Macroproceso Gestin de Formacin

MGF- 02- R 04
Versin 8

GUIA 3

REA / DIMENSIN: CIENCIAS SOCIALES AO: 2013 GRADO: QUINTO

PERIODO: TERCERO No de Unidades: 18
NOMBRE: ____________________________________________________SECCIN: _____________
DESEMPEOS

CRITERIOS DE DESEMPEO

Identificar organizaciones que resuelven las necesidades

bsicas de la comunidad en relacin a: salud, educacin,
vivienda, servicios pblicos, vas de comunicacin, analizando
su impacto en el desarrollo.

Realiza grficos, diagramas y cuadros comparativos

para interpretar la informacin recopilada de diferentes
fuentes.

Reconocer los diversos proyectos polticos involucrados en la

construccin del Estado y la nacin en Colombia.

Prepara y realiza exposiciones donde interpreta,

comprende y analiza la informacin recolectada.

Reconocer los cambios en la organizacin poltica de Colombia

a principios del siglo XX y XXI.

Realiza mapas conceptuales, lneas de tiempo, cuadros

comparativos
a partir de diferentes fuentes de
informacin sobre las temticas vistas en el periodo.

Reflexionar sobre las problemticas de desplazamiento y

violencia en el pas.

Realiza textos informativos y argumentativos en los

cuales es capaz de plantear su punto de vista sobre el
desplazamiento, el narcotrfico y la violencia en el siglo
XXI en Colombia
Prepara mesas redondas y debates sobre las temticas
vistas en el periodo, asumiendo una posicin y
confrontndola con argumentos en clase.

Conocer el sistema poltico administrativo y los mecanismos

de control y vigilancia del Estado colombiano.

Presenta evaluaciones escritas y orales, que indiquen la

comprensin de los aportes desarrollados.

MBITOS CONCEPTUALES SUGERIDOS

CONSTRUCCION DE
RELACIONES
ESPACIOTEMPORALES

Organizaciones que
resuelven
las
necesidades
bsicas.

Colombia
y
su
futuro econmico.

INTERACCIN
SOCIOPOLITICA

Sistema polticoadministrativo
de
Colombia:
ramas del poder
pblico.

Organismos de
control
y
vigilancia
del
Estado

INTEGRACION EN EL
CONTEXTO SOCIOCULTURAL

La Guerra de los Mil

das.

La separacin de
Panam.

La poca de la
violencia y el Frente
Nacional

Colombia a finales
del
siglo
XX:
conflicto armado.

El desplazamiento,
el narcotrfico y la
violencia en el siglo

CONTEXTO
Durante este periodo aprender como la constitucin de 1886 puso fin al sistema de
administracin
Poltica federalista, reconoci a la religin catlica como religin oficial, dividi el
poder pblico en tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial, restringi libertades y
estableci un concordato con la iglesia catlica. De igual forma examinaremos como
la politizacin de los conflictos gener importantes revueltas, en un marco de
violencia que llevo a cientos de familias a una situacin de desplazamiento.
Algunos de los conceptos que nos proponemos desarrollar son: suelo, problemas en
el uso del suelo, regeneracin constitucin de 1886, violencia y desplazamiento.

El primer regenerador, Rafael Nez.

1. Con base a la lectura responder:

a. Crees t que Rafael Nez le dio un giro a la historia?
b. Explica en tu cuaderno, que opina de que se haya reconocido la religin catlica
como la religin oficial?
c. Consideras que fue bueno restringir libertades? Si, por qu? No, por qu?
2. Observar el siguiente video
a.
b.
c.
d.

http://www.youtube.com/watch?v=oOSi5_VXkQo

Cuntas ramas comprenden el poder pblico?

Qu es la rama judicial?
Cmo est organizada la rama legislativa
Realizar el esquema de las ramas que comprenden el poder pblico

3.Observar la siguiente imagen

a. De acuerdo con la imagen describo la escena.

b. Qu crees t que fueron los determinantes para que se diera la guerra de los mil das
en nuestro pas?
c. Cules fueron las consecuencias ms importantes de esta guerra?
d. Qu opinan sobre las guerras que sigue viviendo nuestro pas?
1

Imagen tomada de: http://co.kalipedia.com/historia-colombia/tema/siglo-xix-colombiano/regeneracion-estados-unidoscolombia.html?x=20080801klphishco_7.Kes.

