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Facult des lettres et sciences humaines

ETA 100 lments dthique applique (3 cr.)


Plan de cours Automne 2013
Vendredi, 13 h 15h50, local A4-377

Professeure :
Bureau :
Tlphone :
Courriel :

Allison Marchildon
Campus Longueuil, 12730
450.463.1835 ou sans frais 1.888.463.1835, poste 61482
allison.marchildon@usherbrooke.ca

PRSENTATION DU COURS
Retour de lthique , demande sociale dthique , appel lthique , les
expressions ne manquent pas pour dsigner limportance croissante que prend lthique
dans nos socits modernes avances. Caractrises par lclatement, la diversit et,
consquemment, par leffritement de lhorizon de sens commun sur lesquelles elles
staient construites, celles-ci sont en effet le lieu dmergence denjeux et dilemmes
thiques souvent indits.
Au niveau personnel et individuel, ces dilemmes et enjeux suscitent des rflexions qui
peuvent tre dstabilisantes et appellent des choix difficiles, voire dchirants. Au niveau
professionnel et organisationnel, ils entranent des situations inconfortables, quand elles
ne sont pas tout simplement intolrables, et qui ncessitent des prendre des dcisions
dlicates ou parfois mme compromettantes. Alors quau niveau social et citoyen, ces
enjeux thiques soulvent des dbats qui peuvent tre houleux ou controverss, qui sont
susceptibles danimer des tensions, des divisions, voire des conflits sociaux et qui donnent
lieu des choix sociaux toujours difficiles.
Hautement concrets, ces enjeux et dilemmes thiques nous interpellent toutes et tous,
notamment parce quils ont, bien souvent, des consquences directes ou indirectes sur
nous. Or, ils sont si nouveaux et complexes quil savre ardu de composer
adquatement avec ceux-ci laide de nos rfrences et ressources habituelles.
En parallle cette diversit de valeurs, de principes, de croyances et de positions qui
sentrechoquent tant dans nos vies personnelles, professionnelles que citoyennes, se
trouve un grand pluralisme dinterprtations de lthique et des langages mobiliss pour
parler de celle-ci. De telle sorte que les rflexions et dbats autour des enjeux et
dilemmes thiques propres notre poque sont trop souvent entours de confusion.
Devant ces constats, un double effort nous apparat incontournable : le premier en est
un de comprhension et de clarification de ce quest lthique; le second en est un
dancrage et dapplication de lthique dans des pratiques, situations et contextes
concrets. Suivant cette logique, le principal objectif de ce cours consistera
accompagner les tudiantes et tudiants dans le dveloppement dune rflexion

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thique la fois thoriquement claire et concrtement ancre dans un contexte et


des pratiques.
Pour y parvenir, le cours sera structur en trois parties. Plus thorique, la premire partie
consistera introduire les tudiants aux principaux cadres conceptuels qui sont mobiliss
pour apprhender lthique : ceux de la philosophie morale, ceux des sciences
humaines et ceux de la discipline plus rcente de lthique applique . Cest sur cette
dernire, ayant justement vu naissance devant le constat des limites des approches
thoriques dductivistes proposes par la philosophie morale face aux problmes
thiques vcus par les individus, les organisations, voire la socit dans son ensemble,
que sera mis laccent dans le cadre de ce cours.
Rsolument pratique, la deuxime partie consistera ensuite se familiariser avec une
mthode danalyse de situations denjeux thiques et de crises inspire dune approche
interdisciplinaire, pragmatiste et applique de lthique. la lumire de ce cadre
danalyse, les tudiants seront appels explorer de faon interactive diffrents cas trs
concrets et actuels denjeux thiques relatifs des domaines ou sujets particuliers. Nous
nous pencherons notamment sur certains enjeux thiques en matire dactivits
conomiques, de sant, danimaux, denvironnement, de communication et mdias, de
politique et citoyennet, ainsi que de science et technologie.
La troisime et dernire partie du cours largira la rflexion un niveau plus gnral, en
amenant les tudiants porter un regard critique sur la pertinence, les conditions de
possibilit et les limites de lthique applique, notamment aux niveaux social et
politique.
Afin de rencontrer les objectifs du cours, nous ferons en outre appel une diversit de
modes dapprhension de ces diffrentes approches de lthique : analyse de textes,
rflexion personnelle et critique, projection de films ou capsules vido, mais aussi et
surtout discussion en classe, recherche autour de cas spcifiques, discussion en petits
groupes et prsentation par les tudiants. Par consquent, une participation active des
tudiants, tant pendant les sances en classe que dans leur prparation, sera essentielle
au succs du cours.

