PLAN DE

CLASE

GRADO ESCOLAR:

FECHA:

REA :

BLOQUE Y
LECCIN:

EJE/ MBITO
TEMA Y SUBTEMA

La oracin

Humanidades
Bloque 1; escucho, observo,
e interpreto

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Definir la oracin

Elementos de la
oracin

Identificar los
elementos de la
oracin

El Sujeto

Reconocer la funcin
del sujeto y del verbo

El predicado
Ncleo del sujeto
Ncleo del
predicado

IHS: 150 min

DOCENTE:
Julin Martnez Ramirez

RETROALIMENTACIN DE
PRESABERES: con preguntas como
Qu es la oracin?

Gramtica

COMPETENCIA:

CREAR ORACIONES IDENTIFICANDO SUS

ELEMENTOS

MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO

FSICOS

HUMANOS

Saln de clase

- Docente
-Estudiantes grado
sexto

DESARROLLO DEL TEMA: por parte del

docente en formacin, sobre la temtica a
tratar.

Se utilizara el texto gua para el desarrollo

de la temtica

DIDCTICOS

- tablero
- marcadores

REALIZACIN
PRODUCTOS
DE CLASE:

PROCESOS
EVALUATIVOS

Realizacin
de talleres del
texto gua

Evaluacin
continua.

Creacin de
oraciones con
sentido
identificando
sus elementos

Qu elementos la oracin?
Cundo que es un verbo?

UTILIZACION DE RECURSOS:

13 16 de octubre

ASIGNATURA :

ACTIVIDADES

INICIO: se iniciara la clase con los buenos

das, seguidamente se dar la
presentacin de la temtica a tratar.

SEXTO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA PRE INSTRUCIONALES: Se basar en alertar al estudiante en relacin a que y
como va aprender (activacin de pre saberes pertinentes a la temtica e instrucciones del
transcurrir la clase).
RETROALIMENTACION: se llevara a cabo por medio de una socializacin de la temtica y los
pres saberes de cada uno de los compaeros.

GRADO ESCOLAR:

FECHA:
REA :

BLOQUE Y
LECCIN:

IHS: 150 min

Humanidades
Bloque 1; escucho, observo,
e interpreto

DOCENTE:
Julin Martnez Ramirez

EJE/ MBITO
TEMA Y SUBTEMA

APRENDIZAJES
ESPERADOS

ACTIVIDADES

La coma y el punto

Reconocer a la coma y
el punto como signos
de puntuacin que
indican pausa en el
texto

INICIO: se iniciara la clase con los buenos

das, seguidamente se dar la
presentacin de la temtica a tratar.

La coma
Reglas del uso de
la coma
El punto
Las clases de
punto

Aplicar correctamente
las reglas que siguen
el uso de la coma en
un texto
Diferenciar los
distintos tipos de
puntos y cuando se
usan

ASIGNATURA :

RETROALIMENTACIN DE
PRESABERES: con preguntas como
Qu es la coma y el punto?

LA COMA Y EL PUNTO

MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO

FSICOS

HUMANOS

Saln de clase

- Docente
-Estudiantes grado
sexto

DIDCTICOS

- Tablero
- Marcadores
Texto gua

REALIZACIN
PRODUCTOS
DE CLASE:

PROCESOS
EVALUATIVOS

Realizacin
de talleres del
texto gua

Evaluacin
continua.

Creacin
ejemplos
poniendo
prctica
reglas de
coma y
punto

DESARROLLO DEL TEMA: por parte del

docente en formacin, sobre la temtica a
tratar.

Se utilizara el texto gua para el desarrollo

de la temtica

Gramtica

COMPETENCIA:

Cundo se usa la coma?

Qu tipos de puntos existen?

UTILIZACION DE RECURSOS:

SEXTO

2-7 de noviembre

de
en
las
la
el

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA PRE INSTRUCIONALES: Se basar en alertar al estudiante en relacin a que y
como va aprender (activacin de pre saberes pertinentes a la temtica e instrucciones del
transcurrir la clase).
RETROALIMENTACION: se llevara a cabo por medio de una socializacin de la temtica y los
pres saberes de cada uno de los compaeros.

GRADO ESCOLAR:

FECHA:
REA :

BLOQUE Y
LECCIN:

EJE/ MBITO
TEMA Y SUBTEMA

El prrafo
Estructura
Elementos del
prrafo

IHS: 150 min

Humanidades
Bloque 1; escucho, observo,
e interpreto

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Definir el prrafo
Identificar los
elementos del prrafo
Reconocer la
estructura del prrafo

ASIGNATURA :

DOCENTE:
Julin Martnez Ramrez

RETROALIMENTACIN DE
PRESABERES: con preguntas como
Qu es el prrafo?

Gramtica

COMPETENCIA:
EL PRRAFO

ACTIVIDADES

INICIO: se iniciara la clase con los buenos

das, seguidamente se dar la
presentacin de la temtica a tratar.

SEXTO

19 23 de octubre

MATERIALES Y RECURSOS DE APOYO

FSICOS

HUMANOS

Saln de clase

- Docente
-Estudiantes grado
sexto

DIDCTICOS

- tablero
- marcadores

REALIZACIN
PRODUCTOS
DE CLASE:

PROCESOS
EVALUATIVOS

Realizacin
de talleres del
texto gua

Evaluacin
continua.

Creacin de
prrafos
identificando
sus elementos

Qu elementos contiene un prrafo?

DESARROLLO DEL TEMA: por parte del

docente en formacin, sobre la temtica a
tratar.
UTILIZACION DE RECURSOS:

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Se utilizara el texto gua para el desarrollo

de la temtica

ESTRATEGIA PRE INSTRUCIONALES: Se basar en alertar al estudiante en relacin a que y

como va aprender (activacin de pre saberes pertinentes a la temtica e instrucciones del
transcurrir la clase).
RETROALIMENTACION: se llevara a cabo por medio de una socializacin de la temtica y los
pres saberes de cada uno de los compaeros.