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Liderazgo y Gobierno en Quintana Roo

ngel Eduardo Snchez Salgado


Matricula: 13-15319
Vilfredo Pareto Teora paretiana de las lites
Para comenzar este trabajo debemos apreciar cmo se divide la sociedad de acuerdo a Pareto. Los
autores Figueras Alberto y Hernn Morero (2006) hacen mencin que toda la sociedad se divide
entre los que gobiernan y los que no gobiernan, entre la elite y la masa (P.10)
Rosendo Bolvar Meza (2002) menciona como es la lite en el punto de vista de Pareto:
Tiene los ndices ms elevados en el ramo de su actividad y se divide en dos: la clase selecta de
gobierno, la que directa o indirectamente tiene notable participacin en el ejercicio del poder,
mientras que el resto lo conforma la clase selecta no de gobierno. En conjunto constituyen el
estrato o clase superior de la sociedad (P.390).
En busca de fortalecer su poder sobre la mayora, la clase gobernante coopta elementos de la
clase gobernada para el uso de la fuerza sobre ellos, as como inventar mtodos que lleguen al
sentimiento de los gobernados (Rosendo Bolvar Meza, 2002, Pp.390-391).
La elite justifica su poder y su estancia en el mismo poder con caractersticas muy brillantes que a
continuacin hace mencin Rosendo Bolvar Meza (2002):
Las clases dirigentes tratan de salvaguardar su posicin de poder y utilizan la astucia cuando. No
disponen de la fuerza como estn sujetos a la presin de las masas deben renovarse
constantemente mediante una aportacin proveniente de las clases inferiores (P.391)
Tambin el mismo autor nos menciona algunas formas en las que se basa la lite para seguir
conservando su poder:
1. La muerte
2. Las persecuciones que no llegan hasta la pena capital como la crcel, la ruina econmica, la
separacin de los despachos pblicos, etctera
3. El exilio o el ostracismo
4. Llamarlos a formar parte de la clase gobernante con tal de que la sirvan, dndose as una
amalgama o reunin de elites (P.391; citado de Pareto, 1980: 267-270).

Liderazgo y Gobierno en Quintana Roo


ngel Eduardo Snchez Salgado
Matricula: 13-15319
Ahora bien, ya se ha menciona a la clase gobernante por lo que es momento de hablar de la clase
no gobernante o la masa como se le ha mencionado desde el principio. Esta clase est formada
por los individuos que son la mayora, y por obvias razones ellos no tienen influencia para
gobernar o subir al poder (Rosendo Bolvar Meza, 2002, P.390).
La manera para que ellos no tengan poder es realizado por la lite que se fortalece al cooptar a los
elementos ms destacados de la masa o no lite, provocando que se debilite por la prdida de esos
integrantes. Genera una estabilidad en las sociedades, pues la clase gobernante slo necesita
absorber un nmero pequeo de nuevos individuos para impedir que la clase sometida tenga
lderes (Rosendo Bolvar Meza, 2002, P.391).
Conclusin
El trabajo que realiz Vilfredo Pareto es muy parecido al trabajo que realizo antes Gaetano
Mosca, en la mayora de los aspectos ledos en las dos obras que hablan sobre Pareto estos
elementos son muy idnticos. Dejando a un lado este parentesco de los trabajos de estos autores;
la elite paretiana utiliza unos mtodos que aun en da son utilizados por los gobiernos, como por
ejemplo la cooptacin de lderes de grupos de presin o de sindicatos. Son obras que a pesar del
tiempo aun sus mtodos son utilizados para la represin de estos grupos o su cooptacin para
calmar a las masas inconformes con el gobierno.
Como no olvidar que estos mtodos de cooptacin y violencia a las masas en nuestro pas desde
hace ms de un siglo son utilizados por los diferentes gobiernos mexicanos para calmar y
desarmar las pequeas manchas de revoluciones que se han querido dar en los diferentes
gobiernos por inconformidad e inexistencia de frmulas para generar sentimientos en las masas y
alejando el sentimiento de inconformidad.
Referencias
Figueras, A. y Morero, H. (2006). Pareto como cientfico social: a cien aos del manual. Trabajo
presentado en la Reunin Anual de la Asociacin Argentina de Economa Poltica.
Bolvar Meza, R. (2002). La teora de las lites en Pareto, Mosca y Michels. Revista de Ciencias
Sociales y Humanidades, Mxico: UAM, 23.

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