3rd Grade Project

Winter/ Spring 2016

SE EL CAMBIO
Por qu la diversidad importa?
Por qu es nuestra responsabilidad
de nosotros mismo, nuestra comunidad, nuestro mundo?

Nuestro mundo est lleno de diversidad: diversidad de plantas, animales, las abejas y las
flores, y la diversidad en los seres humanos, los rasgos de personalidad, raza y religin,
experiencias de vida, lenguas y gnero. Este proyecto fue inspirado por el deseo de
aumentar la conciencia de la diversidad en nuestra comunidad y nuestra responsabilidad
dentro de los sistemas ambientales y sociopolticos. Nuestros resultados de las
investigaciones iniciales a travs de trabajo de campo y textos informativos nos ayudarn
a entender cmo la diversidad de abejas nos muestra la importancia de la diversidad
dentro de un sistema. Vamos a explorar cmo los seres humanos toman decisiones que
tienen efectos tanto positivos como negativos en las comunidades.
Al mismo tiempo, los estudiantes comenzarn la exploracin de la diversidad a travs de
las historias de lucha humana dentro de las normas y estereotipos sociales. En trabajos
posteriores, los estudiantes desarrollarn empata por los miembros marginados de
nuestro mundo. En concreto, este proyecto est diseado para responder a la pregunta
de conduccin, Cmo puedo yo, como un agente de cambio positivo, abogar por
laadministracin ambiental y la justicia social dentro de mi comunidad?

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Sganos en Twitter @JeremyManger, @JeFeitelberg, @jialexander111, @kelphugger4real

Se El Cambio

3rd Grade Project

Winter/ Spring 2016

PRODUCTOS DE LOS ESTUDIANTES

Los alumnos recrearn El Lorax desde la

perspectiva de ahorro de las abejas, el uso de
imgenes artsticas, recursos poticos y bocetos
cientficos para hacer tomar conciencia de la
diversidad de abejas de San Diego.
Los estudiantes recoger y comisariar una
exposicin de abeja nativa.
Los estudiantes crearn una representacin
artstica de la diversidad en las abejas y los
seres humanos.
Los estudiantes escribirn letras que abogan por
la justicia social dentro de nuestra comunidad.
Los estudiantes elegirn un medio y crearan un
producto que demuestra la forma en que son un
agente de cambio mediante la promocin de la
justicia social.

Estndares y Metas Acadmicas

Escribe textos informativos / explicativos para
examinar un tema y transmitir ideas e
informacin con claridad. (CCS W.3.2)

Los estudiantes investigarn y publicar

un texto informativo de la polinizacin.

Escribe artculos de opinin sobre temas o

textos, apoyando un punto de
vista con razones. (CCS W.3.1)

Escribe habitualmente sobre

plazos extendidos y los plazos
ms cortos para una Gamadedisciplina, tareas
especificas, propsitos y
audiencias. (CCS W.3.10)

Utilice las caractersticas del

texto y herramientas de
bsqueda para localizar
informacin relevante para un
tema determinado de manera eficiente. (CCS
RI.3.5)

Comparar y contrastar los puntos ms

importantes y detalles clave que se
presentan en dos o ms textos sobre el
mismo tema a travs de diversos gneros.
(CCS RI.3.9)

Determinar el significado de palabras y frases

que se usan en un texto, distinguiendo literal
del lenguaje no literal. (CCS RL.3.4)

Desarrollar la comprensin de las fracciones

como nmeros. (CCS Matemticas 3.NF.A)

Entender las propiedades de la multiplicacin

y la relacin entre la multiplicacin y la divisin.
(CCS Matemticas 3.OA.B)

Los estudiantes crearn grficos

circulares para exhibir sus colecciones de
datos desde el
jardn.

Los
estudiantes
construirn
flores factor
de 3
dimensiones
en la esencia
de una planta
nativa local.

Ghandi
Se el cambio que tu
quieres ver en el mundo

Se El Cambio

Relaciones interdependientes en
Ecosistemas: Los impactos ambientales sobre
los organismos. (NGSS: LS2.C, LS4.C, LS4.D)

Exposicin de
High Tech Elementary North County
el 15 de Marzo