de RCTV,
de conformidad con la Ley Orgnica de Telecomunicaciones, la Ley de Responsabilidad Social en
Radio y Televisin y la Norma Tcnica sobre los Servicios de Produccin Nacional Audiovisua
Sugerencia Metodolgica: DEBATE GRUPAL
5.Actualidad sobre Banca en Venezuela
Sugerencia Metodolgica: FORO
6.Actualidad sobre Racionamiento de Agua
Sugerencia Metodolgica: FORO
7.Actualidad sobre El Dlar y Cadivi: Rgimen de control de cambios.
Sugerencia Metodolgica: PANEL
8.Las Relaciones econmicas, polticas y sociales entre Colombia y Venezuela
Sugerencia Metodolgica: DEBATE GRUPAL

9.Actualidad

sobre

Sugerencia Metodolgica: FORO

Propiedad

Privada

en

Venezuela

ESTRETEGIAS PARA LA ADMINISTRACIN DE LA UC FORMACIN SOCIOPOLTICA

Esta unidad curricular, se ha desarrollado a lo largo de la administracin del programas, como actividades
organizadas fuera de la aldea en su gran mayora, y en horarios diferentes a los utilizados en los encuentros
presenciales; bajo esta estrategias, en esta oportunidad, se hace necesario mantenerla y profundizarla, con el
proposito de lograr los siguientes objetivos:

Es importante ratificar que la organizacin de estos eventos debe realizarse en forma conjunta y coordinada
entre los representantes de la Misin Sucre tanto regional como municipal, con la figura representativa
acadmica y de enlace de la UNER, presente en el Estado

Profundizar los temas de actualidad, ampliando la partcipacin de profesionales conocedores de la temtica,

que permitan al estudiante manejar diferentes puntos de vista y enriquecer sus conocimiento sobre la materia y
asumir una actitud c ritica y reflexiva.

Disponer de ese tiempo dentro de los horarios de clase, para dedicar mayor espacio a los encuentros
presenciales, y as desarrollar las unidades curriculares con alto contenido terico, garantizando el cumplimiento
de los calendarios que han sido objeto de reconsideracin, para ello se sugiere ubicar horarios especiales para la
organizacion y logistica y elaboracion de cronogramas de eventos y encuentros, los cuales deben ser notificado a
traves de una planificacin previa y darla a conocer a la Coordinacin Nacional del Programa, a travs de las
estructuras administrativas y representativas de la Misin Sucre y de la UNERG, dispuestas en cada Municipio.

Seleccionar cuidadosamente el perfil del profesor que conducir la Unidad Curricular, quien debe tener
esencialmente compromiso poltico y plena identificacin ideologica con el nuevo modelo de educacin que se
quiere, as como pleno dominio de la capacidad organizativa de eventos. As mismo debe manejar criterios
Acadmicos, para la postulacin de los responsables de dirigir los Foros, Conferencia o algunas de las otras
estrategias metodolgicas propuesta para cada tema de inters Nacional.

Estrategias de Evaluacin de la UNIDAD CURRICULAR: La aprobacin de esta unidad curricular demanda

la participacin de los estudiantes en todas las etapas de planificacin del evento o jornada, as como la
presentacin de un informe escrito de cada evento, donde se destaque el tema central, las opiniones emitidas, y
su analisis desde su propia perpectiva, lo que permitira evaluar a cada uno y obtener su ponderacin final para la
califizacin que obtendr al final de la unidad curricular

Se sugiere desarrollar los temas, distribuido entre las secciones presentes en la aldeas, a fin de cubrir la
totalidad de las temticas, lo que permitir, con la asistencia de todos y todas a los diferentes eventos, obtener
un conocimiento integral de los mismos.

Es importante destacar, que el alcance de estas presentaciones, debe ir mas alla, a la de los propios estudiantes,
por lo que se sugiere ampliar la participacin y asistencia de las comunidades organizadas, entes pblicos y
educativos ,durante la ejecucin de los temas.