OBJECTIFS DU COURS
Objectif gnral
Dvelopper une rflexion thique la fois thoriquement claire et concrtement
ancre dans un contexte et des pratiques.
Objectifs spcifiques
1. Comprendre le contexte de la demande sociale dthique actuelle et ses enjeux
2. Connatre les principaux cadres conceptuels de lthique et leurs distinctions
3. Approfondir lapproche dite dthique applique , notamment travers ses
outils et concepts privilgis que sont le dialogue, la dlibration thique, les
valeurs et les enjeux thiques
4. tre en mesure danalyser des situations comportant des enjeux thiques
concrets dans une perspective dthique applique

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PLANIFICATION DU COURS
Dates
Sance 1
13 septembre

Description du contenu
Introduction : pourquoi lthique?
Lectures :
Lipovetsky, Gilles. 2002. Mort de la morale ou rsurrection des
valeurs: quelle thique aujourd'hui?. In Mtamorphoses de la
culture librale. thique, mdias, entreprise, p. 25-42. Montral:
Liber.

Genard, Jean-Louis. 1997. Le retour de lthique. In La pratique


sociale de lthique, Guy Giroux (dir.), p. 77-101. Montral:
Bellarmin.
Partie 1 : Regards sur lthique

Sance 2
20 septembre

Les perspectives de la philosophie morale : thique de la vertu,


dontologisme, consquentialisme
Lectures :
Dent, Nicolas. 2004. thique de la vertu. In Dictionnaire
dthique et de philosophie morale, Monique Canto-Sperber
(dir.), p. 2011-2019. Paris: Presses universitaires de France.

Sance 3
27 septembre

Berten, Andr. 2004. Dontologisme. In Dictionnaire dthique


et de philosophie morale, Monique Canto-Sperber (dir.), p. 477483. Paris: Presses universitaires de France.

Thiaw-Po-Une, Ludivine. 2006. L'utilitarisme. In Questions


dthique contemporaine, Ludivine Thiaw-Po-Une (dir.), p. 409423. Paris: ditions Stock.

De linsuffisance des approches traditionnelles : un dplacement


pistmologique significatif travers le pragmatisme
Lectures :
Mtayer, Michel. 2001. On ne sait pas ce qu'est la morale. In La
morale et le monde vcu. Pour une thique concrte, p. 17-26.
Montral: Liber.

Rorty, Richard. 2008. Entre Kant et Dewey : la situation actuelle


de la philosophie morale. Revue internationale de philosophie,
vol. 245, no 3, p. 235-256.

Dewey, John. 2004 [1920]. Chapter VII : Reconstruction in moral


conceptions . In Reconstruction in philosophy, p.92-107. New
York: Dover Publications.

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Sance 4
4 octobre

Lthique applique : pratique philosophique et mode de rgulation


sociale
Lectures :
Malherbe, Jean-Franois. 2002. L'thique comme pratique
critique. In Djouer linterdit de penser. Essais dthique critique,
p. 15-28. Montral: Liber.

Sance 5
11 octobre

Legault, Georges A. 2006. L'thique applique comme


discipline philosophique. In thique applique, thique
engage. Rflexions sur une notion, Andr Lacroix (dir.), p. 13-42.
Montral: Liber.

Boisvert, Yves, Magalie Jutras, Georges Legault et Allison


Marchildon. 2003. Petit manuel d'thique applique la gestion
publique, p. 27-42 et p. 43-51. Montral: Liber.

Les outils et concepts de lthique applique : la dlibration thique et


le dialogue; les valeurs et les enjeux thiques
Lectures :
Boisvert, Yves, Magalie Jutras, Georges Legault et Allison
Marchildon. 2003. Le processus de dlibration thique. In Petit
manuel d'thique applique la gestion publique, p. 81-92.
Montral: Liber.