EXPERIENCIA
1. Realiza una exposicin acerca de la separacin de Colombia con Panam, causas
consecuencias y personajes.
2. Realizar el mapa de Colombia donde se identifique Panam como un departamento ms de
nuestro pas y contestar las siguientes preguntas:
a. Qu consecuencias vivimos actualmente por esta separacin?
b. Crees t que Panam seria de vital importancia en cuanto a economa en nuestro
pas?
3. Realizar en un cuadro comparativo donde
expliques la poca de violencia que vivi Colombia
durante el siglo XX el frente nacional y que
consecuencias nos ha trado al siglo XXI el
desplazamiento del narcotrfico y la violencia en
Colombia.
4.

En Colombia existen organizaciones gubernamentales que tienen como funcin defender y proteger los
derechos de los ciudadanos, veamos cuales son: (defensora del pueblo, personera distrital, juzgados de
familia, procuradura nacional de la nacin)

a. Escribir una situacin que le corresponda solucionar a cada ente gubernamental

anteriormente tratado.
b. Dibujar el logo de cada una de los entes mencionados.
c. Cul de estas organizaciones te defendera si tus derechos son vulnerados?
5. Realizar en clase un conversatorio donde se expliquen las funciones de estas
organizaciones gubernamentales.

REFLEXIN
1. Responder en parejas las sucesivas preguntas a partir de la siguiente informacin
La Seguridad Social es un tema que surge, de manera natural, de la necesidad de garantizarle al
Ser humano la satisfaccin de sus necesidades bsicas. A todos nos parece obvio pero es bueno
recordar que la satisfaccin de las necesidades bsicas, las cuales permiten la existencia del ser
Humano, estn ntimamente relacionadas con las necesidades vitales primarias; as, la comida, el
Agua potable, el aire puro (no txico), el apareamiento, el resguardo ante el clima y el sueo,
Cada necesidad vital conduce a la exigencia de su satisfaccin, con lo cual podramos nombrarlas:
salud, educacin, vivienda, servicios pblicos, vas de comunicacin.
a.
b.
c.
d.

Crees que est recibiendo las necesidades bsicas que te

corresponden?
En tu casa puedes observar que las necesidades bsicas se cumplen?
(agua potable, luz, alcantarillado)
Imagina y explica como estara nuestro pas sin esas necesidades
Bsicas.
Cuenta tu pas con la necesidad bsica de vas de comunicacin?

2. Observar este video: http://www.youtube.com/watch?v=UjmQIyEJHeQ&feature=related

sobre el desplazamiento forzoso en Colombia. A partir de este respondo:

a.
b.
c.
d.

Qu es el desplazamiento?
Cul es tu opinin acerca del desplazamiento?
Qu haces cuando vez un desplazado en la calle?
Cmo relacionamos el desplazamiento con la violencia en Colombia?

3. Elaborar en octavos de cartulina frases que creas tu les sirvan a tus compaeros para
reflexionar en cuanto a las guerras y la intolerancia.
4. Analizar una noticia de actualidad acerca de los dilogos de paz en nuestro pas.

ACCIN
1. Dramatizar en clase el sistema poltico y administrativo de Colombia
2. Elaborar un mural donde se expongan los momentos crticos del desplazamiento por causa
del narcotrfico?
3. Consultar y elaborar un mapa conceptual acerca del desplazamiento y el narcotrfico en
Colombia.
4. Consultar y elaborar un friso acerca de los organismos de control y vigilancia del estado de
Colombia.

EVALUACION
Se evaluar el proceso de aprendizaje mediante el anlisis, la documentacin, la responsabilidad
el trabajo personal y en equipo, al resolver situaciones en contexto teniendo en cuenta las
actividades propuestas en la gua y en el desarrollo del trabajo en clase.
I Momento valorativo (I Corte)
Se efectuara a travs de un dramatizado de los diferentes sistemas polticos y administrativos de
Colombia.
II Momento valorativo (II Corte)
Se evaluara la expresin oral y la elaboracin de material de apoyo para la exposicin de la guerra
de los mil das y la separacin de panam.
III Momento valorativo (III Corte)
Consultar y elaborar friso a cerca de los organismos de control y vigilancia de Colombia

BIBLIOGRAFA
LAVACUDE, PARRA, KENNY Herramientas sociales5 Bogot editorial Santillana (2.003)
BASTO, J, 2003.Identidades3. Bogot: Editorial Norma
CHAUSTRE, AVENDAO ALVARO. Identidades sociales 5. Grupo editorial norma (2003)
Revisado

Verificado

Validado

Yenis Tapia Tapias.

Profesora del rea
Fecha: 12-07-2013

Anglica Loaiza Rojas

Profesora del rea
Fecha: 19- 07- 2013

Yolanda Bejarano
Subdirectora Acadmica Infantiles
Fecha: 26- 07- 12