Nombre de la asignatura:

Parcial de estudio:

Administracin de Recursos Humanos

Segundo

Introduccin

La valoracin de puestos ha sido utilizada por las organizaciones para determinar el valor
relativo de un puesto con relacin a otro. El objetivo fundamental se encuentra en la
eliminacin de las desigualdades, para responder al principio de equidad interna y
competitividad externa. La unidad de Talento Humano es la responsable de implementar el
programa de valuacin de puesto, pero en la mayora de organizaciones se conforma
comits compuestos por profesionales que han demostrado su experticia con relacin a los
puestos a ser valorados. En cuanto a la clasificacin consiste en agrupar puestos de acuerdo
a su valoracin, con el objetivo de estructurar los grupos ocupacionales.

Con base en la valuacin de puesto se establecen las remuneraciones, que son el resultado
de la aplicacin de las polticas internas de la organizacin, el mercado laboral y la cercana
del puesto a la misin de la institucin. Las compensaciones se dividen en dos: la
compensacin econmica y no econmica; en el primer caso estudiaremos las
compensaciones directas como los sueldos, salarios, comisiones y bonos, las indirectas tales
como las prestaciones otorgadas por ley y las voluntarias que ofrece la empresa. En la
compensacin no econmica tenemos las otorgadas por el puesto, y el ambiente laboral.

Si consideramos a la Gestin del Talento Humano con un enfoque sistmico, es preciso

integrar los temas en una secuencia lgica. En primer lugar, estudiaremos la capacitacin de
desarrollo, cuyo fin es el desarrollo de las personas y la organizacin; en donde, lo importante
es el plan de carrera; mismo que contribuye al crecimiento de una persona a travs de la
ocupacin secuenciales de posiciones dentro de la organizacin.

La evaluacin del rendimiento no es una tarea fcil, debido a la imposibilidad de utilizar

criterios que satisfagan las expectativas de empleados y empleadores; por tanto, debe ser
un proceso formal y sistmico que permita identificar, revisar, evaluar, medir y gestionar el
rendimiento del personal dentro de los parmetros de justicia y equidad, igualmente es el
input para la ejecucin de planes de capacitacin.

Dentro de la administracin moderna, la remuneracin fija es necesaria pero no suficiente

para producir la satisfaccin laboral, sobre todo si consideramos que nos encontramos en
una poca de inestabilidad y cambio permanente, por ello, es necesario que cada
organizacin establezca un plan de incentivos. La tendencia es de establecen programas de
remuneracin flexible y variable, las mismas que pretenden acercarse a la realidad de una
fuerza laboral exigente.

Una responsabilidad ms del rea de recursos humanos es el manejo de la salud e higiene

del trabajo, actividad que necesita de la cooperacin de varios expertos y especialistas de
disciplinas como la ergonoma, psicologa organizacional, medicina en el trabajo, ciencias
empresariales, entre otras. Las lesiones que puede sufrir un empleado a nivel fsico y
psquico a ms de repercutir en su calidad de vida, impactan en el normal desenvolvimiento
y nivel de productividad del trabajador. Por lo tanto en este mes aprenderemos la manera de
gestionar los riesgos para evitar que se produzcan accidentes y enfermedades laborales.

El sistema de informacin de recursos humanos nos proporciona informacin relacionada con

el capital intelectual, con el propsito de que el personal de niveles estratgicos pueda tomar
decisiones eficientes y adecuadas. Cuanto ms relevante sea la informacin, menor ser la
incertidumbre.

La auditora de personal, permite evaluar cada uno de los procesos de la administracin de

recursos humanos con la finalidad de implementar estrategias preventivas y correctivas y al
mismo tiempo poder ofrecer los resultados que espera la organizacin.

Nombre de la asignatura:

Parcial de estudio:

Administracin de Recursos Humanos

Segundo

Asesora didctica

Para cumplir la actividad 2.1., literal a y b., es necesario que lea lo pertinente del captulo VIII
del texto gua. La actividad del literal c. requiere la interrelacin con un colaborador para que
pueda realizar la evaluacin de rendimiento, utilice el formato que se presenta y cumpla con
las instrucciones.

Instrucciones:

Conceptualice cada uno de los factores (conocimiento del trabajo est definido como ejemplo).

Evale cada factor con una valoracin de 1 a 5, considerando la equivalencia de cada uno.

Si la valoracin es menor a 5, emita el criterio que tom para calificar e indique en el casillero
comentario del evaluador.

En el casillero denominado recomendaciones consigne lo que debe hacer el evaluado para

mejorar el rendimiento.

La calificacin final es el promedio de las calificaciones parciales.

Emita las recomendaciones generales sobre la evaluacin.

Debe constar tambin los comentarios de la autoridad superior del evaluador

Es muy importante los comentarios del evaluado

Las firmas de los participantes en el proceso validan el mismo.

Evaluacin de desempeo

Nombre del evaluado

Posicin del evaluado
rea a la que pertenece el

evaluado.

Nombre del evaluador

Posicin del evaluador
Fecha de evaluacin

Perodo de evaluacin

Para realizar la evaluacin considere la siguiente escala:

5.

Desempeo superior, sobresaliente

que lo evidencia en forma regular y consistente.
4.
Desempeo que sin ser sobresaliente supero con algn xito lo normalmente esperado.
3.
Desempeo normal. Cumple con los requerimientos del puesto

2.
Desempeo inferior a lo normalmente esperado

1.
Desempeo que en general necesita corregirse urgentemente.

Factores

Calificacin
Comentarios
del
Recomendaciones

evaluador

Conocimiento del trabajo.