Pauchant, Thierry C. 2002. Gurir la Sant. Un dialogue de


groupe sur le sens du travail, lthique et les valeurs dans le
secteur de la sant, p. 24-36. Montral: Fides, Presses HEC.

Boisvert, Yves et Allison Marchildon. 2008. Pour une saine


gestion des enjeux thiques dcoulant des partenariats privpublic . In Les dfis du partenariat dans les administrations
publiques. Un regard systmique Thorie et pratique, Michel
Boisclair et Louis Dallaire (dir.), pp.57-82. Qubec : Presses de
lUniversit du Qubec.

Relche
14-18 octobre

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Partie 2 : Lthique applique comme pratique critique : enqute et analyse de cas


Sance 6
25 octobre

Lanalyse de situations comportant des enjeux thiques : Lenqute


pragmatiste

Travail
remettre :
Synthse
critique de
textes

Lectures :
Dewey, John. 2004 [1920]. Chapter VI : The Significance of
Logical Reconstruction . In Reconstruction in philosophy, p.7692. New York: Dover Publications.

Sance 7
1er novembre

Marchildon, Allison. 2013. Labduction : une voie porteuse pour


la recherche qualitative . Communication prsente dans le
cadre du IVe colloque international du RIFREQ, Fribourg, p.1-5.

thique et activits conomiques


Projection de film et analyse des enjeux thiques du cas prsent
Lectures :
Racine, Jacques. 2006. La responsabilit sociale de l'entreprise:
un concept polymorphe. In De la responsabilit. thique et
politique, ric Gagnon et Francine Saillant (dir.), p. 125-142.
Montral: Liber.

Sance 8
8 novembre
Sance 9
15 novembre
Sance 10
22 novembre
Sance 11
29 novembre

Boisvert, Yves. 1999. La dimension politique de l'thique des


affaires. thique publique, vol. 1, no 2, p. 49-57.

Ateliers pratiques et prsentations tudiantes


Thmes possibles :
thique et activits conomiques
Exemples de cas :

Scandales financiers

Compagnies minires canadiennes en pays en dveloppement

Collusion et corruption dans lindustrie de la construction

MMA et la tragdie du Lac Mgantic


thique, vie et sant
Exemples de cas :

Leuthanasie

Lavortement

La reproduction assiste
thique, animaux et environnement
Exemples de cas :

Llevage intensif

Les OGM

Les changements climatiques


thique, communication et mdias
Exemples de cas :

Facebook et les rseaux sociaux

La convergence mdiatique
thique, politique et citoyennet
Exemples de cas :

La corruption

La consommation responsable
thique, science et technologie
Exemples de cas :

Les nanotechnologies

Les technologies de contrle et de surveillance

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Partie 3 : Rflexions, critiques, ouvertures


Sance 12
6 dcembre

thique, pouvoir et dmocratie : pertinence sociale et politique de


lthique applique

Travail
remettre :
Analyse dune
situation
porteuse
denjeux
thiques (en
quipe)

Lectures :
Hache, milie. 2011. Ce quoi nous tenons. Propositions pour
une cologie pragmatique, p.170-176. Paris: La Dcouverte/Les
empcheurs de tourner en rond.

Sance 13
13 dcembre

Critiques, limites et conditions de possibilit de lthique applique.

Lacroix, Andr. 2001. L'thique applique: une nouvelle thique


de socit. Ethica, vol. 13, no 1, p. 9-34.

Boisvert, Yves. 2008. Leon d'thique publique . Sant


publique, vol.4, no.20, p. 313-325.

Lecture :
Soso, Lukas K. et Yvette Lajeunesse. 1992. L'thique de tout et
de n'importe quoi. Le Devoir, 27 juin, p. B40.

Sance 14
20 dcembre
Travail
remettre :
Examen take
home et autovaluation de
votre
participation

Remise, par la professeure, des questions pour lexamen de style take


home
Pas de cours en classe
Remettre le travail final et lauto-valuation de votre participation :
par courriel : a.marchildon@usherbrooke.ca
ET en version papier : au bureau de Suzie Choquette, Secrtaire
du dpartement de philosophie et dthique applique, au
local A5-211
La remise doit se faire avant 16h00

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MODALITS DVALUATION DU COURS


10%
15 %
35 %

30 %
10 %

Quiz-surprise sur les lectures (2 X 5%)


Synthse critique de textes ( remettre au plus tard la sance 6 le 25 octobre)
Analyse dune situation porteuse denjeux thiques ou de crise (en quipe), dont
lvaluation sera rpartie comme suit :
5%
Prsentation orale
30 % Analyse crite ( remettre au plus tard la sance 12 - le 6
dcembre)
Examen de style take home ( remettre au plus tard la sance 14 - le 20
dcembre)
Participation active

CRITRES DVALUATION
Les travaux seront valus sur la base de :
la clart, la rigueur, la cohrence et la pertinence de largumentation
la matrise des concepts vus en classe et dans les lectures
la qualit de lexpression crite et, lorsque pertinent, de lexpression orale (pour
lvaluation de la prsentation orale et de la participation)
Les critres spcifiques dvaluation pour chaque travail seront pour leur part prciss en
classe.

MATRIEL REQUIS
Un recueil des textes lire est en vente au local A4-151.

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BIBLIOGRAPHIE SLECTIVE
Billier, Jean-Cassien. 2010. Introduction l'thique. Coll. Licence . Paris : Presses
Universitaires de France.
Boisvert, Yves, Magalie Jutras, Georges Legault et Allison Marchildon. 2003. Petit manuel
d'thique applique la gestion publique. Coll. thique publique, hors srie. Montral:
Liber. 145 p.
Boisvert, Yves et al. 2005. Qu'est-ce que l'thique publique? Coll. thique publique hors
srie . Montral : Liber. 122 p.
Ethica. 2007. L'autorgulation en thique. vol. 16, no 2, 219 p.
Gaudet, Stphanie, et Anne Quniart (dir.). 2008. Sociologie de l'thique. Coll. thique
publique hors srie . Montral :Liber. 170 p.
Giroux, Guy. 1997. La pratique sociale de l'thique. Montral: Bellarmin. 286 p.
Hache, milie. 2011. Ce quoi nous tenons. Propositions pour une cologie
pragmatique. Paris: La Dcouverte/Les empcheurs de tourner en rond. 248 p.
Jouan, Marlne. 2008. Psychologie morale. Autonomie, responsabilit et rationalit
pratique. Paris : Vrin. 384 p.
Lacroix, Andr (dir.). 2006. thique applique, thique engage. Rflexions sur une
notion. Montral : Liber.146 p.
Legault, Georges A. 1999. Professionnalisme et dlibration thique. Manuel daide la
dcision responsable. Sainte-Foy: Presses de lUniversit du Qubec. 290 p.
Malherbe, Jean-Franois. 2002. Djouer linterdit de penser. Essais dthique critique.
Montral: Liber. 130 p.
Mtayer, Michel. 2001. La morale et le monde vcu. Pour une thique concrte.
Montral: Liber. 355 p.

OUVRAGES DE RFRENCE
Canto-Sperber, Monique (dir.). 2004. Dictionnaire dthique et de philosophie morale.
Paris : Presses universitaires de France. 2 tomes. 2199 p.
Duhamel, Andr, et Noureddine Mouelhi. 2001. thique. Histoire, politique, application.
Boucherville: Gatan Morin diteur. 306 p.
Mtayer, Michel. 2008. La philosophie thique. Enjeux et dbats actuels, 3e dition. SaintLaurent, Qubec : ERPI. 450 p.
Thiaw-Po-Une, Ludivine. 2006. Questions d'thique contemporaine. Paris : ditions Stock.
1216 p.

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(Source : Groupe de travail anti-plagiat, document informatif V.2, juin 2012)

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SYSTME DE NOTATION

Lettre

Note chiffre

Pointage

A+

92 %

4,3

Excellent

87 %

4,0

Excellent

A-

84 %

3,7

Excellent

B+

81 %

3,3

Trs bien

78 %

3,0

Trs bien

B-

75 %

2,7

Trs bien

C+

72 %

2,3

Bien

69 %

2,0

Bien

C-

66 %

1,7

Bien

D+

63 %

1,3

Passable

60 %

1,0

Passable

59 % et -

0,0

chec

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Niveau

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