Formacin y/o prctica acadmica. La persona conoce profundamente el trabajo que realiza y es preparada
en todos los aspectos que rodean dicho trabajo

Nombre de la asignatura:

Parcial de estudio:
Deseo de superacin
Responsabilidad

Relaciones interpersonales

Trabajo en equipo

Disciplina

Rendimiento

Recomendaciones generales del evaluador

Iniciativa, creatividad y dinamismo

Administracin de Recursos Humanos

Segundo

Comentarios de la autoridad superior al evaluador

Observaciones del evaluado, sobre:

Calificaciones
1.
El trabajo
1.

2.
Ambiente laboral
2.

3.
Sistema de evaluacin
3.

4.
Recomendaciones del evaluador
4.

5.

6.

7.

8.

Total
Promedio:

_______________

_______________ __________________________

Nombre de la asignatura:

Parcial de estudio:

Empleado

Administracin de Recursos Humanos

Segundo

Evaluador

Autoridad superior al evaluador

Las tareas de la actividad 2.2., literal a., requiere la integracin de los componentes de la retribucin
directa e indirecta en el Ecuador. Para cumplir con el literal b., lea detenidamente el captulo X del texto
gua. El literal c requiere el estudio del mtodo de puntos. Sustentado en la parte terica, proceda a la
valoracin del puesto de un contador. Si es de su inters utilizar otros factores, lo puede hacer, siempre
que pueda definirlos y ponderarlos de acuerdo a la realidad del puesto. Tome como referencia el cuadro
10.8 del texto gua.

Las tareas de la actividad 2.3., literal a., se sustenta en el captulo XI del texto gua. Para el
cumplimiento del literal b., tome como fuente de informacin la Unidad de Riesgos del IESS. Finalmente
el literal c., utilice el cuestionario del recuadro 17.2 del texto gua, realice la auditoria, obtenga el
diagnstico y establezca las recomendaciones pertinentes.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.

Indique lo que usted entiende por carrera profesional y la importancia de la misma.

Planteamientos b. Indique la forma en que se cumplen los movimientos, lmites y filtros dentro de la gestin
y planificacin de la carrera.

Realice la evaluacin del rendimiento de un colaborador.

Objetivo

Orientaciones

Entender la importancia de la carrera profesional y la evaluacin del rendimiento,

mediante el diseo de un sendero de carrera y la aplicacin de la evaluacin de
desempeo, permite advertir la alternabilidad de los procesos, que unas veces son
entradas y otras salidas.

didcticas

Para cumplir con las actividades, atienda lo indicado en las asesoras didcticas y los
captulos VIII y IX del texto gua.
Investigacin
30%

Criterios de evaluacin

Aplicacin prctica
50%
Estudio bibliogrfica
20%

Actividad de aprendizaje 2.2.

Objetivo

Describa los componentes de la retribucin total en el Ecuador (directa e indirecta),

base de clculo y fechas de pago.

Planteamientos

Realice un anlisis comparativo de los mtodos y tcnicas de valuacin de los

puestos de trabajo.

Realice la valoracin del puesto de un contador.

Aplicar un sistema de valoracin de puestos, que ofrezca la informacin necesaria

sobre la cual se sustente un sistema de remuneracin bsica, como parte de la
satisfaccin laboral.

Nombre de la asignatura:
Administracin de Recursos Humanos
Parcial de estudio:
Segundo

Orientaciones Para cumplir las actividades, lea los captulos X y XI del texto gua y atienda lo didcticas
indicado en las asesoras didcticas.

Investigacin
40%

Criterios de evaluacin

Aplicacin prctica
50%
Estudio bibliogrfico
10%

Actividad de aprendizaje 2.3.

Arme un plan de remuneracin variable para un expatriado que se desempear como gerente general de
una empresa petrolera. Argumente la eleccin de los componentes.

Investigue los aspectos que se detallan a continuacin:

Planteamientos Conformacin y responsabilidades de una unidad de salud y seguridad laboral.

Las brigadas de emergencia, tipo, conformacin e importancia dentro de hacerorganizacional.

Realice la auditora de recursos humanos de una organizacin, sea pblica o privada.

didcticas

Objetivo

Contar con instrumentos tecnolgicos que soporten la gestin de recursos humanos y

apoyen en el proceso de evaluacin, con el propsito de que la gerencia pueda tomar
decisiones que impulsen el crecimiento individual, grupal y organizacional.

Orientaciones

Para cumplir las actividades lea detenidamente lo manifestado en los captulos XI, XII, y
XVII, adems de lo indicado en las asesoras didcticas.

Aplicacin prctica
40%

Criterios de
evaluacin

Estudio bibliogrfico
10%

Formato de
entrega

Enviar a
Archivo de Microsoft Office.

Preguntas o

dudas

Enve las actividades de aprendizaje a travs de la plataforma, mediante la seccin

Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:

Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Investigacin
50%
Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar correo y
marque el nombre de su tutor.

Nombre de la asignatura:
Administracin de Recursos Humanos
Parcial de estudio:
Segundo

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje

Actividad de aprendizaje 2.1.

5
Actividad de aprendizaje 2.2.

6
Actividad de aprendizaje 2.3.

Suman
20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la consulta de tablas,

frmulas, esquemas o grficos, estos sern incluidos como parte del examen o en un
anexo.

El examen ser sin consulta.

El tutor de la asignatura